話說我班的牛人相關作文20篇

話說我班的牛人 篇1

國一作文 ,676字

牛人的世界我不懂!

——題記

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動我們期待已久的心,正在聽課的同學們條件反射似的蠢蠢欲動。可他卻早已身在曹營心在漢了,從兜裡不緊不慢掏出飯卡,握在手心裡,只等老師的一聲下課。嚥了咽幾口唾沫,便大步流星,飛奔食堂。

說的這位瀟灑胖哥就是我的對桌。他黧黑的臉上鑲嵌著一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一隻消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嚐世間美味,更是能說會道。高挺個子卻因為“碩果”太多,而像似一個笨重的企鵝。

Look!胖哥凱旋而歸,淑女地擦完嘴上的油斑後,忍不住在我們面前炫耀:“四碗麵,怎麼樣,厲害吧?”我心裡雖暗暗佩服,但卻口是心非的說:“才四碗,有什麼了不起的……”

我還沒說完,他卻打斷了我的話,信誓旦旦的說:“那位買了火腿餅和麵包。”你瞧,他三步並做兩步一下子撲到了李某前,跟他套近乎,只為那千年一遇的美味。軟磨硬泡,使出渾身招數後,當然成功了。得意的挑挑眉,坐回寶座後,又上了戰場。抓起麵包,徉裝愜意般享受食物。咬一小口,輕嚼慢嚥,配上那副胖哥獨一無二的表情包,簡直絕了。

終於,他那吃貨的本性暴露了。掩住面,很是痛快咬了一口,讓美味在味蕾中綻放。咋一看,一大半已無影無蹤。看完人家著吃相,我才明白,原來自己白活了十幾年。

牛人的世界我終於懂了。

晒晒我班的牛人 篇2

國二作文 ,717字

牛人軼事向來就是學校生活的添味劑,充滿正能量的牛人更是周圍同學的福祉。今天,我就來晒晒我班的一位牛人。

“笑的是她的眼睛、口脣和脣邊渾圓的漩渦。豔麗如同露珠,朵朵的笑向,貝齒的閃光裡躲。那是笑—神的笑,美的笑,水的映影,風的輕歌。笑的是她惺忪的鬢髮,散亂的挨著她的耳朵……雲的留痕,浪的柔波。”見到她,她嘴裡唸叨著詩句,一臉嚮往。再仔細一看,咦!這首詩好像專門寫她的一樣,靦腆的笑,惺忪的發……

她就是我們班的牛人之一,有著一個響噹噹的稱號:文學狂人!每次見到她,手裡不是拿著雨果的《巴黎聖母院》,就是津津有味地讀著《紅樓夢》,順便再傳授我一點文學小常識。我有許多文學類的知識便都是這樣學來的。

跟她在一起玩的時候,文學也刻刻充溢著我的耳朵。記得有一次我對她訴苦說數學總是掛科,她便用那種特有的淡定的眼神看著我,緩緩地說道:“梭羅說過,萬物尊重虔誠的心靈,只要你對某事如痴如醉心之嚮往,便沒有什麼東西可以擾亂你的內心。數學也是同樣。”她用語文完美地解答了我數學的疑惑……唉,真是文學狂人呀!

當然,這位牛人還不止在文學方面“頗有造詣”,在美術方面,那在我們班也是數一數二的!

記得一次去她家裡找她借書,推開屋門,見她正在畫水粉—棕褐色的小橋,碧綠的池水,靜止的水車,江南秀美的佳人……作畫時,口中還哼著歌。我頓時對她的美術天賦感到敬佩。她注意到了我,說道:“好看吧?不像你,學了那麼多年畫畫,還搞不出個像樣的來,說明你不夠用心,太過於湊合,做什麼都不精緻些……”牛人就是牛人呀,畫得那麼好,還能順便開導我,使我進步。

人真正的魅力,不是對方給你留下多美好的第一印象,而是熟悉後,能由衷地說,牛人,能認識你真好!

晒晒我班的牛人 篇3

國二作文 ,727字

我所處的初一(3)班,能人輩出!但有一個人,一直讓我為之傾倒。她長相帥氣,有著令人驚慕的大長腿。她嗓門嘹亮,不守紀律的同學都嘗過她“河東獅吼”的厲害。她跑步猶如一道風,為我們班增加榮譽。她平易近人,所到之處,女生的尖叫此起彼伏。她,便是我們的公認“男神”—帥氣的班長

平和如春風

她平和親切。學校的每一日題常使數學本就不好的我抓耳撓腮。正當我為一道題絞盡腦汁時,她輕輕地走過來,“這道題應該先這樣做……”。身為班長兼數學科代表的她輕而易舉地,便把這道讓我冥思苦想的題目解出。真是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”啊。我連忙道謝,她卻擺擺手,露出標誌的爽朗笑容—“沒事兒!”她笑了,我也笑了。

嚴厲似怒獅

但對於一些調皮搗亂的同學,她便收住往日的溫和,以嚴厲的態度面對他們。“安靜!”聽,教室裡又響起她的“河東獅吼”,震耳欲聾,坐在她身邊的同學都半開玩笑的擋耳朵。她也忍俊不禁,但依然不忘保持班長的威嚴。她站在那兒,猶如一棵蒼松,為我們遮風擋雨。

下課後,她一改上課時的高冷,與我們打成一片。齊耳的短髮,使她顯得更加平易近人。

專心變靜鍾

她對任何事情都尤其認真,特別是對於睡覺這件事。午休時,總有同學無心於睡覺,嬉竊竊私語,談笑風生。她只要午休鈴一響,便倒頭睡覺,從未見她有過半句閒言碎語—除非是為了管理秩序。她笑道:“真搞不懂你們,睡覺這種美好的事,你們怎麼能不珍惜呢?”

勤儉為善美

她平時省吃儉用,把省下的零花錢用於買文具,捐款等事中,絕不白白浪費一分錢。

這便是我們的班長—我們帥氣可愛、可歌、可敬的“男神”!她為我們班作出了巨大的貢獻,不喧譁,不炫耀,一直默默無聞,單是這一點,便值得我們所尊敬。

晒晒我班的“牛人” 篇4

國一作文 ,1321字

“牛人”,顧名思義,就是在某個領域有著超常能力、常人只能仰望、無法企及的人,他們在周圍人眼裡是“神”一樣的存在。說到“牛人”,我們班還真是不少,下面有請他(她)們一一亮相。

動感“男神”

我們班,有一位身材魁梧的同學,身高一米八,體重一百公斤,他就是班長—韓盛明,擅長籃球,球技可謂是寶一中整個七年級的NO。1了。

班長最拿手、最殘暴、最有效的過人方式是“並步”。當你貼身防他的時候,他就要使“必殺技”了:只見他左臂彎曲,做出一個防護的假象,右手運球,球落一地,他就整個人向前撞一下,球每落一次就撞一下,就這樣一步步把你逼到內線去,接著他輕鬆上籃或投球。其實,這一招只不過用了他一成的功力,就憑他比常人粗一倍且全是肌肉的胳膊腿,碰你一下,估計你即使不去醫院也得回家躺兩天了。因此,和他打球安全第一,我們一般不防他,畢竟“好死不如賴活著”的道理大家是懂得。

我們班的另一位體育明星就是“羽毛球小王子”—任櫟竹,別看他個子小,但是打起羽毛球來技術嫻熟、騰挪躲閃、出神入化,令人目瞪口呆。憑藉高超的技術,他多次參加各類比賽,獲獎無數,如陝西省羽毛球少年組季軍,才初一年級就已經得到中考體育免考通知三次了,真的是小身材,大能量,佩服!佩服啊!

“學霸”雲集

“小雅又是全班第一!”

“啥?我的天,好想打她……”

“真的學霸,次次第一,不服不行啊!”

讓我趕快把這位“學霸”介紹一下:王小雅,女,13歲,3歲學舞蹈,6歲學小提琴……上學期期末考試,全班第一;這次月考,全班第一,他在同學眼裡,就是個接近完美的學生:成績優異,多才多藝。

考場上厲害的她,舞臺上也毫不遜色。校園藝術節的節目海選中,她憑藉優美的舞姿直接“晉級”閉幕式,真讓人佩服,也讓人羨慕。

班上的另一位“學霸”,也許算不上最聰明,但絕對是最努力的,她相信勤能補拙是良訓。平日裡,課間戴著耳塞,瘋狂刷題的是她;課後追著老師問問題的是她;晚上學習學到“雞叫”的還是她……

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”努力的結果就是她的成績一直名列前茅,這種勤奮、這種刻苦,恐怕再也沒誰能比了吧?

“睡神大仙”

進入初中,學習任務重、壓力大、睡眠缺是再正常不過的事情了。但此人睡覺方式太另類,我不得不說一說。

上課時,只要是動筆環節,她的機會便來了。你看她趴在桌子上,筆不停在動,但超不過5秒,你就會看到她的眼睛慢慢地慢慢地閉上,隨後臉就完全貼在桌子上—睡著了。看到此情此景,作為同桌的我決定叫醒她。我選擇了一種雖然粗暴但是有效的方式:使勁拍了兩下桌子,桌面發出很大的響聲,只見她的眼睛猛然睜開,整個人彷彿受到驚嚇般顫抖了兩下,隨即把矛頭對準我:“你神經病啊是不是?我沒睡覺!”

這下可把我惹火了,好心叫她不領情也就算了,還反過來罵人,豈有此理?“吆,剛是誰睡覺來著?”我沒好氣地說,“我哪睡覺了,你有病吧!”“呵呵……”好心沒好報,實在懶得理她了。從此,她上課睡覺我再沒叫過,她的睡覺技能也大有長進。那天早晨排隊給老師背課文,她竟然頭靠著黑板又睡著了,我的天,站著都能睡著,人才啊!

這些,都是我們班的“牛人”,都有絕活,怎麼樣,服氣吧?不服的話,你也來晒晒吧。

晒晒我班的牛人 篇5

國一作文 ,778字

每個班都有一些牛人,他們在學習生活、為人處世、性格情趣方面,總會有奇葩的表現,或讓人哭笑不得,或讓人引以為傲。我們班就有這樣三個大活寶。

他們各自外號,一個是二狗子,一個是趙滿墩,一個是接話狂,在下面,我給大家一一介紹。

張長弓,個頭不大,身體不高,濃眉大眼,看起來非常普通,卻有個響亮的綽號“二狗子”。之所以有這樣的美名,是因為他常常在關鍵時刻出賣朋友,還做壞事。

一次期中考試,張長弓死纏磨纏,請到一位同學遞答案。未料那位同學眼不急手不快,答案剛到張長弓的桌上,就被老師逮了個正著。你猜張長弓是這樣乾的,腳底抹油—走人,說自己毫無無作弊地圖,把責任全部推給那位同學身。那位好心同學的成績判了零分,他毫髮未損後反而幸災樂禍。至此以後,“二狗子”的美名就叫響了我班。做人還是要厚道啊。

周偉博,是一個性格開朗的少年。他總是能把全部煩惱拋之腦後,瘋狂地投入玩耍。有時玩過了頭,會連作業完成不了。他就是鼎鼎大名的趙滿墩。他特別喜歡我們陝北民間藝術形象趙滿墩,而且經常為我們表演陝北話劇《趙滿墩》。自習課上,班上氣氛死氣沉沉的,凝聚著一層愁雲。周偉博挺身而起,站在講臺上振臂高呼;大家和我嗨起來,我為大家表演一段“趙滿墩”。他喊來死黨張影馳開演了。於是,一個傻里傻氣、樸實卻不厚道的趙滿墩就出現在了,班上掌聲如雷,笑聲連連。聞訊而來的老班,也看的目不斜視,忘了為何而來。事後,老班把他倆叫走了,卻並未大發雷霆,只是正面勉勵了一番。

劉浩騰,聲高嘴快,他就是讓老師暴跳、讓同學爆笑的“接話狂”。“接話狂”的最大本領,就是老師說講課說前半句話,他總能第一時間接上後半句話,並接得非常自然,毫無違和感。可這一鬧,老師的課就上不下了。最讓老師無奈地是該狂人屢教不改,每堂課都如此。因此,他的家長成了學校的常客。

聽了這三個活寶的英雄事蹟,你們有怎樣的感慨呢?

晒一晒我班的牛人 篇6

國三作文 ,930字

談起我們班的“牛人”,那可是無人不知、無人不曉,她就是我們學校鼎鼎有名的“才女”—劉芯如。

劉芯如同學個頭中等,身材勻稱,小小的瓜子臉上嵌著一雙會說話的大眼睛。簡單的馬尾配上可愛的小發飾,顯得精神又活潑。

你可別以為芯如是個弱不禁風的小女生,要知道,她嬌小的身軀裡蘊藏著巨大的能量呢!

記得剛入學時,學校組織集體舞比賽的隊伍,劉芯如憑藉紮實的功底及優異的身體條件獲得了主秀的位置。開始亮相時,芯如是以八一字的姿勢展現給大家,難就難在兩隻腳是搭在兩名男生的肩上,離地一米半多,若一個不小心,便會摔下來;結束時芯如的動作更艱難,她要在幾名同學的幫助下一舉跳上一名男生的背,並且要把右腿抬起來,雙手展開的高難度動作。為了練好這兩個動作,芯如不知從高處摔下來過多少次,可她從不抱怨,總是咬緊牙關一次又一次的練習。每回訓練結束,我同她回班上時,她都腰痠背痛,腿更是軟得走路都重心不穩。

最終,我們在比賽中取得了第二名的好成績,這一切都離不開“牛人”的堅持不懈啊!

緊接著,劉芯如開始在各項比賽中大放光彩。英文歌比賽中,她以一首感情豐富的《Youraisemeup》奪得一等獎;朗誦比賽中,她以一首氣勢磅礴的愛國詩震撼全場獲得一等獎;演講比賽時,主題為“讓愛灑滿人間”的演講打動所有評委,榮獲一等獎……

劉芯如的名字從此在全校聞名。

在學校的音樂考試中,她也從極其嚴格的勾老師手裡拿到了最高分90分,並且一次比一次高,越唱越動聽。像《蟲兒飛》、《RollingintheDeep》、《淋雨一直走》等歌曲,我以前從未覺得它們有那麼好聽!

芯如還會編舞。上次紅五月活動,《唱支山歌給黨聽》的舞蹈動作全由她一手打造。比賽中,她的歌聲動人,舞姿曼妙,使我們班再次奪得桂冠。

劉芯如已成為了我們班必不可少的文藝委員了!

下週的迎新年系列活動,芯如基本都參加了:朗誦比賽、賣早餐活動、手抄報比賽、元旦聯歡會上的舞蹈、歌曲串燒、英文歌比賽。

萬能的劉芯如又要開啟全能模式,為班級榮譽而奮鬥了!

其實所謂“牛人”,並不是天生的,他們都能持之以恆,用良好的心態與自強不息的品質不懈奮鬥,用汗水與淚水成就我們心中的“牛人”。

那麼,看了我們班的“牛人”,你收穫了些什麼呢?

晒一晒我班的牛人 篇7

國三作文 ,654字

世界總是由許多小團體構成的,而每個團體中都有一兩個無人不知無人不曉的人物,大家給他們一個稱呼“牛人”。我們班也有這樣一位“牛人”,她就是劉芯如。

她是名副其實的情感“牛人”。她第一次出現在大家眼前是在剛入學時的班長競選,給我的第一印象是一個青春簡潔的女生,臉上有小小的雀斑,笑起來嘴角有兩個酒窩,喜歡扎著馬尾辮,用髮夾固定住頭上的碎髮,露出額頭。你無法想象她的表現是那麼具有感染力,她渲染的情感讓我有一種心靈上的共鳴,不由自主萌發出一股為班級貢獻的熱情。

文藝上的才能她更是無可厚非。每年元旦匯演都有她忙碌的身影,舞蹈、歌唱、朗誦是她的長項。我們有一次一起參加朗比賽,她認真嚴謹的態度讓我印象深刻。就朗誦的時間來說,她一邊數秒數,一邊拿鉛筆標註時間,目光專注,屏息凝神,下筆的速度極快。有幾次大家的節奏掐不準,她不厭其煩地一遍遍教我們改進,在她的組織下我們很快進步。讀到悲愴的內容時,她皺著眉頭,緊握拳頭,身體隨著語氣輕微擺動,帶領我們步入佳境。

不可否認她也是一位交友“牛人”。開朗的性格,廣泛的才藝,使她擁有許多“志同道合”的好友。而且她進退有度,語言得體更是贏得許多老師和同學的好評。記得有一次我和一位同學說話時,說了一句傷害雙方的話,在我們尷尬的時候,劉芯如聽到了,過來幫我們解圍,幫我挽回了一段友誼,我很佩服她。她的人格魅力吸引同學們與她交往。

劉芯如,這樣一位極具感染力,才藝出眾,具有非凡魅力的同學,又怎能不獲得“牛人”的稱號呢?她嚴謹努力,開朗進取,才能贏得大家的稱讚,她的精神值得我們學習。

我班的牛人 篇8

國二作文 ,922字

梅梓硯同學的笑聲是爽朗的,是會心的笑,是憨厚的笑,飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。

梅梓硯同學是班上的英語課代表,是我十分敬佩的同學之一。她的話語很簡潔,雷厲風行,是她做事的原則;學無止境,是她鑽研的高標。

我認為“眼睛乃心靈的窗戶”是尤為正確的,梅梓硯同學的雙眼澄清,顯得水靈靈的,眼中射出尖銳而敏捷的目光。

英語的一次聽寫,有許多人不過關。

不過關的人是要最後一節課時留下來由英語課代表幫助“重聽”的。第三節下課鈴響後,該去微機室的同學都走了,只有需要“重聽”的人在教室裡,亂哄哄的,靜不下來,誰也不知道三位英語課代表去哪兒了。大家焦急地等待。

五分鐘後,沒有人來。

預備鈴響了,沒有人來。

上課五分鐘了,還是沒有來。

七分鐘後,“砰砰”一陣沉悶的敲門聲,是梅梓硯同學來了!

大家不禁連連抱怨,不解者皆有。梅梓硯同學卻上氣不接下氣,只顧喘著,不能說話。

平靜下來後,她急忙喊道:“對不起,對不起,另外兩個英語課代表有其他任務,我不好意思叫她們增加工作量,我就過來了。”儘管還有不理解的聲音,她卻不頂嘴,不反駁,任勞任怨,直到幫助最後一位同學完成重新聽寫的任務。

那天下課,大家都放學了,看著她默默地拖著疲乏的步子獨自回家的背影,不禁對她有了一些欽佩,又有幾番思索。

迴歸學習上,梅梓硯的性格內斂全無,甚至是迥乎不同,走向炙熱的另一面了。在眾多學科中,她熱愛政治、英語,尤其是英語為甚。雖然在數學方面不是特別感興趣,但從小種下了良好的學習習慣和天然自帶的學習能力,數學成績依舊十分優秀,這是我極為羨慕的,羨慕之餘,很是自責。

偶然翻開她的英語書,上面的筆記工整而細密,英文書寫也是端莊大方,字母寫得圓潤秀氣。與她的筆記一樣,她的試卷也同樣這樣好看。她在英語學習的細節上研讀得很仔細,我也常看到她在英語老師面前提問題,那叫一個“刨根問底”。我要學習這樣認真又細緻地做學問的態度,無論對哪一門學科,都可以攻無不克吧。

梅梓硯同學,學習認真,工作負責,兩者協調得很好,是我學習的榜樣。我要向梅梓硯學習!

晒晒我班的牛人 篇9

國一作文 ,1362字

贛江之濱,心遠以內各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”,“多事吳”,“魔方二兄弟”,諸如此類,比比皆是。而在我內心中,要屬最牛的,可以說是“成績好”了。

“期中考試班級前三”,“班級總排名前五”,“身高前三”,“成績好”可以說是有眾多名號,當然他也當之無愧。而我給他取的名號則是:“成績好”,“陰陽臉”,“指路燈”。

“成績好”是真的成績好。在開學之初的兩次數學測驗,“成績好”鋒芒畢露,連獲滿分,讓他自己都有些驚訝,老師也對他讚歎不已。之後的考試,“成績好”均名列前茅。雖然偶爾會有些小失誤,但是並不影響他在我心中及大家心中的地位。“成績好”更是在期中考試中,“勇冠三軍”,豪取班級第三名的榮譽。

都說這樣的學霸都有自己的小個性。而“成績好”的“陰陽臉”便很好地印證了這句話。

在班上,若有人說了什麼好笑的話,“成績好”定然是“咯咯”地笑起來,甚至有時候連筆也拿不住了。可是當他在解題或做重要事務時,若有人打擾他,那“成績好”的臉就立馬暗下來,好像在對那個人說:“再打擾我試試?”不只是打擾他,在他面前背不好政治筆記,他也不給你好臉色看哩。記得一次,我要背政治筆記,可是組長吳俊辰不在,只能去“成績好”那背筆記。我心裡清楚,背不好筆記可是會有麻煩的——政治老師會知道。但我偏偏昨晚沒多看幾眼。我還是壯起膽子,將本子遞給他,開始背書了。我結巴地吐出幾個字,緊跟著就是一長串“額——”。當我抬頭看“成績好”時,原本清秀的五官,早已失去生機,像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗,陰沉。我只好拿了本子,悻悻地離開了。

雖然“成績好”有這樣一副陰陽不定的臉色,但是仍改不了他平易近人的性格。這不,週二的體育課,平易近人就在他身上展現出來。

最近的體育課,都是練習排球,而我目前的技術,打到二十個都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地,刻苦地練習排球。可是排球像個調皮的頑童,在我臂上不得穩當。“成績好”見狀,趕來輔導我,將我的動作,姿勢調整好,還告訴我擊球的黃金位置。可我還是像一隻笨熊一樣,左躥右跳。“成績好”只能站在旁邊,看著我打兩三個球就掉球,偶爾還調整下動作。終於,我打10幾個球才會斷一次球。可以說,“成績好”真是我在排球方面的“指路燈”。

班級牛人“成績好”是優秀的學生,負責的班幹部,樂於助人的好同學!

晒一晒我班的牛人 篇10

國一作文 ,933字

在初二(9)班這個大家庭中,高手如雲,人才濟濟,每個人都人自己的拿手好戲,但說起我們班的“牛人”,可謂無人不知,無人不曉,他們個個身懷絕技,令人佩服;

“電腦牛人”

胡俊捷同學是我們班上名副其實的電腦牛人,只要我們班的電腦出問題了,第一個想到的就是他,胡俊捷也會很熱情的來幫助大家,只要他一出馬,我們的電腦立刻變回原樣。他對電腦的熱愛與研究也為班級做出了巨大的貢獻。要出知識卡片,列印檔案,PPT…等等事情,他都可以做的十分出色,他還為將參加朗誦比賽的同學們剪輯好了背景音樂,得到了老師與同學一至好評,唉!真是不得不佩服他的電腦技術,“電腦牛人”的稱號,非他莫屬不可。

“唱歌牛人”

“五星紅旗,你是我的驕傲…。”循聲望去,呀!這不正是我們班唱歌牛人---黃義雯嗎!初二(9)班著名女歌手、女高音、女低音、英文歌、中文歌、紅歌、流行歌、抒情的、激昂的、她都不是問題,音樂課,課間、演出比賽,都可以見到她積極、勇躍的身影;跑道上、走廊中、教室裡、舞臺上,也少不了她那動聽的歌聲,縈繞在我耳畔,唱歌好似她生命全部,不少人都成為了她的粉絲,我也不例外,從她的眼神中,可以看到她對音樂的渴望與追求,那種眼神,是多麼的真摯啊!觸碰了我的心絃,她,成為了我們班“唱歌牛人”

“搞笑牛人”

會耍嘴皮子的人,必受大家喜愛,因為他總能給我們帶來歡樂,我們每天微笑,不,哈哈大笑,都是因為有了他---萬致峰,他的腦子裡好像有數不完的笑話或故事,每次都能帶動大家的情緒。

萬致峰不高又胖,還自認為自己有一張很帥的臉,自戀的性格,時不時會讓我們哈哈大笑,不過他性格很開朗、大方、不斤斤計較,便有了一個好人緣,許多老師也很喜歡他,對他又愛又恨。

這樣,他便成為了我們班的“搞笑牛人”。

正是因為有了這些“牛人”,初二(9)班才充滿活力,給我們增添了許多歡笑,願我們班以後,有更多的“牛人”,為初二(9)班增添更多的色彩。

晒一晒我班的牛人 篇11

國一作文 ,915字

在這個英才輩出的時代,“牛人”也如雨後春筍般展現出他們的才華。談到我們班的“牛人”,不得不舉出個大拇指誇讚他們。

才藝,牛!

說起才藝,那就不得不談談我們班聲名遠揚的才女——曾蕙。她的才藝,琴棋書畫可謂是樣樣精通。

記得那次英語畫《HowtoTrainYourDragon》海報大賽,第二週我們班就全部交齊了。次日,老師就給我們展現了各種各樣栩栩如生的海報。輪到曾蕙那組了,一身全黑的紙張先奪人眼球,攤開一看,全班都震驚起來。那是一個群星閃爍的夜晚,點點的爍星把黑夜照亮,一輪巨大的皎潔玉盤散發出柔和的月光,鋪撒大地。一個消瘦的稚嫩少年伸出那個彷彿一用力就扳斷的右臂,青澀的臉上帶著一絲的恐懼、遲疑,緩緩地伸出,而那夜煞的雙眼在月光下透露著澄澈,清涼的夜光勾勒出他那夜龍一族的優美線條,就在星空的見證下,一個男孩與一條龍建立了世界上最純潔、美麗的友誼……

單單是這畫畫一樣,還不足以見證她的才藝,牛!書法在全校書法比賽也榮獲過二等獎,龍蛇飛動。朗誦也繪聲繪色,優美的聲線勾勒出一個又一個動人的故事。

真不愧是才藝牛人,在下不得不佩服萬分啊!

學習,牛!

在我們班還有一個超級大學神——陳耳東,幾乎每次大考都能穩坐我們班前三,而且理科方面也超強!

記得上次數學難題難住了我班諸多“大將”,他卻一臉輕鬆,微抖著腳,旋轉著水筆,與正在絞盡腦汁、冥思苦想的我們成為一個明顯大反差。老師點他也毫不慌張,有條不紊的說出其思路方法與過程,整個回答十分琉璃,贏得我們的由衷佩服。

他不僅學習成績好,而且也不屑於當“書呆子”一類,看操場上你就能看到他那矯健的身資,雙腿有節奏地擺動。對於他來說,跳遠、長跑、短跑這些滿分成績易如反掌。真的是名副其實的學霸啊!

真不愧是學習牛人,在下不得不佩服萬分啊!

也許正是這些“牛人”為我們初中三年這美麗的風景增添又一濃墨的水彩!我想正是這些“牛人”,成為我們奮鬥的布標與不斷變強的動力!

跟你說說我們班的牛人 篇12

國三作文 ,686字

兄弟啊,你不是一直在問我我班裡的牛人是誰嗎?那好,今天就讓我給你介紹一下他吧!

下課了,一陣轟轟的聲音,上體育去了,同學們立即放下手中的活,像離了弦的箭一般,衝操場飛去。同學們都一個個的排好整齊的隊伍,等著牛人出場。

“體委體委”那邊慷慨激昂的聲音真刺耳。目光都朝一個方向看去,哇,那場面都快把我的眼睛閃瞎了。像是剛從上海灘過來的一般,他手裡拿著籃球,目光直射到操場的籃球場。

他的個子很高,瘦瘦的,看上去像個猴子似的,走起路來,剛勁有力,他最擅長跑步,跑起步來很敏捷,這就更像一隻頑皮的猴子了。咳咳,全體集合,今天我們先鍛鍊鍛鍊,然後解散自由活動,因為體育老師不在,只有他帶隊了,然後我們男生組織一場球賽,我們班不像別的班解散之後,跑的哪都是,而是像大雁一般排著長隊看體委領我們打籃球。我們分好組之後,不打就能決定勝負了,誰要是和體委分到一組準能贏。我沒有和他分到一組,這回真的輸定了。我們組的人都知道自己要輸了,就說,我們的實力弱,就讓我們先發球吧!

求發啦,該體委大顯身手了,用他那閃電般的速度來和我們搶球,瞬間球就跑到他的手裡了,搞得我們都沒有反應過來,我們開始追擊他,還沒等跑,到那邊就響起了歡呼聲,“球進了,球進了”哎,真是沒辦法。

還有在他拿著球準備上籃時,前面被我們圍住了,你猜他該怎麼辦,對,沒錯,他就是用他的這一大招拿著球就竄,把球傳給他的隊友,然後再傳給他,他在偷懶,真不愧是和猴子一般。打的我們措手不及。

我跟你說他投球很準的,有一次我們班有一個人說要和他挑戰投球。這大話可不是誰想說就說的。最終還是輸給了這位牛人。

嘿嘿,兄弟我們班的這個人牛吧!

說說我們班的牛人 篇13

寫人作文 ,526字

看吧!他又在地上滾了,連帶著他的兩個好朋友;瞧吧!他們又開始玩小火車了,一個接著一個,越接越長,把一個人圍在在中央時,便哈哈大笑,彷彿在笑那被圍在中央的,想出去卻又出不去的人。

他,一雙彎彎的柳葉眉,正宗的瓜子臉,說話尖細尖細的。要放在古代,他絕對是皇上身邊的“大紅人”!

上課時,老師抽他回答,只見他扭扭捏捏地站起來,攪著大拇指,尖聲尖氣地說:“我又沒看過書,我怎麼知道嘛。”還嘟著小嘴。那樣子,活脫脫一個小太監。而他本人依然噘著嘴:“本來就是嘛。”彷彿還嫌事情不夠大一樣,他又來補一刀。大有別人不信他的話,他就哭出來的勢頭。

他在學習上馬馬虎虎,還講小說話,寫作業心不在焉。可沒想到,他這種沒心沒肺的人,居然熱衷於各種競技遊戲。每每下課鈴剛響,他就第一時間衝到我同桌的座位旁,唾沫飛濺,兩眼放光,在一旁寫作業的我也遭了殃—本子上滿是他的口水。不過他那樣子,跟平時判若兩人,讓我差點以為站在這裡的人不是他。如果他講到重點時上課鈴響了,上課也總是要找一切機會跟那個人繼續聊還未完的話題,否則他就不罷休。

別看他這樣,他可是個鋼琴家呢,據說,他在鋼琴方面的造詣已經達到了八級。

他就是我們班的牛人—小樊。一個調皮而又認真的大男孩。

說說我們班的牛人 篇14

國小五年級作文 ,383字

誰的班級還沒有“牛人”呢?我的班級就有一位“牛人”。雖說平常她不怎麼引人注目,但我最崇拜的就是她了。

週三是她最喜歡的日子,手工課是她的主場。她只需一把剪刀,一沓彩紙,就能做出一個立體的“春”。其他同學見狀,總是不停地找她求助,她臉上的美麗笑容像似答應了。不一會兒,大家原本亂糟糟的作品被她巧妙地變成一隻只翩翩起舞的蝴蝶,輕輕地呈現在大家驚異的目光中。

你以為這就結束了麼?不,“牛人”怎麼能指揮一樣呢?她不但是手工刻的主場,又在尖子生中獨當一面。

她曾有一次期末考試海州大榜前五名,得到老師連綿不斷的讚許和期待的目光,也看到同學們嘀咕她。

然而有一次……

在今年的競賽之前,她的奶奶竟說她為了提高成績,熬了兩次夜,一次12點才睡覺。而且,每次我都看不見他在歡樂的人群中玩耍。這些成績,都是她用自己的時間換來的。

她是我最崇拜的人,也是我們班的“牛人”,你喜歡她麼?

說說我們班的牛人 篇15

國小五年級作文 ,329字

我們班有一個很牛的人,那就是我們班的班長,她最值得我們羨慕的就是她的學習。

我們班的班長—趙一銣,她的學習是意想不到的好。她有著中短的頭髮,微微的帶著一些小卷,她的眼睛雖然小,但是炯炯有神,瘦瘦的身材。

一次,尖子生競賽時,尖子生在瘋狂的答卷,可趙一銣卻已經答完了卷,正在檢查呢!正要交卷的時候,她忽然發現錯了一道題,馬上改回來交上了卷。

後來,我們聽老師說,趙一銣在全海洲排第8,在我們學校排第2,而她卻一點也不驕傲,但她這次成績也算為我們班增添了一絲光彩。

她不光學習好,她舞蹈和口才也是非常優秀的。就拿她的口才來說吧,一次學校要組織班級的口才比賽,深藏不露的她肯定會舉手的。

這就是我們班的“牛人”—趙一銣,我最羨慕她的學習啦!

晒晒我們班的“牛人” 篇16

國二作文 ,909字

俗話說“行行都有領頭羊”,在我們班的每個方面都有領頭羊,讓我最為之震撼的是學習羊,運動羊,生活羊。

每個人都被父母給予厚望,每個人的父母都是望子成龍,望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。

她的牛在於成績。在歷史上,各個領域中都有成績斐然,貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人;乒乓球界的鄧亞萍;演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍,她們都付出了很多,我們的學習羊也不例外,她真的付出了很多。她每天都學習很晚,學習態度端正,更重要的是她的骨子裡有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落後於一人,她十分惱火,氣自己怎麼能不更努力呢?果真,她在期末考試中戰勝了所有人,卻仍謙虛地說這僅僅不夠,有很多人比我更厲害,比我更努力!

她是隻學習羊,不僅成績讓人望塵莫及,她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。

說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫韁的野馬;是離弦的箭;是一陣來無影去無蹤的風;他就是運動羊,我們班鼎鼎大名的小旋風。

在二十一世紀,我們生活在父母的庇護之下,無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗,就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活,將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過,我們班有一位生活羊,生活小萬能。

她在小時候就可以獨立上下學,獨自出遠門。可有一點讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次,我去她家,她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初,我的心彷彿要從嗓子眼跳出來似的。可是,當看到她遊刃有餘、不慌不忙的樣子,我的心終於又放了下來。菜還沒出鍋,我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房,菜一出鍋,不管三七二十一就開吃。哇!這太好吃了,雖然很燙,可是冥冥之中有一股魔力似的,讓我久久不能自拔。

這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主,那麼父母的雙鬢是否又變得烏黑髮亮了呢。

這就是我們班的生活羊。

我們班的“牛人”可真是各種各樣,十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的幹勁,運動羊的韌勁,生活羊的柔勁集於一身,何愁不完美呢?

生活不缺少發現“美”的眼睛,更不缺少發現“牛”的眼睛,唯有用心去發現,才能領略人生不同的風采!

我們班的牛人 篇17

國二作文 ,581字

在我們班上,有不少牛人,你從表面上看來他們普普通通,其實他們可是深藏不露的哦!

就來說說我們班的班長吧,他表面上看起來憨厚老實,可其實也喜歡耍滑頭,而且,他還是一個遊戲高手。在遊戲《英雄聯盟》中,他光是一個角色就玩了三千場之多,而我所有場數加起來,也不及他的三分之一。以一場二十分鐘算來,班長起碼玩同一個角色完了一千多個小時!這些數字真令人瞪目結舌。班長可真是我的老前輩啊!

我們班的體育成績特別好,在所有人之中,我覺得XX最牛。為什麼呢?他平常雖然看起來斯斯文文的,實則不然,他跑起來飛快。尤其是在長跑時,越是往後,他跑的越快,別人越跑越累,可他好似一匹不斷加速的野馬。最後一圈時,他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度,讓對手可望而不可即。在跑步時,他的搖臂也很牛。別人都是直線前後搖臂,可他卻是八字形斜著搖臂,我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一,真是個奇蹟!

除了以上兩位,我們班還有不少牛人。比如說某些人上課打瞌睡、作業拖拉照樣有好成績;有些人記憶力很強背文章很快;還有些人很大膽,在課堂上被老師叫醒之後還睡“回籠覺”;也有的人說起話來滔滔不絕……

我們班上有這麼多的牛人,有些人的“牛”是優點,有些人的“牛”是缺點,如果我們能學習這些人的優點,改掉那些人的“缺點,我們班就會蒸蒸日上。同時,我們都會有各自的優點,只要發揮特長,精益求精,人人都能做牛人。

晒晒我們班的“牛人” 篇18

國二作文 ,1036字

牛人年年有,今年特別多。

嗯哼,細緻地算一算,八年級二班大家族裡的牛人大概可以論“簇”算了吧。在這一簇簇鮮豔的花叢裡,總有那麼一朵比其它小花都鮮豔的大牡丹吧,對,沒錯!我們八二正有一朵“豔壓群芳”的大牡丹!

是的,說他“豔壓群芳”可真是名副其實,暫且不說他與其他小花相比之顯眼,單是他那與大牡丹相似的性格,就足以讓人說聲“佩服!佩服!”

然而這性格無非不過就是?

—自戀了。

好吧,鋪墊了這麼多,我要開始揭示這朵大牡丹了,估計很多人都根據那“自戀”猜到了吧!嘿嘿,沒錯!他就是八二夜空中那一顆明亮的星—李冰!冰哥!

自戀有很多特徵,各種奇葩的自戀的方式已經屢見不鮮,冰哥不僅完全具備這些五花八門的自戀方式,而且還將其表現得淋漓盡致。如果來一場“比比誰最自戀”考試,冰哥這級部第一怕是無人敢搶啊!

自戀需要有面小鏡子。

照鏡子,可是冰哥每天吃飯可以忘,睡覺可以忘,學習可以忘,但唯獨不會忘的事。前幾周的一天,一到下課,冰哥就開始照鏡子。嗯,照照就沒事了,但關鍵是冰哥還拿著梳子,邊梳邊照!嗯,邊梳邊照就沒事了,但關鍵是冰哥上課還梳,邊梳邊照呢!我和同桌友情提示:“冰哥,別梳了!老師都來了!”誰知冰哥萬般淡定地向我們擺擺手“沒事沒事,不管他!”“我的天吶”聽完這番話,我不禁感嘆起來,這樣為照鏡梳頭而“置生死於不顧”的“革命精神”著實讓人佩服不已啊!

待冰哥將頭髮梳好,再照照那“俊美”的容顏,心滿意足地將小鏡子放起來時,老師說話了:“好了,停,我來檢查一下,李冰!”冰哥如夢方醒,慢慢站起來,“你來說一下這個題……”冰哥連書都沒動,哪還會有時間去看一眼那

自戀需要有聽到被誇時的控制力。

你是否知道有一些人,即使你和他吵得再凶,單憑一句誇獎他的話也能化干戈為玉帛。沒錯!冰哥就是這樣擁有神奇大的控制力的人。上一次我因為一件事和冰哥吵起來,只見冰哥眉頭緊皺,身體向前,好像要開打的樣子:“是不是你乾的好事?”冰哥邊拍桌子邊說道。“哎哎,你倆別打架啊!”同桌看氣氛好像有點變化,急忙上來勸阻。我佯裝淡定地丟擲一句話:“是是是,你長得好看你說的都對!”本以為會有一場暴風雨到達,誰知冰哥居然立即眉開眼笑,急忙擺擺手說道“哎呀,低調低調,自己知道就行,不用說出來!”隨即回到了自己的座位上。“我的天哪!”我在心裡不禁暗暗地吐槽了一下:“你自己知道我撒謊就行了!別說出來!”

自戀可是門藝術,擅長這門藝術並且發揚光大的人我認為無疑是牛人了!

不知你們怎麼看?

晒晒我們班的“牛人” 篇19

國二作文 ,918字

初二年級十四個班,我們(11)班並沒有多優秀,但我們班的“牛人”可謂是數不勝數。

“牛人”學霸張璇。

看,那個天真活波,無憂憂慮的女生,總是逗我們笑別看她平時總是在玩,但她一直是我們班乃至學校公認的頂尖的“學霸”,她的大腦好似有神力。唉,真是既羨慕又佩服她。嘻嘻!到目前為止,我們班還沒有人能超過幾個長得像芭比娃娃的可愛女生呢!

“牛人”設計師李昊

“我勒個去,這簡直和真的一模一樣呀……!”教師裡圍著一團,我也去湊熱鬧,原來是李昊設計了一款白色的蘋果6s呀!簡直和真手機一個模子裡刻出來的一樣哪!這次手工大賽,估計他又得獲獎了,幾個月後,學校又要求做手工,他做了一個書桌,比真的桌子還逼真,真是羨慕佩服啊!

“牛人”歌唱家劉磊

“letitgo,letitgo……”一陣優美的歌聲傳進了大家的耳朵,這聲音真好聽,不用猜也知道是劉磊,他可有很高的專業歌唱水平呢,他經常唱歌給大家聽,大家聽著聽著,便哼哼著也唱了起來,我們是一群小歌迷,他正兒八經的粉絲,真是崇拜他的嗓音哪!多次幻想自己也要是有這麼一副天生的好嗓子該有多好哪!

“牛人”影帝仇慧江

教室窗底下坐著一位瘦高個,猛一看真像《神犬奇兵》裡的郭有棟呢,他就是我們班的影帝仇慧江,他平時話不多,但輪到表演,他簡直成了專業演員。政治課上,老師讓表演材料中的故事,到他們組了,表演剛一開始,他就“爸爸”,我想出去玩……“爸爸,你讓我去吧!”,“爸爸,為什麼不能去呢?……”一句一個爸爸,活脫脫一五歲小孩,差點笑破了我們的肚皮。他們組的表演,他場場不誤,嘻嘻!他可從來不怯場。

“牛人”才女何心怡

我們班的淑女可真不少尼!在我眼中,琴棋書畫樣樣精通的非何心怡莫屬了,她可是大才女呢!是我們組名副其實的大姐大!哈哈!我向來笨手笨腳,什麼也不會。而她會編千紙鶴,蝴蝶結,百合花……,她還會廢物回收利用尼!那天我用完筆芯,把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上,她拿起來等我抬起頭。她將一個談藍色的蝴蝶結伸在了我面前,這不是那個筆套嗎?天哪!太好看了,便跟著她學了起來,做了好幾個後,我挑了一個最好看的在粘文具盒上,今天心情太好啊!她的畫畫也很不賴。

我們班真是“牛氣”沖天,還不快舒起你們的大拇指呦!

晒晒我們班的“牛人” 篇20

國二作文 ,848字

大家好!相信每個班都有幾位“牛人”吧?當然我們班也不例外。你們想知道他們都“牛”在何處嗎?那就讓我來給你們介紹吧!

乒乓球“牛人”

“噹噹噹當!噹噹噹當!”歡迎我們班的乒乓球“牛人”登場!他就是球界的“佔臺”能手—侯捷!哦,不信?那就跟我來看看吧!

白色的小球彷彿是一個調皮的小孩子,在到處蹦跳,有時稍高,有時稍低,有時稍左,有時稍右,總之讓你眼花繚亂,捉摸不透,他這時如同一位慈愛的哥哥,把這位調皮搗蛋的“小鬼”治得服服帖帖的,而對手卻是手忙腳亂,不是被扣殺,就是被抽殺,總之,侯捷在場,必定“佔場”!除此之外,侯捷還是一個抽球十分了得的人,無論是怎樣的球,他都能抽回來,這是一般人不能做到的,因為大多數會抽球的人,一定要在球離球檯較高時才能抽球,不然,就會被球網彈回來,而侯捷卻是“看心情”,這也是侯捷成為乒乓球“牛人”的原因之一。

象棋“牛人”

我喜愛下象棋,但我只是一個業餘的!在我們班最會下象棋的還得數陳伊萌!

雖然她只學了一兩個月,但她在我們班卻是“橫行霸道,自以為是”,為了打倒這樣的“惡霸“,我自告奮勇地向她發起了挑戰。於是就有了後來的“英雄事蹟”,在運動會那天……

“將軍!哈哈!我又贏了!”我大聲地笑道,“知道了我的厲害了吧?”葉驍雄謙虛地回答道:“看來是‘在下’輸了!”“看,他們倆在下象棋,我們去看看吧!”唐心鐵拉著陳伊萌向我們走來,“你們來幹嘛?”我不耐煩地說道:“去去去,幹你們該乾的!”“我聽說陳伊萌練過象棋,不如你們來切磋切磋?”唐心鐵說道。“好!”我便一口答應了。

“看我的當頭炮!”“啪”“我的炮,沒關係我還有馬,看我的馬吃了你的炮!”

“呀!我的馬……”看著棋盤上我方棋子在以幾十秒一個的速度消失時,敵方棋子幾乎沒有“傷亡”多少。“將軍,你輸了!”陳伊萌以一種平淡地語氣宣佈了這場比賽的結果,這使我明白了“天外有天,人外有人”我以後絕不能驕傲自滿!

這就是我們班上的兩位“牛人”,當然還有幾位就不再一一介紹了,你想知道就轉學到我們班來吧!哈哈……