遊戲中的愛相關作文20篇
遊戲中的愛 篇1
國小五年級作文 ,1015字每天晚上睡覺前，我和爸爸、媽媽都會玩一種抽籤的遊戲，一家人蔘與其中，樂此不疲。
遊戲的規則是這樣的：先製作三個籤，上面分別寫著“倒水、洗腳”“旁觀”“享受”，然後，由我和爸爸、媽媽各抽一個籤。誰抽到“倒水、洗腳”，那就得愉快地為全家服務。
最開始幾天，爸爸把他製作好的三個籤拿到我和媽媽面前讓我們先抽，“倒水、洗腳”這個大獎好像跟我倆有緣，每次不是媽媽抽到，就是我抽到。而爸爸呢，他手裡的那隻籤，每次不是“旁觀”，就是“享受”。按照規則，我和媽媽只好在疑惑中為全家做好洗腳服務工作。我覺得，媽媽每天要上班，要為全家洗衣做飯，太累了，所以，媽媽抽到的“倒水、洗腳”就被我搶過來完成了，我很高興能幫媽媽分擔這份工作。
上週六晚上，我和媽媽挖空心思認真地策劃，一定要讓我爸輸一次。思慮再三，我們很心虛的在三個簽上都寫上“倒水、洗腳”，然後由媽媽拿著，讓爸爸先抽。爸爸抽好籤瞟了一眼，吹了聲口哨，就端水去了。媽媽呢，她衝我偷偷地眨下眼睛，故作輕鬆地說：“我先敷個面膜去，兒子，你先享受吧！”於是，我就舒舒服服地躺在了椅子上，感受爸爸的愛。
爸爸樂呵呵地一邊洗，一邊皺著眉頭說：“兒子啊，你的腳還跟小時候一樣漂亮。不過，這味道……”然後還不忘回頭討好我媽，“你怎麼那麼幸運，咱家倆男子漢都願意為你效勞呢？”
哈哈……計劃成功，而且天衣無縫，我和媽媽真是太聰明瞭！
三天過後，遊戲繼續進行。不過，換成我抽到“倒水、洗腳”了，原因是我每次都搶先抽籤，我不能讓老爸累著。“旁觀”的爸爸衝我只樂。他趁著我給他洗腳的功夫，趴在我耳邊說：“兒子，表現不錯，你經受住了生活的考驗。咱爺倆繼續努力，好好照顧你媽。”
那一刻，我恍然大悟，也特別感動：原來爸爸早就識破了我們的陰謀詭計，可是他沒捅破這層“窗戶紙”。他愛我和我媽，他想讓我們在遊戲中感受到生活的快樂，感受到來自家人的愛，也啟發我從中學會生活，學會做人。
遊戲中的數學 篇2
國小六年級作文 ,617字今天做完作業和媽媽玩遊戲：30根吸管，每人每次可以拿一根或兩根，取到最後一根吸管的人獲勝。我想，這還不簡單，我先來。一根、兩根、兩根、兩根……啊！還剩三根，該我了，怎麼辦？結果媽媽贏了。我不服氣，再來。一局、兩局、三局……真奇怪：無論我先拿還是媽媽先拿，無論我怎麼變換策略，總是媽媽在贏。
這是怎麼回事？一定有原因。我把遊戲的全過程好好的回憶了一遍又一遍……發現當只剩下三根吸管時，誰先拿則必輸。怎樣做才能讓自己避免輸呢？我心中有數了，要和媽媽再來兩局，看看媽媽是怎麼做的。不一會我就發現了，原來奧妙之處在這裡：只要把三的倍數拿到自己手上就會贏。我心中歡喜，為了佔據主動我對媽媽說：“媽媽，男讓女，我讓你，你先來。”遊戲開始了，每一次我都把三的倍數拿在手中就停下來，果然贏了。有了這個法寶從此與失敗拜拜！
只有一次我一時大意失去了機會，被媽媽拿到了三的倍數，輸掉一局，好遺憾。“可以啊，小傢伙，總贏啊！”“那是！我可是有魔法的！”“噢，說來聽聽。”“你看，我發現只要我拿到三的倍數……”我把自己的發現一一道來，媽媽面露微笑，帶著讚許的目光，頻頻點頭。我給我那當數學老師的老媽上了一課，心裡別提有多美啦！
通過這件事，我認識到：第一，學習不只是在教室裡課堂上，生活中任何事情只要肯動腦筋做都會獲得成功，遊戲也不例外。第二，後來輸掉的那一局，讓我明白一時粗心便全盤皆輸，一旦沒有把握好機會就會被別人搶佔先機，今後要努力改掉粗心大意的毛病。
遊戲中的數學 篇3
國小四年級作文 ,484字在我們家有一個口頭協議，那就是每當我們的家庭作業全對，爸爸媽媽就得答應陪我們玩遊戲，而且遊戲的內容由我們來決定。
最近我們迷上了撲克牌24點遊戲。遊戲規則：在所有的撲克牌當中任意收取四張牌，每次都用抽到的牌組成一個綜合算式，結果當然必須等於24。這個遊戲看似簡單，其實對我們的速算能力要求很高的吆！
遊戲通常由爸爸（高智商）當裁判併發牌，我和媽媽以及妹妹三人進行淘汰賽。第一輪爸爸發的四張牌分別是3、1、4和9，我看到這四張牌的瞬間就有了答案：(9-3)X4X1=24。取得第一回合勝利的我開始沾沾自喜，當爸爸發出第二輪牌（10、3、1、5）的時候，我的腦子還沒來得及反應，就被媽媽（3X5+10-1=24）搶先了。看來驕傲真的使人失敗啊！
也許有人會問我，為什麼你有如此之快的速算能力呢？其實不是我有多厲害，其實只要我們靈活運用乘法口訣和小括號就可以如魚得水了。怎麼樣，我是不是一語點醒夢中人了呢！請別謝我，請叫我“雷鋒”。
神奇的數學，它也許在有趣的故事書裡，也許在好看的動畫片裡，也許在嘈雜的菜市場裡……只要善於發現，我們就可以將數學和生活遊樂有效地結合在一起。
遊戲中的詐騙 篇4
國小五年級作文 ,548字在一個風和日麗的下午，我從學校回到家裡。我剛跨過家門，便興沖沖的向電腦跑去。
“終於可以玩遊戲了！”我高興的說。我開啟電腦，登陸游戲後，玩了一會。突然，遊戲上響起了“叮叮”的聲音。我一看，原來是有人要給我加好友，於是我就不分青紅皁白的同意了。又過了一會，有個郵件的圖示閃爍著，我一點，我剛才加的那個好友給我發了個郵件，上面寫著：恭喜您已被選中QQ飛車幸運玩家，有價值三千元的智慧手機和5800現金等你來拿，還在等什麼？快登陸XXX網站領獎吧！當時我不知道這個簡訊是真是假，便高興地登陸了這個網站。
當我登陸上這個網站以後，我還真是當真了，便趕快填寫註冊碼登陸。之後彈出來個介面，上面讓填寫手機號碼、QQ號、還有身份證碼……之後我花了很長的時間，填寫這些資料。之後，上面又寫著：您已成功領獎，請到本地銀行領獎。當時我就納悶了，上面又沒有讓填寫銀行卡號碼，讓我去銀行領什麼獎。
之後我就越來越開始懷疑這個網站，還有剛才好友給我發的郵件。“這是不是騙我的？”我自言自語的說到。突然，螢幕上彈出來了個防毒軟體的介面，上面寫著：您採訪的網站是假遊戲網站，請謹慎訪問。這時候我才知道這是個騙人，騙錢的網站。於是我馬上就把這個網站給舉報了。
現在的時代，騙人的技術真是太高超了，都有在網上騙人的。看來要謹慎啊。
遊戲中的啟示 篇5
國小四年級作文 ,401字一張紙，可以做什麼呢？可以摺紙，可以寫字，還可以畫畫……但是，一張紙還能帶給我們快樂和深刻的啟示呢！它就是遊戲“紙上站兵”。
遊戲規則是這樣的：老師會拿來一張紙，全隊人員都要站在這張紙上面。在此之前，需要選一名“指揮者”，全隊的腳都必須站在紙上。
遊戲正式開始，是我們B組率先上場。我們氣定神閒地走上講臺，我本想叫他們一個“金雞獨立”，只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來，別人以為我們是毫無章法的散兵，其實我們暗地早已商量好了，我打算靠著桌子站起來，可是被其它人否定了。我們抱著試試看的心理，在想其它招來試一試，結果幾次都失敗了。我只能把自己的腳放在中間，我們每個人都努力著讓自己保持平衡的狀態，最後終於成功了。我們心花怒放，高興得像只小鳥一樣飛回了座位。此時，有的人很不服氣，有的人非常興奮，還有的人在靜靜等待著下一場遊戲。
這張紙告訴了我們一個啟示：人多力量大，只要團結一心，就一定會成功。
遊戲中的啟示 篇6
國小六年級作文 ,688字在我的身邊發生過許多有趣的事情，讓我最難忘的一個遊戲的名字叫做擠油吃。
“同學們，安靜！我們今天來玩一個遊戲”老師滿面春風地走進教室，一邊拍手一邊說道。頃刻間，吵鬧無比的教室立刻變得鴉雀無聲，連沉迷在書海中的鐘思宇都“唰”得抬起頭來，目不轉睛，聚精會神地看著老師，老師環顧一週，露出滿意地笑容：“好了，今天我們來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫做擠油吃”。老師簡單的講了一下游戲規則，同學們都瞪大了眼睛，一動不動的聽著老師的講話。
過了一會兒，老師讓同學們分為兩組，兩個隊長互懟眼神，好像想用眼神殺死對方，到了選隊員的時候，兩名隊長拼死地向我靠攏，想選我這個“大力士”，最後我被分到龔天昊那一隊。
終於，比賽開始了，對方隊裡的隊員咬牙切齒，好像為了我不在他們隊伍裡而掃興。再轉頭一看，我們隊的隊員各個嬉皮笑臉，充滿了必勝的信心，裁判員一聲令下“開始”，兩方隊員立刻開始擠了起來，“加油！”我方隊員拼命的喊道，漸漸地，我方佔了下風，我方隊員急得滿頭大汗，我的心悠然升起了一團巨大的火團，猛地一發力：“呀，衝呀！”我拼命地向左衝，突然局面進行了扭轉，敵方佔了下風，我方隊員見機行事，撒開腳丫子，那情景，宛如幾百只巨龍在奔跑，讓我想到了一句名言：只要敢於拼搏敢於努力，永不放棄，一定會到達勝利的彼岸。這時我充滿信心，像一頭閃著血紅色眼睛的紅牛，向左邊衝去。這時我們隊的隊員像一隻火車一樣向前方開去，再轉頭一看，我們早已超越了勝利之線。
最後遊戲結束了，結果可想而知，我們贏了，這件事情讓我想到了一個道理，只要堅持不懈，不怕犧牲，勇往直前，不要懼怕種種困難，一定可以做好生活中的每一件事！
遊戲中的啟示 篇7
國小六年級作文 ,818字今天，我們快樂作文教室裡熱鬧極了！同學們一會歡呼雀躍，一會是鴉雀無聲。原來是我們在玩“雷區送貨”的遊戲呢！
遊戲的規則是：一位同學當“盲人”，另一位同學當“先知”。盲人要聽從先知的指揮，穿過雷區，就算贏。
老師選了朱燁當盲人，費君成當先知。當朱燁站在門口的時候，費君成就胸有成竹十分自信地說：“向左走三小步，然後向前走一步。”可是，被蒙上眼睛的朱燁像沒頭蒼蠅一樣，慌里慌張，將左當成了右。於是，他踩到了“地雷”，被炸得“灰飛煙滅”了。再次重來，費君成依然顯得十分自信：“向左走！”朱燁聽話地向左跨了一大步，結果再次光榮獻身了。又重來，朱燁變得小心謹慎了。只見他吸取了之前的教訓，每走一步都很小心。費君成也變得各位謹慎了，臉上的嚴肅代替了先前的自信。最後一個“地雷”了，可是朱燁渾然不知，腳已經在“雷”的上空了，我倒吸一口涼氣，腿也不由自主地抖了起來。再看費君成，臉因著急緊張而漲得通紅。“停！”費君成情急之下一聲大喊，一場死局有了起死回生之望。最後，朱燁終於將貨物送到老師手上，我們也終於鬆了口氣。
接著老師又選了一組上去，他們倆不知是不默契還是什麼，總之重來了很多次，才將一個貨物送到了安全區域。我們在座位上拍手鼓掌，為他們喝彩。
從今天的遊戲，我深刻地體會到盲人生活多麼地艱難，他們幾乎舉步維艱，他們的生存靠的是什麼呢？社會上有許許多多一生下來身體就有缺陷的人，可是他們依然是堅強地幸福地生活著，雖然日子很艱苦，可是他們感到幸福和快樂。而我們身體健全的人，有許多人不珍惜自己，甚至嘲笑那些殘疾人，這種人是不知羞恥的，請大家多多幫助殘疾人，給予他們更多的愛，讓這個世界充滿了光明、希望與愛。
遊戲中的樂趣 篇8
國小四年級作文 ,561字那是一個星期六的下午，我和盧銘揚一起去上英語課。快結束的時候，劉老師大發慈悲讓我們玩一局狼人殺，輸的人要接受小懲罰。
遊戲就這樣開始了，大家輪流在劉老師的手機上抽取自己的身份。我是警察，要查詢“藏在羊群裡的狼，”我通過每個人的表情發現盧銘揚是壞人，待會兒要把他驗證一下，看看他的廬山真面目。
果然不出我所料，我和高野一致認為他是壞人，看了劉老師的手勢，我的心裡得意自喜，心想：小肥羊還敢跟我鬥。“第二天，天亮了”劉老師說道：你們認為誰是壞人？我本來是想大家一起舉報盧銘揚的，誰知連我一起算在內有四人選盧銘揚，伍人選高野，我快急的跳起來了，不停給朱永柳發暗號，在最後一秒鐘，他終於懂了我的意思，投給盧銘揚。接著我和高野又查出了另一個披著羊皮的狼。
就這樣，我們把兩個壞人都找了出來。盧銘揚要接受小懲罰了！我幸災樂禍，劉老師隨便讓盧銘揚抽了一張，選中哪張就接受哪張上面的懲罰內容。
他很不幸，抽中了最不好的一張。下面寫著表白現場的任何一位同學要真誠。我們齊聲叫好：“好棒啊！”
李昊澤說：“要不就表白張慧妍吧！”我大吃一驚，看著電話手錶的時間，還有一分鐘，
還有一分鐘就得救了。
下課鈴響了，我趕緊走出了教室，跟著媽媽回家啦。
遊戲中的語文 篇9
國小四年級作文 ,903字“哈哈……”“我來，我來說！”清脆的笑聲，伴隨著爭先恐後的發言聲，傳遍了整個教室。你知道我們在幹什麼嗎？答案是玩遊戲。
這個遊戲的規則很簡單，根據所給的拼音來組詞或者用所給的韻腳來造句。
遊戲開始了，老師選了兩個裁判，有在黑板上寫了聲母“gg”，我旁邊的梅同學脫口而出“哥弟”，可是“出師不利”，第一個就錯了。“蟈蟈”，女生接上來，哎，女生隊又得一分。“狗狗”我興奮地說。啊！答對了！
第二局，用“ss”來組詞，“沙沙”女生領先一步，“真是太可惡了！”我真得是恨得咬牙切齒啊！“噝噝”最前面的一位男同學為我們爭了一口氣。
第三局，用“dd”來組詞，這個就太精彩了。我們男生組領先一步“弟弟”。可女生組也不甘示弱，說：“daodan”。可我們男生也說了一個“daodan”咦？什麼鬼？不是說了了嗎？我又仔細想了想，才發現，原來一個是“搗蛋”，一個是“導彈”。漢字還真是有趣！
現在是造句了，用的是“ai”這個韻腳。女生說了一個“我在切菜”。我們男生隊來了一個“我在洗菜”女生又說“我在炒菜”。我們男生更逗了。“我在吃大白菜。”“我媽媽買了青菜。”……真是要什麼菜有什麼菜。最後，老師說：“菜字已經出現多次了，可以換換其他字。再有重複就要減分了。”教室裡才不說菜了。可笑聲還回蕩在教室。
這一次的遊戲讓我們明白了，生活中處處有語文，只要我們留心觀察，動腦思考，就會學到知識。
遊戲中的智慧 篇10
國小四年級作文 ,455字寒假的一天，爸爸媽媽帶我去財富廣場參加勇士探險訓練，我既開心又害怕，開心的是我又可以挑戰了，害怕的是這個探險訓練危險係數還是很高的。
還沒等我緩過神兒來，小選手們已經開始做訓練前的安全準備工作了。我們迫不及待地穿上安全衣，扣上安全繩，小勇士們都摩拳擦掌。訓練開始了，我先小心翼翼地爬了一段階梯，隨之呈現在我眼前的是一張大網，頭頂上有滑索，我們要依靠滑索的助力越過大網。我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這個任務我肯定完成不了，怎麼辦呢？爸爸媽媽在下面似乎看出了我的心思，使勁地給我加油助威，但是我還是猶豫不決，不敢前進。這時，站在我身後的選手推了我一把，我嚇了一跳。然而竟靠著他的推力，我一直滑到了對面的木樁上，歪打正著，我竟然成功了！“成功啦！成功啦！”我開心地大喊。人群也一陣歡呼，爸爸媽媽也不由地為我鼓起了掌。
後面的闖關，我都勇敢地挑戰成功了。有了這一次的探險經歷，我明白了只有勇敢的孩子才能成功，做任何事都要敢於跨出第一步。這真是一次充滿智慧的遊戲啊！