遠方·守望——讀《遠方》有感相關作文20篇
活著就有希望——讀《活著》有感 篇1
讀後感 ,1231字其實作者只是在靜靜地訴說著什麼，卻蕩氣迴腸。在讀《活著》這本書前，瞭解過寫作背景，“對一切事物理解之後的超然，對善惡一視同仁，用同情的眼光看待世界”。通過《活著》作者想告訴我們生命中其實是沒有幸福或者不幸的，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
主人公徐福貴的一生是很悲慘的，但同時他又是堅強的，說實話，我非常佩服他。在飽受各種心理與身體上的折磨之後，還是活了下來。我不太喜歡看悲劇，結局總是讓人唏噓不已，久久不能平靜，當《活著》卻讓我感到不同，彷彿是一老人在述說著他的坎坷、波折的一生，沒有抱怨，也沒有悔恨，而是一種平淡的訴說。就像一位哲人一樣，洞察生活。超脫的看待著這世界。
徐福貴年輕時本是一個地主家的少年，娶得一位米行千金為妻，家境算是殷實，但卻遊手好閒，做過許多荒唐事，最後因賭博而敗光了家業，淪為一個貧農，一家人住進了茅草房，然而這只是悲劇的開始。父親也因為他的敗家而活活氣死，母親也因此病倒了，為去請大夫給母親看病，在街上被人又拉去當壯丁，在戰場上九死一生回來的富貴，沒有見到母親最後的一面。雖然此時富貴已經體會到活著的好，想要開始過穩定的日子，但這是女兒鳳霞因病而變成了啞巴，妻子的身體也因病每況而下，生活仍然很艱難。然後就是親人的相繼離去，首先是他的兒子有慶，因為熱心去獻血被他人貪婪的抽乾了，然後是妻子家珍，女兒鳳霞，女婿二喜，最後是外甥苦根。面對著身邊的親人一個個離去，我不知道在埋葬他們的時候福貴的內心是多麼的深痛，這是一道不可磨滅的傷口，是他無法泅渡的桎梏，是時光無法撫平的傷痛。
作者必定是殘忍的，明明是生離死別，他卻輕描淡寫，無關痛癢，幾乎不給人活下去的希望和勇氣。本以為從戰場回來的福貴會從此走向安穩的生活，妻子賢惠，兒女懂事。可是兒子有慶卻因那樣的意外而死亡，家珍也因悲痛不久而離世，使人心情剛起又落。女兒鳳霞嫁了一個好女婿，好日子沒過幾年，因為生苦根難產而死了，然後女婿二喜在工地做事被掉下來的東西砸死了。雖然女兒女婿不在了，但想著至少還有外甥這個希望吧，但誰又想到，可憐的孩子在長到幾歲的時候，因貪吃豆子撐死了。最後的最後，所有活著的希望都被掐滅了，只剩下一頭名叫富貴的老牛與他相伴。
我原覺得福貴的一生是不值的。後來發現我錯了，他生命中不管怎樣都有關心愛著他的人，在他年輕犯錯時，有他母親袒護著他，無私的愛著他，有家珍不離不棄的包容他，即使在他淪為貧民，家珍還是對他不離不棄。
福貴的一生也給我們很多思考。在艱辛的生命歷程中，福貴沒有流露出膽怯和放棄，而是在不斷挖掘著活著的樂趣，他買下將死的老牛，孩童般的和老牛開著玩笑，用粗啞的聲音放聲喝著歌謠，他自始至終也沒有怨天尤人，他堅信著活著就是最好的，活著就有希望。
現在的我們，遇到一點小困難小挫折就有輕生的念頭，和福貴比起來，我們的遭遇真的不算什麼，只是在一時刻把自己的痛苦放大了，已經經歷著人生最大的災難，其事實卻並非如此。我們要為活著而活，相信活著就有希望。
遠方·守望——讀《遠方》有感 篇2
讀後感 ,1023字似乎遠方總是令人嚮往的。
“當人的棲居生活通向遠方，在那裡，在那遙遠的地方，葡萄季節閃閃發光，那也是夏日空曠的田野，森林顯現，帶著幽深的形象。”這是荷爾德林心中的遠方。
“我有一間小木屋，彷彿是童話裡的一朵鮮蘑菇，依附在百年老樹上，撐著一把小傘，為我遮擋深冬的寒流仲夏的雨，我在小木屋裡追憶，思考，假如人間的善惡愛憎無法分明，我寧願飄浮在永恆冷寂的太空。”這是張愛玲心中的遠方。
可是，似乎遠方又是令人憂傷的。
幾百年前，納蘭曾在荒無人煙的茫茫戈壁灘上低頭淺吟：“風一更，雪一更聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”。遠方的故鄉成為他心頭忘卻不了的疤痕。
而餘秋雨先生則立於長江之畔發出“由山巒阻隔的遙遠是一種絕望，而由河流相通的遙遠則是一種憂傷”的感嘆。
是啊，就像“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特”一樣，一千個人心中也有一千個屬於自己的遠方。
“遠方”，一個多麼令人著迷而痴狂的詞彙。人總是在不停地設想遠方，而後去追逐。可當你真正通過自身努力到達“遠方”的時候，卻抬頭一看，又一個遠方出現了。所以“遠方”是珠子，而人生是鏈子，當珠子串成鏈子的時候，生命便是得以終結。
許達然在《遠方》中提到“一個最真最善最美的地方一直使人嚮往，那是天堂。”每個人都向往天堂，可每個人都不願去死。那是因為，人們覺得這個風塵俗世還值得人留戀，人們珍惜它，人們崇拜它，它們才是人們現在所擁有的！”遠方是條很長很長的路，人們不堪疲憊，於是停下來休息。卻突然發現路邊風景獨好，有著像“遠方”一樣的魔力在吸引著我們。於是，我們獲得了慰藉，獲得了成功。
人不能只忙著低頭趕路，還要抬頭看風景。
“幻想可以點綴生命，只是遠方的雲不能構成天空。嚮往可以活潑生命，但不是人生。我們總不能成天幻想遠方，只是t望”暫可理解為眺望遠方，我不必再談。現在聊一聊“看守”我們要看守住什麼呢？
是理想，是遠方。
首先是要守住寂寞。林放先生說：“年輕的時候是用身體換寂寞，年老的時候是用寂寞換身體，這樣才有了腹中貯書一萬卷，足不出門事天下。此言極是。寂寞是一方淨土，希望的種子總是在這塊淨土上紮根，開花，結果。其次，便是堅守陣地。既耐住了寂寞，便一半達到“逍遙”之境界，那麼就拿出你全部的激情為之而奮鬥吧。一個老軍人可為自己的理想堅守一輩子，我們為什麼就不可以為自己的理想堅守兩年呢？或許過程是痛苦的，是無味的，但惟有堅守，破繭方能成蝶，雨後方能見彩虹。
或美或醜，遠方仍是溫柔的，有力的挑戰，你去嗎？
繼續前行，相信遠方——讀《向著明亮遠方》有感 篇3
讀後感 ,888字不知不覺，我把這本書捧在手中已有兩個多鍾了。合上書，抬頭往窗外看，燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，照耀到我的心裡。
成績平平的沈楠一進入小學畢業班後，就覺得生活似乎變了樣，和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再輕鬆，“擇校”的壓力讓一家都喘不過氣來。喜歡書法和舞蹈的她不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長……
也許是因為一杯茶，也許是因為一句話，讓我們的心情頓時明亮了許多；傷心就像一片海，而“我”，就是那水性不佳的人，怎麼遊也遊不到岸，只是一下一下地，在海里沉浮……書中的沈楠是幸運的，最後在爸爸媽媽愛的包圍下，她潛意識地知道那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，自己還有千山萬水要走。自己要做的，就是繼續前行，相信遠方。
我認識了一個姐姐，她和沈楠一樣也是一個快要小學畢業而且成績平平的人。媽媽也幫她停了興趣班，家裡也在為“擇校”這問題而煩惱。而且更致命的是，媽媽總拿她跟別的同學比。可貴的是那姐姐的性格開朗，也很大方。姐姐跟我說：“困難總是有的，看你怎樣去解決。”我還向姐姐取經呢！姐姐笑著跟我說：“遇到困難和難題時，不要絕望，要繼續前行，相信遠方。”
是的，生活是這樣，學習也是這樣，都好比一場障礙賽。途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那麼你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。暑假我們市青少年民樂團要在八月初舉行一場音樂會，我們全體團員全力以赴，認真訓練。每隔幾天就有新的曲目發下來，一個個困難就像一座座大山一樣向我們壓過來，但我們兵來將擋、水來土掩。我們在老師的幫助下克服了種種困難，最終音樂會在我們全體團員的努力下順利圓滿結束，並贏來了社會各界的讚歎聲。
這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放”。繼續前行，相信遠方，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬於自己的風景！
向著閃耀輝煌的遠方前行——讀《向著明亮遠方》有感 篇4
讀後感 ,945字向著明亮遠方，向著明亮遠方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……
一位成績平平的女孩—沈楠，她的學習、生活都面臨著巨大的壓力，由於她的媽媽對她的過高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科的比賽和培訓中。女孩失落後，她終於鼓起了勇氣，通過與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關口，懷揣信心，向著明亮的遠方前行。
我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風吹拂我的臉，不知不覺彷彿她說出了我的心聲……
那時候，我們只是小學生，我們的好勝心理很強，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影裡。
終於，我的“願望”實現了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績比我略微好一點的同學比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個對於我當時好不容易才有些成績來說，更是當頭一棒。
那段時間，對我來說是十分絕望，因為對於我這隻“小老虎”來說，簡直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺得他們都比我好。
我開始沮喪，難過，我開始變得沉默寡言，開始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過臉頰流了下來。因為我覺得很委屈。
在我開始要墮落的時候，她出現了，她和我媽媽一起討論關於這方面的想法。我也不明白，我們只不過是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談。或許，那時的我們都很純真，都想為對方著想，不會想太多後果。
那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說：“我以後會注意我的說話方式，也會多徵求你的想法。”那一刻，千般滋味打翻在心頭，只感覺血液中多了一股暖流。“我確實平時學習中不夠仔細，我會改正的”我小聲的答到。
其實孩子只是希望家長能夠耐心的等待我們慢慢成長，因為我們也在努力，就像書上說“當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時的烏雲和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠方，找到屬於自己獨特的景色。”
閃耀輝煌的遠方會有屬於你的人生風景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛鍊，會讓你的風景更加光彩奪目！
寫作不應該是旅行的負擔——讀《偶爾遠行》有感 篇5
讀後感 ,586字寫作和旅行究竟應該是怎樣一種關係？自從合上書，我就反覆地在心中問自己這個問題。
記得小時候有一段時間曾經一直討厭旅行，不為別的，只因為父母總要求每一次旅行後都要寫遊記，所以每一次出門，寫作便成了旅行中的負擔。
在這本書中曾經一度驚訝於它的體裁，有點像日記，大多數並不是圍繞一個主要事件展開敘述或討論，而是記錄一些當天所發生的事情，不時在文段中摻雜著作者對此事的看法或一些場景的描寫。書中還有一小部分是專門寫他在旅途中的一些所思所想，每一個小話題都有一小段文字加以敘述觀點，整個部分看起來就像是把在旅行中腦海中不時冒出的新想法一個個記錄下來。
周國平是懷著一種怎樣的心情去旅行的呢？我想，他必然是在一路上順從自己心意去旅行的，他會每天細緻地觀察，通過把每天的經過用文字記錄下來來鍛鍊自己“內在的眼睛”。同時，他在旅行中一定也不會停止思考，他會因為路上的所見所聞而觸發他的一些感觸和想法，然後他會及時的整理自己的思路，把一個個這樣的思考記錄下來。
這不正是我們所渴求的旅行嗎？同時，這恰恰也是最適合我們的旅行方式。在這樣的旅行中，寫作不再是一種負擔，而是記錄生活的一種方式，是在用我們“內在的眼睛”觀察世界，是一個享受的過程；而旅行的過程，也會因為寫作由“負擔”變為“享受”而變得更加美好起來。
原來，寫作從來不是旅行的負擔。原來，在寫作與旅行間，還有一種那麼融洽的相處方式。
傾聽心靈的聲音——讀《十八歲出門遠行》有感 篇6
讀後感 ,1417字在歲月的河流中時間就像看不見的門檻，當你邁過它，一切就成為過去，—晨光變成夜幕和星星，花草轉化為種子和土壤，而你的夢想，也將融化在微風中飛向遠方……
沒有一種青春，叫重來。櫻桃紅了，芭蕉綠了，經歷著山長水遠的流年，悄然間，我們，正步入花季，走向未來。閒暇時光，有幸有了這本書作伴--《十八歲出門遠行》，一篇《哦，香雪》，在我的心上，留下了那不濃不淡卻讓人回味的一筆。
“一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹木，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那隻閃閃發光的小盒子。”每每讀此，總有一種莫名心動的感覺。在臺兒溝，這個掩藏在大山皺褶裡的小山村，因為有人發明了火車，有人將鐵軌鋪進了深山，世界，才發現了臺兒溝的存在。火車僅停的一分鐘，帶給臺兒溝的姑娘們無窮的歡樂。而香雪，這個唯一考上初中的十七歲少女，為擁有一個自動開關的鉛筆盒，意外登上了遠行的列車，在三十里外的站點下車，在月光盈盈的夜晚獨自踏上回家的路，這一段孤獨的旅程，使香雪完成了只屬於她自己的蛻變與成長。
每個人的生命都有他自己的不朽與傳奇，在生命的過程中，總有那麼一些人，一些事，造就了自己精彩的開始。“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養育她成人的山谷。”那晚的月亮，點亮了香雪的心，哦，香雪！香雪！故事並沒有終止，我相信會有一天，香雪會成為一名新時代的知識分子，重建臺兒溝，讓更多的人關注臺兒溝，瞭解這大山深處的一支奇葩，未來的這裡，充滿美好的憧憬與期翼，相信香雪一定會感謝她自己的這一次勇敢，第一次出門遠行，讓她成長，讓她聆聽自己心靈的聲音，讓她從此開始，擁有精彩，擁有屬於她自己的，不朽與傳奇的生命！
傾聽自己心靈深處，那段最美的聲音，並將它播放。你想要那個隔著車窗的鉛筆盒麼？勇敢地跨籃子雞蛋踏上火車吧；你想要在最近的車站走回家麼？勇敢地理好衣襟衝向夜晚；你想要讓外面的世界認識你的家鄉麼？趕緊下定決心找好努力的方向吧。你自己，你的親人朋友，你的家鄉故土，會因為你循著自己的心願去創造未來而變得流光溢彩，充滿美好與希望。
轉過翩飛的思緒回首自己，傾聽心靈的聲音，並勇敢的按下那個“播放”的按鈕。如果想要起早鍛鍊身體，就不要以各種理由為藉口用懶覺打發一個又一個早晨；如果想要擁有一個精彩的明天，就不要因為各種麻煩用平庸過完一個又一個今天。以前的我，缺少那一份敢於傾聽自己心靈的聲音並馬上付諸實踐的那一份勇氣。我曾害怕長大，想永遠做父母懷中的乖乖女，甚至於已經老大不小還不會騎車，做飯只會泡方便麵。既然過去就是過去，那麼，從現在開始，把握今天，面向未來！
傾聽自己心靈的聲音。逝去的青春只能靠我們自己買單，現在開始，還不晚。永遠不要相信過去的時光才是最好的，畢竟它們已經消滅，過去的歲月看起來安然無害，被輕易跨越，而未來藏在迷霧之中，隔著距離，讓人膽怯，但，童話是講給孩子們聽的，沐浴在青春韶華中，我們的童話，早已褪色，要努力去創造屬於自己的神話！循著你的心去努力，過後，你的心會告訴你，努力是奇蹟的另一個名字，踏足於未來，努力於心之所向，一切都會雲開霧散，並且，霧後的陽光會變得更美。
所謂成長，不只是擁有夢想，還要擁有為夢想埋單的勇氣。我希望能像獨闖北歐的大學生陳宇欣所期待的那樣：我這輩子，最自豪的就是我的勇敢，敢於聽取內心的聲音，並敢於去實現！
滴答滴答——讀《十八歲出門遠行》有感 篇7
讀後感 ,1185字滴答滴答，古老的時鐘端著衰老的容顏搖出渾厚的滴答滴答，在田野裡，它催促著柳絮趕緊飛走，勇敢地邁上自己的十八歲；在大雪繽紛的高原中，時鐘在漫天飛舞的皎潔白雪中冷冽的搖晃著，滴答滴答，它讓高原男生格拉在那一個雪夜成長為“十八歲”。
是啊，該成人了，無論自己多麼不捨得這段猶疑不決、彷徨動搖的稚嫩歲月，我們終究要跨上揹包，體會鄉村少年河生的無奈，醉倒在黃土少年天灶的幸福，感受青藏格桑花格拉的任重道遠，無知在阿舍的莫名倔強中。不知不覺，後知後覺，自己也沉在了書中人物的十八歲，陪著他們一起踏上了那段十八歲的心靈歷程。我陪著他們走，走過無知走過叛逆走過痛楚，最後走向成熟，走到了幸福的身邊……
剛上初中的時候，還痴痴地感受著郭敬明說的那道明媚的憂傷，一副稚氣未脫的樣子。牆上的時鐘不顧我的天真無邪，敲起了滴答滴答的聲音：他告訴我，你不能再做那一個可以隨心所欲、肆意妄為的你了，人總是要學會著長大，你要開始成熟去承受所有的不堪，而不是永遠活在童話的美好幻境裡。
從那時起，我便學著去收斂，不和夥伴們嘻嘻鬧鬧渾然不覺，天亮卻把責任拋在九霄雲外處，不可以說話不知輕重將文明禮儀棄之一旁，試著在被冷眼傷了之後也不橫衝直撞的逃避，信仰烏雲總會散去。？而這時父母再也不把我緊緊地拽在手裡了，我真正的獲得了自由，我嘗試著自己去飛翔，即使摔的遍體鱗傷，傷的體無完膚，也在竭力自己忍受著。
滴答滴答，堅不可摧的時間，不止鍛造了書中的人物，它還侵蝕了我的懦弱，叫我成熟，於是我就學著去成長了……
成長真的是一件很微妙的東西，？自己永遠都猜不到是怎樣成長的，是因為什麼而開始成長的。是因為看了一篇扣人心絃的小說故事驟然成長、還是由於首次的青春萌動以失敗告終而黯然成長，關於這些，現在的我無從知曉。我只是聽到了時鐘的滴答滴答聲，它一直提示著我，該成長了。不管是在殘酷的現實中一夜長大，還是在溫存的世界裡長大。
自己總歸是要成長的，就像香雪一樣，大膽而又畏縮地走上那條火車雙軌，悄然綻放在自己的花季中。
即使日益趨向成熟，我也清楚地知道自己還沒有遇到生命中第一波痛苦的刺激，我還沒有條件沒有資本去成長。我沒有見識到《十八歲出門遠行》中主人公所見到的不堪的冷酷的無情的社會，也不曾直接的接觸過這個冷暖自知的社會。但也正是那次殘酷的旅行，讓他看清了很多的東西，驟然成長。？痴痴的呆望這個世界，恨它，恨它的麻木不仁、陰險無情；愛它，愛它的直截了當、滄海桑田。
滴答滴答，時間又把世界推前一步，這讓我既興奮又擔憂。與朋友十六歲出門遠行的計劃不溫不火地躺在那兒，我真想它快點到來，看看這個社會到底是怎麼樣的。同時也想嚐嚐成長的滋味，我又想他慢點到來，讓我在童話的夢境裡多睡會兒。？
倔強痴迷，成長的過渡，當時萬般艱難，驀然回首，卻早已飛度千山。滴答滴答，時鐘始終響著，別再遲疑了，不再沉寂了。我，要學著去成長了……
讀《鮮花盛開的地方》有感 篇8
讀後感 ,604字讀完這篇文章，我始終忘不掉鄧林有點髒的臉上那孩子般的笑，使我有些浮躁的心情變得安穩、沉靜。我想，如果有機會我一定要去看看那鮮花盛開的地方……
這篇文章主要講的是：一位剛畢業的大學生邓林，放棄了光鮮的工作，選擇到偏遠地區支教，一個人承擔所有科目，最後因勞累過度，體力不支，享年僅24歲，便離開了人間，他的屍身被埋在了一個鮮花盛開的地方。
“誰知支教一年後，他再也不想離開這了，他沒有說這裡需要我之類的話，只是有點羞澀地回答：這些孩子挺懂事兒。”一個大學畢業生，放棄了輝煌的事業，放棄了以後幸福的生活，竟到偏遠地區去支教，這是人人沒有想到的。不管獲取的利益有多麼少，寧可自己每天吃鹹菜、饅頭，也要把知識的雨露灑給渴求知識的花朵，可見他活著，是為了多數人更好地活著。當別人問他為什麼來支教時，他沒有用詩一般的語言回答，只是樸實地說了一句：“這些挺懂事兒。”證明他是當之無愧的花生人，不圖虛名，只求奉獻。使我被這捨己為人，還有些孩子氣的鄧林所打動。
“小小的墳墓那麼矮，像一個沒有長成的孩子，沒有立碑，卻有無數的鮮花，那麼那麼的多……”這是文章的結尾，畫龍點睛，昇華主題。是啊，這花是為他盛開的，盛開的是那為了教書，棄自己身體於不顧的偉大精神，這種精神不次於魯迅的“民族魂”。這花將永遠盛開，讓世人目睹、並傳承這偉大的精神！
那鮮花永遠為他綻放！花是多麼美麗、純潔，上面彷彿寫著：有的人死了，他還活著。
遠足有感 篇9
高一作文 ,821字今天，我們走完了人生的第一次“二萬五千里長徵”，走完後唯一的感覺就是累。
早上早點一刻，全校高一學生浩浩蕩蕩地出發了。極少出現掉隊的，我們班有的同學身體不舒服，一路上吐了四五次，但她也沒有落下，她說；不到最後一刻決不放棄。終於在中午2點鐘，我們到達了目的地，吃完午飯休息了十五分鐘，然後踏上了返程。
返程路上是真正考驗我們意志的時候。班主任說，我們十五班的，不到最後一刻絕不放棄，他還說，就算自己爬著回去也會陪我們走回去。的確，回去的路上是真正考驗我們的時候。經過了一上午四個半小時的行程，我們已是身心疲憊，腳板也疼得厲害，再加上毒辣辣的陽光，沒有多少人能夠堅持下來的。一路上，我都看見10路車上是人滿為患，我只想對車上那些並不是因為特殊情況身體支撐不住的同學說，你們真是懦夫，小小的苦都受不了，談何立大志，實現人生抱負呢？
說實話，我特別佩服我們班的王晶晶同學。一路上我看她幾乎是臉色蒼白，腳拖著地在走，好幾次我讓她實在堅持不住就坐車回去，可她不願意，憑著意志走回了學校，她幾乎快要崩潰了。陽光，在平時對我們來說，實在是太美好了，可今天對於我們來說實在是太可惡了。晒得我們汗流頰背，面紅耳赤，更增加了沿途的艱難。
我和聖媛媛在回去的路上，雖然是身心疲憊，好幾次真想坐車，但轉念一想，都已經快到學校了，就又咬著牙堅持往前走。我們為了轉移自己的疲憊，就講故事，唱歌。互相鼓勵對方，說：“誰說女子不如男”。我們還幫作輕鬆地往前走，又蹦又跳，說，就算累，也要裝得比別人輕鬆。結果，我們是回到學校比較早的人，六點鐘就回到了班級。
其實，這次來回將近四十公里的路程，對於我們這些平時嬌生慣養的學生來說，並不亞於一場馬拉松比賽，這就像學習一樣，只有堅持下來了，才是真正的勝利。我為那些能夠走完全程的人感到高興，並由衷地敬佩他們的意志。
遠足讓我明白了：苦並不算什麼，只要心中有明確的目標，就算再大的海也能夠走到盡頭。堅持，不拋棄不放棄，我們就一定會成功。
遠足有感 篇10
高一作文 ,847字在陰雨連綿的清晨中，我們背起簡單的行囊踏向此行的目的地—龜山公園。雨時斷時續，空氣中的泥塵不復往日的肆虐，慢慢沉澱下來，留給我們一個清新的旅途。
走在林蔭小道里，腳步是輕快的，遠處的出征紅旗仍在空中飛舞，一如同學們那雨水澆不滅的熱情，在微雨中迸發出更震人心魄的力量。一出城區，走入了似乎望不到邊際的濱湖大道，心情有些沉鬱。
但心情還未來得及蒙上一絲塵埃，眼前忽地突現出一片水城，按捺住雀躍的心情三兩步跑上前去。終於，它顯現在了我們眼前。近處是幾片在水中飄搖招手的藻類，撲面而來的還有一股淡淡的腥味。遠處點綴著幾座不施粉黛的朦朧青山，極目望去，在望不著邊際的天際，絲絲細雨的斜織下，膜糊了天空與水面的界限。兩者不分彼此地交匯，融合，留給了我們無限遐想而朦朧的景色。
微微的疲憊在新鮮景物的刺激下一掃而空，紛紛邁著穩健的步伐向前走去，入耳處一片響亮的鞋面與地面積水親切接觸的聲音，節奏有韻律還帶著三分調皮之意。旗手扛著大旗走在隊伍最前列，在逐漸增大的雨勢中沒有撐傘，沒有低頭，昂首挺胸地向前走去。雨水漸漸地打溼了他的額發，額發貼在額頭上時不時滴下幾滴水珠。水潤溼了他的衣服，他索性脫下外套，一個人兀自走在前方的雨水之中。細雨膜糊了他的身影，但膜糊不了自小小體魄中散發的堅強與倔強。近了，
遠處的龜山已依稀可見，同學們索性收起了傘一個個衝向終點……
短暫修整之後我們又踏上了歸途，天公作美沒有了陰雨的纏綿。但沉重的有如灌鉛的雙腿卻已邁不出歡快的步伐。漸漸地，有人耷拉了腦袋；漸漸地有人落在了隊伍的後方。出征時的紅旗在遼闊的湖道旁姿意飛舞，歸程尚且遙遠，我告訴自己要堅持。班級落後了好幾個班，腳下又好似憑空生出了許多力氣，邁著大步向前趕去。
終於走進了市區，學校的牆磚似乎依稀可見，勝利好似就在不遠處招手。但同學們腳步卻愈加緩慢，我們腳底已磨出了水泡。每多走一步都是一次煎熬，我咬咬牙堅持下來，一個勁地跑上的教學樓。當我看到熟悉的教室和親切的桌椅時，我可以說無愧於遠足二字，無愧於堅持二字！
遠足有感 篇11
國一作文 ,913字“啪啪啪”在操場的同學鼓起了掌，那激烈的掌聲頓時沸騰了我們的心，因為我們就要去遠足啦！這是我進入初中的第一次遠足，也是我人生的第一次遠足，我相信也是大多數同學的第一次遠足。我們都激動的漲紅了臉，快捂不住那顆興奮狂跳的心，張望著早點出發。
八點鐘我們長龍般的隊伍出發了，我們的目的地是太陽山。我是聽說過的，但是沒去過，據老師介紹有二十幾里路，我不知到底有多遠，只是興奮的走向前走。
我們龐大的不見頭，不見尾的隊伍，引起了好多好奇的目光。人們及車都不由自主的為我們讓行，我真的好感謝他們。老師時而提醒我們安全，時而維持我們次序，就像媽媽那樣的緊張我們，我的心感覺暖暖的。“哇！你們是去旅遊嗎？”一個路人問我們。“不，我們是去遠足的”。我們不由的看一眼自己，帽子。揹包。手機。照相機。領隊旗……。感覺聲勢還是滿大的。
逐漸林立的高樓少了，有些綠黃的山近了，我們時而嘰嘰喳喳的走著，時而唱著歌兒伴著，臉上都洋溢著喜悅。“哇，那有牛”，“呀！那是山羊”“嘿，那有鴨子”一聲聲的驚奇聲從隊伍中傳出，怎麼有點劉姥姥進大觀園的意境。我們興奮的向前衝著，“我們要去太陽山，大家不要用力過多”。不知哪位老師“指點”我們，但我們興正濃那裡聽的進。漸漸的山更是近了，太陽也更是親熱我們了，使我們不得不脫了外衣。這時我們的腳也痛起來了，我們身體也覺著累了，但想想紅軍二萬五千里長徵就過了，而我們才二十里，我們一定要堅持，堅持就是勝利。我又鼓起了勇氣。
我們都疲憊不堪的時候，不知誰大喊“前面就是太陽山，同學們加油呀”！我此時像是被注了能量樣，興奮的衝起來。終於我們衝到了，我們一下子就坐下來，調養生息，但心卻被勝利的滿足感充實著。
我們吃完午餐就看同學們演出，同學們好像忘了來的艱辛，都在快樂的海洋中暢遊，但好景不長，我們又要回去了。“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，把營歸……。”我們一起唱著這首歌相互鼓勵，踏上了歸途。歸途的艱辛不用我細說，相信大家都知道。
我們經歷了這第一次遠足之後，更是體會到了紅軍的二萬五千里長徵無法想象的艱辛，我們是多麼的渺小。同時我也收穫了許多，不管做什麼事都要有恆心。有毅力，敢於挑戰自己，挑戰極限，才會得到真正的成功。
遠足有感 篇12
高一作文 ,1086字沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山
—題記
人生就好比一次遠足，旅途中即有歡笑，也有悲傷，只因這路似乎太慢長了；旅途中即有鮮花，也有泥濘，但這一切都是那麼的美好。
遠足開始出發的時候，我們是那麼的興奮，我們用嘹亮的口號來驚天動地，我們用五彩斑斕的旗幟來展示我們激昂的青春，我們用獨特的班旗宣揚著弘毅十三的鬥志與精神。一向沉靜的我，早已經被這種氛圍感染，懷著激動的心情強烈的要求舉旗。舉旗並不是一件容易的事，因為風的原因，旗子時而呼的一聲展向空中，時而又多情的去親吻路上的臉頰，但我努力控制著旗子，我昂首挺胸，腳步堅定的向前方走去。一步又一步，一分鐘又一分鐘，兩個小時後，許多同學已經開始腳疼了，我的腳也開始感覺不適，但是我們仍然堅持著，我們互相鼓勵。隨著時間的推移，腳下的路更難走了，隊伍也開始變得零零散散，真是有精疲力竭的感覺。
這時，我看到了甄快樂同學，她的臉已經漲的紅紅的，賊像一個熟透了的西紅柿。她喘著粗氣告訴我：我從來沒有走過這麼遠的路，我的腳底已經發疼了。我很想幫助她，看到她背上大大的揹包，我拉過她的揹包說：我來幫你背！沒想到甄快樂堅定的說：謝謝，不用了，我能行！是的，我相信她能行，我相信我們都能行。於是我們加快了腳步。當走過劉紓萱同學身邊的時候，她愉快地遞給我一片紙巾，讓我擦汗。這一路上，她一直在哼著歌，長期徒步的疲憊絲毫影響不了她愉快、樂觀、積極的心境，我發自內心的佩服她，我從她身上又汲取了力量，我的腳步更輕鬆了一些。
終於我們快返回學校了，風虛虛渺渺地刮，溫柔中夾著詩意般的美，像在讚美我們依然高舉的旗幟。遠遠的夕陽，宛如傾瀉下來金色絲綢，像在歡迎遠征歸來的英雄們。遠足50裡，對我而言是挑戰，更是前所未有的鍛鍊；遠足50裡，是個人精神的勝利，更是團隊成員之間的互動激勵；遠足50裡，結束了我們依賴家長的心理，開啟了我們自強自立的新徵程；遠足50裡，遠嗎？不遠，因為這是我們的起步？
感恩學校，給我們這樣鍛鍊的機會；感恩校長，從她那堅毅的眼神中，我們讀懂了青春，學們學會了奮鬥；感恩班主任邢老師，在她無微不至的關懷之中，我們一步步成長，我們開始展翅，向遠方，飛翔？
有人說，世界上能攀上頂峰的動物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。為何鷹可以？因為它天生的資質；為何蝸牛可以？因為它深知自己的不足，所以沉下心來，一步一步地爬。也許我僅是一隻蝸牛，但我會一步一步地向前，像這次遠足一樣，不達目標，不止步。我們像春天的蒲公英，綻放爛燦的笑容，期待秋天的遠行；我們像長征的小英雄，不懼艱難，笑對挑戰；我們堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
遠足有感 篇13
敘事作文 ,730字星期四是難忘的一天：春暖花開，陽光明媚，我校一年一度的遠足活動開始了。“出發！”校長一聲令下，我們排著整齊的隊伍向楊家溝進發。
同學們揹著鼓鼓囊囊的書包，邁著輕盈的步伐，一路上歡歌笑語，興奮不已。長長的隊伍好似一條長龍蜿蜒在曲折的山間小路上。
春風拂面，樹兒向我們鞠躬，草兒向我們點頭。好像在說：歡迎你們，遠足的小朋友！就要上山了！我為了節省體力，我上山前是必須要做點準備的：我跳著走路，可不知不覺又累了，原來要上山了，好吧，我只好開始使用百分之百的能量。
上山後，我們到第一關“巨大垃圾箱臭氣蛋”，我們剛來到第一關，一股臭氣像巨人的屁一樣，大家像火災演習一樣逃走了。第二關攔在了我們的面前，它就是“十連發！”（十個大彎）。但我並不怕它，我們有說有笑把累全忘了，所以也順利過了這關。可接下來的事讓我大驚：大隊伍像長龍甩尾一樣進入了羊腸小道（密林中的），更讓我驚歎的是樹林中牌子上寫道：前方有有害物，請勿入內！我和老任護著小侯，武裝起小組，終於我們組安全了！可後面女生神祕地鐵索連舟起來，老郭只好把棒子給了她們輪流用，終於度過了難關。可一看，還有一關：“下坡斜斜倒”，天哪！我明白了，原來我們剛上了一個小山，還要下去再上一個90度高的土坡，但是後面也沒有退路，我把頭轉了個彎，立刻模仿起螃蟹走路，這樣下去，除了水流就能走完下山了。
最後，我們看見了黃土坡，大家高興得跳、叫起來。飛快地衝上土坡，上山活動完美結束了！
她們前面第1個人是唐**，體重大於其他所有女生，且她的攀登能力也比較弱，她如果倒了，那我們組也會被一起撞下去，所以……
觀《愛在前方》有感 篇14
觀後感 ,1016字他牽著他的手，一個蹣跚，一個顛簸。從風和日麗走到大雨傾盆；從偏僻山村走到浮華都市。那個佝僂的身影始終堅信，真正屬於這個孩子的愛在可達的遠方；那個幼嫩的身軀也始終執著，真正能帶給他溫暖的，只有身旁的“爺爺”。
這一位身患嚴重冠心病的空巢老人，因為疾病的折磨與家庭的變故，不得不帶著年僅8歲的孫兒小杉尋找遠方的母親。在漫漫征途上，不論冷暖，他們的心，都像兩根電話線似的緊密聯結。影片將要結束時，小杉的“母親”徐萌坦白，他並非自己的親生兒子，而是被賣的私生子。老人平靜地接受了這個事實，在她家留宿一夜後便開啟回鄉的征程。
“從來沒有任何一部電影能讓我如此震撼。”這是一位朋友看完後給我分享的感受。是啊，當我看到因極度內疚而掩面痛哭隨後自首的徐萌時；當我看到爺孫決絕而走的背影時；當我看到因孫兒幾句寒心話而泣不成聲的老人時，我的心莫名顫抖了。
《平凡的世界》裡曾經提到過，人和人之間的友愛，並不在於是否時是親戚。老人與小杉間的感情，從來沒有因為並非血親而打折。命運的不幸，給他們帶來了無盡的痛苦，但他們卻以堅強的微笑予以還擊，從未低頭，從未放棄。
燈之將殘，花之將萎，莫有悲傷。至少曾經——如此明亮，如此芬芳。
思緒飄回，我腦海裡只有那個牽著孫兒的爺爺：頭髮稀疏，鬍鬚銀白。歲月的滄桑化作深深的溝壑，鐫刻在了老人的臉上，一身簡樸而廉價的藍布衣裳沒能遮住駝得厲害的背，攥著孫兒的手橫生著老繭。眼神渾濁，卻帶著說不出的堅定。他肯定知道，他與眼前的孩子，此一別，再相見，定是生死兩茫茫。
當我們奮力追尋遠方之時，是否應該轉過頭，去看看與我們肩並肩奔跑的人？當我們想著功成名就時再回去盡愛的責任時，腦海中是否應該思考“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”之言的真正含義？
旅行的最大意義，並非見過多少人，看過多少物，而在於一段向目的地奔近的旅程。愛的最大意義，不是玉盤珍饈，不是綾羅綢緞，而在於有沒有一個人，能陪著你奔跑一段路程，最後，與你相視一笑，分道揚鑣。
愛，可能是一個昂貴的小玩具坦克；也可能是幾句不中聽但中用的樸實話語，亦可能是段漫長而艱難的尋母征程；和一直以來對某個人未來歸宿的擔憂。當你前行時，請莫要忘記看看身邊，你會發現，所有支援與鼓勵，可能都源於這裡。
愛，其實在身邊。無關血緣，無關經歷，無關身份，無關尊卑。
遠足有感 篇15
國二作文 ,969字2018年4月12日——在這特殊的一天，我們七（10）班的第一次集體遠足終於隨著學校的大規模春季遠足活動正式拉開了序幕。
早上九點，校領導的話音剛落，全校七八年級的學生就陸陸續續的走出了校門，我們的眼界瞬間變得開闊起來——一座又一座的工廠，一家又一家的店鋪，一條又一條的街道以及一圈又一圈的人群都緩緩的映入眼簾。
隨著眼前景點的不斷變換，方向的不斷轉變，筋疲力盡的感覺出現，還有那腿腳的痠痛感不斷增強，我們終於掃開心中的陰霾，到達了那令我們接連不斷走了八公里的目的地——汪洋溝公園。雖然身體上的疲倦感並未有絲毫的減退，但我們的心靈卻都被漸漸療愈，頓時變得輕鬆了許多。走進公園，又走了不短的一段路，才到達我們班的活動地點。隨後，就能看到草地上、甬路旁坐落著許多由人群組成的大小不一的圓，這當然就是我們班以宿舍為單位設立的一個個小集體了。雖然好多人沒有得償所願的在一起坐著，但在這些小集體中也是其樂融融，無一例外的都在——吃。過了一會兒，竟是有幾位家長為我們帶來了西瓜、牛奶、餃子、米飯等食物。（在這裡要對這些熱心家長們表示真摯的感謝）
快樂的時間總是很短暫，感覺還沒有怎麼玩，就已經到了要返回的時間。下午兩點半，全體師生集合，準備返回。返回途中，我們一路歡歌，一路笑語，一路播撒陽光的心情，演繹著飛揚的青春。同時，這次的遠足也使我感觸良多啊——
首先，我自記事以來的這麼多年確實沒有一次不間斷的走過這麼多路，但我這一次卻是真真正正的堅持下來了，看來以後還是有必要去嘗試挑戰一下自己的極限噠！第二，在這次旅途的過程中，我見到了許多自己根本不知其名的植物，所以我要在以後的學習中多關注些自然科學。第三，此次遠足的目的地——汪洋溝公園，有著許多的花草樹木，使得那裡的空氣比外界要清新許多。可見，植物在生活中有著多麼巨大的作用啊，我們一定要保護好它們！天下如此之大，我們還有著太多的未知，也正是因為這一點，才需要我們多多的在大自然之中進行探索，挖掘未知啊！
青春的腳步，踏響了動人的旋律；青春的舞姿，流露出火熱的激情；青春的歌喉，唱出了時代的強音。讓我們自此開始，一起努力，讓青春奮進的步伐永不停息！
遠足有感 篇16
高三作文 ,846字時維三月，春江水暖，鶯飛草長，陌上花開。在離高考還有六十天之際，我校舉行了這次六十華里遠足暨敬老院慰問活動，深有感觸，屬文記之。
張曉風在《遇》裡面寫道：“人生的棧道上，我是個趕路人，卻總是忍不住貪看山色。”在這次遠足活動中，漫步鄉間小路，無名的野花灑落在道路兩旁，高大的喬木守護在田野旁，這自然清新的田間風光，讓我們感到心曠神怡。走在遠足的路上，青草的香氣，野花的芬芳以及泥土的氣味充斥著我們的鼻腔，用吟詠詩人的腔調說：嗬，這就是大自然的香氣。
走到敬老院，我們看到一張張慈祥又和藹的面孔，他們對我們很是照顧，我們對待老人也如同親人一般，有的同學為老人扶車前行，有說有笑，有的為老人們表演節目，也有我們敬愛的秦校長為每一位老人發放禮品，在這裡我們像一個大家庭，那種其樂融融的氣氛實是令人難忘。
然而這次遠足活動讓我收穫最多的還是對人生的感悟，整整六十華里的路途，讓我們雙腳磨出了水泡，讓我們的雙腿痠痛不已，但是我們沒有放棄，我們拖著越走越沉重的步伐，一步一個腳印地走完了全程六十華里，儘管筋疲力盡，儘管氣喘吁吁，但走到終點我們就是勝利者！上午走了四個小時，下午走了三個半小時，唯一支援我的信念就是終點，在默默的前行中越向前越堅定，心無雜念的朝著那唯一的目標。
其實在其他事情上也是一樣，我們要堅定方向。如果屠呦呦沒有堅定救濟蒼生這一方向，又怎會有如今的青蒿素？如果張純如沒有堅定深挖歷史，還原真相，又怎會有如今的張純如紀念館？如果南仁東沒有堅定“鑄大國重器”，又怎會讓中國睜開一隻直視蒼穹的“天眼”？而我們目前的方向就是學習，現在學習就意味著我們以後可以有很多的選擇而不是被迫謀生，在遠足的道路上我思考了很多，我們一定要把高考這條路走到盡頭，追逐我奮不顧身的地平線、我風雨兼程的遠方。
青草年年枯榮，哪一棵是我？向我心之所向，追我心之所求，即便衣帶漸寬，人比黃花瘦也絕不後悔，我會帶上赤子的驕傲向我的目標全力衝刺！
讀《簡愛》有感 篇17
讀後感 ,483字第一次看《簡愛》，只隨便翻閱了一下，覺得不是很好看，便丟在了一邊。
幾天之後，媽媽問起我對《簡愛》的看法，我很不以為然，媽媽意味深長地對我說：“《簡愛》你一定要看，或許剛開始看不懂，但你會喜歡上它。”看媽媽說得這麼肯定，我拿起書本慢慢看起來。《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，肯定有我值得一看的理由。
我喜歡前十章的內容，那時的簡愛多麼可憐，自幼父母雙亡的孤女簡愛，當唯一疼愛自己的裡德先生死後，她的厄運來了，不斷受到她舅母以及其子女們的虐待，在冷酷而艱苦的慈善學校中，簡愛，這個有著獨立的個性的小女孩逐漸成長為一個勇敢、剛強的少女，童年生活的磨難，沒有讓她變得軟弱無能，兒時的虐待對於她來說，只能更加鼓舞她自立自強。她倔強的性格，留給我的就是感動。
想到我們現在，生活如此幸福，可我們身上卻沒有一種叫堅強的東西，依賴，嬌氣的我們經受不了一點的委屈，更別說磨難了，今年爸爸把我送到寄宿的學校時，我心裡還是很牴觸的，想到簡愛，我便有了戰勝自己的勇氣。
她，為人執著，堅定。
她，待人寬容，善良。
她，活出了自己的人生。她，就是我最尊敬的女性—簡愛！
重讀歷史，拷問今天——讀《紅巖》有感 篇18
讀後感 ,580字花了三週的時間，讀罷《紅巖》這本書，我的心靈深受其震撼，“是七尺男兒生能捨己，做千秋雄鬼死不還家”是書中出現的一句話，正是這一句話，耐我思緒萬千，現在，讓我們重讀歷史，拷問今天。
《紅巖》是一部神品一般的小說，是中國共產黨人精神質量最高度的概括，紅巖精神，是革命先烈堅持真理，改造社會的人生偉大實踐，是革命先輩為國家，為人民無私奉獻的真實寫照，是我們改革開放建設過程中不可缺少的精神支柱。
半個世紀匆匆過去了，然而站在新世紀的開端，我們驀然回首，詩歌中孕育的那種激情澎湃的豪情依舊未變，他隨著岸邊的礁石，蕩起漣漪翩翩。這首革命戰士在嚴刑拷打下寫的《我的“自白書”》，此“自白書”非彼“自白書”，這是革命戰士成崗對國名黨特務的嘲諷！，他讓多少後人都為之動搖，震撼！1949年10月28日，革命戰士成崗被惱羞成怒的國名黨特務，走狗殺害，年僅26歲！他以自己的生命履行了黨的職責！
回首往昔，拷問今天。身處安逸社會的我們是否已經忘了什麼叫英勇，什麼叫堅貞？以往，大街上發生了什麼糾紛，大家都會去搶著拉架，現在的人兒呢，卻只知道看熱鬧不嫌事大，那個手機在那錄視訊，圍了一大窩的人，卻沒人去拉一把。這種社會現象讓人心痛啊！
今日的幸福生活，是否讓我們淡忘了血與火的歷史，是否麻痺了我們的精神？重讀歷史，重溫豪情，我要感謝《紅巖》，是它讓我明白了要做真人，做英勇堅強的人！
讀《根鳥》有感 篇19
讀後感 ,927字《根鳥》是一本感人至深的書籍，講得是一個令聽者動容的故事，這是一個關於夢的傳奇故事。我合上這本書《根鳥》，心中不能平靜，我為根鳥的遭遇感到痛心，為他追尋夢想的勇氣而感到佩服，根鳥这個堅毅、善良、不放棄的人物深入我心。
因為一個夢，根鳥開始了尋找女孩的路，為了夢想，他堅強的面對困難，為了夢想，他執著的向前探索，為了夢想，他執著的不肯放棄。14歲的根鳥，因為去打獵遇到了一隻白鷹，看到了白鷹腿上一個女孩求救布條，布條上的事進入了他的夢中，醒後他想尋找解救那個女孩。從此他的生活改變。他離開家獨自走過荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嚐到了旅途的寂寞、艱辛，飢餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時時刻刻地折磨著他，他也曾經徘徊過，恍惚過，但他從沒有放棄過。最後，終於見到了夢想中的大峽谷，那是一個比天堂還要美麗的地方。
根鳥的不放棄令我深思。米南德說“誰有經歷千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的”。執著的根鳥不畏磨難，終於到達了自己想去的地方，經歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關押獄中，卻書寫了《史記》這著作；史蒂芬霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅持探索出科學的奧祕；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅持不懈，那我呢？想到這裡，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿腔熱血的去學習了古箏，可是一個月以後，便沒了熱情，被枯燥的練習，磨疼的手指給打敗了，就鬧著不再學了。比如做數學題時一時半會想不出來，就不再鑽研，找別人講給我聽。手指的疼，練習的枯燥，與根鳥所遭遇的相比，簡直是九牛一毛。我也應該堅持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦著手，不達目的，絕不罷手。
《根鳥》教給我要不放棄，向目標前進，《根鳥》也教給我要有夢想。同時，《根鳥》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途。《根鳥》使我在夢幻中游走，在真實中體驗人性，主人公根鳥給予我很大的啟迪，我會像他一樣執著的追尋夢想的。
點亮夢想之燈——讀《燈光》有感 篇20
讀後感 ,825字夜幕降臨，家家點起了燈。燈光璀璨，照亮了整個漆黑的夜。燈下，我正專心品讀著王願堅先生的《燈光》，合上嶄新的書本，望著這燈光，光亮漸漸模糊，腦海中的那個身影卻越發清晰了。
1949年初秋的那場戰役，年輕的郝副營長舉起火把為部隊指引前進之路，卻因此暴露了位置，犧牲了自己。文中有一段描寫戰鬥開始前，郝副營長點著火柴看書，書中畫著一個在電燈下學習的孩子。郝副營長是滿滿的渴望。他從未接觸過電燈，甚至從沒真正看過，他對電燈的幻想是美好的。我們國家的孩子都能在電燈下學習是郝副營長畢生的夢想。為了實現這個夢想，他帶著無憾的笑容犧牲了，而今，他永遠睡在了黑暗之中，可是他的夢想之燈已在中華大地閃耀不息。
此時的燈光顯得格外溫暖，那些無私無畏的革命先輩走進我的心中，一位又一位先烈的英雄事蹟映入我的眼簾。
語文課上，我認識了已把生死置之度外，面對敵人的鍘刀從容不迫的劉胡蘭；領略了江竹筠面對敵人的嚴刑拷打而堅貞不屈的風采；想起了用血肉之軀舉起炸藥包的董存瑞，明白他炸掉的何止是碉堡，他炸掉的是壓在中國人民身上的三座大山；憶起了那用胸膛堵住槍口的黃繼光，讀懂他堵住的何止是槍口，他堵住的是美國侵略者的鐵蹄……
思品課中，我看到了茫茫雪山草地上，寫滿真誠的每一個腳印，閃亮著希望的每一顆紅星，氣壯山河的二萬五千里長徵，地球上最鮮豔的紅絲帶永遠飄揚；我看到了奔騰的黃河，在為向著侵略者發出怒火的中華兒女高奏凱歌；我看到了共和國的旗幟上留下了愛國志士血染的風采……
無數的革命先輩把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，只因他們心中都有一個夢：國安寧，民有家。而今，英雄的事蹟在中華大地爭相傳誦，他們的夢想之燈亮出絢麗的風采。
燈下有書香，生活充滿了溫馨和美好。恰同學少年，珍惜今天的幸福生活吧！讓中國夢在每個人的心靈深處綻放，在心底蔓延，編織，盪漾……在每個人心裡，繪出那些長長短短，肥肥瘦瘦，深深淺淺無數無數的夢，那裡一定會有屬於祖國的夢。今晚，點亮中華情，少年夢的燈吧！