記那一次防震演練相關作文20篇

記那一次防震演練 篇1

國小六年級作文 ,692字

今天早上,周老師跟我們說了一則通知,是關於防震演練的,哦!我們一聽都高興極了,因為學校好久沒有舉行過這樣真實的活動了。

周老師拿著手機對我們說道:“同學們,今天防震演練的要求是這樣的,下課鈴打了之後,廣播裡會通知,我們首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落裡,等到廣播再次響起時同學們就要在走廊排隊,依次下樓。然後,我會向相關人員彙報情況。接著,我們就是要聽領導致辭了!”“明白了嗎?”

我們異口同聲的回答道:“我明白了!”

還有三分鐘,兩分鐘,一分鐘,我的心裡一直都在默唸,期盼演練早點到來。叮鈴鈴,啊終於下課了,防震演練要開始了。

現在地震來臨,請各位師生人員找好避難所,抓緊時間躲起來,廣播裡只聽到老師指揮的聲音。我們所有人都迅速的躲進桌子下方,雙手抱頭,一聲不吭。雖然整個過程顯得十分滑稽,但我們每一個人都十分認真的去對待這次演練,不久之後,廣播裡再次傳來老師的命令,請全體師生人員迅速排隊下樓!聽著,我們蜂擁而至的下了樓,當週老師剛想到整隊時,卻發現同學都已經下樓了!周老師也只好三步並兩步的跑下樓去。樓梯上走廊裡,操場上,全都被擠的水洩不通,不一會兒,我們全部都下來了,排好了隊,像往常一樣,站在那裡,聽著朱主任致辭。他演講十分嚴肅,一本正經的說,各位同學們,防震演練不是用來給你們聊天玩遊戲的,你們要明白這次演練真正的重要性,目的性,並且我相信,這次活動也能讓你們知道,當地震來臨時,我們應該如何去面對,如何去做。

由此我明白了這次活動的意義,目的就是為了讓我們知道,當真正的地震來臨時,我們不能做出像剛才那樣不負責任的行為,我們要學會保護自身安全,也要學會保護別人的安全。

防火防震演練 篇2

國小六年級作文 ,512字

在一個安靜的下午,突然一陣哨聲打破了這安靜的校園,接著,傳來一陣陣轟隆隆的聲音,難道是地震了,那你就大錯特錯了,這是我們一年一度的防火防震演練。

故事要從今天早上說起……

早上時,李老師宣佈,下午學校要進行防火防震演練,同學們聽後都開心的一蹦三尺高,每次一到演練時同學們非常的興奮。

下午,隨著廣播宣佈開始演練,我們的心也跟著廣播的聲音的開始,越來越開心,越來越興奮。廣播把這次演練的規則說了一次,我們聽著更激動了。一會兒,傳來了三聲哨聲,我們立馬會意,連忙往桌子下面鑽,由於我們都長大了,桌子顯得那麼“瘦小”,怎麼也鑽不進去,就只好在呆在桌子外面。接著又傳來了三聲哨聲,同學們“連滾帶爬”的逃出來,又“三步並兩步”的竄向門口,門一下子被堵住了。同學們,如果這是真的地震來了,那可多麼危險。幸虧老師及時制止了我們的錯誤行為。接著我們又向操場進軍,可是路上有幾個同學有說有笑,不慌不忙的走著,如果真的是地震來了,你們還能這麼悠閒嗎?在操場上同學們都很開心,絲毫看不出在演練,像在玩兒一場遊戲。

同學們,演練就是為了當事情真正發生時我們能夠做出正確的應對,從而保護自己的安全,可是大家這種不屑一顧的態度,讓這次演練成了一場遊戲。

防震演練 篇3

國小五年級作文 ,692字

星期五下午,我們的學校舉行了一次“防震演練”。

午唱之後,剛剛拿出英語書,學校喇叭就開始通知了:“各位同學請注意,防震演習現在開始。”

“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲,宋老師跑過來,大喊:“快,快躲進桌子底下,快。”老師的命令可不能違抗,所有同學立刻躲進了桌子底下。

不一會,一聲哨聲又響起了,宋老師又發出指令:“快,往操場跑,抱著頭。”我們又如同遇到危險四處逃命的蜜蜂們,抱著頭跑去操場。可是樓道人山人海,水洩不通,真是寸步難移啊。儘管老師在下面不停地指揮,不停地揮手打手勢,而雖然我們是聽進去了,但是手腳還是不聽指揮,一個勁的只顧往下跑。那情景,要是從遠處看過去,一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。

好不容易跑下了樓梯,馬上就要跑到操場了,我的朋友不小心摔了一跤,倒在地上。我急得大叫:“快爬起來呀,那麼多人,讓人踩到,小心你小命不保。”她立刻爬起來,跟著我繼續跑。可是畢竟人山人海,我們一起跑了沒一會兒就被人潮衝散。儘管我很小心,卻也不幸被一個男生踩了一下腳,哇呀呀,好痛啊,我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士,扭過頭笑著和我說聲對不起,很快就淹沒在人潮裡了。唉,本小姐大人大量,不想計較那麼多,反正他也不是故意的,況且還跟我道歉了。後來轉念一想,要是真的地震來了,別說踩一下腳,就是挨一巴掌,能勝利大逃亡就謝天謝地,說不定還要感謝他呢。

這次的防震演練教會了我很多,一是在地震時應該保持冷靜的態度,放鬆自己,讓心平靜下來,二是在地震中不能推推擠擠,或者慢悠悠地走路,不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部,躲到桌子底下,然後才能迅速跑到一片空地上避災。

銘記那一次 篇4

國一作文 ,1031字

在我參加過的各種大大小小的圍棋比賽中,記憶最深的還是那一次升級賽。

也許是棋力略輸一籌,也許是發揮不夠穩定,前六局比賽結束,我的成績是四勝二敗,只剩下最後關鍵性的一局,這一局將決定我的成功升段或是功虧一簣。

開局前,我十指緊扣,心裡不停默唸:“但願遇到一個弱一點的對手”。可惜不遂人願,對局表公佈,我的對手偏偏是個多次戰勝我的老對手。我有些心慌意亂,手心在這嚴寒的冬天居然滲出了細細的汗珠。對手衝我友好地笑笑,繼續悠然自得地喝著水,與周圍的人談笑風生。

比賽開始了,他不緊不慢放下水杯,一手撐著頭,一手執棋,不假思索地落到棋盤上。我還用我最熟悉的老套路一一應對。可是佈局階段還是出現了意外,我一不小心手一滑,棋子落錯了地方,我明白一子落錯,全盤皆輸的道理,可是落子無悔。我分明看到了他的眼裡流露出一絲得意與輕蔑,一副勝券在握的架勢。我有些坐立不安,但是我知道這絕不是氣餒的時候,我必須使出渾身解數奮手一搏。我努力使自己平靜下來,並使出了最擅長的殺手鐗--大亂鬥,不顧一切地攪亂局面。數個回合之後,局勢在中盤階段終於有所好轉,他逐漸收回了笑容,眉頭微蹙,神情開始變得嚴肅,目不轉睛地盯著棋盤,並不時用手指緩緩點目。我也在心裡默默反覆計算著,一遍又一遍,生怕一個疏忽前功盡棄。他自信地落下一子,我考慮再三,卻想不出最好的應對,猶猶豫豫中將棋子落下,還沒等我的手收回來,他就飛快地落子了。我意識到我的這手棋完全在他的計算之內,剛剛放鬆的心一下子又提了起來,我咬緊嘴脣,不得不重新計算。腦海裡一下子閃過各種定式、手筋,有了,我掩飾不住內心的竊喜,狡詐地一笑,下了一著妙手棋。他顯然是被這突如其來的變化搞懵了,經過一番思考,無可奈何下了還可以接受的一個變化。終於,峰迴路轉,柳暗花明,我的形勢大好。

進入官子階段,同組已結束棋局的選手和裁判都圍了過來,還不時小聲議論著。我開始有些急躁,收官沒有他那麼舒緩、細密、沉實,只挑先手,而不顧大小,他卻不慌不忙按從大到小的順序挨個收官,很快形勢又變得勢均力敵。最後一個“單劫”,我們誰也不甘示弱,努力爭搶。最終命運還是眷顧我的,就憑著這個小小的“劫”,我以半目的優勢贏得了這場比賽,也最終以五勝二敗的成績成功晉級!

我喜歡圍棋,因為在這簡單的黑白世界裡,一個人的思想與性情,猶豫與決斷,勇毅與畏怯,巧與拙都能得到全面的歷練與展現!

這一次比賽,讓我明白了只要堅持不懈地努力,不屈不撓地挑戰,再高聳的山也能翻過,再艱難的坎也能越過!

記那一次考試 篇5

國小四年級作文 ,417字

此時的我,神情凝重,眉頭緊皺,時不時抬頭抹下額頭,接著又低下頭奮筆疾書。像我這樣的狀態,大家一定很熟悉,沒錯,我就是在考試中……

一拿到卷子,我就眼前一黑,彷彿掉進了深淵。深呼吸幾次以後,我慢慢地靜下心來。定睛一看,前幾題也並不是那麼難,我順利地將它們攻克後開始挑戰後方的“敵人”,心裡禁不住沾沾自喜。可是,接下來的題目讓我揪心,我急得拼命抓頭皮,消耗了大量的腦細胞後,總算又做出了幾道。但是,我再往後看,糟了,好可怕啊!我的對手實力超強,我要攻打的“堡壘”那麼堅固,我能支撐得了嗎?我急出了一身冷汗,手裡不斷冒出汗珠兒,硬著頭皮想答案。這時,幾個突如其來的靈感蹦進了我的腦瓜,我恍然大悟,“唰唰”地寫了下來。

這時,“答題結束”的聲音在我耳邊響起。這一路上,我過五關斬六將,攻下了十一座“城”,我也已經筋疲力盡了。這次,我挑戰的是奧數的高峰,不論結果如何,我已用上了我的最強大腦,下次有機會挑戰我的強項,相信我一定能取得更好的戰績。

那一次“感恩演講” 篇6

敘事作文 ,653字

不知是誰的一滴晶瑩的淚水落下,在陽光下放射出光芒,渲染了這個綠意盎然的春季。

那天,鄧靜講師來到我們學校為我們作演講。開場她用親切的語言為我們介紹了她。她講了一個又一個故事使我們進一步懂得了感恩,好像我們的感情都融入到了故事的主人公里。

她教會我們感恩教師和感恩父母。

感恩教師。老師在我們的成長中有著不可替代的位置,除了父母,陪伴我們時間最多的大概就是老師了吧。老師就像我們成長路上的一盞燈,在黑夜中讓我們不知何去何從的心找到正確的方向。在演講會上,有一個使我難忘的情節。擁抱老師,給老師說一句謝謝。如果不是這次演講,即將畢業的初三學生們可能再沒有這樣的機會,對老師鄭重的說一聲謝謝。我們一個個淚流滿面的排著隊擁抱了班主任,老師也已經感動的說不出話。真的很感謝鄧靜老師觸動了我們內心的那根弦,使我們淚流滿面。

感恩父母。小時候我總覺得爸爸像超人一樣,他能給我好多想要的東西,他是我心中不可一世的大英雄。我還記得,我曾讓他舉著我去夠天上的星星。每個女孩都會有一個公主夢,小心翼翼守候這個夢的是父親。可當女孩長大了,慢慢的不認為爸爸是英雄了。女孩一天天長大,父親的腰漸漸彎了,白髮越來越多了。長這麼大我從沒像不善言辭的父親說過一句“我愛你”。在家裡,總是默默付出的人是最可愛的。從今天起,感恩父母吧,是他們賦予了你生命,給了你一切。好吃的東西不要等他們老掉了牙再送去,好玩的地方不要等他們走不動了再帶他們去。

她的演講會上,宣誓時我看到一滴淚水落下。調皮搗蛋的同學也流下了淚水。您惹哭了我們,我們卻要感謝您。

記第一次英文演講 篇7

國二作文 ,325字

整個班都進行完畢後,外教讓我們兩兩一組,寫下自己和同伴的優點和不足,我在紙上點評了自己“過於緊張”,Mr。L看到後對我說:“緊張是不可避免的,當我剛開始做老師時,我也因為同學們的眼睛而緊張,我感覺他們的目光像釘子一樣,不敢有半點差錯,但是現在我已經習慣了,希望你下次會越來越輕鬆。”

是啊,越來越輕鬆,說起來容易做起來難啊,怎麼才能做到呢?需要多少次的練習和多麼認真的準備呢?我不知道答案,但我堅信,每一次演講就是一次歷練,不僅是在培養能力,更在於面對撲面而來的注視和關注仍能坦然面對,淡然處之,這是一種人生態度。

在接下來的這一個學期,我將每週經歷一次這樣的考驗,我希望能在期末的到一個全新的自己。

防震演練 篇8

國小六年級作文 ,306字

危險,這個詞看似離我們很遠,其實它無時無刻潛藏在我們的生活中,我們應該遠離危險。

今天,我們進行了一年一度的防震演練,廣播響了。我們推開椅子躲入桌下,第二次警報響了,所有同學按樓層順序向操場疏散,我和同學有序的穿過長廊,有的同學像無頭蒼蠅一樣四處亂撞,同學們果然混入四班,雖然明知是演練我還是緊張。

終於警報解除了,體育委員在清點人數,這時我才鬆了口氣。

這真是一次讓人難忘的防震演練,這次活動我知道了;主震過了才要下樓,餘震稍等片刻,高樓層千萬不能跳樓,要躲入安全三角區等待救援有序逃離……大家知道在面臨危險時如何保護自己了吧。

讓我們成為安全宣傳員吧。

讓更多的人遠離危險吧。

防震演練感受 篇9

國小五年級作文 ,459字

“滴——嗚,滴——嗚”,隨著學校的警報聲響起,我們開始了防震演練。

我的腦海裡回想起老師說過的話,“記住!當地震來臨時,要雙手抱頭,鑽到課桌底下,地震停了後,要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的顫抖,好像地震真的來了似的,大腦一片混亂,也不知怎麼的,就和大家一起跑到了操場上。

上了操場,老師讓我們抱頭蹲下,警報聲停下後,防震演練就圓滿結束了。

地震太可怕了,它像一個魔鬼,使多少家庭變得妻離子散,使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建築物在幾秒鐘內變成了廢墟,它獰笑著,毫不留情的奪走了數十億人生命,同時,它也使我們認識到了自己有多麼的脆弱,多麼無助。

但是,它也有弱點,既然它是魔鬼,我們就應該像那個聰明的農夫一樣,把它關到瓶子裡去,讓它不能再作惡,防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲,它可是幫你逮住魔鬼的好法寶,只要我們認真對待,記住老師說的每一句話,我相信,即使它有三頭六臂,也不能把我們怎麼樣。

記那一次飛躍 篇10

國一作文 ,1170字

頭頂,一片湛藍的晴空,日光炫目,葉影吹動,任風飄飛的燕子如同剪紙一般貼在蔚藍色的天上,緩緩滑落,又一陣扭頭轉飛而起,原來它是在熱浪中顯得慵懶罷了。我蹲坐在一片碎陰下,注視著跑道上那一個個一閃而過的匆匆背影,聲嘶力竭的吶喊驚濤駭浪般湧動,拍擊在我磐石般的心頭。

如果說,長跑是給予風華正茂的少年們一次耐力與堅持的展示,那立定跳遠是否是一場充滿暴發力的決戰?

耳邊,廣播聲似沙場上咚咚的戰鼓已經擂響,連營綿長的吹角已經號響,我起身向遠處的沙坑邁去,抬眸處已滿是黑壓壓的人群,我悄然無聲地鑽進了人群,心絃緊繃。

人聲鼎沸,漫長的隊伍前隱約望見塵土飛揚,一個個矯健的身影從沙坑中躍出,引起一陣驚呼與讚歎,頭頂陽光點點,翠葉飄搖,我心中卻凝起了不適意的思緒,面前的佇列一點點的縮短,我跟隨著起伏的人流,心中縱然有萬般無奈,也強打起僅剩的絲餘精神,艱難的挪動著灌了鉛的雙腿,心中暗暗地責備著自己這蹉跎的性格。空中的白雲靜靜凝滯著,遮住了那一輪紅日,正如我此刻迷惘的心情,怎麼地,就退縮了呢?

時光隨著額前滴落的汗水流逝,無精打采的我才驚覺前面的人已經寥寥無幾,望著面前一個個身影在短暫的飛跌後匆匆離去,或是昂頭挺胸,或是垂頭喪氣,在那孤注一擲的拼搏中綻放出耀眼的光芒,在攘攘人群閃爍,而我,怎麼能怕輸呢?

腳下,是一道平滑的白線,那是我勇敢邁出第一步的起點,對面的裁判老師笑容可掬,振臂一揮:我弓起脊腰,彎低身態,拉開雙步,蓄勢待發的一腔激情如同絕堤的激流在低谷中盤旋賓士,我注視那片近在咫尺又坐落天涯的沙坑,咬緊牙關,一陣大步流星的飛跑,那是在鮮明的跑道上最後的執著,溫柔的風掠過我早已泛紅的面頰,勾起耳邊飄飛的碎髮,助我離那片金黃更近一步……左腳尖重重地踏在地面上,右腳驟然彎曲,伸直,我死死屏住粗重的呼吸,雙臂由下到上竭力擺動,雙腳砰地向上一蹬,離開了熾熱的地面,在空中作了一次短暫的駐留,模糊的眼前、葉影、跑道、流雲、飛鳥都靜止了,轉瞬間,我將上身猛然前傾,雙腿上揚,輕盈地落入金黃的沙坑之中。一旁倚立的班主任喜笑顏開:“跳得不錯!”碧空中,撥雲見日,我釋然了……

轉身,面對有說有笑的人群,奮力拼搏的運動員,我的嘴角漾起微笑,也許日後我遇到的許多事情都像一次次飛躍,在起步之初,我們永遠不知道能否完美縱入金黃鬆軟的沙堆,我們會害怕,會無所適從,會畏懼受傷,但生命的沙坑卻一定要過,情感的坑要過,歡樂與悲傷的坑要過,淡定與激情的坑要過,成功與失敗的坑要過……若是踩上白線犯了規,摔進沙坑受了傷也無怨亦無悔。路漫漫,我那一次飛躍仍伴隨那生命的途程。

耳邊,槍聲響徹雲霄,那是新的起點。成長與拼搏仍在繼續……

記防空演練——難忘“九一八” 篇11

高二作文 ,1044字

“九一八”,難忘“九一八”!這天是一個特殊的日子!一個令所有中華兒女刻骨銘心的日子!

眾所周知,84年前的這一天,奸詐狡黠的日軍向我中華大陸悍然發動了震驚中外的“九一八事變”!原來溫馨美好的家園自日軍鐵蹄踐踏之後,頓時變成人間地獄!哭聲喊聲炮鳴聲,聲聲刺耳!汗水淚水血肉水,水水奔流!人們從此陷入煉獄般的生活,受盡生離死別,家破人亡之苦……

期間,我中華無數英雄烈士為解救千千萬萬的中華兒女於水深火熱之中,他們拋頭顱!灑熱血!鐵骨錚錚,一往無前!硬是傲戰足足十四週年!才最終換得了我們和平幸福的今天!

烈士們的英名,我們也許已經遺忘,但烈士們的浴血奮戰,壯烈犧牲的原因,我們堅決不能忘!

為銘記歷史,不忘國恥,2015年9月18日上午9時18分,我校莊肅嚴謹地進行了每年一度的“九一八”防空疏散演練。

我校對於此次防空疏散演練相當重視!在正式開展演練活動之前,事先在校內張貼緊急疏散演練通知,告知全校師生及校內的住戶,學校舉行應急疏散演練的情況,接著,於當天上午8:30由保衛科人員疏通各安全通道及疏散集合地點的車輛和障礙物,以確保全校師生進行大型演練活動時的生命安全。

當天上午9:18,刺耳的防空警報驟然響起!同學們便迅速整隊,按原本規定的路線迅速向規定“避難”場所前進,前進的過程中,同學們個個都快要喘不過氣來,我的眼前彷彿湧現出了84年前那悲慘不堪的一幕幕慘景!不行!我們一定要“活著出去”,只有“活”著,我們才有希望反抗,於是,我們都懷著這樣的心情,以最快的速度撤離教學樓!

我們全都順利到達了操場,那沉重的悲鳴似的警報依然在天空中響徹著,響徹入我們的心扉。一個女生低著頭,一動不動,雙眼緊閉,緊鎖眉頭,似乎在回憶著什麼痛苦的往事,……我們都心領神會,知道是關於那段不堪歷史往事……

警報響了三次後才停止了鳴叫,然後,計時員向總指揮報告演練用時,其中,西教學樓為1分55秒,南教學樓為2分53秒,北教學樓為5分56秒,(北樓人數最多),接著,校長髮表了重要講話……校長鄭重強調此次防空疏散演練的重要性,一方面,防空疏散演練為同學們所需掌握的逃生技能提供了寶貴的實踐機會,另一方面提醒著同學們勿忘曾經那段不堪的歷史!同樣的錯誤絕不可再犯第二次,我們要居安思危,作為祖國的未來棟樑的我們,必須謹記國恥,發奮讀書!為我中華民族偉大復興而奮鬥不息!

本校此次防空疏散演練到此便告一段落了,全校師生在這一天共同重溫了歷史。度過了這難忘一天後,我們將以更為鏗鏘有力的步伐邁向美好輝煌的明天!

那一次難忘的地震演習 篇12

國小三年級作文 ,612字

自小學以來,學校總會不定期的組織各種演習:反恐演習、防火演習等等,但令我最難忘的還是地震演習。

演習那天,我們興奮地在教室裡等待著演習的指令,校長的聲音率先從廣播裡傳來:“地震是危害最大的天災,對生命、財產造成的損害最大。今天,我們演習的目的,就是當我們遇到地震的時候,能夠儘可能地減少或避免人身傷亡!”校長嚴肅認真的語氣,讓我們心情一下子緊張起來。

若干秒後,刺耳的警報鈴聲突然響起!不知道哪個同學喊道:“地震來啦!地震來啦……”同學們開始慌亂起來,班主任老師馬上指揮道:“大家保持安靜,按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合!”同學們立即安靜下來,並按照老師指令用書包頂在頭上,彎腰行走。廣播裡不斷傳來地震現場可怕的聲音,我們一邊走,一邊彷彿感覺到:整個教學樓開始在搖晃,樓板開裂了,玻璃破碎了,頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終於達到了疏散空地,大家才算鬆了一口氣。同學們呢?有的嚇得趴在地上,有的在大口喘氣,有的大喊“我們沒死,我們安全啦!”而我突然回過神來說:“我們快清點人數,看看是否全體安全撤離了!”

雖然演習很快就結束了,但這次演習卻讓我如此難忘,它不但讓我學會了地震時如何逃生,也讓我知道了生命的可貴!

記得那一次出發 篇13

國三作文 ,687字

陽光炙烤著大地。暖風拂過,遠方湧起陣陣麥浪。空氣中瀰漫著泥土的清香。我卻無心欣賞眼前這一派寧靜祥和的鄉間風光。

“奶奶,就送到這兒吧。”我再次說道。身後的汽車司機不耐煩地鳴笛催促著。

我面前那一位瘦削的老人卻似乎還在期待著什麼。她那早已乾癟的嘴脣不斷翕動著,最終還是顫顫巍巍地擠出一句話:“才呆三天呢,不再多呆幾天嗎?”

我最終還是狠下心來,搖了搖頭。我也很想多陪她幾天,盡做子孫的孝心,可是我的父母卻忙於工作—這次抽出時間回鄉下老家對他們而言已是十分不易的。

奶奶原本還寫有些許期待的臉在看到我的拒絕後還是凝固了,但隨即又鬆弛下來,露出那個我再熟悉不過的慈祥微笑:“那,好,保重啊。下次還來奶奶這兒玩。”

我低下頭。我無法面對那雙昏花老眼中所透出的不捨與難過,無法面對那故作輕鬆的熟悉笑容。我只是敷衍地“嗯”了幾聲。

我知道奶奶內心有多希望我們再留下來多陪她幾天。在過去的三天中,她曾無數次地告訴我,在得知我們要來的訊息後,她每天都眼巴巴地看著日曆,盼著撕日曆的那一刻,盼著我們到達日子的臨近;可我們在的日子裡,她卻從未撕過一張日曆。

“日曆越來越少,日子一天天地過去,你們離開的日子也越來越近了。我希望你們不要走,多陪我一天也行啊。”當初奶奶苦笑著說完這句話,隨後搖搖頭,輕嘆一聲的模樣讓我不敢忘卻。

身後汽笛的叫囂將我從回憶中驚醒。我匆匆揮揮手,跑到車上。汽車發動了,窗外景物不斷變換,我卻還是定定地看著那抹黑色剪影,看著它漸漸變小,最終濃縮成一滴墨,在廣袤的大地上依舊顯得那麼突兀與格格不入。淚水不經意間湧出來,模糊了我的雙眼。

我將永遠記得那一次出發。

難忘那一次表演 篇14

國一作文 ,655字

舞臺上傳來悠悠的琴聲。

這聲音彷彿是山林間叮咚作響的小溪,流淌在青石上。望向聲音的來處,只見一雙纖纖玉手在琴絃上信手撥彈,顯得那麼從容典雅,一串串清新的音符從指間傾瀉而出,如高山流水,似輕歌曼舞,將人引入一幅幅山水畫卷之中,使人流連忘返。觀眾都陶醉在美妙的琴音之中。琴聲戛然而止時,也彷彿依然沉迷其中,久久不能自拔。

琴聲再次響起時,卻多了一位白衫的舞者。琴音緩緩流淌,白衫舞者也隨著翩翩起舞。忽而舉袖仰望,像是充滿對生活的無限憧憬;忽而俯身低垂,似乎在表達對命運的欷?[感慨;忽而水袖繚繞,宛如在抒發對人生的幾絲惆悵。此時的琴音猶如橋下潺潺的流水、孤鴻掠過時的幾聲清啼,輕柔舒緩。

身輕如燕,嫋嫋婷婷,翩若驚鴻。只見舞臺上飛旋的身姿,猶如被風捲起的羽毛在空中輕盈地舞蹈。琴聲忽然變得急促而強烈,舞姿也不似剛才那樣的輕柔。她手持長劍,怒目圓睜,即刻顯現出叱吒風雲的氣概。劍如白蛇吐信,嘶嘶破風,又如游龍穿梭,宛轉盤旋。時而如驟雨閃電,時而如凌風亂枝。臺下的人們都目不轉睛地盯著臺上的一舉一動,生怕錯過每一個驚心動魄的細節。此時琴聲愈發急促,若岩石間蹦出的激流,如急雨敲階,似環佩鈴響,乾脆利落,容不得半分拖泥帶水。劍如其人,人如其音。這是真正的人劍合一、琴瑟和鳴。琴聲漸漸舒緩,舞姿也漸漸柔和,最後都停滯在跪地仰望的瞬間,雙眼緊閉,水袖輕舉,好似葉落歸根,看透了紅塵羈絆。觀眾還沉浸在剛才的表演之中,久久,才爆發出如雷的掌聲。

我也不吝嗇自己的掌聲,希望以此來表達對藝術家們的敬佩。如此精妙的表演,又豈能忘懷?

那一次我被深深的震動了 篇15

國小五年級作文 ,616字

在記憶的心扉中,那個小男孩的言行舉止恰似一幅流光溢彩的畫頁,又似一顆璀璨閃亮的星星,一直在我的記憶深處,因為那一次,我被深深的震動了。

記得那一天下午放學,因媽媽有事晚些來接,我無所事事,便獨自在操場上閒逛,盡情地享受著放學後的愜意,無意間看見一個小男孩掙開媽媽的手,徑直向離我一步之遙的花壇邊走來,彎下腰不聲不響地撿起那被人遺忘在一旁的廢紙,扔進了垃圾箱裡,又一蹦一跳的回到了媽媽身邊。定睛一看,是一位差不多2年級的小同學,白嫩嫩的面板,圓溜溜的大眼睛,當時我發現有很多同學和家長的目光都一下子聚集在小男孩身上,可小男孩是那樣的淡定。這一幕發生得那麼悄然無聲。

望著小男孩和媽媽遠去的背影,我頓時肅然起敬,也為自己視而不見的行為羞得無地自容。那常常被我們掛在嘴邊的文明、保護環境的口號喊得很響,但時常拿不出實際行動來表示,而這位小男孩,卻……我的心被小男孩的行為深深地震動了,彷彿覺得小男孩是那樣的高大。

在回家的路上,我一直在媽媽的車上默默地思考著:那小男孩的行為舉止,難道我們做不到嗎?道德只是個簡單的是與非的問題,為什麼實踐起來那麼難?孟德斯鳩說過:“衡量真正的品德,是看他在知道沒有人發覺的時候做些什麼。”很多時候,我們只是在乎自己的學習成績,忽略了生活中的細節,忽略了應有的道德修養,在面臨道德抉擇的時候缺少足夠的力量來戰勝自我,這難道不值得我們深思嗎?

雖然事情已過去快半個學期了,但小男孩那高大的身影一直在眼前浮現。

那一次我無法忘記 篇16

敘事作文 ,607字

我們會經歷許許多多的事,不一定全是開心,也會夾雜著一些傷心的、難過的、懊悔的,或許這些會讓我們難以忘記,狠狠地挫傷我們,但這些都是我們人生中寶貴的回憶。

那天,我在放學回家的路上路過了一個精品,一眼看過去,裡面正擺放著我喜歡很久的毛絨玩偶。母親答應我,如果我考好了,就會給我買玩偶的。恰巧,前兩天成績剛發下來,我的成績又進步了。於是,我跟母親說了這件事,但那天母親的心情似乎不是很好,語氣很衝的對我說,她現在沒時間管這些事。我只好悻悻地回去了。

第二天中午,我和往常一樣回了家,母親正在家裡大發雷霆,似乎又是誰惹到她了。我剛開門進去的時候,鞋子還沒脫下來,便感受到母親如刀子般的視線。晃了晃神,母親便已經到我面前,開始大聲地逼問我:“我包裡的錢是不是你偷的?”我怔了怔:“什麼錢,我沒拿過你的錢。”誰料,母親卻更加暴躁了:“不是你?不是你還有誰?是不是昨天我沒答應給你買玩偶,你就自己想著要來偷錢了?”我算是聽明白了,原來母親以為是我偷了錢呢,真是委屈啊。我對上母親的眼睛:“真的不是我,我怎麼可能偷你的……”話還沒說完,“啪”的一聲,我的臉上突然多出了一個紅紅的巴掌印,是母親的手。母親似乎也是打蒙了,呆呆地看著自己的手。我愈發覺得委屈,便頭也不回地跑了出去。

後來,母親找到了錢,說是在包的夾縫裡沒注意到,也把我的玩偶買了回來,還給我道了歉。雖然這樣,但我真的沒辦法忘記那件事,它就像一道疤,在我心裡的一道疤。

記得那一次出發 篇17

國二作文 ,848字

歷史的長河中,多少英雄的出發,又給我們留下了多少珍貴的財富……我願化作一顆流星,不遠數紀光年,只為感受那絕世的壯美!

勾踐離國

殘陽如血。他回眸,那一座宮闕里,朱顏已改。感到無顏面對文武百官的他正欲了結此生,范蠡站了出來。於是他放下了手中的劍,毅然出發,昂首踏入夫差的馬棚。多少年,他忍人之不能忍,受人之不能受,范蠡的灼灼清言,彷彿在眼、在耳!他帶著希望出發,再攜希望迴歸,在子民們期盼的目光中,終於譜寫了以弱勝強的人間神話。再回首,他那深沉如夜空的眸子裡彷彿裝著寒星,熠熠生輝。

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,三千越甲可吞吳。

記得那一次出發,越王勾踐為東山再起邁出沉重一步。

易水微寒

暮色蒼茫。一道身影邁著顫巍巍的步子,高歌著向前走。那歌聲蒼茫淒涼,讓人不禁為之落淚。“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還—”他唱著,眉宇間盡是歲月的痕跡,溝壑縱橫。戴孝為他踐行的人們,在他身後潸然,易水拍打岸邊,凝視著他走上不歸之路。

太子相求,他欣然應允;百官生疑,他隨機應變;圖窮匕見,他力逼秦王;身受重傷,他仰天大笑—那笑聲裡有他一生的豪情,有他對祖國的一片赤誠之心,還有他對秦王不屑的諷刺。荊軻啊荊軻,微寒易水中,是否有你不朽的忠魂?

身入狼邦,壯志匹夫生死外;心存燕國,蕭寒易水古今流。

記得那一次出發,燕將荊軻為保家衛國踏上不歸之路。

昭君出塞

晨光熹微。她一步一回頭,縱使千般回首,那一座漢家宮闕已是越來越遠。她垂頭,長長的睫毛宛如美麗鳥兒的尾翎,掩不住眸中的不捨眷戀。纖纖玉指輕撥琴絃,琵琶一曲,淡淡的幽怨融進每一個音節,飄散在夜氣裡。那一隻只掉落的大雁,沉醉在了她的韶華里不可自拔。昭君的美麗,彷彿月光,傾灑在大漠之上,留下無盡的皎潔。

一身歸朔漠,數代靖兵戎;若以功名論,幾與衛霍同。

記得那一次出發,明妃昭君為漢匈和睦搭建和平彩橋。

歷史長河中一筆筆精神財富,將豐富我的靈魂,滋潤我的人生。我化作一顆流星,劃過歷史的夜空,留下燦爛的軌跡。

那一次的母愛留在我記憶深處 篇18

國一作文 ,634字

母愛是一罈陳年老醋,甘甜醇厚;母愛是一把大傘,為我遮風擋雨;母愛是一則童話故事,永不褪色……那一次的事情留在我的記憶深處。

那是一個夏天,我放了暑假,和媽媽回了姥姥家。姥姥家在山西的一個小村子裡,我和媽媽連夜坐火車回去的。到了姥姥家已是半夜了,我和媽媽已經睡了。半夜裡,媽媽忽然坐了起來,倒了杯水,她喝了一口,便打算叫醒我,讓我喝了一口,但叫我時她突然發現我的全身滾燙滾燙的,她急忙拿來溫度計給我量體溫,天啊!四十度,我依稀記得她看了看窗外對我說:“忍一忍啊,孩子!”她又看了看天,那是一個伸手不見五指的黑夜,可她絲毫不猶豫,二話不說的把我背起。

她在山路上奔波著,挨個的敲村裡那些鄉醫的門,可天太晚了,每一家她都是敲了半天,可就是沒人開門。沒辦法,只能去縣裡的醫院了,要知道縣裡面的醫院雖是二十四小時開門的,但是卻離姥姥家的村子很遠啊,她義無反顧得向縣裡的醫院走去,山路崎嶇,它的衣服全溼了。我迷迷糊糊的,下意識的摸了摸媽媽的額頭,豆大的汗珠不停的掉落,些許髮絲亂蓬蓬的掉落在她臉龐,摔了好幾跤。終於到了縣醫院。

醫生幫我掛上了點滴,然後就把媽媽叫出去了。我依稀聽見一聲指責媽媽的聲音:“你是怎麼做媽媽的,孩子燒成這樣才送過來!再晚一點,就出大事了!”他一言不發。

我睡著了,第二天的早上,我醒來,看見她正躺在我的床上,陽光灑在他的臉上,帶著少許憔悴。

多麼偉大的母愛,這件事一直存在我記憶深處,母愛是無私的,我一定會好好的回報您!這一次的母愛會一直留在我記憶深處!

記得那一次出發 篇19

國一作文 ,658字

人生中總有無數次出發,每一次出發都是踏上新的路程。也許這條路的終點是驕傲的成績、優美的風景……也許是心靈深處的覺醒、思想底層的拷問……無論這條路上有多少艱難險阻,我們都要走下去,因為這條路的終點一定令人難忘。

在那次年級速算比賽初賽時,我認為自己掌握得不錯,只要速度上能保證寫完,拿到複賽的資格是絕對沒有問題的。我順利地寫完了整張卷子。可是在最後交卷子的時候,我的心卻“砰砰砰”地跳得厲害,好像要知道我即將錯過什麼似的。

在一個下午的苦熬與焦急之後,我拿到了自己的卷子,一個鮮紅的84立在那裡,彷彿在說:嘖嘖,這就是你的最高要求?看看你丟了多少分啊!你讓我沒有臉面在朋友圈裡混了……是啊,我做錯的八道題,有至少三道是可以挽回的。我不禁嘆了口氣。不過我還是獲得了參加複賽的資格,因為我的排行前面僅有6名同學。

在後面的日子裡,我每天都勤學苦練,把書上的題做了一遍又一遍。在保證字跡工整的前提下,努力地提高正確率,減少時間。因為在複賽的時候,題量會更大,時間會更短。

在一個又一個夜晚,每當我想偷懶不練的時候,每當我睏意纏身的時候,我都會看一眼那張84分的卷子,它彷彿在告訴我:“你要堅持下去,繼續努力,不比別人付出更多,你怎麼能在分數上超越別人呢?”對呀!吃得苦中苦,方為人上人!想到這裡,我又打起了精神,練習著一種又一種的題型。

終於盼到了考試的時候,我充滿自信地踏入了考場,面對一道又一道熟悉的題,我很流利又快速地寫完了。並且最終取得了優異的成績,奪得了第一名!

不經歷風雨,怎能見彩虹?那一次出發,讓我刻骨銘心!

記得那一次出發 篇20

國三作文 ,419字

是誰無事種芭蕉,朝也瀟瀟,晚也瀟瀟。

三年前的暑假,曾去海南遊玩,掩著暮色,匆匆進入一家旅館。

次日清晨,推門欲出時,看見小院中有芭蕉,許是旅店用來裝飾那小院,不料這隨意之舉讓我在這異地感到了盈盈的親切—家常裡卻又帶著桀驁。

這次出發讓我看到了率真之景。

芭蕉帶有空靈的感覺,我恍惚憶起書法史上的一個“以蕉代書”的人物,懷素。他在廟前種過不少芭蕉,每大醉之際,他就會在芭蕉上書字,這也是為什麼他的字如此自由灑脫。世上綠植眾多,為何他偏偏在芭蕉上寫字呢?在我看來,首先是因為他的身份吧?他作為一個和尚,終究是親近於更有禪意的物事吧。

“紅了櫻桃,綠了芭蕉”,在豐子愷筆下,那淋漓如芭蕉者,卻只作為了陪襯。

芭蕉如人,並不要求要多麼耀眼,其實,做一個默默無聞的角色又有什麼不好呢?

芭蕉並非全是紫陌深處的愁,它也可活得淋漓。我們並非全都是陪襯兒,我們也可以活出自己的精彩。

那一次出發,幾株芭蕉似是出發的收穫,也是那次出發的開始。