這裡的風景讓我陶醉相關作文20篇
這裡的風景讓我陶醉 篇1
國三作文 ,527字一放暑假，就被媽媽送回了老家，我的自由結束了。
那天媽媽回來了。我們吃了中午飯，坐在一起聊天，奶奶的腿疼得厲害，我和媽媽勸她去醫院看看。奶奶捶著腿說老毛病，一會就好了。我們也沒辦法。
晚飯過後，奶奶說在家坐了一天，想去外面走走。我問她：“您的腿行嗎？”奶奶笑著說沒事，不要緊。我和媽媽沒啥說的，娘仨就去了村頭。
眼前開闊了，一眼望盡全部，前方是綠油油的山，腳下路兩旁的花在開放。今天的太陽非比尋常，它走到哪裡都會灑下一點餘暉，看來是想佔領整個傍晚啊！腳踩著這片大地，我想到以後做事要腳踏實地，不可弄虛作假。
走了一會，看了一會，天也不早了，我們踏上了回家的路，這條路有故事。
我想走小路，離家近一點。但奶奶說走大路好走，平平的，還有花，小路又不平還不好走。媽媽沒有發言，但是在最尷尬的時候，媽媽說了一句走大路吧！我傲嬌地說：“不行不行就不行！”奶奶笑著說，還是陪我的孫子走小路吧！我們正要出發，媽媽拉了我一下，指了指奶奶的腿。我明白了，趕快拉住奶奶的手說：“奶奶，咱還是走大路吧！大路平。”奶奶摸了摸我的頭，我看著奶奶的眼睛，奶奶笑了，笑得很甜！
一路上走得很慢，有說有笑，到家門口，抬頭一看，一輪明月出現在我們頭頂。希望這一輪明月，永遠照耀幸福的人間。
那裡的草原讓我陶醉 篇2
國小六年級作文 ,460字天上，藍藍的天空，飄著一朵朵白雲，一望無際。地上，綠綠的草原，成群的牛羊，一望無垠。哦，她—蒙古草原令我陶醉！
草原的滿綠令我陶醉。大草原上，滿世界都是綠色。綠得蒼茫，如同一大片綠色的地毯；綠得斑斕，深綠、淺綠、草綠交織成趣；綠得純淨，如一出落得如花似玉的少女，美麗而優雅；綠得美妙，只有大自然這位“靈魂畫手”才能創造得出。這綠色，只有見過的人才知道有多難以忘卻。
草原的生動令我陶醉。大草原上，不僅是茫茫的草，更有無數的動物。看，羊群就像棉花堆，又白又軟；馬兒健壯的蹄子，跑起來“咯噔，咯噔”作響；牛痴痴的立著，似乎是在思緒著。我莫非是闖入了仙境？人們其樂融融的，在蒙古包外載歌載舞，牛、羊和馬都在一旁看得陶醉了。這生動的畫面，誰看了能不為之動容？
草原的波光令我陶醉。大草原上，一個美麗的湖中，柔柔的微風，盪漾起一圈圈漣漪。湖水碧藍碧藍的，好似一顆鑲嵌在草原中的藍寶石。湖中，還有幾隻高雅的天鵝，從水面上滑過，輕盈得似乎可以飛起來。
一群群候鳥劃過天際，一輪紅日緩緩地落下山去……美麗的草原，你令我陶醉！
風景讓我陶醉 篇3
國三作文 ,841字冬日的暖陽透過窗戶，灑在教室的每一處。我凝望著窗外，凝望著教室裡陽光中的他，凝望著黑板上美麗的文章框架，再低頭欣賞“阿里山風光”，我深深地陶醉，陶醉……
悠揚的上課鈴聲響起，我們歡快地回到座位上，張口齊背。老師穩穩地走上講臺，在黑板上輕輕地寫下“遊記”。轉過身來，他問：“大家都還記得遊記如何寫嗎？”我皺了皺眉，“啊？”心裡嘀咕了一聲。同學們都一一舉起手，我心急了，手不自覺地發抖。老師又問：“那我們寫遊記又該注意什麼呢？”我兩手握著，放在胸前，猶豫著隨同學舉手，老師正好點到我。“我們應該注意……”我站起來稍一停頓，有條理地說著。老師點了點頭，我得到了肯定，剛剛的心急全沒了。忽然，一束光閃過，照在我胸前，鑽進心窩裡，我推開閃耀的心房，彷彿邁進了閃光的大門，找到了心底的一絲光明。我望了望窗外的陽光。
黑板上很快又出現一個問題，老師又提問了，我思考了一會兒，也隨同學們高高地舉手。終於又點到了我，我自信地站起，“我認為這篇……。”我發現老師微微點頭，做了一個手勢。我緩緩坐下，心裡溢滿了喜悅。一縷陽光聽到我喜悅的召喚，又照進來，照在講臺上，照在他的後背上，我彷彿愛上了那縷陽光，愛上了課堂裡的風景。
“大家再看，這篇文章的語言也很是優美，你們願意和老師一起欣賞一下嗎？”老師身子前傾，柔和地說。我們都非常願意地點點頭。老師帶著我們尋找美句，再走進這個句子，去賞析字、詞裡的情，我們彷彿鑽進了課本，鑽進了阿里山的原始森林。我也認真地找著，享受著字詞的美妙，享受著課堂的美好。我微微把頭斜向窗戶這邊，窗外的陽光又隨著我的目光跑來，穿過窗戶，灑在每一個人的身上，暖在我的心裡。
老師讓我們開啟扉頁的彩圖，更投入地欣賞。我翻開那一頁，陽光也趴在上面，襯得阿里山風光更美。我朝窗外看去，凝望著陽光灑進教室，凝望著陽光籠罩的教室，凝望著黑板上美麗的知識框架，凝望著陽光中的他，剛剛的一幕幕又浮現出來。我深深地陶醉在這樣的風景中，陶醉在這樣的課堂上……
陽光課堂，陽光你我，這裡的風景讓我陶醉。
總有風景讓我陶醉 篇4
國三作文 ,737字夕陽的餘暉撫著奶奶的臉，奶奶藉著這短暫而又溫柔的時光耐心地剪著“鞋子”。這樣的風景讓我陶醉。
奶奶剪了一天紙鞋子，已經很累了，這是為鄰家妹妹開鎖用的。這讓我想起了一年前……
大概也是這個時候，奶奶第一次拿起剪刀剪“鞋子”，是為我開鎖準備的。奶奶並不會，就先在報紙上畫著，研究著。奶奶像個小孩子學習手工，她認真地畫著，剪著，失敗著，嘗試著，雙眉一會兒擰在一起，一會兒舒展開來。為了更加美觀，奶奶練了很長時間。功夫不負有心人，奶奶終於掌握了全部工序的要領。她高興得像個孩子！
奶奶買來了彩紙，開始正式剪了。她戴著老花眼鏡，左手拿著紙，右手拿著剪刀，在那張紙上旋轉著。此時，奶奶的手就像仙女靈巧的手指，而剪出來的鞋子，就是那點了仙氣的花朵。奶奶繼續剪著，時不時粘點膠來固定，她的目光是專注的，她的眉頭是緊縮的……可是過了一會兒，奶奶的目光變喜悅了，奶奶的眉頭放開了，奶奶的嘴巴也笑彎了！這是奶奶的第一個成就！它是如此精緻好看呀！
突然，奶奶叫了我一聲，我回到了現實，笑眯眯地走到她身邊：“奶奶，我來幫您吧！”
“好啊，不過你得小心，這可費了我好大勁呢！”奶奶囑咐道。
“嗯！我明白！”我說著拿起來剪刀，學著奶奶的樣子剪了起來，顯然，沒有奶奶剪得好。我藉此機會便問：“奶奶，你為什麼剪得這麼好，有什麼祕訣嗎？”
“傻丫頭，祕訣當然有了，不過最重要的是用心呀！”奶奶笑著說。
“那去年您給我剪的呢？”我故意問道。
“那呀—那一次我可比這用心呢！”奶奶一臉驕傲。
我聽了這話，笑了，奶奶放下手中的工具，抱住了我，也笑了……
夕陽的最後一抹餘暉照了進來，不過這一次撫摸的是兩個人。歲月在變，奶奶的愛沒有變。在寒冷的冬天，有陽光，有奶奶，我很溫暖。此刻，我深深陶醉於這美景之中。
冬天的雪景讓我陶醉 篇5
寫景作文 ,765字一年之季，總是那麼分明而又各具風韻。在我的眼中，春天有幼兒的嬌柔，夏天帶著青年的熱烈，秋天是中年的成熟，而冬天呢，也許是老年的蒼涼。
看見在冬風中顫抖的枯樹葉，如黑漆般的夜幕上掛著一輪朦朧的冷月，即便在中午太陽也是無精打采的，冬天的氣息便呼之欲出了。
再看看那街道上也似乎冷清了不少，人們大多都畏懼嚴寒窩在溫暖的家中。屈指可數走在街上的幾位，也全都捂得如同粽子一般。
面對冬天你感覺如何？淒涼嗎？冷落嗎？可是，冬天依然是我最喜愛的季節。不僅是因為那獨一無二淒涼冷落自有一種意境，更因為冬天帶來了讓人期盼的禮物—雪。雪是冬天的精靈，是冬天的公主。造物主將雪賜給了冬天，讓它於蒼涼中有了生氣，沉寂中添了樂趣。冬天因為有雪不再是一個枯燥乏味，而像陳年老酒一樣，濃烈中帶有醇香，讓人體味不盡。
冬天，下一場雪便是一場驚喜，一個令人歡喜的節日。早晨下樓，猛然發現天地間已是白茫茫的一片。感嘆和驚訝使我停住匆匆的腳步，霎時間我屏住了呼吸—好一個純潔可愛的世界。
細看周圍那些景物，雪的映襯使它們全都透著平日裡沒有的韻味。平日裡的屋頂看上去是那麼的單調呆板，死氣沉沉；而雪蓋住了它們原本冷灰色的屋頂，讓它們變得更加美麗，房子頓然增色，顯得非常可愛。光禿禿的樹枝平日裡在風中孤苦無助地搖晃著，讓人不免生出幾分憐憫，而現在呢，深褐色的樹枝上覆蓋銀白色的雪，彷彿給樹枝換上了一件新衣，生機勃勃地挺立在雪地上。就連陽光也比平日裡明媚多了。
雪，總是在無聲無息中降臨，漸漸地包容了整個世界，使它變得一片潔白、秀麗、典雅、新奇、可愛，並且充滿童話色彩。
雪，是冬天的靈魂，有著冬天的精華。冬天是由它更加具有魅力，由它讓冬天在四季中變得獨樹一幟。這正是因為我喜歡冬天的原因。
由此，我愛上了純潔可愛的雪，因為是它創造了這個完美的冬季。
鄉村的美景讓我陶醉 篇6
國小五年級作文 ,379字喧鬧的城市讓我早已厭倦，而鄉下那般清閒的美景卻使我深深地陶醉其中。
春天來了，麥穗兒剛剛長出嫩芽，一根莖，兩片葉子，代表著一切事物都開始萌芽了，大家也都醒來了，燦爛的陽光普照著大地，一束束陽光照耀在人的身上，給人一絲絲暖意。小溪依舊嘩啦啦地流著，水裡的小魚小蝦開心地游來游去，水裡的鴨子快活地撲打著翅膀，彷彿在給洗衣人伴奏。青山上，牧羊人拿著鞭子趕著羊，養咩咩地叫著，時而對牧羊人親熱的叫一聲。再看那村名的房屋，雖然破舊不堪，但給人一種祥和的感覺，使我感覺回到家一般舒適。最令我好奇的還是旁邊那飄著清香的果園，我小心翼翼走進去，生怕一不小心踩到那新長出的瓜苗，漸漸地破土而出，有南瓜、有絲瓜、還有我最喜歡的土豆，這一系列的蔬菜，我還等著它們早日成熟一飽口福呢！
鄉村的麥田猶如青綠色的海浪，在我心中翻滾著，一座座高聳入雲的青山，在我腦海留下了深刻的印象。
這裡的風景獨好 篇7
國小四年級作文 ,1094字盼望著，盼望著，暑假來臨了。我和媽媽踏上了去九寨溝的旅程。
剛進九寨，一面綠色屏障擋在眼前—山！因為下著小雨，山巒在雨中若隱若現，像一個害羞小姑娘，倒也有幾分嫵媚；白雲、烏雲、藍天再加上幾座造型各異的小山丘，成了一幅美麗的“九寨風景畫”。
過了一會兒，汽車駛入了一條崎嶇的山道，道路兩旁開滿了小花，有紅的、白的、粉的……花團錦簇，分外妖嬈，彷彿進入了一片“花海”。我在心中暗想，還沒到九寨溝呢，就已經有“水”了。
進了九寨溝風景區，風景突變，原來山雖然連綿不斷，但是沒有變化，一直是平平一條直線，偶爾會出現一些小小的變化，可到了景區，山的變化明顯了：有的山低矮小巧，十分玲瓏；有的山高大粗壯，看上去十分憨厚。但是無論是高大的山還是小巧的山，都有一個特點：山上全是綠樹，它們的枝幹高大挺拔，它們的枝葉蒼翠欲滴，它們的根徑粗壯有力，而且它們都生長在石縫當中，真是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”呀！
繼續往裡走，風景更是獨特了。我們第一站去的是盆景池，聽講解員介紹，那裡有十多株小型水上植物，看起來就像一株株盆景，故些得名。我仔細一看這盆景池，可是真漂亮：十幾株植物在湖面上成長，但長得各有不同，有的長得低矮，顯得縮頭縮腦的，像個初到人間的仙女，十分可愛；有的長得高高的，好像要把“頭”伸到天上去，又像一個自大的姐姐，正訓斥自己的小妹呢！再往下看，底下的水平如鏡，綠如寶玉，一陣微風劃過，湖面漾過一圈好看的漣漪，然後重歸於平靜。
我們又去了熊貓海，那裡有很多小魚兒，它們的顏色很奇特，有黑色的，也有白色的，遊在一起就像熊貓的花紋，故此得名。再看那些魚兒，真是形態各異：有的沉在水底睡大覺，還有的在水面上四處尋食，更有趣的是，如果遊人投下一些食物，這些小魚們無論在幹什麼，都會一窩蜂地擠過來爭奪食物，因為水流急促，食物往往會往前移動好一會兒，才被小魚兒們吃掉。
繼續往前走，只見一道從天而降的巨大水簾橫在面前。啊，原來是珍珠灘瀑布，這瀑布好像是從雲端落下來的，著地時濺起萬朵白蓮。我往裡扔了片樹葉，瀑布立即就像一頭猛虎一樣怒吼著，把樹葉分解成了幾百段，站在瀑布邊緣，能感受到似有似無的水汽向你撲來，使你感到無限的清爽。
走到盡頭，五花海就近在眼前，那的風景更是奇妙：近處水沒有顏色，遠一些的是紫色，更遠的是綠色。還有，這裡的樹死後就會倒在水中，久而久之，大樹就分解成了一種白色物質。這些物質就像一粒粒珍珠，躺在水底，微風吹過，湖水漾漾，這些“珍珠”就會像音樂家似的，在水底叮噹叮噹地奏樂。
不知不覺，天就黑了，我留戀地看了一眼九寨溝，心中悄悄對它說：再見啦，九寨，我會再來看你的！
這裡的風景 篇8
國二作文 ,784字最美的風景是什麼？有人說是杭州的西湖，也有人說是香山的紅葉，還有人說是黃果樹的瀑布，因為它們優美、燦爛、壯觀。而我說這裡的風景最美—我的校園。
走過熱鬧的街道，經過一座高大聳立的校門，便進了校園。沿著路一直走，一眼便看得見這所學校的標誌—“探索”，它挺拔地站著，如同一位自信而美好的求知者，積極地探索知識的源泉。路的兩旁的菊花燦爛地開著，每一朵都充滿了朝氣，就連含苞待放的花蕾也似乎有股驚人的力量等待釋放。這花香令人陶醉。“哎呀！”一聲痛叫打破了這一刻的寧靜，是個女同學不小心摔倒了，她想站起來，但似乎並不容易，“同學，沒事吧？”一句溫馨的話語頓時溫暖了寒冷的秋風，原來是個個子不高的男生。只見他一邊問，一邊伸出手扶起倒在地上的她。“沒事兒，謝謝你！”她微笑著說，男生也羞澀地笑了笑，走了。只留下她眼中的一片感激。接著，又有一位女同學，大概是她的朋友，扶著她走向校醫務室，她們的背影遠了，美麗的風景卻近了，真美！
走到學校的丁字路口向右轉，就見到一棟高大的科技教學樓。這裡便是高一學生學習的地方。走在走廊上，教室裡讀書聲是那樣洪亮，濃郁的書香瀰漫在每一處，是那麼沁人心脾。下課了，教室裡熱鬧非凡，原來是是學生們在積極討論課上的疑惑。瞧，他們一個個為自己的想法思路爭得面紅耳赤，多像一朵朵盛開的花啊！真美！
午餐鈴響了，本以為同學們會蜂擁般衝向食堂，誰知他們很有秩序，一個接一個走，因此並不寬的樓道也不顯擁擠。學校餐廳裡，同學們主動地排隊就餐，少數有“非分之想”的人有了插隊的念頭，也不願破壞這幅和諧美好的畫面。這也不奇怪誰忍心在錦繡上面滴幾滴墨汁呢。水龍頭前時常見得到禮貌的謙讓，你讓我，我讓你，既溫馨又美好。真美！
在這個菊花飄香的校園裡，有溫暖人心的攙扶，有熱愛學習的學生，有互相謙讓的美德，這裡—我的校園難道不是最美的風景嗎？
家鄉的景讓我陶醉 篇9
國三作文 ,674字我的家鄉在農村，它雖沒有明亮的街燈，但它卻有著如畫的風景，令我陶醉在其中。
我家的對面有一條公路，沒隔多遠就有一片山，連綿起伏，一直蜿蜒到遠方。春天，家鄉的山溼漉漉的，如同一副沒有邊框的水墨畫。在山間行走，（那小路是人走的多了形成的，）路上鋪滿了松針，走在上面軟軟的，空氣中央夾雜著草木和泥土的清香，沁人心脾。枝頭有鳥兒放聲高歌，走在其中十分愜意，走累了可以找塊石頭坐下休息。抬頭遠望，高大的松柏遮住視線，遠處的山若隱若現，好似沒有盡頭，但大樹是無法遮蔽大山的綠的，那綿延的上彷彿披上了一張綠毯，步行在山間，陶醉在這片無邊的綠中。
不僅家鄉的山讓我陶醉，家鄉的水也讓我陶醉。有一條河，順著山腳蜿蜒而下，水清澈碧藍，小河沒有大海的澎湃，但它卻有著淑女般的性格，拍打著水中的青石發出清脆的聲音，尤其是在春天，整個山澗便沉浸在歡樂聲中。到了夏天，河水經過幾次暴雨的沖洗，顯得格外清澈透亮。這時的小河便成了孩子們的樂園。河水不深，但卻十分清涼，孩子們在水中嬉戲，他們陶醉在玩耍之中，而我卻陶醉在河水的清涼之中。
家鄉初秋的雨也深深讓我陶醉。秋雨如絲如夢，晚上站在視窗，傾聽沙沙的雨聲，雨聲輕一陣，重一陣，緊一陣，緩一陣。窗外的樹枝，在雨中顫動，小雨變得淅淅瀝瀝時，聽得見屋簷上、樹上的水珠落在地上發出的“嗒、嗒”的響聲，透著微弱而昏黃的燈光望去，外面成了另一番景緻，窗外的景渾然一體，出現了一副朦朧的圖畫美。陶醉在朦朧的雨聲中，進入朦朧的夢鄉，領略“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的意境。
家鄉如墨的山，如帶的河，如夢的雨，深深陶醉著我。我愛家鄉的美景。
這裡的風景真美 篇10
國小五年級作文 ,513字奶奶家的後山上有一片小樹林，那裡的風景可美啦！走，我帶你去看看唄！
清晨，樹林裡飄著薄薄的霧，遠遠看去若有若無，像是仙女舞動的輕紗。天空中隱隱約約點綴著幾顆晨星，這時的樹林靜謐安詳，宛若一個尚未睡醒的孩子，又似白雲中的仙境。
太陽升起了，穿過密密層層的枝葉，篩下一縷縷金光，鬱鬱蔥蔥的葉子上便映出了深深淺淺的綠。花朵兒羞澀地張開花瓣，露出了甜美的笑容。看見花兒姐姐這樣美麗，小草弟弟連忙伸了伸懶腰，挺起了胸膛。大樹哥哥也毫不示弱，他和太陽公公打了個招呼，立即精神抖擻起來，挺直了身姿，就像站崗的士兵在迎接國王。鳥兒們在枝頭歡快地歌唱，靜謐的山林便有了勃勃的生機。太陽公公看見這畫面，笑得更燦爛了。
傍晚，太陽收起了最後一縷霞光，花草樹木們忙著跟太陽公公告別，小樹林頓時變得幽靜了。
晚上，月亮姐姐用溫柔的目光看著大家，輕聲細語地給大家講故事。柔和的月光輕輕撫摸，花草們都睡著了，進入了甜甜的夢鄉。
不用說我是多麼喜歡這片小樹林了。每當酷熱難耐的暑假來臨，我就回到鄉下奶奶家避暑。別的地方都有似火驕陽照著，而小樹林裡卻是一片陰涼。我在小樹林裡享受著習習的涼風，別提有多愜意了。
小樹林裡的風景可真美，她給我的童年增添了許多樂趣！