那句話觸動我的心靈相關作文20篇
那句話觸動我的心靈 篇1
國小五年級作文 ,659字世界總有許多事物能觸動人們的心靈：美景、人物、音樂……但是，一句話也能觸動我的心靈。
中午時分，雨滴敲打著大地，一瞬間，乾燥的大地變得溼漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個夥伴正準備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴大它的範圍，加強它的溼度。我驚慌失措：這可怎麼辦，這張試卷可是老師不分黑白晝夜準備的，壞了，我肯定要捱罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜裡有一張乾淨無比的卷子，我內心在糾結著到底要不要換呢？最後，我還是躡手躡腳地走過去，悄悄地換了試卷，並迅速地回到位置上。
過了一會兒，那位被我換了卷子的同學走進班級，來到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜裡有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說明情況。老師向他周圍的同學打聽來龍去脈，並把我叫到跟前，我突然覺得世界末日要來了。老師用沙啞的聲音對我說：“你能幫我調查一下這事的經過嗎？有一張乾淨的卷子在老師抽屜裡，你一會兒拿給那位同學好嗎？”這時，我的淚水“嘩啦”流了下來：“老師，這件事是我的錯，我辜負了您對我的期望。”老師拉著我的手說：“孩子呀，‘己所不欲，勿施於人’，這句話你應該明白，人不能太過於自私自利，要懂得捨己為人，幫助大家，你才會活得快樂。”“己所不欲，勿施於人”讓我懂得了不是自己的東西，不能自作主張地換成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂。
那句發人深省的話語，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動著我那幼小的心靈。
那句話觸動我的心靈 篇2
國小五年級作文 ,544字記憶就像一條小河，流淌著許多新鮮的事兒，編織著一條條五彩的夢，開啟記憶的閘門，有許多令人回味無窮的事。然而，就是那句話，現在還觸動著我那幼小的心靈。
“叮鈴鈴……”早操的鈴聲響了。施老師那清脆的腳步聲傳了過來。“排隊。”所有的同學全部都排隊站好，準備迎接早晨的第一縷陽光。
早操過後，又開始上第一節課。“同學們，今天誰來朗誦第二單元《春潮》的第一自然段？”話音剛落，我就膽怯地舉起了自己的小手。再看看周圍的同學，他們都把手舉得高高的。咦？今天是怎麼了，怎麼會跟他們一起舉手？我想把自己的手放下，可大腦裡頭總有一個念頭指使著我：要舉手起來朗讀。於是，我也把自己的手像周圍的同學那樣舉得高高的，覺得老師不會叫到我。
可我沒想到的是，施老師居然叫了我的名字，我心裡一驚，馬上站起來。哇！連我自己都被嚇到了。我竟然有這麼大的嗓門，我的聲音竟從小蜜蜂“嗡嗡”般的聲音，變成了狼“嗷嗷”般的叫聲。施老師聽後，非常滿意，隨即鼓勵了我一句：“嗯，真不錯！像你現在的這種聲音參加任何演講比賽，都是綽綽有餘的了。”我聽了之後，心裡美滋滋的。
從那以後，我一直記著這句話，它時時刻刻都在提醒我。它就像一束溫暖的陽光，照進了我的心靈，讓我變強大，不再膽小如鼠。
那句話一直觸動著我的心靈，至今還激勵著我勇往直前！
那句話牽動我的心靈 篇3
國一作文 ,1028字“孩子，上天不會因為某些原因而憐惜你，上天只會眷顧那些努力的人。”媽媽對我說過的這句話，我一直都記著。
那天，下著密密的小雨，天空好似一團化不開的墨，沉甸甸的，彷彿什麼時候會塌下來似的。遠遠望向學校的傳達室，保安叔叔已經打開了燈——可能我是唯一一個還滯留在學校的學生了吧！
4：57，在快放學的時候，老師們把聽寫本都發下來了，我急忙地找著我的本子，有些迫不及待的想知道自己的成績了，英語，95，語文，85，太棒了，都通過了！當我正沉浸在喜悅中的時候，科學試卷也發了下來，一個個鮮紅的叉，令我不敢翻到正面，我很害怕看見那醒目的數字，過了許久，我終於還是鼓起勇氣，慢慢地掀開蓋在試卷上的本子，48分！48分！這對我來說無疑是一個晴天霹靂。
5：13，放學了，眼看著同學們一個個離開教室，我有些不知所措，因為我不知道自己回家後該如何面對父母。
5：30，走出校門，我已經忘了要穿雨衣。騎上車，一直想著如何為這次考差找藉口，我有些茫然，我為什麼要找藉口？可是，我明明已經努力了，該做的都做了，該背的也都背了，我感到滿腹的委屈。漸漸地，眼淚奪眶而出，雨水迎面撲來，和著淚水，順著面頰流淌下來。
5：43，轉過村口大路，看見媽媽撐著一把傘，站在村口小店的屋簷下，翹首張望。發現是我，她很快地迎上來，見我全身溼透了，沒有多問，只是催我回家。
5：58，媽媽和我一起進了家門，她還是沒有多問，“快去洗個澡吧，別感冒了，快吃飯了。”
6：37，我在房間裡做作業，媽媽端來一杯牛奶和水果沙拉，她看見我的眼眶紅紅的，為我抹去了眼角的淚水，沒有多說。
“媽，我累！真的好累，我明明很努力，卻，卻還是……”我緊緊的咬著牙齒，強忍著淚水。媽媽沒有像往常一樣問長問短，而是語重心長的說了一番話：“孩子，上天不會因為某些原因而憐惜你，上帝只會眷顧那些努力的人，而不是半途而廢，只會喊累的人。”“快吃吧，剛才你晚飯都沒吃多少。我沒把你的成績告訴你爸，摔倒了就要爬起來，而不是一直沉浸在悲傷之中。加油！”
窗外那團化不開的墨淡了，猶如我心中的那道枷鎖解開了。
我很可能不是得天獨厚的那個人，命運不會特別垂青於我，但這並不是我放棄的理由，而是我努力奮鬥的起點，加油！
媽媽的話深深縈繞於心頭，我一定會成為那個努力的人！
那個人觸動我的心靈 篇4
國一作文 ,771字那個人，雖然我們只有一面之緣，可是她在我的記憶中，永遠也不會抹去。
冬天，是我最煩的季節。寒冷使得早上賴在床上的我不想起來，特別是二三年級的時候，老師沒說過遲到要被罰站，因此我也就沒什麼顧忌了，很厚臉皮地賴床不起，直到那一天……
那次，我像往常一樣，醒來後又在床上躺了幾十分鐘，才被爸爸連拖帶拽地抓到餐桌前吃早餐。七點五十分了，才不情願地坐上了爸爸的車。車不停地向前駛去，我望著川流不息的車海，心裡又是一陣愁：車裡的暖氣那麼足，等一下我都不想下去了。果然，到了校門口，我又哭鬧著在車上呆了好一會兒，才戀戀不捨地下了車。可站在校門口時，我又傻眼了，以前敞開的大鐵門，今天卻緊閉著。我著急地去掰門，可門卻紋絲不動，我站在蕭瑟的寒風中，眼淚掉了下來，滴在我的小手上。
我頹然坐在校門口的石凳上，等待著有人來“解救”我。等了好一會兒，我突然看到有一個穿著紅大衣的大媽向我走了過來，我眼睛一亮，張開雙手大喊：“我在這兒。”那個大媽聞聲向我走來，走到我面前。我一看，咦，這不是我們學校食堂的大媽嗎？我帶著疑惑走向了她，不料，鐵門一下子撞在了我的頭上，頭上頓時起了個大包。大媽一看，馬上心疼地說：“小祖宗，你怎麼這麼不小心呢！”說完，她的大手馬上把我連人帶包一下子“撈”了起來，我的雙腿在風中游蕩，胳肢間，大媽用溫暖的手抱著，我覺得心中有一股暖流在激盪。大媽把我抱到了鐵門裡面，拍了拍我的肩膀說：“快去上課吧！遲到可學不到知識咯！”我重重地點了點頭，轉過身，眼淚噴射而出……
在那之後，經常會有同學說那個大媽身上有一股魚腥味，愛管閒事什麼的，我不會再去應和，因為她對我做了一件那樣美好又溫暖的事，怎麼會是壞人呢？我很想再見那個大媽，可是升了年級，學業繁忙，即使再遇見，也只是遠遠地望一眼……
我無須再去翻看往事，因為那個溫暖的人，早已在我心裡生根、發芽……
那件事觸動我的心靈 篇5
國一作文 ,837字無視呼嘯的夾雜冰渣的寒風吹打在身上，依舊無畏地向前走；不管溼滑的覆蓋著薄冰的臺階帶給我傷痛和跌倒，依舊堅定地往上爬；無論矗立的海拔4680的玉龍雪山令我低燒嘔吐，依舊一步步堅實地踩在它身上……
我，征服了雪山，終於到達了頂峰。
當我信心滿滿地到達山腳，一陣寒風襲來，刺骨並夾雜著冰渣直往我身子裡鑽，就像一把把利劍無情地割著我的臉。它吹冷了我的身體同時也吹寒了我的心。我抬頭抑望，階梯沒有盡頭，像一個巍然屹立的巨人，用自已的身軀嘲笑著渺小的我，我的心頓時涼了半截。看著送我們來的車遠去，我怪自已怎麼會想出爬雪山的鬼主意，但悔已晚矣，硬著頭皮也得上了。
走著由於結冰而坑窪的曲折山路，我欲哭無淚，想想這是我的憧憬，我奮力勇往直前。可是做起來遠沒有想的那麼簡單：路滑得讓我跌倒受傷；天冷得讓我手腳麻木，鼻涕凝結；山高得讓我嘔吐，頭昏腦脹，產生高原反應……每當坐下休息時，我就不想再起來，我的腦海中只有一個念頭—即便登上山頂又如何？這裡只有冰雪和岩石，頂上不過空氣清新些，能居高臨下俯視一切罷了，怎能有美景？可為此我卻要付出那麼多，值嗎？
看著一個個折返回去的遊客，我又想，如果我不登到頂，那剛才的努力不都浪費了？我到這兒的目的又是什麼？我繼續走一步停兩步，蹣跚地走在溼滑的路面，頑強地頂著呼嘯的寒風，期盼著遙不可及的山頂……
不知過了多久，當我再一次抬頭時，眼前的景色令我震撼。我似乎身處人間仙境—湛藍的天空中飄著如輕霧薄紗般地雲朵，彷彿伸手就能觸及；羊駝如同羊與駱駝的結合體，成群結隊；雄鷹展翅，在天空中翱翔；覆蓋著皚皚白雪的玉龍雪山上，在陽光下，顯得異常耀眼炫目……一切都是那麼美妙、神奇，我簡直不敢相信自已的眼睛……
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”。的確，想得到越多付出的代價也越多。天上不會掉餡餅，只要自已懷揣理想，並努力付諸行動，才會得償所願，這件事，不僅觸動了我的心靈，更讓我真切地體會到了這個道理，使我在人生路上可以不抱怨不氣餒，樂觀面對一切。
她的話觸動我的心靈 篇6
國小四年級作文 ,438字“加油，加油！”在賽道旁，不知哪個班的同學成群結隊，一邊用目光緊緊跟隨運動員的身影，一邊吶喊助威。那聲音，如雷震耳。
回頭的一瞬間，瞥到文彥琳。咦，不對！她哭了！
“文彥琳，你怎麼了？”我帶著好奇上前安慰道。
“咱們班的人沒心沒肺。”她一邊抽泣著一邊說。
“咦？”我聽得有些摸不著頭腦。
“你瞧，咱們班的同學幹什麼的都有，可是觀賽的呢？”
這時，我回頭看了看賽道旁的人群，努力尋找班級同學的身影，人數實在少得可憐。再看看UP廣場上，我們班的同學在看書、寫作業、打球、四處逛悠……
“別的班級的同學都在觀賽。”文彥琳憤憤不平地說，“我們班倒好，沒人加油，沒人看，運動員們還跑得起來嗎？”
我頓時愣住了，一時間不知道該說什麼，只能拍拍她的肩。
不知老天是不是被文彥琳的話感動了，天空忽然飄起了雨絲，雨雖小卻很涼。運動員們要堅持比賽，其他同學們則回班避雨。文彥琳依舊留在賽道旁：“這是我們在小學的最後一次運動會了……”
哎，一絲淡淡的憂傷，似小雨般拍打在我的心湖上，盪漾起一陣漣漪。
那句話觸動我心 篇7
國小五年級作文 ,922字這世界上，是有愛的。每個人，都是有心的。愛，看不到，摸不著，但它就在我們的生活中。一個眼神，一句話，一個笑容，一次擊掌，都含著愛。
愛到底是什麼東西呢？其實我們都不必說了，它就在我們的心中。可能不管愛是用什麼方式去表達，都會觸動你的心的。兒時，我的一位同學說的話，觸動了我的心。那句話，至今我仍無法忘懷。
小時候，我因頭髮原因，受盡侮辱和嘲笑。其中，大部分都是女孩子。
有一次，中午，我去食堂吃飯。剛打完飯坐下，就來了兩個咱班的女孩子。這兩人笑著向我走來。我也回了她們一個笑容，但我總覺得，她們的笑不懷好意。
她們走過來，坐到了我旁邊。我本以為，她們會來陪我好好聊天，可誰知，她們卻開始對我說三道四，對我開始無盡的諷刺。我在想，好傢伙，她們為什麼要這麼做呢？不想活了？我剛要動手，回頭一想，算了。可能是被氣的，我吃不下飯了，於是我端著盤子去倒飯。這兩人也起來了，跟著我，走了一會兒，不知是誰從後面推了我一把，把飯扣了我一身。我認為，一定是她倆，她們有點過分了。我一氣之下扔了盤，一手拎住一個人的辮子，把她二人的腦袋狠狠地撞在一起。我問她們，為什麼這麼幹，她們竟說，誰叫我長這樣的。我怒髮衝冠，把這二人的臉狠狠地向桌角砸去。她們的臉當時就又青又腫，我感覺十分解氣。
當場打飯的老師們，及學長學姐們，都用看鬼的眼神看著我，我下意識地感覺，是不是我犯錯了。我漲紅了臉，奔回了家。
班裡僅有一位男生，他是我最好的朋友。每次我受欺負，他都來幫我。他向我打招呼，我卻沒會意，只是自顧自的回去趴著。我心中，又緊張，又憤怒，又難過。他走過來，俯下身子問我怎麼了，是不是又有人欺負你了。我搖搖頭，兩行冰冷的淚水從我腮上滾落。我難過的說：“不公平，這不公平……”
彷彿會意了，他伸手幫我擦乾了淚，告訴我，是，命運是不公平，有些事，我們是改變不了的。但是，人要活自己的，別人的看法不重要，你是誰，你自己才說了算。
他說的這句話，深深的觸動我心。我明白了，這就是友誼，這就是愛呀。這一句話，我至今難以忘懷。這樣一個不公平的世界，有了愛，又有誰會在意那些無謂的平等呢？愛，就在這世間，無處不在。
那句話，觸動我心。
那道風景，觸動我的心靈 篇8
國三作文 ,693字那是校園裡最普通的一個身影，然而卻是我眼中一道最美麗的風景。
—題記
她全神貫注地忙著手上的活，因為站在背後，我看不見她的正臉，僅僅只能從不經意間的微側中勾勒她臉龐的弧度。烏黑髮亮的頭髮用一根紅頭繩綁著，高高懸於腦後。那穿著一件深粉色土氣棉衣的身軀擺動著，骯髒的球鞋幾乎要全部掩蓋在黑色的褲子之下，看起來臃腫極了。
她蹲下肥胖的身子，艱難地在土地上移動著。左手拿著一把鏟子，深深插入土中，費力地移向前，慢慢向上用力，濺起小塊小塊的塵土與沙石；右手輕輕地握著一株幼苗，插到剛剛挖出的土坑中，再用一隻手將剛挖出的土塊撥回去，用勁兒壓實，再用鏟子輕輕地拍一拍。
她半蹲著身子，緩緩挪回到一個大化肥袋的旁邊，取出一捆用紅繩綁牢的幼苗，像是騎士取出他最後一支箭一般，小心翼翼地抽出一株，輕輕握著這綠色的珍寶，一步步向空地挪動著，揮舞著鏟子，再度重複之前的工作。
她大概只是這偌大校園中的一個最卑微的角色吧，一個整日忙於和花花草草打交道的園丁，拿著微薄的薪水，但這生機、這美麗確乎是由她們親手創造出來的。
普普通通的人在普普通通的工作場所裡做著普普通通的事情，樸素的穿著，平淡的生活。她註定不會因此而留名，也不會因此而被長久記憶；僅僅是萬千世界中一個匆匆的過客，隨著時光的流逝漸漸隱去容顏，然後在某一天安詳逝去；卻總有那麼一個瞬間會在某一個人的心靈留下痕跡。
如今那些幼苗已鬱鬱蔥蔥，在飄揚的紅旗下透著勃勃生機。每次經過，我都不禁駐足觀望，在腦中一遍遍地回想著，那個穿著土氣的、辛勞的、不知姓名的園丁。
一個早晨，我遇見了普通的她，卻被深深的觸動了心扉。她，便是那一道最美麗的校園風景。
那一刻觸動我的心 篇9
國二作文 ,721字草莓值得被珍惜嗎？不，它很便宜，感覺難吃就扔了吧！但是，偶然的經歷改變了我的想法，觸動了我的心靈。
一天無聊，陪媽媽出去買菜。走到市場，一排排新鮮亮麗的水果引起了我的注意，特別是那攤紅彤彤的草莓。
草莓不貴，但買的人卻很少。只見媽媽蹲在攤前，左右翻動著這些彤紅的草莓。賣草莓的大爺趕緊擺擺手制止媽媽。他輕輕捧起最外面一層的草莓，道：“這些肯定又大又甜，不要再翻啦！”但媽媽卻半信半疑：“你給挑的肯定是不好吃的吧？”“真的好吃！”老爺爺一臉篤定。
媽媽好像忽然間想到什麼，接過了老爺爺的水果。老爺爺嘆了口氣，對媽媽說道：“我知道，如果一直翻，就會影響味道和美觀。如果買的人吃到那個被翻爛的，八成會不吃或吐掉。有些人甚至會因為一顆草莓不好吃，而把整袋草莓全丟掉。”老爺爺無聲地苦笑著，又接著說道：“你們看看這些垃圾桶裡，有哪個水果是完整的？我真的希望我的草莓能落到珍惜水果的人的肚子裡，而不是出現在垃圾箱裡……”
聽了這段話，我感受到媽媽身體一顫，我自己也恍然大悟。是啊，我們都“中招”了。不只是吃到難吃的水果我們會扔掉，吃到所有難吃的東西，我們不都會這樣嗎？因為它們便宜，不值錢，所以我們就隨心所欲，愛怎麼處理它們就怎麼處理。
放眼看中國，現代人已經不愁吃穿了，因此我們也變得越來越不會珍惜，越來越浪費了。但我們卻忘了幾十年前，在老爺爺的那個年代，他們可是連吃飽都成問題，更不用說挑三揀四了。
感謝這位老農，讓我重新學會了珍惜；也感謝這次經歷，在那一刻觸動了我的心靈。
那一幕觸動我的心 篇10
國小六年級作文 ,541字現在這個社會，父母都過於寵愛自己的孩子，導致現在的孩子一個個都成了小公主、小皇帝，都那麼嬌生慣養，依賴父母。
有天去大姨家串門，碰巧看見大姨在教表弟寫作業，我則坐在一旁發呆。表弟寫作業，大姨便坐在他身邊，只要有不會的題目，表弟就會立刻喊道：“我不會，我不會，你教我！”大姨便立刻教他，把答案寫出來。可表弟卻在一旁發呆，玩手指，最後索性不看了，把題目都交給大姨做，還一副理所當然的樣子。我問大姨為什麼不讓表弟自己做，大姨摸摸表弟的頭，笑著說：“他不會，我自然要教他，這孩子不笨，只是這成績卻一直不太好，唉，真不知道是怎麼回事。”又抱怨說表弟成績一塌糊塗，總是一問三不知，讓她十分憂心，卻又找不出原因。我不再說什麼，而大姨又拖著疲憊的身子去對付那些難題了。
表弟就如同一隻小雞，總是被保護，被幫助，可是他總有一天要飛翔。到那時，他要如何去面對那些狂風暴雨？現在有許許多多的父母過於盲目地幫助子女，十幾歲了還不知道怎麼繫鞋帶，整理房間，都是“十指不沾陽春水”的少爺，小姐。一旦父母放手讓他們自己生活時，他們無法獨立，自理。
人在遇到挫折時，往往應該自己面對，只有自己面對，才能成長，才能展翅飛翔，在挫折中站起來。
那些景觸動我的心 篇11
高一作文 ,810字塵世間的風景無數，總有一抹景象觸動心靈。任憑時光荏苒，卻永駐心頭。
——題記
似乎，這些景匿藏在那遙遠的記憶裡：清晨時分，在清脆悅耳的鳥鳴聲中甦醒，自由地呼吸著桅子花清芬的空氣，望著窗外慵懶的白雲映襯著廣袤的藍天，隻身來到樹蔭下，看著穿過樹葉斑駁陸離的光影，輕風攜著花朵的芬芳，撩過耳際，吹散顰蹙的眉梢，一切愁緒都不復存在。寧靜地，消遣靜謐的光陰。
城市日趨繁榮，隨著人口的增長和經濟開發的需要，土地不斷地被開墾，綠意逐漸消失在人們的視野。人們早已習慣於燈紅酒綠，繁弦急管的生活，不懂得攜帶一份美的心境去感悟身邊的美景，無暇於太陽的東昇西落，夜空的璀璨繁星。
在一個晴朗的早晨，我和爸爸媽媽帶著輕鬆愉快的心情出門散步。爸爸提議去鄉間道路走走。我依稀記得，往前走便是田野了，似乎很久沒有去過，但過去的景象依然深深地烙印在我的腦海裡。
記憶中的田野，空氣瀰漫著一股稻香，金黃的稻穀羞澀地垂著頭；不遠處有碧黃的菜花，蝴蝶顫動著雙翼穿梭在菜花叢中；碩大的南瓜匍匐在鬆軟的土地上，靜靜地傾聽輕風淺唱清吟。遠處，青翠的山峰氤氳在煙霧中。在這裡，有山氣日夕佳，飛鳥相與還的樂趣，有綠樹村邊合，青山郭外斜的美麗。農民伯伯頂著草帽，揮灑下一片汗水，臉上帶著欣喜的笑容期盼著今年的收成。
當我再次踏進這片田野，一切失望盡收眼底。眼前一片荒涼的景象，枯草佔據了視野，一陣狂風吹來，野草東倒西歪地傾斜，風過了，它們病怏怏的，顯得毫無生氣。路的轉角處堆著蠅蟲亂飛的垃圾，我急忙掩著鼻子快步走過，躲避散發的臭氣。走到田野的盡頭，十幾座房子拔地而起，近旁新架起交錯縱橫的木架，敲擊鐵釘的聲音激盪在我的心頭……
昔日的景象已蕩然無存，我的內心再也不能平靜，人們建設城市非要以犧牲人類賴以生存的環境作為代價嗎？那些遺失的美景還可以再回來嗎？
那些景，觸動了我的心，不是因為美好，而是因為失去了美好。
那片雲彩觸動我的心靈 篇12
國一作文 ,826字棲心歸淨土，推雲步梵天。
雲是美的。抬頭看看，朵朵綿綿的雲在天際流動，彷彿要流向哪個不知名的遠方。閒暇無事時賞雲舒雲卷，也不失為人生一大幸事。高山上的天際更是醉人，雲霧繚繞，彷彿置身仙境一般。我最不能忘卻的，是梵淨山上的雲。
去年暑假，因在班裡鬧了點矛盾，父親想帶我出去散散心，決定帶我去登貴州的梵淨山，歷經一番險阻，登上了山頂。
我感覺滿眼都是霧。霧籠罩了整個世界。天空是藍色的，中間鑲嵌著的是散漫的雲，是那猶如棉花糖一般輕棉柔軟，似水班、般流動的雲。往下俯瞰是一片綠色的海洋，綠得廣闊，綠得深沉，綠得讓人心生寒意。正值清晨，一陣風吹過，絲絲寒涼浸入面板。雖是盛夏，我卻感覺到了一股專屬深秋的肅殺之氣。我醉了，醉在這大自然的懷抱裡。
我忘了我醉了多久，只覺我那張開的，想與雲彩相擁的雙臂有些許酸意。父親早已在一旁飲水歇息，我戀戀不捨地望望跌宕起伏地座座山峰，向父親所處的地方跑去。
我從小就不喜歡與很多人待在一起，只是極其享受一個人獨處時盡情釋放的揮霍，只是極其反感多人所處帶給我的擁擠感。我經常會望著一處風景發呆。其實我知道，父母親對這很焦慮，他們想讓我融入集體，感受集體的溫暖，合作的快樂。只是每一次的嘗試與結尾必然的退縮，已讓他們灰心過多次。
如今站在這梵淨山之巔，一股朗朗乾坤下的浩然正氣在壯觀的天涯間迸發，伴著青山，隨著白雲，我想到了來自自己心底的懦弱，想到了父母親那如綠水長鬆般長存的愛，想到了這朗朗乾坤下數不盡的醉人風光；那一刻，我的眼底彷彿迸出了光彩。
我想我似乎懂了什麼。梵淨山中的“梵”字，取自佛語。佛說，“欲行淨土，當淨其心，隨其心靜，即佛土淨”。若心有明燈，就不會迷路，便可拒絕黑暗；若心有盛放的花朵，自有知己於庭中共賞花好月圓。
也許我還是不能與旁人一樣自然地融入集體，但我已邁出了第一步。臨罷嘆一聲，那片雲彩帶給我的震撼是巨大的。
只是，觸動我心靈的，又豈止是那片雲彩。
那支援觸動我的心 篇13
國小五年級作文 ,678字“金無足赤，人無完人。”是啊，人沒有完美的，可若你不完美卻依然有人支援你，該有多幸福啊！我十分幸運有人會支援我這樣一個沒有什麼優點，缺點一大堆的女孩。
有一次，我和一個朋友微信聊天，她說：“我彎了怎麼辦？”這時我媽走來看到聊天記錄，問我彎了是什麼意思，我就如實的告訴她就是同性戀吧。本以為我媽會說：“你們這些孩子不知道一天到晚都在想什麼”類似的話，種種回答中我最不可思議的回答卻是正確回答：“好好和她談談，沒準是開玩笑的，別讓她父母罵她，孩子大了早晚有自己的想法。你看小說我也是知道的，就算你也彎了媽不怪你，你開心就好！”我聽著內心卻如一個黑洞好像要將我吸入底部，這事我自己都沒想過啊！我強忍著淚：“我怎麼可能彎呢！看見那筷子了沒，我就是它，你支援我，我理解但那事你不用。”母女玩笑一談，便各忙各的了。
在寫這份卷子前，有個人說：“加油！這個位置就是你的了！”我現在內心激盪著水花。還有前幾天語文社長競選，看到有很多人支援我，雖然只是前三，但我很滿足了。還有運動會那一句句：“我挺你！”才支撐住我完成800米。來到一班這個新的集體，不，應該說是大家庭，我們都像早就相識一般聚在一起，相互支援，相互鼓勵，我很滿足。
十三年的歲月春秋，有無數的支援伴隨著我，觸動著我的內心。我，不完美，但我可以努力更完美，為了我自己，也為了那些支援我、為我付出心血的人！希望讀到這篇文章的你，也有人支援！
歲月，觸動我的心靈 篇14
國三作文 ,827字上個星期六，是爺爺八十大壽。
轉眼間，花開了十數載，我長到十數歲，爺爺卻蒼老了十數年。爺爺本來身長近七尺，小時候我須得抬頭仰望才能看見他的笑。現在他的背微微地駝，我竟與他齊平了。
我們全家三十多人一起到酒店慶祝。兩桌的酒席，爺爺在那頭，我和其他哥哥姐姐在這頭。觥籌交錯，遮擋了爺爺的臉，我在想爺爺在那邊笑得怎樣的燦爛。一轉身發現堂弟叉著個大蝦在我眼前晃啊晃，貪婪得一口啃下去。席間談笑風生，那麼多的兒孫都在這裡快樂地相聚，我不禁滿心喜悅。爺爺有大孫小孫曾孫十餘個，這也是享不盡的天倫之樂吧。
蛋糕抬上來了，是讀大學的堂姐用實習的工資買的。長輩們樂呵呵地，一轉身指著我們幾個小輩說將來就是你們買了哈。我彷彿看見爺爺怔了一下，心隱隱地疼—爺爺，您在擔心什麼呢？您是擔心，等不到您的小孫女給您買蛋糕麼？
記憶裡幾年前，好友K某天拉我到走廊的盡頭，讓我看看她紅腫的雙眼。她說，她的爺爺去世了，就在昨天。她那時在上課，老師突然讓她聽電話，電話裡她姐姐讓她回來見爺爺最後一面。她終是沒趕上，哭得神疲力竭。我聽著她慼慼地哭，不禁也淚流滿面。小時候我對小夥伴說家裡的事，他們大都驚奇地說你還有爺爺奶奶啊？我很不解地問怎麼會沒有呢。在我看來，親人在也是很平常的事。只是那時，我還不會念及將來，一個個老去的我親愛的家人。時光流逝，歲月太無情。
席間吵吵鬧鬧的，頑皮的堂弟妹把蛋糕往別人臉上抹。爺爺儼然成了唱戲裡的花臉，像朵菊花笑個不停。燈火交輝，情景相融，這是何其幸福的場面啊。上天是眷顧我的，至少如今，我的親人，一個都沒少，健康地笑著。
拍照了。每年爺爺或奶奶的生日，我們都要拍全家福。三十多號人一點點長大，一點點衰老，照片裡的笑容一點點在改變，不變的是同樣幸福的容顏。
我整理好微亂的發，看著鏡頭，粲然一笑—爺爺總會戴著老花鏡，細撫每張照片。我要把最快樂的笑容映入相片，刻在爺爺的歲月裡。
縱使世事荒蕪，歲月無情，爺爺，還有我的親人。請記得幸福。
中秋月夜，觸動我的心靈 篇15
國三作文 ,650字濛濛細雨，伴隨陣陣秋風，在校園中灑落，溼潤了大地。晚自修剛剛結束，我拖著疲憊的身子，走向校門口。打在身上的雨滴，正像我的心情般沉重、冷漠。
歷史測驗的成績出來了，全班有的人高興，有的人悲傷，誰叫我處在悲傷同學中的行列呢？卷面，只見血紅血紅的叉叉相互交措，佈滿一片，醒目的“69”在卷中徘徊……
“小時不識月，呼作白玉盤……”明天就是中秋，為何讓我愁眉苦臉過中秋啊？從小至今，我從未賞月。月，在我的印象中，只是彎彎的，像發光的鐮刀而已。
我無意間抬起頭，望望八月十四的夜月，風夾著細雨，雲層像一片窗紗，飄浮在無邊無際的黑幕裡。隱隱約約，迷迷糊糊，縷縷月光照射著大地。風小了，雨漸漸停了，雲慢慢、輕悄悄地挪移了，月光忽隱忽現，照射到月光的薄雲，有一圈七彩的光圈，圍繞著皎潔的月光，好美的夜景啊！我情不自禁地讚歎。
我心裡面突然警醒起來：人生可不如這月嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
天上的月亮也有悲傷的時候啊！我不禁問自己。一個月份，月亮最圓的時候只有一天，一年中，月亮又圓又大也只有十二天而已。月亮沒有可能天天歡樂，天天圓滿，就如這天晚上的月，雖圓但暗，可依然可以賞出其中之美！
走在回家的路上，很靜很靜，我想：古人今人，國人世界都看著同一個月，有人只看到月的尖，有人只看到月的圓。古人真聰明，還能用月抒情！
人生如月一帆風順，天天都有圓月的還是人生嗎？人生無幾回圓，這才是真正的享受甜美的人生。一次測驗算得了什麼？只要對得起自己努力……
中秋月夜，改變了我的想法，觸動了我的心靈，使我受益匪淺。
梔子花觸動我的心靈 篇16
國二作文 ,945字曾經，在那個夏天，曾經，在那個繁華的城市，曾經，在那個梔子花盛開的季節，我走了，帶著那淡淡的憂傷，我走了，帶著那永遠的思念……
坐上那回家的巴士，車站內人群喧譁，天高雲淡，燕子從天邊舞過，留下振翅之聲，微風從身邊掠過，留下絲絲涼意。學校內的琅琅書聲，朝夕相處的夥伴們的身影，如匆匆流水般浮現在我的腦海之中……
在到這兒的第一天，我在學校就被人欺負了。他們認為我是山裡的，認為我太弱小了，便仗勢欺人，將我好好“教訓”了一頓。我滿臉委屈，拍拍褲子上的灰塵，再站起來，拭乾了眼淚，不想與他們斤斤計較，匆匆地回到了座位。有的同學要去報告老師，我一把拉住他，不想讓老師來幫忙，但我不知道，在他們答應我之後，卻又“暗渡陳倉”告訴了了老師。老師教訓了欺負我的那位同學，我也原諒了他，重歸於好，從那以後，再也沒有任何人欺負我，我也與大家互相體諒，和睦相處。
一天，體育老師帶我們來玩“丟沙包”遊戲，每次進十幾人，由四人在周邊向內部砸人，被擊中的人下聲場，換別一個上。涼風習習，綠樹成蔭，我們校園的操場上歡聲笑語。我四處逃竄，敏捷地躲過“槍林彈雨”，突破了一道道“防線”，經過多次“戡測”，我自作聰明地躲到了“投射機”附近，這樣不易被發現，但戰友們一個個相繼“犧牲”之後，我便前來應戰，兩顆“子彈”從我身前身後經過，我被嚇得措手不及，正當我要返回“安全地”時，卻不幸被擊中，淘汰下場。從此，我學會了為同學製造歡樂。
夏日炎炎，淚水被風乾了，我前上書包，沉重的腳步踏過了一個又一個黃昏，終於迎來了那天的到來……
我獨自穿行在回家的路上，心底不時蕩起憂傷的浪花。我與朋友們經過了多少歲月，我們有過痛、有過笑、有過淚，但天下沒有不散的宴席，我們的離別，也許是為了下一次相聚的喜悅，為了重逢的精彩。剎時，我回過頭來，猛然發現，同學們正在微笑地向我揮手，夕陽之下，我看見了，看見了那往日的笑容，那歡樂的瞬間！
雁也過，正是傷心處。此時，車窗外，已是燈紅酒綠的街市，美麗繽紛的夜景，江面水波盪漾，路上車水馬龍。我便這樣離去，在這靜謐的夜裡獨享一份淡淡的憂傷。
這，是憂傷的季節，是離別的季節，是梔子花開的季節……
夕陽沉澱了舊事，歲月抹去了淚痕，惟獨繁星在眼前閃爍。還記得嗎？在那開滿了梔子花的樹叢中，是我們相約的地點。
他觸動我的心靈 篇17
國二作文 ,757字清晨，窗臺外的蘭花泛著點點露珠，我起身來到窗前一覽清晨美景。如同往常一樣，依然望見那瘦弱卻堅實的背影在晨光中躍動。
他，一位年逾七旬的老人，是我們的老鄰居了。他和他的妻子—一個慈祥和藹的老婆婆兩人在這裡住了十多年了。我只偶爾從街坊鄰里聊天時聽說他們的事情。老人姓王，有一個幸福美滿的家庭，兒女事業有成並且十分孝順，也曾三番五次地讓他們搬過去住高級別墅。老人卻只認定現在的老小區，常說只有在這兒才住得習慣。我也常看見他們老兩口笑呵呵地與鄰里談天。
我們小區認識王大伯的居民都親切地叫他“老書記”，他也總是笑臉相迎。可真正令我感到驚奇而又感動的是老書記日復一日，年復一年的舉動。他是個熱心的人，常去各家分送報紙，傳遞社群訊息，大家對他十分信任，也肯讓老書記幫忙；他是個勤勞的人，一年四季照料著居民樓旁花壇裡的草木，從不忘記該做的事。他也曾笑言道：“我就像這午飯花（太陽花），到點準時為大家服務，你們有啥事找我辦，我肯定做好。”老書記用自己滿腔的熱忱來奉獻於人。有一次甚至因為勞累過度被送進了醫院。
我很疑惑是什麼樣的動力促使著老書記如此賣力而無私地為大家服務呢？直到有一回，我去給老書記家送過節禮品時才得到了答案。
老書記小時候家境貧困，是政府和人民幫助他度過艱難歲月的。在走上工作崗位後，他一直不忘回報社會，奉獻於人民，幾次被推選為模範代表。退休後他也沒停下來，雖做不得大事，卻幾年如一日地為大家發光發熱。見到我時，他總叮囑我要好好學習，要成為將來社會的棟樑。我每每望著他奔波的背影，覺得充滿鬥志，彷彿自己也是一個可以隨時為大眾作出貢獻的人。老書記的故事一點一點映在我腦海中，一點一點帶給我觸動，我要立志成為像他一樣努力為社會貢獻的人！
太陽已經升起，美麗朝霞中，我望見那堅實的背影，聽見自己澎湃的心跳。
風霜觸動我的心靈 篇18
國三作文 ,512字靜謐的秋，清風飛過，帶來了幾絲秋涼；落葉紛飛，蕊垂花落，帶走了秋末的微霜。
已是秋末的天氣，凜冽的寒風吹散了落在地上的殘葉。殘葉隨風而動，悠悠隨風而在半空中飄舞。但殘缺的落葉也正印證著它飽經風霜。我的心中似乎泛起了一層漣漪，這心情如同這秋末一般荒涼。春時萌生的嫩葉，卻在秋天敗落，不禁讓人感嘆生命易逝卻只經歷了短暫的時光。然而，殘葉依舊隨風飄舞，繪成一副楓葉輪舞的畫面。
是啊！殘葉經歷了風霜，但就如同人的一生般，只有經歷過坎坷與磨難才能成長。風霜使人的生命充滿閱歷，並精彩豐富人的一生。落葉經歷了凜冽的寒風，也由此受到了風霜，這是對生命的洗禮，而最終的落葉也迴歸於自然中。
就如同一篇諸子百家散風中所提到過的，“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞動筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”那樣。只有當人經受了磨難，經受了風霜過後，才能夠有大的作為。在人短暫的一生中，會有順暢與挫折，但也因此，會獲得大的收穫。經歷風霜，使人的一生充滿精彩。
一陣秋風又起，殘葉又被吹飛於天上。秋末初冬正是易於產生風霜的季節，但我的心中感懷風霜，因為經歷風霜能使人成長，經歷磨難才會有方向。風霜，觸動了我的心靈。
書籍觸動我的心靈 篇19
國一作文 ,978字指尖滑過平整的書脊，我貪婪地呼吸著帶著油墨氣息微微潤溼的空氣，徜徉在屬於書籍的境界，我的思想跌宕、起伏，書籍帶著我遍觀地理，縱橫古今，體驗人情百態。
瀟湘妃子的柔情傲骨
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”一曲哀婉的歌兒，道出了黛玉一生的淒涼。體弱多病、多愁善感，讓這位柔弱的女子常常以淚洗面。滿腹才華，悽慘命運，世人慨嘆的同時又為這英年早逝的黛玉而倍感惋惜。當她扛起鋤頭的那一剎那，我的心為之震撼。黛玉以花抒情，她愛惜那些花兒，不願讓這份純潔遭人踐踏，寄於籬下，便收起這些清豔花瓣，用乾淨的泥土掩埋。黛玉在賈府無依無靠，受人欺凌，歷經多少挫折，但她心裡最底層的孤芳清傲卻永不磨滅，正如南宋詩人陸游所言：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”一曲《葬花吟》，看似傷花，其實悲己。她的一生似落花一樣，無依無傍，但她卻是那麼的高潔。
閱讀《紅樓夢》，黛玉的高潔觸動了我的心靈。
樂聖的不屈不撓
翻開羅曼罗蘭的《名人傳》，開啟屬於貝多芬的那一章節，穿越時空隧道，艱苦的童年，不似莫扎特那般。一開始，人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的鬥爭。中年的執著，對於貝多芬而言，粗野的談吐與思想，他是厭惡的；他對於愛情的神聖抱著毫無假借的觀念。他有堅定的目標，正如他所言：“我窺見我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些！”多麼頑強的意志！晚年的輝煌成就，供大家欣賞的音樂，是他“用痛苦換來的快樂”。雙耳失聰，這對於一個作曲家而言，簡直就是致命一擊，但他用那超乎常人的頑強意志，感受聲音的顫動和節奏的變化規律，用生命譜寫了一篇篇動人的樂章。
閱讀《貝多芬傳》，頑強不撓的意志觸動並嵌入我的心靈。
13年的春秋，我為書而狂
讀“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情，這才有“誰道女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志，女子亦如男。—書籍裡詩中女子豪情觸動我的心靈。
讀“蒼涼的屋頂……一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音”的鄉愁難擱的心聲，體驗遊子去國懷鄉、思念親人的情懷，宛若一首柔美感傷的詩。—書籍裡散文的柔美觸動我的心靈。
……
因為書籍而觸動心靈的歲月，我的內心不再惆悵，不再孤寂；因為有書為我掌控駛在人生大海里輪船的方向，我的目標不再迷茫，不再遙遠。書中，我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞、佩環叮咚。
書籍，深深觸動了我的心靈。
根根白髮觸動我的心靈 篇20
國三作文 ,900字長大了，本應該變得更堅強，更成熟，哪知現在，卻總是動情。一篇文章，一首歌曲，一句話都會觸動我的心靈，甚至是一根根白髮。
我不算是一個很自覺的人，總喜歡在萬忙之中抽些時間去幹自己的事，不聽父母的勸告。午休的時間彷彿就成了我的天地，捧著一本書，聽著MP3，不一會兒，就到了上學時間。沒睡中覺的後果可想而知，上課時眼皮總要打架。晚自習回家，坐一會兒，便趴在書桌上睡著了。
我很享受地去消耗我的中午時間，無拘無束，自由自在，也從未想過下午的惡性迴圈。爸爸，媽媽起先不知情，認為我學習太累，總是無微不至地關愛，但幸福不久遠，很快他們便察覺，他們決定中午回家吃飯，看住我。
第一個沒有自由的中午是多麼的難熬，被床“禁錮”，閉上眼睛始終睡不著。我很不服氣，討厭失去自由的感覺。媽媽也沒午休，在做著家務，是不是就到視窗來看我，我被監視得不得不乖乖睡覺。
又是一箇中午，我猛然看見床頭那本未看完的《簡爱》，心中癢癢的，蜷縮在被窩裡，藉著光就看了起來。不料，自己太入迷，媽媽來叫我起床的腳步也未聽到。媽媽一掀被子，大喊：“你這種沒自覺性的，怎麼好呢？我看你還是不要去上學，天天讀這些書吧！”說著，便把書扔在一邊，撕了幾張。我氣不打一處來，跟媽媽吵了幾句，拿起書包，把門猛得一甩，出了家門。一個人在路上流淚，心中不停地數落媽媽的煩。
下晚自習，很習慣地走到“甘雨”前準備上車回家，卻沒有看到爸爸的摩托車，心想：肯定是生我的氣，不想來帶我。我心裡一沉，便徑直往家裡走。
忽然，綠燈又閃成了紅燈，對面站著一個人，是媽媽。我與媽媽對街相望，不知何時，愧疚之情湧上心頭，我低下了頭，不敢正眼看媽媽。綠燈亮了，我過了街，媽媽微笑地走來，彷彿一切都沒有發生。我坐上車，仍是無語，因為自己的倔強不好意思開口說聲“對不起”。路燈明亮，猛一抬頭，發現媽媽頭髮中夾雜著一根根白髮。眼睛頓時酸酸的，心中好難過。透過這根根白髮，我彷彿看到了媽媽中午在寒風中朝家趕，為的只是讓我回家有飯吃，為的是讓我有一個充足的睡眠。我卻這樣的不懂事，這樣的不自覺。
那根跟白髮在路燈的照耀下，分外刺眼，它觸動了我的心靈，讓我萬分愧疚。媽媽，對不起。