雙面人相關作文20篇
我是“雙面人” 篇1
國小二年級作文 ,315字我是一個“雙面人”。
在學校裡，我很會忍，也挺堅強。如果摔倒了，就算再疼，我也會把眼淚忍住，其實我的心在流淚呀！有時同學、老師們冤枉了我，我心裡很委屈，也忍住了，當什麼事都沒發生似的，繼續和朋友們玩。不過，別看我會忍你要是太過份了，真的把我惹惱了，我也會像火山噴發一樣，君子動口不動手，大吼一聲：“你煩不煩！滾！”當我變成一隻“小小母老虎”時，想必會把你嚇得魂飛魄散吧！
在外堅忍，不過，在家裡，我就原形必露了—我的內心軟弱得很！前幾天，我回到家裡，看著那張只有99、5分的英語卷子，我不禁放聲大哭起來，就差05分呀！有時寫作業，媽媽說我寫字寫得太潦草，我的眼淚就會忍不住“嘀嗒嘀嗒”地往下流，這怪我太脆弱了！
我是雙面人 篇2
國小四年級作文 ,353字我是鍾濤，是一個11歲的陽光小男孩，就讀於金都小學四（五）班。
我有一對濃密的眉毛，可惜這眼睛可不可以再大一點呢？額頭上有我的獨家標誌，是小時候摔出的印記。我還有一對小長腿，跑起步來就像一陣旋風。怎樣，敢來比比看嗎？
我的身體裡活躍著許多不安分的小血液。有次去杭州參觀歷史博物館，進裡面引人注目的戰國時代的馬車模型，想摸一摸，一個箭步往前直衝，結果撞了個鼻青臉腫。原來是有裡外兩層玻璃，我真是啞巴吃黃連—有苦說不出。
家人總是誇我懂事，因為我不挑食，手機也很少玩。週末的時候，我都是把學習擺在第一位，沒做完作業堅決不出去玩。
每個人都不是十全十美的，我也是如此。有時候，我上課也會“開小會”，還有些調皮。這就是我的缺點。
雖然我有一些缺點，但我會努力改正缺點。這就是我，一個好孩子，難道不是嗎？
雙面人 篇3
寫人作文 ,680字這世上有集美貌與才華子一身的人嗎？有集IQ與高EQ於一身的人嗎？也有。你一定想問了：是誰啊，這麼厲害？他就是—噹噹噹當—我的棋友小閆。
小閆身高比我稍矮些，但不影響他的外貌，他的眉毛淡淡的，眼睛很大；鼻子扁扁的，嘴巴雖小但是個嘴炮。他很機智，也很好笑，是因幽默而著稱的“校園三賤客”之一（另外兩人是我的另一個好朋友小武）我與他的交情很深。
他很愛學習。記得有一次，我們代表山西國際跳棋隊去參加比賽，去往比賽城市的火車上，我們一路嗨，先是在旅途中侃大山，後來我們幾個就開始在車廂裡邁大步、玩“地心引力大爆炸”等佔地面積大的遊戲。這時，我們看到了小閆閆，他正在安靜地做著帶來的作業。受他的影響，有幾個人回到座位上像他一樣，開始寫作業，後來，所有人都開始寫了。有些人沒有帶作業，就湊到一起練習下棋。他學習很刻苦，也因此取得了很好的成績。
他並不是一個只知道學習的木板，他也是一個古靈精怪的人，可以為朋友“兩肋插刀”的人。
有一回，我們幾人在賽場賓館玩耍。我和小閆在玩邁大步。這時，一個隊友走了過來，是我們隊的女生，我們叫她“高老頭”。她好像輸了棋，陰沉著臉，我當時不知道怎麼了，笑了一下，她立馬就惡虎撲食地衝過來，我趕緊跑開了。小閆雖不知道發生了什麼，但是還是決定幫忙引開她。我跑到小閆身旁時，小閆對她說：“你來啊，高老頭，衝我來啊！”她立刻轉去追小閆，我想，她怎麼了？我還是先幫小閆也逃脫吧。我躲到一堵牆後面，當小閆跑來時，我就對他身後的“高老頭”大叫一聲。她怔了幾秒，我們趕緊跑回自己的房間了。
小閆就是這樣，時而刻苦學習，時而古靈精怪。
我的“雙面人”爸爸 篇4
寫人作文 ,736字我的爸爸白白淨淨，是個“四眼哥”，看上去斯斯文文，像個教書先生，實則不然。在我幼小的印象中，他的存在如同“混世大魔王”一般。
小時候，爸爸工作忙，單位輪流值夜班，經常一整天都不回家，家裡只有我和媽媽。而爸爸每次回家，都會因為心情煩躁而大發一通脾氣，因此，我和爸爸一直都很疏遠。
那天，到了上幼兒園的時間，我像往常一樣，一邊喚媽媽，一邊穿衣服。
可媽媽在洗頭，沒法送我。當時正好爸爸在家，媽媽就讓爸爸代替她去送我。
我穿好了衣服。爸爸讓我跟他走，我不走。看著時間不早了，爸爸就索性一個勁兒地把我往出拖。我心裡害怕極了，就大聲叫起來：“媽媽！媽媽！”並且狠命抓住樓梯扶手，擺出一副“就不走”的樣子。
爸爸生氣了，粗話從他嘴裡如箭一般射出來，深深紮在我心上。我嚇壞了，大聲哭喊起來。爸爸似乎更生氣了，朝我屁股上踹了一腳，氣沖沖地下樓了。媽媽聞聲趕來，看到正坐在樓梯上大哭的我，好說歹說才把我勸了回去。
從那以後，爸爸在我心中就好像外人一樣，跟我最親的人，只有媽媽。
但是九年後的一天，我發現了在他那冷酷的面孔下，還隱藏著另外一張面容。
那一次，媽媽有事，爸爸帶我來到他的單位值班。結果我在他們食堂吃撐著了。晚上，肚子疼得厲害，可藥店已經關門了，我只好上床。可肚子的疼痛讓我睡不著覺。
這時，爸爸進來了，他看到我那因為疼痛而變形的臉，臉上露出了焦急的神色，這副表情，我在他臉上第一次看到。
然後，爸爸坐下來，用他溫暖的大手輕輕揉著我的肚子，我覺得很舒服，就漸漸睡著了。在我閉上眼的一刻，我看到了爸爸那充滿自責和擔心的臉，甚至還有一點點—慈愛？
原來爸爸也是會笑的，父女幾年前的心結就在這時候解開了。
雖然，爸爸還是保持著他原來的風格，但是，我不會忘記爸爸的另一張臉……
“雙面人”老師 篇5
國小三年級作文 ,532字她的身材稍胖，長著一雙玉泉般的大眼睛。我很久以前就已經發現老師的眼睛是藍色的了，後來我問媽媽這是怎麼回事，媽媽說老師應該是近視了，如果戴眼鏡的話不好看吧，所以老師眼睛是藍色的原因就是她戴了個叫隱形眼鏡的東西。哦！忘記告訴你們了，這個老師姓李，是一個“雙面人”老師。
這位老師為什麼是“雙面人”呢？就讓我給大家講一講吧！
記得上次，由於我班連續兩次月考成績全級排名第一，她非常高興，臉上堆滿了笑容，覺得這次考試，我們一定會再創佳績，所以她在期中考試前幾天溫柔地鼓勵我們。可成績出來後，她的臉突然拉得老長，氣沖沖地對我們說：“本週作業加倍！”剛才還溫柔似水呢，突然像變了個人似的。原來這次考試班裡的同學大部分都是八十多分，七十多分的也不少，只有四五個九十多分的，難怪李老師會這麼生氣呢！
還有一次，李老師佈置了一篇作文，而且還說一定要寫到三百字左右，不能少字。到了早上，李老師看起來很高興。但到檢查作文的時候，卻有很大部分同學都是沒有寫完的，甚至有十幾個同學是沒寫的。李老師都要氣暈了，還說今天晚上的作文要重寫，作業加倍。哎！我覺得今天倒黴透了。
李老師真是個“雙面人”呀！有時候溫柔似水，有時候又十分嚴厲。但我也知道，老師嚴厲也是為了我們好啊！所以我還是很愛李老師。
我們班的“雙面人” 篇6
國小五年級作文 ,726字我們班有一個“雙面人”，不過你可千萬不要誤會！她只是有兩面性的性格而已。她有許多綽號，比如：白骨精，古董，古埃及等等，她到底是誰呢？請大家和我一起揭曉吧！
No：1乖乖女
她十分能幹，無論做什麼事情都從不拖拉，做得又快又好，特別是圖書角，每天一來學校，就拿著抹布細心的把圖書架擦得一塵不染，然後把圖書擺得整整齊齊。因此，她深受老師的喜愛。她在別人的面前，總是一副梨花帶雨的樣子。有一次，莫可欣不小心把她的水杯打碎了，她的眼眶裡頓時蓄滿了淚水，彷彿隨時會決堤，看上去一副楚楚可憐的樣子。（當然，如果是男生的話，我想，他的腦袋上一定會多幾個又紅又大的“饅頭”吧。）
No2：麻辣女生
今天一下課，我就聞到了一股濃重的“麻辣大餐”的味道，當我問過了幾位路人甲後知道了：馬晨洋闖禍了！他不小心把這位麻辣女生的書套弄壞了，而且沒道歉就閃人了，這讓她十分生氣。只見這位小姐渾身都散發著火藥味，一雙眼睛能噴出火來，直勾勾地盯著馬晨洋，彷彿要把他吃了一樣。真是“霸氣測漏”呀！大家都知道，她要使出九陰白骨爪了！我忙轉過身：畫面太過“血腥”，我不敢看呀！只聽見馬晨洋絕望的求饒聲：“大姐大！您饒了小人吧，小人以後再也不敢了！help！”我想：這場面一定慘不忍睹！
看到這裡，大家一定知道這位“雙面人”是誰了吧，她就是我們班的麻辣女生——古宇暢了！咦？我怎麼又聞到了一股濃重的麻辣氣息呢？一定是哪個“不長眼”的人去招惹古宇暢了。那我先去看好戲了！拜拜！
雙面人 篇7
寫人作文 ,1030字酷暑難耐，知了無精打采的在枝頭呻吟著，大地也被灼熱的太陽烤的冒氣，服裝店裡的店員也都懶懶散散的打著哈欠。
“嘿，先生。”傑克老闆拿著他的小算盤來招待客人了，進店的是城裡的富豪麥克。“久仰先生大名，歡迎先生來光顧寒舍。”傑克油嘴滑舌的迎過來。麥克揮了揮手，儒雅的說：“我要一件最漂亮、最貴、最星人注目，比皇帝的新衣還要好的衣服。”傑克立馬扯著嗓子喊到：“湯姆，快來給尊敬的先生量一下身高、腰圍、還有頭髮絲長，快，趕快！”
湯姆是個勤快的小夥子，不管傑克給他什麼任務，他都認真去做。他拿著精準到毫米的皮尺，跑到傑克面前，回道：“遵命，老闆。”說罷他便拿著尺子給麥克量起了身材。這時傑克又開口了：“先生，您買一套肯定是不夠的，還有正裝、禮服等好多種衣服都是您平時需要穿的。”麥克擺擺手，毫不猶豫的說：“那就再做兩件吧”傑克又露出了醜惡的嘴臉，激動的說：“還是先生闊綽！”
等湯姆量完後，傑克又露出那虛情假意的笑容，說：“先生，給我三天時間，第三天我一定準時準點把衣服送到您府上。”“好。”麥克點了點頭就離開了。
這時，西莫進來了，他是城裡的一個乞丐，覺得自己的衣服實在破爛，想著換一套。“老闆，老闆在不？”西莫問道。傑克看見是個乞丐，便不耐煩的揮揮手說：“出去，出去，這裡是你能來的地方？你有錢來這兒嗎？快給我出去！”西莫無奈的搖搖頭，又說：“老闆，我雖然是個乞丐，但我從來沒招惹您，您就可憐可憐我，給我一件衣服吧，我給錢，我一定給錢！”傑克又揮揮手，不耐煩的喊道：“湯姆，去，快去找件衣服打發他出去，真晦氣！”
湯姆應了一聲，便去抱來一個裝衣服的箱子，扔給西莫，說：“自己看，找一件差不多的穿上得了，記得把錢放下。”西莫翻了一件合身的衣服，便放下錢走了。
“喂，湯姆，等麥克的錢到手，我一定不會虧待你。”傑克打著他的小算盤，假惺惺的說著。“謝謝老闆”湯姆應道。
知了依然在枝頭呻吟著，大地還是那麼灼熱，服裝店又安靜下來了……
雙面人 篇8
國二作文 ,904字有一個人，她既嚴苛又溫柔，我私底下悄悄稱她為“雙面人”。
作為一名教師，她很嚴苛，很不幸我是她的學生。至今還記得那次語文早自習，我竟打起了瞌睡。我強力忍著，最終還是控制不住地開啟“小雞啄米”模式。迷迷糊糊中聽到“啪”的一聲響，後背也突地疼痛起來。驚慌中，猛地睜開眼，一扭頭，發現她凶神惡煞地站在桌旁，手中還舉著那很細細的教棍，眼裡似乎要噴出火來。我一個激靈，頓時清醒，連忙抓起課本，大聲讀起書來。
如果你以為這樣就結束了，那便大錯特錯。下課後，我便被叫進辦公室。一進門，便看見她一臉陰沉地站在辦公室裡，緊接著就開始了一番“狂轟濫炸”：“你怎麼又在睡覺，就快期末考試了你就沒有點壓迫感……”她邊說邊用食指狠狠地點著我，幾次差點戳到我的鼻子上。我嚇得大氣不敢出一口，低著頭，不敢直視她那噴火的目光。從那以後，我再也不敢在她的課上睡覺了。
作為一位母親，她又是溫柔的，很幸運我是她的兒子。還記得那次期末考試，我落後好朋友好多個名次，一回到家便把自己鎖在房間裡。她看到我反常的行為，便敲了敲門，輕聲問道：“兒子，怎麼了？可以讓我進來嗎？”我開了門，垂頭喪氣地說明了原因，準備迎接又一輪“狂轟濫炸”。沒想到她卻輕撫了我的頭，並拿出手機翻出一張照片，是那顆長在巨石中的大樹。
她指著照片柔聲說道：“兒子，還記得這棵大樹嗎？曾經被巨石壓著，也沒有得到陽光的青睞，但仍努力向上生長。暑假旅遊還是你讓我拍下它的……”是啊，大樹，承受了重壓，仍然頑強生長，我一次小失敗算什麼呢？我抬頭看向她，她溫柔地笑著，眼神裡飽含著鼓勵和期待。於是，我從傷心中振奮起來，開始了奮起直追。
現在想想，我很慶幸我的生活裡有這樣一個既嚴苛又溫柔的雙面人。她用嚴苛修正了我的壞毛病，讓我養成認真學習的好習慣；她用溫柔撫平我低落的情緒，讓我感受到溫暖，充滿希望。
雙面老媽，謝謝您！雙面老媽，我愛您！
雙面人 篇9
國小五年級作文 ,741字我們班上有一位奇怪的“雙面人”，他的特點在一般人看來絕對不會在一個人身上共存，下面就讓我們一起去了解他吧！
此人姓王名胤翔，不高不矮，不胖不瘦，坐在班級的第四排，歷來是“老牌差生”。有一天晚上，老師突發慈悲之心，只佈置了一項作業，我回家後“唰唰”兩下寫完，放回書包，就悠哉悠哉地開啟電腦玩遊戲去了。第二天上學，姑且不提別的同學是否完成，王胤翔居然一個標點都未動！這下可被老師批評慘了：“王胤翔，很好哇，就這一項也沒有做，你昨晚幹嘛去了？！”“我……我……”胤翔吞吞吐吐地不知所云。“還有什麼可說的，嗯！罰抄《釣魚的啟示》3遍！”下面那是一片噓聲：“籲——”。
但是下課後，又一件事情接著發生了。旁人看，那是一點都不可能；班上同學看，卻是司空見慣——王胤翔又要使出他的“雙面神功”了。話說我走著走著，陳臻暉突然撞了過來（據我事後辨析，他很大可能是有意的），把我給撞倒了。這一幕被胤翔看見了，他先是把我扶起來，說一聲“沒事吧”，又打抱不平地跑過去，和臻暉理論，要不是我及時拉開，可能就要拳腳相向了。
其實，一開始時，大家也是很不理解，以為他是在做樣子，但是一個又一個例項證明，胤翔就是這樣的人：一方面上課不認真聽，作業經常沒做；一方面又樂於助人，見義勇為。社會上這種人多的是，相處久了，也就見怪不怪了。
看，王胤翔又要使出“雙面神功”了！
小安的雙面人生 篇10
國小三年級作文 ,776字別人是學了再玩，或學了也不玩。
而小安呢，是玩了再學。
玩學兼存的他給了我深刻的印象——調皮搗蛋，卻又學習優秀。可以好不誇張的說，他是領獎臺與批評會上的常客！
玩，他可是被稱為一代“玩宗”的。無論是穿越火線、英雄聯盟或是魂鬥羅，他樣樣精通，門門拿手。但做壞學生都會有一個悲劇的結果___
這不，前幾天，老師終於打掉了一個巨大的犯罪團伙。他們以小安為中心，不斷改換“根據地”，飛馬網咖、奈斯網絡卡、鑫源會所……他們行動迅速、步法一致、暗號碰頭，時間不一。他們費盡心機想方設法地跑去網咖，騙了同學哄了家長。誰料天網恢恢，疏而不漏。他們的行蹤終被老師發現。批評會上，他低眉順眼後悔萬千地念著他那從網上抄來的檢討書，時不時還眨眨眼睛，拼命擠出幾點“鱷魚”的眼淚，讓老師無奈地連連搖頭。
玩是小安的一方面——愛玩的方面。
小安還有另外一個方面——作為好學生的一面。
這個方面情況就迥乎不同，而且一反既往了。
他是我們班的驕傲，是老師眼中的寶貝。他不學則已，一學便投入其中，如入無人之界，成績大家可想而知。去年的家長會兼表彰會上，他更是全班的“眼球”，什麼全校前一百名，“學習優異獎”，或是“數學單科第一”，“政治單科第一”，他都擁有。他已經成為了家長們心心念念嚮往的“別人家的孩子”。在做經驗分享時他滔滔不絕，如同黃河氾濫，一發不可收拾，博得眾人喝彩鼓掌。
小安同學，是調皮搗蛋的小鬼，是家長口中的“神童”。
他，是玩的高手。他，是學的巨人。
“雙面人”馬老師 篇11
國小三年級作文 ,374字說到馬老師，必須說她是“雙面人”啦，為什麼呢？就讓我來給你講講吧！
有一次，剛剛上課，馬老師還沒有來，全班同學正在嘰嘰喳喳亂說話，忽然，教室傳來“噔噔噔”的腳步聲，我們知道是馬老師來了，都靜了下來。馬老師剛進門，就說：“誰沒交作業，站到講臺前來。”顯然，馬老師生氣了，我只看到幾個人上去了，馬老師又說：“都誠實點，要是被我發現，就停課一星期！”這次又有好多位同學上去了，馬老師把他們嚴厲地批評了一頓。
但是，馬老師有時也對我們十分溫柔，像媽媽一樣關心我們，如果有誰生病了，她就會立即給家長打電話，然後問長問短，給生病的學生喝熱水，一直等到家長來。
馬老師是嚴厲的，又是溫柔的，我們在背地裡叫她“雙面人”，我們其實挺喜歡她的。
雙面人 篇12
國三作文 ,1675字個子不高，有著一副瓜子臉，挺拔的鼻樑上架著一副眼鏡，能說會道的嘴和靈巧的雙手，常常為它們的主人博得讚許，這就是我，孫若水。一般的自我介紹，開場白之後就是特長愛好了，我也有，比如爵士鼓、魔術、唱歌，但是這都不是我今天要寫的重點，我要寫的是一個真實的我，曾經的我。
從一年級到三年級，除了經常被老師表揚、拿獎狀拿到手軟外，似乎再沒有啥特別的事情發生，我只是努力保持當一名老師、家長眼中的好學生而已。雖然在班裡擔任了宣傳委員一職，實際上沒什麼事情做，就是掛個虛名而已。四年級，一切都變了，班主任老師換了，我也開始走上了一條“不同尋常”的路。
我們新的班主任是一位女教師，教書20餘年，很有經驗。新官上任三把火，第一把火就燒到了我們班幹部頭上——重新競選班委。眼見著跳槽的機會來了，和我同行的委員紛紛跳到中隊委、大隊委以及班長等職位，空位也慢慢被後起之秀補齊了。我也想往上爬，可哪裡還有我的位置呢？咦，還有一個“紀律委員”的位置空缺，聽起來還不錯，我不費吹灰之力，以全班全票通過的記錄拿下了這個位置。
後來，我發現我的實權比班長還要大。雖然兩者之間差一個等級，但是班長只是負責收收班費、幫老師做一些瑣事，而我則是管理全班，老師還給我一個“先斬後奏”的特權，具體說就是班上紀律混亂的時候，我可以代行老師的權力，自由懲罰調皮搗蛋的分子，且不用給老師報備，若有不服從者，懲罰加倍。這個權力可大了，從此後，全班都籠罩在我的權力之下，就連班長也會敬我三分。我沒有因此而居功自傲，反倒是更加認真的管理起班級，直到發生了一件事改變了我。
那是一個悶熱的下午，天氣陰沉沉，像要下雨的樣子，老師依舊讓我在自習課管全班紀律，我依舊恪盡職守的記了幾個搗亂份子的名字，並罰他們抄語文課文三遍。突然，有人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看，原來是小明，正是被罰抄課文的幾個人中的一個。我臉一拉，呵斥到：“回你的座位上去！”不料，小明卻嬉皮笑臉的在我耳邊小聲說：“下課到操場去一趟吧，我有好東西給你。”我心裡一驚，他不會無緣無故拿好東西給我，一定是有目的的，莫不是要行賄？我愣了下神，回頭一看，小明早跑遠了。去還是不去，這是個問題，我糾結起來了。偏偏這時下課的鈴聲響了起來，“道德還是利益”，心裡在掙扎，可是我的雙腿卻不由自主的往操場上挪了。小明等一夥被我罰抄課文的人顯然已經等我好久了，見我來了，他們便眉飛色舞的迎上來，小明將一塊硬邦邦的東西塞進我的口袋，陪著笑臉說：“您看，那課文……”。“免了”，我想也沒想就隨口說，並急匆匆回到教室。整個下午，我口袋裡像是揣了個定時炸彈，心慌慌的，就怕被人發現，見了老師也是慌忙躲開。
終於熬到放學回家，一進門我就把自己反鎖在房間裡，打開了那個硬邦邦的東西，原來是一塊巧克力。“一塊小小的巧克力應該不算受賄吧”，我自我安慰著，心安理得的享用了。貪慾之門一旦開啟就無法收手了，之後我還拿了同學的一堆瓜子、兩個泡泡糖、一瓶可樂、一袋奧利奧。因為“做賊心虛”，我對老師越發殷勤起來，事無鉅細的幫老師，老師就越來越喜歡我，我的學習也就越來越好，可背地裡我卻還在“貪汙受賄”，甚至和班委其他同學聯合起來“搞腐敗”。
承當一個雙面人的角色是不容易的，終於有一天東窗事發了。我把吃剩的食品包裝紙扔在垃圾桶裡，媽媽在收拾垃圾的時候發現了，她確信家裡沒有買那個牌子的零食，就問我零食從哪裡來。在媽媽的威逼利誘之下，我實話實說了。說真的，儘管被狠狠批了一頓，但是我心裡反而輕鬆了。因為做個雙面人太難受了。“上善若水，水善利萬物而不爭”，我要永遠記得我名字的含義，時刻提醒自己做一個經受住物質誘惑的上善之人！
雙面人 篇13
國小五年級作文 ,537字雙面人、雙面人，一人有兩面，講的就是陳信竹。
陳信竹是我們班裡最不起眼的人，說話都不敢大聲說。在學校裡，她上課舉手的次數那叫一個多，但每次舉手說話、課間說話、上臺說話……那聲音小的像老鼠吱吱大叫。她在學校裡極守規矩，老師說一，她絕對不會說二。
她很自律，老師剛剛佈置完作業，她早就拿出本子來做了！陳信竹極少被老師批評，要批評也一定不會批評作業質量。說好聽一點，陳信竹在學校裡就是乖乖女。
只有陳信竹一走出學校的超級大門，便脫掉了乖乖女的華麗外衣，露出了恐怖的本性，在外面大聲說話，她一張嘴，說不到一分鐘，就可以把我的零花錢全騙光。而且，她還能讓你覺得這錢給得理所當然。所以她和她的媽媽吵架總會贏。
說誇張一點，陳信竹跟你說五分鐘話，可以讓你氣的暴跳如雷，說上半小時，讓你臉色發青，全身冰涼，頭重腳輕。如果說一個小時，她可以幫你重擬人生觀！這張嘴啊能把人活活氣死。
有一次，陳信竹讓我和梅芝寧送她回家，我們倆不肯，陳信竹就告訴我們，她知道一個祕密通道。就這樣我和梅傻乎乎的跟著她走，仨人在小區裡七拐八拐，結果拐到了陳信竹的家，我和梅那個氣啊！一口老血差點噴了出來。
你們千萬別被她可愛的外表給騙了，她可是個“恐怖”分子。
我是雙面人 篇14
國小三年級作文 ,543字一雙水汪汪的大眼睛，臉蛋圓圓的，一張小巧的嘴巴，一頭烏黑光亮的長髮，走起路來一蹦一跳的可愛極了，這就是我。我特別喜歡紫色，紫色的衣服，紫色的裙子，看上去像一個小公主。小貓咪是我的最愛。
我最喜歡畫畫，因為爸爸說畫畫能讓人的想象更美好。我還有兩個很喜歡的愛好，一個是唱歌，每當我媽媽開車的時候我都會讓媽媽開啟收音機給我聽歌。另一個是跳舞，每當我聽到那優美的音樂時，我都會不由自主的跳起芭蕾舞。因為現在我正學著芭蕾舞四級呢！我每次去跳舞老師都會誇我進步很大，而我聽到這句話時心裡就像吃了蜜一樣甜，有時太高興了還會起來呢！
在媽媽的眼裡我可是一個邋遢的孩子，她總是說：“我才打掃過，茶几上又快堆成山了，恐怕我又得扔一部分嘍！”那次婦女節，其實我想在書桌上給媽媽包節日禮物，哎！結果媽媽發現了，差點把禮物扔了，但幸好她不知道那是我給她的節日禮物。
你們別看我在家裡是個邋遢鬼，我在學校裡可是個總被老師表揚的中等生呢！同學們總覺得我很可愛，總是愛捉弄我。在課堂上我的老師總會說：“戚鈺萌每次上課都積極舉手發言。”那時候我雖然面無表情，但我心裡早就樂開了花。
有些人問我你是什麼性格時，我可能會回答：雙面人。最後，你願意和我這個雙面人做朋友嗎？
雙面人媽媽 篇15
國小三年級作文 ,516字我的媽媽有一頭長長的頭髮，齊眉劉海下有一雙神采奕奕的大眼睛，戴著一副近視眼鏡，還有一個高高的鼻子，一張小小的嘴巴。為什麼說媽媽是一個“雙面人”？你們一定覺得很奇怪，那麼且聽我慢慢道來。
媽媽看見別人家的小孩，經常會和藹可親又誇張的說：“寶貝，你好可愛呀！”然而回到家，一見到我就沉著臉嚴肅地問：“吳若淳，你的作業寫完了沒有？還不快去寫作業！”有一次，我沒有寫完作業就看電視，媽媽簡直像一隻凶猛無比的恐龍一樣“張牙舞爪”。
我的媽媽就是這樣一個對待別人溫柔可親，對我卻嚴厲有加的“雙面人”。
記得還有一次，我們班級排練“六一”文藝晚會的節目，一直到很晚結束。我只有半個小時的時間做作業，所以沒有寫完，回到家就被媽媽不分青紅皁白的罵了一頓。
媽媽對我說過這樣一番話：“你一定要好好學習，長大後才會有更好的前途”。媽媽對我的嚴厲，多數是因為我的學習，其他時間，其實她也稱的上是個溫柔的好媽媽。我希望通過自己的努力學習，讓媽媽不再是“雙面人。”
雙面人媽媽 篇16
國小四年級作文 ,831字我的媽媽有時是個很儉樸的人，有時是個很有大方的人。下面，我就來給大家講一下這個雙面人媽媽吧！
我的媽媽長得一般般，彎彎的眉毛，一對小小的眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，長得有點胖。
我的媽媽每天起早摸黑地起了床，急急忙忙洗涑完，就去上班了，每天很晚才回來。忙也忙不完。我給媽媽說就在家休息一天吧。可媽媽就是不肯。我原以為媽媽掙了那麼多錢就會吃好的。穿好的。可是媽媽還是非常節約，每天穿縫補丁的衣服，穿得也沒其它媽媽好。我不理解媽媽為什麼要這樣做。
後來，媽媽和我看到了一則新聞，說是有個地方發生了災難。那些人生活在水深火熱之中。媽媽看了這則新聞，都嚇出汗來了，媽媽著急地問：“怎麼這樣呢？這些人太可憐了，我們應該幫助他們。”媽媽和爸爸商量了一下，爸爸高興地點了點頭，說：“老婆，你做得很好，我真為你感到驕傲。”後來，媽媽在外面四處打聽怎麼樣才能把錢捐到那邊去，過了些日子，終於打聽到了怎麼捐到那邊去。媽媽就毫不猶豫地捐了幾百元錢。
還有一次，媽媽和我出去散步。回家過馬路的時候，剛好可以過去了，媽媽看見了一位手腳不靈便的老奶奶，走得特別慢，而且走的過程中因為水果太重，袋子破了。媽媽連忙跑過去幫老奶奶把蘋果撿起來，我也跑過去幫老奶奶把地上的蘋果撿起來。後來，我們把老奶奶也順利地扶了過去。奶奶非常感激，興奮地說：“太謝謝你們了。”媽媽說：“沒關係，都是一個地球上的人，都應該互相幫助。”老奶奶又說：“小朋友，來，吃點水果吧！”我連忙說：“不用了，老奶奶，您還說留給你的孫子們吃吧。”媽媽又說：“老奶奶，我們送您回家吧，反正閒著也是閒著。”老奶奶高興地說：“好吧。”我們邊走邊聊天，可開心了。
看！這就是我的媽媽，一個樂於助人的媽媽，一個令我敬佩的人。我也要像我的媽媽學習。
她是一個性格雙面的人 篇17
國一作文 ,680字夏日的太陽，本是火辣辣的，可卻因為她的存在，它似乎變得些許溫柔。午後，同學們睏意十足，正當昏昏欲睡時，眼前便跳出一位韻味十足的花季少女，她饒有興致的“品味”著書籍，還時不時發出悅耳、動聽的笑聲與歌聲，十分引人入目。
她長長的睫毛，櫻桃般地嘴；她扎著俏皮的馬尾辮，長著可愛的娃娃臉……她就是我的好朋友，高潔。
認識她的人都會知道，她好讀書，人緣好，成績棒，性格柔，待人善……在我眼裡，她在學校做的任何事情都是最好的。我還覺得她的性格十分獨特，那就是雙面。
你不大可能會相信，一個溫和可親的女子居然還會有別外的一面？這件事你不信也難，在學校她是一位窈窕淑女孩，可在好朋友與家人面前她卻是一位剛強的女漢子。
那天上午，她來我就玩，我的父母剛好不在，我和她正好也還沒有吃午飯，她便“大方”地說今天中午就在我家吃飯了。我其實是無所謂的，我的廚藝甭說是高超吧，最起碼也是一流的，招待一位女漢子，如同踩死一隻螞蟻。可意想不到的是，她來掌勺，我頓時一驚，我又不是不知道她的廚藝，那是要多爛就有多爛，面對她的苦苦哀求，我只好認輸。
可是當她的第一道菜做完，我就後悔了，便把她死拉硬拽的拉出了廚房。但她還不善罷甘休，開始燒起了水。不一會兒，水燒好了，她手忙腳亂的拔了電，卻不知道下一步要怎麼做。只聽“啪”地一聲，水壺掉了，熱水濺到了她的手上還有腿，頓時起了泡，她立刻在水龍頭下衝，可是已經晚了，我聞聲趕來，看到她的手，我哭了，並趕忙去找藥箱，可她卻沒掉一滴眼淚，我知道他很痛，因為我看見了她的眼淚在打轉，但她卻淡然的笑了笑。
她用行動向我證明了什麼是窈窕淑女，什麼是剛強的女漢子！
那一雙令人難過的眼睛 篇18
國三作文 ,656字據說，每個人的心裡都藏著一份對戰爭的渴望。不安定的情緒難以排遣，而現實較為殘酷的是每天都在上演真正的驚心動魄的戰爭。
在巴勒斯坦地區，兩歲的赫加齊和她三歲的哥哥以及他們的父親在以色列導彈轟炸中被炸死在屋內，母親受重傷在醫院的重症監護室生死未卜。父親的兄弟在清真寺內為兩個孩子舉行了葬禮儀式。
照片上是兄弟愁苦的面容。額頭上糾在一起的紋路，倒八型的眉毛，眼睛已經微小的無法看清，像是被灌滿了半個世紀以來所遭受的苦楚，全部濃縮在這小如杏仁的眼睛裡。他的眼角周圍爬上了條條皺紋，像是蔓延到了眼睛裡去了。懷裡抱著的孩子靜靜地睡著，像是被哄入睡夢中甜甜地睡著。他們的眼睛裡緊閉著。他們再也無法看見養育他們的這片土地了，再也無法觸控到這片大地上的一切生物了，再也無法看見爸爸媽媽溫暖的表情了。孩童的陽光只能留在冰冷的墳墓裡了。令人慶幸的是，他們不再需要感知這世界的無情和殘忍。
兄弟沒有看孩子。他只是愁苦地看著這一切，感受大地帶給他們的災難。同行的人都拖著一雙雙哀傷的眼睛。同樣抱著孩子的男人，眼睛裡更多了一層憤怒，像是這戲劇性的一切天理難容。一路上人頭湧動，彷彿後面還有無數個悲慘的孩子將被埋葬。整個城市陷入戰爭後的陰霾。
巷子周圍的牆是斑斑點點的泥牆。脆弱，簡陋，以及背後嫋嫋升起的灰煙，幾條電線孤單地矗立著。如此不堪一擊，也無怪他們的眼睛都飽滿著令人難過的味道。
可憐的這一切，他們被戰爭掠奪了他們的家園，掠奪了他們的加人。作為旁觀者的我只能憑一張照片與他們共同感受這份沉甸甸的荒蕪。他們像是堅守的戰士，如此孤立無援。
雙面老師 篇19
國小六年級作文 ,611字從小學一年級開始，我們遇到過許多老師，我們同老師度過了六個春夏秋冬，酸甜苦辣。不同的老師也有不同的性格，而我的老師卻有‘雙面“的性格。
劉老師是我三年級班主任，他總是帶著墨黑色邊框的眼鏡，挺拔的身體令他顯得更加的帥氣。
劉老師在很多同學的心目中的印象都是很嚴肅的，內心深處對他都是有種懼怕的感覺。當老師走進教室時，無形的威嚴就悄然籠罩了整個教室。每個人立刻挺起腰板，安靜的等待著老師上課，老師見這模樣，就露出一抹笑容，說道：“我又不是什麼洪水野獸，不用這麼緊張。”聽完這句話，同學們頓時活躍起來，一節課的時間就在我們不知不覺中悄悄溜走了。但有時候，劉老師也會厲聲訓斥那些不聽話的同學，我們對老師的害怕可能就從這來的吧。
我還朦朧的記得，有一次，老師叫我們出黑板報，那是我第一次寫黑板報，寫起來不禁有些生澀。原本以為我在本子上的字寫的還可以，黑板字應該寫的不錯。但我的這想法卻大錯特錯，當我寫完最後一個字的時候，我聽背後有人說：“寫的這麼難看，換其它人來寫啦。聽完這話，我不禁撇撇嘴，心中暗想：自己又不過來寫。不過我不得不承認，那時我寫的字的確很難看，歪歪扭扭。當老師過來時，我的心立刻提了起來，老師看了看我，又看了看黑板的字，笑著說道：“寫的不錯，繼續努力。”我鼻子一酸，想要哭了下來，但我還是努力的止住了。之後我又寫了很多次，黑板字漸漸寫的好了起來。
劉老師外表是嚴肅的，彷彿是不易人親近的，但他卻令我感覺是和藹可親的。
帶刺的玫瑰——談社會發展的雙面性 篇20
議論文 ,972字萬物與時俱進，蘋果手機等智慧通訊工具問世，火箭飛船層出不窮……一個個嶄新的面龐逐漸融入到我們的社會生活當中。
智慧生活是社會生活進步的顯著特徵。一觸即達，無所不能，這是智慧電器的賣點。近年來，無論你在何時何地總會看見老老少少在拿著手機用手指在螢幕上觸控滑動，兒童用來玩遊戲，更有刺激性；少年用來上網、查閱學習資料，課堂上錯過的知識可通過網路名師進行補救；同時它也是架起老人與子女間溝通聯絡的重要橋樑，千里傳親情，貼心更念家。可見，智慧生活讓我們享受到了科研成果的優越，讓我們的生活更加時尚化、小康化。
今非昔比，今天的我們不再停留於單純的陸地上了，而是實現了天上飛、水裡遊的夢想。神舟飛船三年五載地翱翔在蔚藍上空，“縱觀宇宙之地，俯察品類之盛”，這是何等倍感自豪偉大的科技享受啊！潛艇下水的頻繁，人魚競水，科技進步。全球都在科技程序中邁出了堅實的一步。
是的，社會的確進步了，時尚摩登了我們的商貿生活、聯絡方式更加智慧化了，我們的生活更加便利了。然而，在社會擁有如此優越的條件下，社會的進步同樣給我們帶來了一定的危害性和消極性。
很明顯，比如交通工具的進步引發了一系列不必要的意外身亡、昨天下午，我坐公交車上學，沿途觀望窗外美景與百態。怎料卻目睹了一場交通事故，現場只剩下肇事的兩輛車，司機們都被送往醫院搶救了。不知道他們是否受傷很嚴重，不知道他們即使康復出院又會否留下後遺症，不知道他們會不會因此就告別人世了…。心中難敵感慨萬千。假若真的喪生了，他們身邊的親人愛人該會有多揪心多悲傷。時至今日，全球死亡率逐年上升，而自然的生老病死所佔的比例不大，更多的是因為各種的意外身亡，車禍尤其，這使得不少的家庭陷入陰霾痛楚。不得不說，交通工具的普及及廣泛使用也成了一把殺人不見血的刀。
網路的先進發展像一枝帶刺的玫瑰。的確“要風得風，要雨得雨，一日不出門，便知天下事”，這網路確實是一好東西啊？相比以前落後的古代中國，這好比是雪山上的一朵奇葩啊！但是，帶刺的玫瑰透著冷豔，越是迷人越是無形的傷害，近代青少年大多不能抵抗網路帶來的誘惑，沉迷於網路，終日生活在平庸的虛擬世界中，無法自拔，甚至為此荒廢自己的血液前途……
在這個科技迅速發展的時代，我們辯證地使用科研成果使用網路要有度，不要盲目追隨，上街要留個心眼，這樣我們才能把科技成果的使用真正揚長避短。