那些寂靜而美好的相關作文20篇

那些寂靜而美好的 篇1

高三作文 ,1133字

那些寂靜孕育出磅礴的力量，而世人正循著這條路走來。

你不過是至為平凡的女孩吧！也會為考試焦頭爛額，也會為表揚欣喜不已。你坐在三樓中間的教室裡，有時把腦袋歪著想事情，有時提起精神把背挺直記密密麻麻的筆記。一不小心，就那麼容易淹沒在無數雙眼睛裡。即使你會發光，也隱祕地不為人知吧！那些生出漫天翅膀的瑰麗想象終於在筆下描摹出美好的形狀。你在證明著什麼呢？可是我想雕刻你的時光。

比如說，我知道你也肯定很喜歡寫寫畫畫吧！十七歲的女孩子特有的透明憂傷，你隨意地在紙上寫下詩句，零散的，片斷的，無法收集。當有一天你回過頭來看時，讀不出的美好和意境。你總是習慣快樂時翻出些自己寫下的憂傷句子，自嘲一番。又在憂傷時看著自己快樂的筆跡寥落起來。這就是你吧！

比如說，我知道你不習慣對著不熟悉的人笑，你沉默不說話，恬靜的面容，帶著一份刻意的疏遠，對著喧鬧的人群，你會有一點害怕吧。我看著你手指纏繞，分明是逃離的神色。於是喧囂變成空間靜止的界限，小家子氣的淡泊總是輕輕易碎。所以，你知道，我還是喜歡你神采飛揚，眉飛色舞地和朋友討論開心的事；喜歡你無所畏懼的爭辯，唱自己喜歡的曲調；喜歡你自得其樂，靠窗聽風的明媚樣子。這樣無數個自然簡單的畫面拼湊出一個時光的美好側臉。

你喜歡美好的事物，所以你喜歡天空、雲朵還有花，喜歡那些細膩的溫情的細節，你應該在某個晴朗的日子裡對自己許下心願說要去看海，甚至杜撰了這樣的情節：要和最愛的人一起在海邊聽浪潮席捲。你在時間的罅隙裡許下些心願，又不小心把它們遺失，從不輕易懊惱。

什麼是通向這個世界的光？你寂靜的身影總是突然讓我恍惚。被時光打磨的玉器，明亮的色澤又總是輕易被隱去。我要你堅信：這世界有黑暗，所以才出現了光。

那些不可逆轉的白色晨霧，如同囈語般散落在這個世界的角落裡，獨自絢爛。寂靜的，卻孕育了所有磅礴的力量，然後爆發成這個世界美好的星辰。所有依然沉默的眼睛和心靈，卻已經創造了整個世界的神喻，只待未來一點點浮出水面。

而你就像某些不知名的光，散發著奇蹟。你只是又孩子氣地懷念起那些夏天裡，你總是有能力在回憶裡把過往篡改成幸福的沙灘，空曠地發些回聲。可是，你聽見了我的聲音嗎？我想要你睜開眼睛，忘記沉甸甸的幻想，撥開這層迷霧，和我一起在時光的牆上寫下字句。於是夢不再是寂寞而是你的微笑。

請你寂靜地發出聲響，在某個角落和我的時光悄悄重疊在一起，空間互動，時間輪迴，於是，我，看見你的光。我對著自己微笑，你看見了嗎？

哪怕時間遮住了你的眼睛，讓你在一條無盡的甬道里孤獨下陷。你想伸出手握住一縷希望，可是世界給予你昏暗的背影，請不要沮喪，它們像某個街角突然出現的兒時光景，即使你在一大群奔跑的孩子裡落了單，他們最後也會找到你，牽著你的手，帶你回家。

那些寂靜而美好的 篇2

國一作文 ,351字

夏末秋初的靜夜，持一把輕羅小扇，舞一扇銀燭秋光，掬一?g如水月色，採一縷荷香，編一籃蟬鳴，作為對秋天的饋贈。抬頭仰望，星河璀璨，牛郎織女是否在天河兩岸靜靜守望？我閉上眼，思念春天，在蟬鳴的寧靜中沉睡。

葉舞殘陽，彩蝶蹁躚，?w葉滿地。又是一年秋風起，薄薄的一份淒涼若隱若現，纏住了幾絲悸動，吹起了層層漣漪。我孑然一人，為秋獻上夏的花環，在秋色裡慢慢走，緩緩悟，輕輕品，靜靜醉。

雪舞冬原，大地披紗，萬籟俱寂，唯有這雪在歡歌。披著冬襖，踽踽獨行。俯身撿拾一杈枯枝，在雪地上寫下些暖暖的字句，雪痕易逝，可溫暖猶存，默默溫暖，靜靜幸福。

又是一年，春風吹高了層層廈，笛鳴驚走了聲聲鳴，灰天掩住了瀾瀾漪，冬雪—不願再來。我仍在這小巷，感受寂靜，體悟美好。

我在巷口，翹首企盼，那寂靜中的美好。

那些溫暖而美好的事 篇3

國二作文 ,673字

時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。在匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情。但有時，那卻是我們生命中最重要的溫暖而美好的事情。

每天，我們匆匆地起床，匆匆地吃飯上學，匆匆地回家，最後再匆匆地休息。周而復始的重複，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影。但是，如果抽一些時間從容地觀看，你會發現我們忽略了很多。

當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，一位白髮略微花白的母親正在準備早餐。原來，我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，一位臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心。原來，我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，但我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。

當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不要趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正等著我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，但我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。

當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關係，下次注意”讓我們感激萬分。當我們太著急闖進了教室的時候，老師的一個理解的手勢，總是讓我們避免了很多尷尬。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，但我們忽略的卻是他人最真切的幫助。

生活中，我們可以悲傷，可以抱怨，可以憤怒，但千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。在匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾起那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今後的人生之路。

那些溫暖又美好的小事 篇4

國二作文 ,740字

生活是由一場又一場對美好事物的追逐組成的。困難時，總有人在你身邊，讓你感到自己被世界溫暖對待。

週末，和朋友走在街上，邊走邊聊。走過一個路口，一個乞丐跪在那裡，待到我們走過來時，對著我們搖了搖飯碗。

我本無心管這些，可是朋友上前去遞出一塊錢，之後轉身若無其事地走到我旁邊。“這些乞丐，有的是騙子。”我悄悄對她說。

朋友卻一本正經回答，眼裡滿含同情，“誰都有尊嚴，如不是生活所迫，誰有又願意放下尊嚴，上街乞討呢？他們即使不是真正的乞丐，我們也應幫助一下。總有人會有難處，也總有人會去幫助。”

我站在原地，對這話若有所思。

“總有人會有難處，也總有人會去幫助。”

懷著懵懵懂懂的一顆心，我步入中學。學校離我家很遠，而我體質不好，就總要暈車。

在車上，人群推推搡搡，把這流動的空氣，硬生生的拒之車門外。加之這火辣的陽光，在透明的車窗上反射著光輝，很快，我就感覺頭昏眼花，兩腳難以支撐我的身體，額頭上金光閃閃。

真希望有個座位坐下來！這時，坐在我身旁的大姐姐似是察覺到了我的不適，轉過來詢問道：“妹子，你暈車啊？”

我面色蒼白，勉強點頭。

她接著扶我坐下，對我說道：“我理解你，暈車很難受的，渾身泛力。”

我抬起頭來看她，對她露出一個蒼白的微笑，“謝謝！”

她接著說：“我以前也暈車，當時也有人給我讓座，我用她說的話告訴你，總有人會不適，但也總有人會體諒。”

現在，我再次愣在原地，溫暖在心裡潺潺流過。

總有人給你幫助，總會有一些小事讓你悄悄溫暖。

總有些小事讓你覺得世界如此美好，總有些偉大的小人物讓生活如此溫暖。

一段與奇妙而美好的旅程 篇5

國三作文 ,920字

與書相伴，成就一段書香奇旅。

—題記

人生是一場單行的旅程，而每個人的旅程是不同的。尋求熱鬧的人常常會感旅程的孤單；精神貧乏的人，會感旅程的無味；沉於俗世繁華的人，會感旅途的單調……唯與書籍相伴的人，方能感受到旅途的奇妙與美好。

奇妙之旅，與你初遇

硬硬的書殼上，繪著湛藍如洗的天空，波光粼粼的大海，金髮卷卷，眼睛大大，充滿天真與可愛的人魚公主，這些都一下便吸引住了我的目光。我便時不時纏著媽媽給我訴說你的故事。

“人魚公主化成了美麗的泡沫，在聽，在天空中彷彿看見了她美好而又安逸的笑厴……”在媽媽親切而又溫柔的嗓音中，我甜甜睡去。夢中是7個小矮人與白雪公主的歡笑聲，彷彿遠方還傳來長髮公主悠揚的歌聲，看見人魚公主化為泡沫，在陽光下閃著七彩光芒的身影……就這樣與你不期而遇，一段奇妙而又美好的旅程也剛剛拉開了帷幕。

美好之旅，與你深交

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”清冷的月光映照在孤獨的遊子身上，拉出了無限寂寥的身影，這一下便觸動了我的心絃，不覺為之而悲傷。不知不覺與你相識也有了一段不長不短的孩童時光。而今，與你再度深交，認識你不同的故事—詩詞。

紅脣輕啟，低聲吟誦，不覺思緒萬千。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，不禁對那如西子般多情、美麗的西湖而心生嚮往。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，這千里蜀道是多麼坎坷而又崎嶇，而李白正在努力前行，早歸故土，願他終能歸家。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，好一個不屈不畏的愛國魂，令人無比敬佩。與你深交，愈覺得你的美好奇妙，令人沉醉不知歸路。

人生之旅，與你永伴

若說之前你是一位豐富多彩的朋友，而今你卻成了我人生之路中不可或缺的老師。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學會了堅強，用鋼鐵般的意志去應對人生中的磨難；在《簡爱》中我學會了用微笑去面對生活中的一切；在《駱駝祥子》中，平凡樸實但對夢想執著的祥子給予了我追夢的勇氣，不停奔路，做一個追夢人……人生之旅，願與你永伴。

“蹉跎莫負韶華老，人生唯有讀書好”，把讀書當成習慣，是人生最美的姿態。與書籍相伴，開啟一段奇妙而又美好的人生之旅，用書籍裝點內心的豐富多彩，才不懼歲月的萬般刁難，腹有詩書氣自華。

那些平凡而偉大的人 篇6

國小三年級作文 ,712字

為什麼我們的道路這麼整潔？為什麼我們的草地沒有垃圾？因為誰？因為“那些平凡而又偉大的人”。

不知道大家留意到沒，外出的時候，總是能看見他們的身影——環衛工人。環衛，保護著城市的環境衛生，無論在城市的什麼地方都能看見他們的身影，小區裡、道路上、公園裡、還有我們美麗的校園裡。

他們穿著統一的橘黃色衣服，非常顯眼，有的高高的、瘦瘦的，有的矮矮的，黑黑的，年紀一般都比較大，顯得很平凡。

我的家在美麗的龍崗，這裡有很多漂亮的公園。一天，我們一家人一起去公園遊玩，我們玩了一天，到天黑才回去。在遊玩的過程中，我看到一個又矮又瘦的身影。她手裡抓著一把長長的掃把，像一把斬妖除魔的長劍，在道路上“揮舞”著，清掃地上的一個個“小怪物”，一個角落也不放過。只看垃圾桶的“小怪物”越來越多，而公園裡的“小妖怪”越來越少。她偶爾停下來用衣服袖子擦掉臉上的汗珠，看她的衣服袖子都已經溼透。從早到晚，他們一直都是那樣工作著。

為什麼他們不能像我們一樣遊玩？為什麼他們要從事這樣的工作，不能像我們一樣休息？為什麼他們要在烈日下這樣辛勤的工作？為什麼……。我知道！因為我們的城市不夠整潔，因為總有一些人的不文明行為，給我們的城市留下許許多多的“小妖怪”。每當看見他們辛勤的身影，我都會讓大家自覺的維護他們的勞動成果。

他們，是龍崗的環境“衛士”。守護著我們龍崗美麗的城市環境，有了他們，才有我們的美麗家園。這就是他們的偉大之處！

我平凡而美好的生活 篇7

國小五年級作文 ,665字

清晨起來，陽光精靈在窗臺上跳躍著，窗臺上的多肉植物嘟囔著嘴巴，看起來可愛極了！我在它的頭上澆著水，它全身扭動著，樣子很享受呢！

給植物澆完水，我走到餐桌前，香噴噴的包子和粥已經整齊地擺放在餐桌上，那是媽媽做的早餐。吃著它們，我吃出了愛的味道。

吃完早餐，我開始了一天的學習之旅了。走進教室，有的同學在交作業，有的已經開始朗朗誦讀了……偶爾課間的時候，同學們會一起說說笑笑，打打鬧鬧，張揚著我們的青春。

在晚自習的時候，我們有時會有大課間，當男生和別的班的打籃球時，兩班的女生都會在旁邊加油鼓勁。贏了，大家會開心地跳起來，不過輸了，有些女生可能會哭，但男生就會拍拍胸脯說：“沒關係，下次一定會贏回來的！”

每當回家時，我總是先寫作業。“沙沙沙……”只聽見筆在紙上劃過的聲音，猶如流星劃過星空。世界都安靜下來了，彷彿在一個空靈的世界中，我的眼裡腦裡只有題目……

寫完作業有空餘的時候，我會和媽媽一起去散步，有一句話是這樣說的——“飯後走一走，活到九十九。”晚風徐徐吹來，空氣中醞釀著花的清香，不遠處的池塘邊綠綠的草，一叢一叢，時不時還傳來一陣蛙聲，讓我不由得想起一句詩——“青草池塘處處蛙。”美麗的夜色，執著的蛙聲，再加上母慈子孝，一切都是那麼和諧而美好。

這就是我的生活，雖然平凡，但是卻蘊含著美好。

那兒留有我美好的回憶 篇8

國一作文 ,1169字

時光匆匆，轉眼間我成為了一名中學生，但每每路過母校，心中總會有些不捨，畢竟那裡承載著我太多太多的回憶。

記得在元旦那天，我們班舉行了一次聯歡會。同學們提了大包小包的零食，坐在座位上。老師一說：“開始！”同學們拉桌子佈置“營地”，幾個男生大聲說：“兄弟們快來，讓我請你們吃個夠。”同學們坐在一起別提有多開心了，好像有永遠也說不完的話。一會兒，我拿出了一包“怪糖”，裡面都是些很噁心的糖：臭屎味、尿布溼味、嘔吐味、臭屁味……同學們都被吸引過來了，一人拿一顆，我大聲數著：“三、二、一！”同學們一起放進嘴裡，前一秒還在細細品味，後一秒同學們個個臉部扭曲，有的同學忍受不住吐了出來，那些逞強的男生勉強堅持了幾秒也忍不住吐了出來，我在一旁看了，眼淚都笑出來了。

這麼“好玩”的事，當然不能讓我們的班主任錯過，於是我們派了一個“戲精”拿了一顆臭屁味的糖去給老師，我們臉上露出“邪惡”的笑容。他走到老師跟前，恭恭敬敬地對老師說：“老師，這糖特好吃，您嚐嚐？”當時班裡安靜極了，大家彷彿都在等著老師吃它，可薑還是老的辣，老師笑呵呵地對那個同學說：“這麼好吃的糖，還是你吃吧。”說著把糖塞進了男生的嘴裡，那個男生頓時像吃了炸藥一樣，五官挪位，狂叫著吐了糖趕緊往嘴裡灌飲料，老師在一旁樂得眼淚都快流出來了。那是我小學最後一次聯歡會，我不知道當時同學們都在想什麼，但我知道，那天下午是我最快樂的時候，我還知道那是我覺得時間過得最快的時候。

更讓我記憶猶新的是畢業那天。同學們坐在自己的座位上，希望時間可以慢些再慢些……不想聽到老師說“走吧，你們畢業了。”同學們一個個哭成了淚人，班主任給我們每個人頒發畢業證，拿到後，三科老師給我們每個人最後一次擁抱。

在念到我的名字時，我的眼淚忍不住流出來了，我擁抱了三位老師，在抱班主任時，她對我說：“乖，到了初中可要好好學啊，別讓你媽操心，你長大了。”在這六年裡，老師對我的囑咐很多，可在這一刻，我覺得我才真正聽進去了。同學們都排好了隊，老師說：“走吧。”同學們一個個用哭聲說：“徐老師再見！”這一次是真的要再--見--了--，我們離開了母校，離開了我們的“媽媽”。

直到現在，每每路過母校，還是會駐足看幾分鐘，因為啊……那兒留有我美好的回憶……

那些美好的日子 篇9

國三作文 ,1096字

毛湖淌小學是我的母校，離開她已經三年。今天，我終於有機會重返母校的懷抱，看著曾經灑下我歡聲笑語的地方，內心的激動和欣喜真是無以言表。今日的陽光特別燦爛，那些美好的日子溫暖的故事頓時溢位腦海。我漫步校園，輕輕拾掇過去的記憶。

這棵高大粗壯的廣玉蘭樹，曾是我們快樂的天堂。我們喜歡在廣玉蘭下玩耍，喜歡在下面乘涼，更喜歡在樹下玩“過家家”的遊戲。這幾棵廣玉蘭樹又粗壯了許多，茂密的樹枝聚成了一把綠色的大傘，透過縫隙灑下碎碎的陽光，我似乎又回到了幾年前。那時，中午的休息時間是快樂而充足的。吃過午飯後，我們幾個小夥伴就會來到這幾棵樹下，以飄落的廣玉蘭樹葉為盤，以細沙為米，以雜草為菜，玩我們最愛的“過家家”。

有一次，我們又開心的玩起了這個遊戲。那天，我們把菜放在樹枝和樹葉上，突然一不小心，不知是誰就把那花花綠綠的各色“菜餚”碰翻了，灑在了一個同學的身上，看著她滿身雜草和沙子，我們樂得哈哈大笑。我們突發奇想，何不用此招整整人？於是，我們抓來一些沙子，小心翼翼地把它藏在廣玉蘭寬闊的樹葉上。然後，假裝邀請一些小夥伴來玩，謙讓似的讓他們先進去。他們毫無防備，就在不自覺間碰到了樹枝，細沙便像下雨似的簌簌往下落，灑在了頭上，灑在了衣服上。我們得逞了，便又一起肆無忌憚地大笑，笑聲飛上了天空，傳到了每一個同學的耳朵裡，就連太陽也笑紅了臉。

教學樓旁的這條小巷，曾是我們的溜冰場。一到冬天，我們就天天盼著下雪。下雪的日子可真是樂壞了我們。上課時，便真的是“身在曹營心在漢”了，心隨雪花飄啊飄啊！我經常出神地盯著紛紛揚揚的雪花在天空飛舞，看它們左歪右倒的，就感覺像看到了一個個喝醉了酒的醉漢。雪花飄到這裡，又落到那兒，不一會兒，整個校園就鋪了厚厚一層，我們便比任何時候都期待鈴聲。下課鈴一響，我們就一窩蜂地衝了出去。校園裡比任何時候都熱鬧，雪似乎也被熱情融化了不少。我們踩在鬆鬆軟軟的雪花上，就像踩在棉被裡，可舒服了。積雪在無數雙腳的踩踏下，不一會兒就成了硬硬的冰塊，這時，一場溜冰比賽便要開始了。

我們每個人找好一位合作伙伴，一人蹲下，一人在前面用力拉，比比哪組先到達終點。那麼冷的冬天，我們卻一點兒也沒感覺到寒冷，大家玩得熱火朝天。原本就滑的雪地，經過我們的一番折騰，就更光滑如鏡。記得有一次，小夥伴們下課後又在那條巷子裡溜冰，我被他們的熱鬧所吸引，便走過去想好好瞧瞧。可當我剛走到那，腳底竟像抹了油，一下摔了個四腳朝天。同學們鬨堂大笑，弄得我尷尬不已。

熟悉的教室，美麗的桂花樹，清澈的小水溝……處處都留下了我們童年的身影，一切都是那樣的親切。逝去的時光不能倒回，但那些美好的日子會像珍寶被我永遠珍藏！

那些美好的事物 篇10

國三作文 ,1155字

我知道。那，就是神聖；那，就是信仰；那，就是她和我之間的友誼。

—題記

我曾在網際網路上看到這樣一連串圖畫和描述性的文字：一隻獵豹、一頭老牛、一隻麻雀和一隻鳳凰。也許，你會認為這很普通，不過是一些人人皆知的動物罷了。但，你可曾知道它們那些，美好的事物？

我知道有一隻獵豹。狂風無情地撫摸著它那沾血的皮毛。它知道它自己現在的處境，更明白麵前那發瘋的野牛對已身負重傷的它，意味什麼。它最後一次努力地衝上前去，野牛頭上那尖銳的角刺破了它雪白的肚皮。頓時，發光的鮮血繪出了一幅震撼人心的畫面。獵豹倒下了，滿足地閉上了雙目—因為，它知道，它沒有辱沒它高貴的血統。

我知道一頭老牛。狂風無情地親吻著它那瘦弱的身軀。它知道它現在的處境，更明白這片肥沃的土壤對已無法進食的它，意味什麼。它最後一次努力地使盡全身氣力。霎時，空氣彷彿凝固了，田間上演了一幕令人心酸的劇目。老牛倒下了，欣慰地合上了雙目—因為，農民知道，它沒有辱沒它神聖的職責。

我知道一隻麻雀。狂風無情地打量著它那小小的身體。它知道它現在的處境，更明白麵前這龐然大物的藏獒對已奄奄一息的它，意味什麼。它最後一次衝上前去，柔弱的身軀最終還是落入了藏獒嘴裡。此時，零散的羽毛舞出了一個催人淚下的場景。一窩幼小的麻雀發出了喪母的哀鳴—但，它們都知道，它們母親沒有辱沒那偉大的母愛。

我還知道一隻鳳凰。狂風無情地吹拂著它那雅緻的羽翼。它知道它現在的處境，更明白這片熊熊火海對渺小的它，意味什麼。它最後一次衝上前去，華美的羽翼連同嬌麗的身軀在火海中慢慢燃燒，漸漸化為塵埃。鳳凰在火中消失了，剎那間，嫣紅的晚霞放射出動人的光圈，誰，都會為之動容—因為，大家知道，它沒有辱沒鳳凰的威名。

我知道，是神聖和信仰的力量支撐著它們拼到最後一刻，是神聖和信仰的力量支撐著全世界。獵豹的兄弟在曠野中哀號；田間老牛墳墓的淒涼；小麻雀會茁壯成長；鳳凰終於等到了涅??的那天。是信仰支援著獵豹拼到最後一刻；是信仰支撐著老牛勤懇耕耘到了最後一刻；是信仰支撐著麻雀不惜性命也要保護孩子到最後一刻；依舊是信仰支撐著鳳凰忍著痛、奮不顧身地撲入火海以鑄就最後的輝煌。別小看信仰，它能讓你不吝惜任何代價去衝破層層困難，還可以讓你不吝惜僅有的生命流年去打破一切阻礙，走向生命最光華的極端。

我知道的還有很多—關於信仰。

十年，從幼兒園到小學六年級，是信仰支撐著我們密切而又易破碎的友誼。她，就是我彷彿遠在天邊，卻近在咫尺的死黨：煬。我們一直用一種叫“信仰”的東西，把一種叫“友誼”的東西，守護了十年。看了上面幾個例子，也許你不會有很大的感觸，要親身經歷才知道那種微妙的感覺。

也許，一種信仰，就是一個人的靈魂吧！至少，我和煬畢竟是這樣。