讀《小英雄雨來》有感相關作文20篇
讀《小英雄雨來》有感 篇1
讀後感 ,607字今天，我懷著激動的心情一口氣讀完了《小英雄雨來》這部小說。對《小英雄雨來》的故事我早有耳聞，所以現在捧在手上，讀得格外仔細。
這部小說是著名作家管樺寫的。故事梗概是這樣的：出生於革命家庭的雨來，他用生命捍衛他的家鄉蘆花村。用他的機智勇敢，於敵人展開了靈活的鬥爭。雨來游泳的本領很高。曾有一次，交通員李大叔來到雨來家裡，因為後面有鬼子追，雨來把李大叔藏好，不料，自己卻被鬼子抓住了，雨來很堅強，不怕敵人的毒打，拒絕鬼子的哄騙，堅決不說出李大叔的下落。鬼子氣極了，把雨來拉到還鄉河槍斃。槍響後，鄉親們都以為雨來犧牲了。其實，雨來沒有死，他在槍響之前，趁鬼子不注意，一頭扎到河裡脫險了……
關於雨來的故事還有很多，“蘆花戲水”、“星耀攻讀”、“智護通訊員”等等，這裡我就不再一一說了。總之，雨來是一個純真善良、活潑、機智勇敢、敢於並善於與敵人鬥爭的小英雄。為革命的勝利做出了自己力所能及的貢獻。《小英雄雨來》面世至今已經走過了六十個年頭，這部作品能一直流傳下來，是因為它飽含的愛國主義獻身精神，影響了不止一代人，雨來成了整整一個時代全國少年兒童心目中的偶像。
今天，我們生活在和平幸福的時代，沒有了戰爭，我們要倍加珍惜這來之不易的幸福生活。我們更應該從小培養保衛國家，熱愛祖國的這種愛國主義精神。所以我們一定要努力學習，掌握更多的本領，長大後才能做一個對國家有用的人，才能肩負起建設祖國的重任，成為共產主義事業的接班人。
讀《小英雄雨來》有感 篇2
讀後感 ,469字生活在美麗的蘆花村的雨來，游泳本領高超。一次鬼子掃蕩，雨來為了掩護交通員李大叔，不幸被鬼子抓住，在哄騙利誘和嚴刑拷打下，雨來仍然堅貞不屈，始終不肯說出交通員李大叔的下落。一氣之下，鬼子要槍斃雨來，聰明機智的雨來又趁鬼子不備，跳進還鄉河逃走了。
讀完這篇文章，我感受頗深。十二歲，和我一般大的年齡，但雨來的機智勇敢、他強烈的愛國主義精神，實在是讓我佩服的五體投地。
這個年齡，本應該是坐在溫暖的教室裡，高興地讀書學習。但生活在戰爭年代的雨來，才僅僅開始接受教育。有志不在年高，雖然雨來年齡尚小，但他的所作所為，卻是許多大人所辦不到的。加入我們生活在那個年代，誰敢自豪地說：我能經受磨難，堅貞不屈呢？
同時生活在那個年代的，還有許多背叛祖國、背叛人民的叛徒。他們為了所謂的金錢和榮譽，甘願做日本鬼子的走狗，對侵略我們祖國的人點頭哈腰。當他們面對雨來時，難道就不會感到羞愧嗎？
像雨來這樣的小英雄還有很多：趙一曼、王二小……他們都是為祖國、為人民而犧牲的，我們要永遠記住他們！
雨來的機智聰明，他的愛過主義精神，著實讓我感動，我一定要向他學習！
讀《小英雄雨來》有感 篇3
讀後感 ,519字我曾經看過一本書，書名叫《小英雄雨來》，雨來生活在一個很平窮的村莊裡，每天都有壞人到村莊來搗亂。
我為小英雄雨來感到悲傷和傷心，我想這種堅難的日子，雨來還是在過著，我突然想到了自己，如果我生活在這樣一個村莊，過著這麼艱苦的日子，我肯定不會再來這麼艱難的地方來住了。可是小英雄雨來仍然在那個小村莊裡一天天的過著日子。
所以不管我們遇到多難的事情，都不能退縮，也許我們會想出辦法來，不能這樣的輕易放棄。如果我們這樣，我們就是一個沒有學問的人。因為只有堅持，才能勝利。如果我們放棄，就只能失敗。
雨來的這種堅持不懈的精神感動了我，因為他們的這種精神感動了我。因為他的這種精神是值得我們學習的，一種熱愛自己家園的精神。對，我們每個人都有一個美麗的家園，就算我們的家園再貧窮，我們也要熱愛自己的家園。因為我們的家園就像魅力的祖國，其中我聽過一首歌，“我們的祖國是花園，花園的花朵正鮮豔”。這首歌告訴我們，我們都是祖國的花朵，我們要展示出自己的厲害，才能在另外一個地方勇敢的展示自己。
我想對雨來說：“雨來，你做的所有事情讓我都很感動”。我還要對你大聲說：“雨來，你就是祖國的花朵，像花朵一樣鮮豔，想花朵一樣怡人、美麗，左右搖擺，我願意和你做朋友。”
讀《小英雄雨來》有感 篇4
國小四年級作文 ,659字在四年級的時候，我曾經學過一篇課文，叫做《小英雄雨來》。裡面的主人公：雨來，給我留下了深刻的印象：他機智聰明，水性高強，面對鬼子毫不畏懼，他我從課本里的插圖看見，雨來他眼睛不大但炯炯有神，個子不高但昂首挺胸，黑溜溜的面板將他刻畫的更有男子氣概，更加剛強，更加勇敢。他很調皮，但不軟弱；他整天在河裡玩水，但很聰明。
管樺爺爺在這篇文章裡用生動但不失剛強的文筆勾畫出了一個機智的小男孩：雨來。雨來他熱愛書籍，哪怕是粗糙的油皮紙做的書，他也愛不釋手。日本鬼子對雨來進行了糖衣炮彈的攻擊，但雨來沒有為了幾顆黏糊糊，白花花的小糖塊出賣國家；鬼子又對雨來進行了嚴刑拷打，但雨來並沒有因為吃了幾個拳頭，受了一點委屈，流了幾滴鮮血而出賣國家。
雨來最讓我佩服的是他小小年紀就勇於面對日本鬼子的嚴刑拷打和巨大的誘惑，毫不畏懼，誓死不做亡國奴，保護了交通員李大叔的性命。而自己卻差點被鬼子的槍打死。這份勇氣，這份執著是他最讓我佩服的，就連許多戰士在戰場上都沒有這麼大的勇氣，非常從容的面對日本鬼子的勇氣。甚至有的戰士，不惜一切代價，為日本人賣命，討好他們。這些漢奸們，你們想過嗎？多少中國戰士在戰場上拋頭顱灑熱血，中華民族是偉大的，是雄偉的！你們擁有再多的財富，驅不走革命戰士對你們的厭惡；你們擁有再大的名利，但拿不走中國人民心中對國家的那份執著！因為我們堂堂中華兒女看不起你們，厭惡你們，你們的雙手沾滿了中華人民的鮮血，你們不用槍打敵人，卻把槍口對準了自己國家的人民，你們的雙手是骯髒的！中華兒女看不起你們！
我驕傲我自豪！我是中國人！
讀《小英雄雨來》有感 篇5
讀後感 ,430字今天我們學完了，《小英雄雨來》的課文，雨來他給我的感受是毫不畏懼、不顧自己、英勇、機智。
雨來在日本人的威逼利誘下，他為了掩護李大叔與鬼子作鬥爭，鬼子三番五次的要討好雨來，告訴他們，李大叔在哪兒，雨來每次回答都堅定果斷，“不知道”日本人就滿腔怒火，往雨來臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊。咬著牙擰，雨來的臉上馬上變成白一塊，青一塊，紫一塊，日本人又向他胸脯上打了一圈，之後日本人把雨來拉到了河沿上槍斃！李大叔藏了好久，也不見雨來來搬缸，李大叔決定向另一個出口出去。李大叔出來後才知道雨來為了掩護自己被日本人槍斃了。
最後奇蹟出現了，雨來沒有死，原來槍響以前，雨來趁鬼子不備，一頭扎到河裡，鬼子向水裡打槍，最後雨來已經游到水底遠處去了。
聰明、機智、勇敢的雨來給我留下了深刻的印象，他雖然年少卻懂得熱愛祖國，不畏強敵，在戰爭年代有很多這樣的小英雄，今天我們的幸福生活來之不易，作為一名小學生要時刻牢記使命，發奮圖強，好好學習，為我們祖國的明天做巨大的貢獻！
觀《小英雄雨來》有感 篇6
觀後感 ,1105字朋友，你是否認識雨來，那個家喻戶曉的小英雄？
抗戰時期，河北白洋澱地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日寇鬥智鬥勇，巧妙周旋。最終成功救出了老師，戰勝了日寇。
其中一個片段，令我記憶深刻。一次秋遊裡，老師向大家介紹自然界裡各種顏色的象徵意義。而藍色代表的是自由、智慧與勇敢。恍惚間，我覺得這似乎專為雨來量身定做的。他調皮搗蛋，桀驁不馴，與所有孩子一般貪玩；他勇敢聰慧，與鬼子逢場作戲，巧妙周旋，而不是有勇無謀地單逞匹夫之勇。
紅色代表愛國、充滿激情與正義感。忽地，我又覺得雨來是紅色的。他充滿激情，熱愛生活；他富有正義感，嫉恨如仇；他愛國愛家，小小年紀就明白“有國才有家”。
電影中，日本鬼子們一個賽一個的“可愛”，一個賽一個的愚蠢：一個做著飛行員的白日夢；一個裝得一本正經，滿口武士道精神；一個帶著鋼盔耍帥；一個更是連魚都不敢殺……常常引得在座的同學們捧腹大笑。然而，我心靈深處的聲音告訴我：我們不應該笑，我們沒有資格笑！我們深知，歷史上日寇們犯下的罪行簡直是磐竹難書：人體細菌鼠疫實驗、南京大屠殺、冰凍實驗、娘子谷大屠殺……他們是真正的惡魔。不然，又怎麼能讓後人冠以“鬼子”之稱呢？可是，在這部電影中，那些令人痛恨的日寇卻成了整部影片的笑料—說是笑料，不如說是一種諷刺—這種所謂“笑料”極易給不瞭解歷史的人們造成誤會—哦，看了半天都沒感覺這些日本鬼子凶殘在哪裡啊，感覺抗日時期並沒有如書中所說的那般血腥與殘酷。我好奇地問老師，老師說：“可能，編導為了讓影片更貼近孩子的認知世界，先博得大家對這部影片的喜愛，然後再通過這些愚蠢之極的行為來諷刺日本鬼子侵華事件最終就如同小丑一般，只落得一個為人恥笑的結局吧！”
我似懂非懂地點了點頭，更暗自對自己說：“我親愛的祖國，我親愛的家！雖然那段屈辱慘痛的抗戰歷史已經過去，但我們不會忘記您所受到的屈辱，不應忘記侵略者對您所犯下的滔天大罪！”江姐、趙一曼，雨來、王二小，黃繼光、董存瑞……正是這群英勇頑強、堅定共產主義信仰的先烈們，用他們的血肉之軀染紅了如今的五星紅旗！啊不，那不是紅色，那是英雄們拋頭顱、灑熱血留下的事實—才得以換來我們如今的繁榮安康！我們，21世紀的青少年是絕對不會忘記的，我們又怎會忘記這發生的一切，一切？！
記得梁啟超在《少年中國說》一書中有這麼一段話：少年強，則國強；少年智，則國智。雖然每個人都並不能像雨來那樣出色，但只要我們努力學習，發憤圖強，長大後能為建設祖國貢獻出自己的綿薄之力，我們才有臉告慰那長眠於地底下的英魂，才有臉面對摯愛的祖國母親！
朋友，請記住：勿忘國恥，振興中華！
觀《小英雄雨來》有感 篇7
觀後感 ,924字雨來，是一個十分普通的名字，但是卻讓世人銘記於心。在我的印象中，他是個調皮的孩子王，更是一個團結合作的聰明人。
影片中，雨來的老師被鬼子抓走了，他心中充滿了無限的憤怒。於是，下定決心要和夥伴們一起把老師救出來，他們努力地想辦法。突然，雨來頭上冒出一個燈泡：“有了！”他有條不紊地分配好每個人的任務，大家一起齊心協力把木樁抬進水中，鬼子見了，誤以為是鯊魚來了，慌亂之下都掉入水裡。於是，“浪裡白條”張順似的雨來發揮了他們的強項，使勁摁住鬼子，終於淹死了他們，老師也因此得救。
這讓我強烈的感受到，團結的力量真大呀！只要處處講團結，就一定能創造奇蹟。“團結”這個詞並不陌生，只是並沒有多少人能做到以團體利益為出發點，大家都只顧著個人的利益。一旦有危害自己利益的事情發生了，就跳起來，橫著鼻子豎著臉，這個不行，那個不幹。直到今天，我看了這部電影，才知道：人應該講究團結。雨來和小夥伴們那麼小的個子團結在了一起，結果救出老師，並消滅敵人。難道敵人的洋槍彈炮會打不過這些孩子嗎？真是“人心齊，泰山移”呀！雨來，能被冠以“小英雄”的稱號，不也靠著其他孩子的幫助才一舉消滅鬼子，獲得勝利嗎？
這讓我想起了在生活中，媽媽也常用螞蟻來教導我做人要處處講團結，還說“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”。當時，我還不以為然，認為大道理誰不會講。現在我才明白，這的確彌足珍貴。
於是，我趁著放學之際，來到一塊空地上，看看螞蟻真得像媽媽所說得那麼團結嗎？我將一隻蜘蛛與一群螞蟻放在一起，拿東西遮住四周，避免它們逃出去。對決開始了，一開始，螞蟻們“小不敵大”，可自從一隻螞蟻的觸角動了動，似乎在呼籲同伴們：夥伴們，我們不要害怕，我們要團結起來！似乎他們之間早有默契。他們立即規劃好了戰術，對蜘蛛輪番開展了“車輪戰”。他們一簇接一簇對蜘蛛進行攻擊。不一會兒，蜘蛛便落了下風，寡不敵眾的它已經被螞蟻咬得狼狽不堪，簡直慘不忍睹。
螞蟻和“雨來”的故事都在告訴著我們—“團結力量大無比”。課堂中，我們的小組合作學習；大掃除中，我們全班的集體揮灑晶瑩的汗水；發大水的日子裡，全社會的抗災救險中，都有“雨來”和螞蟻的身影，他們不也是當代的英雄嗎？我暗自告訴自己一定要做其中之一。
觀《小英雄雨來》有感 篇8
觀後感 ,653字睿智，愛國，勇敢……構成了一位黑黢黢、咧著虎牙的“小英雄”雨來。
在星期二的午後，我們全班一起屁顛屁顛地跟在老師身後去大禮堂觀看這部電影。近兩個小時過去了，圍繞著雨來發生的一系列感人事蹟和英雄人物也深深地印在了我的腦海中了……
此刻，我的心情十分複雜。羞愧、敬佩、感動等均湧上心頭，千般滋味，百感交集，一時間竟不知該說些什麼。唯一記得的是，一位年輕正直的女教師在日寇來臨時毫不畏懼地說了這麼一句話：“同學們，你們要記住，我們是中國人，我們愛自己的民族。”老師這份寧死不屈的精神讓我們在場每一個人都為之動容，而這一切都只是因為她是一個億萬箇中國人中的其中一名。淚水在那刻已刷刷地流成兩行。
“我是中國人”這五個字將永遠烙印在我們心底。中華一一這個屹立五千年而不倒的堅強的民族，見證了一代又一代的愛國人士的身軀傾然倒下。但，那又如何？一個個英雄的壯烈犧牲，更激發了我們消滅日寇，保家衛國的堅定決心。江姐，黃繼光……這些中華的好兒女們，你們將永存於我們21世紀青少年的心頭。
不過，試想一下，如果有兩個選擇擺在我面前一一死亡與出賣，我也許不會像那位老師般連一分一秒都不曾想就做出抉擇。以往的我認為生命才是最重要的，如果生命沒了，一切都是浮雲。但現在的我改變了一些看法。生命固然重要，但讓人失去尊嚴，出賣靈魂，背棄自己的民族和信仰，當一個賣國賊、亡國奴般，過著螻蟻的生活，那豈不是猶如老鼠過街，人人喊打？簡直生不如死？不為別的。就因為，我是一名中國人！
常言道：“有國才有家。”只有國家富足安康，人民才能生活幸福。
觀《小英雄雨來》有感 篇9
觀後感 ,859字在下午第一節課裡，我們班分成男女兩隊，有次序地走向老年協會活動室。正當大家嘰嘰喳喳聊個不停時，突然，燈光暗了下來，螢幕上一點點開始有了圖案。我們就這麼一點一點地沉浸在集英勇和智慧於一身的雨來故事之中。
這部電影主要講了：雨來不愛讀書，每天逃學，還專門捉噁心的東西來嚇唬老師。但在老師被日本鬼子即將要抓走時，別的同學都聽話地走了，就雨來一個人執意要留在教室裡。無論老師怎麼勸說，他都不走，似乎要與老師同生死、共進退。當老師執意讓他走時，他以退為進，精心策劃了一個營救老師的大行動。給鬼子下迷藥，鬼子被迷暈……最終，他靠集體的力量，淹死了鬼子，救出了老師。
看完這部電影，我思緒萬千：雨來，一個年僅12來歲的孩子，何來那麼大的勇氣，敢於凶殘的敵人作鬥爭？敢在敵人面前耍個性？我真是佩服得五體投地了。想想自己曾今做過的那些膽怯的事兒，羞愧得只想找個地縫鑽進去。他能為了自己的老師去拼命，而我，就像一棵溫室裡的小草，遇到一點挫折就哭哭啼啼，這個不敢做，那個不敢動，傻傻地原地佇立。像一個迷路的小孩。比起他，我實在有太多的不足。我的身邊到處都有“女漢子”，被人不小心撞倒了，拍拍膝蓋，微笑著說一聲“沒關係”；課堂中積極舉手，哪怕回答的問題是錯誤的，也敢於自述己見；夜晚能獨自一人走過沒有路燈的小路回家，而不用父母擔心……而我活到這麼大，連去鄰居家借個盤子都不敢。爸爸說我太懦弱，媽媽說我膽小鬼，爺爺說我沒骨氣，連“小不點”的妹妹都說我沒勇氣。是呀，我天生眼淚太多，只要別人碰我一下，我就哭不停。
記得在幼兒園中班那年，老師正在教我識字。突然，日光燈一下子暗了下來，外面的天也變得漆黑一片，別的小朋友都依然在那兒有說有笑，就我一個人抱住老師的脖子哭個不停。老師安慰著我說：“寶寶不哭，外面發生的是月食。沒關係的，等一下，天就亮了！”我邊哭邊說：“有妖……怪，我怕……媽媽，媽媽爸爸快救我，我怕！哇哇……”任憑老師講什麼，我都聽不進去。直到天亮了，我才停止哭泣。
今天，我終於明白了：只有克服恐懼，擁有勇氣，人生才能發出絢麗的光芒！
觀《小英雄雨來》有感 篇10
觀後感 ,735字我喜歡藍色，正如小雨來愛慕他的竇爾敦一樣痴狂。念起這怪態百出的小英雄啊，我還真不知是嫌他一身毛糙的防彈衣，還是樂他詼諧的英雄之程。
小雨來愛做旱鴨子，愛上樹，愛曠課，離離坪壩是他的鋪，遙遙天際是他的帳，而作惡弄人便是他的粗茶淡飯。日寇臨下時，他用自己的小鬼機靈和敵人的褲衩，腦殼槓上：雨來搭糞坑，下洩藥，舞把子弄花招，創下了不可磨滅的“英雄事蹟”。
而所謂的英雄，只是一個詭計多端的雨來嗎？他野得令人髮指，居然拿青蛙唬老師。可我確乎是聽到了，他喜歡藍色，喜歡竇爾敦！在那槍彈雨林的動亂時代，雨來多次冒著危險，戲弄於鬼子，我確信了他的信念—像竇爾敦一般理智，堅強，不屈！
狹路相逢勇者勝，而理智是勇敢的枷鎖。日寇曾妄想用武力統治我們，而一併勇敢侵略卻成了不可救藥的瘋狂。我們雖然需要雨來的勇敢，但要控制好自己的理智。在我們身邊，沒有硝煙，戰塵，刀槍，侵略，生活卻如戰場，學習亦是如此。生活中，艱難的任務，驚險的嘗試，或是遠眺而不可及的山峰，岌岌而不可擋的懸崖，我們到底要像雨來一樣不可慌，抱有信念去冒險，去攀登；在學習中，漫漫的書海，五車的知識，或是欲登而又不邊際的夢想狂熱而艱辛的階梯，我們是否應像一個英雄那樣不畏懼，誓不罷休去汲取甜美的營養？
勇敢和理智很簡單，即使沒有敵可打戰可殺，即使沒有生死的距離去證明你的勇氣和智慧，我們也應懷著不畏和不屈去面對人生。我們應多想：在走過的道路上，是否懦弱的死過一回，是否退縮著忘了藍色的信念？心開闊點，如果不想虛度一生，就應該永無止境的進步，而不是卻步。
也許肩上的擔子越重，也許眼前的困難越是堆積，信念越是巍峨，也許，是由於英雄先驅不可抗拒的力量，我們沒有退縮的理由。
我堅信雨來是個英雄，我自己，也該當個英雄了。
小英雄雨來讀後感 篇11
讀後感 ,560字今天我讀完了《小英雄雨來》這個故事。
黃綠的蘆葦上好像蓋上了一層層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這十幾房屋都罩著柔軟的蘆花裡。因此，這個村就叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。
在夏天，雨來和錢頭、三鑽兒以及許多小夥伴，好像一條魚，在河裡玩。其中就屬雨來水性最好。
有一天，雨來從夜校回到家，躺在坑上，背誦當天學會的課文。可是背不到一半就睡著了。不知什麼時候，門響了一聲，雨來睜開眼，看見爸爸全身武裝，肩上披著子彈袋，腰裡插著手榴彈，背上還揹著一把長長的步槍。雨來很疑惑，咦，爸爸怎麼突然這樣打扮起來了？哦，原來鬼子又來了，民兵都要集合，一兩個月爸爸才能回來。
第二天，吃過早飯，媽媽有事，晚上才能回來。突然，屋裡進來了一個人，是交通員李大叔，李大叔為來躲避鬼子而藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔而被鬼子抓住了，雨來儘管被打得很慘，也堅決不說出李大叔藏在哪兒，鬼子被惹怒了，把雨來拉到河上，要槍殺雨來，沒想到雨來憑藉自己高超的游泳技術，在鬼子沒開槍之前就逃走了。
同學們，聽我介紹了那麼多，你們是不是覺得雨來愛國、在強敵前不低頭的精神值得我們學習？但是，現實中，有很多人一遇困難就低頭了，放棄了，半途而廢了，這是一種錯誤的做法，我們在遇到困難的時候應該像雨來一樣遇到困難，不是放棄，而是去想怎麼做。
小英雄雨來讀後感 篇12
演講稿 ,708字誠信無價
在暑假裡，我選擇了《小英雄雨來》這本書來充實我的課餘生活。讀完後，我悟出了一個深刻的道理：誠信，是人的立足之本。
故事中的主人公雨來生活在戰爭時期的蘆花村。一次，雨來為掩護交通員李大叔不幸被鬼子抓住，面對敵人的威逼利誘，雨來始終沒有說出李大叔的藏身之處，最後英勇跳水機智逃脫。
看完故事，我感觸頗深：小英雄雨來的精神值得我們學習。若雨來沒有誠信，李大叔的性命就保不住。其實，誠信是我們中華民族的優良傳統美德，更是“社會主義核心價值觀”中必不可少的重要組成部分。可在現實生活中，卻有很多人為了一時的利益，選擇背叛組織，背叛國家，這種人非常可惡，必將受到世人的唾棄。
記得有一次，我和幾個好朋友在一起玩耍，其中我最要好的朋友魏小敏單獨跟我說了一個小祕密，並告誡我千萬不能告訴任何人。當她回家之後，可欣對我說：“欣蕾，你只要把小敏的祕密告訴我，我就請你吃一根棒棒糖。”眾人周知，我最愛吃棒棒糖，饞嘴的我一聽到棒棒糖，就情不自禁地流口水。我開始有些猶豫了：到底要不要告訴她呢？好朋友已經告誡過我不能告訴任何人的……可欣見我半天沒出聲，又說：“那我給你兩根吧，怎麼樣？”這下我動了心，不停地安慰自己：不就是個小祕密嘛，還不如換兩根棒棒糖吃呢。於是我便將這個祕密告訴可欣。幾天過去了，我沒有把這個事放在心上。但每次魏小敏看見我就不搭理我。我疑惑不解地問她：“你為什麼不願理我呢？”她說：“一個沒有誠信的人，不會有人願意和她交朋友！”聽了她的話，我羞愧萬分，真想找個地縫鑽進去。從此，我立下人生格言：擋住誘惑，做個誠實守信的人。
是啊，人生不可能從謊言裡開出燦爛的鮮花。我堅信，只要人人講誠信，這個世界將會變得更加美好！
《小英雄雨來》讀後感 篇13
讀後感 ,447字讀完《小英雄雨來》之後，我的心情久久不能平靜。雨來是一個聰明機警、熱愛祖國、不屈不撓的孩子。
最吸引我的是他勇鬥日本鬼子的一篇。那天，雨來被日本鬼子和警備隊抓進了一個據點，鬼子軍官對雨來進行拷打，雨來不但沒有屈服，還勇敢地往敵人手臂上狠狠咬了一口。敵人又對他進行誘惑，雨來也沒有被迷惑。在李大叔的幫助下，協助游擊隊隊長杜紹英和偽裝在據點的游擊隊員把在據點的所有敵人俘獲。
雨來既勇敢機靈，又十分熱愛學習。那時候雨來上不起學，只能到三鑽兒家那簡陋的豆腐房裡學習，他從老師那兒學到了“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話，並且晚上也勤奮地背書，也正是因為這一句話，雨來立志要當八路軍，保衛自己的祖國。
在面對危險時，要機智勇敢，在學習上也要勤奮上進。我們現在的幸福生活，是先烈們拋頭顱、灑熱血換來的。和他們之前的生活相比，現在的我們坐在寬敞、明亮的教室裡，安心地讀書。那時候的和我們同齡的孩子們卻要每天提心吊膽的，生活在戰爭之中。想到這兒，我決定要更加勤奮地學習，不辜負家長和老師對我們的期望。
《小英雄雨來》讀後感 篇14
國小六年級作文 ,573字幾十平米的小屋，天天上學，我們甚至是厭倦了這種生活。有這樣想法的人肯定不止一個。現在，請你平靜心靈，坐下來開啟語文書《小英雄雨來》……
雨來是個貪玩的孩子，成天在河裡耍水。他的家鄉也很美—蘆花村，每當蘆花開的時候，美景惹人醉。一切都是那麼的祥和。為了將來不會鬧個睜眼瞎，父母叫雨來上夜校。正是那短短的“我們是中國人，我們愛自己的祖國”兩句課文，在雨來心中播下了愛國的種子。種子飛快生根發芽，並長成了一棵小樹。他的根深植於雨來的心中，讓他在糖塊、戒指、甚至是黑洞洞的槍口前都沒有動搖，在鬼子要開槍的生死時刻，憑一身過硬的游泳本領從鬼子的魔爪下逃生。
是什麼讓雨來遭受毒打？是什麼讓雨來的爸爸抗起槍？又是什麼讓中國遭受重創？一切矛頭都指向四個字：帝國主義！它是一顆可怕的子彈，也是一頭永遠無法吃飽的凶惡的野獸，它慾壑難填，威脅著全世界的和平。
那麼，與我們年紀相仿的雨來為什麼能在敵人面前頑強不屈，臨危不懼？是因為他愛國，而且在把這兩個字付諸行動。而我們，只是愛國成天在嘴上掛著，卻很少真正地做到。
讀完了管樺的小說，再看看四周的白牆、大道、學校……我們的生活多麼沒好！我們的前途一片光明！這樣沒好的社會，是由千千萬萬個雨來換來的。而我們的愛國，就是好好學習，為國出力。讓我們從現在開始，認真學習，把畢生精力都獻給國家，讓祖國更加強大吧！
《小英雄雨來》讀後感 篇15
讀後感 ,906字抗日戰爭期間，在中國這片美麗而又飽受蹂躪的土地上，湧現出了許許多多的小英雄，小小年紀的他們放下了手中的玩物，毅然拿起刀槍，與日本鬼子們鬥智鬥勇：放牛娃王小二、小兵張嘎、放羊娃海娃、小八路大興小武……其中，最令我印象深刻的是那個調皮勇敢、機智愛國的小英雄—雨來了。
雨來出生在美麗的蘆花村。那時候，正是抗日戰爭時期，常常有日本鬼子在到處“掃蕩”。加上在夜校老師教了“我們是中國人”“我們熱愛自己的祖國”這兩句話之後，小小年紀的雨來就更加堅定了要當八路軍的志向。
為了這一理想能真正實現，在敵人沒向蘆花村“掃蕩”的“安寧日子”裡，雨來和鐵頭、二黑、三鑽兒、六套兒、小胖、楊二娃等小夥伴們，一起展開了軍事大演習。他們用木棍、秫秸杆兒當步槍，各自用八路軍的舊衣物把自己“武裝”起來，衝著“鬼子兵”—草垛、小樹棵子、豆角、馬蘭草連軋帶砍，打得可帶勁了！他們都盼望著能有一天，端著真正的衝鋒槍，在真正的戰場上衝殺！
沒想到，他們的願望馬上就實現了。當他們押著一對“俘虜鬼子兵”走進街裡時，鬼子真的來啦！但當爆炸組緊張地佈置好地雷後，卻不見了鬼子的蹤影。其實鬼子並沒有離開村子，只是隱蔽起來了，他們想逮住村民給他們帶路，以避開那密密的地雷陣。而雨來在回村偵查時，一不小心落入了窮凶極惡的鬼子之手。當我們都在為小雨來的生死揪心萬狀時，他卻機智勇敢地抓住這個時機，戲耍鬼子，還將他們引向了地雷陣，自己卻假裝掉進了河裡。他一邊撤離，一邊看著鬼子們被炸得哭爹喊娘、鬼哭狼嚎……
啊！小雨來真是太令人敬佩了！他是那麼勇敢、那麼聰明！可是我呢？跟雨來一比，我的臉立刻變得紅彤彤的，就像一隻大龍蝦一樣。雖然故事中的雨來只比現在的我年長一歲，但我連他的十分之一都不及啊！論勇氣與信念，看到鬼子那猙獰的面目，受到鬼子那沒有人性的毒打，我肯定做不到小雨來那樣的意志堅定、無懼無畏；論智慧與謀略，面對兩百多狡猾的鬼子和特務，我也肯定無法像小雨來那樣，鎮定機智地將他們引入地雷陣，併成功地虎口脫險。
小雨來，你就是我心中一盞不滅的明燈，今後我一定要時時以你為指引，面對生活和學習中的困難，以堅定的信念、無畏的勇氣，去戰勝它們！
小英雄雨來讀後感 篇16
讀後感 ,632字我一口氣讀完了《小英雄雨來》這篇文章，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，彷彿看到雨來受盡了敵人的折磨，同時也為他自豪，他和敵人鬥智鬥勇，頑強不屈。感覺他就在我的身邊，還向我招手呢！
這個故事最感人的地方是不管日本人怎麼打小雨來，他也不告訴敵人八路軍在哪裡。我就給大家講講小雨來是如何頑強不屈的。
那天，小雨來家來了一個八路軍戰士，八路軍戰士對小雨來說：“日本鬼子在追殺我，我要在這裡躲一躲。”八路軍戰士躲到了水缸下邊的地洞裡，然後告訴雨來把水缸回覆原狀。雨來用盡全身力氣才把水缸搬過來。這時日本人來了，衝到小雨來的家裡。日本鬼子問：“小孩，不要怕，你看見八路了嗎？”小雨來擦了擦鼻子上的汗水不慌不忙的說：“我剛在屋裡待著，什麼也沒看見。”日本軍官拿出一塊糖引誘小雨來：“你快說，八路軍在什麼地方，說的，有糖吃。”雨來沒有拿糖，也沒有說話。氣急敗壞的日本軍官狠狠的扇了雨來兩個嘴巴，打的雨來嘴角都流出鮮血。還把雨來的頭往牆上撞，雨來鼻子也出血了。敵人看見雨來還是不說，又殘酷的折磨雨來。雨來真是堅強，咬著牙說：“沒看見，就是沒看見。”
當我讀到這裡時，我想說，日本人怎麼這樣凶殘，連小孩子都不放過。如果我是小雨來的話，都不知道，該怎麼辦了。小雨來的這種寧死不屈的精神真的讓人佩服，是我們學習的好榜樣。
後來，理智勇敢的小雨來用自己的智慧擺脫了敵人。
小英雄雨來的故事家喻戶曉，是我們學習的榜樣，雖然現在不用我們抗擊敵寇，但是他那種勇敢頑強，不屈不撓的精神永遠值得我們學習。
小英雄雨來讀後感 篇17
讀後感 ,418字我一口氣讀完《小雨來》這個故事。緊張的故事情節，生動的人物形象，讓我喜歡上了雨來這個少年英雄，他機智勇敢地和日本鬼子作鬥爭，是家喻戶曉的抗日小英雄。下面就讓我來給大家講講他的故事吧。
在小雨來十二歲的那年，交通員李大叔急衝衝的跑了進來，直奔牆角，他把水缸挪開，然後對雨來說；"把缸搬回去。”然後跳進水缸下面的地道。雨來剛把水缸放回原處。小鬍子日本軍官和扁鼻子軍官衝了進來。我看到這裡，心裡非常緊張，有種身臨其境的感覺，很為雨來擔心。雨來被抓到屋裡詢問李大叔的去向，日本鬼子打了雨來兩個巴掌，還把雨來的頭使勁往門上敲，殘忍的鬼子把他打的滿臉是血。雨來沒有屈服，忍住疼痛說：“沒有看到。”最後日本鬼子要處決他。
機智的小雨來趁鬼子沒注意他，一頭扎進河裡，氣急敗壞的鬼子往河裡開了幾槍。當大家為雨來擔心時，水性很好的雨來從河的另一邊冒了出來。就這樣雨來躲過了敵人的魔掌。
讀完整個故事，我被雨來的機智，勇敢頑強所折服。雨來就是我們學習的榜樣。
小英雄雨來讀後感 篇18
讀後感 ,519字這學期我們學習了許多篇課文，課文裡面的許多人物、事情讓我感動。其中我印象最深刻的是我們的抗日小英雄—雨來。
這篇課文主要講述了：在蘆花村，有一個叫雨來的小男孩兒，在日本鬼子的嚴刑毒打下，也不說出交通員李大叔的下落，最後，憑藉自己的機智勇敢，成功地從敵人的眼皮底下逃脫。
在文中，我們的小英雄雨來機智勇敢，熱愛祖國。我感動，因為雨來熱愛祖國；我感動，因為雨來面對糖和金戒指的誘惑毫不動搖；我感動，因為雨來被鬼子打的青一塊紫一塊，仍然不說出李大叔的下落；我感動，因為小英雄雨來被帶到沿河邊槍斃也毫不畏懼。
有人可能會說，雨來真傻，糖和金戒指都不要，還被鬼子打得半死不活。但我不那麼認為，我覺得雨來那樣做是對的。她沒有說出李大叔的下落，保護了李大叔，保護了一名中國共產黨員，他是好樣的。
我與小英雄雨來相比，差得太遠了。雨來被鬼子打得兩眼直冒金星，也不哭一聲，不說出李大叔的下落。我想到我自己，真是太脆弱啦！有時不小心擦破一點皮，都會哭的死去活來，我真是不應該呀！以後我一定要向雨來好好學習，要讓自己變得堅強起來。
從雨來身上我看到了他的機智勇敢，熱愛祖國的精神。我作為一名21世紀的接班人，應該學習他的精神，做一個對社會有用的人。
小英雄雨來讀後感 篇19
讀後感 ,754字勇氣、智慧的結晶
週末，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。書中寫了12歲的雨來掩護解放軍和與鬼子鬥志鬥勇的故事，裡面講了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。
有一次，鬼子進村，正好碰見雨來在放牛，要他領路。雨來一會兒把敵人領到田地裡，一會兒又領到大路上，最後把他們領到一片假地雷陣，在這片假地雷陣裡。雨來故意扯開嗓子大喊一聲：“小心地雷呀！”一個鬼子正好踩到鬆軟的土地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，倒在地上。整個鬼子軍團全都“忽啦啦”地閃到一邊，“嘰裡咕嚕”趴下來，“哇哇”亂叫。趴了一會兒，不見雷響，才鬆了口氣站起來。很多鬼子，因為剛才把頭埋進土裡，弄得滿臉沙土，只露著滾動的小眼睛。鬼子們全都縮頭縮腦驚慌的樣子，彷彿嚇掉了魂。讀到這裡，我哈哈大笑，感覺很解氣。
雨來的勇敢，深深地嵌在我的心裡。我不由得想起了往事。那是一個下著雪的冬天，我無意間看見一幫比我大很多的人，在欺負一個小男孩，見到此景，我內心立即充滿了氣憤，可是他們人太多了，我又轉念一想：反正不關我的事，如果我多管閒事，還可能會被他們打呢。我腦中浮現出被他們打的情景，不禁打了個哆嗦，趕緊裝作什麼都沒看見，大步大步的往前跑去，這時，在我腦中，什麼樂於助人啊，什麼拔刀相助啊，通通拋在腦後。就在這時，我遇到了一位五大三粗的叔叔，我急中生智，叫住了這位叔叔：“叔叔，前面有一群哥哥在打一位小弟弟，你過來幫忙制止他們一下。”叔叔聽了，趕忙跑上前去。大喊一聲：“你們幹什麼？”那群人聽了，趕緊把這位小弟弟放了，灰溜溜的逃走了。
我們要像雨來一樣，要勇敢，要機智。遇到困難不要退縮，而是迎難而進。
小英雄雨來讀後感 篇20
讀後感 ,764字我要向雨來學習
今天，在語文課上，我們學習了一篇叫《小英雄雨來》的文章，通過學習，我瞭解到雨來是個愛學習又懂事的好孩子，他還曾經還救過一位抗日戰士，我覺得他更是一個小英雄，我很喜歡他，我要向他學習。
《小英雄雨來》的主人公雨來，是一個12歲的男孩，因為日本人侵略我們的國家，導致雨來12歲才上了小學，而且還是在黑夜裡鬼子不注意的時候上課，他們的學習環境十分糟糕。教室是一戶人家的豆腐坊，課本是用土紙油印出來的。儘管學習環境非常困難，但他還是喜歡讀書，一有空就學習。在那個炮火紛飛的年代，儘管雨來的學習條件非常惡劣，但他還是珍惜這來之不易的學習機會，一有空就勤奮讀書。
雨來也十分機智懂事。有一回，爸爸媽媽不在家，他在家一邊看門，一邊學習。正在讀書入迷的時候，忽然日本人闖進來了，他們要抓住抗日戰士李大叔。雨來在危險時刻臨危不亂，勇敢機智地救了李大叔。但自己卻被日本人抓住了，被綁了起來，嚴刑逼供，但他寧死不屈，沒有透露一點祕密，最後用自己的智慧和勇敢逃過了日本人的殺害。
看到雨來在那麼的艱苦、困難的學習條件下，依然刻苦讀書，並且很懂事，機智地救了李大叔，在敵人面前寧死不屈，我的敬佩之情油然而生。再看看我們現在的學習環境，教室是嶄新的，教學裝置非常先進，各種學習資料一應俱全，我們在這樣的條件下更應努力學習，將來成為祖國的有用人才。但有一些同學不好好珍惜這美好的條件，上課老做小動作，不認真聽課，回到家不認真獨立完成作業，平時還不聽話，不懂事，家長和老師很頭疼。養成不少陋習。他們真不應該這樣啊。
讀了《小英雄雨來》，我覺得我們應該向雨來學習，珍惜這美好的生活學習環境，改掉不認真學習的壞毛病和生活陋習，養成獨立自主的好習慣，勤奮學習，努力讀書，爭取多學知識，懂得做人做事的道理，將來為我們中華民族偉大復興做出應有的貢獻。