雨韻相關作文20篇
雨韻 篇1
國二作文 ,955字清晨，一陣寒風把我從夢中驚醒，我隱隱約約地聽見小雨灑落在地上的聲音。哦，下雨了。在這萬物都沉睡了的時刻，這頑皮的小精靈，來到了人間，打破了晨曦的寂靜。
我被這美妙的聲音深深地吸引住了。聽，多像鋼琴家在演奏優美的樂曲啊！我忍不住披上衣服，有透過窗戶向外望去，雨美人的裙襬拂過天空，如同扯上一幅羅網，淅淅瀝瀝的雨絲在眼前織成一層厚厚的水晶簾，可這空靈的簾子後隱藏的究竟是一位怎樣的佳人呢？
那無邊無際的雨簾隨風斜掛，從遙不可測的天穹，一直落到地面，濺起了一朵朵的水花。它們漸漸散開時，新的水花又緊接著泛起來，很有規律。雨簾在晨曦的照耀下閃閃發光，構成了一幅變化萬千、極富魅力的裝飾畫。景物在雨簾中模糊了它們的輪廓，只隱約可見，顯得更加恬靜，彷彿是國畫大師筆下充滿神韻的寫意畫。
欣賞著這奇妙的景象，傾聽著雨點敲擊房頂發出的清脆滴答聲，我這才發現，往常從未留意過的小雨竟是如此的美麗，如此的愜意。這大概是處在不同的情境裡，帶著不同的心情面對它的緣故吧！
我情不自禁地把手伸出窗外，去迎接那些順著屋簷流下的像斷線的珍珠一樣晶瑩剔透、飽含著詩情畫意的雨珠。一滴滴落到我的手上，還沒等我仔細端詳時，它們就已從手的縫隙裡溜走，消失在叢叢水花中了。
雨淅淅瀝瀝地下著，涼涼的雨絲飄落在我的心裡。望著這連綿不斷的雨絲，思緒也像雨水一樣融入了茫茫的天地間，悠悠地在坑窪之間流淌著，向每個不為人知的角落滲透。不知遠在外地的舅舅是否安好？舅媽的病好了嗎？妹妹沒有我的陪伴還快樂嗎？思念如潮水般湧來。
天漸漸亮了，雨卻還下著，只是小了許多。窗外嫩綠的葉子像流光的翡翠，美極了。青磚石板上的苔蘚，經過雨的滋潤，也調皮地閃動著可愛的綠光，天變得好藍好藍，彷彿是無瑕的藍寶石，幾隻燕兒也來湊熱鬧了，好像在說：“這雨真好呀！”這是不是正應了“好雨知時節，當春乃發生”嗎？看著想著，這心中積攢的那股幽怨消失了。感覺輕鬆了許多，希望遠方的親人一切順心。
這時，一縷微光照了進來，兩隻蝴蝶翩翩而至，出現在碧藍如洗的天空中，它們雙雙飛到綻開的花朵兒上，跳起了美麗的舞蹈。莫非是天上的雨落後幻化的精靈？莫非是梁山伯和祝英臺化作的蝴蝶比翼雙飛？
美哉，雨景，流動的畫！
美哉，雨景，輕吟的詩！
聽雨，是一種享受，是一種境界。
賞雨，是一種感染，是一種薰陶。
雨韻 篇2
國小六年級作文 ,539字雨，在這個寧靜的夜晚裡悄悄地來了，像落入凡間的天使，輕輕地走過一扇扇窗戶，如泣如訴，在玻璃上留下如淚般的痕跡……
看，那從天而降的雨滴晶瑩剔透，是上帝哭了嗎？我不知道，只知道這“淚”不是溫熱的，而是涼涼的，它滲透進泥土中，滋潤著每一寸大地。
雨伴隨著徐徐清風，一點點地打溼了路面。它落在樹葉上，化作一粒粒飽滿的珍珠；它落在水中，激起層層漣漪；它落在草叢中，發出“沙沙”的響聲，好似一首優美的協奏曲；它落在頭頂上，人們紛紛從包裡拿出了雨傘，瞬間，一朵朵磨菇冒出來了……
雨絲在路燈的照耀下顯得輕如牛毛，細如蠶絲，好像斷線的珍珠，落了下來。人行道上，行人很少，一位二十多歲，留著一頭筆直長髮的女孩兒穿著淡綠色的長裙，獨自一人走在大街上，她沒打傘，任憑雨絲落在她的臉頰上，彷彿很享受這種感覺。這場雨，給這個寂夜增添了幾分神祕之感。
正坐在家裡看電視的人們都默默地把窗戶關上了，卻沒有拉上窗簾，或許是想再欣賞一下這迷人的雨夜吧！孩子們雖然早就上了床，卻未曾睡著，他們仔細地聆聽著窗外的雨聲，想象著雨滴所到之處的世界會是什麼樣子的……
雨，悄悄地停了，路邊的樹葉仍在滴著水珠，“滴答—滴答—”。一隻夜鶯飛上枝頭，慢條斯理地梳理著羽毛，孩子們也在不知不覺中睡著了……
雨韻 篇3
國小五年級作文 ,741字“叮叮咚咚……”一滴雨奮力向它的家鄉—大地飛奔而去，無意間卻奏響了美妙的華爾茲。
樹枝在雨中打著顫兒，河面漾起了一層又一層的漣漪，我站在風雨中，聆聽著風的吶喊，雨的抽泣，樹的唏噓，不知是雨，抑或是淚，從我眼角滑下，無聲地滴落在地上，蕩起一朵美麗而又短暫的水花。
雨狠狠地砸在臉上，火辣辣的疼痛刺激著涼透了的心，天空不再抑鬱，我舉頭一望，哦，一把傘？是誰？我順著傘杆望去，是他，博，—我最好的朋友。
風，雨，樹依舊在吶喊，抽泣，唏噓。我淡淡地說道：“別管我，我想在雨中冷靜冷靜。”剎那間四周一片寂靜，風也停止了吶喊，滿懷疑問地看著他，博向後退了一步，收起了傘，任憑雨不停的廝打著他，他很是自然地將手搭在我的肩上，微微張嘴，細聲地說：“我陪你。”一行液體從眼角處流落，我知道，那是淚，不是雨。
默默地看著他，我們異口同聲，念出了對朋友的宣言。
風，傾吐著兒時的愉快，我笑了，自信而爽朗的笑了，他卻小聲地說：“這才是你。”
漫步雨中，成長的足跡在身後刻下，雨依舊在下，卻輕輕為我撫去臉上的疼痛，幾隻雛燕扯著那柔嫩的嗓子，奮力地合唱，雨在電線織成的古箏上，彈起了伴奏，樹也不甘落後，與風一道兒奏起了手風琴，自然的合唱，縈繞於耳，縈繫於心……
終於，到家了，輕輕推開門，是母親那焦灼的眼神，在她的嘮叨聲中，我卻覺得這場雨，真好。
窗外的雨，纏纏綿綿，在窗臺上畫出了一朵又一朵美麗的水花兒，我想著他，想著他說的話，陣陣暖流在我心中流淌。
風笑了，雨笑了，樹笑了，我也笑了，笑的是那樣的酣暢淋漓！只是因為他。
心與心，撐起了傘，耳畔傳來一陣音樂“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我明白了。
只是因為他，我重拾了自信；只是因為他，我明白了友情；只是因為他，我懂得了雨韻！
雨韻 篇4
國三作文 ,850字春花繁媚，夏蟬鳴荷蓮；秋葉無影，冬雪宿妝殘。歲月流逝，繁華落盡，只遺落那雨聲，常常回蕩在心田。
微雨江南
“沙沙”這是江南的細雨。
像春蠶在啃食桑葉，像初醒的嬰孩在舒展筋骨，江南小鎮的細雨，保留了一份恬靜，少了一份喧囂，像樹葉在風中搖曳，密密匝匝的雨線在油紙傘上輕點足尖，不時地傳來一兩聲叫賣聲，那是江南姑娘的吳儂軟語。
江南氤氳著的水汽舞動起曼妙的身姿，在江面婆娑，江心處可見幾葉扁舟在隨水波盪漾著，隱隱約約地可以聽到伴著雨點節奏的號子
江南的雨韻，是“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，是超脫世俗的恬靜與淡然。
夜雨闌珊
“咚咚”這是夜晚的陣雨。
像軍鼓在敲擊著，雨點打在屋頂的瓦片上，發出急促的響聲，彷彿身臨金戈鐵馬的戰場，錚錚鐵騎踏過土地，引起大地的一陣顫動，讓每一個身臨其境的人都感到心潮澎湃，熱血沸騰。窗外的呼呼風聲好似戰始的號角在咆哮，激揚的雨點如鼓點般響亮，千萬滴雨珠在大地上綻開水花，急促而悠揚的雨聲傳遍了整個城市，在天地間久久地迴盪著，讓人恨不得高歌一曲蕩氣迴腸的戰歌，在飛馳的戰馬上暢飲一杯烈酒，而後奔赴那局勢激烈的戰場上，浴血廝殺。
陣雨的雨韻，是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，是國家興亡的歷史見證，是對百姓疾苦，家破人亡的感慨，更是對世事變遷，個人的渺小的無奈。
泉雨琳琅
“泠泠”這是泉聲混著雨聲。
像小提琴一般柔和的，是泉水淌過石縫；像風鈴一般清脆的，是雨點滴落小溪。這萬般泉聲雨聲，被編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。腳下盤旋曲折的石徑印滿苔痕，踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。悵惘間，忽聞雲中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的雨聲，在寧靜的暮色中，相互應答著，像是老人扶杖立於門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。
泉邊的雨韻，是“簷溜瀉泉聲，寒透疏櫺。愁如百草雨中生。”，是歲月流逝，萬物輪迴的”。
春柳清新，夏蛙訴星夜；秋楓重彩，冬雪兆豐年。白駒過隙，逝水湯湯，只遺留那雨聲，時時迴響在耳畔。
昨夜隔夢忽聞雨聲。不知是夢，是醒……
雨韻 篇5
國小二年級作文 ,413字雨，又一次絲絲綿綿地下著，細雨諜諜，擾亂了睡眠的平靜，劃過樹葉，打在那一朵朵羞澀的花上，細雨時時飛舞，她們的花瓣上都是晶瑩的露珠。
“青天色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬裡……”幽淡的曲調，悵望灰天，雨，又給濛濛灰天加上一絲愁緒。
冰冷的雨，瑟瑟的風，昏沉沉的天，好似醉酒。下樓，站在屋簷下，仰起頭，感受某種心情，又輕輕地、漸漸地想起。煙雨縷縷，思緒萬千。憂鬱的天，和他陪伴的，是那縷縷青色的淡淡的雲。
四月的雨，讓我感到寒冷，無情的雨，砸在地上，在一瞬間，開出一朵瑰麗的浪花。
雨，好似嫦娥吃仙丹而後悔的眼淚，街上空無一人，雨珠又化作千絲萬縷，消失了他的蹤跡。
幾秒靜逝，雨卻倏然地凶猛起來。樹葉隨風揚起，哀傷也生起。我坐在樓梯口，又悵望淡淡的星辰，任風塵撫摸我的臉。
飄逸的煙雨，把花兒也裝飾得謙虛了。我祈禱，讓天空的殘陽消失，換來那點點星光。
恍惚之間，雨，也停了；風，也不再呼嘯，留下的，是天邊瑰麗的燕雲。
雨韻 篇6
國二作文 ,518字雨一直下，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
開啟窗，細細的雨絲和著溼冷的風飄進房裡，令我感受到了秋的寒意。天空似乎也被薄布遮起來了，總是灰濛濛的。於是心情也跟著低落了……
出了門，總算見到了整片天空。天空中飄著似煙霧般的雲，絲絲縷縷，纏纏綿綿，它們輕輕地變幻著身姿，慢慢飄去。天空被它們遮住了光輝，泛著淡淡的青灰色。遠處也是灰濛濛的，一切似乎只留了周圍的一小片。遠片隱隱約約看見了一抹綠色，哦，是那棵聖誕樹。它在風雨中搖曳著身姿，雨將它圍住，好像那就是它的舞臺。
撐著傘走在雨中，那一股寒冷的氣息便更近了。在路邊，它悄悄地飄到我的臉上，涼涼的。它又悄悄地飄到我的衣服上，淺淺的暈開一片。秋雨是沒有雷電相伴的，它也是溫和的，但總給人一絲憂愁。
樹兒好像並不喜歡秋天的雨，很多樹在秋雨中蜷縮著身子，卻又被風無情地掀開。淋了秋雨的它們或許第二天便臨近死亡。
“一陣秋雨一陣涼。”是啊，樹兒是怕冷的。
走了一會兒，又見了田中的雨。它們這時又活潑了，爭先恐後地敲打著田裡的水面。像一個個快活的小精靈，可這個小精靈帶來的卻是一片荒涼。啊！原來它也滋潤了那稚嫩的豆芽兒，難怪它快活了起來。
回家後。房沿的水珠似斷了線一般，拼命地往下掉。雨和著風依舊在忙碌著……
雨韻 篇7
國小三年級作文 ,526字今天，我聽到了一首古箏曲，讓我的思緒飄到了九霄雲外。
聽著舒緩的音樂，我的眼前浮現出了一個情景：豔陽高照，一個清澈見底的小池中，有好幾條花色斑斕的小魚，聚在好幾片荷葉下，一動不動，好像在休息。青翠的荷葉上，躺著幾朵荷花，蜻蜓被吸引而來，立在還未開花的荷葉尖上，還不時用尾巴點一下水，好像在解暑。
音樂慢慢變得歡快了起來。“嗒嗒嗒……”雨點打到了樹葉、石頭、荷葉上……雨一開始是小小的，蜻蜓被雨點打到，連忙躲到了樹葉底下，而雨卻偏要和它玩，有一些雨斜著，就碰到了它，弄得它飛來飛去。“嗒嗒”，雨點打到了樹葉。魚兒也開始察覺，在水底下奔走相告。有一條魚兒不小心吵醒了另一條在睡覺的魚兒，還鬧了起來，你追我，我追你，追不到就善不罷休，把整一個池塘鬧得翻了天。
音樂到了高潮。雨下得更大了，“沙啦啦”“沙啦啦”，像一個小孩子在高聲歌唱。小池旁的石頭、落葉，也跟著唱起了歌，像一個大合唱團，唱出了一首又一首優美的小曲。蟲子們都怕水，於是急匆匆地爬上樹，希望能沒有“溼身之災”。音樂從高潮又慢慢變回了舒緩的音樂。雨也慢慢停了。小魚兒不再鬧，蟲子們也安心的從躲藏處出了來。忽然，天空上出現了彩虹，所有生物都靜止不動，彷彿在欣賞和吃驚於彩虹的美麗。音樂在舒緩中停下了。
雨韻 篇8
國小六年級作文 ,712字大片大片如墨潑成的烏雲，以肉眼可見的速度朝著我們靠近，暗沉的灰白色霧氣勾勒著遠處的山巒，就算是細細凝望許久，也只能依稀看見群山層層疊疊的大致輪廓，就如蒙上了一層細膩的紗，一切都顯得若影若現。
一抹殘陽高懸在天間，溫度驟然高升，就連往日清新的空氣也變得粘稠，燥熱，不由得令人心生煩躁。
沙沙沙……
側耳細聽，一抹輕微到了極致的細碎聲響傳來，就像是剛出生的小奶貓的幼爪，一下一下地撓進了心窩裡，又像是有什麼在輕手輕腳的靠近……
是雨！雨就像一位害羞的姑娘，蒙著一層薄薄的霧紗，輕輕地，輕輕地……出現在了大家的眼前。
濛濛的細雨如絲，似乎被精靈賦予了強大的魔力。透過密集的雨簾，遠處高低分明的山巒就如一張尚未完成的水墨畫，細雨如筆，摻雜著那可人至極的綠，在這大自然的畫布上完美勾勒出了一幅連綿不絕的群山圖，堪稱是巧奪天工，渾然天成！
此情此景，不禁讓我回想起了那曾經學過的古詩：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”
縷縷微風輕盈的拂過操場上鬱鬱蔥蔥的高大樹木，引來了樹木一陣“沙沙”的嬌笑，嫩葉上如珍珠般晶瑩剔透的雨珠調皮的翻滾著，降落在了鬆軟的泥土之間。
短短几瞬之間，彷彿是熱情突起，雨忽的就變大了。
從屋頂上滑落而下的水珠也猛然變大變寬，成為了一條亮麗的珠簾。豆大的雨就如一顆顆超迷你型的炸彈，在地上的小水窪中炸起了一朵朵絢麗的白色水花。
不知不覺之際，雨悄悄地停了，風，也屏住了呼吸，世界彷彿一下子就靜了下來。這場來去匆匆的雨就宛如孩子的臉，說變就變。
若不是地上的小水窪中依舊泛著層層漣漪，若不是從大家的雨傘上滑落而下的晶瑩水珠，若不是樹葉上被沖刷出的那水淋淋的綠，這場曇花一現般的雨倒真像是一場泡沫般的夢，一戳，即逝。
雨韻 篇9
國一作文 ,720字“滴滴答，滴滴答……”是誰在唱歌？而且聲音越來越大，越來越近。原來是春天的小夥伴——春雨來了。
漫步在這雨中，又何嘗不是一種享受呢？調皮的雨兒從一朵朵雲上跳下來，一顆顆雨滴落在我眼前的葉子上，弄得葉子一抖一抖的，似乎在跳著肚皮舞。兩旁株株青草上排著顆顆水珠，散發著淡淡清香，與不知名的野花的芬芳混雜著。
再也沒有比春雨洗浴過的青山更迷人的了。整個山坡都是蒼翠欲滴的濃綠。雨後泥土的清新味漸漸在空中瀰漫、飄散，充斥周圍。忽然覺得一陣輕鬆，浮躁的心也平靜下來。一隻雄鷹飛過天空，朝著自己的夢想飛去。我也漫步朝前走去。
四周靜悄悄的，聽不見一點聲音。可我還是聽到了大自然的心跳聲：我聽見了一根草剛爬出來時，打了個哈欠的聲音，我還聽見禾苗們的舞曲。噓，樹木們正在辦故事會呢，可別吵了它們……
來到一個小山村，我又聽見了極不和諧的聲音，那是兩個小夥子在爭吵，髒話不堪入耳。“不要為生活中一點點小事而厭棄你周圍的一切，生活很美好。青春未央，面向陽光繼續奔跑。”不知怎麼，我忽然冒出了這樣一句話。那兩個青年若有所思的看著我，又看看對方，不好意思地笑笑，走開了。遠處，一隻不知名的小鳥開始啼囀起來，彷彿在訴說著歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴，落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的巨響——“叮咚，叮咚。”彷彿是一場山雨的餘韻。
妖嬈的野花，質樸的狗尾草，澄澈的藍天，沒有一處不令人心曠神怡。我呼吸著這美好的氣息，享受著這美妙的春景。這一份悠閒實在愜意。
雨之韻，美之韻！
雨韻 篇10
高二作文 ,730字是誰為這皎皎朗月籠了層灰暗的紗幔，是誰在這幽幽長夜裡低語，憂吟，是誰送來那幾縷伴著清怨的寒風，又是誰為這無限的寧靜平添了幾分淅淅瀝瀝的喧然呢？夜，依然如故，落寞中涵著薄薄愁怨……
春雨總是以她那輕盈的腳步悄悄踏進江南一望無際的青翠與碧綠裡，她悄然佇立在水鄉棕色的木門旁邊，她悠然漫步在溪上頎長的青石板上，她用晶瑩的指尖點觸蔥籠的枝葉，撫揉嬌嫩的緋色花苞，她足尖輕點那柔柔潤潤的春水，看那泛著靛青的水紋四散而去，她清靈婉動的倩影給江南鋪上了一層雪色的薄霧……入夜的江南也是有著股掩不住的安逸的，時而細雨霏霏，水氣凝懸在半空，把遠處的月光映成暖黃氤氳雨，就這麼細細揚揚的飛落著，浸透了橋邊那抹倩影青色的長衫……
夏日裡的雨是迅猛的，來勢洶洶，無數的雨滴自高空墜落，把空氣中浮著的塵埃積澱下來，夏夜，依舊看不見平靜的影子，忽而雷電交加，白色的亮光在雲層裡穿梭，雨在狂風中飛走，四下裡滿是呼嘯而過的響動，屋簷下，一雙溢著光彩的眸子緊盯著那墜落的雨滴，出了神……
秋冬時候，雨再落時就有一種冷寂之感了，雨中藏著刺骨的寒涼，入夜時再落下雨來則寒得愈加深刻了，憑欄而臥，恍惚間，似乎聽得到鐵馬踏破冰河的響動，又似乎聽得到巴山夜雨的慼慼，又一陣涼風掠過浸透了的林間，使她一陣輕顫，雪夜或許即將在不遠後來臨，這秋冬的冰涼細雨便是她到來的徵兆……
人世有更替，往來亦成古今，一切僕僕的歷史紅塵，莫不都葬在了這四季的雨夜？黑色的惆悵讓本該嚷鬧的雨夜顯得深邃而平和，一切在這黑色的大幕下衍生，消亡，誕生，破滅……
雨韻 篇11
國小四年級作文 ,468字今天傍晚，天比以往更黑了，我知道，這是下雨的徵兆。
我站在陽臺向外望：蟲兒們飛得很低，和“呢喃”的燕子互相追趕；螞蟻們也在趕忙搬家，一個個都打起了百分百的精神，彷彿在“哎喲哎喲”地吆喝。這時我才發現，外面已經空無一人了。
很快，天就漏了，下起了雨。“刷刷刷”“嘩啦啦”的聲音覆蓋了整個小區，那聲音，時而像汩汩流淌的小溪，時而像倒水的聲音。這時，風也無聲無息地來參觀我家的屋脊，雨被風吹斜了，就像天邊的流星劃過。雨越下越大，如果你在這時出門，保準會被淋成落湯雞。雨絲毫沒有停下的意思，反而把雷爺爺招來了，“轟隆隆”，一道銀色的閃電照亮了大地，雷爺爺緊接著開始打鼓，讓這裡更加熱鬧了。
不知什麼時候，雨停了。小區裡的動物們都出來活動了，一個個彷彿都在歡呼：“雨終於停啦！”
雨停了，但它還烙印在我的腦海中，這場雨讓我瞭解了它，它是那麼的空靈、多姿多彩，使人神清氣爽，心曠神怡。這大自然的恩賜。
雨韻 篇12
國小四年級作文 ,542字早上，晨光熹微，春悄悄地來了。我禁不住大自然的誘惑，抄起身旁的雨傘，蹦蹦跳跳地向門外跑去。
雨，彷彿要奔向大地母親的懷抱了。頑皮可愛的雲彩聚在一起，在天邊笑眯眯地向我們招手，輕柔的微風時不時地吹得柳樹輕擺。
雨來了，毛毛細雨使世間萬物都充滿了生機，又使大千世界變得美麗輕盈。柳樹歡樂地翩翩起舞，迎春花努力地喝著甘甜清香的雨。我把雨傘輕輕地立在一旁，用身體去感受這清新歡躍的雨。雨點弟弟時而戲弄著小草；時而在葉子上翻滾；時而在河中嬉戲；時而在樹枝上盪鞦韆，煞是可愛。本來已經看得厭煩的顏色，在雨中流動起來：赤的、墨的、綠的……。
雨痛痛快快地大了，我依依不捨地打起雨傘，閃進屋簷，看著雨中的世界。此景此情，真是應了南唐後主李煜的“簾外雨潺潺，春意闌珊”這句話呀！這種美景如此之難得。妖嬈的雨姑娘一會打溼人的衣襟，一會在地上敲擊出優美的樂曲，一會又去與打傘的人們玩耍，她可真有趣！
雨漸漸停了，被雨洗刷後的世界格外清新。我盡情呼吸著雨後新鮮純淨的空氣，人們也紛紛走出家門，享受著大自然的恩賜。雨後的世界多麼美妙！
慢慢地，人們都散去了，四周靜的只能聽見我呼吸的聲音。
噓，你聽！還有一個聲音：啪噠、啪噠。
這是我踏著水窪回家的聲音。
雨韻 篇13
國小六年級作文 ,682字雨，乘其不備，出其不意的來了，讓大街上沒帶雨傘的人們驚慌失措，擁擁擠擠。
無數的小雨滴，像斷了線的珠子，投向大地媽媽的懷抱，滋潤土地，滋潤草坪，滋潤花朵……風夾著雨滴，讓人們感到一絲涼意。
聽，雨在唱歌：“滴——嗒，嘀——嗒！”它在獨唱，花兒、大樹、小草給它伴舞，風兒在為它喝彩；聽，雨在唱歌：“叮——咚，叮——咚！”石頭在唱歌：“啪——嗒，啪——嗒！”它倆在合唱，花兒、樹木、小草跟著音樂翩翩起舞，風兒為他們鼓掌；
聽，雨在唱歌：“嗒——嗒，嗒——嗒！”雨傘和它是好朋友，他們在歡快地聊天；
聽，雨在唱歌：“譁——啦，譁——啦，撲——簌，撲——簌”！……各種聲音混在一起，你猜它在幹什麼？它在與森林合唱一首極有旋律性、極其優美的音樂！花草樹木都在唱，雨傘也加入了進來，閉上眼睛，聆聽這美妙的音樂，能讓人忘記一切煩惱。這音樂，優於世間所有的音樂，讓人很難忘卻。
雨過天晴。樹葉上的水珠，一滴一滴地滴在旁邊的小水窪裡，彷彿是這首歌的餘韻。
雨，猶如淘氣的娃娃，帶給我無限歡樂，那韻味值得我細細回味！
雨韻 篇14
國小六年級作文 ,620字大自然的聲音，總是千變萬化。各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙的交響曲，悅耳動聽。
但是在這些美妙的聲音中，我最喜歡的就是雨天的聲音了。它的聲音有時如婉轉的歌聲，有時又如驚濤駭浪，使人留戀忘返。
其它，小時候的我是不喜歡雨的。因為雨代表著昏暗的顏色，一滴滴的雨珠令我聯想到了淚。陰森的天空，佈滿烏雲。沉悶的空氣，讓人怎麼也打不起精神。還有那泥濘的土地，如果在那上面摔了一跤，你原本無力的精神再受這一次打擊，那你肯定更加不好受了。現在想想，真是好笑。
我現在喜歡上了下雨，瞧，它們正在葉子上跳舞呢！優美的舞步準確地吻合著清脆的歌聲，“叮——咚，叮——咚”好一曲歡快的大自然交響樂！有些小雨滴在天空中表演旋轉之舞，眨眼之間就跳到了屋簷上。它們又在屋簷上溜冰，哦！它們落到了泥土上！咦，它們不見啦，化作水分，滋潤著泥土，滋潤著植物。
雨越下越大，彷彿一首歌曲唱到了高潮部分，又如一支小曲臨近尾聲。雨噼噼啪啪地下著，咂到了梧桐樹上，梧桐樹也不客氣，應面享受著雨水的滋潤。它們似一對好朋友，在樹枝間來回嬉戲。房簷上飛流而下的水嘈嘈切切，清脆悅耳，令人賞心悅目。偶爾來陣風，把樹葉逗著開心地笑了，樹葉上的露珠也隨之滾落了下來，也成為了泥土的一員。
雨，漸漸停了。天空，也慢慢的晴朗起來，一切都是那麼清新。這，就是雨後的美妙時光。
我靜靜地坐著，欣賞著，享受著這美妙的饋贈。
雨韻 篇15
國小四年級作文 ,483字雨好像一位魔術師，一年四季，變著各種各樣的魔術。
春雨是五彩繽紛的，它給了小草一件綠色的大衣，它給了櫻花一件粉色的舞裙，它給了迎春花一頂黃色的帽子。春雨還是熱情的，它讓春姑娘走遍世界的每個角落，春姑娘走進了花園，輕輕的用小手把花瓣拉開，催促著小草出來看看外面的美景，叫樹爺爺長出綠葉，變得漂亮些。
夏天的雨是凶猛、暴躁的，可能是天上的一個小娃娃在嚎啕大哭，它使人間昏暗無光、電閃雷鳴，雨無情地拍打著大地。漸漸地，它停止了哭鬧，雨也變小了。後來，雨停了，荷花紅了，荷葉綠了，彩虹也出來了。陽光照亮了世界，大地穿上了綠衣裳，稻粱挺直了腰桿。
秋天的雨是一個頑皮的小孩，它把顏料灑在人間，紅色給了楓葉，黃色給了銀杏葉；秋天的雨還是一個送信人，它告訴人們：“秋天來啦！秋天來啦！你們的果實成熟啦！又是一個豐收年！”
冬天的雨是個裁縫，它給屋頂織了一頂雪白的帽子，給光禿禿的樹木織了許多件白大衣。冬天的雨意味著新年的來臨，它給小朋友帶來了祝福，祝福小朋友學習順利；它給大人們帶來了祝福，祝福大人們工作一帆風順。
四季的雨是變化莫測的。我愛四季的雨！
雨韻 篇16
國小四年級作文 ,601字雨是普通而常見的，但是，在不同的季節裡，雨是妙曼多姿的。
在春天，雨是溫柔的。它輕輕地撫摸著小草，讓它破土而出，擁有新的生命；它滋潤小樹，讓它生根發芽。它的溫柔好像傳遍了整片大地，萬物復甦了，櫻花開放了，迎春花也隨著春天的到來開放了……一切都變得絢麗起來。
在夏天，雨開始變得凶猛，天空陰沉沉的，閃電還不停地往下劈，雷聲一陣蓋過一陣，它不僅趕走了春姑娘的溫柔，還無情地拍打在小花、小草身上。遭受捱打的小草低著頭，彎著腰，小花也是垂頭喪氣。狂風暴雨過後，迎面朝著大地的是一幅美麗的畫面。黃澄澄的油菜花勇敢地抬起了它的頭，一座五彩繽紛的彩虹橋高掛在空中，好像是對剛剛犯下的錯誤作補償。
在秋天，雨變成了一位藝術家，它將手中的顏料給了大地，使整片大地變得不再單調。它以紅黃兩個顏色為主題，它把鮮豔的紅色送給楓樹，楓葉就染成了紅色；它把黃色送給了銀杏，銀杏葉被染成了黃色。秋天的世界就像一張張泛黃的照片。
在冬天，雨又交了一位好朋友——雪。冬雨與雪寸步不離，它們一起落下，為房頂織了一頂帽子，為那光禿禿的樹織了一件件毛衣，讓它們不再承受寒冷。它們還喜歡和那些頑皮的孩子一起玩耍，孩子堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。在孩子們的歡笑中，消耗自己的生命，它們就是這樣的無私。
我愛這曼妙多姿的雨，它溫柔，它無私，它……四季是它的伴侶。
雨之韻 篇17
國小五年級作文 ,404字記得那天，老師讓我們去賞雨，我們湧到門外，嘰嘰喳喳地叫個沒完，老師讓我們靜下心來聽雨。的確，我們不僅聽到了“滴滴嗒嗒”的歌聲；還聽到了弦外之音—萬物復甦的聲音。
我們向空地走去，一根根如絲線一般的雨從天空中飄下來，我不禁想道，難道老天爺爺也會織衣服嗎？
有些同學受不了了，戴上帽子，有些沒帽子的便用手捂住頭，擋住臉。說這樣就淋不到自己了，有的乾脆舒展雙臂，張開嘴巴，讓雨水滴到嘴裡。我突然發現汪剛雙手張開，舌頭伸出，正在等著喝雨。一邊喝，一邊叫：“好喝，好喝！”而趙騰卻找到了一塊小水塘，來了個平地驚雷的姿態，水塘裡的水都飛了起來，尤如“仙女散花”……
在雨中，我看見了許多植物好像“女大十八變”了一樣。一冬天的塵土都被雨水沖刷乾淨了，一片片葉子乾淨得都能照鏡子了，如油潤過一樣。隱隱約約我好像聽見了小草發芽的聲音了—“嚓嚓嚓”
雨漸漸停了，但春雨的韻致卻留在我心中，久久不能忘懷……
春雨之韻 篇18
國一作文 ,996字冬天在花的凝結中蔓延；秋天在樹木的鞦韆中搖擺；夏天在香樟的味道中膨脹；而春天在春雨的滋潤中醞釀。“好雨知時節。當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲……”吟著這首春雨的小詩，漫步在第一場春雨中，真是欣喜和愜意！
放眼望去，江面平靜無波，清澈如鏡，春雨下來了一江清水，排除了渾濁的汙水，此時江面與岸邊平齊，雲姑娘也將腳踩在江面上，在遠處水面與天空相吻，海天相接，美妙無比。
春雨落在臉上，浸入面板中，軟軟地、酥酥地。如夢如幻，像思念一樣纏繞在我的心中，我想長江大概也和我一樣感同身受，接受著春雨的恩賜。在江面上時而會有漁民到來，船在江面上悠悠地搖擺著，船槳劃出一道道粼粼波紋，在水面盪漾，相互交替、相互交織讓人心曠神怡。漁船蕩著蕩著又回到了岸邊，可在那頭又有扁舟劃了過來，漁民戴著斗笠，穿著蓑衣，好一派江南魚米之鄉的氣息！
在江面的兩邊，是高大的山峰，連綿起伏，它們低著頭一邊享受著春雨的沐浴一邊望著江上的漁人，悠閒無比。山尖上籠罩著一層薄薄的霧，像白紗一般披在身上，又像調皮的雨點提前繞著大山跳舞。往遠看，山也沒有了顏色，只剩下一層濃霧輕輕地遮住了山峰。
廣場上被雨水滋潤過的樹木顯得格外清亮，它們恣意地伸展著樹杈，向人們展示著頑強的生命力，枝杈上是綠綠的葉，灰綠、淺綠、深綠、黃綠、鮮綠。越來越深，參差不齊地穿插在一起，卻並不顯得零亂而是獨有韻味。大樹腳下圍著一群小草、小野花，它們受大樹的感染，小心翼翼地探出腦袋，好奇地望著這個世界，腦袋一點一點地，好像在說：“哇真漂亮呀！我在生長！”野花依偎在小草身旁，她們不僅有綠色的還有五彩繽紛的衣裝，“我在開花！”她們說著，“我也在開花！”她們嚷嚷，爭著比誰更漂亮！這時候，雨淅淅瀝瀝地下著打溼了草木；雨飛飛揚揚地下著落入了大地；雨飄灑飄灑地下著滴入了江面。
一切生靈都被她喚醒，高興地享受著生的喜悅。春雨悄然改變了山鄉的顏色，自己卻在叮咚叮咚的泉水聲中離去了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”
到處都是清新的綠，被雨水沖洗後什麼都是新的，家家戶戶，老老少少都跑出來了，脫去厚厚的棉襖，舒活舒活筋骨，小孩拽著風箏奔跑，天邊掛起了一道彩虹，到處一派生機勃勃。而我依然在回味剛才那場春雨，感受她的朦朧。春雨走過世界上每一寸土地，孕育了希望，喚醒了生命，但她自己卻消失在大地的懷抱中，可是她仍無怨無悔，享受著自己獨特的使命與短暫的生命，這就是春雨之韻。
秋雨的神韻 篇19
國小六年級作文 ,395字前腳剛踏進九月的門坎，秋雨的腳步就已經緊追了上來。
不知從什麼時候開始，秋雨就從陰沉的天空中悄無聲息地墜落下來，漸漸地，它越來越大……它沒有像春天的濛濛細雨那樣溫柔，也沒有像夏天的傾盆大雨那樣剛烈，只是有節奏地飄著，灑著……雨滴會聚到屋簷上，滾落下來，彷彿是一顆顆斷了線的珠子；雨滴打在積水上，猶如一朵朵綻開的水花；雨滴落在苕溪裡，激起一圈圈的波紋，就像有成千上萬條魚兒在吹泡泡。
沒過多長時間，雨，變小了，但它仍然和著韻律下著—
嘀嘀嗒，滴滴嗒……
像一首悠揚的樂曲，一首隻有一個節拍的樂曲，一首隻有一個節拍卻令人無限嚮往的樂曲，在空中飄散著……
雨，又變小了，只是淅淅瀝瀝地下著……
雨，漸漸地停了，但天空沒有變色。天空就這個性子，喜歡把秋雨的顏色和傍晚的天色聯絡在一起。
一切，都安靜了下來。只有幾聲歸巢的鳥的叫聲和水滴滴落的“嘀嗒”聲。這彷彿是這場秋雨意猶未盡的餘韻……
雨之韻 篇20
國小五年級作文 ,657字“嘩嘩—”“咚咚—”，天空中響起了動聽的奏鳴曲。
今天的天陰沉沉的，壓得人們喘不過氣來。天空中不知什麼時候飄來了大片大片的烏雲，陰著個臉，在空中擺著一副盛氣凌人的架勢。燕子飛得很低，恨不得貼著地皮飛；螞蟻們陸陸續續忙著搬家，那陣勢如同大軍出征，可氣派了；蟋蟀們躲進草叢裡煩躁地鳴叫；知了更是扯著嗓子拼命喊著：“熱呀！熱呀！”
這時候，黑壓壓的空中“轟隆隆—”傳來一聲低沉的雷聲。路上的行人神色匆匆急著趕路，轉眼間就少了許多。我和媽媽拿著傘也急忙往家裡跑去。電光一閃又一閃，驚雷一個接一個，大地被震得發抖，我的心也跟著抖了起來，緊緊抓住了媽媽的手。雨點悄無聲息地落了下來，如斷了線的珠子落到了屋頂上、頭上、肩上、草地上，雨越下越大，不一會兒就連成了一條直線。街上開出了五顏六色的傘花，媽媽也撐起了傘，在風雨中我們如同汪洋中飄浮的小船搖搖擺擺。終於到家了，我緊繃的心落了下來。
我趴在窗臺，望著那盡情奔跑的雨滴，用力拍打著玻璃，濺起朵朵水花，就如豆子跳起了歡快的踢踏舞。時而清脆洪亮，時而悠遠低沉，宛如一首風情萬千的鋼琴曲。遠處又傳來了幾陣似海濤般滾滾而來的雷聲，為這優美的琴聲憑添了幾多雄渾，就連那怒吼、咆哮的風聲，都成為了這首《雨之韻》交響樂中和諧的旋律。
一曲終了，天空放晴，道路兩旁的樹更綠了，小草更嫩了，花兒也更豔了，小城瀰漫著一層薄薄的霧氣，遠方的山巒也若隱若現，這是曲子的餘奏？還是曲子應有的掌聲和鮮花？我不知道，我只知道這是大自然的歌，是源於大自然最動聽的深情演繹。