遊杜甫草堂相關作文20篇

遊杜甫草堂 篇1

國小六年級作文 ,746字

為了讓我對杜甫有更加深刻的瞭解，父母帶我去遊覽了杜甫草堂。

去到目的地，首先映入眼簾的是一個小亭子。我走了進去，發現牆壁上題有杜甫的詩以及他的生平寫照。當我在小亭子裡徘徊時，就會想到我竟然站在了杜甫曾經在這裡飲酒作詩的地方，不由得欣喜若狂。我似乎感覺自己也有寫詩的靈感了，好像杜甫在同我在一起作詩，我彷彿身臨其境。直到媽媽推了我一下，我才頓時醒悟過來，戀戀不捨的離開了小亭子。

接著，我看到了一個用古典牌子雕刻著的“杜甫歷史博物館”。我想：杜甫可是我的偶像，他用過的東西，一定會很高大上吧！可是，現實卻並非如此，當我看到一排排、一列列杜甫用過的東西時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我崇拜的大詩人杜甫，竟然用的是非常破舊的東西，這是為什麼呢？正當我百思不得其解，是媽媽走過來對我說：“孩子，杜甫用這些破舊的東西，是因為杜甫所處的時代不好，但是他還是有一股勁，他就用這股勁來磨練出自己堅定的意志，所以才成為了眾人皆知的大詩人。”我終於明白了：原來像杜甫這樣的人才，是靠自己的意志和信念才換來的呀。

最後，我終於來到了本次旅遊的最終目的地：杜甫住過的茅屋。因為幾個月前遠方文學的牟老師剛給我們教了杜甫的詩，介紹了他那悲慘的一生，所以我來到這裡便想起了《茅屋為秋風所破歌》這首詩“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊……”。每當我念到這首詩時，便為杜甫的一生感到悲切。再往進去看看，這個茅屋跟別的茅屋不一樣，這裡富有詩意，煥發著光彩。是他，是杜甫，使這個茅屋富有詩意，是他，用憂國憂民的筆觸使它煥發光彩，他創造了茅屋獨一無二的閃光點—杜甫真了不起！

我喜歡杜甫草堂，是因為裡面有太多值得我學習的東西；我喜歡杜甫草堂，是因為它身上有許多閃光點。總之，杜甫草堂能夠給予我對人生的思考。

遊杜甫草堂 篇2

國小六年級作文 ,745字

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩耳熟能詳，它的作者你一定知道，沒錯，他就是著名的唐朝詩人—杜甫。

循著詩聖的足跡，我來到了坐落於成都浣花溪畔的杜甫草堂。公元759年冬天，杜甫為避“安史之亂”攜家來到成都，在風景秀麗的浣花溪畔營建茅屋而居，稱“成都草堂”。杜甫先後在此居住近四年，創作詩歌數百首，這些不朽的詩篇賦予了杜甫草堂深厚的文化底蘊，也使它成為了中國文學史上的一塊聖地。

進了大門，只見古木參天，十分幽靜。我踩著青石板鋪成的小道向前走去，來到了“大雅堂”。這裡陳列著各個朝代著名詩人的塑像，有“詩仙”李白，愛國詩人屈原，白話詩人白居易……正中擺著杜甫的塑像，只見他盤腿坐著，抬頭仰望，皺著眉頭，深刻反映出他對國家命運的憂慮和對百姓的同情。

出門向西，便來到了花徑。杜甫說過：“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。”獨自漫步在花徑上，我彷彿能真的看到那栽滿花木、生機盎然的盛景，聞到那花兒散發出的清香，引來蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。

我穿過花徑向西北走去，來到了“茅屋故居”。沒想到，這兒只有兩間破舊的茅草屋聳立在蓮池旁，讓我不免有些失落。我走進書房，令人驚訝的是，這裡只有一張小桌子和一張簡陋的床。當年杜甫就在這樣艱苦的環境裡生活，我彷彿看到了那“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的景象。可即使如此，杜甫還想著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，希望人民能夠過上安居樂業的美好生活。這樣的高風亮節，怎不令人欽佩？

為什麼杜甫簡陋的草堂僅住了四年，卻負有如此盛名？不僅是因為草堂的風景秀美，更是因為詩聖高超的詩藝和高潔的詩風，才使得這裡充滿了詩意，讓人更加心馳神往。

草堂留後世，詩聖著千秋。

杜甫草堂，真不愧是中國文化史上一顆璀璨的明珠！

遊杜甫草堂 篇3

國小五年級作文 ,825字

當我和爸爸一起來到位於成都市區的杜甫草堂時，我的心情是激動而興奮的，以前學過的詩聖名句自然而然地浮現在腦海中。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”能寫出如此優美詩句的詩人，到底是一個什麼樣的人呢？我覺得杜甫一定是個樂觀而細心的人，能夠在春天的雨夜發現生活中的美好。

杜甫草堂的大門很氣派，我讓爸爸給我美美地拍了幾張照片，然後進入景區參觀。

幽靜的園林裡有許多房子，房子的屋頂都覆蓋著一層茅草，碧水環繞在房子四周，荷花映紅了遊人的臉。

我們沿著一條小路，路兩邊是紅色的牆，牆外是一片竹林，有幾棵竹子探牆而出，在微風中搖曳著和我打招呼。

小路的盡頭，我遠遠地看到了杜甫居住過的茅屋，我知道腳下這條路當年曾栽滿了花木，“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。”

杜甫的草堂看起來很簡陋，但至少要比當年堅固很多，成都剛下了雨，我不小心踩進了一個泥坑，心裡一陣懊惱，看來杜甫當年的生活狀態不容樂觀。可就算身在如此的環境中，杜甫仍不忘憂國憂民，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”一股莫名的情緒湧上心頭，草堂在我眼中變得高大起來。

峰迴路轉，走過一段小路，我抬頭看到顏真卿寫的“大雅堂”三個字。大雅堂內有我國面積最大的大型彩釉鑲嵌壁畫和12尊歷代著名詩人雕塑。那些雕塑栩栩如生，充滿韻味，彷彿重現了李白、杜甫等詩人的風采，和那個詩歌燦爛的年代。“李杜文章在，光焰萬丈長。”

行走在杜甫草堂內，杜甫的生平事蹟和一句句詩文叩擊著我的心扉，我的心情時而如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的灑脫歡快，時而如“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣干雲，時而如“國破山河在，城春草木深”的憂愁沉重，時而又如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯志與落寞……

杜甫草堂再現了當時的政治和社會背景，我在這裡看到了杜甫一生的縮影。杜甫的詩就像他本人一樣，樂觀豁達，堅韌不拔，胸懷寬廣，憂國憂民。今後，我要努力學習，認真讀書，去探求那種“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。

遊杜甫草堂 篇4

國小六年級作文 ,765字

“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”清明，我們去了詩聖杜甫在成都的住處——杜甫草堂。

一大早，我們便來到如懷抱的草堂大門前。它好似一隻大手，想把我們攬入它的懷抱，於是我們也從容地迎了進去，享受歷史與知識的溫暖。

經過不知多久，我們來到杜甫的草堂寺。它分工部祠、柴門、長廊、詩史堂、大廟、前庭。

我們先從柴門進去，它不高，木頭柱，瓦簷，但別有詩意。接著，我們穿過石橋。看著兩旁的詩畫長廊，徐可不禁感嘆道：“這雖只是一條通道，但它卻保留了杜甫的輝煌與偉大！”

我說：“是啊，它還瀰漫著古代的書香呢！”

說完，我們繼續前行。剛到了茅屋，我便被眼前的景象驚呆了。六十多平方米，破爛的牆壁，屋頂是粗糙的茅草。“如此偉大的詩聖，怎麼會只住在這破破爛爛的屋子裡呢？”我不由地說道。

“那是當然，在《茅屋為秋風所破歌》中，‘八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅’寫的茅屋還沒這麼好呢，這是重新建的。”徐可說。

“啊？”我心中一驚，“怎麼會這樣？”

“因為他在安史之亂時被趕到這兒來的。”

於是我恍然大悟：成功不能只看其外在，而在於精神，但精神往往是最容易被忽視的部分。就如歐洲一位藝術評論家所說：“藝術是狂暴的，它無情地攫取了藝術創作者的靈魂和肉體，讓它們在無盡的煎熬和磨難中創造出動人心魄的藝術作品，而欣賞者卻無視藝術家苦難的靈魂……”

光陰如梭，在歡樂而感嘆中，我也不斷地在成長，而在成長中也忘不了杜甫那深情的雙眼和皺紋，因為他飽含了愛國的精神和情懷。

遊杜甫草堂 篇5

國小六年級作文 ,784字

春天，到處萬紫千紅，鬱鬱蔥蔥。我們來到了草堂，探索杜甫的生平。

春天的草堂，溪水環繞，樹木挺拔，生機勃勃。河對岸，鳥兒飛來飛去，遊客們在一株株垂絲海棠下拍照，魚兒享受著溫暖的陽光。

我們來到了小溪邊，發現溪中有一堤壩。走上堤壩，上有藍天白雲，下有碧水環繞，魚兒在水中跳躍。

突然，小可驚喜地叫起來：“快看，好多魚！”

我往水中一看，果然，有十幾條魚在游來遊雲，我看見它們都往小楊那邊遊。小可抓起小楊的零食，往溪裡丟去。大家跑過來湊熱鬧，小可張大嘴巴，說：“天哪！它能吃下去麼？”

“可不是嘛，這魚那麼肥，嘴又那麼大，肯定吃得下去。”

另一邊，小楊抓起一把“乖乖果”往嘴裡送去，臉上有一種甜蜜的笑容。魚兒也跳著、鬧著，都去搶水中的“乖乖果”。有幾條小魚在搶一個“乖乖果”，結果和“乖乖果”一起被大魚吃掉了。我差點大叫起來，這一幕把我驚住了。

遠處，小miu在要“乖乖果”。“小楊，再給我一個乖乖果！”小miu叫道，結果他差點掉進小溪裡。完了！我想跑過去，突然腳下一滑，晃來晃去，差點忘了這是凹凸不平的堤壩！穩定好後，我繼續前進，小miu已經站好了，穩穩地走著，我終於鬆了一口氣。

走了不遠，看見前面有一條溝，距離比較寬，我使勁一跨，一隻腳搖搖晃晃地踩上了另一邊，穩定了以後，再使勁蹬上另一隻腳，終於站穩了。

小楊大把大把地抓著“乖乖果”；小miu在堤壩上晃來晃去；小可玩著小溪裡的水；遊客們在堤壩上照相；我看著池裡嬉戲的魚兒。

溫暖的陽光灑在堤壩上，我們走過的路充滿歡聲笑語，我眯著眼睛仰望天空，覺得這是有史以來最明媚的下午。

遊杜甫草堂 篇6

國小六年級作文 ,634字

杜甫草堂，唐代偉大詩人杜甫的故居。春日裡，這裡瀰漫著平和與清揚……

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，一覽亭隱於竹林之中，我一眼便瞧見了它。

一覽亭，灰白的瓦片齊齊地鋪在深紅的亭面上。沒有陽光，顯得灰濛濛的，亭邊柳枝搖曳。我不禁笑道：“陰森森的，不會是用來鎖妖的吧？”同學們也一邊跟著我笑，一邊胡編亂造這亭的歷史。也是，如此灰暗之景，難免讓人有些不正經的聯想。

我們進到“鎖妖塔”下，裡面依然是灰濛濛的，我又想說笑，怎想到所有人都沉默著。我看向同學，怎知他們也緊閉著嘴，面色莊嚴，不肯開口。我將話嚥下，靜靜地參觀起來。在我看來，裡頭不過是些無聊的文物，我卻一直莫名沉默著不敢打鬧。

過了一會兒，終於出來了，我跳出來長吸一口氣，好象脖子裡一直卡著的魚刺終於嚥下了。我回望一覽亭，心中嘆道：又不是活物，為何有這樣不可侵犯的莊重之氣？或是它自有的高貴，或是人們心中對中國古代文化的珍重愛惜……

太陽出來了，灑在一覽亭上，那一剎，彷彿放大鏡聚焦一般，亮得有些刺眼。我睜開眼，亭面的深紅變為大紅，瓦片潔白得發亮，一切都緩和下來，空氣裡漫著平和的暖風！

我望向亭尖，針一般的亭尖明亮得耀眼，那一刻真的——好美！

一覽亭的灰暗源於它的冷漠，而那一剎的光亮，卻又讓它美麗。清明草堂踏春，我發現了一覽亭的美，在灰暗的反襯下，它也許更美！

遊杜甫草堂 篇7

國小六年級作文 ,687字

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這兩句詩出自於詩聖杜甫草堂寫的絕句和春夜喜雨。在成都，我來到了杜甫草堂。

杜甫草堂坐落於成都高浣花溪畔，是中國唐代大詩人杜甫在成都時的故居，聽說是為避“安史之亂”而和家人來到了這裡。

草堂位於整個景點的中間靠前一點，屋子裡十分簡陋。它是用竹篾交叉搭建而成，外面敷上一些泥巴，這就成了牆壁。屋頂上蓋著茅草，這就成了個房子。茅草房裡有客廳、臥室、廚房和書房。真是麻雀雖小，卻五臟俱全啊！但是房子的面積不大，可能就和我家的客廳差不多。可見，杜甫的住宿條件比較差，因為那個時期已經有磚頭房了。而茅草屋經不走風吹雨打，很容易倒塌。但杜甫在如此艱苦的生活下，卻寫出了兩百多首詩。

這裡環境優美，是寫詩的好地方。周圍全是高大的樹木，擋著八月毒辣的太陽，花兒盡情地綻放，蟬兒也高聲地歌唱。偶爾一隻蝴蝶從你身邊飛過，顏色也依然那麼漂亮。最讓我驚奇的是：有一隻小鳥嘴裡叼著條蟲子站在小路上呢！

在草堂博物館中，我還認識了其它的十二位著名詩人：屈原、陳子昂、王維、蘇軾、白居易、李白、李清照、辛棄疾、陸游、黃庭堅、陶淵明、李商隱。

“桃花一簇無開主，可愛深紅愛淺紅？”杜甫在草堂如此簡陋的環境下，堅持自己的信念與理想，創作了這麼多詩，與現在舒適而優越的學習和生活環境相比，我們應該感動多麼的幸福！而古人這種在人生逆境中奮發向上的精神值得我們好好思考和學習！所以，如今這裡，已成為中國文學史上的一塊聖地！供五湖四海的人們來參觀和學習！

遊杜甫草堂 篇8

國小五年級作文 ,573字

成都杜甫草堂，乃是唐代著名詩人、詩聖杜甫旅居四川時所建的住所。抬頭望去，南門樑上赫然掛著“杜甫草堂”，四個蒼勁有力的大字的牌匾。

走進草堂，一種清新幽靜的氣息撲面而來，讓人陶醉期間。石子鋪成的小路通向遠方，小路兩邊植被旺盛，有高大挺拔的楠木、青翠無比的綿竹等，真是詩一般的環境！難怪詩人能詩興大發，和這兒的環境一定有關。

我們首先來到了浣花祠，這是當年冀國夫人任氏生活的地方，百姓為紀念她抗擊叛亂，建立了這個祠堂。

轉過祠堂，便是杜詩刻廊。歷代下來，有許多大文豪與名人在此寫了許多懷念杜甫的詩。人們便將字刻在木板上紀念，故稱為詩廊。

繞過詩廊，便是茅屋故居了。只見故居的前面是一潭清澈的溪水，旁邊還有茂盛的杜鵑花，古木和古橋相映成暉，讓人不禁羨慕起詩人小橋流水人家的生活。轉過去看茅屋，就是用土砌牆，木成樑，並加上茅草屋頂的屋子，簡陋無比。進入其中，發現牆體已經十分破舊，僅殘存牆垣。左邊是臥室，右邊是廚房，中間則是一個小廳，總面積也不過二三十平方米左右，還有搖搖欲墜之感……哪裡還談得上詩意？和剛進來時的舒適感無法比擬。大詩人就在這陋室裡寫出了那麼多曠世之作，不僅感受到詩人生活的簡樸。我深深被震撼了！

詩人已經遠去，此刻站在這兒，耳畔響起了那綿綿不絕的詩……

杜甫草堂遊記 篇9

杜甫草堂遊記作文10 ,1576字

杜甫草堂，環境優美。飛鳥近人不驚，游魚見人不沉；香樟楠木高聳茂密，修竹挺直清幽，舉荷搖逸。建築考究，不同於其他山水園林中的建築一樣細節浮誇，而是更加古樸自然；山石盆景位置得當，雕塑石刻形象生動。走到中間位置就是工部祠了，杜甫像慈目善眉，旁邊記述著他的成就。最使人印象深刻的是千詩碑，這裡篆刻著許多名家的書法，有蘇東坡、黃庭堅等。這杜甫草堂，成了後世文人墨客頂禮膜拜的地方。走在這裡，看著滿目的景象，突然覺得這裡的一切都與杜甫有關，又覺得一切都與杜甫無關。這裡的一草一木，每一首詩，都因杜甫而存在於這裡。可是我不管如何走，即使走到工部祠前看見杜甫像，也不覺得找到了杜甫，一想到那最具代表性的少陵草堂都是後人所建，就更加茫然了，只能漫無目的地走。

我常想，杜甫憑什麼能讓後人如此懷念和敬重呢？按照世俗與傳統的觀念來講，直接對大眾造成影響的無非名、權、利。有名自當遠播，像與杜甫同時代的李白，因詩名遠播，在那個時代就早已家喻戶曉，甚至連皇帝也對其“破格錄取”，更不用說後世對他的推崇與喜愛了。那些權重一時的大臣良將，自然也是因為突出的政績與軍功受到老百姓的推崇敬仰，進而為其歌功頌德，豎碑列傳，流傳後世。利可能是三者中最不算入流的了，也是影響較小的。戰國的范蠡，雖然囤貨積得鉅萬家資，但又德行廣播，為當時和後世推崇。秦國的呂不韋，經商投資，最後當上了秦國丞相，廣收門客，修《呂氏春秋》流傳後世。這幾位都是名、權、利所達到極致的代表，更不用說後世的帝王將相，王公大臣和風流名士了。但杜甫與這些好像都不沾邊。杜甫在他生存的那個朝代是基本沒有什麼名氣的，可能是因為朝廷裡沒人，他的詩也比較超前，不符合當時的文化主流。杜甫一生沒有做過大官，最大的官職位是左拾遺，從八品，屬於諫言、諮詢建議一類的官員，這官職毫無權利可言。要說錢，就更尷尬了，杜甫的爺爺杜審言做過宰相，他年輕時家境應該是挺好的，但安史之亂爆發後，他只能帶著一家老小四處漂泊，在成都逃難時，有個叫嚴武的後生接濟他們家，但畢竟是寄人籬下，再加上戰亂頻繁，居無定所，最後還困死在船上。

這樣一個無權無勢，沒有經濟收入，甚至有時候連生活都不能料理得很好的窮困老書生，放在哪個時代，都應該是無人問津的角色。還好，上天給了他一顆不甘於平凡的心，給了他一支直抒胸臆的筆，給了他一種心懷天下的情懷。他早些時候登泰山，就寫出了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣。戰亂漂泊時，能寫出三吏三別這樣同情老百姓的佳作。流落成都，能寫出“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士盡歡顏”的聖人胸懷。這是一個胸懷大志，才華橫溢，愛國愛民的偉大詩人！歷史是公正的。在他死後，他的詩歌受到韓愈、白居易、蘇東坡等人的喜愛和推崇，他的思想正是歷代王朝儒家思想所提倡的。他的詩歌所體現的文學價值和史學價值，早已超過了與他同一時代的很多詩人。他的詩歌在唐詩中的地位，足以和李白並肩。杜甫的存在與貢獻，哪裡是那些只逐世間名利的人所能企及的呢？千秋詩聖，實至名歸，聖人他擔當得起。

我漫步在杜甫草堂裡，尋找著杜甫，眼前見到的，終無一物與他有關。我坐下來開始想著最初對杜甫的印象。最初是小學時候的《絕句》：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。《春望》：好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。後來的《望嶽》、《石壕吏》、《茅屋為秋風所破歌》、《登高》、《蜀相》等。這些詩歌有對美學的理解，有對生活的熱愛，有對人生的哲思。這對我思考自身與工作的意義幫助是極大的。我知道詩歌的美不在於意象和不可觸及的飄逸，不在於字句朗讀的朗朗上口，不在於對歷史典故的活學活用。詩歌的美應該是生活化的，讀古人的詩句，體會現在的生活，以同樣的情懷和思考方式做好每一個人該做的事，就是大美。仔細想來，於我而言，杜甫不在長安，不在這草堂，不在課本里，不在歷史長河裡。他，應該在讀者的心裡。

杜甫草堂導遊詞 篇10

國小四年級作文 ,460字

Hi，大家好，我是開心導遊團的一名導遊，大家就叫我小唐好了，我們今天要遊覽的地方是杜甫草堂。

杜甫草堂位於四川省成都市青羊區，大家請跟好隊，不要掉隊。

現在，現在我們要去的地方是杜甫居住的地方，大家順著我的左手往那邊看，這時詩人的臥室，大家看，床頭櫃上除了蠟燭，還有幾本古書，從這一點，我們可以感受到詩人平時學習用功的場景。杜甫的《茅屋為秋風所破歌》就是在這裡完成的。

看完杜甫簡陋的臥室後，大家請跟我一起到大廳，大廳有幾個書櫃，還有一張桌子，杜甫不寫詩的時候，便讀起古書來，杜甫真是一個勤奮好學的大詩人啊！

大家順著我的右手向前走，就到了杜甫的書房，大家看，詩人的書房裡除了桌子和書櫃，還有一張石床，大家可以想到，杜甫刻苦讀書，有時候會讀一天書，而又因臥室離書房太遠了，加上他需要蠟燭照亮再讀書，而半途中，蠟燭可能會熄滅，所以杜甫花盡所有錢財，買了一張床。可能這些錢能讓他買幾件新衣服的，但他卻為了讀書而沒有買這些東西，讓我一起學習杜甫讀書的精神吧！

今天的杜甫草堂一日活動到此結束，謝謝大家的參與，希望大家再次光臨。

杜甫草堂遊記 篇11

敘事作文 ,576字

寒假，老爸老媽帶我和弟弟去了四川成都玩兒，我們去了錦裡、武侯祠、寬窄巷子、熊貓基地……可是，讓我印象最深的還是杜甫草堂。

站在草堂門口，碩大的“杜甫草堂”四個大字映入我的眼簾。媽媽告訴我，這是“詩聖”杜甫曾經居住的地方，在這裡創作了好多家喻戶曉的詩歌。哇！好厲害！我迫不及待的想衝進去，要一睹為快。

進入大門，我們走過一條林蔭小道來到大雅堂，大雅堂裡雕刻著各朝著名詩人，正中央是杜甫，杜甫眉毛長得很濃，就在眉毛上面有著幾條皺紋，眼睛睜得不大。在高高的鼻子下面長著兩撇小鬍子，下巴下的鬍子長長的，閉著嘴，表情十分嚴肅。頭頂上帶著官帽，長長的脖子。他那長長的手臂一隻放在自己的大腿上，另一隻放在自己坐的石頭上面。一條腿向外面伸著，而另一條卻在裡面。看上去，可真是被刻得栩栩如生。走出大雅堂，我們來到花徑，花徑兩旁是一道紅牆，紅牆邊上是各種各樣的竹子，竹子又粗又高，粗得比過手腕，高得直入雲霄，茂密的竹葉把竹尖都壓彎了。走出花徑，就能看到杜甫以前居住的茅屋，茅屋裡設有中客廳、廚房、書房、臥房等。聽導遊姐姐說：杜甫是為了躲避“安史之亂”居住在成都，在這裡寫下了具有田園風情的著名詩歌，如《春夜喜雨》等，所以後人把杜甫草堂譽為文學史上的一塊聖地。

短短的時間過去了，我學到了很多知識，景色讓我流連忘返。杜甫草堂，等我長大，還會故地重遊，再來感受你的知識和文化！

杜甫草堂遊記 篇12

國小五年級作文 ,808字

在那遙遠的四川成都，有一個美麗的地方—杜甫草堂，一直吸引著我。今年春天，我終於可以一睹它的風采了。

杜甫草堂的美景真是名不虛傳。一進們，幾棵高大的柳樹像士兵似的站在門口，守衛著杜甫草堂。那翠綠翠綠的柳條，像是一道道綠色的飛流直下的瀑布，向下流去。微風一吹，柳條就會搖擺幾下，我知道這是它在和我們打招呼呢。那小巧玲瓏的柳葉，像是一隻只明亮的眼睛，正好奇地看著我們呢！柳樹下有兩隻黃鸝鳥，黃色的羽毛在陽光下閃閃發光，其中一隻身上有著許多黑色的小斑點，像穿了一件花衣裳，變得更神氣了。你看！它揚起那高傲的頭，不時的往草地遠處眺望，好像和我一樣也在欣賞風景。另一隻黃鸝鳥則悄無聲息地飛上樹梢，用那優美的歌聲吸引著我們的目光。黃鸝鳥，唱吧！小河為你伴奏；黃鸝鳥，唱吧！柳樹為你指揮；黃鸝鳥，唱吧！全世界為你歡呼！美妙的旋律裡只有一個個優美的音符，一曲《杜甫草堂之歌》蕩氣迴腸。

黃鸝鳥的歌唱完了，我也從歌的世界中驚醒過來，更吸引眼球的景物又出現了：白鷺身體潔白如玉，嘴巴又尖又長，整整齊齊地排著隊，好像在給我們做列隊表演。有人認為美中不足的是它們不會唱歌，可是他們自己本身不就是一首動聽的歌嗎？天空蔚藍蔚藍的，藍得發亮，就像一個大舞臺。白鷺展翅飛上藍天，在天空中形成了一道新的風景線：黃鸝在空中歌唱，白鷺在給他們伴舞……多麼美好的一幅景象啊！

“深夜知雪重，時聞折竹聲。”當我進入杜甫草堂，站在窗前往西嶺山望去，哇！西嶺山變成了一幅美麗的山水畫。山上的雪為西嶺山蓋上了一層厚厚的棉被。近看，那雪十分的潔白，像奶油一樣，讓人不由得想咬口。遠看，它就像一位穿著婚紗的美人，在雲端若隱若現。

門前那一葉葉小舟，是不是從東吳漂過來的呢？如果是的話，那東吳的人又去哪裡了呢？為什麼只留下這一葉葉孤單的小舟？

杜甫草堂是杜甫的天堂，是美麗的自然莊園，是黃鸝唱歌，白鷺伴舞的地方。杜甫草堂是一幅天然的畫卷，它將永遠留在我的心中。

杜甫草堂一日遊 篇13

國小五年級作文 ,1668字

【美麗的杜甫草堂】

宗源巍

春天來了！春天來了！我追隨著杜甫的腳步，來到了杜甫草堂。

一路上，初春的氣息異常濃烈。柳樹像姜太公一樣，把自己的“釣魚竿”放進了水裡，靜靜地等待著魚兒上鉤。過了一會兒，一陣微風吹過，柳樹又變成了綠衣仙女，隨著風翩翩起舞。忽然，兩隻可愛的小黃鸝一路追逐著飛了過來，靈巧地落到了柳條上，唱起了《春之歌》。那旋律時而高亢，好像是牧童用竹笛吹出的歡快的曲子；時而低沉，好像幾個孩童躲在角落了在竊竊私語。一群白鷺從天空中飛過，時而排成人字形，時而排成一字形，像一群舞蹈演員在不斷地變化著隊形跳舞。藍藍的天空上，幾朵白雲正在飄過，暖暖太陽掛在上面，衝著我們微笑。我想杜甫一定和我一樣深深陶醉在這樣的美景中，才會寫下千古名句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一晃白鷺上青天。”

不知不覺，我走進了杜甫草堂，從窗戶裡向外看去，西嶺山連綿起伏，高聳入雲，山頂上還有厚厚的積雪，像一條白龍盤踞在山頂。而不遠處的江邊，停泊著很多從遙遠的東吳開來的船隻，船上的桅杆密密麻麻，就像一個個旗杆矗立在江上。這多像一幅以窗戶為畫框，以大自然為神筆，景色優美而意境高遠的畫啊！難怪杜甫情不自禁地寫下“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

這樣色彩鮮明、動靜結合的如畫美景，怎能不令杜甫沉醉？怎能不讓我留念？

【草堂美景】

秦莫涵

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”眨眼間，寒冷的冬天走了，溫暖的春天來到了。聽說杜甫草堂的景色美不勝收，百聞不如一見，今日一看，果然名不虛傳。

河邊柳條上的柳葉好似一塊塊碧玉，小巧玲瓏，綠得亮眼。成千上萬的柳條垂下來，像一條條綠色絲帶，怪不得古人說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”一陣微風吹來，滿樹的柳條隨風搖擺，好像柳樹姑娘在跳歡樂的舞蹈。兩隻金燦燦的黃鸝眨眼間就歡天喜地地飛到柳枝上，它們一會兒站在柳樹最頂端，眺望著遠方，好似很想看看遠方的美景；一會兒站在枝枝上唱歌，時而高歌，時兒淺唱，那歌聲真動聽；一會兒又抓著柳條，眉飛色舞地蕩起鞦韆來。一行潔白如玉的白露從天空飛過，它們一會兒變成“一”字形，一會兒變成“大”字形，一會兒又變成了“個”字形，好像一位位魔術師。給春天帶來了無限生機。

正當我陶醉在這美景的時候，小河“嘩啦啦”的聲音把我驚醒，走進草堂，站在窗前，連綿起伏的西嶺上覆蓋著千年不化的積雪，在陽光的照耀下閃閃發光，像是給西嶺披上了一件好看的白色毛衣，給綠油油的大山戴上了一頂白色帽子。岸邊停著許多船隻，哦！原來它們是從遠方東吳來的，看著這些棕色的船隻，讓人不禁的想到遠方的家鄉。

杜甫草堂花紅柳綠，鳥戀花依，這樣的美景怎能不讓人流連忘飯呢？

【春天的杜甫草堂】

朱軒甫

我喜歡詩仙李白，喜歡詩魔白居易，但我更喜歡詩聖杜甫。春天來了，帶著無限憧憬，我來到成都杜甫草堂。

一進杜甫草堂，就看見幾棵高大的柳樹立在小河邊，像一個個小姑娘對著河面梳理自己濃密的頭髮。春風一吹，柳條隨風搖擺，伴著小河的嘩嘩聲，跳著輕快的舞蹈。從這裡路過的人忍不住停下腳步，靜靜欣賞這多姿的柳樹。柳葉小小的、綠綠的，好像一塊塊碧玉。柳條細細的，長長的，好像無數絲絛。這麼美的柳樹，這麼溫柔的春風，難怪賀知章讚歎“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”幾隻黃鸝飛來了，在樹上唧唧喳喳地唱著歌，那歌聲真動聽，這是我今年聽過的最好聽的一首春之歌，簡直比任何有名的音樂家演奏的歌都要動人心絃，這時我才理解了：“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的意思。

當我還沉醉在黃鸝的歌聲和柳樹這個跳舞的舞者時，又有幾隻白鷺飛了過來。一會兒往高飛，一會兒往低飛，一會排成人字形，一會排成一字形，越飛越快，越飛越遠，直到飛過雪山，漸漸消失在藍天深處。等等，有點奇怪啊，這是春天，為什麼西嶺山上會有雪呢？當我問了當地人才知道，原來西嶺山很高，氣溫低，山頂的雪很難融化，日積月累就成了終年不化的雪，給西嶺山增添許多神祕。西嶺山腳下有一條小河，河岸邊停泊著大大小小的小船，讓小河變得更加漂亮。

這麼美的杜甫草堂，怪不得杜甫捨不得離開，怪不得杜甫在杜甫草堂寫了那麼多詩。

杜甫草堂遊記作文 篇14

國小六年級作文 ,590字

清明節最後一天，一個陽光明媚的好日子，我們一起來到杜甫草堂。

我們走進了像螃蟹一般的大門。一進大門，就像來到了另一片天地，裡面鳥語花香。樹枝頭上新生的花苞是桃紅色的，花苞逐漸展開，花瓣就變成了粉白色，露出嬌嫩的花蕊，從花蕊中升起一根根纖細的花柱，柱頭上有一團金黃色的花葯，象一束盤發。

四周有幾個石桌，許多人坐在石椅上，聊天，彷彿是世外桃園。

我沉浸在了這世外桃園之中，不知過了多久，我們來到一條小溪旁。

突然，和我們一起上課的大哥哥叫道：“快來看啊！這裡好多魚啊！”

大家聽到都馬上跑了過去，這位大哥哥把手中的薯條扔入水中，這些魚兒都紛紛來搶這些薯條，看著它們搶食的樣子，我有些想笑。

這時，一片薯條掉在了一條肥大的鯉魚頭上，這肥大的鯉魚，非常想吃這個薯條，於是拼命搖著頭，張著大大的嘴，向後遊動著。可是，天有不測風雲，正當它快要成功時，一隻橙色的大魚縱身一躍，跳出水面，張大嘴一口吃掉了食物。

我看到這一幕，不禁張嘴大笑起來，心想：這條魚也太笨了吧！哈哈……

這時，我突然看到了驚人的一幕，一條小魚正在吃著薯條，突然一條大魚衝了過來，連魚帶食一口吃掉了，我皺著眉頭叫道：“不來了吧！太殘忍了吧！”我嘆了一口氣。

是啊！生活中，也是這樣的，勝者為王，敗者為寇，不過這次杜甫草堂之行，充滿了歡聲笑語。

杜甫草堂 篇15

國小六年級作文 ,90字