記憶中的那場雨相關作文20篇

記憶中的那場雨 篇1

國二作文 ,752字

夏雨,總是來得突然,總是連綿不斷,也總是勾起我對那一場雨的回憶。

淫雨霏霏,幾日見不到一縷陽光,我望著車窗外的重重雨幕,想著遲到後老師的可怖面容,不禁打了個冷戰,硬著頭皮打開了車門,撐起了一柄不大的傘。

行走在小道,我低頭看了看錶,時間尚早,所以我放慢了步伐。抬起頭,視線裡出現了一個瘦削的老人,面容憔悴。他沒打傘,一頂黑色的鴨舌帽扣在他頭上,單薄的身子倒像是副衣架,掛著一件黑短袖和黑短褲。這一身黑,使我莫名不安和壓抑起來。

雨越下越大,水泥路上坑坑窪窪,一條條河流在小道上流淌,小路上行人寥寥,只有我與老人,我猶豫不決,傘本就不大,到底要不要去為老人撐傘呢?

正當我搖擺不定的時候,老人腳下一滑,兩隻手不由向後伸,以求一個支柱,但於事無補,老人終究還是摔倒了。

我心裡卻沒有一絲憂慮,反而驚喜起來,雜貨店的叔叔站在門口,他一定會來扶起老人,而小吃店的老闆也肯定會應聲而來,平日裡就數他倆最熱心……

然而,我所期望的事情並沒有發生,雜貨店的老闆靠著門望著老人,眼角露出鄙視與嘲諷,嘴角露出一絲令人生厭的可憎笑容,這副嘴臉是我平日裡所沒有見到的。而小吃店裡則傳出一陣談笑聲,這類“小事”,他們並不關心。

老人支起他的右小腿,左膝跪地,撐起自己的身子,兩隻佈滿了老繭的手搭在牆上,猛地一發力,直起右小腿,艱難地站起了。

我終究還是做了個旁觀者,我自責著,羞愧著,感覺自己是赤裸地站在這世上,我的虛偽,我的好面子,一覽無餘。突然,我腳下一滑,雙手條件反射地向後撐,但我仍滑倒了,身子撞在水泥地上,生疼生疼的,我的書包在空中一甩,摔在了地上,雨傘也脫了手,在空中一揚,輕飄飄地落在了地上。

我扶著牆,忍著身上的疼痛,試圖站起,這時,一隻佈滿了老繭的手穿過了雨幕,扶起我,穿過記憶中的那場雨,來打撈起我的良知……

我記憶中的那場雨 篇2

國三作文 ,850字

“好雨知時節”,那是我記憶中的一場雨—

春雨沙沙,哺育著剛剛從夢中甦醒的大地,給大地帶來一片生機勃勃,一片綠意盎然。我躺在床上,浮想聯翩……

春雨是一隻彩色毛筆,描繪著大地萬物,小草從地裡探出頭來,喝著乳汁,頓時變得鬱鬱蔥蔥的;柳條再次在春雨中翩翩起舞,隨著春雨落下的旋律,跳著優美的舞蹈;小溪樂了,在春雨下盪漾起一張笑臉,好像在說:“真好啊!春雨下著,萬物復活”。花苞們在春雨的滋潤下,變成了一朵朵美麗的花朵;在春雨的伴隨下,一起歡呼雀躍,一起競相開放……

春雨不僅是一支彩色毛筆,還是一瓶“生長水”,你可聞見稻麥瓜果成熟的氣息?你看,果園裡的果樹上,結著許多青澀的果實。它們將在春雨的餵養下,茁壯成長,變成成熟的果實。你再瞧,那些稻田裡的小苗兒,在春雨的哺育下碧綠碧綠的,就像一根根長長的翡翠,唾手可得!

春雨像什麼?春雨什麼都像,那在萬物的眼裡春雨是什麼呢?聽一聽吧!

小草說,春雨像一位母親,一位把我們照顧得無微不至的母親,她哺育我們,讓我們茁壯成長。蝴蝶說春雨像天上掉下的乳汁,給如飢似渴的萬物補充體力和生命,讓我們再次存活,它是生命的搖籃!大樹說,春雨像救命的藥水,它給予我們生命力,讓我們快速、健康地成長,如果沒有春雨的哺育,我們早已枯萎、死亡,每個地方都會從綠洲變成荒山,不久的將來,人類也會消亡。

我躺在床上,輾轉反側,難以入眠。我試著把雨聲聽成一首樂曲。“滴答滴答”的雨聲像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”,“滴答滴答”我數著節怕,真的很像啊!我不禁笑了,笑得很甜。我又靜靜的聽了起來。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的聲音又像翠湖的泉水聲。從花間流過,輕拂它們的莖脈,給予它們營養,而泉水也帶著花香流向遠方……雨好像大了起來,“嘩啦啦”的聲音響個不停,我覺得這聲音是這樣的熟悉,往事從我腦海裡一溜煙的跑了出來,對了,是雙山疊泉瀑布的聲音,它就是這樣“嘩啦啦”地富有激情的流下。這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。

啊!那場雨讓萬物都復活,讓世界一片生機勃勃,有了它世界變得更加美好!

我記憶中的那個雨天 篇3

國二作文 ,946字

“嘩啦啦—嘩啦啦—”,窗外下著大雨,我站在窗邊,欣賞著被雨淋洗過後的翠綠植物,思緒卻不知怎的飄到了七年級時那個星期六的晚上……

那天,也如此時下著大雨,正當我在飯桌上揮動筷子對付老媽的紅燒鯽魚時,不禁想起了學校的炒魚,於是便對老爸老媽大吐苦水:“哎!老爸老媽你們不知道,我們學校的魚和家裡的比起來簡直是天壤之別!在學校裡,我生怕吃魚的時候會有刺,因此總是小心翼翼地。還有還有,你們說早上還要先上早自習再吃飯,有時還在上課時肚子就餓了,哪兒還有什麼心思背書聽課。哦,對了,食堂離我們那麼遠,每次去吃飯時,如果下雨了,還要打著一把傘,多麻煩!你說是不是,老爸?”窗外的雨下的更大了,可我卻絲毫不知道,馬上會有一場心靈上的暴風雨來光臨我……

老爸一聽,放下筷子,若有所思的說道:“照你這麼說,是挺苦的。可是—”,他放下筷子說:“如果你連這點苦都受不了的話,怎麼經受得起人生路上更大的挫折?”我怔住了,一時不知說什麼好,只覺得心中有一種酸澀的感覺呼之欲出,三人一時間陷入尷尬。不一會兒,媽媽笑著打起了圓場,說道:“行了,吃飯吧!也許你還沒適應學校的生活吧。”說著夾了一塊魚到我碗裡,“就你慣她!看看成什麼樣兒了,這麼點兒小事就這麼多抱怨!”三人又陷入了沉默,只聽的見窗外“滴滴答答”的雨聲……

夜裡,我輾轉不眠,起身,推開窗簾,看到窗臺上有一株草,被雨點打得彎下了腰。我想:我不正如這棵草嗎?這雨點就是爸爸對我的呵斥,壓得我喘不過氣來。正想得出神,突然從爸媽的臥室裡傳來一絲光亮。咦,這麼晚了,他倆還在幹什麼?

我輕手輕腳地下了床,小心翼翼的走到他們臥室門前,透過門縫,我看見他倆正在談話,我情不自禁的把耳朵貼在門上開始偷聽,媽媽說:“今天你在飯桌上說的話是不是有點兒過了?而且我看你倆的關係也挺冷的!”爸爸嘆了口氣說道:“我只是想讓她更堅強一點兒,我有空會和她好好談談的。”一陣酸楚湧上心頭,我走進臥室,拉過被子準備睡覺,突然發現剛才那株草正把落在它身上的水珠送進土壤,讓根好多吸收一點兒。我想:這雨水不正像爸爸的愛嗎?我就如這棵草,感受著他的愛……

窗外的雨依舊下著,我卻明白了父親對我的愛。在這個下著雨的夜晚,我知道了其實狠心並不是不愛,而是愛的另一種形式!

記憶中的那場雪 篇4

國小六年級作文 ,982字

早上一起來,向窗外一望,便被眼前的美景迷住了:無論是屋頂上,還是樹枝樹葉上,甚至是路面上,都被皚皚的白雪染上了白色,整個上海都變成了雪的天堂,正是“千樹萬樹梨花開”的美景啊。

一番洗漱後,準備吃早餐的我竟發現桌上有個小紙條,上面寫著:爸爸媽媽有事,出去一下,記得吃完早飯休息一下就去上課。因為事急就沒給你準備早飯,就點份外賣吧!別遲到喔!看完紙條,便只好掏出手機,開啟“美團外賣”的軟體,只見一大推美食映入我的眼簾。看了又看,選了又選,最後點了份肯德基的豆漿,蛋卷等。下完單後,便開始耐心等待起來。

窗外大雪越來越大,時鐘上的分針緩緩轉動著,只見預計時間已過,外賣還沒送到,我已經有點餓了,看了下手機,只見現在離上課時間還有一個小時呢!便繼續等著,又過了半小時,只見外賣還不送來,我餓得前胸貼後背不說,上課時間快要到了,提到遲到,便不免回想起老師面對遲到學生時生氣的神情,想著這神情不禁打了個哆嗦,便立即開啟的手機,再次點開“美團外賣”,熟悉的“催單”二字,便再次映入我的眼簾……我沉默了。

那是去年的一個冬天,雪下得和今天差不多大,中午,也是我一個人在家,也點了份外賣,外賣送遲了,我很生氣,見到這“催單”二字,一氣之下便按了下去。幾乎是前腳跟後腳的,門鈴被按響了,我慚愧地開啟門,幾乎不敢抬起頭看他,“對不起,您的外賣遲到了!”聽到這近乎快樂般的聲音,我抬起頭,接過外賣,看到他臉上的微笑和他那身上的白雪,又想起剛剛的一舉一動,心中是無比的後悔和自責……

想到這裡,便關閉了手機,繼續等待著……

又過了不久,外賣終於送來了。接近是狂奔般地跑上樓,將那份外賣遞給我,笑著說:“對不起,您的外賣遲到了!”幾乎被白雪覆蓋上一件外衣的外賣員,幾乎用了與之前那位相同的語言和微笑,使我的心中無限快樂,“謝謝!”我的臉上也洋溢著幸福的微笑,接過外賣,“拜拜!”我向他揮揮手,只見他又笑了,“再見!”說著便跑下樓,繼續為別人送外賣了。吃著這竟然在大雪中依然保持溫度的外賣,我的心也變得與它同樣溫暖。

忘不了,那場雪,更忘不了在那場雪中默默奉獻自己的外賣小哥,他的熱心,足以融化他身旁的積雪。他是我人生道路中許許多多的指路燈之一,他教給我以熱心。我明白在這世上像他這樣的人有很多很多,而無論是他們中的哪一位,都是值得尊敬的,偉大的。讓我們把他們的熱心,一代又一代地傳承下去吧!

記憶中的那場運動會 篇5

國一作文 ,712字

那次運動會,在我回憶中的母校裡深埋。

“做好準備,馬上開始。”伴隨著,裁判員的一聲槍響,我和對手們快速衝向終點。我之所以參加這次運動會,那還要從十天前說起。老師精挑細選,一個個跑步比較快的同學,都被點名參加,最後老師叫起了我。我這個有名的小短腿,竟然被點了名,大家鬨堂大笑,可老師卻有自己的用意,真讓人摸不著頭腦。

落日的餘暉,灑滿大地,太陽漸漸沉下。白雲們好像心生憐憫的看著我這個垂頭喪氣的孩子,踉踉蹌蹌地走回家去,心中默默地同情我。

隨著時間的流逝,我的“死期”也快要降臨了,我不能這樣白白的“死”去,我也會為班級奉獻的。我每天努力的練習,但與我一同參加比賽的選手卻整天玩樂,漸漸地到了比賽當天……

“各班同學,請帶著椅子圍坐在運動場旁邊,各班同學……”廣播裡,震耳欲聾的聲音吶喊著,當全校師生都坐好後,廣播又一次的吶喊:“我宣佈運動會正式開始。”參賽選手們一個個被叫走,到開始奔跑之時,大家總會高聲吶喊著:“加油!”

終於廣播叫到了我的名字,老師為我打氣,可同學們卻不以為然。我站在起跑的位置上,心臟在撲通撲通的跳動著,大概我的對手也一樣吧!他們緊握著雙手,雙腿時時調動位置,就等著一聲令下飛奔而去。“做好準備馬上開始,預備,砰”我們像離弦的箭,飛向終點,幸好我經過了不懈的訓練,不然肯定是最後一名。到了終點,那些等著看我笑話的人,一定很生氣吧!

直到現在,我還清晰的記著,老師鼓勵的微笑。

我記憶中的那場雪 篇6

國小六年級作文 ,1463字

看著那幅照片,彷彿那呼呼作響的西北風就在我的耳邊,觸手可及的雪花,和那一場怦然心動。

南方之人,從未與雪謀面。赴千里與雪約會,暗喜了許久。

帶著滿心期待,在去往吉林的飛機上睡了一覺。

熱情的司機幫我們把一箱箱的行李放進車的後尾箱。我帶上圍巾,便穿過機場的玻璃門,望向室外那皚皚白雪……

映入眼簾的先是一段瀝青的油柏路,路邊的人行道上還有一些冰雕和雪雕,我小跑準備橫穿馬路,去摸一摸這種新奇的玩意兒。

“黃子彤,準備往哪跑呀,要出發了!”

“知道啦。”

“是真的雪呀!”我小聲喃喃,關上了這輛吉普車的大門,汽車緩緩前行。我望向窗外,樹枝上堆滿了雪,那一塵不染的白。還看到了一個小孩在用力地搖樹枝,樹下也就下起了一陣“大雪”。走了一段路,車窗的右邊便出現了了冰藍色的湖泊,湖上結了冰。有許多穿著五顏六色的大棉襖的人們在湖上滑冰。

“他們不會掉進湖裡嗎?”

“當然不會,湖上結的冰最起碼都有兩米深,就是一個兩百斤的大胖子都不會掉下去的呢!”

油柏路旁的積雪高出了地面許多,“踩上去會不會像踩沙子一樣,發出“沙沙”的聲音呢?”我心想。接著,那個司機又說:“有些小山坡的雪更厚,有些雪厚的能淹沒你的大腿,有一些呢,只能讓你露出腰來。”

“有那麼誇張嗎?”我心想。

不久,我們下了車,乘上了船,準備去那個霧凇島。看看船上的時鐘,才凌晨五點半。可是船上已經有了不少人。船緩緩地劃過湖水,我很好奇,“為什麼這裡的水沒有結冰呢?”“不好意思,此題無解。”我的好朋友笑嘻嘻地對我說。

一聲鳴笛,我們上岸了。

人們也停止了聊天,彷彿都不想打擾這個島的寧靜。一路上,也只聽到了鞋子踩過雪的沙沙聲

我抬起頭,眼前馬上就出現了那些雪,白茫茫的一片,卻和剛剛有著不一樣的美。

我穿著厚重的雪地靴,小心翼翼地把腳放上那些看起來厚厚的雪。“喳”的一聲,我的一隻腳沉了下去,“看來這些雪很蓬鬆,果然,和沙子還是有區別的。”我小聲嘀咕。

“黃子彤,你在幹什麼呀?過來看這棵樹。”

“哦,好。”

我慢慢地走,只見一個一個腳印印在了雪地上。發出“沙沙”的悅耳的動聽歌曲。

很快,我被眼前的景象驚呆了,成排的參天大樹,樹旁還有許多不知名兒的金黃的草。那些草的尖端掛滿了和露珠一樣的“冰珠”。“像是動畫片冰雪奇緣的那片森林耶!”我心想。旁邊樹的枝頭沒有葉子,可是樹枝上卻也吊滿了冰珠,搖搖欲墜。這棵參天大樹上都吊滿了這樣的珠子,晶瑩剔透。日出升起,金黃色的光芒灑滿整棵樹,那些珠子也透出了金色的光芒,有許多人都不約而同地發出了“哇”的讚歎。此時,天空又下起了濛濛細“雪”。握在手中,涼涼的。我搖了搖樹幹,稀稀拉拉的冰“珠”掉了下來,霎時間,感覺整個人都涼涼的,頗有一種心動的感覺。

天空的雪還在下,雪花還在天空打轉,轉呀轉。終於,塵埃落定。

思緒也隨之回到現在,我看了看天空。什麼時候能再去看看記憶中的那場雪呢?

記憶中的那把雨傘 篇7

國小四年級作文 ,744字

雨淅淅瀝瀝地下著,曾經它默默無聞地陪伴著我,為我服務,如今,他沒有了,但卻經常在我的腦海中浮現。

雨傘的來歷,我記不清楚了,但它顏色和形狀我並沒有忘記。

粉紅色的傘面上有蘇菲亞公主的圖案,蕾絲花邊點綴的邊緣可漂亮了,傘柄是蘇菲亞公主的寵物兔子——幸運草。每當我看見那把傘時,我的心裡就有一種小激動,有時我還天真地想:要是天天都是雨天,那該多好啊!

有一天放學回家,大雨從天而降,媽媽開車來接我,我看見媽媽後,急忙跑過去把傘放在了媽媽電動車旁,我坐到車上就把雨傘拋到九霄雲外了,到家後媽媽問我:“你的雨傘呢?”我的心咯噔一下,不好,一定是落在路隊口那了!

媽媽聽後也不說話,又帶著我飛奔到那裡去找,一路上,我的心裡如同揣了一個小兔子一般,七上八下,唯恐找不到了。還好,還好,沒有弄丟,真可把我嚇死了!再看看媽媽臉上都是雨水,像個落湯雞似的,這和她溫柔地站在講臺上,和顏悅色的講題相比,簡直是判若兩人。我說:“媽媽,對不起,我記住了,以後不會丟三落四了。”媽媽看著我笑笑,沒說什麼。我想這一個微笑,應該可以代表一切吧!

還有一次,我打著雨傘,狂風暴雨襲來,“啪”的一聲,我的傘被颳了上去,也許世界上沒有圓滿的事情吧,就在這時來了一輛車,風一刮,“嗖”的一聲,雨傘飛出去,傘架都被刮斷了,我急急忙忙跑過去,拿到傘後,我看到它已經不能用了,頓時,我嚎啕大哭。媽媽安慰我說:“沒關係,孩子,雖然你的雨傘不可以再用了,但它還陪伴著你,不能因為一件小事而傷了情緒。”

我聽了媽媽的話,想了想:雨傘,你為我付出了那麼多,如今你傷痕累累,但我仍然要我感謝你!

哦,我記憶中的那一片操場 篇8

國小六年級作文 ,803字

哦,我記憶中的那一片操場!

小時候,我最愛去的地方,就是東大校園裡的小營操場,那是個玩耍的好地方,留下了我童年裡太多的歡聲笑語。

這個操場原本是足球場,後來逐漸廢棄,成了孩子們玩耍、爺爺奶奶散步健身的地方。一進操場,左手邊是操場上唯一的一片塑膠地,那裡立著一些運動器械。這片塑膠地和運動器械原先是沒有的,後來為經常來此鍛鍊的老爺爺老奶奶專門新建的。很多爺爺奶奶在這裡健身、愉快地交談。再向左走二三十米,有一些舊的雙槓,上面的油漆都已經斑駁脫落。我們小朋友經常在上面爬上爬下,翻來翻去。夏天,有人在雙槓上晒被子,我們這些小朋友就鑽到被子下面躲避火辣辣的太陽。

操場中央是草坪,草坪南端是個不大的足球場,經常有大學生哥哥們在那裡踢球,小朋友們就躺在厚厚的三葉草上一邊晒太陽,一邊似懂非懂地看球,看夠了,就拔些草玩過家家的遊戲了。草坪對面,也就是操場右側,有一排看臺,可是很少有觀眾,偶爾來一兩個爺爺奶奶,坐在水泥看臺上休息。於是,那裡便成了我們孩子的天地,我們在看臺上跑來跑去玩老鼠偷油的遊戲。玩了幾個回合,直到嘴脣都乾裂了才想起要喝水,於是,滿操場想起呼喚爸爸媽媽要水喝的聲音。當然,足球場四周的跑道上除了散步的爺爺奶奶叔叔阿姨,還有我們這些小朋友在快樂地追逐、奔跑。

操場的左側牆邊種植著一排排的雪松,還有桑樹、玉蘭等等,這裡夏天也是孩子們的樂園。我們像頑皮的小猴子一樣比賽爬樹,然後坐在樹上聊天,濃密的枝葉擋住了我們的身軀,有時媽媽呼喚我們回家,我們不想走,就故意躲在樹上不出聲,這樣就又可以玩很長時間了。暑假裡的夜晚,我們小朋友們在草坪上跑到9點多還不肯回家,爸爸媽媽只要催促,我們就集體躲藏到樹後面,等他們尋找我們的聲音停下來,我們再跑出來繼續玩,這裡真是留下了我們太多的歡笑和快樂!

現在,我已經很少去小營操場了,那裡一定有一批新的孩子,他們一定也在玩著當時我們玩過的遊戲,一定也是快樂無比的。

我記憶中的那一場雪 篇9

國小五年級作文 ,761字

我第一次看雪,是在廬山,那般景色,讓我印象深刻。

我從來沒有看過雪,我也很渴望能看到雪。於是,爸爸媽媽提出帶我去江西廬山看一看雪。

去到廬山,已近夜晚,我們將行李安置好,洗刷完畢後,就睡覺了。

第二天早晨,天氣十分寒冷。道路上,樹梢上乾巴巴的,顯然昨晚並沒有下雪。

又過了一天,也就是第三天的晚上,我心裡已經開始想著:我還能見到雪嗎?後天都要回去了。

心中雖然是這麼想,但還是想出去溜達溜達,碰碰運氣。畢竟夜晚悶在酒店,大好時光就太浪費了。

走著走著,我們看見了一個賣廬山特產的店鋪。裡面有:廬山雲霧茶、廬山竹絲畫簾、如意三石和廬山石雞等特產。我們逛了好久,突然聽見外面有人大喊:“下雪咯!下雪咯!”我們趕緊往外跑,果然外面飄起了一片片銀色的雪花。

本以為見不到雪花,結果竟然沒有讓我錯過。我心中無數的高興之情湧上心頭,開始觀察起雪花來:雪花形態萬千、晶瑩透亮,好像出征的戰士,披著銀色的盔甲;又好像是一片片銀色的戰帆在遠航……雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然一色,只能看見一片銀色,彷彿整個世界都是用銀子來裝飾而成的。我感覺我好像來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。

我們把雪捧在手心裡,把雪用雨傘接住,把雪用帽子盛著……那天晚上,我們打雪仗、堆雪人、玩的不亦樂乎,直到感到困了才不得不回去。

清晨,我就迫不及待地爬下床,跑到窗前看看廬山的變化。雪後的廬山,更加的漂亮了:那綿綿的白雪裝飾著廬山,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色。

吃完早餐,發現變化還不止我在窗邊看到的那麼少。湖面結了一層厚厚的冰,絲毫看不到一點裂痕和縫隙。雪落在松樹上,結成了冰,一條條冰掛垂下來,美麗極了!

我記憶中的第一次看雪,沒有讓我失望。

祖父記憶中的那把戒尺 篇10

國小六年級作文 ,631字

一把戒尺,一份嚴厲;一把戒尺,一份忠告;一把戒尺,把你拉回了正軌。戒尺,不單單包含了老師對你的批評,更多的是更高的期望和一份嚴厲,使你重回正軌。戒尺,就這樣走進了我的心……

在外祖父上學那會兒,總是那麼的調皮,總是不幹正經事。但,自那件事之後,他便成為一個愛讀書的孩子。

那次,外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子,誰知,正好被同學看見了,同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父,外祖父驚訝不已,愣愣的跟著老師回了他的辦公室。

回到辦公室以後,老師從桌上拿起了那把戒尺,不由分說打向了外祖父的手心,問他是否知自己的過錯,外祖父忍著痛意,開口道:“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢!”外祖父低下頭,不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了,眼淚在眼眶裡打著轉:“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭,看到老師泣不成聲樣子,很難過:“老師,我知錯了,我這就去還麥子,並親自去和他們道歉。”說著,跑出了門外。老師看著那小小的身影,欣慰的點點頭。

外祖父還了麥子,說了道歉,得到原諒,便走了。迴歸的路上,他在思索,老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師,老師讓他去種一次麥子,便可知那般辛苦。他試了,心中便有了答案。自那以後,外祖父便開始好好學習。雖然,上完了初中,外祖父便輟了學,但那份精神還在我們家族中流傳。

他們那個時候,可能溫飽都是問題,誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺,讓外祖父懂得了辛苦的含義;正是那一聲“啪”,讓外祖父懂得了:自己動手,豐衣足食。

走過記憶中的那個地方 篇11

高一作文 ,746字

“嗒,嗒……”走在這條以前最討厭的小路上,去往以前最討厭的地方,那個記憶中的地方—母校。重新走過,重新來過,心裡突然酸酸的,並無一絲厭惡之意。

遠遠望向學校大門,怎會有一群學生在門口不進呢?下午兩點,不正是上課的時間嗎?待我走進才發現,原來是他們,原來他們也和我一樣,有著同樣的想法啊。過了好一會兒,門衛爺爺才被說通,讓我們分批進去。

大門口的警衛處沒了,象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子,我還真有點兒愧疚。初四下半年,一次放學,走到大門口時不經意間抬了抬頭,偶然發現了它!當我指給同行的同學,他們竟然說“你才知道啊”的時候,我覺得特別尷尬和愧疚!畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在!

可是兩旁的綠化帶沒變,只是更平整了些。那辦公樓也沒變,還是那樣破破爛爛的。操場上,幾個班混在一起上體育課,有的正大汗淋漓地在踢足球,有的正瀟灑轉身地打籃球,有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩,還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前,我們好像也是如此吧……

拐過辦公樓,來到教學樓前,這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲,有上美術課吵鬧的嬉笑聲,有上音樂課歡快的唱歌聲,還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切,那麼感傷。以前,我們好像也是如此吧……

繞過教學樓來到車棚。對於我來說,那個車棚,曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥,同學的鼓勵,還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置,那裡仍然是滿滿的,擠擠的。以前,我們好像也是如此吧……

那天,我在學校停留了一下午,直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了,或許就不會有機會了。驀然回首,那個記憶中的地方,已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。

記憶中的那個她 篇12

高一作文 ,879字

那一瞬間,似乎有什麼柔軟的東西闖入了我的心中,淚水也頓時溢滿了眼眸。

—題記

臨近年關的時候,我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的,每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行,終於,我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買,我閒來無事,便四處打量著。不經意之間,我發現了一個瘦小的身影。

在重重的人群之中,夾雜著一個瘦小的身影。她面板乾巴巴的,有點黑,頭髮有點亂,隨意地扎著兩個小辮子,身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣,腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子,臉蛋被冷風吹得紅紅的,手裡還緊緊地攥著些什麼。

她久久地佇立在攤前,眼睛緊緊地盯著板上的肉,一眨也不眨,嘴巴微微地鬆開了,似乎是決定了什麼,一扭頭,轉過身就跑走了。

因為一份疑惑,我和母親打了個招呼,便追尋她去。終於,我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子,嘴裡不停地說著些什麼。這樣的神情出現在這麼小的孩子身上,本應是件很可笑的事,但在她身上,卻沒有這種感覺了。終於,她拎著一堆蔬菜,臉上掛著甜滋滋的笑容,高興地離開攤前。

正當我想離開時,我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去,我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子,車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著,手裡還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什麼。我跑到那輛車前,買了兩個棉花糖,走到她面前遞給了她,起初,她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手,說不要,但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀,甚是可愛。

我在同她的聊天中知道了她的故事。

三年前的一場車禍帶走了她的父親,前幾天,媽媽又不小心摔著了,不能活動,所以家由她照顧著。

“我想買點肉給媽媽補補,可是沒有這麼多錢……”

“我長大以後,要掙好多好多的錢,給媽媽買許多新衣服,帶媽媽去吃好吃的……”

“我從來沒有吃過這種糖……”

記憶是一朵不會凋零的花,腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶,沒有隨著時間的流逝而消失殆盡,反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。

記憶中的那一抹黃色 篇13

國一作文 ,610字

千盼萬盼,總算是盼到了柑橘成熟的時候,放眼一望,樹上的柑橘大多都已經紅了,在太陽的照射下,看起來金燦燦的,這讓我想起了白居易的一句詩:“掩映橘林千點火,寶霜新橘萬株金。”

秋天是一個豐收的季節,也是農民伯伯們最忙的時候。你瞧,大家都在忙著採摘柑橘呢!此時的柑橘林中不再是滿枝繁花,而是累累碩果,但是光用眼睛看不就太可惜了,不嘗一嘗怎麼能行呢?我精挑細選,一個又紅又圓的柑橘被我摘了下來,一股清雅的香氣從橘子上飄來,剝開一看,裡面的果肉晶瑩剔透,味道肯定是棒棒的。剝開一瓣放在嘴裡,我吃到了一種溫暖而又熟悉的獨特味道。

正午的太陽實在太火辣了,柑橘們都已經被晒得全身發熱,還好太陽手下留情,下午我戴著個草帽,趁太陽休息,拿著把枝剪到橘林裡,準備和這些可愛的小柑橘們大幹一場,我找了一塊兒陰涼的地方,便開始動手了,剛開始還挺順手,後來剪著剪著就沒力氣了,興趣也沒了,就一屁股坐在旁邊的草叢上,看著奶奶剪,卻不知如何睡著了,一覺醒來已是接近黃昏,拿起枝剪又開始和柑橘們作戰,

一晃就已經傍晚了,仔細一數我摘下來的柑橘還不足十五個,而農民伯伯們都已經裝好幾框了,可笑的是我又想念柑橘們酸酸甜甜的味道了,忍不住又拿起一個,一眨眼就到了我的嘴裡,我果然還是受不了它們的誘惑。

天色越來越暗,但我依然看得見掛在樹上的那一抹抹黃色,猶如一個個小燈籠,在樹叢中灼灼閃光。

不管以後身在何處,我都會記得那充滿快樂回憶的家鄉,記得那一抹黃色。

我記憶中的那棵楊柳 篇14

國二作文 ,825字

小時候,我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區,曾經的那裡沒有發達的交通,更沒有擁擠的人群,只有鮮嫩的小草,美麗的小花,還有我記憶中的那棵柳樹。

我的家中有幾畝地,都有爺爺奶奶打理著。爸爸因為工作總是東奔西走,一年中差不多隻有一個月的時間在家陪我。所以,在我小時候總只有獨自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當做自己最好的朋友。我在它的樹蔭下玩耍,和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱,對它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次,我興沖沖的跑到它身邊,望著它那隨風搖曳的樹葉,喊道:“我今天好高興。告訴你哦,我今天學會洗衣服呢了。連爺爺都誇我聰明。”我每次都叫得很大聲,好像怕它聽不見似的。

後來,爺爺發現我特別喜歡這棵楊樹,於是他便親手做了個鞦韆掛在上面,每到起風的日子,鞦韆總會不由自主地前後擺動,好似在跳舞。雖說這個鞦韆只有一塊厚木板和兩根粗繩,但是我特別的喜歡它,每到春天,楊樹的葉子抽出芽來,長出細長的柳條,它們隨風擺動,互相交織,互相觸控,使楊柳一下變富滿了生機。我坐在鞦韆上,繩子一上一下的擺動著,我蹬著腳,努力的讓它飛的更高,當鞦韆蕩的很高時,我便伸出腳,使勁的夠那些柳條,可是每次總不能如我的願,本以為快夠到了,可鞦韆卻不聽使喚的向後滑去,不過功夫不負有心人,我總會碰到一兩次,每當那時,我就會高興好久。

日子就這樣一天天地過去了,而我卻越來越喜歡這棵楊樹了,它的每一個樣貌,每一次抽芽我都歷歷在目。有一天,爸爸回來了,他還開著一輛貨車回來了,他說:“來,把這棵楊柳給鋸了,搬上車。”頓時,一個晴天霹靂打在我的身上,我拉著爺爺的手哭著說:“爺爺,可不可以不要鋸掉它。”爺爺擦掉我的眼淚是:“孩子這裡要建車庫,現在車多了,不建個車庫不行啊。”頓時,我的心好痛好痛,眼淚使勁的往外湧,望著楊柳被拖去的身影,我只有無奈與無措。

這棵楊柳自我懂事起,它就是我生命的一部分,它陪伴著我走過無數個春夏秋冬,如今它已不復存在,但是它婀娜多姿的身影永遠在我心中。

記憶中的那條路 篇15

國二作文 ,906字

在我的印象中,那條路是鋪設在水上的由大小石礅組成的路,而現在它已被旁邊寬闊的馬路所代替。印象中的它已有些模糊了,但發生在那條路上的一件件事卻印在了腦海中。

上小學時,那是我們上學的必經之路,無論是上學還是回家,我們都快快樂樂的從上面走過。習慣了也就不會害怕,雖然石礅高高低低的。

一天夜裡,我睡得正香,突然間被一個炸雷驚醒,我睜開眼睛,只見一道道閃亮的光從窗前劃過。接著便聽見雨點打在地上的啪啪聲響,中間還夾雜著雷聲。我有些害怕了,便把頭埋進被窩,待第二天早上醒來看看已七點多鐘了。

我慌忙的吃了飯。父親說:“彆著急,我送你上學。”我和父親都換上了靴子走出家門。待到那河邊我才知道河水已漲得很大很渾。要過河了,父親收起了雨傘,挽起褲腿,便背起我準備過河。往日水流緩慢的小河今日卻變成了流水滾滾的大河,昔日清澈溫順的小溪今日也發起怒來。由於河水很渾,那石礅已模糊了。父親憑著往日的記憶在激流中摸索著前進。我見了這樣的河水心裡不由得有些害怕起來,便緊緊貼著父親的背。雖然背受著風胸前卻是暖烘烘得。只見父親用一隻腳向前探索著石墩,一隻手抓緊我的胳膊,但很長時間卻沒有探到,父親便邁著一大步向前跨去。不料那小石墩已被水沖走,父親一腳踩在了河底,頓時那渾濁的河水從他的下半身流過。父親的身子歪斜了,我也差點被摔下來,不過父親馬上又站直了身子,並安慰我說:“不要緊,你抓緊我。”河是過去了,但父親的下半身全被水打溼了。我讓父親回去,他卻執意要送到學校。

下午天晴了。一放學,我們飛也似的向家跑去。奇怪,原來那些大小不等的以及被水沖走的石礅都變成了大小均勻又穩當的石礅了。我們就從這石礅路上跑過去,身後灑下一串歡聲笑語。

晚上吃飯時,見父親左手拿著筷子顯出笨拙的樣子,我有些疑惑,於是問父親怎麼了?他很自然的說:“沒什麼,只是受了點兒輕傷,快吃飯罷。”我看了看父親的右手,只見腫得厲害,心想,早上還好好得,怎麼突然就……,媽媽剛要說什麼,我猛然想到回家時的路……,我一下子明白了。

現在去學校雖然不走那條路了,但每當我經過那裡,看到那些石礅便會想起許多往事,也習慣的認為那是去學校的路,那時,父親揹我過河的情景就又浮現在眼前。

記憶中的那條小河 篇16

高一作文 ,766字

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。花有花開花謝,水有潮起潮落。人生就像一條長河,有急湍甚箭之時,亦有波瀾不驚之時。

記得在小時候,我最喜歡到家鄉的小河邊遊玩,那時的天空是那麼明淨,如同一面明鏡般。記憶中的河水,似乎永遠奔流不止,那天空中飛翔的小鳥,也時常向我們招手,對著河面梳妝打扮。河水碧綠清澈,可以從中看出天空中飄飛的朵朵雲彩和一排排飛鳥,那是天空的微笑。

在我的印象裡,時間的手就如同那柔軟的河水,承載著兒時的夢,隨著流水飄向遠方。

可是,當我再次看到小河時,已經闊別多年了。

那是一個燥熱的午後,煩躁的我拖著煩躁的身軀來到記憶中被擱置的小河,愁眉深鎖。

可是,當一幅幅不可思議的畫卷在少年眼中漸漸鋪展開來時,少年的愁眉深鎖逐漸變成了目瞪口呆,眼前的景象的確太令他不可思議。短短几年時間,原本美麗動人的河水早已消失不再,取而代之的是枯草和乾裂的泥土,那一道道裂縫猶如一道道老人身上的龜裂的溝壑,堅硬又恐怖,其間還殘存著魚的顱骨,就好像茫茫沙漠中動物的尺骨。兩邊的樹木也早已被砍伐殆盡,只剩黑色的木樁,傾訴著歲月的衷腸。抬頭望天,天不見;漫天煙塵,塵飛揚。

少年不禁心灰意冷,慨嘆命運多舛,世事多變,哀嘆了一聲,便走向遠方。

多年以後,當我再次回到這裡,我的身邊落葉飄飄,當火紅的楓葉落在透明的河水裡,葉子更加深紅,河水也被點染成了深綠色,“綠”得“成熟”而不“輕浮”,“厚重”而不“內斂”,“大氣”而不“粗俗”,我就如同這一方河水一樣,深沉而平靜。

當烈日炎炎之時,我們眼前看到的荒蕪可能只是假象,當我們心灰意冷,轉身離去之時,後方可能瓢潑大雨正在襲來,當我們再次來到那個春天,一定是春暖花開。

也許有一天,當我們再次來到記憶中的那條小河,面對深紅的河水,也許深沉的我們就會明白:人生就像一條長河,有激流甚箭之時,亦有波瀾不驚之時。

懷念記憶中的那雙手 篇17

國二作文 ,767字

秋,是個傷心的季節,葉子像瀕死的黃蝴蝶,掙扎著飛舞了幾下,悽美地落下。風吹著樹枝,似在挽留,似在哭泣。

芊站在樹下,望著飛舞的葉子發呆,黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣,綠了之後黃了,然後落下化成泥土,與樹根糾結在一起。

女娃剛會咿咿呀呀學語時,媽媽輕柔地握著她的小手,溫柔地說:“小傢伙,你就叫‘芊’吧!媽媽會永遠牽著你的手。”

小小的女娃睜著滴溜溜的大眼睛,咯咯地笑。

媽媽的手總會牽著芊的小手,有時也會輕撫著她的頭,像一陣輕柔的風,帶著溫暖的氣息。如今呢,再也沒那種感覺。秋風吹在臉上,帶著一種草葉腐敗的氣息,芊悲傷地站在秋風中。

十六七歲,芊脫去了童稚純真的外衣,變得叛逆,她不再會溫順地被媽媽牽著手。逃學,上網,成了她生活的一部分。也許沒有那個夜晚,自己現在應該重新牽著媽媽的手在路上漫步吧。芊悲傷的想。

那晚,芊沉迷於網咖遊戲的刺激和驚險,昏暗的網咖,到處充斥著嗆人的煙味。突然顯示屏變成了黑幕,芊強忍著怒火回過頭,一剎那,芊愣住了,隨即臉變紅了。芊當時什麼也沒想,從椅子上跳起,向門外奔去。

雨打在臉上,冰涼,淚水雨水交織在一起,從臉上蜿蜒流下。悔恨、懊惱在心裡如同藤蔓瘋狂的纏繞糾結。芊停了下來,路邊一對母女手牽著手,打著傘,在雨中漫步,芊被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒牽著媽媽的手,那種溫暖好像只屬於童年,像地上的水,太陽一晒,便不留痕跡的消失了。那溫柔的手,不時地閃現,芊開始懷念那雙手握著的感覺。

芊忽地醒悟,向來時方向奔去。但一切都晚了。芊望著躺在雨水中的媽媽,鮮紅的血好像開在黑暗中的彼岸花,那雙手變得冰涼……

秋季,那些記憶變得模糊,又變得清晰,落葉旋轉著悽美的舞,在眼前慢慢地墜落,芊望著滿地的黃葉,沒有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下,卻仍有與樹根糾結的機會,而芊卻不再有機會牽那雙手,去感受被握的溫暖。

記憶中的那抹笑 篇18

高一作文 ,828字

記憶中的她,使我明白了人們對於寬容的那一面並非遙不可及,告訴我寬容的力量警示如此之大。

還記得那個深冬,寒風凜冽。人們都極不情願的走出家門。而我呢?也從那暖和的被窩裡“依依不捨”的鑽出來。我走出家門,那叫一個冷呀!我的牙冷的直打顫嘴裡撥出的氣似乎在空氣中停留的一瞬間給凝固了。天上飛舞的一片一片雪花似乎成了一根一根帶著寒氣的劍,直刺我的面板。一幅風刀霜劍的景象。空氣中那僅有的一絲光明,不知何時也被那無盡的黑暗給吞沒了。見狀,我不禁把衣服往上拉了一點。

和往常一樣我早早的來到了早餐店,開始排起一條如同長龍似的隊伍。時間一分一秒的過去了,此時的我已經在這漫天大雪之下忘記時間了。在那漫長的等待之後,終於快輪到我了,突然,前面傳來了一聲聲嘈雜。我睜開那早已凍得直髮抖的眼皮子定睛一看,原來是一個小夥子和老闆娘吵了起來。看看這一位小夥子,四肢健壯,卻滿嘴粗話。再讓我們看一看這一位老闆娘,一位中年婦女一雙充滿慈善的眼睛,一雙凍得發紫而又傷痕累累的雙手,面對小夥子的辱罵,她始終面帶微笑,默默地拾起那一杯打翻在地,還冒著熱氣的豆漿。

這到底是怎麼一回事呢?原來這件事有三個主角:小夥子、老闆娘還有那早已被打翻在地的豆漿。現在我們就將事件來還原一下:小夥子大搖大擺的走到賣早點處,大聲吆喝道:“給我來一杯豆漿!”老闆娘隨即反問道:“不需要一點別的什麼嗎?”

“你耳朵是不是聾了呀!我不是說了嗎?我只要一杯豆漿,磨磨唧唧的。”老闆娘依然保持在那一張笑臉,給他盛好了一杯豆漿。小夥子卻故意手一鬆,還不以為然的說:“有沒有搞錯呀!這一點小事都沒有做好!”而等小夥子罵罵咧咧之後,老闆娘又給他盛好了一碗,臉上竟還掛著那一張笑臉。小夥子看了看,若有所思的走了。

輪到我了,老闆娘依然是一臉笑意。太陽不經意間升了起來,散發出耀眼的光芒,同那老闆娘的心一樣感化著大地,感動著人們。

始終,我不知道她的姓名,也不知道她來自何方,去自何處,但她那一顆寬容之心,時刻激勵著我感動著我。

記憶中的那朵浪花 篇19

國小六年級作文 ,588字

每當吃到香噴噴的餃子時,我就會情不自禁地想起春節時姑姑教我包餃子的場面。

記得那年我八歲,日思夜想的春節終於到來了。我家開始準備包餃子,媽媽很快分好了任務:哥哥燒水,媽媽和麵,奶奶擀皮,大家一起包餃子。而我只能眼巴巴地看著他們忙活,一點兒也幫不上忙。

姑姑可是包餃子的高手,只見她左手拿一塊麵皮,右手拿一雙筷子,筷子挑出一團肉餡,把肉餡往麵皮裡一按,把下面的面往上一蓋,輕巧地捏了幾下,一個漂亮的餃子就“誕生”了。一系列動作一氣呵成,讓我看得心癢難耐。

“我教你包餃子吧!”姑姑邊包著餃子邊對我說。嘿嘿,正合我意,但咱可不能失了面子,就滿不在乎地說:“這有什麼難的,我看都看會了。”於是,我學著姑姑的樣子,拿起一塊麵皮,放了點肉餡,從下面往上面一捏,可剛捏一下,肉餡就像調皮的“小娃娃”一樣露出了“頭”,趕快再捏一下,“腳”又出來了,手忙腳亂地捏了五六下,終於把這些調皮的“小娃娃”收拾進去。我一看,那團面根本沒有變成餃子,而是成了一個圓球球。看著我的“傑作”時,大家哈哈大笑起來,羞得我是滿面通紅!

這時,我又小聲地對姑姑說:“能不能教我包餃子?”“來,咱們一步一步地學!”姑姑邊說邊給我做示範,我就學著姑姑的樣子,認真地包了一個又一個,漸漸地,我掌握了要領,越包越好。

雖然這件事已經過了很久,但這朵記憶的浪花在我心中仍然歷歷在目。看來,做事謙虛一點,才能真正取得進步呀!

記憶中的那個人 篇20

高一作文 ,678字

在我記憶的深處,總有一個身影在徘徊,那個人就是我的初中班主任—潘老師。

剛剛進入初三,走進教室時,我怔住了。因為看到的不是那個古樸的老人,初一、初二的班主任—何老師,而是一個眼睛明亮,身材微胖的中年婦女。

那時我最大的疑惑是“是不是走錯教室了”,但當我重新看了看教室牌子和教室內的同學們時,才確定沒有走錯教室。於是我驚訝的走進教室,慢慢地走到教室後面和熟人一起站著。

我在教室後面看著那肥胖的中年人,她正在默默地看著電腦,等同學們全部到齊。

當她注視電腦的時候,我似乎有一種感覺,她是一名優秀的老師。我看到她,頭髮是淡黃色的,微微有些捲曲,她的眼睛明亮無比,她的表情充滿意味,容易讓人進入深遠的意境。

同學們都到齊後,她將我們的座位表投在投影屏上,我努力地在尋找自己的名字,然後發現我坐在教室角落裡,不知道這是為什麼,所以很是不解。

當排好座位之後,老師說話了。她姓潘,是代替了之前的班主任。她說話的聲音抑揚頓挫,鏗鏘有力,給我留下很深的印象。

我們聽著她的介紹,她原來是我們學校的特級教師,所以來給我們教課是我們的榮幸。

潘老師悉心的教導著我們,對我們的關心無微不至,使我們的語文成績得到大幅度提高,並且她教的兩個班都排在年級前三,由此可以看出,她是一個好教師。

自從潘老師帶了我們班後,全班同學的成績一路上升,班級也比以前安靜了,良好的秩序將每週的流動紅旗收入麾下。

在我心裡,潘老師既嚴厲又溫柔。初中畢業後,她積極地幫我找學校,使我心存感激。她對我的呵護無微不至,使我受益匪淺,也讓潘老師在我的記憶中留下深深地烙印,揮之不去。