讀《最大的麥穗》有感相關作文20篇
讀《最大的麥穗》有感 篇1
國小六年級作文 ,1707字王鵬飛在六年級下學期，我讀了一篇非常富有哲理性的文章—《最大的麥穗》。大家都一定知道機會第一次失去，就不會有第二次的！那你有沒有想過給夢想一次開花的機會呢？
《最大的麥穗》這篇文章主要講述了古希臘有一位大學者叫蘇格拉底，他交給弟子們一個任務：到麥地裡去尋找一株最大的麥穗。可是弟子們在麥地裡挑挑揀揀，一再錯失良機，最後是兩手空空。蘇格拉底看到這種現象並沒有責怪他們，而是趁勢教導弟子們：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手裡，不失去它，才是實實在在的。
讀了這篇文章後，讓我感觸最深的是弟子們從蘇格拉底說的話中悟出的道理：“人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗，有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”這句話說的一點也沒錯，人的一生真的就像在麥地裡尋找那最大的一株，而這一株就是自己的夢想。尋找最合適，最稱意自己的工作。有的人因抱著機會很多，完全沒有過早地定奪的心理。其實這個想法是錯誤的，例如你考一所好的初中，很多好中學你都考上了，可是你依然想找一個更好的中學，但是萬一你沒考上怎麼辦呢？應該抓住眼前的機會，去追求。的確，人的追求是最大的，但是你沒有十足的把握，是不是要抓住眼前的機會？否則會一再錯失良機，到頭來兩手空空。就像蘇格拉底的弟子柏拉圖說的：一個人不論幹什麼事，失掉恰當的時間，有利的時機，就會全功盡棄。所以我們還是抓住眼前的時機，不然你一定會後悔的。
我不禁聯想到我自己。我記得有一次在全國英語“希望之星”的風采大賽上我犯了這個錯誤。那一年，媽媽要讓我參加英語競賽，我同意了。這可是一個喜訊，好不容易才報上名，我很高興。在這之前我準備了很充分的英語演講稿，還有我幾天精心畫的一幅畫。在快比賽的幾個星期前，我就開始準備了，希望自己能夠獲得一個好的名次。比賽將近，我的心越來越緊張了，我常常用“任何人比賽都會緊張”這句名言來鼓勵我自己。可是我想錯了，在比賽那天，我原本可以將自己美美的一面展現出來，告訴大家“我最閃耀”！可是我在比賽那天，我膽小，我懦弱了，我不敢去了，我呆在家裡找了一個角落去偷偷地哭，那時候我真的好害怕，最終沒有去成。但自從那時候，我後悔了，這麼好的機會，我卻將它永遠地失去了，現在不管我怎麼挽回可都挽回不了了。現在想想，我真恨自己：為什麼不去參加比賽？我之前的努力就這樣白白浪費，值得嗎？我真想打自己，比賽的成績並不重要，成長的過程更重要。可是現在我不管怎麼打自己，怎麼罵自己，甚至怎麼恨自己，也無法挽回不了給夢想一次開花的機會了！
我現在的夢想就想給自己一次機會，站在舞臺上完成我未完成的英語演講賽。假如時光能倒流，我願現在立刻就去比賽；假如時間能倒流，我一定勇敢地將我最美的一面展現在觀眾面前。因為現在我相信“我最閃耀”！如果再給我一次機會，我會選擇給夢想一次開花的機會。
我覺得現代的社會很多人不懂得珍惜時機。他們總認為時機會有很多，但是時機會毫不留情地溜走。如果你不去把握時機，就永遠得不到機會。沒有真正體會到這種感受的人，將來一定會後悔死的，可是已經遲了。假如再給我們一次選擇的機會，你是否給夢想一次開花的機會呢？你是否付出比平常雙倍的努力呢？記住，時機，機會不是你一個人的，它在勤奮者身上留的時間會多一些，而在懶惰者身上會立馬消失的。那些小升初考試的學生，如果考好一個好學校就上吧！萬一沒有十足的把握，將終生會後悔；那些急於找工作的成人，如果找到一個好的工作，就不要再猶猶豫豫了，因為別的人可能就在你猶豫時會乘虛而入，到時候你只能莫悔不及了；那些參加各種比賽的參賽者，如果你能有幸參加比賽，就更要毫不猶豫，可能就在你報名的時候，名額已被別人搶走。
作為一個現代的小學生，我覺得大家應該抓住自己眼前的機會，不要再猶豫，可能就在你猶豫的片刻，機會已被別人抓走了。記住，機會不只是你一個人的，還有的是大家共同的，就在你的一念之間。現在我終於知道“機不可失，時不再來”這句話的真正意思了。給自己一次機會，也給夢想一次開花的機會吧！
讀《最大的麥穗》有感 篇2
讀後感 ,749字《最大的麥穗》一文講了蘇格拉底帶領弟子們去麥地裡摘最大的麥穗，只許進，不許退，可弟子們最終都是兩手空空。這篇文章告訴我們要把握好眼前的機會，不能把希望寄託未來。
弟子們之所以沒有摘到最大的麥穗，是因為他們一再的錯失良機，他們總認為機會還有很多，不必過早的定奪。正是因為他們的猶豫不決，才會有這樣的結果。所以我們把握良機，做一個懂得抓住機會的人。
生活中我就有抓住機會而成功的事例。
去年，學校舉辦了一場漢字聽寫大賽，獲勝者則可代表學校參加縣級漢字聽寫大賽。為了這次比賽，我每天晚上堅持聽寫詞庫中的詞語：利用上下學路上的時間，認識書寫廣告牌、商店名以及酒店名上的漢字：利用課間時間鞏固自己不熟悉、不常見的字詞。學校比賽那天，來到會議室看著同年級一個個強勁的對手，信心不足的我，打起了退堂鼓。可轉念一想：這場比賽，我是代表我們班來參加的，這不只關乎我的榮譽，更關乎我們班的，我怎麼能辜負老師對我的信任與期望呢？我一定不能讓老師失望，一定不能為班級抹黑。就算最終會輸掉比賽，也不能臨陣脫逃，更何況現在還沒開始比賽，又怎會知道結果呢？我這樣想著，並暗暗鼓勵自己，再加上同學們的鼓勵，最終我脫穎而出，與同班兩位同學一起參加了縣級比賽。如果當時自己對自己沒有信心，沒有做充分準備，怎能把握住這次機會，怎會代表我們五小參加縣級比賽，又怎會在比賽中得到鍛鍊與提升呢？我非常慶幸自己抓住了這次難得的機會。
當然我也曾經錯失過良機。年幼的我，在一次運動會中，因為信心不足，猶豫不決，而失去了參加跳繩比賽的機會，當看到同學們賽場上拼搏的身影、揮汗如雨的面頰、颯爽的英姿、捧著獎盃滿臉喜悅的情景時，我滿心失落。
同學們，我們一定要把握住機會，機不可失，時不再來，它不會在原地等你，只有把握住機會，才會取得更精彩的人生。
最大的麥穗讀後感 篇3
讀後感 ,712字前段時間，我們進行了錫山區語文調研測試，我考得不錯，97分，算是如《最大的麥穗》中說的那樣，抓住了眼前的一穗。
《最大的麥穗》是一篇哲理文，通過蘇格拉底讓弟子們去麥地裡找一個最大的麥穗，告訴人們，一個人應該有遠大的理想和抱負，但踏踏實實地抓住眼前的機遇，這才是實實在在的。
我還記得有一次，我因為沒有在意一個活動而錯失了良機。那次，在新東方的學習交流群裡開展了一個“外國語半日活動”，我以為只是參觀外國語學校，由於週末時間正好要去上課，就決定不報名參加了。可誰知，那次活動竟是外國語學校的一次招生考試，事後才知道去了好多同學，有不少同學還被提前錄取了。事後，我真的後悔不已。
仔細想想，我也曾抓住過眼前的機遇。那是一次新東方舉行的全國少兒英語口語大賽，在我以高分通過筆試後，接下來的口試令我頭疼不已。我的口語不是很好，單詞的詞彙量也不豐富，面對很多的評委老師，站在講臺上我還會緊張，於是我幾次都想要放棄。但媽媽的一句話開導了我：“你不參加，就更不會成功！況且這次比賽只是一次鍛鍊自己的機會，你要戰勝的敵人只有你自己，要敢於接受挑戰哦！”在匆匆準備後，我參加了複賽。我先是拿到一張圖片，要求自我介紹1分鐘，然後講圖片故事3分鐘，最後接受評委老師提問1分鐘。因為我從來沒有參加過類似的比賽，以至於我的英文自我介紹都靠臨場發揮。可是，我憑著出色的才智，巧妙利用學過的知識，回答了兩個精彩的問題，得到了評委老師的一致好評，順利進入了決賽。之後的決賽，我不甘示弱，正常發揮，取得了30強的好成績。事後，我真感謝媽媽對我的鼓勵，讓我抓住了眼前的一穗。
人的一生也彷彿在麥地裡尋找那最大的一穗。當機會來臨時，你做好準備抓住眼前的一穗了嗎？
最大的麥穗讀後感 篇4
讀後感 ,652字《最大的麥穗》不僅是一篇課文，還反映了當時人們的生活和處事作風。在這裡，古希臘的一位大學者蘇格拉底巧妙地藉助秋天收穫的麥穗做了一個小實驗——他帶著幾個弟子來到一塊麥地邊，讓他們去摘一個最大的麥穗，只許進不許退，這些弟子們都兩手空空地出現在了麥地的盡頭。
原因何在，那就是太過用心，他們總覺得最大的麥穗一定還在前面，就一而再再而三地錯過良機，才造成了這種場景。有時，錯過一個小機會也許並不可惜，但如果錯過一個對你有很大幫助的機會，那麼你的人生道路將會出現漏洞，還無法修補。一旦你抓住了這個機會，出色表現自己，這樣你的下一步發展就會變得更加容易。所以，“機不可失，時不再來”、“善於捕捉機會者為俊傑”，這些名言都在時刻提醒我們一點——抓住機遇。如果把機會白白浪費，這個世界將會變得枯燥而死板，哪來那麼多科學家和發明家？他們成功的祕密是什麼？還是這四個字——抓住機遇！
在看似很平常的一些事物中，總能反映出一個人的想法和習慣。凡是行走匆匆、腳步雜亂而且毫無目標的人，到頭來，也只能像文中的弟子一樣，兩手空空，這才如夢初醒。可見，學會把握機會是多麼重要！
是啊！人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的麥穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。
當然，追求最大的無可厚非，但把眼前的麥穗拿在手中才是實實在在的！
最大的麥穗讀後感 篇5
讀後感 ,928字最近，我們學習了《最大的麥穗》這一課。一個小小的“挑麥穗”的故事，卻讓我深刻地理解了那句老話——“機不可失，時不再來”。
文中，蘇格拉底讓弟子們到麥地裡摘一個最大的麥穗，且不許回頭，而弟子們因為挑挑揀揀，到最後兩手空空，錯失良機。課文中的一句話則引人深思：“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”。
的確，聽起來漫長實則短暫的人生就如同在麥地裡行走，而那最大的一穗，就是我們遠大的理想和抱負。“眼前的一穗”則指眼前的機遇。機遇就如閃電般劃過，只是看我們如何選擇，能否當機立斷。而幾個小故事恰好可以說明把握機會的重要性。
日本一家跨國公司要招聘一名會計，因為待遇優厚而使得很多年輕人前去應聘。機會難得，每個人都打起精神想脫穎而出。經過兩輪的精心篩選，只剩下了三名女大學生，他們將面臨第三輪的面試。第二天，經理髮給他們每人一件帶有汙跡的衣服和一個黑皮包，在八點時告訴他們：“你們要在八點十五分前到總經理室進行面試，總經理喜歡乾淨整潔的人哦，汙跡若被發現則淘汰。”聽到這兒，一號趕緊拿出紙巾擦汙跡，卻越擦越髒，被淘汰出局。二號則火速跑到洗手間，希望將汙跡沖洗乾淨，終於汙跡沒了，二號的胸前卻溼了一片，等到了總經理室的門前，剛好八點十五分。二號緩緩開啟們，見三號剛好出來，看到她胸前的那塊汙跡，才放心地走了進去，總經理看到那片溼跡，遺憾地說：“很抱歉，你被淘汰了，我已經選擇三號了。”二號不服氣，正欲開口，就聽總經理說：“三號把皮包掛在胸前，擋住了汙跡，以最快的時間贏得了機會。”二號無話可說，走出了房間。
我的舅舅也是一個很好的例子。大學畢業後，他連找了幾份工作都不滿意，不是嫌這個工資太少，就是嫌那個工作太累，結果白白錯過了許多機會。
歌德說：“善於捕捉機會者為俊傑。”是的，機會是平等的，卻也是稍縱即逝，我們的確應該樹立遠大的理想，但把握好眼前的機遇，做好當前的事才是最重要的，否則，將會錯失良機，一事無成，不是嗎？
讀《偉大的悲劇》有感 篇6
讀後感 ,458字茨威格的《偉大的悲劇》講述了一批探險家在南極探險，並與南極帶來的災難進行英勇角逐的事情。
文中說“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是”。這句話確實很現實，在歷史課本上，第二名永遠是輸家，他們的名字甚至不會出現在歷史書上。在探險南極的先後上，他們確實是輸家，但是，他們在探險中勇敢的和厄運搏鬥角逐，他們盡了他們最大的努力和力量，他們戰勝了他們自己，在這一點上，他們贏了。
他們是正直的。斯科特在承受著夢想破碎的悲哀中仍然堅持為對手正名。
他們是團結的，具有同舟共濟的夥伴精神。儘管他們的朋友已經因為虛弱成為他們的負擔，他們從未想過拋棄他們的朋友，讓他自生自滅。
他們是堅強的。儘管深重的苦難襲擊著他們，他們從不抱怨。
他們擁有偉大的情誼，對他們的祖國和全人類的深情厚誼。
他們很勇敢，坦然面對和接受死亡。
文章結尾說，他們的死亡是一場偉大的悲劇。因為他們的總總精神是偉大的，所以他們的靈魂是偉大的，而他們的靈魂會隨著他們身體的死亡消失在這個世界。這是全世界的悲哀和損失，所以，這是一個偉大的悲劇。
讀《最後的鹿王》有感 篇7
國小六年級作文 ,552字一隻如此健壯的公鹿，擁有如此美麗的鹿角，不愧是鹿王，是美與力的完美結合。就是這樣一隻近乎神話世界中的精靈，卻被人類逼上了懸崖，最後跳崖自盡。讀完了《最後的鹿王》我不禁又惋惜又憤慨：同樣生活在地球上，人類為什麼就要對動物下狠手呢？
有些自傲的人認為，我們人類是高等動物，當然比不會說話的動物要強，應當有權力捕殺動物，其實不然，地球給了我們生命，同樣也給了動物，給了植物生命，因此，在這個地球上，所有的生物都是平等的。人類不能隨意捕殺野生動物。
動物是多麼重要啊，沒有它們，人類也不能生存：飛在天空中的鳥兒，遊在水裡的魚兒，奔跑在森林中的鹿兒，給這個世界增添了無限生機，愉悅我們的眼球。很多動物有比人類高超的本領，人類模仿動物，造出了飛機，潛水艇，迷彩服，幫了人類大忙；動物可以給人類領路，分辨食物是否有毒，幫人類解開許多未解之謎；可愛的哈巴狗，波斯貓，小金魚給我們的生活帶來了快樂。但是，動物這樣幫助人類，人類卻不領情，反而變本加厲地捕殺動物。20世紀中，有好幾種珍惜魚類滅絕，紅色瀕危動物飛快增多，動物面臨危險。
好在，人類意識到自己的錯誤，開始保護野生動物。因為，一旦一種動物消失，會讓整條食物鏈失去平衡，影響多種動物，嚴重影響生態環境，危及地球。
不管怎麼說，請保護動物，愛護環境，珍惜美麗的地球吧！
讀《最後的鹿王》有感 篇8
國小六年級作文 ,552字一隻如此健壯的公鹿，擁有如此美麗的鹿角，不愧是鹿王，是美與力的完美結合。就是這樣一隻近乎神話世界中的精靈，卻被人類逼上了懸崖，最後跳崖自盡。讀完了《最後的鹿王》我不禁又惋惜又憤慨：同樣生活在地球上，人類為什麼就要對動物下狠手呢？
有些自傲的人認為，我們人類是高等動物，當然比不會說話的動物要強，應當有權力捕殺動物，其實不然，地球給了我們生命，同樣也給了動物，給了植物生命，因此，在這個地球上，所有的生物都是平等的。人類不能隨意捕殺野生動物。
動物是多麼重要啊，沒有它們，人類也不能生存：飛在天空中的鳥兒，遊在水裡的魚兒，奔跑在森林中的鹿兒，給這個世界增添了無限生機，愉悅我們的眼球。很多動物有比人類高超的本領，人類模仿動物，造出了飛機，潛水艇，迷彩服，幫了人類大忙；動物可以給人類領路，分辨食物是否有毒，幫人類解開許多未解之謎；可愛的哈巴狗，波斯貓，小金魚給我們的生活帶來了快樂。但是，動物這樣幫助人類，人類卻不領情，反而變本加厲地捕殺動物。20世紀中，有好幾種珍惜魚類滅絕，紅色瀕危動物飛快增多，動物面臨危險。
好在，人類意識到自己的錯誤，開始保護野生動物。因為，一旦一種動物消失，會讓整條食物鏈失去平衡，影響多種動物，嚴重影響生態環境，危及地球。
不管怎麼說，請保護動物，愛護環境，珍惜美麗的地球吧！
讀《最後的獒王》有感 篇9
國小五年級作文 ,1145字讀了《最後的獒王》這本書，我被人狗之間信賴的力量所震撼了。
藏獒是一種凶猛的狗，有野性，有鬥性，如同一頭雄獅，可它不僅有獸性，在它心靈深處，還有人性。
小說是以尋找主人公金色公獒“岡日森格”的主人為主線，描述了獒與人密切的情感。獒是多麼忠誠啊，不管歷經千難萬苦，永遠將主人記在心裡。這是多麼高尚的品德，如同過五關斬六將的關羽，肚裡永遠都有一顆忠誠的心。
父親也是小說的主人公之一，他在大黑獒“那日”最虛弱的時刻，用自己的全力去幫助她，似乎她是自己的孩子。不管“那日”是不肯吃肉，還是對父親懷有敵意，父親還是細心地照顧著這隻咬傷自己的黑獒。正是這樣，他們之間的友誼越來越深厚，以至“那日”將父親視作了自己的主人……
最後一章更加使人感動，“多吉來吧”從小被惡魔“宋鬼人”關進密不透風的石屋中，眼裡只有仇恨；他在受傷後被父親照顧時，時而不吃父親喂的食物，時而暴躁低吼，時而還反咬一口父親。最後他在父親慈母般的呵護下，一點點地化解了內心的仇恨；在父親的擁抱下，融化了鐵石般堅硬的心；在父親的信任下，不再是一臺屠殺機器，成了一隻有血有肉的藏獒……
我家裡有一隻巴西龜，巴西龜是凶猛的肉食性龜類，可以輕鬆地吞掉三釐米長的小魚。它剛來我家時，用四肢胡亂地拍打著水箱，一邊一味地伸長自己的頭，嘴不停地閉合著，用充滿敵意的眼睛目不轉睛地盯著任何伸來的東西，二話不說就是狠狠地一口咬下去。我險些被咬到，看著那帶花紋的頭迅速向我彈來時，把我驚出了一身冷汗。但我每天堅持為它餵食，還冒著被它尖銳的爪子抓傷的危險為它洗澡，隨著時間一天天地過去，它那凶狠的眼光變得柔和起來，可以溫和地讓我撫摸它堅硬的甲殼，懶洋洋地趴在地上，讓我為它刷洗身子；朋友間親密無間的喜悅如同錢塘江水，順著我的血液在我的身體中流淌開去。我恍然大悟：這就是信賴的力量，可以使硬如金石的心化為一潭春水！
人與動物尚且如此，人與人之間更是如此。如果人與人之間沒有信賴，那大家就會互相猜疑，買了東西不給錢，簽了條約不遵守，甚至簽了和平條約的國家，還會互相偷襲，世界就會變得亂糟糟的，沒有友誼，沒有和諧，只有虛偽和出爾反爾。有一個賣報的老奶奶，她每天並不守在她的報攤前，報攤前有一個盒子，裡面放著零錢，要是有人買報紙，將自己的錢放在那個盒子裡就可以了。這樣美好的情景，正是建立在人與人之間的信賴上。我相信，世界上的信賴如果多一點，而虛偽少一點，那這個世界就會變得更加美好。
就像老舍說的那樣，“信賴，往往創造出美好的境界”！
讀《世界上最美的泡麵》有感 篇10
讀後感 ,803字暑假開始了，同學們都安排了自己的學習計劃，媽媽給我買了許許多多的課外書，如《海底兩萬裡》、《格林童話》、《真情課》等……。
《世界上最美的泡麵》，好奇怪的名字，這是一本什麼樣的書，我迫不及待的打開了它，第一個故事就把我深深感動了。
你能知道一個男孩自己能做什麼嗎？那就讓我來告訴你吧！小男孩的爸爸出差了，家裡只有他一個人，爸爸出差的時候，和小男孩商量：“寶貝，你自己在家害怕的話，我就把你送到奶奶家吧！”可他卻堅定的說：“爸爸，你就放心的工作，我已經是一名小學生了，我不會害怕的，我會照顧好自己。”
小男孩是多麼的堅強、勇敢！看看自己，我感到了無比慚愧，我還要媽媽每天晚上講故事我才能睡，我應該學習小男孩那種堅強而勇敢的精神，今天晚上就自己睡了。
小男孩的爸爸出差了，可他的新卻一刻也沒有離開自己的孩子。可我們的小英雄不但自己上學、放學，而且晚上自己回到家把作業完成的特別好。各科老師都給貼了一張笑臉。男孩看著一張張笑臉，就像老師給他最大的獎勵和鼓勵。這就是很自律的孩子，他有著自我約束力，他知道自己應該做什麼，應該先做什麼，後做什麼，不像我一樣放學回家第一件事就是先開電視。
小男孩的爸爸因為時刻牽掛著孩子，就草草的處理事情，便踏上了歸途。回到家時孩子已經睡著了，旅途的疲憊讓他全身無力，想躺下休息一下時，突然大吃一驚：棉被下面竟然有一碗打翻的泡麵！他盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股一陣狠打，“為什麼這麼不乖，這樣調皮！”“爸爸，我沒有調皮，這是我給你準備的晚餐，怕它涼了，就把它放在棉被下保溫。”聽到這兒，爸爸緊緊抱住了兒子，眼淚滑了下來，他端起撒了半碗的泡麵，伴著自己慚愧的淚水，吃了下去。也許這是世界上最幸福的泡麵、最美味的泡麵。
故事我看完了，我為小男孩勇敢和堅強而驕傲，為自己的毛手毛腳而感到無地自容。在以後的生活和學習中，有許許多多事情要自己學著如何去獨立的完成，成為一名合格、優秀的小學生。