讀人生相關作文20篇
初見傾心——讀《人生若只如初見》有感 篇1
讀後感 ,905字“初見驚豔，再見依然。”—題記
在黃落黃昏，品一杯好茶，讀一本好書，書香和茶香氤氳在空氣中。
人生若只如初見，彷彿這樣重要。如果所有的往事化為紅塵，所有的背叛與傷懷成為過雲煙雨，只留下初見時嫣然回首的驚豔，像清水一樣清純透明，這是何等美好的人生境界。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”班婕妤與漢成帝一見傾心，成為妃，又被趙飛燕讒害，退居冷宮，在冰冷絕情的深宮大院，她始終相信，漢成帝會銘記初見的驚豔，會重新對她回眸，會如初見時候待她，她是否會明白，人會變？“等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”當班婕妤獨守皇陵時才明白得透徹：初見時的漢成帝已成過眼煙雲，無異於一具冰冷的屍體，事情不會再有轉機。
書中的人物大多都與班婕妤有著相同經歷，曾經滄海早已換了人間。讀第一篇時驚豔，闔上最後一頁時只剩下歎服。漢代的長慨是人生流動的畫卷，大唐的繁華是天邊綻開的焰火，宋同的迤邐是水邊的朵朵紅蓮，元令的精緻是秀氣迷人的小點，或悲或喜，有愛有恨，安意如用憐惜的心緒勾勒出在男權世界裡一個個心潔如霜、花容月貌不減清烈的奇女子和男子初見、相識、相處的故事，在她的書中古詩詞間的好不再是一個個任人擺弄的皮影，而成為具有獨立靈魂的演繹者，生動的詮釋著，最初的美麗，相處的心動與最初的遺憾，於是人們如我般的感嘆：人生若只如初見多好。
通過這本書，體會到支離破碎的美好，那是掩藏於笑容背後細微的苦澀。初見時風華正茂，那份可貴的美麗即使千年後你都難以忘卻，但也只能停留在回憶裡，或許那也是一種別樣的美好。也許生活就是那樣的，得到了往往就不會去珍惜，得不到才是一種境界，或者只如初見，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷，讓人坦然，我想人生這個東西，淡然一點往往是清風明月，太過執著，則就是迷惘，把名利、恩怨、過失都看得淡一些，情願那初見的情節永遠留在夢裡。
人生若只如初見即是美好，眼波流轉，微笑蔓延，怦然心動。安意如也許曾也懷戀著曾經的美好，在黑夜裡獨自撫慰日久的傷痛，但她更達觀，懂得放手擁有更多時間擁抱未來，我想我也應如此，不能沉溺在傷痛。初見。
茶涼，書讀完，今夜春風微迭，把我的心扉吹動，往事流淌在夢裡，記住初見時的微笑就好……
讀書伴成長——讀《人生的感悟》 篇2
讀後感 ,649字人生，既是一個圓點，又是一條射線，更是一個平面。人生，是一個人駕著生命之舟進行的一次沒有回程且不可避免的航行。各的次曾經有一句名言：“誰若遊戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，你就永遠是個奴隸”。
最近我看了一本書，名字叫《人生的感悟》，作者於中華，他在書中說：“人生最重要的是學會做事和做人！”
作者知識豐富，是多學科，多領域的行家。同時，作者深諳教會知道，重情重義。我在閱讀中，感覺作者有時像長者，語重心長，有時像師者，淳淳教誨，有時像朋友，推心置腹；有時像校長，高屋建瓴，有時像同學，幫助提醒；有時像畫外音，振聾發聵，啟迪心靈；有時像管理學家，先進理論信手拈來；有時像社會學家，一語洞穿社會本質；有時像歷史學家，掌握中外歷史的發展規律；有時像心理學家，看穿眾人的心思和萬事的機理……
書中的觀點既有理論指導，又有實事，經驗，甚至教訓佐證，引經據典，有根有據，觀點辯證。書中運用了古今中外大量的生動例證。這些例證讀來有讓人會心一笑，點頭稱是：有的讓人震驚，如猛漲拍背，茅塞頓開；有的讓人扼腕嘆息，備受啟迪；有的讓人淚流滿面，感受到了人生的真諦……
這本書用感性的文字表達了理性的思考，用詩意的語言描繪了人生的教育，豐富的內容闡發了為人處世的德性原則；生動地描述，強化了對善惡美醜的理性思考；誠懇的語言，蘊含著深邃的哲理；真切的感悟，透析著人生的追群，充滿著學問，充盈著思考，充溢著育人的內容，充暢著文明的心聲。
希望大家都能來讀一讀這本情真意切，案例豐富，解析透徹，寓意深刻的《人生的感悟》。
若只如初——讀《人生若只如初見》有感 篇3
讀後感 ,1379字人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎，比翼連枝當日願。
—題記
記得，第一次喜歡上古詞，就是因為讀的那本《人生若只如初見》一書，就在那上面我看到了納蘭容若所寫的飲水詞的魅力，也看到了納蘭容若的一生，書上經常戲說：我是人間惆悵客，納蘭心事幾人知？來細說納蘭的惆悵，也許納蘭容若的一生在外人看來是光鮮亮麗的，他擁有顯赫的家世和卓越的才識，和一切別人夢寐以求得東西，可是他背後的惆悵卻是鮮為人知的。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？是啊，其實不止納然容若一個人這樣想，很多人都是如此，第一次的相遇，第一眼的感覺，總是最美好的，因為，那時的我們還很單純，無論是對別人還是自己，總是少一份虛偽，多一份真誠；總是少一份複雜，多一份簡單；總是少一份功利，多一份淡然。那時的我們真的很快樂，不會去想水中月鏡中花，不會秋風悲畫扇，可是人生永遠無法停留在過去，不能總是若只如初，我們總要去面對種種問題，會體會許多不一樣的悲傷，或是識人不清，遇人不淑，又或是因為一些外界環境，而遺失了很多東西，可是對於這，我們不能逃避，只能去勇敢的面對，只能積極向前，去挑戰那一個個磨難，創造一個新的開始。
等閒變卻故人心，卻道故人心易變。正如上句詩中的美好，才有了這下句詩的哀怨，因為初見是幸福的甜蜜的，對古人充滿了好感和讚賞，可是隨著時間和環境的改變，總會產生一些嫌隙和摩擦，就好像兩個身處不同地方的好友，因為，生活不同，呆的環境不同，想法漸漸也就不同了，其實，在我們覺得別人變了的時候，自己何嘗又不是發生了改變呢？所以當我們再覺得人心易變的時候，不妨多從自己身上找找原因，不妨去換個心態，就當這個朋友是新認識的，去試著體驗這份不同的友情。
驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。時間過了好久，過去的誓言早已不見，可是心還是不曾後悔，畢竟曾經擁有過，那份甜蜜總是會留在心底讓人難以忘懷，那份幸福也不會隨著時間的流逝而消失，記得，老師曾和我說過，有時候做比不做要好得多，因為如果你不做你永遠都不會知道下一步會是什麼，心中也會永遠有一份遺憾，而如果努力過，即使失敗了，心中也永遠不會放不下，反而會有一種釋然和放鬆感，會能夠更好地走向未來。
何如薄倖錦衣郎，比翼連枝當日願。讀納蘭容若的飲水詞，發現書上最多的是納蘭容若為妻子盧氏寫的悼亡詞，盧氏在我看來是一個很聰明的女子，他用了三年的時光，讓納蘭容若記了她一輩子，即使是死亡的消逝，也沒能消滅這份感情的存在，也許盧氏不是納蘭容若一生中最愛的人，但是我相信她一定是納蘭容若一生中最懂他的人，他一定很幸福，因為他沒有誓言當日願，其實，每個人都會有一些海誓山盟，或是友情，或是愛情，但這些誓言卻不一定都會實現，有些只能變成了過眼雲煙，與其在那獨自哀怨，倒不如展望未來。
讀完《人生若只如初見》，之所以說納蘭容若惆悵，正是因為他一生都無法從惆悵中走出來，其實，何必呢？事實是無法改變的，既然已經功高蓋主，備受壓制，為何不隱姓埋名，去個偏僻小鄉，做個教書先生，平凡快樂的度過這一聲呢？人生若只如初見，初見卻總是停留在過去，可人卻不能總是停留在過去，所以與其沉浸在過去中無法自拔，倒不如展望未來，未來是全新的，我們永遠都無法預料下一步是什麼，這不就是一切如初嗎？也是一份新的遇見。
品讀人生 篇4
國二作文 ,635字人的一生說長不長，說短也不短。就看怎樣去利用，去分配。
從一個嗷嗷待哺的嬰兒開始，人的每一天都在迎接著不同的“第一次”。當我們第一次見到一個新的事物，我們會因為好奇而多看兩眼，但見得久了，也就漸漸的忽略了。也正是有了這些一次次的驚喜，我們才有向前的動力。
漸漸地，我們上了幼兒園，上了小學。我們也不再是那個整天依靠在父母懷抱裡的小孩子了，我們意識到，馬上就要長大了。我們學著自己穿衣服、自己繫鞋帶、自己疊被子……
等到上了初中、高中。我們也就真正長大了，我們不再相信那些童話故事，學著用自己的想法去做，跟著自己的感覺走。而同時，我們和父母呆在一起的時間也越來越少了，每天陪在我們身邊再多的就是老師和同學。
進入大學，自己就真正離開父母的視線了，過自己的生活。也許到了這個時候我們才理解當初父母為什麼要逼著自己“自己的事情要自己做了”。
大學畢業，踏入社會。每天不僅要和身邊的同事交流，還會和來自世界不同地方的人交流。這時，我們就要考慮自己的未來，為自己的美好未來做最好的打算。
等到我們為人父為人母的時候，我們才體會到父母的艱辛，才明白當時為了一件小小的事就和父母爭吵是多麼的可笑。
人生很短。因為不知道什麼時候我們就會悄無聲息的離開這個熟悉的地方，去往另一個世界。也許除了我們的親人，就不會有再多的人記住我們了。
人生很長。因為每天我們都會遇見不同的驚喜，每天都會過的很充實，很有意義。
在這漫漫人生路上，請不要錯過每一個人。因為，只要出現在你生命中的人，必定很重要。
閱讀人生 篇5
國一作文 ,543字有人說，閱讀並不侷限於書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀樹、閱讀黃昏……有時也應該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀文化、閱讀親情……但我就喜歡閱讀人生，品味它的意義。
或許有人會問，人生要怎樣去閱讀？的確，人生無常，紛繁複雜，有精彩的美麗的人生，也有歷盡艱辛的曲折的人生……但無論怎樣的人生它卻應是：人生，不在乎一個人活著的長久，它在乎的是一個人怎樣才能把握自己的人生，去努力、奮鬥，從而實現人生的價值，活出人生的意義。
或許有些貧窮的農民會這樣形容自己的人生；我的人生啊！只有在農田耕作以求有好的收成，我就會覺得我的人生是快樂的、滿足的。
聽這話時，我感到非常驚訝。人生不是要去追求美好的東西而活著的嗎？為什麼會有人只為有好的收穫就滿足的呢？對這疑惑，我終於釋然，說明了有些人並不追求名利而滿足，但有些人一生追求著名利不放。
例如，一個很有錢的人，他已經富可敵國，但他還不滿足，仍不擇手段去爭取名利，他說：“我的人生是金錢裡才有的，如果沒有了錢，我的人生也就沒有了。
他的這一句話表現了他的人生是為了追求金錢。我想問他：你的人生裡有過快樂嗎？我想那個有錢人會說沒有，因為他只懂得去享受，錯過了人生的快樂。
在我閱讀人生時，我一次次品讀了不同的人生，我領會到人生要有一目標，併為之努力、奮鬥。
感悟人生——讀《人生》有感 篇6
讀後感 ,1097字清晨，紫羅蘭與我一同夢醒。參差不齊的年輪日記上，風化了時間的氣息；曉枝上靜臥著的鳥兒，是否吟著春曲？捧一本路遙的《人生》，想起世紀老人冰心曾言：我不能說生命是什麼，我只能說生命像什麼。
同樣地，我無法說人生是什麼，我只能說人生像一條沒有回程的單行線，我們隨著時間的齒輪向前滾著，只能前進，不能後退。曾經有過這樣的夢境，那裡有寂靜而沸騰全世界炫目的白，乾淨的表層下埋藏著世間的美好與夢幻。那些美好，讓美貌永存；那些夢幻，讓幸福永恆。在這樣的世界裡，每個人都擁有炫白的人生。然而每個人的出生便是一種原創，人生更不可能都是美好而一帆風順的。人生由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由對對錯錯的選擇構建而成未來，每一個選擇都是在人生的棋盤上走下慎重的一步。韓寒說：“生活實在是最無辜的事物，他明明最公正，卻常常被當做壞事的藉口，一切都是生活所逼，而生活卻從沒被抓住過。”多少人做著那些卑劣的事卻振振有詞地將責任推給生活，只為人生路上所謂的一帆風順。一帆風順的人生並非真正的人生，“山重水複疑無路”的境地出現了，我們只能努力、奮鬥才能扭轉殘局，才能“柳暗花明又一村”。我們說霍金是一個有智慧的人，與其說他有智慧，不如說他努力，面對殘疾的缺陷，即使再有智慧的人，摒棄努力又如何成功呢？霍金用他的努力讓人生的坎坷變坦途，讓人生的高塔閃耀著光芒。
不由得想起一群人，他們是蟻族，他們居住的地方叫蝸居，當社會的風霜吹涼了熱血，抹平了稜角，他們喪失了理想與追求，他們平庸了。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，當然，如果只有一顆甘於平庸的心，那唯一的歸宿就是草芥螻蟻。高加林不甘於平庸，因此他走出了農村，走向了城市。人生是掌握在自己手中的，擁有一顆強者之心，才能有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能有辛棄疾“把吳鉤看了，欄杆拍遍，無人會登臨意”的登臨意，心懷鴻鵠之志，終能扶搖而上九萬里，攜長風，浩蕩而去。
看看我們自己，是生活幸福的90後，我們青澀得未卷芭蕉，笑容如撕裂的朝陽般燦爛，眼睛裡閃爍著堅定的光芒。我們總挑戰著社會的忍受極限，莫名其妙的“非主流”、“N重門”這究竟是青春個性，還是遊戲人生？方招、陳及時、何東旭三人跳水的瞬間給了我們震撼，也令我們感到自豪，我們90後的肩膀已經承受了無數的關注與期待，一個民族的成長與社會的變遷都映在我們的眼眸中，我們的明天應該是充滿希望的，我們的人生應該是充滿精彩的，我們應該在反省中成長，在客觀思考中邁步向前。
冥冥自嘆，我於何思？繁華一夢，攜一卷書，悟得人生的真諦是在合適的時間做好合適的事。願我用奮鬥、努力、信念、汗水，驚豔了時光，用溫柔的歲月，精彩了人生。
讀《人生》有感 篇7
讀後感 ,835字《人生》，路遙的代表作之一，這本書我很喜愛，從初中到現在，看了三遍。每看一次都給我帶來了不同的感受。
《人生》這一長篇小說，非常值得一讀，書面語是柳青的幾句感悟：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常幾步，特別是當人年輕的時候。光是卷首語就已經深深地吸引了酷愛讀書的我。其實柳青的話，就是對小說最深刻和核心的概括。
小說中的主人公高加林，是典型的七八十年代有理想，有文化的年輕人。自由生長在貧困的農村裡使他更具有一種對文明、富裕社會的嚮往和追求，他們不甘向命運低頭，希望有一天擺脫貧困，走向人生的美好。但，年輕的生命，往往會遇到許許多多的困難和挫折，也會犯下許多錯誤，主人公高加林更是如此，為追求更好的生活和更高的職業，放棄了自己所愛的人和愛自己的人，這種為了利益而不惜犧牲親情愛情友情的行為最終讓他後悔莫及。錯，不要緊，趁年輕，勇於承擔責任，改過自新，在結尾處尤為凸顯，進一步昇華了主題。
小說中還有許多性格鮮明，個性飛揚的人物。純樸、善良的高玉德夫婦；精明、為人樂觀闊達的順德老漢；城府深、心胸狹窄的劉立本；還有大方得體、乖巧懂事的劉巧珍等。從他們身上，我們都可以在現代生活中找到相同的地方。他們正是整個社會的縮影，折射出不同人的不同的行為和人生，從而引發出我們的深思，對人生的思索。這正是小說的偉大之處。例如高加林式的人生，充滿著戲劇性，最具光彩，從他身上，我得到了許多的人生感悟，受益匪淺。
現在反腐已成熱點。書中有宣揚反對貪汙腐敗及對勢利之人的批判和諷刺。高玉智，高加林他們便是代表，作為國家幹部，奉公守法，嫉惡如仇，侄子違法也要嚴懲。這也是小說的亮點。
但書中隱約還體現出一點等級觀念，比方說對農民有所貶抑。但是，我國原本就是一個農業大國，千百年來，農業是根本，作為一個農民，雖苦，雖累，但一份耕耘，一份收穫，他們兢兢業業，安守本分。沒有農民的貢獻，國家不會發展得如此迅速。所以，回到本質上來說，人無分貴與賤，職業也亦如此。
我想，這就是人生：活在當下，展望未來！
品讀人生 篇8
國二作文 ,604字人生如酒，願能醇醇飲。陽春三月，在暖風中品讀人生。牛兒在一片嫩綠的草地中吃著草，一個牧童斜倚在稻草上，盡情的享受春天的溫暖。藍天白雲，紅花綠草，顯露出春的朝氣。這孩子正是讀書的年齡，拿著課本，正聚精會神地朗誦著，朗朗的誦讀聲不斷地飄向遠方。他的頭隨著讀書的節奏不停地晃動，宛如啄食的啄木鳥。
人生如春，她是一切美好的事物的源泉。烈日炎炎，在濃蔭下品讀人生。六月酷暑，和朋友一起去抓魚。在小河邊，陽光照射在水面，波光粼粼，魚兒來往穿梭，我們盡情地在水中捕捉嬉戲。到了中午，我們滿載而歸。到了朋友家，她的母親十分熱情，邀請我吃飯。我在她家體驗到了賓至如歸的感覺，當然，這來源於她們的熱情。
人生如夏，熱情給我們前進的動力。蕭瑟深秋，在恬靜中品讀人生。最後一片枯黃的葉在風中曼舞，信步於小道里，秋日的斜陽把影子拉得老長老長。孤獨的長椅躺在道旁，已無人問津。這深秋是淒涼？亦或是恬靜？小路盡頭，兩個白髮蒼蒼的老人相依相偎，盡顯秋日之柔。
人生如秋，關愛給我們孤獨的心以慰藉。數九寒冬，在嚴寒中品讀人生。在這漫天飛雪的寒冬，有誰敢直面？但寒冬沒有止住他們，沒有止住這群朝氣蓬勃的學生。他們早早起床，朗讀課文，背誦詩歌，他們的誦讀聲點燃了一盞盞燈，趕走了黑暗，留下了美好的希望。
人生如冬，困難的磨礪，讓我們成長得更加堅強。
人生如詩，唯品讀可得其精髓。讓我們把握機會，使自己的人生如四季般繽紛，如酒般香醇，如詩般雋美！
讀社會，讀人生 篇9
國三作文 ,1142字一
焦急，痛苦，恐懼……在這抹大雨傾盆的黑暗中，我的心也像被無盡的夜色籠罩著。
急救車還在閃著讓人目眩的紅色光暈，穿著白大褂的醫護人員忙忙碌碌的，為擔架上的病人做著緊急治療。而邊上坐著的女人早已哭的泣不成聲，我極力壓制住自己的無助，走上去安撫她瑟瑟發抖的身子：“小姨，沒事的，姨父會沒事的……”
腦海裡浮現出的，是憨厚的姨父在田地裡衝孩子們笑的樣子。我叫小芳，就像那首村裡的女孩叫小芳一樣，我也是一個村裡的孩子。村裡家家戶戶世代以種地為生，是正兒八經的靠天吃飯，村裡要是能出個大學生，那便真是不得了的事，多少人巴巴地盼了一輩子，就希望我們這些孩子中能出個大學生，走出這裡，去到外面更廣闊的世界。
姨父就是第一個支援我的人，不管別人怎麼笑話，他總是樂呵呵的說：“咱們家的小芳呀，將來肯定是個能幹的娃娃，我還指望著她享幾天清福哩！”
可是現在，姨父正臉色蠟白地躺在那裡，可我除了擔心，什麼都做不了。
二
時間追溯到三十年前。
夜色裡，被暴雨沖刷過的山路泥濘不堪，幾十裡的山路，危在旦夕的人命。十幾個人在雨裡奔跑著，叫喊聲與雨聲混雜在一起，已經呼吸漸止的老人被一架老馬車馱著搖搖晃晃，又趕上車轅斷了，於是在漫漫長夜裡，一個又一個的漢子輪換著背起這位老人，深一腳淺一腳地向縣城奔去。
黎明，迎來的卻是老人已經長逝的噩耗。突發心梗，送到醫院的時候已經太晚了。我們的村長就這麼沒了，這一直是老一輩人心裡的一個難以抹平的結。是啊，如果當時的醫療措施能好一些，如果當時的交通能方便一些，如果當時的通訊能發達一些，那結局，會不會不一樣。
三
這個故事雖是我聽長輩們講的，卻也是實實在在發生過的事情。而與那位素未謀面的村長不同，現在躺在這裡的，卻是實實在在我的姨父。
一樣無盡的夜晚，一樣的大雨，一樣的病情，姨父恰恰也是心梗。這讓我心裡打了個寒顫，不知迎來的黎明會是什麼樣子。
救護車急速賓士在馬路上，望向窗外灰濛濛的天，我心裡卻又重新燃起了希望。不，是不一樣的。不是馬車是汽車，不是山路是大馬路，不用再趕到縣城搶救，而是從村裡的診所向大醫院轉移，不用再等到天亮，只需要一會，一會就到了，姨父就會好的，又會重新對我笑。
到了縣城醫院的時候，雨停了。還是半夜，但街上閃閃發光的霓虹燈已經照亮了我的眸子，我看著姨父被抬進搶救室，懸著的心終於放下了些，因為我知道結局，一定是不一樣的。
四
手術室上方的燈終於滅了，天亮了，醫生緩緩地推出手術檯，我緊緊的盯著他的眼睛，直到他吐出那幾個字：“手術非常成功。”
這就是了，讀社會，讀人生。
社會發成著的變化，構造了不一樣的人生。而我們每個人的人生，構成了這個絢麗多姿的社會。
回首過去，展望今天。我們的社會，我們的城市，我們的中華，不正是以一種驚奇的速度在發展著嗎？
讀人生 篇10
國二作文 ,529字讀人生，人生好比是一張地圖上的一條路，其間有萬道河流千重山。山峰高聳入雲，河流湍急凶險，我們則是勇敢的行者，跋山涉水，不畏艱險，只為著到達那夢寐以求的花園。因為困難，因為不易，才使我們的追求更有意義，得到的東西往往是最珍貴的。
讀人生，讀懂了不斷奮鬥的可貴。
在人生的路上，很多人會遇到挫折，也有許多人失敗了。於是便有人盛氣凌人地站出來說：“你不會成功的，放棄吧！”或露出滿臉的不屑嘲諷道：“人不大，心到不小。”然而，這些“不大”的人最終成功了，那些所謂的“評論家”也只好訕訕地道：“真是想不到。”正因為不斷奮鬥，被人恥笑的小個子拿破崙最終成長為一代梟雄。
人生之路充滿坎坷，只有不懈努力，走遍千山萬水，美好的理想才能實現。就像一隻幼鷹，只有經過艱苦的訓練，才能展翅長空，翱翔萬里。如果你想要告別平庸，走向輝煌，就要不怕求知路上的種種艱難險阻。
讀人生，讀出了直面坎坷的堅強。
人生是一條奮鬥之路，註定了汗水是路旁的溪流，懦弱和懶惰者永不會在這條路上走得長遠，只有勇敢者才是這條路上永遠的旅行者，路旁的花兒會為他盛開，樹上的鳥兒會為他歌唱，身後那夯實的腳印是他努力的見證。
讀人生，讀懂生活，讀懂生命，讀通實現成功的智慧，讀出頑強拼搏的豪情，讀出人生的美麗。
閱讀人生 篇11
國一作文 ,792字人的一生，就像一本厚重的書，記載了千千萬萬悠久之事。這是一本與眾不同的書，歲月光陰是它數不清的頁碼；挫折逆境是它泛黃的紙張。這是一本深奧的書，若想閱讀，心中宜毫無雜念、心平氣和，淡泊人世繁瑣之事……
要說我第一次觸碰這歷經滄桑的古書，是在兒時參加葬禮時。我無知地望著大人們對著一口棺材哭得驚天地泣鬼神，第一次對人生產生了疑惑：人生是什麼？難道只是生老病死這般簡單？還是辛苦了一輩子，最後所陪伴的只有這區區一口棺材這般殘酷？我不解，也無法讀懂。
光陰悠悠，如水般流逝，漸漸長大的我對人生有了更多的理解。我很喜歡這樣的一句名言：“海水只有碰上礁石，才能夠濺起美麗的浪花。”人生亦如此，曾讀過無數的名人傳記，大多都是歷經艱難險阻才登上了成功的頂峰。不知從哪本書上讀到，人生就像百米跨欄，而挫折則是跑道上的橫欄，只有用盡全力跨過欄杆，才能走得更高、更遠。
通過閱讀，我明白了，人生就是歷經淪桑。
初上學時，親人常對我說，在學校有困難就告訴同學和老師，當時童稚的我十分不以為然，在經歷了一件又一件事後，我才明白了“助”這個字之重要。幼時沐浴於親人濃濃的愛之中，覺得世界都是自己的，常常自作主張。殊不知，他人的關懷猶如人生漫漫之路的助跑器，在困難時伸出援助之手，助你一臂之力。
通過閱讀，我明白了，人生就是互相幫助。
閒時，我喜歡一個人坐在窗前，靜靜地望著窗外的古樹抽出新芽，枝繁葉茂，枯葉凋零……如此輪迴，反反覆覆，永不停息。有時望見秋天的黃葉散落一地，只覺得是可憐，直到讀到那句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”時，才真正理解了枯葉內在的偉大，犧牲自己，只為後代的茁壯成長，這是多麼無私！
通過閱讀，我明白了，人生就是無私奉獻。
閱讀人生，我明白了世間善惡美醜；閱讀人生，我明白了勇敢堅強；閱讀人生，我明白了人間真情……雖然人生這本書深奧難懂，但我相信，只要我有恆心，就能將它完全“鑽透”。
品國學讀人生 篇12
國二作文 ,707字國學，對於一箇中國人來說，它不僅僅是一種文化，它已然融入我們的骨髓，在我們的血液中流淌，伴隨終生。
從幼兒園的三字經開始，到現在的唐詩宋詞，國學已經步入我們的生活，用優雅的步伐在我們的人生中畫出一副清秀典雅的水墨畫。
國學與人生是分不開的。
莊子曾曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”人的生命是有限的，但求知的精神是永恆的。人生本就是一個不斷完善自己的過程，而不斷地去學習，去求教是完善自己的第一步。“敏而好學，不恥下問。"在知識面前，沒有什麼等級，每個人都是學生，每個人也都是老師。學問，又學又問，孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”不能一味地學，也要思考，學習很簡單，也很複雜，不斷地學，不斷地思考，總會學有所成的。
從小時候的呱呱墜地的時候起，國學就與我融為一體。
記得還在牙牙學語的時候，跟著爺爺口齒不清的念著“鵝鵝鵝……”；幼時一本正經的在眾人面前背誦《三字經》，儘管當年的自己還不明白什麼意思；六年級的自己流利的背誦著古詩，但對作者當時的心情是模糊甚至不以為然的；現在的自己，開始慢慢理解那些文言文和唐詩宋詞中摻雜的無奈遺憾，欣喜悲傷。
人離不開國學，國學離不開人生。
人生有多少感慨被文學描繪了出來，看似瀟灑優美的文字下，又隱含了多少悽慘悲涼，在面對大好山河的時候，又是懷著怎樣的激動和自豪，在看到歸雁驛道時，對家鄉親友又是怎樣的思戀！
崔顥的“日暮鄉關何處是”感慨了事事難料的人生，“大漠孤煙直，長河落日圓"描繪了大漠的淒涼和杜甫的無奈，白居易遊西湖時”最愛湖東行不足"表現了當時的喜悅和感嘆了景物的美麗，李白總是多情的，“舉頭望明月，低頭思故鄉”又刻畫了他的思戀。
國學要品，人生更是要細細品味。
樹中讀人生 篇13
國二作文 ,1132字我在樹中讀懂了人生。
我小時候種下了一棵洋槐樹，如今它已枝繁葉茂，算得上一棵大樹了。它的株幹端直，枝條蓬勃，它的葉子泛著青翠的光，宛然一塊溫潤的碧玉，精巧。薰風吹撫它，樹葉沙沙作響。那綠葉層層疊疊，形成一個家庭，相互依偎，那巍峨的雲冠為我們撒下來了綠蔭。秋天來臨，樹葉鑲上了金邊，風吹過，緩緩飄落，一步三回頭，如黃蝴蝶在跳舞，化為塵土，迴歸根部，養育新的生命。
我忘記不了那在暴風雨中的樹。
夏日，驕陽似火，風兒吹來，樹葉“沙沙”作響，卻無一絲涼意。這不是普通的熱，似乎有些悶悶的，可能要下雨了吧！不一會兒，狂風大作，那蔚藍的天頓時暗了下來，低了許多，一片烏雲籠罩著半片天，風“呼呼”地颳著，那些巍峨的大樹被颳得左右搖擺，彎下了腰，心中陣陣擔憂，想：他們會不會斷了呢？落葉飛舞，此時的世界，風聲以及樹發出的怒號掩蓋了其它的聲音。餘光瞥見了那棵洋槐樹，摸了摸它那粗壯的樹枝，心中默唸，自求多福吧！？在幽黯的氣氛中，第一滴雨像珍珠一樣掉落，然後無數的雨球接連蹦下來，壓抑著飛揚的灰塵。風雨交加，我看見洋槐樹在風雨中，如一頭怒吼的雄獅，它咆哮，它怒吼它翻騰，樹葉在風中顫抖，又似乎重了許多，把枝幹往下壓，往下壓，靠近地面，再靠近地面。鳥兒不在飛翔，不知躲到了何處。這是狂風的世界，也可以說是暴雨的世界，萬物只能彎著腰，低著頭，就以這個姿勢，企圖在這場“戰亂”中留下一命。洋槐樹，你還好嗎？我不忍看它，卻又由一愣。風，雨，雷，電無法奪去它的堅韌，即使只能以一種謙卑的樣子，它卻依舊活得有骨氣。在樹葉的凹陷處，雨水已積成一個小水窪，接連不斷的雨如瀑布筆直地滑下，壓彎了樹枝，把凹陷處的水濺起朵朵水花，風颳過，消逝不見，樹上的水被拂下，減小了壓力，它便稍稍抬起頭，卻又被雨打彎，形成小水窪—這樣不停地反覆，儘管樹是一個被動者，但它一直在反抗，鬥爭，它不忍被打敗。它便緊緊站住腳，努力往土中伸，想要直立，即便被風雨阻擋，也總可做一些反擊。
風雨之後，整個天地有一個險象環生的樣子。烏雲慢慢散開，露出蔚藍高遠的天空，太陽從雲層後探出腦袋，將陽光射向大地。我靜靜地看著這樹，它依然挺立，撫摸它這樹幹，心中由然而生一種敬佩，樹皮以有多處裂痕，看起來已飽經滄桑，我知道，它已走過無數個風雨，這次的勝利不是偶然，而是必然。我就那樣站在它身邊，忘了時間，忘了惆悵，心中生出柔軟，我覺得靈魂被它洗滌過，空靈，寧靜，無慾無求。我的心很靜。
這以後，每當我學業上有困難，我總會來到它身邊，向它傾訴。它是我忠實的聽眾，無言，我靠在它身上，無聲，我們的心連在一起，它告訴我：堅強，風雨之後就是彩虹。
風，輕悄悄的，葉，沙沙作響：樹，屹立不倒。
讀樹，我讀懂了人生。
在油畫裡品讀人生 篇14
國小四年級作文 ,751字我去看了蕭沛蒼先生的油畫展，感慨萬千。時間把當時的一切都渲染上了悲傷的釉質，過渡到了科技發達的今天。我深切地體會到，那一幅幅色彩絢麗的油畫裡，承載的不僅僅是蕭先生的情感，更重要的是，它們記錄了一個時代的變遷。
蕭沛蒼先生畫的大多是風景，在那一處處美不勝收的風景裡，沉澱著他對藝術的熱愛和對鄉土的眷戀。他畫的《窗》系列的作品以湘南的花窗為主題，用細膩的筆觸勾勒了窗櫺和窗楣。那屋頂上的青瓦，刻畫著時光匆匆流逝的身影；那因為年代久遠而斑駁不已的牆，濃縮了這個時代的背景與故事。我想，蕭先生是想用繪畫的形式來回憶那個被“時間”這場滂沱大雨清洗得一塵不染的純白色年代吧。
蕭沛蒼筆下的山澗河流就好比一顆顆晶瑩剔透的寶石，水是生命之源，蕭先生畫的山澗河流可以是涓涓細流，緩緩流淌；也可以是汪洋大海，洶湧澎湃。“仁者近山，智者樂水”，從蕭沛蒼的畫作中，我感受到他就是這樣的人。寄興於自然，痴迷在山水，只有心如止水，才能畫出境界。任何生命的源頭都是水，而追溯到藝術的源頭—就是熱愛。因為蕭沛蒼熱愛藝術，所以他的作品總能給人一種清逸的雅緻，那顆追求藝術的心，就是最好的證明。
在蕭沛蒼的畫裡，我似乎看見了生命最美好的模樣，那種悠然自得，貽情養性，不僅是對生活的態度，更是對生命最好的詮釋方式，生命就像一片樹葉，從萌芽生長到落葉歸根，過程的苦澀與快樂都是最獨特的經歷，當你到了“?j黃華葉衰”，生命即將走向盡頭時，追憶起年輕時的往事時，還有深刻的記憶片段在你的腦海中激盪起漣漪，也不枉在人世間嚐遍冷暖，看盡是非走這麼一遭了。
看了蕭沛蒼先生的畫作，我明白了，不管用怎樣的方式去記錄你的時代或風景，它們都會被時間遺忘，你曾留下的足跡也會被洗刷得一乾二淨，也許唯一留下的，就是它們烙印在你心裡的痕跡，僅此而已……
解讀人生 篇15
國一作文 ,633字人的一生，聚集了酸甜苦辣，乃至於百味俱全，在不同的時間段，可以品味到不同的味道，有時是甜蜜的，有時卻是苦澀的。
人生應該如蠟燭一樣，從頭燃到腳，一直都是光明的，它的生命在焰焰烈火中漸漸地縮短，可它卻把這份光和熱留在人間。如果，你在人生道路上，不敢勇於克服困難，那你的人生就會像一支被熄滅的蠟燭，永遠不會再被點燃。
弗洛伊德說過：人生就像弈棋，一步失誤，滿盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。所以，現在我們該更加熱愛生命，努力活的比弈棋更加絢麗多彩。
人生如一杯苦咖啡，濃濃的苦澀中卻蘊含著一絲絲香甜的味道。只要在這杯苦咖啡中加幾塊冰糖，苦澀的味道就會減少，如果你永遠也不在這杯苦咖啡中加冰糖，嚐到的永遠是苦澀的味道。人生也一樣，你若讓它活的精彩，它就會越活越精彩，你若不願讓它活的精彩，那你的人生就會黯淡無光。
人生猶如一本書。愚蠢者草草翻過，一目十行，聰明人則細細閱讀。你若做一名愚蠢者，就永遠也不會達到目的，如果你願做一個聰明人，那麼，你一定會嚐到勝利的果實。
人生是短促的，這句話應該提醒每一個人去做一切他所想做的事。我們不能增加生命的長度，但卻可以拓寬它的寬度，雖然勤勉不能保證一定成功，死亡卻可能摧折欣欣向榮的事業。那些功業未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰鬥過。
不管怎麼樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生。我們要欣然地接受人生，勇敢地、大膽地往前走……展現自己的精彩，把美好的東西永留人間。
品讀人生 篇16
國三作文 ,994字人生就是一部精彩的長篇小說，必須用心去撰寫每一個細節去感悟人生。
品讀人生，需要經歷磨難。楊國強從順德碧桂園到廣東碧桂園，他的造“園”史不斷地製造、銷售神話，他出生時，已經有2個姐姐和3個哥哥，他的出生並沒有給這個家庭帶來快樂，相反，意味著多了一張嘴。17歲前他沒有穿過鞋，也沒有新衣服，只為省7分錢的飯錢，中午放學還得走1個多小時回到家裡吃飯，年輕時他曾放牛種田，做過泥水匠。上世紀80年代時，他因做建築承包商積累了第一桶金，從月收入180元至千億身家，從耕田的農民到包工頭再到大型房地產開發商，他是上世紀80年代以來內地民營企業的發家縮影。一個在一生中會經歷許許多多的風雨，在歷經風雨後，會出現絢麗的彩虹。
品讀人生，需要明白成就與榮耀的背後是艱辛的付出和百倍的專注。賀庫賽是日本古代著名畫家，他的作品極受宮庭的喜愛。有個貴族養了一隻珍貴的鳥，他想給這隻鳥作一幅畫，以做紀念，於是貴族找到了賀庫賽，賀庫賽把鳥留下來並且讓他一個星期後取，一個星期已過，畫家並沒有滿足貴族的要求，而是要求給兩個星期，後來兩個星期延遲到兩個月，六個月，最後定為一年。一年之後，貴族懷著急切的心情來，要求立即取回自己的鳥和畫，賀庫賽笑著答應並當場揮毫潑墨。幾分鐘，一隻栩栩如生的鳥就誕生了，貴族氣咻咻地說：“你為什麼讓我等一年？”賀庫賽領著他走進一個房子，在那兒，四壁貼滿了同一只鳥的畫。然而沒有一張能與畫家在貴族面前畫的這幅傑作媲美……人生亦如作畫，有的人信手塗鴉，有的人十年磨一劍，於是便有了拙劣與傑作之別。
品讀人生，需要勇於突破。母雞孵蛋，每當小雞快出殼時，就聽到此起彼伏清脆敲擊的聲音，那是小雞在啄蛋殼。啄破蛋殼，就可以開始它的生命旅程。但每一次看，我都替小雞捏一把汗，因為他們啄很久，蛋殼仍然完好無損，剛出殼的小雞渾身溼漉漉的，身上粘著幾根毛，但過一晚，身上就會長出柔軟而厚密的羽毛，叫聲也清脆了許多。有一次，我實在不忍心看小雞艱難的啄破蛋殼，所以我輕輕地幫一隻小雞剝開了蛋殼，可是不到三天，這隻小雞就被其他小雞擠踏而死，小雞啄殼而出，憑藉自身的力量，以堅強的意志戰勝困難。生命中有太多至關重要的關口，它們在不時地考驗著人們的意志力。其實雞殼就是人生中的困難，瓶頸，只要勇於突破，一切就會柳暗花明。
面對人生，我們不能只看表面的酸甜苦辣。人生百味，我們需要從各種味道去感悟人生，細細地品讀人生吧！
品讀人生 篇17
高一作文 ,690字“人生”，一個多麼美好的字眼，但過程不免摻雜著艱苦與心傷、苦痛與考驗。但怎樣才能鑄造美好的人生呢？
有人說，人從一出生就註定了今後的命運。但我卻不完全認為是這樣，命運掌握在自己的手中，其他外界的因素都只是對你人生的考驗，最終決定權始終在於你自身。人應該堅信命運掌握在自己手中。
人的一生難免會面臨許多的選擇。有時一個很小的選擇卻可以成就你的習慣。人生中面臨的較大的選擇，若沒有足夠的人生閱歷，就一定要慎重的思考。往往有的選擇可以改變人的命運。人生應該懂得選擇。
人們往往忽視生活中的一些小事情，總認為這些小事情根本不重要。細節決定成敗，人生中經常被人忽視的一些小細節，往往能決定人生的成敗。所以人生要的不僅僅是勇氣，還需要注重細節。
人生需要面臨許多的考驗。這當然少不了你的判斷、努力與堅持，如果你只會蠻幹，不會冷靜沉著地思考，那麼你往往成就不了大事。做什麼事情都少不了努力與付出，你付出了多少，它不一定回報你多少，但一定會有回報。
人要懂得感恩。人從一生下來，責任也同樣伴隨著你。人必須為你做過的事情買單。父母生你、養你，你需要感恩；老師教導你、指引你，你也同樣需要感恩；社會上的每一個為你有所奉獻的人，你都需要感恩。
人生，少不了你用心去體會。生活中有許多美好的事物需要你去發現，等著你去欣賞。只要你全身心地投入到生活之中去，細細地品味生活，或許你會感悟，生活原來是這般豐富多彩，人生原來是如此美好。
“人生”，不是一個優雅空洞的字彙，人生蘊含著許多的哲理。用你的熱心、智慧、勤奮、勇敢、毅力、細心、努力……去填滿、去鑄造美好的人生吧！就這樣走向遠方，相信我的人生一定會精彩！
讀《人生哲理》有感 篇18
讀後感 ,790字人生的道路很長，有些道理年輕時想不明白，直年老時才想通，但生命卻快走到了盡頭，所以人生的哲理還是早一點知道，才能少一點麻木，少一些彎路。今天，我來給大家介紹介紹一本《人生哲理枕邊書》吧！
這本書呢！是由外國著名的編輯與北京出版社共同努力編制的。裡面有很多充滿人生智慧令人深思的故事。故事雖短，但每一個都藏著無窮的知識和力量。
其中最令我記憶深刻的有三個故事，分別是：“人生，樂觀的心”，“人生，學會拒絕”，“人生，不可沒有誠信”。
其中“人生，樂觀的心”是這樣的：曾經有一個非常漂亮的海邊小鎮，鎮上的人們個個都很有善，突然，有一天，一場超大的海嘯襲捲了這座小鎮，到處都是海水和婦女兒童的哭聲，羅利也是這座小鎮的一員，看，他正穿著靴子坐在院子裡看書呢！鄰居看見了，喊了喊羅利問道：“羅利，你怎麼還是在看書啊？你不傷心嗎？你不擔心你的菜地被淹了嗎？你不擔心你的狗被水沖走嗎？”“我不傷心啊？我有幾天沒有洗澡，我的菜也有幾天沒有澆水，正好海水幫忙。我也不擔心我的狗，因為我的狗它自己會游泳”。羅利不慌不忙的一一回答。就是這樣的心態使他成功的獲得了小鎮上的最佳心理獎。
讀了這本書後，我深有感觸，感悟了許多道理，知道了人生雖然短暫，但路還是很長的，每個人都應該為了創造自己的精彩人生而努力奮鬥，不能為一些雞毛蒜皮的小事而停止自己的腳步。
記得我第一次接觸這本書的時候，那時候我還很小，不懂裡面的意思，但是又好奇裡面的內容，總是瞪著無知的眼神眨巴眨巴的聽著爸爸給我講。
現在，我長大了，也慢慢的明白了這些道理。知道了一側小故事，蘊含著大道理，一段小經歷，濃縮著生命的真諦。
“人生，短暫也好，慢長也好，這天上是雲，撲面的風，路邊的樹。熟悉的或者陌生的人，不必匆忙趕路，慢下來吧！看看周邊的風景，單調的過程需要用心的感捂來潤色，去慢慢的品味。”
讓我們一起一起感捂道理，開啟自己的成功之旅吧！
讀書就如同在讀人生 篇19
國三作文 ,891字在安靜的夜晚，沒有了白日的喧囂嘈雜，心靈靜謐得如同一泉清水。獨坐在書桌前，拾一本書，在慢慢地品著書中的韻味，這或許也是一種境界，一種享受吧！
偉大的導師列寧曾說過一句格言：“人的一生有三項任務：學習、學習、再學習。”細細得想，人生好比一次長長的跋涉，在走過的每一段歷程中，我們都會有歡樂、有困苦；也會有所思，有所想。而這苦、樂、思、想的源頭便是我們在讀書的過程中受到的啟示。如果人生如畫，那麼書就是那多彩的顏色；如果人生如海，那麼書就是那奔瀉的江河；如果人生如山，那麼書就是那綿延的山峰。
當你寂寞無聊時，捧讀小說，那多姿多彩的情節、栩栩如生的人物會為你的寂寞無聊畫上句號。體驗西天取經的艱難，品味大觀園裡林黛玉的粉粉盈淚，感受馬蒂爾德人生的曲折，學習簡愛倔強的個性。他們有著人生的辛酸甘甜，有淚，也帶著笑。
當你失意時，浸泡在優美的詩詞氛圍中，洗滌你的煩躁和憂愁。屈原給你“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態”的執著，杜甫給你“窮年憂黎元”的胸懷，蘇軾給你“羽化而登山”的超脫。他們都有著“路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索”的追求，有“天行健，君子以自強不息”的氣概……功利在他們的心中隱退，取代它的是一種思考和感悟，一種經過洗禮的鳳凰涅??。
讀書就如同在讀人生，讀作者的人生，讀自己的人生。讀書，更像賞花，細細得看，每一朵花都有各自的美麗之處；書也是如此，每一本書都有各自的精妙之處。當孤獨、寂寞時，我們讀書；當失意、困惑時，我們讀書；當快樂、喜悅時，我們也讀書。讀到悲傷之處，我們為之流淚；讀到喜悅之處，我們為之興奮。如酷夏之涼風，更似寒冬之溫暖。給人力量，使人樂觀，催人奮進，貫穿我們的人生，使我們的人生具有了迷人的色彩和溫馨的夢想。是書充實了我們的生活，教我們做人的道理。
書，使我受益匪淺，讓我沉浸在淡淡的書香之中；這是我感悟到，書是多麼的繁華，它是人類走向美好未來的階梯，是對人生反覆思索的結晶！
閱讀人生作文 篇20
國小五年級作文 ,1446字【篇一：閱讀人生作文】
書，總是能給人帶來驚喜。那源於生活又高於生活的藝術氣息，總是在不經意間薰陶著我們。
讀書，樂也，趣也。
“書籍是人類進步的階梯。”我深深體會到這句話的含義。因為自從我喜歡閱讀後，我的詞彙量越來越大，語言表達越來越流暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活增添了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，它讓我時時享受心靈的寧靜。
通過閱讀，我明白人生猶如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己的光輝同樣耀眼；是小鳥就不用羨慕孔雀的華麗開屏，因為自己有同樣動聽的歌喉；是小花就不用嫉妒牡丹的豔麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。
通過閱讀，我明白了人生是一棵會開花的樹，那樹葉是信念，那樹幹是努力，那深入地底的根鬚，就是默默承受。人這一生，有這麼一棵樹，不管經歷多少風雨，依然能憑藉一縷馨香，從容到達幸福的彼岸。
閱讀如一泓清泉，洗淨人們心中的繁雜；閱讀如一場甘霖，滋潤人們的心田；閱讀如一陣清風，吹散人們的疲倦。
閱讀是快樂的，閱讀是幸福的，它讓我從幼稚走向成熟，從無知走向有知。
【篇二：閱讀人生作文】
開啟書，書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼哭的文字，那些慈祥溫暖的句子，那些對著你的靈魂快樂吶喊的話語。在與你的交流中，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理，演繹著自然的啟示。
走進一本書，就像走進一個世界。你要拿著這個世界的地圖，帶上一把開啟城市大門的鑰匙，循著一定的路徑，以個性的方式走進文字的中心，才能領略“詞雲語霧”背後的美麗。生命的本質是另一種形式的閱讀。
閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一個微笑，收穫一天的心情；品一縷清風，收穫一季的快樂；賞一縷陽光，收穫一年的溫暖。讀一粒種子，認識忍耐；讀一棵蒼松，學會堅強；讀一段古牆，感悟滄桑；讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說，瞭解人間百態；讀一首短詩，享受靈性清新；讀一篇散文，體驗喜怒哀樂；讀一段歷史，明晰人生哲理。靜靜地沉澱浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。
讀山，遠讀其蒼茫、近讀其清幽，粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路元無雨，空翠溼人衣”的韻，讀那“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險，讀那“古木無人徑，深山何處鐘”的幽，讀那“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的趣。
讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長，朗讀其滔滔、默誦其淙淙，品味其輕柔、賞析其純淨。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的震天撼地，讀“清泉石上流”的平和寧靜，讀“桃花潭水深千尺”的深情厚誼。
讀人，速讀其外表、細讀其心靈，詳讀其寬容、復讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的豪情，讀那“自信人生兩百年，會當水擊三千里”的自信，讀那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨，讀那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閒適，讀廬山上飛流直下的快意，讀黃昏裡梧桐細雨的愁情淒涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。
讀風、讀月、讀歷史、讀人生。靜靜地給自己一份閒情，一點空間，一個目標。