記一次搶凳子游戲相關作文20篇
記一次搶凳子游戲 篇1
國小四年級作文 ,1965字【“搶凳子”遊戲】
今天中午，我們去音樂教室玩搶椅子游戲。一路上，我們像出籠的小鳥，激動無比。
我們把椅子擺成圓圈狀，爭先恐後地擠在椅子前面，老師宣佈了規則：鼓聲響，我們圍著椅子轉圈走；鼓聲停，我們就坐在椅子上，沒位置的人就被淘汰。
鼓聲響了，我們圍著椅子轉起來，時不時用手扶著椅子。突然鼓聲嘎然而止，我迅速坐了下來，只有錢某某找不到椅子，她急得團團轉，但沒辦法，也只能無奈地坐到了淘汰區。隨著第二次鼓聲響起，遊戲繼續進行。我們一邊走，一邊擔心，鼓響一聲，我們的心就跟著使勁跳一下。鼓聲停了，我又幸運地搶到了一把椅子，只有朱某某一臉尷尬地站在那兒，他沒搶到，只好乖乖地到了淘汰區。第三輪比賽開始了，我的心都提到了嗓子眼兒，眼睛一直緊緊盯著椅子，生怕位置被其他人搶走，鼓聲突然停止，我愣了一下，才回過神兒來，剛想上去搶位置，就被高某某推到了淘汰區，也就是這幾秒發愣的功夫，位置早被別人搶走了。
我有點懊惱，早知道就不走神了，可現在後悔也來不及，真想罵自己幾句。我只有把希望寄託在了高某某身上，可他也被大屁股蘇某某擠了下去，我這最後僅存的一絲希望像肥皂泡一樣破滅了。
看似簡單的小遊戲，不僅要靠力氣更要專注啊！那我們平時的學習不是更要如此嗎？
小作者：王晉甌
【“搶凳子”遊戲】
“加油！努力！千萬不要放棄（屁）！”“一二三！不要輸啊！”今天中午，音樂教室裡加油聲和歡呼聲一浪接一浪，一浪蓋過一浪。我們在幹什麼呢？原來，我們在玩一個老幼皆知的遊戲：搶凳子。
瞧！何老師開始分配角色、講遊戲規則了：分別由十、十、十二、十二個人圍成四個圈，圈內分別放九、九、十一、十一張凳子，由我來打鼓，鼓聲響時圍著凳子轉圈，鼓聲停時搶凳子。聽了這串話，同學們紛紛摩拳擦掌、議論紛紛，都恨不得馬上玩遊戲。
第一局開始了，我忽快忽慢地打著鼓。忽然，我停止了打鼓，鼓聲也就自然而然地停了。有些反應力強、身手敏捷的同學搶先像釘子一樣“釘”在了凳子上，只剩下那幾個還在莊周夢化蝶——想入非非（飛飛）的人在轉圈圈，他們就一臉懵逼地被淘汰了。
第三局的時候，何老師也想打鼓，就把棒子“借”走了。何老師敲了一會兒，就停下來了。大家開始搶凳子了，突然，高小胖同學和海鷗同學同時坐到了一個凳子上。小胖見狀，趕緊啟動了他的必殺技：撅屁股。小胖擠了又擠，撅了又撅，終於把海鷗同學擠了下去，獲勝了。
快樂的時間總是那麼短暫，一眨眼就到了決賽，“戰場”上只剩下了四名同學，他們個個身懷絕技、身手敏捷。經過激烈的“戰爭”，最終獲勝者為小珂同學和寒寒同學。
童年啊！是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑。我想當我長大後，回憶起這一段，也一定會不自覺地笑！
小作者：王奕喬
【“搶凳子”遊戲】
一提起遊戲，同學們的心會唱歌，眼裡閃著光，嘴上抿著笑，還可以不費吹灰之力地把操場上的同學妥妥當當地召喚回來。今天，我們玩的遊戲是“搶椅子”。
一進音樂教室，桌子上放著一個大鼓，椅子都圍成一個大圈。老師快速走向桌子前，“咚咚咚，咚咚咚”，一陣陣鼓聲有節奏地響起，同學們各個興高采烈，胸有成竹的樣子。我走到椅子前，時刻準備著，第一輪的遊戲已經開始了。隨著鼓聲越來越密，我的心情越來越緊張，眼睛直勾勾地盯著椅子，邊走邊用手觸著椅子，形影不離，生怕被別人搶走。漸漸地，漸漸地，鼓聲慢了下來，突然，鼓聲停止了，我急忙坐到離我最近的椅子，喘了一口氣，心平靜了。
第二輪開始了，鼓聲時快時慢，我一隻手按著椅子，另一隻手圍著椅子，這回，我把心思全部投入到遊戲中，準備一鼓作氣。鼓聲慢慢輕了下來，我一屁股就坐到了椅子上，可是鼓聲並沒有停，不爭氣的屁股不好意思地起身了，在我起身的瞬間，鼓聲停住了，而我已經被淘汰了。
遊戲馬上就要進入尾聲了，第三輪的同學都是每組最厲害的，他們實力不相上下，可究竟誰才會贏呢？我們拭目以待。鼓聲繼續響起，最緊張的時候馬上就到，我偷偷看了看他們，每個眼神都閃著勝利的光芒。小張同學和小蘇同學四目相對，她們各按著椅子的一角，隨著鼓聲的時快時慢，小張同學彎下身子，小蘇同學快步向前走，臉上泛起了紅暈，額頭冒出了珍珠般的汗珠。鼓聲又停了，正當小張同學要坐上去時，小蘇同學已經弓起身子擠了上去，小張同學慢了一秒，被擠到了地板上。小蘇同學昂首挺胸，去找其他同學去挑戰了。可是，最終勝利的不是小蘇同學，而是小黃和小項同學。
搶椅子游戲結束了，同學們的笑聲就像爬上了蹦蹦床，此起彼伏。
小作者：黃淳綺
記一次搶凳子游戲 篇2
國小三年級作文 ,487字今天，我們在課堂上玩了一個“搶凳子”的遊戲。
規則是這樣的：一共七個人，六把椅子。老師讓大家隨著鼓聲轉圈，鼓聲一停，大家馬上坐到椅子上，沒坐到的就要被淘汰。
遊戲開始了，大家圍著凳子，心情非常緊張。同學們都揮著胳膊走著，只有門敬博撅著大屁股，眼睛還死死地盯著凳子。突然，鼓聲停了，大家都穩穩的坐在了凳子上，可是“小胖子”子仁還在愣神呢！他被淘汰了。低著頭，噘著嘴，還嘟囔著“我怎麼這麼倒黴呀！”但同學們高興的一蹦三尺高。
第二輪開始了，這次同學們有了一點兒經驗，都把手捱到了凳子上，老師說：“不行，這屬於犯規，你們再這樣就要淘汰了。”同學們只好把手鬆開了。老師故意把鼓聲放得很慢。聲音一拉長，我們就爭先恐後地坐了下去，可是鼓聲根本沒有停，也許我們都太緊張了，我們哈哈大笑。
最重要的一輪向我們走來，最後只剩下“機靈鬼”和門敬博，門敬博還是像第一輪那樣撅著大屁股，鼓聲一停，門敬博一屁股坐在凳子上。
“搶凳子”這個遊戲可真好玩。
記一次貼鼻子游戲 篇3
國小四年級作文 ,462字在我的一生中玩過很多遊戲，比如：捉迷藏、老鷹捉小雞和老狼幾點鐘等，但我最喜歡的遊戲還是貼鼻子。
今天上課的時候，老師突然說道：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，這個遊戲叫貼鼻子。”一聽到玩遊戲，原本安靜的教室變得吵鬧起來。老師叫同學安靜下來後，開始宣佈遊戲規則：“首先在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑，遊戲者矇住自己的眼睛，拿著紙鼻子貼對位置就算勝利。”
遊戲開始了，老師說：“徐浩然，你先來。”我來到黑板前，大約看了十秒鐘，然後矇住了眼睛，自信地走上前去。貼完後，在下面看的同學哈哈大笑，我摘下眼罩一看，原來是我把鼻子貼在了小丑的臉下，我也笑了起來。
然後老師又叫了我的弟弟劉耀澤，他蒙上了眼睛，慢慢向前摸索。我以為他也會向我一樣把鼻子貼在小丑的臉上，結果他貼的位置恰到好處，贏得臺下一片掌聲。
隨著遊戲的進行。教室裡傳來陣陣笑聲。最後，老師告訴我們：“貼鼻子，可以鍛鍊方向感。”原來小遊戲也有大問呀！真是一個十分有意義的遊戲。
記一次貼鼻子游戲 篇4
國小四年級作文 ,764字【貼鼻子游戲】
王潤潔
今天的作文課有點與眾不同，老師說今天我們玩遊戲！遊戲的名字叫貼鼻子，老師在黑板上畫了一個米老鼠，可是米老鼠的臉上沒有鼻子，只要把鼻子貼對了就贏了。
同學非常開心高興，迫不及待的想開始，老師分了兩組，我是第二組的，第一個上去的是張涵林。老師用紅領巾矇住他的眼睛，轉了三圈。張翰林開始小心翼翼地走到黑板面前，東摸摸西摸摸，同學們和我急的又蹦又跳。有的說往上，有的說往下，還有的說往左，還有的說往右。張涵琳不知道該聽誰的，就隨手一貼，把鼻子貼在了米老鼠的臉上，同學們都笑的前仰後合，她自己也大笑起來。
終於到我了，老師給我矇住雙眼，什麼也看不清，然後我又轉了三圈，迷迷糊糊的往前走，同學們喊聲如雷，我憑感覺一貼，聽同學們大笑起來，我摘下頭巾一看也笑了。
這節課過的真開心呀！
【貼鼻子游戲】
耿浩熠
“方向錯了，向左，向右，”教室裡傳來同學們的喊叫聲，原來他們是在玩貼鼻子游戲呢。
老師先說明了遊戲的規則，然後給我們分好了小組。讓每一個組中選一個人，同學們都興奮極了，都想上前去試一試，教室裡像開水一樣沸騰。
老師的目光停留在我身上，讓我上去貼，那是我的心怦怦的跳，心想我一定要把鼻子貼在正確的位置啊。接著老師把紅領巾矇住我的眼睛，我眼前忽然黑漆漆一片，就像盲人一樣，我一手拿著鼻子一手向前走著，聽到有的人說向左，有的人說向右，還有的人說向上，結果我隨便的一貼後，聽見哈哈大笑，我拿下紅領巾一看我也前仰後合的大笑起來，原來我把鼻子貼在了臉的外面。
接著是時涵瑞，時涵瑞更搞笑，他小心翼翼地往前走，結果方向錯了，靠著牆走來走去。老師把他拉到黑板面前，他差點把鼻子貼到了眼睛上，我真恨不得幫他把鼻子放在正確的位置上。
不知不覺下課時間到了，同學們還沉浸在遊戲的歡樂之中，我真想再玩一次！
記一次貼鼻子游戲 篇5
國小四年級作文 ,597字叮鈴鈴上課了，我們的語文老師大步流星地走進了教室，臉上還掛著神祕的笑容，你們猜猜看接下來會發生什麼？
老師微笑地對我們說，“今天我們來玩一個貼鼻子的遊戲吧。”“太好了，”同學們都異口同聲的說。老師先告訴我們遊戲規則。在黑板上畫兩個小朋友，可是兩小朋友沒有鼻子，老師又用紙剪了兩個“紙鼻子”，準備了兩個吸鐵石，兩個同學一組，一個蒙著眼睛，一個來指揮，要在規定的時間內，準確無誤的把鼻子貼在相對應的位置就是勝利。
遊戲開始了，只見第一組呂思潤和張碩他們配合的很好，可鼻子還是被貼到了嘴上，第二組上場了，是蘇雨涵和張心配合的也不錯，可鼻子還是貼歪了，同學們都哈哈大笑。最後，老師又叫了一組同學上來玩，其中就有我，另一位同學是呂思蓉，首先，呂思蓉在原地轉了三圈，因為是被蒙著眼睛的，所以轉完之後是暈頭轉向，她手裡拿著紙鼻子和吸鐵石，我在後面指揮著，“向左，向右，向左，向右。”在我的指揮下，呂思蓉左搖右擺跌跌撞撞的走向黑板，“偏了，偏了，向右一點。快到了，快到了，把鼻子向右移，在向上，好，貼吧，我大聲的叫著，最後，經過我們不懈的努力，終於取得了這次遊戲的勝利，臺下響起了一陣掌聲，我們高興極了。
這次貼鼻子游戲真是有趣，讓我從遊戲中感受到眼睛對我們很重要，所以我們要好好的愛護自己的眼睛。
搶凳子游戲 篇6
國小五年級作文 ,598字“快看，這教室真熱鬧！”路過的同學絕對會這麼說。原來，在五（6）班的教室裡，一場鬥智鬥勇的“搶凳子”遊戲正在火熱進行。
老師定下游戲規則：10名同學圍著9張擺成圓形的凳子，聽歌聲而轉動。歌聲一停，馬上開始搶凳坐下，誰沒有凳子，誰就會被淘汰。誰搶到最後一張凳子，誰就贏了。贏的人還可以選擇任何一個人來表演節目當“慶功宴”。
遊戲開始了，參賽者的眼睛都全神貫注地盯著凳子，他們表情嚴肅，故作鎮靜，但個個都唯恐淘汰，心裡緊張得猶如小鹿亂跳。同學們快樂地唱著，參賽者在歌聲中時而快，時而慢地跳動著。正當參賽者們轉得暈頭轉向時，老師突然喊“停”，這令他們措手不及。反應快的同學爭先恐後地搶坐，反應慢的同學只有望凳興嘆了。就這樣，第一位同學被淘汰了。遊戲一輪一輪地進行著，參賽者和凳子也在不斷地減少。
終於到了決賽，圍觀的我們，鼓掌鼓得更加熱烈，響亮了，嘴裡還不停地為鄭新恩吶喊助威。只見鄭新恩像一隻猛虎，死死地盯著“獵物”，絲毫不鬆懈。經過一番激烈的戰鬥，他終於不負眾望地成了冠軍。按照我們事先約定好的，鄭新恩毫不猶豫地選了餘涵來表演節目。此時，教室裡一片歡騰。
第二局遊戲在我們熱烈的掌聲中又開始了。經過一輪又一輪的淘汰後，新一輪的冠軍誕生了，他就是繆藝濤。繆藝濤在同學們的誇讚聲中回到了座位上，笑得眼睛都眯成了一條縫。
不知不覺，下課鈴結束了我們這場遊戲。許多同學嫌時間太短，但這快樂的記憶卻成了永恆。
搶凳子游戲 篇7
國小三年級作文 ,643字我做過許多遊戲，比如激動萬分的老鷹捉小雞、驚心動魄的撥河比賽，還有欣喜若狂的大風吹。但我最喜歡別開生面的搶凳子游戲。今天老師就要給我們玩搶凳子游戲，真是太巧了。
老師說：“遊戲規則是音樂響起來，你們就圍著凳子轉圈，音樂停止，就搶凳子，搶不到淘汰，最後剩下的5人獲勝。”我們聽完規則，有的期待萬分，有的迫不及待，還有的神色緊張。
音樂響起來了，我目不轉睛地盯著凳子，真想把凳子拿過來，音樂停止了，我像只惡狼一樣撲向凳子，“哈！”搶到了，但是有個同學被擠掉了。淘汰一個，去掉一個凳子。這時我的心裡像揣了個小兔子，砰砰直跳。音樂又響起來，我們繼續圍著凳子轉圈，音樂突然停止了，我眼疾手快地搶到了一個凳子，我掛在嗓子眼的心終於下來了。我看見旁邊還有個凳子，對旁邊一個同學說：“這兒還有個凳子。”她正在焦急地轉著圈找呢。“哈哈！”她見有機可乘，飛快地坐下了。
然後，我看見兩個同學正在搶一個凳子，其中一個勁大，一掘屁股把另一個同學給擠出去了，我們都驚呆了，對他豎起了大拇指—真厲害！滿教室裡的同學被他們這滑稽的一目笑得直不起腰來。
人越來越少了，凳子也隨著變少，這是最後一次角逐了。我擼起袖子，兩手叉腰，誓與他們決戰到底。音樂又響起來，我加快腳下的步伐，臺下的同學們都為我們加油，吶喊聲聲聲振耳。突然音樂停止了，我怎麼也找不到凳子，原來那幾個同學更厲害，一下就坐下來，唉，我被淘汰了。
遊戲結束了，雖然我沒有獲得最後的勝利，但是，我非常開心。大家都玩得很盡興，不管誰輸誰贏，重在參與。
好玩的搶凳子游戲 篇8
國小四年級作文 ,667字今天範老師給我們準備了一場遊戲，名字叫“搶凳子”。
老師把男生分成一組，女生分成另一組。比賽開始了，六個人搶五張凳子，沒有搶到凳子的人就要被淘汰。範老師說：“我一放音樂，你們就要開始圍著凳子轉圈，音樂一停就要坐到凳子上。”我非常緊張，跟著大家轉著圈，突然音樂就停了。我立馬坐下去，可一不小心就坐在了別人的腿上。我就這樣成為了第一個被淘汰的人。
我有點沮喪，心想：明明坐下去了，卻怎麼會坐在別人的腿上呢？真是不服氣啊！第二輪開始，範老師放了音樂，遊戲中的五個人都用手靠近凳子，想在音樂停的時候把凳子“搶”過來，範老師說：“你們這樣太慢了，要跑起來。”於是，大家只有跑起來。音樂停了，又有一人慘遭淘汰。
音樂再次響起，臺上只剩四個人了。他們這次改換了姿勢，都用屁股頂著凳子，看起來太搞笑了。比賽可真是激烈呀，開始他們還只是用手現在還用屁股頂著，這也太拼了吧！音樂又再次停下，一個同學直接被擠到了一邊，他也被淘汰了。
又進行了一輪比賽，終於勝出了兩名進入決賽的選手。接下來是女生組的比賽，同樣也很激烈，最後也選出了兩名同學進入決賽。
最後的決賽是4個同學爭奪冠、亞、季軍。決賽第一輪，音樂停下時，一個女生直接坐到了地上，惹得同學們一陣大笑了。而最後兩名同學爭奪冠亞軍時，特別搞笑，範老師的音樂都停了好久了，兩個選手竟然都沒有聽到。真是慢反應啊！但最終還是被一個選手搶到了凳子，冠軍就這樣產生了。
遊戲過程中，作為觀眾的同學也特別激動，大家故意跟著音樂唱，影響比賽選手的判斷，還有人在拍桌子，有人在大聲喊叫，真是太開心了。（公眾號：芒果作文）
搶凳子游戲 篇9
國小三年級作文 ,410字今天我們玩了一個非常有趣的搶凳子游戲。老師把我們的座位調好，分成了A組和B組，簡單地說了一下游戲規則，就開始玩了。
先是進行了小組賽，B組先來比。“咚咚咚—”古老的＂鐘聲”漸漸地響起，比賽開始了！B組的同學繞著凳子走，有的人信心十足，還有幾分小得意；有的人心裡十分緊張，生怕自己被淘汰掉。鐘聲漸漸地輕了下來，直到停下來的那一刻。他們爭先恐後地搶著凳子，如同一位貪財的人見到金銀珠寶一樣，沒有搶到凳子的人只能回到自己的座位上觀看他們搶凳子。
輪到我們這一組比了，雖然我看起來十分淡定，可是心裡早已嚇出魂來了，但沒辦法，只能強忍著。沒想到第一個就是我被淘汰了，我心裡悶悶不樂，不過接下來的比賽還是十分精彩。
特別是總?Q賽，熱鬧極了！只剩下兩個同學在比了，一個同學半站著走路，還輕輕的用手碰了凳子；另一個也不甘示弱。他們倆靠得很近，都快要變成“連體嬰兒”了！最終B組獲勝了！
這個遊戲可真好玩，你也來加入我們吧！
搶凳子游戲 篇10
國小五年級作文 ,1010字文學社第二課堂又開課了，老師對我們說，今天要來做一個有趣的遊戲。話音剛落，教室裡立刻就議論紛紛，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥？只見老師叫同學們搬來了四把凳子，把它們圍在一起，我們恍然大悟，原來今天的遊戲是—搶凳子。
老師先說明比賽規則：“我來放音樂，你們就繞著凳子走，當音樂一停，就坐下來，沒坐到椅子的人便淘汰。當然遊戲可不止這麼簡單，當音樂響起時，你們不僅要顧及搶凳子，還要完成指定動作的相反動作。”這時，有五個同學自告奮勇地舉起了手。比賽還沒開始，我們這些觀眾連忙圍了上去，有些小個子的人，索性站到了桌子上，有些坐在後面看不到的人，更是硬擠到前面來了。看來，一場“激戰”即將開始。
比賽開始了，隨著音樂聲，五個人像演京劇一樣，圍著四把椅子不快不慢地走著。老師突然發出運作指令：“快走！”腦子靈的同學馬上放慢腳步，活像電影裡的慢鏡頭，那樣子真滑稽，把我們都逗樂了。而有一些同學可不一樣，他們過於條件反射，反而加快了腳步，惹得我們哈哈大笑。還沒有從“相反運作”中回過神來，選手們又馬上進入了搶凳子的白熱化階段。音樂一停，他們爭先恐後地搶坐凳子。一位同學剛坐下，正要得意呢，另一位同學來襲擊了，憑著胖胖的身材硬是把他給擠了出去。我真替他緊張啊。被擠出去的同學一看自己不是別人的對手，便去搶新的位置。剛要搶，老師一聲令下：“停！”最後結果，可憐的他被淘汰了！
老師又拿掉了一把椅子，全場的氣氛更加緊張起來。每一個同學心裡都憋了一口氣，腦子裡緊繃著一根弦。隨著音樂頻率的加快，同學們的心也怦怦直跳，我們不約而同地屏住了呼吸，感覺周圍的空氣都快凝固了！音樂聲再次響起，“停！”，只見三位同學快速地坐到了凳子上，另一位同學沒位置了，對手個個都比他強壯，瘦小的他肯定搶不過，只好被淘汰。
最後的決賽是兩位強手之戰，只見他們屏息凝視，好像一場戰爭即將開始……“停！”他們使出了吃奶的力氣，臉一紅，拳一握，猛的一挺，爭奪最後一把凳子。瞧！這兩位參賽者，已是滿臉通紅，兩位選手都是女生，個子不相上下，實在難以猜測誰是最後的勝利者，只能拭目以待了。這回音樂一停，我都沒反應過來，這一剎那，僅僅幾秒鐘時間吧，“搶凳王”就出爐了！勝出的女生興奮極了，兩手做成“V”字型，好一個奧運冠軍的模樣！
搶凳子游戲在此起彼落的歡呼聲中結束了，我想，下一次我也一定要參加。雖然有可能會被淘汰，但我相信，最後的勝利肯定是屬於敢於拼搏、堅強努力的人！