讓我們生活在“共享時代”相關作文20篇
讓我們生活在“共享時代” 篇1
國一作文 ,898字在上海的街道上，常常會有相同的黃色單車和橙色單車穿梭著，這幾萬輛的單車就彷彿是“共享時代”的標誌。漸漸地，上海繁華而又熱鬧地街頭，多了一個新名詞“共享”。
初春，鳥鳴。悠閒的週末是愜意，我和媽媽決定去“圖書咖啡店”去享受午後時光的魅力。小區門口，幾輛新穎的黃色單車閃現在我的眼中。為了體驗一次“共享”單車，我們用手機註冊了賬號，掃了單車的二維碼，“嗒！”黃色單車上的鎖竟然自己打開了，我心中暗暗地思考：不愧是“共享”單車，還可以自動開鎖，了不起！我和媽媽一起騎上單車。騎快了，午後的微風便迎面而來，微風中摻和著春天的資訊：青草香，花香，溼潤的泥土。這些資訊是乘著城市中的微風傳遞的。我騎著單車，時不時細聞那風，細看那景，它們是我心中最美的仙境。到了咖啡店再回味自己的所聞，所看，所想，便讓人身臨其境，彷彿是來到了自己的記憶宮殿，世界永遠停那幾分鐘。那年初春，我第一次親身體驗了“共享單車”這四個字，這平淡無奇的幾個字讓我感受到了不同的韻味。那年，我11歲。
秋日，車站。火車站的嘈雜使我心煩意亂，為了擺脫這樣的“困境”，必須尋找一個清靜之所。“前言後記”這店的門牌吸引了我，像是一個書店。我走了進去，然而它並不是我們想象中的書店，它是一個“共享”書店，我又一次見到了這個詞共享。我按照著方法，成功借閱了一本書。相比外面無數紛擾的車站，這家書店卻是一股清流，彷彿這裡就像仙境般，遮蔽了世外的嘈鬧。我坐在木椅上，聞著店裡的幽幽書香，不得不讓人的心平靜，去除雜念。這本書，這家店，無不給本無趣的等車時間，增添了幾絲趣味。即使要上火車了，也可以帶著這本書，直接到了另一個車站再歸還。火車上，靠著車窗，看著景和書，這般融合，又給書多了一絲生命力，讓人的思想更廣闊。那年秋天，我第一次開啟了“共享”學習的大門，憑著“共享”書店，讓更多人感受學習的快樂，品味書上那一個個行如流水般的文字。
“共享”這兩個字，漸漸地印刻在了我們的腦海中，記憶中。人們從“自我”逐漸成為了“共享”，為更多人提供了共享資源，給予人們的生活無限的便捷。讓我們一起利用“共享資源”，讓“共享時代”帶給我們更多思路和資源吧！
我們生活在共享時代 篇2
國二作文 ,865字隨著新時代快節奏的科技發展，越來越多的新興事物的湧現，共享資源幾乎家喻戶曉，在現在，我可以毫不猶豫地說：“我們生活在共享時代。”
共享單車、共享充電寶、共享籃球……“共享”這個概念圍繞著我們，方便著我們，卻也對我們提出了更高的要求。
什麼是共享？從字面上來看，顧名思義，共同享有。“共同”意味著我們必須接受如此方便的資源為別人所用，接受它並不屬於你一個人。幾天前剛從新聞中耳聞，有人把共享單車騎回自家樓道，只供自己使用。這種新聞數不勝數，聽的煩了，我當時不屑地偏過頭去，但這卻是事實，真實地在我們身邊上演。或許一個人這樣做對於龐大的共享系統著實沒有什麼影響，波瀾不起，但事實上並不是所有人都大善無私，很多人打著正義的旗號，戴著偽善的面具，在社會系統中壓抑著自私，隱藏著利己主義。但這樣的情況不但上演，迅速“普及”並非難事。國家改革使我們、使我們的上一代，大都是獨生子女的，從小享受著最好且唯一的資源，但新社會並沒有給我們改變的契機，迅速地進入了共享時代。我們必須改變，必須學會共享，這也是時代對於我們的新要求。
再來談談“享用”，這個詞從出現就與擁有畫上了不等號。而近期微信上瘋狂轉發的，有人在共享單車上插針，故意損壞共享充電寶等行為，正是這個詞的對立面。“害人之心不可有，防人之心不可無。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”古人在千年之前就早已對這樣的風氣進行了批判和教育，有了深刻的認識。反社會分子的邪惡之心竟以新社會的產物為載體蔓延。社會變化是好事，可它不該成為惡人行惡的理由。時代沒有錯，錯在人心。國家的改革為我們提供方便，我們付出財物，各取所需。若國家政府自始至終不執行這種制度，我們又何來便捷可言？
新時代要求我們無私，要求我們善良，這樣的要求可能著實太高，可我們也是新教育體系下成長的新人類，我們為何不可懷著一顆載滿善意的心，去理解，去適應時代的發展？共享，將充斥生活，時代，終將改變得耳目一新，智慧化的生活給我們帶來了便捷，而我們需要回報的，只是人類與生俱來的善心。
我們生活在共享時代，這該是個充溢著善的時代。
我們生活在共享時代 篇3
記敘文 ,1089字我們生活在共享時代，越來越多的共享資源正在從一個新鮮事物變成生活的一部分，逐漸改變著我們對社會的認知和理解。
在這座國際化大都市的一角，生活著這樣一對平凡的母女。當天空中泛起第一抹魚肚白時，母親已在為女兒精心製作早餐，女兒已經習慣了這樣二點連一線的初中學習生活，母親駕車將女兒送往學校，女兒還睡眼朦朧，卻被道路兩旁的景象所震驚：清早的人行道的一邊已被小黃車“佔領”，他們排列整齊，隨時整裝待發，年輕的白領們拿出手機一掃，小黃車分分鐘開啟他們新一天的征程。女兒興奮地探著頭望著窗外，“媽媽，你看！這就是大家所說的共享單車吧！這種出行方式，真是綠色環保，省錢又能鍛鍊身體，真是一舉三得呢！”
傍晚，夕陽的餘暉灑滿了城市，穿過法國梧桐樹交織的林蔭小路，女兒行走在回家的路上，女兒卻看到地鐵口亂七八糟地疊放了不少小黃車，有的還如耍雜技一般，被倒立在花壇裡，一位戴袖標的老伯伯正在整理著被堆放的小黃車，他吃力地將他們排整齊，黝黑的臉上滑下豆大的汗珠。他喃喃自語道：“搞什麼共享，還不如沒有呢！”女兒也為老伯的辛勞和這些沒有素質的行為感到遺憾。
幾天後，學校召開辯論會，討論論我們所生活的共享時代。有同學說，像共享單車、“滴滴”網約車，方便，快捷，安全，綠色，讓人們出行和回家的腳步變得輕鬆；像共享書店、共享籃球和共享玩具，大家輪流使用可以彌補這些商品使用時間短暫、價格昂貴的缺點。各種共享節約了社會資源，給大家帶來了生活的極大方便，應該大力發展。但也有的同學認為，共享資源的出發點雖然是好的，但是非自己的東西很多人就不會愛惜，像共享單車的亂停亂放，還被亂貼上了小廣告，嚴重破壞了市容；許多單車沒使用幾天就被一些低素質的人大肆破壞，單車被拆得只剩殘骸，損壞的單車堆積如山；網際網路公司為了佔領市場份額而“燒錢”，無序地投放，造成的社會資源的大量浪費，應該給予限制。
而女兒在想：“我們生活在共享時代，網際網路改變了我們的生活，現在離開網際網路，我們的生活將無法想象，生活將不可能回到過去。共享對於整個社會是一種非常環保與可持續性發展的方式。共享不但是簡單的資源互聯，更重要的是共享將我們每個人的心靈互聯在一起，同時共享也是一面鏡子，映射出人們的道德和素質，每個人都可以通過共享這面鏡子看到你我他，所有共享的的發展尚處於萌芽和起步階段，愛惜共享資源一方面需要城市的監管，“遊戲規則”也有待大家去熟悉和遵守；更重要的是人們要提高社會責任感，只要人人獻出一點愛，這個世界就會變得更美好，這是生活在這東方大都市的一種生活態度。共享不但是物質，更是精神，更加文明地享受全新生活模式，融入新的共享時代。
生活在共享時代 篇4
國一作文 ,757字隨著科技的發展，我們的生活正步走向“高科技時代”。不知不覺地，“共享”這個詞正漸漸潛入我們的生活。共享單車、共享書店、共享籃球……路邊的共享工具，對我們而言不再陌生。
就拿“共享單車”做例子吧，當你下班或放學回家，看到路邊一排排整齊的橘黃色的自行車時，是不是會眼前一亮呢？當你走出地鐵就有它們等候著送你去目的地時，你會不會感到暖心道一句“真方便”呢？當你週末騎著它們在小路上兜風時，看著身旁閃過的一個個或悠閒或匆忙的身影時，你會不會仰視天空嘆一聲“真好”呢？路邊隨處可見的共享單車，似乎為這個略顯沉悶的城市添上了一抹絢麗的色彩。
共享單車在使用時十分便利，只要在手機上安裝一個共享單車的APP，對準單車把手上是我二維碼掃一掃—“咔”的一聲，鎖就會開了。當你暢快地齊了幾圈正準備回家時，共享單車APP會提醒你把車停在路邊的任何一個自行車停車區域，把車鎖輕輕推上，APP就會自動結算時間、路程等資訊，你最多也就付個幾元錢，說不定還能發到個小紅包呢！
正當你感嘆“科技真好”時，我也要提醒你一下，堤防隨著這股“共享流”而產生的“高科技騙術”。
是的，這個共享單車也有一定的危險性，有些騙子可能會在車上貼一個假冒的二維碼，要是你沒有火眼金睛掃了那個二維碼—那可完蛋了，騙子設的病毒會入侵你的手機，到時你要麼交錢，要麼就報廢了手機。也有些人會貪“小便宜”，會找那些忘了上鎖的共享單車，再配上一把自己的所鎖，免費單車成為他的私人單車。
共享工具在給人們帶來便利的同時，也漸漸改變了我們的生活方式。然而，這股“共享風”還沒有吹入每家每戶，仍有部分地區的人享受不到這種便利生活。我想，我們應該加大推進這種良好的資源共享的模式，同時儘量避免高科技的弊端事件發生。
共享時代，一個全新的時代，正向我們緩緩走來。
生活在共享時代中 篇5
國二作文 ,894字“共享”是什麼？就是幾個人共同享有同一樣東西，如，我和你共同享有一輛自行車。共同享有自行車也就成為了現在的共享單車。
共享單車在短短一年多的時間裡，快速地佔領了各大城市，成為了我們出行的必備單品。上班、上學，出門用手機掃一掃，“啪嗒”，一輛車打開了，騎行15分鐘後將車停好，鎖好，手機上會自動顯示出你騎行路程，花費錢數，並且自動結算，真是百利無一害呀！可是我們既然生活在了共享時代中，便會有害處的一面。
一個風和日麗的早晨，我照常開啟手機，在街道邊上掃描開了一輛摩拜。我騎著自行車，安安全全地從昌化路橋下坡，走在了一條狹窄的小路上。看到的情景令人大吃一驚，一個藥房面前，十幾輛共享單車堆成的“山”出現在我的眼前：一層、兩層、三層、四層……由共享單車組成的那座“山”裡，摩拜、ofo，全部橫躺著再一層一層往上搭。那裡可以說是共享單車的停屍點。
走過的路人想用手機掃描一輛車，可那些全部都被堆在了小山上，讓人拿也拿不下來。我看著那座小山堆積在馬路邊上，行人，騎車人每每走到這個地方都要減速慢行，為車輛把那條被共享單車佔了的車道讓出來。
每每看到這樣的“停屍山”，我總是充滿了無奈。想去將那座小山中的車子擺放好，但心有餘而力不足，沒有人的幫助，我一個人也無法將哪怕一輛車子拉出來。所以我要呼籲，將自己所看之景上傳到網上，給人們共享圖片，讓大家看到之後一起來擺放整齊。呼籲大家，就要靠共享網路。
中國的網路十分發達，大家到處在共享。自己心情好時在朋友圈中發上一張照片，配上與圖片相和的文字，將它分享給家人、朋友、師生。這是非常有利的。之前，我們小區有工人晚上在我們樓前建發射塔，由於建發射塔會有危害，對人體健康造成影響，於是一位熱心居民路過時拍上照片發在了我們樓的微信群中，共享了這張照片。民眾們一看到就立刻來到工地上，對工人說，你們有經營證嗎？有搭建許可證嗎？如果沒有就不可以在此搭建。樓層居民怕幾個人對付不了，就又呼籲了十幾個居民下樓協助，最終將那些沒有任何許可證的工人弄走了。
共享時代有利有害，但總體是利大於害，生活在共享時代中，我們感受到了這個時代帶給我們的精彩生活，體驗到了無限樂趣。
致，生活在共享時代的每個人 篇6
國二作文 ,974字親愛的你：
你在這共享的時代，你擁有最好的希望。
深秋的腳步緩緩而來，桂花的甜香及秋樹的銀牙正讓人感到熟悉的蘇寒的微冷。那樣大的世界，處在這金黃的深秋，是永恆的時代。
你問我是誰？呵，我只是一粒小小的塵埃，但，我要向你訴說我們的共享時代。
第一件事有關於我的奶奶。在我記憶深處，“共享”兩個字來源於我的奶奶。我在北方的農村裡長大，奶奶溫和可親的面容伴著田間麥香、果樹清甜。
左鄰右舍的孩子們常常結伴偷我家的果子：一會王家孩子爬上樹幹，用粗糙的小手握上翠綠的枝葉；一會李家孩子拿來小刀，伸直了小手要砍下那些晶亮的的寶石。而奶奶一點也不惱怒，她總柔聲的說：“吃吧，以後有好的都要拿出來分享，才會甜！”她還一邊說一邊輕撫著他們的頭。奶奶在重病時也不忘將果子託我帶給別家。她有些渾濁的眸子裡確是那樣的清澈明亮，她那麼無私，那麼願意和人共享身邊的喜悅，在他閉上雙眼的前一刻，我已經讀懂了那慈祥而深邃的光芒……
第二件事你會感同身受，它是共享時代的真正模樣。
期中考試那天，陰冷冰寒的風吹著我，腳下用了多年的自行車不給面子地搖晃，只要我多動一下，它就像被射中了心臟，立馬應聲倒地。行至一半，它果然不堪重負，倒塌了下來。濛濛的細雨打在我的臉上，那估計是老天爺也在唏噓不已。突然，一隻厚實的手掌伸在了我的面前——是一位身穿雨披的交警。“同學沒受傷吧？”他眼神裡露出感人的關切，“這雨天路就是這樣。”在得知我沒帶手機並要去考試時，他掏出手機，連忙在螢幕上點選幾下，並推來一輛車，拉我上去。車子由兩種顏色組成，沾染的雨滴使它更顯亮麗——-那是我第一次見到的共享單車。便利店店員還送來一把免費的共享雨傘，用一塊乾淨的抹布幫我擦乾車子，又把壞的車推到店旁，讓我晴天來取。我騎著車一回頭，它們正溫暖的笑著，給這雨天注入了一束陽光，伴我考試，讓我勇敢。
親愛的，你是否感受到了這樣一個共享時代？我們不僅在共享車子和房子，還在共享歡樂和煩惱，美好和希望。不知怎的，我腦中湧現出這些文字，想給這世上所有彷徨著的人看。也許正如魯迅先生說的那樣：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”希望和生活亦是如此，它們與共享時代一起前行著……當你身處在這個時代，你一定會喜歡上它，因為—-它正在希望的終點向我們招手。
你的，共享時代
我們正處於共享時代 篇7
國一作文 ,696字尊敬的各位領導、同學們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是共享時代。什麼是共享時代呢？舉一個例子：當你身心俱疲地逛完街後，你是否希望有一個代步工具？只要不走路就行。於是，街邊的幾輛橙黃色的車就像施了魔法似的悄悄出現在你面前。同學們，你知道那個帶來福音的小黃車是什麼嗎？對了，就是共享單車。他出現在各條街道上，不管走到哪兒都能看見它。
共享單車的好處就是：便利快捷，曾聽到一個朋友對我說：“只要299，就可環遊世界。”雖然有點誇張，但不難看出共享單車對我們出行造成的影響。就像沙漠中的綠洲一樣，因為有了共享單車，許多人得到了快樂。它還有一個好處：保護環境。當汽車的鳴笛聲以及尾氣充斥著世界的每個角落，你是否會感覺到心煩，沒錯，汽車會帶給我們噪聲汙染和空氣汙染。試想一下，如果世界上的人都騎共享單車，那麼環境汙染會大大減少，那該有多幸福啊！總而言之，共享單車確實為我們的生活提供幫助。
但好是相對的。網上一直會出現關於共享單車的負面新聞，什麼把共享單車放在家裡據為己有啊，或是對共享單車進行破壞啊，這種例子數不勝數。共享單車的好激發了人們的貪婪心和報復心。這種黑暗的想法逐漸吞噬著人們。
所以，你該說共享單車是好還是壞呢？
我們的生活中除了共享單車外，還有許多的共享資源。例如：共享書店、共享籃球、共享網路、共享遊戲。它們自然有很多好處，但也有不好的，這些資源充斥著我們的生活，與我們每個人都緊密聯絡。
共享不代表擁有，它是人的真善美的營造，而不是使人墜下深淵的惡魔。
同學們，共享時代正逐漸改變著我們的生活理念，它是一把雙刃劍，我們要堅守本心，不被它們所影響。
我的演講結束了，謝謝大家。
活在共享時代的體驗 篇8
國二作文 ,766字每當我迎著初升的朝陽走在上學路上，總能看見路邊豎著一些樁子，樁子上還拴著一輛自行車。
有一次，我看見一位比我大不了多少的姐姐，她拿了一張卡，在一臺顯示器上掃了兩下，輸了幾個數字進去後，一輛自行車的鎖應聲開啟，姐姐騎上它就走了。
我回到家，立刻開始上網搜尋，才知道這種很方便的自行車名為“共享單車”。當我圍繞著“共享”這個詞搜尋的時候，搜出來的結果嚇了我一跳。原來還有許多共享資源在我們身邊，只是我不知道罷了。
看著層出不窮的共享資源，我覺得它們在為我們帶來便利的同時，也讓很多人的生活習慣悄然改變。比如共享單車，用一張卡刷一下，再輸一下密碼，就能騎上一輛自行車，從而讓它更快速地載你到想要去的地方。
不過雖然共享資源非常方便，但是包括我在內的一些人，所真正想要的不是使用權，而是所有權。所以像我這樣的一些完美主義者，所追求的是擁有自己的東西，而並非與陌生人合用我們所迫切需要的。
而又對於一些圖書愛好者來說，只要家裡不算貧窮，他們所要的是想看什麼書就看什麼書，所以要滿足這個要求，應該就得藏書。共享書店對一些偶爾才看看書的人來說，是一個看書的好去處。但是對於真正從心底裡喜歡讀書的人來說，他們絕對無法忍受讀一本已經有很多人在自己先前看過的書，因為當手中拿著一本很髒的書時，人的心情也會隨之降低。
但是共享時代的浪潮已經來臨，越來越多的人喜愛共享資源。也許就像我們這樣的“頑固派”也會越來越少。因為共享資源真的很方便。
不過我認為在用卡開啟共享單車的鎖的時候，需要小心個人資訊的洩露。因為我記得，在講網路安全的特別節目：“第五空間”播放的時候，有一段黑客大賽時，一位女黑客現場演示如何盜取某輛共享單車使用人的資訊以及開鎖。然後她成功了，使用者的資訊也被盜了。
總而言之，共享時代的來臨不能說“百利而無一害”，也不能說“百害而無一利”。
活在共享時代 篇9
國一作文 ,816字週五，我急不可耐地蹦出校門，與身旁的同學道個別，卻只見他從包裡掏出手機，對著明黃的自行車掃了一下。
那同學利落地上車，瀟灑地去了。秋風把他的衣襬吹起一個帥氣的弧度。
如果這事兒發生在幾個月前，我也許會問他：“這不是剛剛那個人的車嗎？咋被你騎去了？”
放在當下，我已不會產生些許疑惑，幾乎人人都熟知“共享單車”，熟知這些成排或落單出現在街上的單車。
雖說共享單車的出現讓“共享”這個詞語走進了我們的生活，但你可曾發現過那些隱藏在我們身邊的共享資源？
開啟圖書館的大門，摸摸那些陳舊褪色的封面，他們不知道被多少雙手翻開過，也許書頁裡還有某人惡作劇的塗畫修改—這些人是否被處罰，倒已無從知曉。
或者走進教室，看看與你朝夕相伴的書桌，他們有些年歲已高，焊接處“嘎吱嘎吱”地搖晃；有些尚年輕力壯，還能供男生踩著去拿風扇上的紙飛機；有些還是徹頭徹尾的“小年輕”，五彩斑斕，被學生們“關愛有加”。他們身上有著前人的烙印：一個用刀片刻下的“早”字；一行油性筆書寫的永恆情詩；一張粘得牢固撕不乾淨的座位號……
瞧，共享資源還真不少，但人們好好地去使用他們了嗎？
單元樓門口停過一輛“小黃車”，它的輪胎掛著沉重的鎖，似乎是有人張揚地展示自己對“共享”單車的主權。學校附近常有淹在爛泥裡的單車，把手不屈地伸出泥潭，它一定是想要履行自己的義務，但鮮亮的車身早已染上汙點，靈活的“腿腳”早已扭曲。
共享資源，還真是一塊人類素質的試金石。
愛心傘借了不還，單車一週被送進回收站……我看不懂大人的心，但我固執的認為：人總是自私的。
奇怪，共享體現的無私，怎麼還藏了自私呢？這個時代，到底是怎麼了？我不會不認可共享理念給生活的無限便捷，但也不會看不見它投射出的人心陰暗面。
昨天走上街頭，看見一家提供愛心傘的店面已把傘架收了回去，這倒也不奇怪，畢竟我看著傘一把把少下去，誰還會去做這種虧本事兒？
我們生活在共享時代，這是最美好的時代，也是最糟糕的時代。
創衛讓我們生活更美好 篇10
國小三年級作文 ,545字朋友，如果你來到我們小區，一定會很驚訝，小區怎麼變的這麼美呢？
以前，我們小區的垃圾遍地可見，很多人喜歡把垃圾放在樓道里，不及時扔進垃圾桶。雖然有一些人放在垃圾桶裡，但是垃圾桶由於不經常清，因此小區變得又髒又臭。後來，家鄉淮安建立國家級衛生城市，人們都把垃圾扔進垃圾桶裡，垃圾車也經常來運並及時送到垃圾站。
我們家鄉的交通也有很大的變化。以前，不管是汽車還是電動車都會有闖紅燈的現象，現在人們都能遵守交通規則，機動車還禮讓行人。有一次，我們一家準備過馬路，當時紅綠燈臨時出現了問題，車輛奔流不息。終於有一輛車給我們讓路，我們一家開開心心地過了馬路。
別以為創衛是大人們的事，我們小朋友也有義務為創衛做點事。老師告訴我們過馬路不能闖紅燈，要講衛生不能亂扔垃圾。其實這些我們都知道。老師還讓我們背默社會主義核心價值觀和八禮四儀，瞭解創衛知識。同學們認真背默，並按照創衛要求去做。很多同學回家還把衛要求講給家長聽，希望家長照著去做。有一次，我和奶奶一起上街閒逛。在我們的前面，有一對祖孫倆邊走邊聊。孩子吃著棒冰，蹦蹦跳跳的，可愛極了。此時，棒冰吃完了，棒冰棍咋辦？老爺爺說扔了吧，可他的孫女卻說：“爺爺，垃圾要放垃圾箱，不能亂扔的。”那位老爺爺滿意地笑了。
創衛改變了我們生活，讓我們生活更美好。