記憶是時間給的禮物相關作文20篇
記憶是時間給的禮物 篇1
國三作文 ,588字日子一天天、一年年悄然離去。是明目張膽的，是無忌憚的，又或許是戀戀不捨卻又無可奈何的。時間匆匆地來過，又悄悄地走了，從不停留。在它走過的路上，留下了一串串記憶，有的令人想念，有的讓人深思。
記憶是一種很奇妙的東西，會讓人哭、會讓人笑，會讓人嘆息與感傷。記憶記住了時間經過的時光，最後會象那些發黃的、灰白的舊相片，有的會被深刻的記住，有的則被淡淡的忘卻，找不到任何理由。
記憶會記得我們渴望被永遠紀念的回憶；記憶也會記得我們永遠都不想再提及的情景。記憶中，溫暖與失落、成功與失敗縱橫交錯。記憶的確是真實的，不容剪輯，從未敷衍。
記憶中，記住了那些美好的場景，那些見過之後印象深刻的美麗事物；那些曾經看來是幼稚，現在看來是純真的童年時光。這些都定格在記憶之中，永恆了。記憶中，也記住了那些想要逃避的場景，曾不止一次想將它們從記憶中省略，可最後卻只能妥協。這就是記憶，多麼的公平。
但是，擁有記憶終究算是一件好事情。因為有記憶，所以生活才會如此有趣。記住了想要記住的事情，所以要好好珍惜。記住了不想記住的事情，那麼好好努力，不再讓這樣的事情發生。如此說來，記憶的確是那麼的奇妙。
記憶是時間給的禮物—因為時間的流逝所給的補償。記憶記住了我們的過去，也將記住我們的未來。對於時間的匆匆流逝，記憶將會是一份多麼珍貴的禮物啊！不論是什麼樣的回憶，既然記住了，那麼就好好地珍惜。
回憶是時間的禮物 篇2
國小五年級作文 ,768字愛，是父母送給我們的禮物；責任，是磨難送給我們的禮物；勇氣，是困難送給我們的禮物；但最珍貴的卻是時間送給我們的禮物——回憶。
“小明叫你出去玩。”媽媽喊道。我一聽到這句話，就像飛向藍天的小鳥，萬分開心。可就在我即將衝出家門的那一刻，我看到了那擱置已久的毛筆，不盡又陷入了回憶之中。
那是一個寒冬的早晨，我拎著一個裝著毛筆的袋子，來到了書法教室裡。一進教室，一幅毛筆作品就映入我的眼簾，那幅作品是用行書寫的，十分流暢，筆畫之間似乎充滿了無限奧祕，令人遐想聯翩，也就是這幅作品讓我愛上了書法，開始了我的書法生涯。
開始的時候，我只是練習筆畫，並沒有感到什麼困難。可隨著時間的推移，我練習的字越來越多，作業也越來越多，這令本來就被學校作業壓得動彈不得的我更加疲憊，我越來越想放棄，可媽媽沒有說什麼，只是強迫我寫。我心想，這毛筆字有什麼用？我都快被累死了，正好馬上有個比賽，考砸了我就不學了。
我的書法作業越來越差，上課也越來越不專心，直到有一天，老師在課後與我談話：“馬上要比賽了，可你的狀態卻變得越來越差，你知道原因嗎？”此刻我只想回家，便說不知道。老師搖了搖頭，指著那幅當初吸引我的作品說：“你知道那幅作品的作者嗎？他只比你大一歲，只比你早上一年書法，他的刻苦讓他有了今天的成就，他能做到，難道你就不能嗎？這次你們在同一年齡段比賽，你知道你該做什麼了吧？”
聽到這句話，我呆住了，從此以後，我比之前更加努力地練習。終於，我在考試中取得了不錯的成績。
小明的叫聲把我從回憶中喚回，我看了看那支毛筆，對小明說：“今天我不玩了，我還有一些作業呢。”說罷，我拿起毛筆，在回憶的清香中練起了書法，享受著回憶送給我的獨特禮物。
都是時間惹的禍 篇3
敘事作文 ,934字夏日之際，太陽發怒般放射出熾熱的光芒，大地像是燒烤的甜品，美麗而燙手。小河潺潺流淌，不時有蜻蜓微微點水而過，富有江南水鄉少女風情的荷花依偎於碧綠荷葉，稱出幾分小鳥依人，粉中帶白的花瓣顯示著她的出淤泥而不染。
小河旁的公園中有一群孩子，他們無論春夏秋冬，總是喜歡進公園轉一轉，反正家離得近，也好回家。一群孩子來到公園，並不是欣賞風景而是圍著一條藤木鞦韆。鞦韆的中間有一塊木塊墊著，簡單到不能再簡單，可就是這條鞦韆和著公園的景色才能讓孩子們流連其中。
但是時間無情，那些孩子們慢慢長大，沒了小孩子心性，極少幾個貪玩的，也搬家的搬家，補課的補課，公園裡少了那群人，原來聽起來就讓人心情放鬆的歡笑聲也消失於時間的長河中，就連那久經搖晃的鞦韆也漸漸枯萎，再不動搖。這一切，都歸根於時間這個傢伙，讓童年的一切在記憶中模糊，讓曾經的曾經成為不可到達的終點。
夜幕降臨，月光灑下一片銀白，星辰點點閃爍，為無邊的黑暗增添了幾分詩意。一個四十歲左右的男子走在街上，左邊跟著個小他幾歲的婦人，帶著一個男孩，前面跑著七八歲的小女孩。女孩非要轉到男子身後，猛地朝他的背撲去，隨即掛在他背上，男子無奈搖頭，眼裡滿是寵溺。他抱著小女孩，放到後頸部，讓她騎大馬。女孩拍手笑起來，在男子身上晃來晃去，卻一點也擔心摔跤，反倒伊伊呀呀亂唱。
歲月悠悠，當女孩幾年後再做同樣的動作時，父親明顯招架不住，只能背一會就放下來。這時女孩忽然注意到父母的眼角已佈滿魚尾紋，原本發亮的臉上顯得滄桑，時間正緩緩地奪走父母的青春，也奪走了女孩臉上的幼稚。時間真是可惡啊，除了惹禍還能幹什麼？要是時間停止了多好。
雪白的牆壁讓人緊張不已，紅色的十字預示著壞事的發生，一群人守在病房裡聽著老人的遺願，悲傷的氣氛處處透露著死亡的氣息。病房裡，一位老人躺在床上，身邊趴著他的兒子。他在時間的長河生存了太久，最終仍要被溪流沖走，多少人在洪水中逝去，這就是宿命。
時間雖然惹了不少禍，但仔細換位思考一下，不停地往前走而永不回頭就是時間的使命，不然，要時間何用。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如一江春風東流不復返，一旦錯過了就來不及回頭；時間就像一間鋪子，過了這個村就沒這家店；時間又似是一次回憶，在淒涼的同時也留下了一陣美麗。
都是時間惹的禍 篇4
國小五年級作文 ,314字時間來源於概念，概念儲存於捉摸不透的僅屬於個人的海底深處，是生存在錨鏈上的魚無從觸及的降落，更是纖細的海藻落根的荒漠。
一人一生有多少的面容能提防懸掛在鐘錶上的光陰？即使你艱辛換來的金錢數量眾多，卻也無從用它跟作為代價的時間衡量，最終你的財富也會成為時間的殉葬品。
時光的輪迴仿若是潮汐後擱淺的扇類為重反大海的子宮而翕動著，潮湧向堤上時，一切都會被急促的當月吞沒，海，有血的溫度。人也會被時間推至涯緣，卷至如今的霓虹燈下夢醒。
人的相貌會在月光下泛起皺紋，時間會推動年輪，會滅了壽命的燈，會把燈泡埋在湖底。人的命短暫如鐘錶，指標在無止的轉。只到時鐘止步，就結束了。
時間有多少？年輪又有多長？若不珍重如今，流逝的只會是自己。
留點時間給小寵物 篇5
國小四年級作文 ,509字不久前，我養了兩隻小倉鼠，這是我第一次養寵物，所以我格外珍惜它們。
都說動物是人類最好的朋友，彼此相依，可我提起這點，未免有些內疚，我陪小寵物的時間太少了。平常我把很多時間花在學習上，或其他事情上，沒有什麼時間來關心小寵物。班級裡，幾個女孩子又在說自家倉鼠的故事了，說怎麼陪它玩，給它吃什麼？我在一邊聽著，插不上嘴。哎！我把它們買回來，不就是為了玩麼？可現在，沒有什麼時間陪它們玩它們是不是很孤獨呢？它們要是會說話，也會和我抱怨吧。
聽她們炫耀倉鼠，我心裡難免有些難過，養倉鼠，卻不陪它們，這算什麼！把它放在家裡，有時都沒有去看它們，不能和它們玩，難道它們是裝飾品麼？回到家，放下了書包，我這才知道，它們需要我，要我陪它們玩。我下定決心，哪怕時間再少，也一定要抽出一點兒時間去陪它們，既然養了，就要不忘初心，養好它們。我真的忙麼，忙得連一分鐘也抽不出來麼？節省一點時間，去陪它們，它們希望我陪著，卻無法說話告訴我。如果，每天我用幾分鐘的時間，去看看它們，摸摸它們，它們也許會很開心，我自己的願望也可以滿足了。留點時間給小寵物吧，當它們得知我每天都能陪伴它，它們該多開心！寵物，人們的好朋友，不是擺飾，留點時間陪它們吧！
友誼是最珍貴的禮物 篇6
國三作文 ,621字今日為君歌一曲，請君側耳為我聽。我們在茫茫人海中遇見彼此，是一種幸運。人得到了自己的知音知己，也就得到了內心深處最大的安慰，友誼才是上天給予的最珍貴的禮物，這件禮物讓我們擁有了彼此。
夢魂一種又一程，名山秀水何處尋？有心攬月無雙翼，欲箋心事何人聽？俞伯牙臨窗而坐，思緒綿綿，不絕於縷：曾幾何時，他也抱著角箏在萬重山的潺潺溪水旁奏著氣勢磅礴的《高山流水》。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”他的身後突然傳來一個男聲。伯牙低眉信手續續彈。“高似五嶽，低如水流”。鍾子期解開了俞伯牙琴聲的奧祕。他們對視一笑，並無三言兩語的交談，卻看到了對主的眼瞳，看懂了對方，看透了對方。他們這時收到了上天給予的最珍貴的禮物。
多年後伯牙再來尋覓當年的知音，卻聞得子期已上路黃泉，他來到子期的墳前，轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情，彈出了絕世的曲音。曲罷，伯牙將箏摔於碎石之上，箏破碎的聲音成了山谷的絕響。
悲辭帝京，臥病潯陽，一個自稱“樂天”的人，面對繞宅叢生的黃蘆苦竹，欲聽不能的鵑啼猿鳴，用被貶的愁苦，漂泊的哀怨鎖上了“治國平天下”的理想之門。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”素昧平生的琵琶女用四根弦解開了江州司馬的心結。
一聲裂帛，催生潯陽江頭的清淚，融釋了香山居士心鎖上的冰層，輕輕一挑，那滲透著嫋嫋琴音的情感暗流。同病相憐的知己，是白居易最珍貴的禮物。
清風徐來，水波不興。如果你心扉上掛有一把沉重的大鎖，裝不得他物，容不下他人，不妨接受友誼禮物。
你就是我最美的禮物 篇7
國小六年級作文 ,971字孤身坐在教室，撫摸著光滑的同學錄，心中漸漸浮上一層淡淡的憂傷，如薄霧般繚繞在心上，久久不散。
那些稚嫩的墨跡下，浮現出的笑容，清澈的眼神，是淘氣、平靜，還是憂傷？那乾淨的白紙與清秀的字跡，是在譜寫還是在演奏最後的樂章？
站在記憶的盡頭嫣然回首，熟悉的面孔一張張破碎，消逝在冰冷的時間長河中。身後只剩無邊的黑暗與寂靜……末世的蒼雪如鵝毛般紛紛落至肩上，眼前的路神祕而迷茫。也許，我就如幻城中的卡索，到最終，只能孤身一人的前進了吧；又或許，青春就是這樣倉促吧……
回到現實，我的目光落在一頁同學錄上。那是我最好的朋友，我仔細地閱讀著她的留言：你若歸來，“蝴蝶”相伴。我笑了，卻笑得很心酸。
一段熟悉而溫暖的回憶湧入腦海。
場景忽然轉變到音樂教室，柔和的陽光輕輕柔柔地灑滿了地面。我在音樂教室裡練琴，修長的手指在琴上撫動，綿纏的琴聲縈繞耳畔，而她靜靜地聽著，溫柔的眼睛裡閃著光芒，如大海上緩緩升起的星辰。一曲練完，她笑了，笑得很美。如陽光般溢滿了教室。
在紫藤盛開之際，我們在花雨下漫步，紫瑩瑩的紫藤花瓣落滿了我們的秀髮，她笑著撿起一朵，放在我的鼻尖，說要讓我聞聞紫藤的幽香……
可回憶終歸是回憶，即便不捨，也分外無奈。越是深厚，越是痛楚。
我嘆了一口氣，清亮的眼睛悄然蒙上了一層薄薄的霧。我繼續翻動著同學錄。一行“龍飛鳳舞”的草書淘氣的跳入我的眼睛。我“艱難”地辨認著字跡：再見，再也不見。隨著而來的是惡搞的塗鴉。我微微一笑。是那個令人頭疼的調皮蛋。那油滑的腔調，那活靈活現的身板，真的令人忍俊不禁。
我忍住笑，輕輕合上同學錄，迷茫的目光逐漸明亮，清澈，我的目光飄向窗外，一連串清脆的笑聲如靈泉流進我的心中……
再一次回到記憶的末尾，回首遙望，我親愛的朋友們微笑著站在我的身後。我不再是孤身一人，因為我有最好的朋友，我擁有最真誠的友情，它們驅趕走了寒冷與黑暗，在它們的伴隨下，一路上春暖花開。
謝謝你們，在六年的時光裡一直陪伴著我，因為有你們，我的人生才充滿溫暖。
我提起筆，在一張同學錄上寫道：
“感謝你們，你，就是我最美的禮物。”
這是最珍貴的禮物 篇8
國三作文 ,711字夏天，又是一個畢業季，又是一個分別的季節。空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地，切樹木都無精打采個畢業季，懶洋洋地站在那裡。
還記得，那個清晨我們一起走進校園，衣衫偏偏擦肩而過回頭留戀經常想起是否還能再相見，轉眼間臨近畢業，揮手別匆匆年青澀的笑臉。
在那個山坡上，夕陽照耀在河水中，泛著粼粼的微波。你張開手臂，大呼，我們畢業了。而我因為你對我們即將分別，但你仍然很高興的樣子悶悶不樂。
你笑著對我說：“不管怎麼樣，你都不要放棄希望，只要相信期待就會成真，無論碰到什麼什麼挫折，只要堅持下去，就會如願以償。”“嗯，你也是，你記住，追憶不能忘懷的過去，正視可貴的現實，憧憬美好的未來。原幸福永遠與你同在。”“嗯。”我們一同笑笑，望這那湛藍的天空，默默地，靜靜地……
你突然拍拍我的肩，我下了一大跳，你笑著說：“每天都是一個新的開始，每天都能夠快樂就是個最好的禮物，每天看著你微笑是我最大的心願。如果每年的今夜，有一個很肥的老人從視窗跳進來抓住你，把你裝進袋子裡，不用擔心，因為我想要的聖誕禮物就是你。”你是我一生未拆的禮物，我是你一生未寄的信片。我們是互相的禮物。願這小小的禮物把我的心意帶給你，願我倆的友誼像彩虹一樣絢爛。
如今，物是人非，我仍舊想念你，這個禮物是我最珍貴的禮物。
即使回憶如鋼鐵般堅硬，但仍有絲絲風吹過，我會好好珍惜我們之間的友誼。讓它不會因時間而風化。願多年以後，我們之間的一分鐘間隔會消除殆盡，我們依舊是那對親密無間的朋友。
它是我最珍貴的禮物。
這才是最珍貴的禮物 篇9
國三作文 ,654字世界上存活的東西都會凋零，唯有愛，才是永恆。
——題記
愛，是世界上最聖潔的東西。它沒有保質期，也沒有許可權，得到它，只需要一顆真心，真心換真心，換算出來的，便是人與人之間，最美好的情感。
蠟燭成灰淚始幹
“辛勤、園丁、蠟燭、春蠶”等這些詞，已經成為了老師的代名詞。有些人認為老師這個職業很輕鬆，卻從不曾留意到教師這個職業背後的親酸。一天晚上放學，因為值日，走得比較晚，而這時天公不作美，偏偏在這個時候下起了大雨。正在我焦急的考慮該怎麼辦的時候，剛好碰到了從辦公室出來的老師。老師看見我二話沒說就把傘遞給了我。那天，老師淋雨回到了家。這把傘，到如今我依然保留。
老師，您的這把關心的傘，便是我最珍貴的禮物。
一片冰心在玉壺
朋友這個詞，一提起來就覺得很溫暖。朋友可以是傷心時的一句鼓勵，失敗時重振旗鼓的信心，也可以是寒冬裡的一爐炭火。一次我因生病沒有去上學，第一個電話便是你們打來的，比誰都積極，比任何人都可靠。正如你們所說，我們起初在不同的世界中旅行，最後，在同一個地點相遇。我們像橡皮糖，一旦粘住，就再也分不開了。
朋友，你們對我的關心、照顧，便是我最珍貴的禮物。
慈母手中線
臨走的遊子，身穿母親親手縫製的衣裳，這種情感久久不能散去。啊，母親，拿什麼來回報您對我的愛？拿什麼來彌補我對您的傷害？您是我一生，最要感謝的人。
母親，您對我無微不至的呵護，便是我最珍貴的禮物。
愛之花，芬芳洋溢；愛之果，鮮美甘甜；愛之名，流傳千古。愛，才是我最珍貴的禮物。
這是最珍貴的禮物 篇10
國一作文 ,1070字“千里送鵝毛，禮輕情意重。”世間真情又啟是個奢侈物件能替代的？它只是靜靜的流淌在我們的心中，這便是最珍貴的禮物……
朋友的生日在上週五，週四我們便有體育測試，她一下子樂開了花，一天到晚不停的對我說：“我週五過生日唉，咱們正好就在週四體育達標，上天這是要眷顧我了！生日之神保佑，老天保佑啊！我要跑第一！”“好好好，你第一，我第二！”我也高興的應著她，心裡暗暗思索著要給她買什麼禮物——她上次說她的耳機壞了，要不給她買個新耳機？我還記得她有一會說想買塊表，要不就給她捎個表？
我一直猶豫不決，不知道到底要給她買什麼才好。腦袋很快又被怎樣度過體育測試霸佔了……
終於還是逃脫不了這一劫，光是跑八百米就夠我受得了！老師一說“預備”，我立馬就腿軟了，朋友還是那般精力充沛的模樣；我還沒反應過來，體育老師已經喊了“開始！”，所有同學都像打了雞血一樣往前衝。我腿上還有些傷所以稍跑得慢了些，逐漸落在了後面。看見朋友在前面狂奔，我又有些失落，只願自己不爭氣！
跑過一圈，到拐彎時我已累得氣喘吁吁，真的是跑不動了，就慢悠悠地走起來。忽然看見朋友腿一彎摔了下去。我不知從哪裡來的勁，飛快的跑了過去。她摔得連站都站不起來了，坐在地上眼圈紅紅的，淚花止不住的往下滴，也沒人扶，有些同學只是看了一眼就跑開了。這時一個平常和我們很要好的女生路過，我叫了聲她的名字，不知她是否聽見，倒跑得更快了。我只好一個人拐住她的胳膊把她攙扶起來，這時才來了兩個女生幫忙。
我們扶著她，誰知她已經走不了路了，便把她攙到臺階旁坐下安頓好，就接著去跑步了。待我準備走時，看見剛才過去的人已經又跑回來一圈，我也趕緊跟了上去。回來後老師已經給他爸爸媽媽打過電話，把朋友借走了，我的心中還是隱隱不安。
週五她也沒有來，放學後我就去她家看她，還帶上了她想要的那款耳機。我送給她時，她卻不要，她告訴我：“謝謝你啦，我很喜歡你的耳機，但——你已經送給我了一份最珍貴的禮物了！”我被她這話說得一頭霧水，·拼命的回想著過往的事。
她笑著對我說：“週四，你把我扶起來耽誤了那麼多時間，像你這麼要強的人，耽誤了成績，心裡一定不好受！這便是你對我的真情啊，我比你最珍視的東西都重要，這難道不是你送給我的最珍貴的禮物嗎？”