走進漢字相關作文20篇
走進漢字 篇1
國小五年級作文 ,646字中班時，媽媽說要帶我去學毛筆。我一邊想：聽說毛筆是一種軟軟的筆，會不會很好玩呢？一邊懷著好奇的心情上了媽媽的車。
好奇寶寶
來到書法老師家，媽媽在和老師談話，我就在旁邊玩毛筆。我把毛筆拿在手上翻來覆去的看，“咦，這筆桿是木頭做的嗎？或者是竹子？”“這個筆那麼大，底下毛毛的，好像一個掃把喲！”“這個筆沒有筆芯，怎麼寫出字呢？”“這筆寫出來的字和鉛筆一樣嗎？”……好期待用這個筆寫字啊！
變身“大海蔘”
剛開始，老師手把手的教我學寫字，第一次寫橫時我還很興奮，可是寫完一張橫，老師又發一張橫的練習，如此反覆，開始心潮難已的我，慢慢地開始不耐煩了，經常沒寫幾個字，就吵著要上廁所，要喝水，要……，再坐下來時，早已過了很久了。
為了能少寫點字，我經常假裝認真的拿著毛筆，背對老師，看上去像在寫字，其實是在開小差，有時東張西望，有時和邊上的同學聊天，有時玩弄毛筆。等老師一走近，就立刻開始裝模作樣的寫字，這樣，一節課能偷不少懶呢！
欣賞漢字
後來，老師發現了我的“小聰明”，苦口婆心地勸我：“練字是為了自己，不是為了老師，你這樣寫對自己沒有好處，還不如不寫呢！”說著，便示範給我們看……
老師的字流暢有力，有輕有重，有緊有舒，有粗有細，雖隨性卻如佈陣排兵一般井然有序。我第一次發現，原來漢字也能像一幅畫一樣美，漢字也是一門藝術。我那厭煩排斥寫字的心一下子靜了下來，第一次真正的親近漢字，靜靜地欣賞它的魅力！
這是我走進漢字花園的第一步，雖然只是邁進了一小步，但我從此以後一定會每天笑著跳著向前去了……
走進漢字王國 篇2
國小五年級作文 ,621字朋友，你知道中國人有別於外國人最顯著的特點是什麼嗎？那就是中國人習慣用筷子，說漢語，寫漢字。
漢語是我們中國的母語，已經根植於我們民族的靈魂。漢字作為我們民族文明的象徵之一，已經溶入我們炎黃子孫的血液裡，凡是中國人沒有不會說漢語寫漢字的。我作為一名小學生最初對漢字並不瞭解，以為它是上天賜給我們的禮物。通過學習我才瞭解到漢字是我國古代勞動人民在生產生活中創造出來的。
他們發現“結繩記事”和“物語”的方法，不能滿足生活的需要，就根據鳥的足跡、山川的形狀記錄事物創造了更多的古代漢字。
後來，人們為了使用和記住這些字，就開始把字刻在龜甲和獸骨上，就形成了甲骨文。那個時候甲骨文筆畫很多，完全是模仿實物形態發明的，所以很複雜。
再後來，人們為了便於記錄和傳承，開始簡化漢字。於是漢字演變經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書等階段，直到楷書漢字才形成了固定的、端莊的方塊結構，是我們中國人學習漢字的主要字型。為了更加便於書寫，楷書就演變成今天有書法韻律的流暢行書。
我們今天學習的漢字，雖然簡化了很多，最少的筆畫只有一筆，如“乙”，但無論筆畫的多少，從它那點、橫、撇、捺中仍然可以看到我們祖先創造漢字的歷史和智慧，它仍然具有強大的生命力。漢語是世界主要語鍾，全世界有80%的人學漢字，孔子學院在全球辦了幾千所，聯合國把漢語列為五大常用語之一，漢語也成了傳播友誼，傳遞文明的橋樑。
走進文字的世界 篇3
國一作文 ,536字中國語言文化博大精深，它可以用優美的書面文字來表達，也可以用感情充沛的口頭語言來表達。走進它的世界，我感到無限美妙。
當我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就會聲情並茂地給我講故事，教我認漢字。那時候，漢字對我來說是陌生的，它就是一團黑乎乎的線條。後來，我慢慢地學會了寫字，比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到簡單的橫豎撇捺能構成那麼多形形色色的文字。我一直以為文字是“死”的，直到看了《朗讀者》我才明白，原來文字是“活”的，而且還很美麗。
怎樣才能把普普通通的文字變成一個有血有肉的生動故事呢？這也成了我一直想要達到的目標。今年暑假我參加了《最美中國話》朗讀比賽，我參賽的作品是《醜小鴨》，它講述了一隻長得很醜的鴨子後來變成白天鵝的故事。在書本上，《醜小鴨》的文字是沉默的、冰冷的，是沒有生命的。爸爸教我，要通過繪聲繪色的演繹把書面文字中蘊含的情感抒發出來。在爸爸的指導下，我把自己當成了醜小鴨，身臨其境地去感受它的喜怒哀樂。通過我的朗誦，冰冷的文字變得鮮活了，就像溫暖的陽光、流淌的小溪、和煦的春風……
文字是無聲的，語言是有聲的，沒想到漢字和普通話結合後會產生這麼神奇的反應。這次朗讀比賽我取得了特等獎的好成績，同時，這次比賽也讓我深深地感受到了中國語言文字的特殊魅力。
漢字，它走入我的人生 篇4
高二作文 ,881字親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？
它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。
時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。
漢字，她一路走來 篇5
高三作文 ,876字她在小孩稚嫩的話語中流淌，在朗朗的讀書聲中氤氳，在熱鬧的公園裡舞動。她，曾是千萬文人筆墨下的美人，亦是世界各地熟悉的身影。漢字，如一曲彎彎溪流淌過了悠悠漫長的歷史，一路走來，來到我們身邊。
“大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅??鳳凰”。漢字的聖火千古流傳，楷書形體嚴整，草書流暢縱情，書法大家在一方宣紙上蘸著濃墨書寫出對漢字的熱愛。自魏晉以來，漢字進入自覺階段，從涓涓溪流匯成的一條奔湧向前的大河，載著文人墨客的情思一路向前。王羲之的墨池，懷素的狂草，伴著《蘭亭集序》、《自敘帖》令世人豔慕。她纖瘦的身軀飽含著古代文人的繾綣，於方正之中訴說文人的不幸。司馬遷身受宮刑，仍執筆撰寫《史記》，那個個墨字，無一不飽含他難以自抑的痛苦。曹雪芹十年寫下《紅樓夢》，亦於卷首揮筆寫下“字字皆血淚”的辛酸。這樣的漢字，過於沉重。
恍若一夜之間，鐵蹄踏破了原屬漢字的美夢，如汀芷般美好的少女終是被汙了裙裙。新文化運動的興起，漢字被斥作“封建的糟粕”，那些年輕氣盛的人們宣揚白話文，打倒孔家店。錢玄同竟在《新青年》上宣稱“漢字不死，中國必亡”。漢字，你竟淪落到這般境地，再無騷客的溢美之詞，惟有角落裡的灰塵與你相伴。從遠方而來的大河漸漸乾涸，只有一位女子在河邊啜泣。
時光就這樣悄悄地來到了今天，記憶中的那條河流早已乾涸，奮鬥在書桌前的我們及目所見，都是一張張印著分數的語文試卷。漢字，她揮了揮衣袖，躲在無人問津的角落，不肯再向我們展示半分她的美麗，有人用金錢去請她，她閉門不見，有人用權勢要挾她，她一笑而過，只有真正渴求她的人才可一睹她的芳容。她在漢字聽寫大會上重綻芳華，年輕的參賽者們寫下的不僅是她的輪廓，更是一份來自歷史深處的牽掛。更有網上發起的破冰行動，“葳蕤”“搴芳”再現她的風姿。一股細流慢慢流進了公眾的視野，然後便以不可阻擋之勢留在了每個人的心中。孔子學院遍地開花，詩經宋詞再現她的優美。春暖花開，這條漢字大河終於匯入了大海，向世人撩起了神祕的面紗。
漢字，她曾興於古代，衰於近代，又重盛於當代。如一陣微風，一股溪流，一路走來，滋潤了每個人的心田。
走進他們的童年歲月作文400字 篇6
國小五年級作文 ,2026字【篇一：走進爸爸的童年歲月】
顧姜鑌
爸爸的童年，生活在東北。那時候，中國經濟落後，在東北尤其是。那個年代，根本沒有我們現在這麼高大上的玩具，他的玩具，幾乎是純手工自制的，比如：滾鐵環。
滾鐵環，是爸爸的拿手好戲，也是當時男孩子們炙手可熱的遊戲。爸爸用鐵絲做一個圈，直徑約六七十釐米，再做一個長柄，頂頭是“U”字形勾住鐵環，在鐵環上再套上兩三個小環，只見他靈巧地推著鐵圈滾，發出叮叮噹噹的聲音，一路上別提有多拉風了。
滾鐵環看似簡單，其實不然，操控它有一定的難度，要有技巧。首先，場地要選在平坦的路面或坡度不大的草坡，像他這樣的滾鐵環高手，即使是崎嶇的山路或凹凸不平的村巷，依然行走自如。他經常和鄰居小朋友一起玩滾鐵環。他手握長柄時，就像把控方向盤一樣，控制著鐵環的方向，利用手掌和手腕調整鐵環的速度。他很少失手讓鐵環“咣噹”跌倒在地。他覺得駕馭鐵環的樂趣，就像駕車飛馳一般。難怪爸爸這麼酷愛車子……
爸爸的童年，在遊戲中運動，在運動中成長。傳統的遊戲玩具，鍛鍊了他靈巧的身軀和頑強的意志。
【篇二：走進媽媽的童年歲月】
陳吳雨汐
聽媽媽說，她小時候住在九山湖邊，她的童年有很多趣事都跟水有關，在那個沒有網路的時代，湖邊玩耍成了她最開心的事。
每到夏天，九山湖邊綠樹成蔭，孩子們總是三五成群地在那裡玩耍。有在那裡捉小螃蟹的；有在那裡游泳的；還有在那裡摘著柳條編成帽子，模仿電視機裡打仗的。我媽也不例外，不過她最喜歡的就是打水漂玩。
所謂打水漂，就是找一些石頭，用技巧和臂力向湖面扔去，這時小石子就會在湖面連續幾個跳躍後在沉入湖底。
媽媽是打水漂的老手，她專門找那些看起來又扁又平的小石頭。她說打水漂也是個技術活，身體要向後微微傾斜，手臂與身體成45度，半蹲，瞄準後用臂膀的力量發射出去。還要拿出精衛填海的氣勢，只見石頭像箭一樣向湖面射去，一下、兩下、三下••••••小夥伴們的呼聲一次比一次高。當然了，老江湖也有踩西瓜皮的時候，有時候得意過頭了，就會看見石頭以拋物線的方式"咚”的一聲，落入水中，濺起水花無數，小夥伴們則笑得前俯後仰。
媽媽的童年雖然沒有網路，但卻有著我們這個網路時代所沒有的快樂，這些回憶都是她最寶貴的財富。
【篇三：走進父親的童年歲月】
李文豪
我們的童年是美好的，有電視、玩具等，還可以通過網路在家上課。而我父親的童年生活是怎麼樣的呢？我對此充滿好奇。
原來父親的童年沒有這些電子產品，連玩具都是自己動手做的。比如火柴槍，是用自行車廢棄鏈條做的。先將鏈條穿幾個孔扣在一起，用橡皮筋固定住。再把它捆綁在用鐵絲做的槍架上，前面留下一個小孔放火柴用。父親把做好的槍往腰裡一插，大搖大擺地走在大街上，鄰居小孩都圍著他吵著爭看要看槍。只見他驕傲地拿出槍裝上一根火柴，對著一棵小樹啪開了一槍。那些膽大的小孩用手捂著耳朵，膽小早就一鬨而散逃回家了。
到了三、四年級上下學，都是三、四個同學一起，每天都會經過一個小吃店。老闆用米將和麵粉攪拌調勻，放入一個特製的勺孑內，沉入己沸騰油鍋中炸，不一會兒一個金黃色像現在燈盞糕出鍋，一角一個。可是大家沒這麼多錢，於是三人你三分我五分湊買了一個。三人又你掰一點我掰一點，勾肩搭背一邊走一邊吃著美食。這是他們上學時最美好的回憶。一直到現在父親和幾位叔叔相聚時還會講這些事。
聽著父親滔滔不絕講首童年往事，我真想穿越到父親的童年生活中去看看。
【篇四：走進媽媽的童年歲月】
陳司哲
那天媽媽快遞時發現了一個畫著“福”字的塑料包，開啟一看，原來裡面都是些吃的和小玩具，可是我從來都沒有見過它們！
問了媽媽才知道，原來它們都是她小時候的玩具和零食啊！那這些玩具是怎麼玩的？這些零食又有什麼特殊的吃法？或是獨特的味道？直到今天採訪了媽媽，這些問號才在我心裡解答。
“咪咪”算是一種很經典的代表性零食了，那次在塑料包裡發現以後，我自己也去買了一包嚐嚐，價格便宜的出奇，通常是五毛或一塊的一包，有原味的和蝦味的，短短的鹹鹹的，說實話，真的還有點好吃呢！
“扔米袋翻麻將”的遊戲你肯定沒聽過！——把大米裝進一個破布縫成的袋子裡，將麻將兩個兩個用膠布綁在一起，背面朝上放置在地上，每輪都要把米袋扔起來，趁著米袋還沒落下來的時候把麻將都一對一對翻過來，誰翻的得多，誰翻得快，誰就是最後的贏家。媽媽還算比較厲害的，每次都扔得老高老高，手一伸一伸就把麻將全翻過來了！
可人外有人山外有山，總有幾個小夥伴，比媽媽翻得還要快上幾倍，無論媽媽怎麼練手速那也是望塵莫及。
哈哈，媽媽那個年代的遊戲和零食一點也不比我們現在差，反而，我更想體驗他們的課後活動！那肯定叫一個自由、快活！
走進他們的童年歲月作文500字 篇7
國小五年級作文 ,2318字【篇一：走進爸爸的童年歲月】
王宜禾
每個人小時候應該都玩過遊戲吧，我今兒就來給大家分享分享我爸小時候玩過的小遊戲。
在爸爸那個年代，不像現在，有手機和平板電腦玩，那個時候連黑白電視機都是奢侈品。不過70年代的小朋友也有獨屬於他們的童年記憶，比如捉小魚、滾鐵環、彈彈珠等。
爸爸告訴我，小時候他喜歡捉魚。在一個寒冷的冬天，他與他的幾個小玩伴在家門前的的小河裡捉小魚，雖說水裡很冰冷，可還是脫了衣裳，手裡每個人拿著小竹網，穿起拖鞋，挽起小褲衩，勇敢地趟水去捉魚。水中的小魚十分靈活，怎麼抓也抓不到，但爸爸也是一個機靈鬼，他說和幾個小玩伴先不停地拿起中等大小的石頭，在淺的地方先圍起來一座“小城堡”，然後再耐心地把小魚趕入自己設好的陷阱當中。哈哈，結果還真收穫了不少的的魚。
不過，最後他們把小魚兒們都放回河水中去，我想可能這就是他經常說要善待和珍惜大自然任何生命。
除了捉魚，爸爸還特別喜歡玩滾鐵環，在當時那個年代特別流行。夏日的傍晚，晚餐後，家家戶戶的小孩們都會拿起鐵環，跑到院子，大夥兒一起玩滾鐵環的遊戲，二三人一隊玩接龍，滾道二三十米，每個小夥伴都要憑跑步的速度，手中鐵環滾動的平衡才能勝出，當年他的速度是玩伴中最快，我聽著都樂了。
聽爸爸講童年生活，我似乎感覺到他又回到了童年時的快樂時光。
【篇二：走進媽媽的童年歲月】
陳子豪
媽媽的童年我一點也不陌生，因為她最喜歡嘮叨我們這代人與她們那代人的區別，不經意間就會晒出她的那點陳年舊事。
由於媽媽的媽媽當時家裡比較貧困，所以她的童年時代沒有什麼玩具，沒有漂亮的衣服，穿的衣服都是奶奶手工做的。
印象最深刻的就是媽媽說她9歲時去菜場賣海鮮。因為我爺爺是漁民，每個月出海打魚回來就有很多的海鮮，奶奶負責拿到菜市場賣。媽媽就想幫奶奶減輕負擔，也想一起去賣。但是又怕同學知道了，笑話她。於是，奶奶每天騎車帶著她去附近的菜場賣海鮮。他們兩各蹲點一個菜場，爺爺的魚肯定是每次賣得精光。媽媽因此一個人學會叫賣：“叔叔阿姨們，這是我媽媽剛出海打回來的魚，可新鮮了，價格又優惠，買一點吧。”那些叔叔阿姨們看這麼小的孩子能一個人賣東西，而且還有用稱稱重量，並算出價格，找的零錢也一份也不差，都紛紛誇獎她，媽媽也是越賣越帶勁。
還有一件特別有趣的事就是媽媽喜歡當小老師。聽說我舅舅那時學習特別差，現在的說法就是學渣吧。而媽媽是班長，在家裡特別懂事，就在家裡當起了小老師。有一次背課文，媽媽輔導舅舅，講了很多背書的竅門，結果每次舅舅都忘記。媽媽用盡方法，結果還是不會，急的舅舅哭了，媽媽也把自己罵哭了。
媽媽講起她的童年真是滔滔不絕，我也百聽不厭。
【篇三：走進爸爸的童年歲月】
劉弋銘
爸爸這一代人的童年和我的童年有著天壤之別。雖沒有我們現在這麼豐富多彩，但他的童年也別有一番滋味。
爸爸跟我說起了他童年記憶最深的事情。爸爸上四年級時因為貪玩一次語文考試只考了七十幾分。這是他第一次考這麼差，十分擔心回家被爺爺打。爸爸思前想後，想到了改成績。他私下趁同學不注意，拿起紅筆模仿老師的筆記偷偷地把七十幾分改成了九十幾分了。他覺得自己弄得特別逼真，沒人會發現就高高興興地回了家。當爺爺問成績時，他當作什麼都沒發生，高興地報出了自己的成績。
爺爺聽了高興壞了，忙叫他把試卷拿給他看。結果爺爺接過試卷一看，立馬把臉拉了下來，厲聲問道：“你把成績改了？”“沒……沒有啊。”爸爸吞吞吐吐地回答。“還沒有，你自己看，這一個數字怎麼有兩個深淺不同的紅色？”爸爸一看露餡了了，只好乖乖承認了。爺爺為此狠狠地責罵了他，還懲罰了他。爸爸說自此他再也不撒謊騙家長了，也認真努力學習了。
沒想到爸爸小時候也很愛養小動物。我想我愛養小動物的這一特點肯定遺傳了他。爸爸最愛養小白兔。那兩隻兔子小小的，毛茸茸的，他十分疼愛它們。一日三餐時都要先喂喂自己的兔子。有一次他喂小兔東西的時候，突然想到小白兔不喝水會不會死，於是給它們添了一些水在旁邊。誰知沒幾天兔子拉肚子死了。爸爸可傷心了。後來他才明白兔子不需要喝太多水，它喝多了就會死掉。
童年多麼美好的一個詞啊！不同的時代給人們的童年賦予了不同的色彩。我想這抹色彩在人們的心中永遠揮之不去。
【篇四：走進媽媽的童年歲月】
張詩晨
童年猶如一張張照片，照片裡記錄著不同的生活，有滑稽搞笑的，有深情難忘的，還有糗事連篇的。媽媽的童年裡沒有網路遊戲，沒有彩色電視機，不一樣的童年，卻給了她無限歡樂。
媽媽是家裡最小的孩子，看似文靜懂事，卻一直是個惹事的調皮搗蛋鬼。她們三姐妹放學後，經常玩捉迷藏遊戲。一次輪到媽媽找了，她找到了小姨，兩人合夥找大姨，而且知道大姨在陽臺了，還偷偷地把門窗全鎖上了。大姨看著她們兩個在房間裡做鬼臉，一下子就漲紅了臉，可是怎麼也沒辦法開門，她拿起大板刷向門敲去，玻璃碎了一地，還扎進了大姨的手裡。一下子大家都慌了，大姨被送到醫院檢查，小姨就成了那個倒黴蛋，而罪魁禍首的媽媽因為大家覺得她小躲過一劫。媽媽安然無恙，小姨被罰沒飯吃了。之後她難為情地給小姨送吃的。每每講起這件事，大家都哈哈大笑。
媽媽的童年裡沒有精緻的蛋糕，但有超好吃的麵包邊屑。她特別嘴饞，總能找到爺爺高高藏好的零食。她小心翼翼地爬著樓梯的扶手，去夠籃子裡的東西，而大姨膽戰心驚的。經過一次次的嘗試，媽媽終於拿到香噴噴的麵包邊，一把塞到嘴裡，一滑溜就下來，這身手可不是蓋的。
媽媽的童年裡有姐妹間的打打鬧鬧，也有美食的誘惑，我真想去她的童年暢遊一番啊。
走進秋天的作文300字 篇8
國小三年級作文 ,3305字【篇一：走進秋天的作文300字】
樹葉黃了，慢慢捲起了自己的葉邊，不緊不慢地飄向大地。我拾起一片落葉，聞一聞，還能嗅到夏天的氣味；緊貼在耳邊，在這片枯黃的葉子上，似乎聽到了秋天的腳步聲……
很多葉子仍舊是綠的，不願泛黃，儘管已經進入了秋天。也許是大樹捨不得夏天的離開，捨不得那火熱的陽光，捨不得那熱情奔放的夏雨，捨不得大樹下孩子們嬉戲玩耍的笑聲……
對於夏天的離開，校園中的孩子們也是十分留戀，因為，夏天給予了他們一個漫長的假期。你看，他們正在綠茵茵的草坪上踢足球，在牆根下找蟋蟀，在大樹下捉迷藏……他們是在抓住夏天的衣角，不忍與夏天揮手道別。
又是一場綿綿細雨，“一場秋雨一場涼”，夏天漸行漸遠，秋天越來越近。雖不忍心，我們還是揮揮手：“夏天，明年再見！”
【篇二：走進秋天的作文300字】
夏哥哥依依不捨地離去了，秋姑娘迫不及待地降臨了，我們的校園也悄悄發生了變化。
秋姑娘來到了什果園，揮一揮手臂，取出了彩筆，開始輕筆細描，悄悄地抹掉了一些綠意，給樹葉塗上了淡黃，果子也染上了金色。你看，那柿子樹上的葉子慢慢變黃了，還露出了紅彤彤的小燈籠似的柿子呢！看，校門口的智慧樹，操場邊的行道樹，都在不經意間發生了變化，知鳥早就下了課，鳴蟬也悄悄地噤了聲，枝頭的果子都露出了笑臉。越來越多的樹葉無可奈何地慢慢老去，變得弱不禁風，一片片的從高高的樹枝上“摔”了下來，沒過多久，地上便“躺”滿了衰老的黃葉，像鋪著一張金黃色的地毯，地毯上盛滿了金色的“童話”，吸引小朋友們去閱讀秋天的精彩故事。
有時，秋姑娘引來了一陣秋風，悄悄地從視窗進來，溜到小朋友的耳邊，輕輕的吹一口氣，便任性地逃到操場上去“奔跑”，逗得路邊枝頭的黃葉迎風起舞，翩然而下，那是秋姑娘美麗的舞裙吧！可操場裡的女生們，早就收起了夏裙，換上了長袖，躲在了走廊裡，不敢與秋姑娘爭寵呢！
有時，秋姑娘又招來了一場秋雨，灰濛濛的，像絲像霧又像紗，籠罩著整個校園。秋雨吻在金黃的果子上，果子變得水靈靈的，那是秋姑娘深情的眼眸吧！秋雨又淘氣地灑在金色的地毯上，發出“沙沙，沙沙”的聲音，像春蠶搶食桑葉，又像大地母親的呢喃，那是秋姑娘彈出的琴聲吧！
【篇三：走進秋天的作文300字】
中秋節過後，天氣漸漸變涼了，我站在院子裡，看到石榴樹上的石榴都漲紅了臉，真像一個個喜慶的小燈籠。一陣秋風吹來，空氣裡帶著甜甜的香味。我不由自主地深呼吸兩口，循著香味找去，原來是隔壁鄰居家的桂花樹開滿了金色的小花，一朵朵金色的桂花如同綻開的一張張笑臉，微風吹來，它們輕輕擺動，似乎在向我們揮手，告訴我們秋天來了。
出了院子，沿著小路直走，只見路邊的冬棗樹下落滿了落葉，那是小樹為了更好地迎接春天做準備呢！繼續往前走，眼前出現了一大片金燦燦的稻田，金黃的稻穗點頭彎腰，在風的吹拂下跳起了優美的舞蹈，好像正等待著農民伯伯去收割。
秋天在哪裡？秋天在香甜的空氣裡，在路旁的棗樹下，在金色的稻田裡。
【篇四：走進秋天的作文300字】
秋姑娘來到田野裡，田野好像蓋上了一條美麗的毛毯，這兒一片金黃，那兒一片綠油油，組成了一副迷人的畫卷。瞧！金燦燦的稻穗像金色的波浪，隨風起伏著。一陣微風吹來，又好像少女在翩翩起舞。小河邊，長著一片番薯藤，估計下面長著一個個大番薯吧！它們長在泥土裡，就好像一個個胖娃娃害羞地躲藏著，不願被別人看到。這時，我彷彿聞到烤番薯的香味，從遠處飄來。
秋姑娘來到果園裡，果實累累，五彩繽紛。看！可愛的蘋果畫上了紅臉蛋兒，好像小朋友的笑臉。鴨梨穿上了金黃色的外衣，紫色的葡萄一串一串地掛在藤上，粒粒飽滿，像紫色的大珍珠！西瓜像一個紳士，穿著墨綠色的禮服，還繫著一條領帶呢！而甜瓜穿著一身淺綠色的衣服，服服帖帖地跟在西瓜紳士的後面，好像西瓜紳士的小徒弟一樣！
秋姑娘來到公園裡，花兒朵朵，芬芳撲鼻。那桂花花瓣就像米粒一般，散發出濃郁的幽香。這桂花還可以泡茶呢！那菊花紅的似火，白的像雪，粉的如霞，大的像團團綵球，小的像盞盞精緻的燈籠……顏色不同，形狀各異，真是可愛極了！
【篇五：走進秋天的作文300字】
秋妹妹悄悄地走進田野，打開了金秋豐收的大門，田裡沉甸甸的小麥都笑彎了腰，一陣金色的秋風吹過，稻田裡掀起了金色的麥浪，玉米獻寶似地露出了金黃的果實，急得棉花也迫不及待地露出雪白的瑪瑙。
果園裡，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，一個個又大又圓，粉嫩嫩的樣子就像是羞紅了臉的小姑娘，待在樹上不敢下來呢！橘紅色的柿子肚子脹得鼓鼓的，你擠我推，似乎就要流出了甜蜜的果汁來，石榴也露出了鮮紅的小牙，好像在咧著嘴笑頑皮的小柿子們呢。
樹林裡，銀杏樹“沙沙沙”地落下了一把把金黃的小扇子，給大地媽媽披上了金色的地毯。楓樹舞動著手掌般大小的紅葉，好像正在歡迎秋天的到來，松樹爺爺和樟樹叔叔仍舊穿著那碧綠的長袍，它們倆可都是非常長壽的常青樹，一年四季都綠綠蔥蔥的。
【篇六：走進秋天的作文300字】
秋天的天特別藍，好像是秋姑娘用畫筆畫出來似的；秋天的空氣特別新鮮，好像被過濾過一樣；秋天的果園特別清香，好像在歡迎我們的到來。
一走進果園我就看見了那紅如火的蘋果，好像是害羞小姑娘的紅臉蛋。往裡面走，就是一大串一大串紫瑩瑩的葡萄，像亮閃閃的眼睛，透著光芒，一個緊挨著一個，真好看。再往裡走就是那可口的梨了，它們像一盞盞小燈籠，在夜間像是可以照亮整個果園。我還看到那黃澄澄的柿子，像一盞盞小燈泡，成熟得都快落下來了，我垂涎欲滴，嚐了一個，啊，真甜呀！
秋天真是一個火紅成熟、豐收在望的季節，我希望時間能停下來，把這美麗的金秋留住。
【篇七：走進秋天的作文300字】
我喜歡那銀色的秋霜，愛它的純潔，愛它的美麗。秋霜，是水的精英，是冰的魂魄，好似人類世界中永不低頭的靈魂。它，是如此的美麗，如此的令我著迷！
清晨起來，我推開窗戶，濃重的霜，塗滿了地面。白楊樹、楓葉樹的樹葉在冷風中紛紛落下，每吹起一陣秋風，經霜的樹葉就像白色的蝴蝶翩翩起舞，吻向地面。有時，風頑皮起來，還會把小樹葉吹到屋頂上、頭頂上，秋霜就慢慢的融化了，留下一點小水漬，觸手生涼……
在很小的時候，我記得是一個秋末冬初的早晨，也是那樣的一個清晨，我趴在窗臺上，眨著眼睛注視著窗臺上的秋霜，那個時候，我還在想：窗上的畫是誰畫的？是誰剪的？真的是太完美了！透明的、薄薄的一層，用小手指一蹭，真涼啊！再一看，窗戶上就留下一串漂亮的手指印。我就樂此不疲地在窗戶上畫起圖畫來，白的雪人、白的房子、白的小花……
有人說秋霜是冷酷的，它是那麼的寒冷，可我卻不這麼認為，我愛它的純潔，愛它賦予樹葉的神韻，在秋天的世界裡，秋霜是渺小的，普通的，但它比雪花溫暖，比雨水可親，哦！我愛那銀色的秋霜！
【篇八：走進秋天的作文300字】
陽光明媚的午後，我們一家驅車趕往溼地公園。一路上，只見滿樹的桂花在微風中搖曳，空氣裡瀰漫著濃濃的桂花香。
經過四十分鐘的行程，我們到達了目的地。溼地公園的人真多啊！坐上游船，放眼望去，一大片美麗的蘆葦與河水相映成趣。一陣秋風吹來，蘆葦們翩翩起舞，有些個子高的蘆葦在空中搖擺著它動人的舞姿，特別美麗。遊船把我們帶到了公園中心。沿著湖心小路我們邊走邊玩，抬頭仰望天空，一群群大雁一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，正往南飛。路旁的花兒競相開放，有黃色的、紅色的、紫色的，五彩繽紛，十分耀眼。再往前行，我看到了美麗的白天鵝、黑天鵝、野鴨子、火烈鳥，它們在水中悠閒地遊著，好一幅美麗的風景畫呀！
看著眼前的美景，我想我找到了秋天。秋天在我們小朋友的眼睛裡，秋天在香香的桂花樹上，秋天在這美麗的蘆葦叢中。我愛秋天！
走進紅十字會體驗館 篇9
國小六年級作文 ,474字5月12日是護士節，也是汶川大地震10週年紀念日。下午，我隨武義新華小記者來到武義職校內的紅十字型驗館參加汶川大地震紀念活動。
在紅十字型驗館，小記者們學習了防火、防震、心肺復甦等避險急救常識。紅十字會的鄒曉鵬老師給我們介紹了紅十會的一些知識，紅十會的由來，精神以及七項基本原則等。小藍老師播放了PPT為我們講解了地震的有關知識。王東老師給我們做了心肺復甦的現場演示，劉宣偉老師作了應急救護培訓的講座，還現場教會了每個小記者急救包紮技能。
通過學習，我知道了：每年的5月8日是世界紅十字日，世界急救日是9月份的第二個星期六。紅十字會的精神是：人道、博愛、奉獻。我知道了救人要先保護好自己，不能盲目救人，並學習了簡單包紮和心肺復甦等急救知識。我還知道了我的家鄉武義不屬於地震活躍地帶，地震發生的可能性比較小。
最後我採訪了紅十字會的志願者。志願者說：我們的目標是為更多人宣傳普及安全知識，避免事故的發生。因為當志願者開展救援時，就意味著已經有悲劇發生了。而我們小記者們則表示，會把今天所聽所學安全知識分享給身邊的人，讓更多的人學會急救，關愛生命。
美麗漢字徵文行走的閱讀 篇10
國小五年級作文 ,676字我與故宮博物院的三重奏
舒緩的旋律聲中，翻開媽媽為我推薦的少兒版《中國通史》，中華文明的燦爛輝煌徐徐向我走來：春秋戰國時諸子百家爭鳴縈繞耳邊；開元盛世的景象撲面而來；擒鰲拜，平三藩，收臺灣，親征準噶爾，驅逐沙俄，大力發展經濟的康熙皇帝更是令我佩服不已。透過書頁，我看見武英殿上擒拿鰲拜的驚險一刻，大殿之上的皇帝鎮定中透著喜悅。如今的武英殿雖已成為故宮博物院的典籍館和書畫館，但它卻奏響我去首都、看故宮的心願。
踏著歡快的步伐，2017年的暑假，我如願以償地和爸爸媽媽一起來到北京，走進故宮。站在巨集偉壯麗的建築群裡，周圍的一切令我目不暇接：雕欄畫棟的房屋、精美絕倫的頭飾，金鑾殿、九龍壁……真希望自己長好幾雙眼睛啊！逛累了，走不動了，我們便移步御食園小憩片刻。“一盞清茶，一碟糕點，聆聽斜陽細細講述宮牆內過往。耳畔餘韻，脣齒留香。”這二重奏奏出了故宮獨有的味道。
不久前，我在新聞裡看到故宮博物院院長單霽翔獲得“影響中國”2018年度文化人物，便充滿好奇地閱讀了他的故事。“走遍九千多座房屋，一千兩百多座建築，每天沿著宮牆走一圈，踩破二十雙布鞋。”這些數字實在令我佩服；“藉助先進科技，製作豐富的數字化展覽和作品，故宮又充滿了年輕的活力。”這樣的創意更讓我驚喜。
回想自己在故宮拍3D影像時翱翔在故宮的紅牆建築群之上，真是感到古老的故宮插上了現代的翅膀。這第三重奏結束了我的圓夢之旅，更宣告了炎黃子孫的智慧、信念和中國精神！
走進福利院作文400字 篇11
國小三年級作文 ,857字【走進福利院】
方素妍
今天，我同家長來到福利院和福利院的兒童一起手工製作陶藝。
一走進福利院，那兒可真乾淨呀！牆上有夢幻般的畫卷，室內有充分的器材等等。跟據瞭解，他們雖然有些地方和我們不一樣，但有一點跟我們一樣，都有一顆善良、純樸的心？
在工作人員的帶領下參觀了福利中心，觀看了宣傳片，更加了解了福利院兒童的生活，接下來，我同福利院的兒童一起製作陶藝，他們上課認真聽講。踴躍回答問題，也十分聰明。他們在勞技上也十分手巧，刻立了一座座心靈之房，那精細的手工，另人??佩？
經過我們的努力陶藝終於製作好了，有的做地惟妙惟肖，栩栩如生；有的做地十分有創意……等到我們的製作時間結束了，他們也友好禮貌地向我們告別！通過這次活動，讓我懂得了我有親愛的爸爸媽媽，和他們比起來，我們的生活更加幸福美好，記住：一定要好好珍惜自己的生活！
【走進福利院】
投稿作者：金奕然
星期一上午，我們小記者一行13人在水晶老師的帶領下走進福利中心探望那裡的爺爺奶奶和孤兒們。
在福利院工作人員的引領下，我們走到四樓，參加蕭報小記者團社會實踐基地啟動儀式，中心以“奉若父母，養如子女”為宗旨，承擔著孤殘兒童的養育和康復，走到二樓，我們參觀了康復區，小朋友們的活動室，到三樓，和小朋友們去做陶藝。
首先，陶藝老師發給我們每人一團陶泥，教我們做房子，陶泥做成一片草地，把其他陶泥戳成泥球，一個一個搭起來，搭成三四層的樣子，再拿出一個大球團，然後把用杆麵杖把它壓扁，切出一個三角形，把屋頂搭好，形成一個好看的外觀，然後裝飾一下，一個房子就完成了，看著自己的作品形成，還可以用於愛心義賣，幫助福利院的老人和小朋友們，這是我非常開心的，用多種形式開展美德教育學習，拓展美德教育新途徑。
公益活動就快結束了，我在回家路上我想了很多，我們都有爸爸媽媽的疼愛，時刻被幸福環繞，更應該比福利院的小朋友更知道珍惜現在的幸福生活，希望爺爺奶奶幸福安食，小朋友們健康快樂成長。以後多參加公益活動，關注老人孩子。
走進田園作文400字 篇12
國小四年級作文 ,1973字【篇一：走進田園作文400字】
汪滕亮
我的家鄉在一個景色宜人的村子裡。村子裡的景色不但非常迷人，更是一片生機勃勃的景象，令人陶醉。
春天，遠處的山，層巒疊嶂，山上的泉水解凍了，一路伴隨著叮咚的歌聲，順著山路而下，快活得很。山腳下有各種各樣的果樹長出了嫩綠的葉子，綻開五顏六色的花兒，冬眠的動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小羊在草地裡散步。山前的原野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！
近處的小河，河水碧藍碧藍的，小蝦在水裡歡快地游來游去。兩岸的草地裡夾著藍的、紫的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的枝條，隨風飄動，彷彿一位漂亮的少女散著自己的長髮在跳舞。幾隻小鳥站在樹枝上唱著悅耳的歌曲。
這就是我的家鄉，我迷戀著這田園風光。
【篇二：走進田園作文400字】
楊明
我的家鄉，一年四季都是那麼風景優美，美不勝收，讓我給你們講講吧！
春天，春回大地，萬物復甦，早上陽光明媚，太陽像一個荷包蛋，和熙的陽光灑落在田間地頭。我家門口旁邊有一片草地，那片草地蔥蔥郁郁，整整齊齊的，小花的顏色有很多，紅的、綠的、黃的、紫的，還有的純潔、嬌小、鮮亮，緊緊依偎在一起，一簇簇，一叢叢的。不時有幾頭小牛在河邊喝水，有的抬起頭欣賞自己美麗的身影。
夏天，烈日當空，樹木長得鬱鬱蔥蔥，把太陽遮住，我和同伴在樹下乘涼，玩遊戲、寫作業。有時我們在河中打水仗，拼個你死我活，可快活了。
秋天，果園裡的水果熟透了，我來到奶奶家的果園，剛到那，一個蘋果掉了下來，我撿起了那個蘋果，咬了一口，剛到嘴裡一股清甜的味道溢滿整個口腔。我往裡走，水果好像換了一件衣服，黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，紫晶晶的葡萄……秋天真是一個豐收的季節。
冬天，雪在飛舞，下著鵝毛大雪，走在路上的人們縮著身子，讓自己更暖和些。河水結冰了，那可是我們這些孩子們的樂園。我們有的在那裡滑冰，有的在滑雪橇，熱鬧極了！
我的家鄉風景很多，說都說不完，要是你有空就來這，我來帶你遊玩一番吧。
【篇三：走進田園作文400字】
王碩
我學過一篇文章《鄉下人家》，裡面講了鄉下的風景，下面讓我來介紹一下自己所看到的鄉下風景吧。
去年夏天，我和奶奶、妹妹去我小姨奶家走親戚。我在去的路上，看見了茂密的樹林，樹枝上停著幾十只、上百隻，甚至更多的鳥兒在樹枝上唱歌，這些大樹下可真是乘涼的好地方。路兩旁都是田野，田野裡有人開著收割機正在收麥子，麥田金燦燦的，一眼都望不到邊。
到了小姨奶家，喝了口水，我就拉著妹妹去河岸邊玩，我們看見一群鴨子在水中自由自在地遊著，有的在覓食，有的在遊戲，有的不時地把頭扎進水裡，彷彿在欣賞著自己身姿呢！
我們又來到姨奶家的後院，看見了有一隻母雞率領它的小雞寶寶在覓食。若是有人欺負它的小雞寶寶，它就會撲上去啄別人的手，真是一個負責、勇敢、慈愛的母親啊！
當晚上的時候，青蛙叫著：“呱呱呱、呱呱呱”，伴隨著青蛙的歌聲，人們進入了甜蜜的夢鄉。有的人家把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃了起來。這一幕幕景象繪成了一幅美麗的鄉村風景畫。
我要回家了，我戀戀不捨地坐上了回程的車。我陶醉這迷人的鄉下景色，迷戀這有趣的田園生活。
【篇四：走進田園作文400字】
張煒涵
鄉村的風景多姿多彩，去年暑假，我去了鄉下的爺爺家，那裡的景色令我終身難忘。
走進麥田，映入你眼簾的是一片片金燦燦的小麥，農民們拿著鐮刀收割著小麥，累得汗流浹背，但臉上仍掛著樸實的笑容，似乎是慶祝小麥的豐收！
吃過午飯，如果你覺得熱，可以去門前一條淺淺的小河裡嬉戲，那裡的水清澈見底，可以看到水中的沙石、小魚兒、烏龜……如果你感興趣的話，可以捉一下螃蟹和小魚。
夏天的黃昏就更有趣了，蟬在樹上唱歌，讓人聽到感覺心曠神怡，天上飄著白白的雲朵，一會像綿羊，一會像獵狗，一會像一頭凶猛的獅子……躺在草地上，仰望著天空，十分愜意。
夏天的夜晚，我們帶著一個小桶和一個小鉗子去抓知了，我們小心翼翼地聽著每個地方的風吹草動，忽然我看見一個東西在跑，我拿著鉗子極其準確地伸向那個神祕物，“啊！我抓住了！”我欣喜若狂地說。我把鉗子往上舉得老高，想讓大夥們都知道我的收穫，不知哪裡傳來一聲，“呀，這是一隻耗子！”嗯？我仔細看了看，還真是耗子，唉！我可真倒黴。
晚上，我們坐在長椅上乘涼，最引人注目的還要數螢火蟲，他們成群結隊的在黑暗中為人們照明，燈光一閃一閃的，美麗極了！
鄉下的生活是美妙的，鄉下的生活是有趣的，鄉下的景色美得像一幅畫，讓我們流連忘返。你喜歡這樣的鄉村生活嗎？
我最喜歡的一個漢字 篇13
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇14
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
讓諒解走進心靈 篇15
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
一個溫馨的漢字——愛 篇16
國三作文 ,647字愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。
我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”
是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。
愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。
走進秋天 篇17
國小四年級作文 ,395字九月，告別了夏天的火熱，迎來了涼爽的秋天，我們一起走進秋天看一看吧。
走進秋天的田野，稻穗兒熟了，遠遠望去，如同一片金色的海洋。高粱舉著火把笑了，在對農民伯伯說：“我成熟了，快來摘我呀！”秋風輕輕地幫玉米老爺爺梳理鬍鬚。瞧，透過鬍鬚，那一顆顆金黃的玉米粒就是它的牙齒。
走進秋天的果園，蘋果害羞地紅著臉低下了頭，石榴的小娃娃粒粒晶瑩透亮，猶如瑪瑙一般，看，它們急切地扒開外皮，向外面的世界好奇地四處張望，天涼了，葡萄披上了紫色的外衣，可是像小燈籠一樣的柿子卻不那麼覺得，它們熱得解開了外衣，向人們報告著自己已經成熟了的喜訊呢！
走進秋天的校園，桂花香瀰漫了整個校園，沁人心脾。菊花爭奇鬥豔。黃的像金，粉的似霞，白的如雪，千姿百態，有的好像媽媽的捲髮，卷卷的，有的好似可口的麵條，直直的。
秋天雖不像春天陽光和煦，也不像夏天烈日炎炎，更不像冬天冰天雪地。但它有它獨特的美，我就愛它這獨特的美！
讓音樂走進心靈 篇18
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
悄悄走進你 篇19
國小六年級作文 ,768字豔陽高照的盛夏，飄散著池塘淡淡的清香，一張張陌生的面孔從我面前走過，或興奮或迷茫，只有你，臉上的神情波瀾不驚，恬靜淡然，就好似從畫中走出的古典美人，披著現代的衣飾，行走於喧囂的人海之中。那時的你，就如同高高在上的純潔的天使，可容許我們遠遠觀賞。
開學已經一個多月了，班上的同學還沉浸在對於新學校的新奇之中，而你卻早已埋身於學習，每天過著三點一線的生活，來來往往，孤身一人，離我們是那樣的遙遠。一次月考，那驚人的成績更是令我們欽佩，只是，天使什麼時候能走入凡間呢？
那次做作業，一道題花了大半節課也沒有一點點思路，心中好像有一隻暴躁的小獅子在咆哮。請教同桌無果後，看到了安安靜靜寫作業的你，背挺得那麼直，就跟窗外的竹柏般，有著一種遺世獨立的優雅。我鼓足勇氣，拿著作業，悄悄地走近你，我至今還記得你清澈眼睛中的透露出來的驚訝，彷彿是充滿夢幻的童話。“你在做這種題時要特別注意，格式也不能錯，我相信你多練幾道就會掌握了。”你細心的叮嚀時的樣子與你平日沉默寡言不同，臉上淡淡的微笑被夕陽染成了金色，使我突然意識到，或許我只看到了你的一部分。
那次得了重感冒，連線水喝藥的力氣都沒有了，室友都忙於複習，孤零零一個人的滋味難受極了。忽然，有人在背後輕輕拍拍我的肩，我迷糊地回頭，卻正對上你充滿關心的眼睛，“我看你精神一直不太好，就給你拿了些藥，你吃完儘早去休息吧，如果還難受的話可別忘記雲找醫生。”聽著你輕柔的話，我覺得彷彿裡有一股暖暖的熱流流過，沒想到平日不怎麼說話的你，竟是深夜裡為我送藥的人。
之後的接觸，我悄悄地走近你，才發現文靜外表下的你也有著自己的愛好，你也會對自己喜好的書痴醉不已，你也會拿起畫筆畫出山水的模樣，你也會對其他的事物充滿好奇……
漸漸地，我走近了你，發現了一個更真實的你，依然美麗優雅，但卻是一個具有喜怒哀樂的人間少女。
我愛漢字 篇20
國小六年級作文 ,707字我愛讀書，我愛寫作，我更愛漢字！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書本上，都有漢字的足跡，如果沒有漢字，一切從何談起？
漢字無時無刻都在我們身邊，我們寫作時需要漢字，在默默無聞的字典裡也有著許多奇形怪狀的漢字。
漢字像一個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇作文躍然紙上。
漢字的作用是那麼的廣泛。公園裡的告示牌寫著：請不要傷害小草，小草也是我們的朋友。
漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象徵。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。
我們在老師的教導下，學會了千千萬萬的漢字，漢字是我們最好的朋友。
成語也很有趣，現在很多廠商對成語情有獨鍾。他們為了吸引觀眾的眼球，把成語稍加改動，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美（“石”全“石”美，石材廣告），百依百順（百“衣”百順，某電熨斗的廣告）。
唐代有個詩僧名叫齊己。寫的詩輕易雋永，耐人尋味，在當時詩壇上享有盛名，有一回，他寫了一首題為“早梅”的詩，其中有這樣兩句：“前村深雪裡，昨夜數枝開。”恰巧詩友鄭谷來訪，看後認為梅花數枝開不能算早，就提筆改了一個字將“數枝”改為一枝，突出其百花先綻開。齊己看了，佩服得五體投地，連稱鄭谷是“一字之師”。
一字之改，竟有這麼大的改變。
據說岳飛小的時候，家人靠母親給人家做針線活兒過日子。岳飛很喜歡唸書，可是家裡窮，上不起學，他每天到山上去撿柴火，母親一有空就教他認字。因為沒錢買紙，買筆，母親就用柳條在沙土上教岳飛寫字。
漢字的魅力真是無窮無盡，讓人陶醉其中啊！