走進鄉村，體驗生活相關作文20篇
走進鄉村，體驗生活 篇1
國小六年級作文 ,1037字今年暑假，要開學的前幾天，我們一家受邀去公平五外公家玩。那天天氣晴朗，萬里無雲，我們吃完午飯就開著車上路了。過了界石就進入了去公平的鄉村公路，公路兩邊的玉米地裡，一根根玉米耷拉著腦袋，換上了米白色的衣服，頭髮也染成了金黃色。稻田蓋上了金黃色的被子，稻子成熟了。瞧！人們有的拿著鐮刀正在忙著收割，有的扛著裝滿稻子的籮筐，哼著小調正往家趕，有的……正當我看得痴迷，我們的車已到了五外公家的小山腳下。
我們把車停在了山腳下，邁著小碎步爬上了陡峭的小山，來到了五外公的家，這時，只見五外公在用一個古怪的機器打穀子。我請求他也讓我嘗試一下。我照著他的樣子，用雙手抓了一把稻子，沉甸甸的，小心翼翼地放入了打穀機那長滿“鐵牙”的“大嘴巴”裡，只聽見“嗤……嗤……嗤……”的聲音，我手上的稻子也越來越輕，當聲音越來越小的時候，五外公說：“可以了。”我一看“咦！”穀子、細碎的稻草味兒全都落在了先準備好的籮筐裡，只見五外公把籮筐裡的穀子倒入小姨正在擺弄的風車裡。我立馬求小姨，讓我來試一試好嗎？小姨答應了，並教了我使用方法。聽完之後，我迅速地轉動鐵槳，一些癟癟的穀粒、碎稻草葉兒和昆蟲的翅膀等從風車的出風口飛了出來，無精打采、悲痛欲絕地散落在地上，而那些成熟飽滿的穀粒精神抖擻地唱著悅耳動聽的歌，得意洋洋地從乾淨的通道跳進了籮筐裡。
我們打完穀子，已是五點鐘了，大人們都去做飯了。小姨提議，不如我們玩“躲貓貓”吧，我立馬去把我的小侄兒叫來，小姨也把鄰居家的弟弟妹妹們都叫來了，我們十多個人圍成大圓圈，划著“石頭、剪子、布”，用陳舊的方法決定我們其中一個要把全部人找出來的“貓”，小侄兒不幸中彈了。於是我們就開始找各自躲藏的地方，我躲進了空牛棚裡，那兒非常隱蔽，任他怎麼也找不到。此時，我不禁想：生活在農村真好玩，連最古老的遊戲都這麼有意思，可在城裡就不一樣了，地方小，沒有太多可以躲藏的障礙物，很容易被發現，而這裡到處都可以躲藏，閒置的牛棚、草叢、大樹……想著，想著，就聽見媽媽叫我們吃飯的聲音了，我們只好依依不捨地告別了“戰場”。
當我們來到院壩的時候，只見舅舅們搬來一張碩大的圓桌，擺好椅子，端來熱氣騰騰的飯菜，我們就圍著桌子天高地闊的吃了起來。此時，繁星點點，螢火蟲點亮了舞臺，青蛙小夥彈著琴、打著架子鼓，紡織娘、蟋蟀姑娘唱著歌呼應著，此情此境，我們猶如生活在世外桃源般的舒適。
鄉村生活是有趣的，鄉村生活是美好的，走進鄉村就走進了大自然，也走進了我的樂園，我喜歡自由、簡樸的鄉村生活。
快樂的鄉村體驗生活 篇2
國小四年級作文 ,583字今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們童話小組去了東新鄉村體驗基地去體驗鄉村生活。
我們自駕到了鄉村體驗基地，等人齊了，我們就去做了竹筒飯。竹筒飯是這麼做的：拿起割好的竹筒，再把米給放進去，米可不是一般的米哦，裡面有香菇、肉、粳米、糯米。米飯裝到一定的位置，就拿去裝水。裝完水了，就拿去給教官蒸熟。我想這個竹筒飯一定很美味。
做完竹筒飯，我們就去種菜，種菜也要講究技術，兩個菜之間的距離就是一個鏟子的距離。每個人種10顆菜，最先種完的是蔡心妍，怪不得姓“蔡”呢，種菜也很厲害！我們把菜全部種好了，頓時腰痠腿疼，感受到農民伯伯耕種的辛勞。
種完菜，我們就去學習射擊。麥蔚?F學得最好，得分最高。練習了一會兒，我們來了一場比賽。面對許多的緊張和鼓勵，最後我們組贏了，一共得了92分。我們組小麥的貢獻最大，一共射了七八次的“爆頭”，我才射了1次。不過，我不會灰心，會繼續努力的。
離開了射擊區，當然是我‘小仙女’的拍照時間了。我們從射擊旁邊樓梯下去，就看見了一條神祕的小溪，溪水潺潺，清澈見底，好美啊！小溪上有兩個竹筏，可以滑動。又到了我大顯身手拍照時間，我們在溪水旁邊拍了很多美照。拍完照片時，突然覺得肚子有點餓，是到了下午茶的時候了，我們一組幾個人來到了吃飯的地方品嚐著下午茶的點心，看著鄉村的落日，欣賞夕陽之，慢慢享受美食，回味著一天的美好旅程。
這就是一個快樂的鄉村體驗。
走進鄉村生活 篇3
國小四年級作文 ,705字記得二年級的暑假，我們幾個家庭一起相約去貴州銅關度假。我們坐了高鐵，又轉汽車，圍著山轉來轉去，晚上終於到了目的地。
第二天早晨，”喔~喔~喔！“勤勞的公雞叫我們起床。睜開眼，明媚的陽光從窗戶射了進來，讓我們充滿活力。走出房間，深深地吸了一口—鄉村清香的新鮮空氣讓整個身體都清爽了很多，可比城市的廢氣強多了。往草地上看去，成群結隊的雞、鴨、鵝，帶著各自的孩子出來散步，真是有趣。
我們上午的安排是去山上的茶園除草。於是吃完無公害的窩窩頭、雞蛋、玉米粥，我們開始武裝自己了—大家頭戴斗笠，身背竹筐，扛著鋤頭，沿著山路跋山涉水，走了近兩小時才到了山頂茶園。我和同學們拿起鋤頭，學著山裡農民低著頭，彎著腰，面對黃土背朝天干起活來。汗水順著臉頰流下來，滴在土地上，我幹了一會兒，就累得直不起腰。天啊！我們才幹了這麼一會兒就累成這樣，那農民伯伯們日復一日，年復一年地在莊稼地裡幹活，得多辛苦啊！
到了中午吃飯的時間，聞到遠處飄來的飯香，大家蠢蠢欲動，恨不得把送飯的人也吞了，我立馬放下鋤頭去搶。好不容易搶到飯，一屁股坐在鋤頭杆上，狼吞虎嚥地大口大口吃起來。雖然有平時不吃的茄子，但此時也顧不著那麼多了。啊！這飯真好吃！
下午幹完活後，我們又走了兩個小時下山回到村裡住的地方。路過清澈的小溪，大家都脫下鞋子，跳進小溪，打起了水仗。冰涼的溪水讓我們把一天的疲勞、炎熱的夏天都拋在腦後，好開心！
夜晚，吃完晚飯後找不到電視、電腦的我們，耳朵只能聽見蟋蟀的叫聲，卻看不見蟋蟀的影子。天上星星一閃一閃的，伴著月光，我們早早地上床睡覺了。
鄉村生活是多姿多彩的，希望大家能離開喧鬧的城市，來寧靜的鄉村體驗生活！
體驗生活中的愛 篇4
國三作文 ,964字愛是一種無聲的承諾，需要用心去體驗。
—題記
生活中有如豆漿般醇厚的母愛，有如白粥般樸素的父愛；有如熱水般溫暖的師愛。
醇厚的母愛
“媽，我走啦，飯和菜沒吃完啊！”我抓起書包正要向門外衝去。沒想到媽竟然要我放下書包繼續吃飯，說離上學的時間還早呢。我偏不肯，媽只好又倒了杯豆漿給我，我還是不肯喝，著急地對媽媽吼叫著直跺腳，在爭執中。“叭”，杯子碎了，醇厚的豆漿味道在空中性瀰漫開來，我驚呆了，怯怯地望向媽，媽卻一臉平靜卻又帶著一點安慰我的笑進廚房去又給我倒了一杯。“姑娘，喝了它吧，熱乎乎的多好。”我怯怯地拿過了杯子，在媽柔和的目光中喝下。是因為我畏懼媽媽嗎？應該不是，而是那醇厚的豆漿讓我體驗到了涓涓細流般醇厚的母愛。
樸素的父愛
我從小就喜歡喝粥，尤其是那白白清清的白粥。以前是到樓下的餐館去買，後來爸怕那兒的粥，不安全不衛生，決定親自動手為我熬粥。爸從來沒有下廚的經驗。他認真地到網上去查，按照食譜為我一點點地學習。我終於等到了他下廚熬粥的那一天。那天他認真地按每一個步驟去做，不一會兒，一碗熱騰騰的白粥端到了我的面前請我試喝。我端起碗來，迎面遇上了父親的目光，那是我第一次看到父親如此緊張，不知所措，我十分心酸，抬起頭，喝粥，讓眼淚流入碗裡，使粥也變得鹹鹹的。放下碗爸小心翼翼地問我味道如何，我笑著回答，很好。如此短的兩個字，卻讓父親像一個小孩子那樣，一連高興了好幾天。是那樸素的白粥讓我體驗到了如泰山般的樸素卻又沉重的父愛。
溫暖的師愛
我記得那是在吃完午飯後發生的事情。我不知是什麼原因肚子好痛，也不知如何形容那種痛，只知道痛得趴在桌子上，痛得直冒冷汗。這時老師來了，溫柔地拍拍我的背，安慰著我，叫我放輕鬆，然後扶著我到了辦公室，為我倒了一杯熱熱的水，讓我喝，暖暖的熱水喝下後，它溫暖著我的胃，我的肚子，我的整個身體，更溫暖了我的心，不知是因為熱水的關係還是因為老師的愛，我的肚子慢慢地好了起來。我永遠也不會忘記那熱水的溫暖。是溫暖的熱水讓我體驗到了如森林般廣闊的溫暖師愛。
有些愛如鑽石般明亮，我卻體驗了愛如鑽石般的永恆，有些愛如天空般澄澈，我卻體驗到了愛如天空般的寬廣，有些愛如春風般柔和，我卻體驗到了愛如春風般的細膩。正是生活中的這些小愛，組成了一個多彩的大愛世界，也讓我懂得了如何去做一個有愛的人。
走進鄉村 篇5
敘事作文 ,366字“綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙”是宋代詩人翁卷描繪的鄉村四月美麗風光。那麼，讓我帶你們去我的家鄉走走吧！
天才剛剛亮，公雞便準時響起“喔……喔……喔……”的聲音來。這一叫，讓沉睡的鄉村甦醒了過來。太陽懶洋洋地露出半個頭，霧姑娘慢慢地收起了她的白紗巾，村裡升起了嫋嫋的炊煙。農民們紛紛跑出來耕地幹活，美好的一天便開始了。
來到田野裡，油菜花一大片一大片的，像一片金色的海洋，引來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們有的在辛勤的採蜜，有的在翩翩起舞，欣賞這美麗的風景，連小鳥也忍不住過來湊熱鬧。
你從農民們的房前走過，肯定會瞧見一隻母雞帶著一群小雞在地上覓食，小雞如果找到了好吃的，它們肯定會一直在“啾……啾……”地叫來叫去，好像在炫耀自己的功勞，它們恨不得把自己的好事告訴全世界。
鄉下真是一個自然、美麗、和諧的天堂，我愛我的鄉村。你喜不喜歡呢？
體驗生活的樂趣 篇6
國二作文 ,971字如果說生命本是一張白紙，那麼人生中的種種體驗便是那塗抹在這白紙上的色彩，或絢麗，或清淡，或空靈，或凝重。那一點一滴的體驗構成了生命中最美麗的色彩。我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受著—我生命的色彩。
去年春節，媽媽帶我來到了生活遠在城區的外公家。一下車便是一條坑坑窪窪的小路映入眼簾，路的兩旁是一些不知名的野草野花，我一蹦一跳的來到一朵苦命的花兒旁，用那隻充滿“殺氣”的手結束了他的生命。我抬頭望了望那條恰似永無止盡的小路，不經像媽媽埋怨到。媽媽想了想，撫摸著我的頭，說道：“我帶你來這就是教會你體驗生活的，所以不能夠埋怨。”我聽到咱家女王大人都發話了，沒法，只能遵命。
我突然看到天空是那麼的藍，流水是那麼的清澈，草是那麼的綠……這些都是我之前沒有發現的，現在看來這裡也不是那麼差，也有一些有趣的東西和迷人的景色。一路上，我欣賞著這裡的美好風景，忘記了之前所有的煩惱。
走了許久，終於到了我期待已久的外公家，可是映入眼簾的是沒有電磁爐的廚房，沒有電腦的臥室，沒有無線的客廳……我瞬間崩潰的愣愣的站在原地。我的思緒帶我飛回了還沒有到這之前，我想起媽媽對我說的，瞬間收起自己不好的心情，跟著準備出門的外公去摘菜。
在坡上，外公教會了我許多，讓我從開始的懵懵懂懂到最後的熟練，也讓我學會了一些本領，比如：摘白菜，開始看著外公摘著簡單，自己也學了起來，可是學著學著才知道並不是表面那麼簡單，是需要細心的。
摘完了白菜我們回到了外公家的小院子。外公則是去做晚飯，而我則是去和院子裡的小夥伴一起玩遊戲，在玩遊戲的過程中我看到了他們的淳樸，他們的善良，他們的純真。瞬間我覺得沒有手機和電腦也一樣可以玩得很開心。
轉眼間，我看到外公站在門口，對我綻開了笑臉，突然覺得這裡的一花一草，一人一物的都特別的美，特別耀眼，這裡也沒有什麼不好的。
生活中少不了體驗，因為生活需要體驗，是用心用腦去體驗。在奮鬥之後享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之後品味失敗，是體驗生活的苦澀；在追求個性的路上活的輕鬆自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是苦與樂的結合體，是瀟灑與艱辛的結合體。生活的體驗，讓我不斷的堅強，勇敢；讓我從懵懂的女孩長成了懂事的少女，我感謝生活中的體驗。
生活的體驗讓我快樂，也讓我一點一點的懂事。
體驗生活作文 篇7
國二作文 ,3079字【篇一：體驗生活作文】
無論何時何地，生活總是給我們帶來驚喜或驚訝，讓我們對生活既喜愛又無奈，讓我們一起走過生活的點點滴滴吧。
在生活中，我們總會遇到許多的困難和挫折，但我們都明白這是生活對我們成長的考驗，對我們學習生活成果的瞭解。或許這些困難會讓我們失去對生活的信心，對未來不再充滿希望，但我們青少年不應該被這些挫折和困難打倒，我們要迎難而上，頑強拼搏，若努力過後仍失敗了，以後也不會為此而後悔，不會因此而懊惱。
我們人是自然界最高等的動物，雖然我們的智慧不如大自然的智慧，但我們憑藉更好的智慧去創造更美好的未來。我們不能像老舍先生寫的《駱駝祥子》裡的主人公那樣，在經歷生活的三起三落之後，就失去了對生活的信心，改變了自己未來的性格，也不能像屈原那樣因國破投汨羅江而死，屈原不僅是我國古代有名的詩人，又是一個忠於國家的人，但他忠於一個昏君，他這是愚忠，不值得我們學習，但他的精神，千古永垂。
面對生活，我們有許多的無奈，我們對於這些又是無能為力的，那在我們的生活中應怎樣對待呢？我想我們應該懷著積極向上的樂觀心態去對待吧。我們要笑對生活，就算是經歷多少的磨難，多少次打擊，我們也不會覺得氣餒，反而會是把磨難與打擊當作是我們前進的動力，為了征服它而不懈的努力。
前不久我看見這樣一則新聞：一個七歲的小男孩，在家看電視，只因父母叫他做作業，便奮身一躍從二十幾樓高的地方跳下失去生命。可能小男孩死後他解脫了，但他給他的親人留下的是無盡的悲痛。在我們身邊可能也有這樣的事例，只因小事就想輕生，但我們應該仔細想一想，我們的生命就如列夫托爾斯泰所說的“人的生命是寶貴的”，我們不應虛度光陰。俗話說“留得青山在，不怕沒柴燒”，只要我們存活在世間，就有更多驚喜等著我們。
生活的樂趣無處無在，我們要懂得去體驗，感味生活，讓我們的成長之路豐富多彩。
【篇二：體驗生活作文】
生活像魔術師，有時是綻放的煙花，絢麗多彩；有時是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣；有時是老師，教給我許多許多……
夏日炎炎，太陽像個火球似的炙燒著大地，連狗都熱得耷拉著耳朵，不時地吐出舌頭來。這也正是收穫的季節。為了讓我體驗一下生活的艱辛，父母同意讓我與他們一起收穫，但後來我發現著收穫的喜悅並沒有我想象的那麼容易。
先是收穫花生，來到山坡上的地裡。哇，一片綠色略帶黃色的花生苗正隨風搖曳著……父親先是拿起鋤頭輕輕地在花生苗旁挖了幾下，那帶著泥土的芬芳，飽滿的花生便破土而出。太陽透過樹葉間的空隙密密麻麻地散落下來，炎熱的溫度把我的激情瞬間磨滅。時間緩緩地走著，終於到了晌午，看著收穫大半背的花生，也算是覺得欣慰，雖然手上和腿上都被蚊子叮上一個個豆大的包，也長起了一些紅紅的，癢癢的小痘痘，汗水也早已將我的衣服弄溼，但那一刻我還是覺得這一切都是值得的。
再是收穫玉米，來到玉米地裡，高高挺拔的玉米杆上結著一個個飽滿的玉米，像個剛出生的嬰兒被一層層被子包裹著。我和媽媽一同掰玉米，雖然玉米的母親捨不得孩子離去，但經過我們的強拉硬拽也最終讓她們妥協了。不一會兒，揹簍就裝滿了，揹回家，又反覆如此。不久，便把屋子的角落給堆滿了。玉米被掰回家後，又得讓玉米粒離核。我們就這樣搓玉米，接連搓了好幾天，終於“出土”了一些白珍珠似的玉米粒，雖然手上也搓紅了，搓癢了，但為了能更好地體驗生活，也就咬咬牙過去了。
最後，當然就是收稻穀了。走到田間，看見農民伯伯在田間割稻穗，打稻穗，心裡便疼疼的，真想嘗試嘗試。下了田，腳下全是稀泥，走一步很費力，覺得自己會隨時陷阱去。與父親一同割稻穗，走過稻樁時，它不時地從我腿上划過來。半天下來，我的腿已是緋紅的了，有些地方還磨破了皮，很疼。打稻穗也費力，我的力氣不太夠，那穀粒不能完全打下來，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀！
一連下來，我的背上，腿上全是傷痕累累，才終於知道為何父母肌膚為何如此粗糙，終於懂得他們的辛酸了。母親走過來對我說；“孩子，你知道生活的艱苦了嗎？父母就是小時候沒有讀書的機會，你們現在有這個條件，你不好好珍惜，將來後悔可來不及了。”
既然我們現在有這麼好的學習機會，為什麼不努力學習呢？我們是新時代的接班人，應用新的方式去創造未來，而不是像父輩一樣辛勤勞累在田野間，還得看天吃飯。我們絕不能讓美好未來與我們擦肩而過！
【篇三：體驗生活作文】
人，每一天都在體驗著屬於自己的生活。而在生活中，又總是充滿著挫折。面對挫折，我們應該去堅持，等待成功的到來。
時間是生活的推動器，因為時間不會停止，所以生活也不會停止在原位。大人呢，要去上班、工作，進而實現自己的人生價值。而孩子們就都要去學校上學，學習科學文化知識，將來報效國家，為我們祖國發展做出自己的貢獻。就這樣，各個年齡段的人們每天都很忙碌、很充實地度過著屬於自己的生活。
而有時間去慢慢體驗生活的人是誰呢，無非就是很小的孩子和年事已高的老人。這又好像是陶淵明寫的《桃花源記》中所說的那樣，“黃髮垂髫，並怡然自樂。”老人呢，因為年事已高，該到了享受天倫之樂的時候，所以他們平日下下棋、品品茶，可以細細地品味生活、體驗生活的快樂。小孩子呢，因為還沒有到上學的年齡，因此在這個時候，他們也只管去體驗生活中屬於孩子的童真生活。
而我體驗的生活經歷，大概在我學著騎自行車的時候，記得那是在一個烈日炎炎夏天，下午的那段時間更加炎熱，我還在姥姥家的幾個衚衕裡跑來跑去。我已經不記得是什麼原因了，我不經意間看到了停放在姥姥家院子裡的自行車，其實就是我的小自行車，因為放的時間太長了，已經落滿了灰塵。在得到了家長的幫助下，我很快開始了學習騎車的行動。
在一次次的嘗試以後，才發現學習騎自行車最難的是控制平衡，騎上兩腳只要一同時離地，車子馬上就失去了平衡。經過我自己努力嘗試各種控制平衡方法。我終於在一次次的努力下，開始逐漸感覺能控制自行車的平衡了。最後，我終於學會了騎自行車。
生活，需要人們去體驗，去嘗試，只有堅持到底才能換來成功的喜悅。
【篇四：體驗生活作文】
生活的暴風雨是一堂實踐課，讓我們學會動手應付；生活的暴風雨是一次遠端賽，讓我們超越時間贏得生命；生活的暴風雨是一場離別宴，讓我們彼此珍惜寶貴的情誼。
體驗艱辛
勞動是光榮的，雖然勞動是艱辛的，但是我還是喜歡勞動。寒假時，媽媽生病了很難受，我便想：幫媽媽做一些家務吧。於是我先掃地，一個一個屋仔細的掃，這樣擦地時才會好擦一些。掃好地之後，先洗洗抹布，不能擰的太乾。因為是第一遍擦，擰太乾不好擦，先拿抹布粗略的擦一遍，然後再仔細的洗一洗抹布，擰乾後要仔細的擦，否則擦乾後會出現一道一道的痕跡，很不美觀，會和沒擦沒什麼兩樣。
體驗磨難
父母為了鍛鍊我，便讓我學習了跆拳道，每天的訓練會有些辛苦，但我還是很熱愛跆拳道。第一天去道館時，一切都很陌生，對我來說很新鮮。因為是第一天訓練，訓練強度可能對我來說會有一些高，所以訓練後，我感覺很累，腿和胳膊都很酸。但是第二天就會好很多，讓我覺得會有一些輕鬆，但有時訓練強度還是有些高，可我還是咬牙堅持了下來。
體驗失敗
生活中有成功，便會有失敗。學習上會有失敗，會有成績不如意時，那便努力堅持，終會有成功時；投稿時會有失敗，自己的作文沒有被選中，會有一絲小失落，雨過天晴，以後使自己的作文更精彩一些，投稿時，被選中的可能性便會大一些，也就會成功；與人相處時會有失敗，有時會有一些小矛盾，會有一些小爭吵，但是吵過之後，還是會好好相處。
生活就像爬大山，要一步一個腳印；生活就像淌大河，要把握好前進的方向；生活就像過沙漠，要準備好面對一個個挫折。
體驗生活的樂與苦 篇8
國一作文 ,596字快樂，人人追求；痛苦，人人討厭。然而，正如光與陰一樣，快樂與痛苦也相伴，因當我體驗快樂時，也種有痛苦陪伴。
放蕩不羈的李白在朝廷做官時，不畏權貴。“力士脫靴，玉環磨墨”已成為千古奇潭。但昏庸無能的朝廷卻讓他失望。無奈的他離開了繁華的長安城，去深山過隱居生活去了。我終於明白他為何如此愛飲酒，因為只有在醉酒中，他才能在痛苦昏庸的社會中，找到屬於他想要的快樂與安分。
偉大的物理學家霍金也是如此。儘管上天並沒有給他一個健全的身體，但是他憑藉自己的毅力和堅持不懈的奮鬥取得了舉世無雙的成就與他的夢想。瘦小的身軀雖然只能躺在輪椅上，但是霍金的性格，思維是象徵著自由的，快樂的。這也是在痛苦的磨練中得到的快樂與自豪。正如作家冰心所說的一樣，在快樂中，我們要感謝生命，慶幸自己；在痛苦中也要感謝生命，不抱怨生活，相信總有一天會重新得到快樂。從此我也感悟出了個道理，“快樂固然興奮，但痛苦何嘗不美麗？”
“沒有風雨，怎能見彩虹”？正所謂苦盡甘來，痛並快樂著其實是人生的必然是生命的一種自然體現。
讓我們珍惜快樂，正視痛苦，就像霍金那樣，他並沒有為自己所遭受所放棄自己，相反，他認為自己之所以取得巨大的成功，正是因為所受到的激勵來自於痛苦。
偉大的詩人李白捨棄了曾經讓他瀟灑，快樂，風華半世的唐朝，而是選擇了深山隱居獨自一人飲酒作詩，何樂不為呢？
生活難免雜拌著苦與樂，但是它能讓你覺得生活是那麼得豐富多彩。
體驗生活 篇9
國小三年級作文 ,604字星期五的早上，陽光明媚，陣陣秋風吹拂在臉上，很是涼爽。我們在巨集育小學的操場上集合，坐著大巴車，準備向清遠出發，進行一天遊。
我們坐在大巴車上，從裡往外看去，車窗外就像一臺彩色電視機一樣，出現了許多高樓大廈，花草樹木，真是精彩啊！再看看大巴車裡面，同學們都在爭先恐後地表演節目，提腦筋急轉彎，說笑話，逗得大家哈哈大笑，讓我們的大巴車裡充滿著歡聲笑語。
不知不覺我們到了第一站“沙田小學”，這是一所建在農村的小學，外表雖然顯得有點破舊，但被這所學校的學生打掃得乾乾淨淨，整整齊齊。學校周圍還種了許多美麗的花草。我們來到操場上，與沙田小學的學生進行了“手拉手活動”。活動開始了，我們向對方介紹了自已，把自已帶過去的禮物送給他們。接下來就是學生們的精彩表演，有唱歌的，說笑話的，還有表演跳繩的。表演精彩極了，操場上到處流淌著同學們的歡歌笑語和我們的友誼之情。活動結束後，我們繼續坐著大巴車向第二站出發。
很快，我們就到了第二站“筆架山”。那裡高山雄偉，樹木英姿勃發，鮮花香氣動人，還有潺潺而流的小溪。我們上了山後，就開始了我們的森林探險，我們經過了各種各樣的獨木橋，其中我最喜歡的一個是“蜘蛛網”。因為它那個網是豎著的，爬起來就象蜘蛛在爬一樣，爬起來又驚險又刺激。我在爬的時候，心想，萬一沒爬好，那就慘爆了……
今天，我們玩得非常高興，而且這一次是不需要家長陪同的一次旅遊，太爽了，我多希望還有下一次這樣的旅遊呢。
體驗生活 篇10
國小六年級作文 ,465字生活如一杯酒，味道或是苦辣，或是醇香；生活如一幅畫，顏色或是單調，或是豐富；生活如一盤棋，遊戲或是簡單，或是複雜。只要你用心去體驗生活，你的人生才會更加精彩。
早晨，走出家門，陽光照在身上，暖暖的。陣陣清風吹來，風中含著泥土與梔子花的清香，我會情不自禁地閉上眼睛，早晨好清爽。
匆匆趕往學校，在路上發現許多紙屑，我輕輕撿起個香蕉皮，一位老者對我會心一笑，在他的目光中我感受到一股清泉沁人心田。
在鮮豔的五星紅旗前，我們戴著紅領巾，排著整齊的隊伍，唱起了莊嚴的國歌。我驕傲，我是龍的傳人；我驕傲，我是炎黃子孫；我驕傲，我是中華兒女。
放學後，我準備學習騎自行車。剛開始，都是媽媽幫我扶著車座，我才能穩穩的騎車，可這一次，媽媽竟然放開了手。我騎了一小段，發現媽媽正在後面微笑的望著我。我一慌，車子便不聽使喚，像個無頭蒼蠅似的左右亂撞，砰的一聲，我摔倒在地上，可我並沒有灰心，在親情的鼓勵下我學會了騎車
春風秋雨，悲歡苦樂，種種經歷和體驗積澱成我們的生活。其實，只要我們用心去體驗生活，感受生活中的酸甜苦辣，我們的人生就會變得多姿多彩。
走進鄉村 篇11
國小四年級作文 ,525字鄉下人家，已不愁吃了，他們也開始追求一種樸素的美，總愛在門前種一些牽牛花，梅花，菊花，月季花或玫瑰花。牽牛花像一個個黃色的小喇叭。花瓣散發出它那幽幽的芳香，讓人見了，都會心曠神怡。
雞，每家每戶都會養一群。你們瞧，那聳著尾巴的公雞在院子裡大踏步的走來走去。母雞正在竹林裡的沙坑裡洗澡。竹林裡的春筍已經探出頭來，看看是否春天來到了。竹媽媽為了不讓孩子著涼，給孩子穿上了一又一件的毛衣。可孩子們還是禁不誘惑，脫下了一件又一件的毛衣，盡情享受著日光浴。
鴨在水上嬉戲，有的鴨上游戲；有的鴨正在水裡表演它的水上功夫，從這裡進去，有從那邊鑽出來；有的鴨正在水中覓食，把頭鑽進水裡，屁股俏得老高老的；有的鴨媽媽正在為可愛的鴨寶寶洗澡呢……
夏天，玫瑰花竟相開放，它們是那麼矯嫩和豔麗，紅的似火，粉的如霞，白的如雪。月季花也不甘勢弱，也攀上了高枝，與豔麗的玫瑰花共同媲美。
秋天，是鄉下人一年中最高興的日子，五穀豐登。高粱舉起了熱情的火把，大豆鼓漲著肚子，稻田撒滿了碎黃金，茄子穿著紫袍……，秋天裡，農民眉笑眼開。
走進鄉村，灰色的泥土，紅色、黃色的果實，綠色的植被，藍色的天空撲面而來。你會有迴歸大自然的優雅感受，城裡人呀！歡迎你們到這天然的大氧巴來免費呼吸吧！
走進碎片化的生活 篇12
走進碎片化的生活作文 ,874字曾經的我，並不明白碎片化的含義。但在這資訊爆炸、生活節奏如此之快的時代，我切身體會到了—碎片化生活對我們的影響，真的很大。
碎片化的資訊，碎片化的時間，碎片化的每一天，組成了我們身處其中的碎片化生活。它的確為我們帶來了很多方便，網際網路上集合了無窮無盡的資訊，而我們只需要動動手指，便能在任何時間、任何地點，在螢幕上得到想要的答案；每天百度上都會有很多的新聞推薦，而我們看到感興趣的標題，點進去就能明白髮生了什麼；又或許我們可以在一次收穫過後，就可以在朋友圈中炫耀一下，讓處於不同地方的人感受到你的喜悅。這些事情，僅僅需要幾秒就夠了。而在幾十年前，我們可能做到這樣嗎？顯然不能。
但碎片化帶給我們的，真的全是這些便捷嗎？
網際網路帶來了無數的資訊，但多而雜的碎片化資訊，並不能讓我們準確的明白一切。網上不僅有客觀的新聞，也有主觀的輿論和譴責，如果我們不加以甄別，就會走入誤區，甚至上當受騙，造成大量的損失。新聞不止一次放出了騙子手法的高明和受騙人的痛苦，一次次在我們心中敲響警鐘，卻一次次地有人上當受騙。碎片化的資訊，矇蔽了我們識別真假的雙眼。
我們的時間，被手機、電腦碎片化了，我們的時間當中，不再是機械的吃飯，工作，睡覺，而是可以在閒暇時間看看新聞、小說，聽聽音樂，和天南地北的朋友們聊天。這增添了我們生活的豐富多彩，增加了我們得到資訊的渠道，得到資訊更加快捷，似乎很有益。但很多人，應該都感覺自己很難再專心地做事了。或許在奮筆疾書的時候，腦中卻不由得浮現小說情節中的驚心動魄，亦或是對某新聞的評論和看法。我們的時間被碎片化，導致我們連基本的工作可能都無法集中注意力。碎片化的時間，打破了我們專心致志的態度。
碎片化的時間，讓我們有機會接觸碎片化的資訊，讓我們的生活便捷，但更多的，似乎是讓我們的大腦變得懶惰，變得更容易疲憊，彷彿只是想知道資訊，卻削弱了對資訊本質的探求和鑑別，也讓我們不再有耐心和注意力，能夠專心地完成一件事。碎片化的生活，雖是大勢所趨，但我們仍應保持自己的本心，享受我們的生活，而不是我們的生活將我們耍的團團轉。
走進碎片化的生活 篇13
走進碎片化的生活作文 ,905字隨著時代的發展，科技逐漸發展，時至今日，我們的生活周圍的點點滴滴中都充滿了資訊化。這無疑是時代進步的象徵，然而隨著資訊化的滲入，我們的生活也漸漸變得碎片化了。
根據百科上的解釋，“碎片化”一詞，在上世紀80年代常見於“後現代主義”的有關研究文獻中，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今，“碎片化”已應用於政治學、經濟學、社會學和傳播學等多個不同領域中。
現如今，我們的生活也是這樣，從完整變為碎片。在網路伊始時，我們還沒有像現在這樣如此地依賴於與網路。但是想必，現在大多數人的生活都是這樣一日一日度過的：每天早晨，被鬧鐘叫醒，然後窩在床上，刷朋友圈、看微博；在去上班的路上，再開啟手機，看視訊、讀小說；在工作或學習時，遇到困難，就隨手開啟手機開始搜尋……最後，一身疲憊地回到家，躺在床上再次瀏覽手機，直到實在睏乏不過才遲遲睡下。
正是這樣，人們的生活就被資訊化分為了無數的碎片，而不能完完整整地度過每一天。現在的社會中，人們每日都很繁忙，沒有時間靜下心來安安靜靜地只做一件事。我們就這樣必然地走進了碎片化的生活。
誠然，也不是所有人都能過著如古人般慢慢悠悠、愜意而悠閒的生活，有著大把的時間去思考、去探究，隨心所欲地隱居山林……如陶淵明那般“採菊東籬下，悠然見南山”過著歸隱的生活；如梭羅那般在瓦爾登湖隱居只為寫下《瓦爾登湖》這本超凡入聖的傑作；如王維那般“隨意春芳歇，王孫自可留”的渴望閒雲野鶴的隱逸生活……而這樣的生活，也只能將目標放在一個方向上，在現代社會中，大致是不大可能的，而這樣做的人往往有兩種結果：一種，如屠呦呦那般經過了大半輩子的努力，最後一切辛勞得到了回報；另一種，如世上大多數人那樣，備嘗艱辛卻最終卻將那種種努力泯然在歷史長河中。而在當今這個你爭我奪的社會中，前一種人的努力往往無法被人發現，在我們身邊大多也是第二種人居多，而又有多少人能堅持下去，有多少人能成功。
隨著社會的發展，碎片化是必然的，我們都無法阻止，而我們應該做的是去適應這樣的生活，朝著自己的目標，但也不能盲目追求，也要適當的迎合當今社會的需求，自然也不能過度沉迷於資訊時代而忘卻自己的目標。
讓我們一起攜手進入碎片化生活！
體驗生活 篇14
敘事作文 ,881字今天，我因為一點雞毛蒜皮的小事又和媽媽吵了起來，可未曾想，媽媽這一次沒有責怪我，而是拉著我的手，平靜地說：“我帶你去一個地方看看。”
說著，我們來到了小區後面的福利院，這裡生活著很多和我們不一樣的小朋友，他們大多都是被拋棄的孤兒，還有的孩子更可憐，他們這個年紀，本來應該好好地享受生活，享受陽光，但是因為一些生活上的變故，他們失去了手臂或是腿腳，從此只能在輪椅上生活。想到這兒，我感到無比的心酸。媽媽對我說：“交給你一個任務，體驗一下失去胳膊、沒有光明的生活，一個上午，能做到嗎？”我鄭重地點了點頭。
回到家，媽媽用一條黑色的絲帶遮住了我的雙眼，頓時，我的眼前一片漆黑。我感覺到一陣害怕，摸索著來到沙發上，正準備看電視，卻猛然想起，現在的我是一個盲人。於是，我決定聽聽音樂來打發時間。可是，現在的我沒有雙腿，行動很困難。依靠著兩條腿，我顫顫悠悠從沙發上下來，看不見前面的路，我也沒有手臂，唯一能依靠的，只有自己的腳尖。
我把雙腳當做自己的雙眼，摸索著，細細地，穩穩地前進。然後，我來到了臺階前，既看不見，也沒有手臂，我該怎麼上去啊！猶豫再三，我準備開口向媽媽求助，可是我想起了今天看到的那些可憐的人兒，他們的身邊沒有自己的父母，沒有一個可以依靠的人，他們不也照樣努力生存嗎？他們可以，我為什麼不可以做到呢？想到這兒，我按捺下心中濃濃的恐懼和不安，一步一步穩穩地上前，每走一步，我就停下來平復一下自己的心情，然後繼續摸索著向前，每一步都走得十分吃力，卻也十分堅定。
終於，五分鐘過去了，我終於走完了臺階，來到了屋子裡。播放收音機，這可需要手來操作啊！可眼下我只是一個殘疾人，怎麼辦呢？於是，我決定用腦袋加雙腳來完成這一項操作。我用兩根腳指頭拉開櫃子，從裡面銜出收音機，然後，我費力地擰開開關，終於，輕鬆暢快的音樂從裡面流淌了出來，可是，做完這一切，我卻累得上氣不接下氣的，由此可見，失去手的生活是多麼難受而不便啊！可是那些可憐的孩子們卻還是在這樣的苦海里掙扎著，想到這兒，我的心裡滿是對那些同齡孩子的敬佩。
體驗了一個上午的殘疾人生活，我受益匪淺，也更加感恩生活。
走進碎片化的生活 篇15
走進碎片化的生活作文 ,865字“碎片化的生活”這個詞隨著人們越來越多的提起，逐漸進入大家的視野。可什麼是“碎片化的生活”？難道生活碎成了一片片？
碎片化生活如何解釋？生活節奏越來越快，那些工作上學之餘總是有著些零碎時間—等車，排隊等，既不能好好工作學習，又不願意浪費的時間便是了。
現況總是是人們總是掏出了他們形影不離的“好朋友”：手機。老人們開啟微信與他人聊天，年輕人和孩子們點開遊戲或社交軟體，像是淪陷進了螢幕建立的第二世界。
“滴答，滴答。”
時間從指尖流逝，人們抱怨著自己總是不夠的時間，什麼時間讓給自己的空間？其實時間已經在那些數碼產品中無聲走過了。
現實生活的碎片化生活，不知何時被手機這個詞佔據了。人們看著網路上那些看似有趣的資訊，吸收無用資訊，像是渾水裡呼吸的魚，每天花上好幾次，5分鐘，10分鐘，可是一隻手掰不過來的；一天，一週，一月，年復一年…你可能會說：“我看的可都是很重要的訊息！”“大家都在看，我看又有什麼錯？”“在車上除了看手機我又能幹嘛？”等等。理由多的眼花繚亂，其實在把真相一步步埋藏。我們浪費了一天天的時間，卻只是關注著各種與自己無關的訊息，幾乎學不到什麼。
你可能會說：“人們的碎片化生活事實上這麼糟糕？”
我的答案是：“是的。但我們可以改變現狀。”
我們要理智對待碎片化的生活。如何去利用這些零碎的小時間，實在重要！你也許難以相信，但是積水為洋，積砂為漠，每天10分鐘的學習，一年可至少60小時，驚人的數字！
學生們可以選擇休息和課外書，古人說的好：磨刀不費砍柴工。在勞累的學習之餘，停下喘氣調整，也是好選擇。可別笑我，做做眼保健操，我們的眼睛一天不停的工作，適當的休息同時也讓大腦放鬆有更好狀態。看手機也要動腦子動手啊！還有最不虧的選擇：讀書。我說的可不是網路小說或者是閒談雜論，那些可沒有營養。挑一本真正的好書，在輕鬆之餘看上幾十頁，能學到很多，也能思考更多！也年輕人們更該去管理好自己的時間！願浪費在愛好上也別白白浪費！別讓碎片化的生活變成生活的碎片化！
理智管理碎片時間，別讓它們扼殺了你的生活與理想。
走進碎片化的生活 篇16
走進碎片化的生活作文 ,944字在當今世界中，網際網路使我們的生活的界限變得迷糊起來，生活開始變得更加easy，開啟手機，我們可以在QQ，微信上進行聊天，玩王者榮耀，皇室戰爭等遊戲，手機和電腦從原來的“人跡罕見”，到現在的一種“日常品”，我們的世界，彷彿在悄悄改變著什麼……
是的，世界開始變得“支離破碎”，一個碎片化的世界開始了！碎片化的時間，碎片化的交流，碎片化的購物……甚至連讀書也開始變得碎片化了，亞馬遜電子書，搜狗閱讀……讀書，不再是所謂的“手不釋卷”，而逐漸變成了一種“消遣”，隨時隨地，想看就看，讀書看是變得如“拾碎片”一般，而那些紙質書呢？（不得不承認，無論何時，教輔書應該都是最熱門的書籍，一直很盛行）開始慢慢被這網際網路的世界無情的慢慢淘汰了……
我們再回到幾百年前的古代，所少個日日夜夜那些莘莘學子，手捧書卷，勤學苦讀這，他們讀書，讀到了一種“頭懸樑，錐刺股，發憤忘食，樂以忘憂”的境界，他們對我們現在這些早已經冷落在一旁的儒家經典，可謂是抱著一種尊敬的，甚至是崇敬的態度的，而如今的我們你呢？或許早已忘記了我們祖先對讀書的那份熱情與執著，而把自己的注意力轉移到了遊戲，娛樂等方面去了，所謂讀書，可能只是“一時之興起”罷了，回味一下經典，拾些“碎片”應付考試和其他一些競賽罷了。
對我而言，讀書不應該是碎片化的，之前我和許多學生一樣，所謂閱讀經典純粹是為了應付罷了，東瞧瞧，西瞧瞧，隨手翻閱一下罷了，碎片化是的閱讀。結果呢？上了考場，這才發現自己的“彈藥庫”不足，寫作文可謂是“提筆忘字”，看看班裡的學霸寫文章寫的“風生水起”，而自己呢。寫作文就像擠牙膏一樣，半天擠不出幾個字，真是急得我抓耳撓腮。考試結束後，我立馬去問學霸：“請問您的作文祕籍是什麼？”只見他微微一笑，慢條斯理的說“我只不過是會讀書罷了，認真讀書，瞭解書之含義，而不是僅僅像看流水賬一樣碎片似的閱讀”。我如當聖旨，回家刻苦鑽研這套方案，終於，在下一次考試中，我的作文得到了質的飛躍，看來，學會讀書，比碎片化的閱讀不知道號多少倍啊！
在最後，我想，雖然我們已經邁入了一個嶄新的碎片化的資訊時代，但我希望，在每天或每個週末，我們都能抽出一個小時，忘記電腦，手機和別的東西，細細的品味一本好書；畢竟，碎片化閱讀是遠遠比不上真正的讀書的！
走進碎片化的生活 篇17
走進碎片化的生活作文 ,1009字“碎片化”，這個被微博帶火的詞彙，被認為是“描述當前中國社會傳播語境的一種形象性的說法”。在這個資訊氾濫的時代，時間的分割也由規則的、固定的塊狀變成凌亂而又無序的碎片。人們的生活方式也被漸漸改變。
一個個“碎片化”的時間，填滿了人們的生活。看上去，人們的生活變得忙碌了，是因為人們重視並利用了這些“碎片化”的時間，實則不然。表面上，人們很好地利用了這些時間，提高了自己的效率，實則也不然。
“碎片化”的時間，塞滿了人們每一個空閒的時間，讓人們每一個空閒的時間都“有事可幹”。可是，這種錯誤的“碎片化生活”本身，就剝奪了人們的閒暇，使人們遠離了生活。試想一下，當夏天的巷口從“小孩，西瓜，藤椅，微風”變成了“手機，微信，微博，工作”，生活將變得多麼無趣。適當的閒暇，對於生活是必要的。沒有了閒暇的生活，便如同沒有了魚兒的魚缸，哪怕魚缸裡的景觀再美，也是空洞的、乏味的、沒有生氣的。適當的閒暇，反而會使生活更加有彈性，更加有生活的氣息。
不僅如此，那些看上去被人們很好地利用了的“碎片化”的時間，大部分其實是被浪費了。看上去，你好像很忙，任何時候都在忙活，可這些所謂的“碎片化的時間”其實只不過是你給自己找的偷懶的理由罷了，而那些本可以好好休息的閒暇時間，卻被你用來做一些無意義的事情。表面上的高效，其實只是被浪費的時間罷了。
可如何才能讓“碎片化”走進自己的生活呢？如何才能對這些時間善加利用呢？
就我而言，“碎片化”的時間是下課的十分鐘，是午間的自修，是週末的午後。將這些時間仔細一加，也是一筆可觀的財富。在這些時間段裡，寫作業、接水之類的事自不必說。這麼長的時間裡，與其傻待著，不如主動去找老師詢求學習上的幫助，或是拿起一本心儀的書籍，在書海中陶冶情操、拓展知識。尤其是週末，更可以用來培養興趣愛好，樂器、書法、烘焙等等都是不錯的選擇。
當然，這一切的前提是管理好自己的時間。只有這樣，才能學有餘力。為了不讓“碎片化”的生活變得一團糟，提前做好規劃是必要的。提前做好準備，並按計劃完成才能在保證閒暇時間的同時保證學習質量。
“碎片化”的生活，在我看來，絕不是捧著手機無所事事。而是應該很清楚自己接下去要幹什麼，什麼時候工作，什麼時候休息，清清楚楚。“碎片化”的生活，應該是清晰的、靈活的生活方式，絕不是所謂的“高效”與實質的混亂。
走進“碎片化”的生活，善加利用“碎片化”的時間，讓“碎片化”的小生活綻放出大光彩吧！
走進碎片化的生活 篇18
走進碎片化的生活作文 ,797字早上醒來之後，媽媽遞給我手機，上面有老師要求我們寫一篇《遇上碎片化的生活》，我盯著那個“碎片化”，似熟悉又似陌生，我立馬上網去搜“碎片化”的含義。
“原意指完整的東西破成諸多零塊。”我盯著這行字，仔細琢磨著其中的含義卻始終不能更加深入地去理解。我搖了搖頭，開啟我最喜歡的電臺，開始洗漱。主持人獨特的聲線漸漸將整個屋子浸滿：“接下來是一個有趣的問題：eatlikehorse的中文意思是什麼呢？很多人都說像馬一樣得吃東西，但真正的意思其實是吃得很多。你吃飯時有沒有eatlikehorse呢？下面我們來聽一段音樂……”我繼續洗漱，也暗暗記下來“eatlikehorse”的意思，卻突然彷彿想起一件事：若是讓去規規矩矩背單詞，也許需要很長時間，而我現在卻輕輕鬆鬆記住了一個片語。
我有些複雜的盯著手機，我一直想知道什麼叫碎片化，可它早已悄悄地潛入了我的生活，我開始有些理解什麼叫碎片化了，化整為零，化全為碎。
我有些不敢相信，可我在翻閱QQ的時候，朋友們發的動態，網上的一些小文章，小知識讓我懂了很多，碎片化的生活，把時間，把資訊一點點分解，碎片化徹底融入了我們的生活。
我不禁有些驚喜，不用費太多的力氣，平日裡就有了小小的積累。
一日，與好友閒談，正談到林清玄，而我之前正看過一篇關於林清玄，我急忙說了自己的想法，卻一時停住，我並沒有深入瞭解林清玄，他的作品也只是讀過寥寥幾篇，為什麼自己卻有一種很瞭解他人感覺。
我不禁想起之前的一篇講“安史之亂”的文章，過幾天覆述給友人，卻驚訝的發現自己竟記不住幾位主人公的名字。
我有開始審視碎片化，發現它帶給我人很多人知識都是皮毛，給我的印象並不深刻。
碎片化的生活到底想帶給我們人是怎樣的利益，而最終呈現出來什麼樣的效果？使用它的方法不對，也讓它的益處大大下降。
我想既然遇上了碎片化的生活，那麼就好好的使用它，適應它，讓科技更好的發展，社會很好的進步。
山區體驗生活 篇19
國小三年級作文 ,631字在山區過暑假時，認識了一個小朋友叫李林，他個頭不高，身子瘦瘦的，頭髮短短的，眼睛又大又圓，和我一樣也是七歲的。下午，我和媽媽說好晚飯後送給他一些好吃的之後。我就去準備一大堆吃的，有銅鑼燒、海苔、酸奶、牛奶、芒果、西瓜等等等等。
吃完晚飯，我們一家三口就出發了，一路上，我蹦蹦跳跳很開心。雖然走山區很艱難。大概走了十五分鐘，我們就到了李林家。我看到他們在吃晚飯，一張矮矮的木板桌子上面只有三道蔬菜。李林看到我高興的跳了起來，他拉我走進屋子。我把吃的東西一樣一樣給他看，我說：“送給你的。”他還不好意思拿。這時，我發現自己汗流浹背，我四處尋找空調，發現破破的風扇裝在屋頂上，屋裡真的好暗，只有一隻小燈泡掛在牆上，上面還沾滿了蜘蛛網，幾隻蜘蛛熱的滿頭大汗。屋裡有二張小床，一張小圓桌上面擺著幾個檳榔，還有一臺收音機，連電視機都沒有，更別說IPAD、電腦，汗！我半蹲進入他們的廚房，裡面一樣又破又暗，一口鍋放在三塊大磚頭上，李林告訴我，他們在磚上面放著柴火做飯的。“天哪！這不是古時候燒飯的方法嗎？連液化氣都買不起嗎？”我心裡在想。這時，他爸爸喊他，他們要在天黑前趕到檳榔園，李林告訴我，他晚上要和他爸爸看檳榔園，只能跟我道別了，明天再玩。
在回去的路上，我對媽媽說：“山區裡的小朋友生活真艱難，這麼小就要看檳榔園，我們城裡的小朋友們想要什麼就有什麼，真幸福啊！我在想，我要珍惜現在的幸福時光，要好好學習，天天向上。將來要考清華大學，賺更多的錢，給山區的小朋友買好吃的。
體驗生活 篇20
國小二年級作文 ,421字今天媽媽、姨媽帶上我和哥哥去了長沙的“酷貝拉”體驗生活。
之前聽哥哥說酷貝拉很好玩，當我們到了那裡時才知道那裡就是給小孩提供體驗生活的場所。
剛剛進去時我很膽小，不敢嘗試找工作，在媽媽的勸說下，我們走到社群服務中心時那裡正好在招聘社群服務員，媽媽逼著我參加了這個工作，在與同伴們的友好配合下，我們順利的完成了這項工作，而且還為自己掙得了5酷幣。有了第一次的工作我不再膽小了，對自己更有信心了，接下來我當了攀巖者，也很順利的完成了任務。今天參加的第三個工作是繪畫塗鴉，我畫的畫比其他小朋友的畫得漂亮多了。我參加的最後一個工作是保險公司的市場調查員，保險公司安排我和一個陌生姐姐做搭檔，經過我們倆的努力，我們艱難的完成了任務，並且又為自己掙得了6酷幣。
經過今天的體驗我終於體會了大人們工作的艱辛了。
在酷貝拉你是醫生，我是警察，他是消防員……這有我們的電視臺、宇宙飛船和軍事基地…。這就是我們的城市！這是我們的生活！這就是—酷貝拉！