踏入高三的我相關作文20篇
踏入高三的我 篇1
高三作文 ,877字時光這輪載著我的記憶轉了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過去的記憶已成了回憶，細細想來，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。
瘋狂過。我有一段時間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是開啟電視，一直看到太陽當頭照，甚至不願吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會停兩個小時，因為溫度高，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來。晚上還會等爸爸睡著後，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那麼三分之一的時間是用電視劇打發的，或許你不信，但我想說：誰的青春不瘋狂？
迷惘過。我相信一個人如果在一個崗位太久的話會覺得膩，我看電視劇就是如此。那時我會關掉電視，搬一把椅子坐在後門口看在田裡耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來年的豐收而努力著，以此為目標而生活著。看著他們，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我的目標呢？是高考嗎？我在時光隧道里催著時間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春裡被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。
也有過努力。如果你看了我現在的英語成績，或許你不會相信我是一個在兩初一連“what’syourname？”都不懂意思的人。英語老師說這句話時我的無措感至今還清楚地記得。自那以後，我認真地聽每一堂英語課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預習，下課複習。在教室外看見的每一個能用英語說的物體，都會在心中背誦，就算聽到了上課鈴，也還是會默背完再迅速投入到老師的講課中，在課後你會發現我一動不動地盯著課桌，那不是發呆，而是在複習。我默默地在學，雖然我在英語上取得了那麼一點成績，但好像越走越糊塗，都忘記了初衷。
瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過去是為了更好地展望未來。
踏入高二，我雖沒有特別明確的目標，但我會走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個大舞臺上發現最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來，在忙碌中找到曾經努力的初衷，回答老師及家長的期許。
踏入高二的門檻，過去是過去，但現在卻是未來。
致即將進入初三的我們 篇2
國三作文 ,1062字初三的你累嗎？累。初三的你快樂嗎？快樂。初三的你努力了嗎？正在努力中。初三的你會珍惜剩下的這段時光嗎？會！如果我這樣子問你們，你們的答案會和我一樣嗎？
你們有沒有這樣一種感覺？就是，明明昨天才踏進我五中的校園，明天卻已經要走出去了？時間好快啊，我們都初三了，從帶著小學的不屑一顧到揹負初三以後的重大責任，初中是一個成長的過程，讓我們懂得了責任之重大，請不要帶有壓力，只要努力，沒有什麼做不到的，對嗎？老師們總說這是我們的一個十字路口，是我們人生的第一個抉擇點，你能理解這些詞嗎？其實啊，看不懂的是美好，看懂的則是責任。說來說去，初三到底是怎樣的一種生活呢？我有時候也很模糊它的意思，它就像是一片晴空但卻總有幾朵雲朵把太陽弄得忽隱忽現。我覺得的呢，我們只需要知道努力就行，或許經歷了就會形容了。
記得網上有種說法是……“幾張試卷考散了我們三年的友情”。是啊，就只是幾張試卷將我們的擺了三年的宴席解散了。我有想過初三畢業後我們會在哪裡？會不會有認識的同學和我考到同一個高中甚至同一個班，每年總會有同學考不上高中，畢竟出生在04年的我們是在執行著九年義務教育。初一剛上來的我們，與班級還不熟，初二時候呢，我們融入了這個集體，到了初三，我們才知道我們這個家在一起的時間不多了。我們會開始珍惜，從責怪到包容，從單槍匹馬到鼎力相助，這些都是我們的家所培養出來的我們。身處不同班級的你們，會有不同的家，但是，身處一個學校的我們，只有一個家，那就是——五中。我們同姓不同名，比如我，我姓五中，我名九一，等上了高中的你們會不會這麼介紹自己？你會不會因為自己有這樣一個名字而感到自豪？我想我會，我一定會，我希望在五中的我們，要感恩我們的學校，感恩我們的老師，感恩我們的同學，感恩我們自己。
你們有沒有因為上一屆的學哥學姐的成績很好為學校爭光而感到害怕？我知道你害怕的原因是什麼，請你不要多慮，下午放學學校總放一首歌你還記得嗎？“相信自己，你將贏得勝利創造奇蹟”相信自己，我們追求的是一次次的進步！
說了半天了，該總結了，初三不累，前程不美；初三不苦，以後更苦；初三不快樂，錯過了才懂得珍惜；初三不努力，以後才知道後悔……
我並沒有在寫作文，這篇文章，我只想和大家好好交流一下，將我自己的想法告訴大家，每個人都有不同的看法，不同的思想。我很希望能和你們一起交流學習經驗，共同進步，為學校再創輝煌！
致，初三的你們！
升入初中的我 篇3
國一作文 ,736字有人說，初中是人生的關鍵時期。我同意。升入初中就代表你上中學了，是個大少年了，離青年也越發接近了。驀然回首，才發現自己變了。
不知何時，小學時的稚氣沒有了，臉上只有那一份陽光和堅毅。是啊，這是成熟的表現，是長大了的表現。不知何時，多麼想學習，多麼想勞動。因為，升入初中之後的我懂得了學習的重要性，體會到了勞動的快樂！
不知何時，多麼想再白楊樹下靜靜的吟誦現代詩；不知何時，多麼想在眾人面前大聲誦讀英語；不知何時，多麼想獨處靜室，深呼吸；不知何時，多麼想站在舞臺上，秀出自己！
這都是變化。每一個變化都說明了某些東西。到底是什麼呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍如晶的藍天，像澎湃洶湧的大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！
除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發現，自己更愛母親了。你可能會笑。但我說，那些疏遠母親甚至討厭母親的人還宣稱成熟的人，全都是假成熟。一個人如果不愛自己的母親，簡直是白活！想想每天等你回家的人是誰？精心呵護你的人是誰？送你去醫院看病的人是誰？只為讓你開心卻竭盡全力的人又是誰？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長大之後才掙錢給母親買什麼轎車，從現在做起愛母親把！不要難說“愛”，因為那是生你養你十多年的母親，我更愛母親了。
還有“質“的變化。我發現，自己渴望做一個品學兼優的君子。比如老是想著一些深奧的問題，下課時想綻放自己的笑容；在學校裡熱情活躍，家中快樂愉悅；遇到困難剛強堅毅的去戰勝，遇到快樂的事含蓄的心中慶祝。“靜如處子，動如脫兔”我正向這方面發展，這也是合格中學生的表現！
升入初中的我變了，變了……
高二的我 篇4
高二作文 ,1272字還沒做好思想準備，隨著九月的一聲號角，背起行囊，雖然行囊裡裝著高一一年來少得可憐的收穫，匆匆的又叩響了高二的大門。
高二的我，並不單純的滿足於寫記敘文，開始喜歡寫一些諸如反映內心的文章，對任何事情都想發表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說：“這麼小，就開始憤世嫉俗了？”也許，真的，可能受到現在的一些報刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個學生幼稚的眼光去觀察社會，憑自己一點點的辨別是非的能力去“剖析”一些社會現象。記得白巖鬆曾經說過這樣一句話：“渴望年老”，他並不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當我真的“老去”成為一個社會人之後，可能變得和現在社會上的人一樣，對一些年輕的時候曾經忿忿不平的現象見怪不怪，司空見慣了。進入社會，可能就會沉澱昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經在校園中那種寧靜的一塵不染的心態，因為校園中的我們把這個世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠都是陽光燦爛的，人們之間都是坦誠相待的，而事實上他們或為名，或為利，無時無刻不和我們的想象發生著衝突，所以我們就要寫一些文字發表一下自己的看法：校園裡多了一個學生，社會中就多了一個憤世嫉俗的傢伙。這就是我得出的結論。
高二的我，總是與父母相處的不太和諧，總是認為我和他們之間有代溝，總是認為他們不理解我，有時與他們發生爭執，明明錯的是我，可是習慣於他們無微不至的關懷和呵護，每次真的很想對他們說一聲“對不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那麼難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習慣飯來伸手的日子。每天早晨，由於起得遲，動作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時候，忽然間僵持在那裡，對在這樣一個時間裡完成一個很熟悉的動作感到非常的陌生。
高二的我，對事情的看法變化很快，很可能一覺醒來又是一個新的觀點。記得上學期還是對王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對王朔又有了新的看法，我又開始欣賞這個人的風格了。覺得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什麼說什麼，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點有時不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自於他的評論，中國這麼大，沒見得幾個靠批評名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因為他說了別人都不敢說的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因為他能將一些不易理解的問題，用自己特有的語言風格深入淺出的表述出來。最近，他又寫了一篇《數你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說的人”，從而將一些別人習以為常的定論拎出來，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。
高二的我，遇到挫折、委屈的時候，不會像別人一樣號啕大哭，我會去聽歌。我不會去聽抒情傷感的歌曲，而會去選擇舞曲風格、震撼力比較強的歌曲，我會靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流乾了，心也就平靜了。”
高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點，又擁有與同齡人太多太多的相似點，這，就是高二的我。
高三的味道 篇5
高二作文 ,864字高三這一年，因為高考，註定不平淡。
猶記上屆高三匆忙的腳步與鼓起的衣袂，猶記他們目光的堅毅與誓師的熱血，如今我們，也終踏上了征戰高考之路。
也許在這之前，你還能說出學習是甜是酸，是苦是鹹，你還能描繪你的理想規劃者未來，可有些事情真的要經歷了才知道，高三它是不能用某一種確切的感受去形容它，它包含了我們一路走來到最後的艱辛與甜蜜，它包含了我們十二奮鬥最後的吶喊，它包含了我們太多太多關於過去關於未來的迷茫與期翼，我們懷著當初的誓言懷著未來的承諾懷著所有複雜而又單純的心情鄭重虔誠的默唸：“我高三了。”
因為高三，我們為它牽腸掛肚，為它輾轉反側，為它食不知味，為它默默倒數著三百多天的日日夜夜。考試是荊棘，佈滿高三的路上，我們會因為被荊棘劃傷面板的疼痛而落淚，會因為在荊棘中找到盛放的花朵而綻放笑顏，更會因為行走在荊棘叢林中而身心俱疲……高三這條路一條道走到黑，我們將痛苦吃下去，變成糖，糖即是未來喜悅的味道。
我們的高三，是我們的青春最後的高昂。那些路燈的明明暗暗，那些投在地上斑駁的樹影，那些在黑板上寫下的密密麻麻的文字，那些在人群中匆匆走過的身影，那些在課桌上刻下的決絕與夢想，那些仰望過的天空與流嵐，都在青春最後的告別中，鮮明的塗抹在我們人生最美好的一頁上，於是，在未來很久很久以後，我們可能會忘記很多事情，可我們仍能記得我們高三這一年曾刻骨銘心的與青春訣別，那些記憶，將成為回甘的滋味。
高三是場倒計時，我們看著高考以它固有的步伐姍姍而來，看著時針上每一分每一秒的消逝，看著我們未來的逐漸清晰。每一點的剝離，都會伴著我們或痛楚或喜悅的戰慄，每一次的戰慄，都會讓我們更加明白，時光與年華，誰都輸不起，人生和未來，都是自己曾作出的堅定的選擇。
多少人說過，人生是場單程票，我上了高三才明白，昨天，是真的回不去的。我們每天都拼命的和時間賽跑，每天都想多學一點，每天都咬牙切齒的一邊奮筆疾書一邊幻想著美好的未來，拼命的想讓自己充實一點，卻都只是為了一句不悔，嚐盡決絕與極致的痛苦與歡樂。
高三這一年，該是很久以前夢想的最初味道吧。
踏入春天的湖 篇6
國一作文 ,732字窗邊的柳綠花紅，耳畔的鶯歌燕語。聲聲鳴叫，陣陣芬芳，這，是春天的交響曲，一首沁人心脾的、陶冶情操的樂章。春，悄無聲息的來到了，水，悄無聲息的響起了“叮咚，叮咚”。
—題記
春潮如銀白線一般連天湧來，為廣闊的水面繫上了一條白玉腰帶。潮水在心海中漸漸湧來，愈來愈近，牽動著心海。
我特別喜歡水，喜歡海的浩瀚，喜歡河的清澈。喜歡水它的順，它的清，它的柔。
就在前段時間的一個週末，爸媽終於抽出空來陪我去遊玩了，去踏青啦！我們就選擇了我的最愛—水，就去—雪野湖，我們萊蕪著名的景區啊！
到了目的地，哇，湖面十分寬廣，遠遠的隱隱約約能看見那邊的大堤，它如衛兵一般保護著下面的村莊，擋住水，雪野湖還為人們提供豐富的水源。
我把雪野湖比喻成母親，可又是一處世外桃源。周邊綠樹密佈，鬱鬱蔥蔥，滿眼的綠色中又夾雜的色彩，有紅的、紫的、白的、黃的花，為人們的眼界點亮色彩。
這裡的水清澈見底，順，清，柔。水面還不時濺起幾朵浪花，清水漣漪般美好。
我和弟弟在沙灘上玩耍，沙子，那樣軟，細，柔。我突然發現弟弟又長高了，我也長個了，可爸媽又多了幾絲白髮，眼角又多了幾絲皺紋，我們長大了，爸媽卻老了。生活就是這樣，你不仔細去發現，有些事情也許就沒有那麼美好了，因為你沒去發現生活。
“姐姐，看，蝴蝶啊！”弟弟高興的向我跑來，真的是蝴蝶，在湖面上翩翩起舞，為這美麗的“世外桃源”增添色彩，與這一片綠，這一片花形成映襯，讓人永遠記住這兒，此刻的美好。
我喜歡水，喜歡春天，喜歡春天的雪野湖，這兒的美，水的順清柔，沙的軟細柔，還有這兒的花和蝴蝶。
臨走之際，我戀戀不捨的輕聲說了一句“再見，春天的雪野湖，再見，蝴蝶和花，再見，世外桃源！Seeyouagain！”
唱高三的歌謠 篇7
高三作文 ,841字我熱愛我的高三生活，因為它絢麗多彩，酸甜苦辣，充滿著新鮮和刺激，充滿著生活的氣息，讓人回味無窮。高三生活就像一隻小船，只有與驚濤駭浪搏鬥過，才能揚起成功的風帆；高三生活就像一塊木材，只有經過無數次的砍削，才能做成漂亮的傢俱。高三，只有永不停息地奮鬥，才會散發出奪目的光彩，才會讓我們的人生從此與眾不同。
高三對於每一個人不都是美的，只在於自己能否好好把握、欣賞。學習雖累，但累得有收穫、有價值。我們都希望能幸福地生活，而幸福的鑰匙就掌握在我們自己手中。去努力付出就會有意想不到的收穫，相信吧，一份耕耘，一份收穫！
高三，我要學會執著！“滴水穿石”、“精衛填海”、“愚公移山”，他們無不成功地實現了自己的夢想，他們是執著的執行者。進入高三，我要以一顆執著的心去面對高考，讓毅力與恆心伴我前行。沒什麼能阻擋我破土的力量，沒什麼能澆滅我內心渴望的焰火，沒什麼能折斷我飛天的夢想，因為我有一雙鷹的翅膀，我要搏擊長空，我要去尋找屬於我的幸福天空！
高三，我要學會勇敢。我要鼓足勇氣，去探索成功的路。儘管暴風雨向我們顯示它的強大，可我無所畏懼。我不會因它的襲擊而倒下，我會越戰越勇！高三充滿了競爭和挑戰，前方有許多挫折等著我，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對這一切。讓暴風雨來得更猛烈些吧！世上無難事，只怕有心人！
高三，我要更加自信。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助我登山的雲梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，賦於我詩化的豪情，對自己充滿信心，相信沒有越不過的溝、跨不去的坎。陽光總在風雨後！
成功是從一條佈滿荊棘的小路中踏出來的，沒有奮鬥，沒有累累傷痕，又怎會有成功呢？高三，用事實告訴我們，成功與失敗掌握在自己手中，而奮鬥則是開啟成功之門的一把閃閃發光的金鑰匙！
微笑著，去唱高三的歌謠，不要埋怨高三生活的乏味，不要抱怨高三有太多苦累，要學會品嚐枯燥的滋味。我們要帶著勇氣、信心和毅力，掛上理想的風帆，共濟人生的滄海，高唱高三的歌謠，創造明天的美好！
高三的味道 篇8
高二作文 ,893字一路風雨一路晴，走在高三的我們經歷著許許多多的變化。初入高三，我們懵懂、彷徨、不知所措，初入高三，沒有太多的緊張卻已嗅到了高三的味道。高三路上溯流上、盡險灘，時有妖魔出入，但披霜露斬荊棘後，六月夏花別樣紅，高三的味道也因夏花的壯美而更有韻味。
高三的味道是需要傾盡一年的時間去慢慢體悟的，被這味道氤氳過，幸福。
高三的味道—蛻變。
人生本來就是一個蛻變的過程，只不過人在高三蛻變的味道尤為強烈。我們都知道“紅葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨”，世間萬物人生百態都處於蛻變之中，而在高三，我們必須更加努力的蛻變才能成就高考的成功。這一味道是苦澀的又是甘甜的，更是要付出代價的。但轉念一想，世上沒有天生的成功只有咬牙的堅持，也就甘心了。
高三的味道—奮鬥。
世事茫茫難自料，茫茫前途未可知，我們不能逆來順受，我們應當奮鬥開拓自己的人生，因為我們的未來不是夢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要知道成功是用奮鬥編織而來的，沒有奮鬥何談成功。高三人人都在力爭上游，因為大家都知道拼搏一年天高地闊，正如冰心老人所說：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明豔。然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”每一個成功者背後都有一個辛酸的奮鬥史，所以伸展出我們的拳腳，一起奮鬥吧！
高三的味道—夢想。
高三是我們十多年來離夢想最近的一次，夢想不再是可望而不可即的浮雲，而是激勵著我們前進的動力。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”沒有夢想是枯燥的，而高三中只有尋夢的艱辛，大家十年寒窗只為金榜題名。早自習走入教室就想說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”從中渴望夢想的心讓大家無比頑強。
高三的味道蒸籠罩著我，高三的味道正激勵著我，我不畏懼挑戰與失敗，為了我的夢想，我的未來我願蛻變，我願奮鬥，讓我靜心開放，六月揚眉吧！
高三的味道，耐人尋味，我願細細品味你，載入我的夢，我願用心開拓未來。
高三的味道，有汗水的鹹，有淚水的澀，一路上有風雨阻路，有花香鞭策，細細品味其中的酸甜苦辣吧，這將一生難忘。
高三的味道，讓我們全身心的品嚐吧，這將是我們生命中最寶貴的財富！
進入高三收穫一份耕耘 篇9
高三作文 ,723字高三，一個令人終生難忘的時期。“緊張、焦慮、壓力”等成了高三生活獨有的一面。進入高三時，我曾認為只要勤奮就能提高成績。事實上這只是一方面。高三需要多方面的儲備才能走得更遠。
“勤奮＋效率＝成功”。進入高三，我告訴自己“成也基礎，敗也基礎”。無論學習好的還是差的，要出成績，抓基礎最有效。勿以小題而不做，勿以大題而為之。這裡的小題指簡單的題，其實簡單的題最容易失分。把會做的題做對就是成功。樹立得分意識，從多得一分做起。在考場上做到“會題不錯”。
發掘自己的潛能，補救自己的弱科。有人說弱科像是自己的缺點，怎麼也補不上來。這樣的想法是錯誤的。正如魯迅先生說的“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”。況且我們面對的是學習，而不是泰山難移的困難，只要抓常考易錯點，對遺忘的知識重複記，一定可以補救弱科。須知重複是記憶之母，更是成功之母！
方法是進步的階梯，適合自己的方法才是最好的方法。進入高三，有的同學問我好的學習方法是什麼，我會告訴他，方法就是不斷總結自己的不足，並且加以改正。學習實際就是不斷追求完美的過程，方法就是那修飾完美的粉彩。
沮喪、失落曾不止一次在我的身上出現過。成績下降時，自己的心情也有些低落，但必須持之以恆。學路漫漫，考試多如牛毛，發揮時好時壞，或喜或悲，也很常見。我們即使不能達到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。
時間如流水，從剛入學的新生轉眼間到了衝刺的高考的高三人，抓好每一天的時間，進入教室，靜下心來，讀一讀知識，做一做試題。給自己的人生一個充實的拼搏的高三，耕耘出收穫的六月。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。讓我們以飽滿的熱情，投入到緊張的高三生活，與高考談一場轟轟烈烈的戀愛。
寫給初三的我 篇10
國三作文 ,617字親愛的，你準備好迎接各種挑戰了嗎？初三的苦澀與忙碌我想你已經嚐到了，但這還只是個開始，你千萬別因此而灰心。
親愛的，你需要個目標。中考只是生活的小小波瀾。你還需要有個夢想。你還記得你兒時的夢想嗎？還記得你想要遊過漫漫學海的信念嗎？在追尋夢想的大道上，堅定的目標會鞭策你做得更好。親愛的，如今你的夢想是不是更為豐富了？夢想著要做個踏實勤奮的人，夢想著要和家人一起幸福地生活，夢想著祖國能繁榮昌盛，夢想著世界能和平友好……
親愛的，你還要學會堅強。我知道這次測驗給你帶來的打擊很大，但你要明白不只你一個人在努力。每個人都想在初三搏一把，所以競爭會更加激烈。初三還很長，人生也是路漫漫，難免會有失敗的時候，千萬別輕言放棄，跌跌撞撞才是生活。偶爾的傷心失意過後，要學會將失敗化作前進的動力。親愛的，追尋夢想的路是漫長的，堅強將是你的財富。夢想是花，因為你的堅強，它會綻放得無比絢爛；夢想是星，因為你的堅強，它會在黑夜中釋放出耀眼的光芒……
親愛的，我期待你的未來。希望未來的你還是那樣的有活力，那樣的青春向上，別因為時光的流逝而磨滅了你年輕的心態，別因為一時的坎坷而迷失了你美麗的夢想。希望未來，你的夢想能夠實現，也希望因為你的夢想，能夠成就美麗的未來！
親愛的，青春的夢想是美麗的，即使青春的夢想成不了人生的最終目標，但它會是一個很好的方向標，領你走向下一段旅程，所以，別灰心，拾起你的眼淚，拍拍你的灰塵，繼續前行吧。記住，未來與夢想同在！
致高三的自己 篇11
高三作文 ,713字親愛的姑娘：
你好。
你是正奔跑在高考賽程中的選手，而我是正踏上跑道的預賽者。
姑娘，你很焦慮吧。是否每天都在憂心忡忡，擔心高考過後的自己，思考已經不遠了的未來？是否每天都茫然無措，面對整份整份的高考模擬題痛的頭皮發癢，面對那些重點，難點，重題，難題仍無從下手？是否每天面對班主任嚴肅的面孔，語重心長的話語，更像是一記重石壓在心口，以致喘不過氣？
姑娘，你很壓抑吧。是否心裡想著父母的殷切的期盼，班主任諄諄的教誨？你在害怕，害怕高考如一記驚雷，劈斷你所有的念想；害怕這場沒有硝煙的小戰爭會打亂你所有的對未來的希望。你害怕你的未來會像那樣黯淡無光。你心中沉鬱了很久的話說不出口，憤懣的情緒也只可以自己全數收回，沒有可以發洩的地方，沒有可以耐心聽你把話說完的人。姑娘，你的日子過的真不怎麼樣。
姑娘，你很無望吧。也許一年了，你放棄了你愛玩的遊戲，愛看的電視，愛去的地方，愛見的人，也許你放棄了所有你認為你該放棄的一切，就像班主任說的那樣，你成了一個無趣的人。但你依舊在擔心，擔心所有努力付之一炬，擔心所有的快樂將化為泡影，擔心手中的筆不再聽你使喚，擔心面前的書會臨陣脫逃。
這一切的一切，都是你越來越不像你，你是否也想過要放棄？
不，放棄的才不是你。努力了那麼久，可能成功就近在眼前，也許你明白，自己和跑道上的其他選手，差距仍舊那麼大，單，那一定不是你放棄放棄的理由。就是一場戰爭，這只是一場小小的戰爭，也許你可以撐著開心的笑邁過終點線，也許你就可以成為明天太陽下的揮手者，這一切都不是不可能。
姑娘，不要放棄，無所謂那些開心與不開心，焦慮，壓抑和無望，你依舊是那個勇於在陽光下的奔跑者，加油吧，姑娘！
—致高三的自己
高三的生活 篇12
高三作文 ,815字高中是夢想的開始，自主的終結；高中是痛苦的開始，自由的終結；高中是辛酸的開始，和諧的終結；高中是收穫的開始，放鬆的終結。
在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮鬥，有快樂的競賽。
高中的三年，是我們步入社會的一個起點，是我們重大的一個轉折點。
時間在不斷流逝，不經意間，我們都坐在了高三的教室裡，為了自己的夢想努力拼搏。
高三的生活說有趣也有趣，說乏味也乏味，全憑自己怎麼看待高三的生活。你想要在高三過得快樂，首先，你不能浪費自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學是不一樣的，有時候努力也看不出什麼結果，所以也要有一定的心態，做好心理準備，面對各種結果都能坦然面對，從自身找原因，再接再厲。讓自己過得充實，在心中有一個目標，既以後要上的大學，向這個方向去努力，學會取捨，有些東西，太浪費自己的時間，不適合我們這些學生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該幹什麼，不該幹什麼，以後考不上大學也不會後悔。只要充實的過好每一天，就會快樂，同時多交友也會使自己快樂。
現在的高三生活減少了在學校學習的時間，人們口中雖說是給學生減少壓力，但在我們學生心中是增大了壓力。因為考試的大綱沒有更改，考試的難易度沒有變容易，高考的分數線沒有降低，高三是我們的疲乏期，經過兩年的艱苦奮鬥，現在都想過瀟灑的生活，自由自在的，沒有人約束。
“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排—”其實，人人都是陀螺，關鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰也無法預知未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會發現在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。
有些人在夏天想著秋天的到來，有些人在中午想著傍晚的到來，有些人在星期五想著星期六的到來，其實，生活並不是那麼簡單的。
高三的節拍 篇13
高三作文 ,1019字清脆的鈴聲，並未留住我們的腳步，反而使我們的步伐更顯的倉促，為著一個追求，一個夢想，一個目標。
我們都在設計著自己的人生，也都在為各自的夢想而奮鬥，人生就是不斷修煉，不斷超越自我的過程。
我們找到了前進的方向，那夢想的翅膀就會載著我們抵達幸福的彼岸。
轉眼間，高三已進尾聲。回憶起高三的學習生活，好多好多的心事，卻不願與人傾吐，好多好多的無奈，卻無能為力。面對模擬卷的分數，更是泣不成聲，多少次因心的脆弱而言棄，卻終因四周交織著殷切的目光而重新拾起前進的行裝。
剛進入高三，連原本的生活秩序都發生了變化。它沒有高一那樣輕輕鬆鬆，亦不像高二那樣忽冷忽熱，它給我們的是喘不過氣來的壓力，好像時間靜止，空氣凝結。但值得高興的是，我並未因為壓力而怠慢了學習，也沒有因作業的加重而窒息了笑聲。我用坦然的心態去參與高三的每一場演出，即使沒有獲獎，也不會太過傷感。只要努力了，付出了，同樣是最好的，同樣有充實感。因此，我竭盡全力的珍惜每一次機遇，但太多的失敗讓我失去了奮鬥的決心與勇氣。我甚至害怕再站起來，那是否意味著又一次的摔倒呢？
剎那間，戰與敗成為心中的主題，遙望三年來，我所付出的，難道僅憑几次失敗就一錘定音嗎？那，豈不是辜負了父母，老師對我的栽培和幫助，須知長風破浪會有時。
我們應該珍惜如梭似箭的光陰，把握彌足珍貴的機會，讓高三更加耀眼，更加閃爍。
丁兼說過：“生活中常常有這種事情：來到眼前的往往輕易放過，遠在天邊的卻又苦苦追求；佔有它時感到平淡無味，失去它時方知可貴。”現在的我們，不應在繁華的都市停留太久，而應該頑強拼搏，朝著理想的彼岸邁進。
人生正如那個謎語，早晨四條腿，中午兩條腿，傍晚三條腿。我們從孩童到少年，再到青年，經歷了多少變遷，而這裡面又有多少個春、夏、秋、冬，多少個值得留戀的回憶！高三，多麼熟悉的字眼，簡潔的筆畫，卻無法代替那份沉重，它既是舊一輪的句號，同時又是新一輪的逗號，意義非凡啊！
不久後的我們或許步入大學或許體驗生活，體會人生的酸甜苦辣，風雨漂泊；同時也能領略生活的豐富多彩，美妙絕倫。時間從指尖劃過留下的痕跡，船兒起錨時發出的鳴笛；行人跋涉時留下的足印……小到一絲清風，大到茫茫宇宙。現在，才發現讀書不應是死讀書，而是靈活善變的；讀書不應該為他人，而是為自己，不是嗎；分數固然重要，但更重要的是高尚的品德，純潔的靈魂，高雅的情趣和積極向上的追求精神。
願我們這些即將面臨高考的學子能夠高考順利，學業有成。
至高三的自己 篇14
高三作文 ,1503字親愛的，你好！
歲月荏苒，三年的光陰淡淡的流過，轉眼之間，我們告別了那幼稚，天真的童年，迎來了我們人生中最重大的一次轉折。轟轟烈烈的高考來臨，就像造山運動，滄海桑田，有人去天涯，有人落海底……
親愛的，我多麼懷念我們的過去呀！然後時間的無聲的腳步，是不會因為我們有許多事情需要處理而稍等片刻的……
命運不是風，來回吹，命運是大地，走到哪你都在命運之中。
總是聽人說“讀書改變命運”。但這句話也總是說說而已，當時的你並沒有想過自己要實現那句話，然而到了現在，你開始意識到這句話是那麼有哲理，多麼的精闢。親愛的，想想過去你是怎樣讀書的吧。不要以為那段時間的你有多了不起，我都知道，你是不是晚上打著手電筒窩在被子裡做題目，背公式定理，你是不是為了多點時間學習，早上叫同學幫你打饅頭，中午小憩一下就馬上進入學習狀態？呵，親愛的，你說的過去怎樣讀書的怎麼變成了那段時間你是怎樣讀書的了？在那段時間之外，你又是怎樣讀書的呢？我知道你不好意思說了，沒關係。對了，你還記得有位老師說的一句話嗎？“如果哪一天，你把讀書不再當做是‘義務’而是愛好的時候，那麼，你一定會很愛讀書，並在讀書上取得一定的成就”。這位老師說的這種人應該是“讀書改變命運”的這種人吧。“親愛的，我知道你對待讀書不太可能達到這種程度，但是你能不能對待讀書多用心，多付出點熱情呢？
親愛的，我想問你，面對高考，你準備好了嗎？你決定去天涯還是海底了嗎？你有把握了嗎？或許你會沉默，會不自在，沒關係，你的命運由你自己開拓，我的言語單單僅是旁白而已，我只希望你對自己的承諾要付出行動。
人生的使命是奮鬥，是與命運做不懈的抗爭。
人們常說“讀書改變命運”，可是真正因讀書改變命運的又有幾人？當今社會有些人改變了自己的命運，但並不是因為讀書，而是奮鬥！其實我認為讀書也是一種奮鬥的表現，很典型的一個例子：馬雲，當代社會的一個傳奇，阿里巴巴集團的董事長，你可能聽過他的故事，簡單概述就是“?潘磕?rdquo;變“成功男士”，但是，你能像他那樣對待困難永不低頭，不消極，時刻保持一顆超越自我，不顧一切，義無反顧的向困難進攻的熱情嗎？我知道，親愛的，這樣的高難度心裡挑戰你也許做不到，可是，你可不可以為了自己的未來和命運瘋狂一次呢？你可不可以義無反顧的為了心中的那偉大的夢想奮鬥一回，與現實做不懈的鬥爭呢？說不定，夢想就實現了呢……
未來是緊握在手中的堅持，汗水和迷失最終會積累成果實。
也許，對於我們現在這個年齡來說，未來是渺茫的，難於觸控的，可是倘若我們不為未來做些許準備，歲月是無情的殺人，我們會老去，我們的未來也將是一個軀殼而已。人生短暫，我們面對的不只是偉大的高考，還有許許多多的挑戰。如果每天都這麼百無聊賴，人生是不是很無趣呢？如果我們去追逐自己的美麗夢想，那麼每天會不會很新鮮呢？雖然這樣會使我們感到勞累，但是等到豐收那天，我們一定會得到那顆凝聚了我們汗水與期待的果實，那時最珍貴的！
再大的困難，將它分成一個個小困難，困難就解決了。再大的夢想，一步一個腳印向前邁進，就能實現了。追不到的夢想換個不就得了，可是人的生命只有一次，再不為自己瘋狂一次就遺憾了。
親愛的，青春是用來做事的，做自己想做的事，努力變成自己想成為的人，在做事的同時，可以做一點夢，但不能因為做夢就停下做事的步伐，親愛的，加把勁吧！
步入初三的大門 篇15
國三作文 ,741字聒噪的蟬鳴隨著逐漸褪去的熱浪消減幾分，曾經繁盛濃綠的葉終隨天邊的流雲作散。而我，即將走進初三。
肆意張揚的暑假生活，似乎只是彈指一瞬，便成為往事。二零一四的八月三十一號，伴隨茫茫人潮，我不知不覺，已進入這個即將與我朝夕相伴，攻堅解難，並見證我前進步伐的九（7）班。
我風趣幽默的同桌，打成一片的死黨，形影不離的朋友，性格各異的老師，精彩紛呈的八（8）班……昨天，我們一起用五彩斑斕的畫筆，描繪如火如荼的八年級生活；用那濃墨重彩的色調，渲染熱情奔放的青春。而今，你們又在何方？面對不知所措的九年級，我多希望有你們的鼓勵與陪伴！然而，我知道，人生有許多不同的畫卷，我不能沉迷在回憶中，頹廢在往事裡。因為，生活，應該向前看的。只有把自己從過去中解放出來，你前面的腳下才有路。記得剛上八年級時，面對突如其來的情境，我不也懷念七年級的一切嗎？這樣的畫面周而復始，我們唯一能做的，就是努力適應，努力改變！
勤奮與緘默交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中是否有雙奇異而魔力無窮的手。茫然的我們在敬畏與期待中迎來了各科老師……
哪裡管晦澀陌生的化學，公式繁多的物理，難上加難的數學……面對教室裡和我一樣又喜又驚的面孔，和那些遠道而來，羽翼稚嫩的學弟學妹們。我們在心裡堅定了信念：不管多苦多難，都要一一戰勝。語文老師告訴我們：“一切皆有可能！”我將這句振奮人心的勵志警語寫在了語文書的扉頁，深深地封存，默默地吟哦，望著紅日初升的地平線，堅定地想：我要你見證一個奇蹟。
步入初三的大門口，聽試卷與筆尖的摩擦沙沙作響，我要自信地撥出：
把帆留給風，
把漿留給浪，
把船長的位置留給我！
走過高三的夏季 篇16
高三作文 ,927字一如既往地悶熱、陰沉，偶爾吹過的風也似粘乎乎的汗，趕不走絲毫的熱，帶不來絲毫的清涼，可再悶的夏季也總會有令人振奮的秋的清涼。
——題記
並不歡快的歌聲滑進我的耳朵，我知道十年磨一劍的戰爭結束了，硝煙開始撤退了，可望著周圍的迷煙，我不知道自己是否能衝出這些陰霾，重見明媚的藍天。
各大報紙準確無誤地在第二天登上了高考的答案，縱然我心裡有無數的不情願和害怕，可父母那期望和緊張的目光和自己砰砰亂跳的心卻還是促使我用顫抖的手捧起沉重的答案。正確，心便更緊了一緊；錯誤，心便有如雲霄飛車“唰”地一下跌落最低處。
終於核對完了，可並沒有理想中的輕鬆，原本高築起“無所謂”的圍牆也猶如殘牆敗垣一觸即倒，只剩下內心帶血的傷獨自承認以後的風和雨。
爸媽早已不說什麼了，只是小心翼翼地出去，害怕觸動這看似平靜的空氣。
沉寂，燥熱，房間只剩下我一下，渴望解脫和逃離，微風觸動了窗簾，帶起了髮絲的飛舞，牽引了空氣的流動，卻絲毫沒有吹散這份燥熱，溫柔地觸控只能徒勞地突顯下一秒更加不能忍受的熱。
夜晚的天空連星星也失了蹤，狂風開始大作，不一會兒閃電和暴雨排山倒海地蜂擁而至，雷咆哮著，電轟鳴著，將陰暗的天空割得支離破碎，像我疲備而潮溼的心。雨水也絲毫地不吝嗇，是在同我一起悲傷麼！我無力地自嘲。
攔不住時間的腳步，昏睡多天藉此逃避的我還是看著清晨的陽光如約而至，幾天的時間早已緩和燥熱的天空，可我卻不知道它是否撫平了心口的傷痛，甚至不知道它是否已經結痂。
仍然不敢走出家門的我害怕平靜，卻發現心已沒有那麼痛，多的是後悔與自責。
在父母的鼓勵和勸說下，我終於撩起了窗簾，認真仔細地審視這個美好的世界，原來天空依然那麼清澈，太陽仍舊明豔卻早已失去了夏日的火熱，花兒也並沒有在暴雨中失去精神反而更加美麗堅強，原來這個夏天早已過半，原來只是我放棄了自己的天空。
在這即將過去的暑假我依然呆在家裡，卻並不是沉浸在高考失利的痛苦中不能自拔，而是在考慮自己的未來。因為父母的支援，因為這個世界仍不會停止旋轉，未來仍要靠自己的雙手去創造，我希望走出這扇門，不僅意味著我走過了高三的夏季，也同樣意味著我走進了光明的未來。
給初三的我們 篇17
國三作文 ,745字轉眼間，我們已是初三的學生了，褪去原本稚嫩的面容，洋溢著屬於我們這個年齡該有的青春與活力。向日葵，一朵朵向日葵正對著太陽咧嘴傻笑，他們執著、堅定地笑著。
白雲點綴著蔚藍的天空，銀杏的葉子鋪滿了跑道的邊緣，朝陽下的教學樓一幢接著一幢，鱗次櫛比。從挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗的書聲，那是貝多芬鋼琴上的樂曲，是新一天的開始。
初三了，操場上沒有了我們瘋玩的身影，走廊上沒有了我們閒聊的聲音，因為我們不願在畢業後成為街上能一把抓住的平庸人，所以我們在堅持，我們在努力。
初三的生活繁忙，充實，緊張而又美好。我們的心情也隨著學習或喜或優。這學期我們迎來了新的學習任務，迎來了新的校長也迎來了新的校規。一開始我們會抱怨新校規的制定太苛刻，讓我們這群活潑的學生難以接受，覺得這位新來的校長太無聊太苛刻。但久而久之我們也漸漸習慣也自覺的遵守了，現在發現校長要求的“靜”也是有道理的，所以，我們要在這靜的環境中努力學習。還有，吃飯的三面光，樓道的行人靠右，遇見老師的問好，殊不知，校規已讓我們慢慢改變。當我們踏著夕陽互相挽著夥伴散步在操場時，是怎樣的愜意。
夜幕降臨，我們拖著因學習而疲倦的身心回到家中，會經常聽見父母的唸叨：“你呀，已經初三了，這可是你人生的第一個轉折點啊！你再苦再累也得堅持下來…”對父母這些苦口婆心的教導，我們或許已經厭煩，已經倒背如流，但這何嘗不是父母對我們的一種關愛呢！我們又有什麼臉面讓對我們充滿期待的父母失望呢？
騰飛廣場的噴泉還在源源不斷的噴出，銀杏大道的樹木還在茁壯成長，感恩亭下的游魚還在歡快的遊動，撥起陣陣漣漪…
初三了，每個人的心裡都有一顆種子，為了讓它發芽，開花，我們必須得更努力才行！
初三的我們 篇18
國三作文 ,609字初三，是我們學生人生中的一個重要轉折點，是總結我們這些年來學到的知識的一次測試，我們正在初三的路上。
初三的我們不同於之前的年少無知，不同於之前的魯莽，現在的我們變得懂事、有分寸了。記得嗎，那些在走廊上，操場上的歡聲笑語的少年，已蛻成一個個英姿颯爽的學長、學姐了。
那時的我們總是在幻想著何時才能長大，何時才能自己做主，現在的我們總是在抱怨時間為什麼那麼快，為什麼現在總是要考試。
是的，初三路上的我們對於這一切都很厭惡，但是它們是為了我們的將來，為了我們以後的生活奠定基礎，所以拋下一切的不耐煩，努力學吧，就算累了也要繼續撐下去，同時告訴自己：“你不是為別人學習，是為了自己，想想爸爸媽媽現在所做得一切都是為了誰。”
有人說：“有夢想的人睡不著，沒有夢想的人睡不醒。”
是的，初三的我們是為了自己理想的高中而拼搏和奮鬥。或許，之前的你並不夠資格，但經過了許多磨鍊已經有資本，讓我們懷揣理想，面帶笑容，向前衝刺，不要畏懼。
初三路上，我們得到了許多知識和朋友，他們伴隨著度過了整個初中，或許有的人離開了，選擇了其它地方，那並不重要，只要記住他們曾經與我們並肩作戰，與我們共同進退。
同時，陪伴著我們還有那些日益辛勤勞作的老師們和他們的諄諄教導。
少年豆蔻，多彩青春，都是人生最美好的時光，這些美好記憶陪著正在初三路的我們，那些精彩華章為我們的花樣年華增添沁人的芬芳。
我的高三 篇19
高三作文 ,910字三年，曾以為這是個漫長艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個與夢接近的機會，押上三年的青春時光賭一個不可預期的未來。可幸的是，我們都如此勇敢。
未經風浪時，勇敢是初生牛犢的無知無畏。而對彼時高三的我們來言，它則是風欺雪壓後仍要破冰前行的執著。
我帶著三分僥倖七分忐忑進入了全校最好的班級。這才信誓旦旦地喊著非某某大學不進的口號，轉而又在周遭學霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現實的衝擊。趕在月白未褪前衝進教室，待到夜深露重時，回望教學樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發下，收上，發回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領略的如此真切。
“那些惴惴不安又充滿好奇的未來，會在心底隱隱覺得是明亮的。”當好不容易積累起來的零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長蔓延。時常會走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽樹上的鳥兒自在放歌。現在想來，也許正是這鳥鳴時的寧靜，成為了我心中的一道光亮，引領我繼續下一夢。
純粹的心境在那段時光的映襯下變得更為極致。元旦前夕，我們呈現了一場五個小時的精彩晚會，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵，共攀高峰；課堂時光，眾老師妙語連珠，我們樂得前合後偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細心擷取，欲寄詩箋送遠……
最後一個共同奮戰的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場。沒有盛大莊嚴的畢業典禮，沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團團坐下，用歌聲紀念即將散場的青春。孔明燈載著我們虔誠的祝願遠逝，我們含笑一一告別。
想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那麼多燦爛的夢/至少回憶會永久/像不變星空/陪著我。
曾多少次看過對於高三的描述，充斥著劍拔弩張的競爭和不分日夜的苦讀。在我看來，它更像是一樁偉業。由明確的目的和未知的無數考驗組成，每一個能站到最後的人，都是真的勇士。
終有一日，高考的記憶會隨時間風化，而奮鬥的足跡和簡單的快樂卻留在我們的紀念冊中，永不消蝕。
多年以後，我想我會感謝那時勇敢的自己。
感謝高三盛裝蒞臨我的青春 篇20
高三作文 ,592字彈指瞬間，剎那芳華，不知不覺童年的時光已從我的指尖悄悄流逝。青春真是一個美妙的詞彙。如果說童年，意味著成長，那麼青春意味著成熟。可是成熟之後也就再也沒有青春，再也沒有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我的青春，讓這個青春如此充實，如此青澀，如此美妙。
書山題海，勤苦為舟，又說高三什麼最多，那一定是書最多，卷子最多，題最多。或許有時候老師上課的時候看不見你。那是因為上課的時候你的書卷的高度早已高過了你的腦袋。同學們下課的時候找不到你，那是因為你的身影早已經出現在了辦公室裡。這是大多數人的高三，亦是我的高三。我的拼搏的高三。感謝我的高三，讓我覺得這段青春，並無虛度。
長路漫漫，盼與子同行。這段高三的生活難免枯燥，難免無味。但總會有那麼一些人或是我的摯友，或是我的親人守在你的身邊，讓我感覺青春又是如此的充實，美妙。希望這段美好永遠都不會散盡。希望驀然回首之時，總會有存在於我青春時光中的人，在燈火闌珊處凝望著我。時時刻刻提醒我，不忘初心，不負青春。
春蠶吐絲，蠟炬成灰，可我說若是一定要拿一樣東西來比喻老師，粉筆這個東西更為貼切一些。因為他在書寫別人的生命的時候，亦是在書寫自己的生命。直到生命殆盡時，方得休息。感謝我的老師在這段高三的時光中為我傳道授業解惑。
門前若無南北路，此生可免別離情。匆匆流逝的是我的高三，無法流失的是我的記憶。感謝高三盛裝蒞臨我的青春賜予我那些無與倫比的美好。