讀《匆匆》有感相關作文20篇
讀《匆匆》有感 篇1
讀後感 ,837字記得剛開學的第一週，我們學習了一篇名為《匆匆》的文章，老師一直圍繞“惜時”這個問題講，當時我並沒有在意，一心認為還早著呢！現在進行了七年級的課程，那篇課文早已被我淡忘，只是那天，我偶然翻開六下課本時，才真正領悟到了什麼叫“光陰似箭，日月如梭。”
在回想起來，我忍不住嘆息，人的一生其實非常短暫，雖然屈指一算，我才十二週歲，死亡離我還太遙遠，但精確地再算一算，我已經活了四千三百多天了。這一天天的，怎麼就這麼快？一切發生過的事情有的歷歷在目，有的連模糊的記憶都沒有了。但一切的一切，彷彿都發生在昨天，那麼快，那麼迅速，叫我不敢再想。
我平日裡是一個比較磨蹭的人，幹什麼事都慢悠悠的。有時，就算是要辦什麼急事，我也絲毫不著急，總想著：急什麼，時間還早得很呢。我平時出個門也要大約半個小時的時間。又讀了一遍這篇課文後，我才猛然領悟到：原來白天和黑夜的交替是那麼快，每一分每一秒都是那麼快。如果我在家磨蹭而虛度了時光，我便會失去更多做其他事的時間。如果我在一節課短短的四十分鐘裡不專注地學習，時不待我，老師講過一遍的知識點不會再講第二遍，我在學習上就會有更多漏洞。
其實，匆匆地去幹每件事，並不代表會乾的不細緻，而代表著還能用節省下的時間做更多的事。
回想起來，我轉眼就從一個嗷嗷待哺的嬰兒變得能說會道，轉眼從一個小學生變成了中學生，是那麼的快。但，這十多年裡，我做了些什麼有意義的事嗎？並沒有。真的如朱自清所說：“過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”日子，就是這樣一天天過去，我們就是這樣一天天長大。所以，從現在起，要利用好每一分，每一秒，把握住時間，千萬不能虛度光陰。
人，就是來地球上做客的，但我們為什麼要甘心白白走這一遭？我們為什麼要甘心同一個老師教，學習就是不如人家？我們為什麼要甘心明明可以做很多事的時間卻一點點浪費了？
同學們，時間過去了，就不會再回來了，我們很快就會面臨考高中，考大學，很快就會離開課堂，為什麼不好好珍惜這每一天，每一分每一秒呢？
讀《匆匆》有感 篇2
讀後感 ,898字《匆匆》是篇關於要珍惜時間的散文，真實題如其文。《匆匆》這篇文章的寓意和“光陰似箭，日月如梭”的含義是一樣的。
《匆匆》誕生於朱自清的筆下，朱自清，原名自華，字佩弦，現代著名詩人、散文家、學者、民主戰士，他的散文成就很高，寫景抒情，意境清新優雅，語言質樸有風采。他的散文是中國現代散文的典範。《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影歷來秦淮河》鄧散文名篇，均以詩意盎然著稱於世。有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐洲雜記》、《你我》等。
《匆匆》主要是描寫了日子一去不復返的特點，以及作者對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。全文緊緊圍繞著“匆匆”兒子細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，最後作者感悟而發憤，並流露出對時間流逝的無奈何惋惜。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”描寫大自然的榮枯是時間流逝的痕跡。最後一句表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈何對已逝的日子的深深留念。“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？”作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，日子就是“吹散了”、“蒸融了”般消縱即逝。體現了作者用全身心去感受時光去感受時光的流逝。“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷了，但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？”這是全文的點睛之筆，隱含的，是作者不敢虛擲光陰、力求上進的精神。
時間真是匆匆一去不復返啊！我們轉眼間就將要畢業了，就將要離開我們的母校，就將步入初中的生活，然而自己好像沒有學過什麼，知識坐在教室裡聽課，腦袋並沒有什麼反應。小學即將畢業，在之前學過的東西，如霧般，摸不著，如幕布後的人，看不著。可我還是像以前一樣，慢慢地吃飯，慢慢地步伐，慢慢地筆速，一切都是慢慢地，只想用慢慢來充實內心的空虛，讓自己不再為什麼考試的但系。
就是因為即將來臨的考試，讓我想到以前，在那時我一定要努力學習，免了我現在的麻煩，課室，時間不會倒流。
但讀了《匆匆》後，我已經懂得了時間的珍貴，要充分利用時間才能和時間並肩而行的道理。
匆匆那些年——讀《匆匆》有感 篇3
讀後感 ,396字我不知道自己為什麼要去想那已成為歷史的事情。我要看看現在啊！既然時間過的這麼快，那我怎樣才能把握好它呢？一日之際在於晨，一年之際在於春。我只有在一天中把早晨利用好了，這樣才能讓時光體現它本身的價值。當然，一年也是如此。
時間匆匆流逝，不能讓它毫無意義。以前的那段日子，就這樣付之東流，我當然替自己感到惋惜與無奈，可我又有什麼辦法呢？那以後的日子我將把它攥的死死的，不讓它跑掉一分一毫！時間，我會向你宣戰：我絕不會再讓你從我的手中溜走。匆匆那些年前，我會彌補起來，而以後的那些年我會貝加珍惜！
毛澤東說過：一萬年太久，只爭朝夕。我並不想擁有太多的時光，我只想把握好現在的每一分，每一秒。我們無法決定生命的長度，我們可以改變生命的寬度。生命的意義在於珍惜與把握。
銘記，匆匆那些年，那段美好的時光，只能永遠停留在記憶深處的時光，我們一起攜手走過！
讀《匆匆》有感 篇4
讀後感 ,650字今天我課餘認真地閱讀了我國著名散文家朱自清的《匆匆》，這篇課文給我最大的啟示便是要珍惜時間，因為我不是，深感自慚。
《匆匆》文中寫了時間流逝的迅速，表達了作者不虛度年華的強烈的思想感情。朱自清先生在文中說他自己虛度了八千多日子，二十二年沒留下什麼痕跡，因此感到惋惜。
其實，說朱自清先生沒給我們留下什麼，那絕對是假的。他一生創作了那麼多優秀作品，供我們閱讀、學習。《匆匆》不就是留給我們的“寶貝”嗎？要說我沒留下什麼，那倒是千真萬確的。我已經十一歲了，白白虛度了十一年，四千多個日子的光陰啊！十一年來，我留下些什麼痕跡呢？就連認識的幾個字也是老師千方百計塞給我的，其它一無所有，一直以來我都依賴著父母、老師。
別的不說，就講講我在家的表現吧，星期五放學一回到家，我扔下書包就看電視，或者和朋友們去瘋，瘋得滿頭大汗，任憑媽媽磨破嘴皮子，我也絕不寫作業。我總是想，還有時間呢，星期六好好玩，星期天再說。到了星期天，我又說再等一會兒。一轉眼就到了上學的時候了，我的練習本上還是空蕩蕩的，只得馬上趕，草草亂寫幾個字，就混過去了。時間就是這樣在不經意間消失得無影無蹤。
十一年轉眼即逝，過去的時間已經過去，再也回不來了，但是新來的日子我要珍惜，不能再讓它從我身邊溜走。從今天開始，不！從此刻開始，我要改掉拖拖拉拉、以明天為理由的壞習慣。我不能再虛度年華，得過且過了，我也要向朱自清那樣，有所作為，為子孫後代留下寶貴的精神財富。
我發誓，數年後，回首往事，絕不會留下遺憾，絕不會讓自己在人世間白走一遭，等著瞧吧！
讀《匆匆》有感 篇5
讀後感 ,634字“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”這是朱自清的散文《匆匆》裡的一段話，表現了他對時間一去不復返的惋惜。
是啊，光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快。讀書時，時間從書頁間流過；寫字時，時間從筆尖上溜過；睡覺時，便從那閉上的雙眼前飛過……
時間過得那麼快，我們該怎樣留住它呢？魯迅曾說，時間就像海綿裡的水，只要你願擠，總還是有的。我們在一天二十四個小時裡，珍惜時間，合理安排時間，總會有時間去做自己想做的事情的。
北宋著名的政治家司馬光非常珍惜時間。小時候，他總是覺得自己不聰明，為了訓練自己的記憶力，他常常在別人出去玩的時候在學堂裡認真背書，直到背得一字不差。他還利用一切空閒的時間，比如趕路時，夜裡難以入睡時思考文章內容。久而久之，他的記憶力越來越好，所學的東西甚至能終身不忘。
聯想到我自己，我就不懂得珍惜時間。有一年暑假，我為了早點完成作業，制定了一個巨集偉的計劃，計劃提前十天完成全部的暑假作業。可是我卻不能執行好這個計劃，一天中常常花好幾個小時玩。於是，我每天都有一點計劃內的作業沒有完成。到了暑假快過完時，那些作業堆在一起非常多。我只好在計劃休息放鬆的那十天補作業。那個假期我沒做幾件有意義的事，簡直在虛度光陰！我暗暗下定決心，以後再也不能這樣度過假期了。
讀了《匆匆》，我懂得了時間的寶貴。在今後的日子裡，我要珍惜時間，合理安排時間，讓我的生活更加充實，更加美好！
讀《匆匆》有感 篇6
國小六年級作文 ,620字轉眼開學兩週了，在讀了朱自清的散文《匆匆》後，我感覺有些緊迫感了。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時間都去哪了呢？
是啊，一想起這個話題，我就有點喘不上來氣。是啊，轉眼，我來到人世間已經是10多年的光陰，這麼多的光陰裡，我做了些什麼呢？
在過去的歲月裡，我上學之前，屬於懵懂無知的歲月，那時候，遇到了可口的飯菜，我會由衷的興奮，遇到了喜歡的玩具，我會手舞足蹈，沒有心思，我的世界裡，只有簡單的表達，沒有憂愁，覺得這個陽光明媚的世界，真好。
上了小學以後，我稍稍懂得了喜怒哀愁。或許和大人的還是微不足道。但是，遇到我不如意的成績，我會傷心好久，甚至父母的安慰也不能解開我的鬱悶，這樣的時光可能在考試的時候經常光顧我。以致我因為這樣的事情耗費了好多的精力和時間，耽誤了我好多正確的選擇。因為和同學的關係有時候也會因為一些小事而鬧得不愉快，這樣也會耗費我好多的時間。讀過《匆匆》之後，我害怕了。
屬於我的時間應該還是有限，儘管我還是個學生，但是，有限的人生之路中，我覺得能做的也是很少很少，我要抓緊時間，學會拋棄不必要的煩惱，把精力用在有意義的事情上：在家陪伴父母要開心，我是他們的開心果，在學校學習要用心，因為時光有限，歲月匆匆，和老師同學相處要真心。他們是我人生路上同行的人。一想到這些，我也是頭頭涔涔而淚潸潸。
珍惜時間，做一個對老師父母同學有用的人，不枉人世走一遭。
讀《匆匆》有感 篇7
讀後感 ,403字讀了朱自清的《匆匆》後，我深有感觸，思緒萬千。
《匆匆》一文通過作者對時間流逝蹤跡的描寫，告訴人們不要浪費時間，要努力上進。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；挑花謝了，有再開的時候。”確實是如此：露水乾了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候……，可我們的日子就像石頭沉入大海一樣，一去不復返。如：看電視時，時間從眼前溜過；閒談時，時間從嘴邊跳過……
是啊！時間就是那麼不經意地悄悄流逝，它不辭而別飛奔而去！但是，時間老人對每個人都是公平的，不會給一個人多一點，給另一個人少一點。時間是要靠自己擠出來的，一定要珍惜時間，不能虛度光陰。我們要和時間賽跑，哪怕是一分一秒，都不能錯過，不能讓它毫無意義地流過！要用它做些有意義的事。我們應該像朱自清爺爺一樣珍惜時間，努力學習，讓理想的風帆早日到達成功的彼岸！
讓匆匆來的時間，不會匆匆地去，讓它在我們有限的生命裡留下深深的痕跡吧！
讀《匆匆》有感 篇8
讀後感 ,538字今天，我讀了一篇叫《匆匆》的文章，是一篇優美的散文，主要寫的是，我們的時間是怎樣流逝的，我們的日子怎樣過得這樣匆匆呢？我仔細想後，覺得不是我們時間太少，而是我們做的沒用的事情太多罷了。
在《哈佛家訓》裡說過，人一生睡覺要22年，閒談要5年，發呆要1年，跑步要6周……其實，我們一生中做這麼多事，有一些是必需的，而有一些呢，完完全全可以不做，比如發呆，如果不做的話，生命就可以延長1年，這樣想想，你還會覺得時間少嗎？
其實，在我三年級的時候，教師佈置作業少一點，我都要做到七、八點，要是多一點，九、十點是絕對的。我當時都以為是我智力有問題了，為什麼別人六、七點就可以做完的事情，而我就要這麼久呢？直到我去了彭老師家裡，我才知道，我為什麼做得這麼慢了。
那一天，我第一次來到彭老師家裡，我還是像往常一樣做作業，但是這一次，我卻在五點四十五就做完了，這一個數字我記得非常清楚，這是我有史以來，第一次這麼早做完。我很奇怪，為什麼我在老師家做作業做得這麼快，在家裡卻這麼慢呢？於是我列了個單子，發現我在家裡要多做“發呆、看電視、吃零食、喝水……”等等無用的事情，我頓時恍然大悟！原來時間是這麼飛快地流逝，怪不得人人都說一寸光陰一寸金了！
其實不要怪時間短，只是我們做的沒用的事太多罷了。
讀《匆匆》有感 篇9
讀後感 ,329字“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但時間去了，就如同大河一般永不復返。
一天當中我們能做很多事情；一小時裡我們能做很多事情；一分鐘裡我們也能做很多事情。關鍵是看我們是否合理地有效地利用了時間。一分鐘我們能做60道口算題；一分鐘我們能讀4、5頁課外書；一分鐘我們還能幫家長洗幾個碗……可是我們常常忘記了這些可利用的時間，也常常不願意好好利用這些時間，甚至我們還偷偷地把時間放在遊戲中讓她輕快地溜走；有時也不經意地放在衣服裡讓她慢慢地變小
時間老人是公正無私的，它對任何人都一樣，誰的時間都不會多一秒，誰的時間也不會少一秒。珍惜時間就是把自己的生命延長了；珍惜時間就是把自己的世界擴大了；珍惜時間就是把自己的價值提升了。