面對那張試卷我流淚了相關作文20篇
面對那張試卷我流淚了 篇1
國二作文 ,669字時光如梭。轉眼間，我已經上了初二，在我的成長過程中，幾乎沒有因為成績而流過眼淚，可有一次考試，讓我流淚了。
那是在小學五年級時，我一直都在班裡排前十名。可偏偏那次我驕傲了，便沒有過多的複習。就滿懷信心的去考試。考試中，我認為題非常簡單，便沒有去檢查，整整一半的時間都在玩。考完試後，家長和同學們都問我考的怎麼樣。我還滿懷信心得對他們說：“我是誰呀，必須能考好！”就這樣，我懷著信心待了一個星期。
當我看到試卷時，不禁呆住了，我竟然考得非常差，直接從前十掉到了二十四名。當時，我的眼淚就流了出來，並在心裡不斷的責怪自己：你呀你，為什麼只知道玩，不知道複習，竟然答完也不好好檢查，竟然還跟家長同學們吹，看你怎麼和他們交代。
回家時，沒等父母問我成績，我就紅著眼睛對他們說：“爸媽，我錯了，我不應該考前不認真複習，考試時還沒仔細檢查，請您們懲罰我吧。”父母只是微微一笑，說：“本來我們還想說你，但是看在你承認錯誤的態度這麼好的份上，我們就不懲罰你了。但孩子，你要記住，你學習不是為了我們，而是為了你自己能上一個好大學，有一份好工作。失敗並不可怕，你要站起來克服它，沒什麼大不了的。”我擦了擦眼淚，邊點頭邊說：“我一定會努力的，不會在發生這樣的狀況了。”之後，在我的努力下，我將所有的錯題都重新做了一遍，在第二次考試中又回到了前十。當我滿心歡喜的回家後。父母都點了點頭並誇讚了我。
經過那次事件，我就再也沒有因為分數而流過淚了，因為我知道，就算流淚了也沒有用，不如好好複習，好好考試，不讓自己流淚，也不讓父母操心。積極面對失敗，最後才能過得成功。
面對這張照片我流淚了 篇2
國二作文 ,684字坐在窗旁，清風吹過。手中捧著一本相簿，這些照片記錄下了你我的回憶，定格下了美好的瞬間。我的目光停留在了一張照片上，思緒突然隨著記憶長河回到了那時……
照片上，爸爸、媽媽、我在沙灘上燦爛地笑著，身後蔚藍的大海捲起一朵朵可愛的浪花。當時，我們一家到海邊遊玩。天空彷彿一塊藍寶石，白雲的每一個細節都看得很清楚，在遠處海和天連線在了一起。
在第二次陪我玩完沙子後，爸爸又陪我去玩海水。我吵著、鬧著，讓爸爸帶我到深水區“探險”，我掙脫爸爸的懷抱，自己套著泳圈泳了起來。就在我開心地伸出一條腿的時候，有一條動物觸手般的東西抱住了我的腿，突然有了一種被閃電霹到的冰涼刺骨的感覺遍佈了我的全身。在一旁的爸爸發現了我的異樣，迅速游過來，一把把我抱起來，帶到安全地帶，同時拉住海蜇的觸手，可那個“怪物”一下子在下面用觸手將父親的整條左腿抱住，用力向後拖，臨近的人紛紛跑過來幫助爸爸脫離危險，留我一個人在旁邊肆意哭喊。
大約5分鐘後，爸爸掙脫出來，他的第一件事不是檢查自己的傷口，而是用力推開人群，直撲向我，跪在地上，焦急地問：“你怎麼樣？傷到哪裡了？疼不疼？都怪爸爸沒有保護好你！”聽了他的話，我的淚水又不斷湧出，與海水混在一起，流進嘴裡，好鹹。
爸爸傷得很嚴重，用當地醫生的話來說，是他見過的最大面積的傷口了，80%的人受傷之後都會在4小時之內發生反應，甚至死亡。但是爸爸很好，他一直守在我身邊，因為，在他心裡有件東西支撐著他堅持下去，那件東西叫愛。
一陣風吹動了窗邊的風鈴，發出一陣悅耳的響聲，也將我從回憶中喚醒，摸著剛被淚水浸溼的相片，望著他的笑容，我默默地念著：“爸爸，我愛您！”
面對那季金黃我流淚了 篇3
國二作文 ,1125字春去秋來，物換星移。向陽花海執著守望著陽光，金黃盪漾，暖色連波，和風拂過，帶走撲鼻的花香，送給陽光下的少年與司機先生……
放學後獨自鑽上計程車，看著駕駛座上虎背熊腰的背影，我的心裡彷彿住了一隻受驚的兔子，上躥下跳：司機為什麼帶著大口罩？是為了遮住自己猙獰的面孔嗎？他要把我帶到哪？這條路我怎麼沒走過？我的心裡漸漸設立起了一絲防線。窗外的花草樹木一閃而過，車速越來越快，我的心跳也隨之加快。我細眯著眼睛，通過後視鏡偷瞟著司機：剃得光亮的腦袋上一頂斜斜的黑帽子，帽簷下濃眉大眼機敏地跳躍在後視鏡與車道之間，手裡方向盤嫻熟地左旋右轉，計程車彷彿有了生命，靈巧地左右變道，眨眼便將其他車輛甩在尾氣中了。他怎麼這麼嚴肅認真，都不與其他司機對講？難道……他是個假司機！我彷彿確信了他不懷好意，開啟手機錄影，不動聲色地調好位置放置在車座上，如果他做出什麼舉動，我立刻就把視訊傳出去。“保護好自己，堅決與惡人做鬥爭。”我精神緊繃著，頭腦中始終盤旋著這句話。
“司機先生，您確定走對了路嗎？”“確定。”司機瞥了我一眼，彷彿意外我居然在防備著他。“這條路是新開的。”他試圖為自己的行為找一個合適的藉口，可惜，我已經知道了他的陰謀！計程車敏捷地一拐，來到了另一條路，是我熟悉的路，哈，被發現了陰謀的司機改變了計劃，看來我在到家之前暫時還是安全的，他不可能再明目張膽地走到“新開的”路了。
我終於安全到達，甚至比平時還早？不過看司機一點沒有結賬的意思，我心想原來他還有另一套計劃！我緊盯著司機的一舉一動，琢磨著是否要先發制人，如果我求救，街道上的行人們一定會來援助我的！司機“咔噠”打開了門，起身到後備箱取了什麼東西，緩緩走過來。“啪嗒”“啪嗒”，一聲聲節奏舒緩的腳步聲彷彿一下下敲擊著我脆弱的心，他拿什麼過來了？我深吸一口氣輕輕扳動車門把手，是鎖著的！腳步近了，我無助地看著車外漸行漸遠說說笑笑的一對行人。完了！
“司機先生，請……”我剛流出驚恐的淚水要出聲哀求，只見眼前一片顫抖的金黃—司機純白的襯衫上繪滿陽光，流動著溫暖的顏色，他手上提著我的行李箱，嘴角牽起生硬卻最質樸的笑容：“小姑娘，我幫你把行李箱送到臺階上吧。我看你一路上被我嚇夠嗆，我也挺不好意思的。別看我一個粗老漢，我其實沒有那麼嚇人，我去年年末還評上了優秀員工……”他的臉上洋溢位自豪的神情。我破涕為笑，報以他純真的笑容：“謝謝您，司機先生。有您這樣盡職盡責的司機，每位乘客都會感覺到一路的陽光溫暖地灑在每個人的心上，您給了您的乘客一路金黃……”
金黃斜陽拋灑著最後的熱情，城市鍍上金黃的餘暉，那絲絲縷縷的明亮也順連了河畔的向陽花，逆光而望，是花瓣上清晰的脈絡，彷彿用盡了力量，攥住這份陽光……
面對那個背影我流淚了 篇4
國三作文 ,1002字夜幕降臨的時候，天空中陰雲密佈，刺骨的寒風颳得我不禁縮了縮身子，連路旁的幾棵大樹也凍得瑟瑟發抖。我把自己裹得像個粽子，卻也抵擋不住寒風的侵襲，舉步維艱地前行著。突然，看見前方一個消瘦的背影在艱難前行，我的淚水又湧上來了，一年前的情景又在我腦海裡迴盪，同樣的天氣，同樣的情景……
晚自習下課了，同學們有說有笑地回到各自的寢室，我搓了搓手，披上一件羽絨服，走出了溫暖的教室，向校門走去。
一走到樓下，撲面而來的寒風便令我打了個寒顫。我趕緊把手藏進了褲兜，把帽子也戴了起來，但是，寒風和冷空氣卻毫不留情，想方設法地鑽進我身體裡的每一個角落。我的鼻子、耳朵都凍得冰涼，好像都快不屬於自己了。
我艱難的抬起頭，望向校門，隱隱約約中看見了那熟悉的身影在寒風中瑟瑟發抖—他來了，他在寒風中到底等了多久？我飛也似地跑了過去，撲在了他的懷中，焦急地問：“爸，帶過來了嗎？你等了多久？”他抱著我，輕輕的摸著我的頭：“沒事，兒子，這是你的本子，在學校好好的。”我點了點頭。他低頭看見我凍得煞白的臉，連忙脫下自己的大衣披在我身上。“爸，你不穿嗎？”“沒事，車上還有一件，放心吧。爸爸媽媽不在身邊，你自己別感冒了，快回去吧，爸走了！”說完，他轉過身，頭也不回地走了。
我凝望著他漸漸遠去的背影，心中忽然竄出一個問題：“這還是我認識的父親嗎？”在我的印象裡，父親是我們家的頂樑柱，他的懷抱就是我的避風港，父親的身材是高大的。可是眼前的父親的背影有點矮小，單薄的毛衣緊貼在他的身上，顯出了他瘦瘦的、略顯滄桑的身材，好像一陣風就可以把他颳倒。他在風中盡力保持著平衡，卻還是被寒風吹得忍不住低下了頭。媽媽跟我說過，父親最近為了家裡的事情操心過度，身體狀況有所下滑，當時我只是若無其事的點了點頭，現在想想，當時的自己是多麼的不懂事，也沒有好好關心一下父親，只是理所當然地接受著父親的愛……。想著想著，不知什麼時候，淚水已經模糊了我的雙眼，我趕緊拭去眼淚，怕風中的父親回頭看見，又該擔心我了，直到父親走到道路盡頭，騎上一輛自行車，隱入了茫茫夜色中，我才知道父親根本沒開車來。而我，站在原地一動沒動，幾年前，父親帶著我，邁著輕快的步伐，追逐在花園裡、運動場上的情景又在我腦海裡盤旋，而如今，每次在一起，父親總是被我落下好遠好遠……。
一陣寒風把我的思緒拉了回來，我抬起頭，前方消瘦的背影不知何時已經走遠，只剩下我淚眼婆娑的站在原地。
面對那間屋子我流淚了 篇5
國小六年級作文 ,741字推開那扇鐵門，那院子依然是那麼熟悉，走進那個房間，還是有一些淡淡的菸草味。一切都沒有變，只是少了那個愛我的人——我的太爺。眼淚像斷了線的一珠子似的落下，面對這間屋子，我流淚了。
我的太爺在世的時候，背稍稍有些駝，別看他身體瘦小，但十分硬朗，走路還不用柺棍呢。他喜歡和別人說笑，有著一雙笑眯眯的眼睛，對我也是寵愛有加。
還記得小時候，我就是太爺的小公主，想要什麼他就給我買什麼。每天早上，太爺就用他粗糙的大手牽著我的小手去商店買糖豆，慈祥地對我笑，彷彿對我怎麼看也看不夠。
太爺是家裡的長輩，常常有人去給他送好吃的。可是太爺年紀大了，每天吃不了多少，那些好吃的就在地上堆著，我這個小吃貨就想去拿一些，反正偷吃一些，太爺也不會那麼小氣的。我悄悄走到他的房間，趴門縫一看，他在沙發上坐著，一動也不動，我以為他睡著了。我躡手躡腳地走過去。誰知太爺並沒有睡，而是閉目養神呢，他一下子把我抱起來：“小傢伙，被我抓到了吧！”太爺一邊抱著我，一邊拿起那些好吃的放在桌子上，太爺就像一個小孩子一樣，和我頭對著頭共享“大餐”，落日的餘輝落在我們一老一小的身上，多少溫馨。
太爺有時候也會對我嚴厲些。那天，太爺和我去河邊撈小魚，太爺給我抓了好幾條小魚，臨走的時候又讓我放了那些魚，好不容易撈的，我不肯，太爺生氣了，說：“即使把魚帶回家，它們也活不長，不如把它們放了。”我和太爺耍脾氣，最後還是把小魚放了。回家的路上，太爺揹著竹竿，我拎著小桶，一路上，太爺都在跟我講生命的話題。
雖然現在太爺不在了，但我一走進他的房間，彷彿還能感覺到他坐在沙發上對我微笑，他那爽朗的笑聲還回響在我的耳畔，我會一直懷念著他。
面對試卷我流淚了 篇6
國三作文 ,837字“咚！”今天媽媽要整理屋子，把一大捆舊書和試卷扔在了桌子上讓我篩選。我一一地翻看這些滿是回憶的物品……
那是我讀五年級上冊時第一單元測驗之後的一天。灰濛濛的天空，死氣沉沉的氣氛，樹葉被風胡亂地吹打著，天空上的烏雲不停地翻滾著。似乎有大事將要發生，一種擔心又緊張的情緒促使我快步向學校走去。
“叮鈴鈴……”一陣鈴聲打破了寂靜。我快步走進教室，慌忙地坐到椅子上朝門外張望，只見豆大的雨點被大風裹挾而來，噼裡啪啦地敲打著護欄，似乎也敲打著我的心。“噠……噠……噠……”，突然，樓道傳來了那熟悉而沉重的腳步聲，我驚恐地將頭埋下，裝出一副認真學習的樣子。沒錯！老師來了！我偷偷瞄了一眼，瞟到了他拿在手中的試卷！
“白xx！”老師那堪比河東獅吼般的聲音，震得我還來不及思考怎麼第一個被點名的就是我，“你怎麼才考了這點分？！”我顫抖的雙手接過試卷一看－－什麼？56分？！怎麼只有56分呢？我既吃驚又疑惑。“你這次考試的分數可比上次足足低了38分啊！”老師把38分的語氣說得特別重，讓我意識到這次實在是考得太差了，瞬間，我感覺鼻子有些酸溜溜的，我低著頭生怕淚水會因重力作用而滴落出來，我怵在那裡，等待著老師又一輪的訓斥。此時，教室裡空氣像是凝固了，窗外“嘩啦啦”的雨聲分外清晰。然而，良久，老師卻並沒再次訓斥我，只是用手示意我回到座位。我恍惚地回到座位上，再次望向窗外，暴雨仍在傾瀉，我想這雨也是來看我的落魄的吧！
漸漸的，雨小了，天空卻還是灰濛濛的。我走在回家的路上，任憑那露水打溼我的褲腿，那草籽鑽進我的鞋中。回到家中，父母急切地詢問著，知道結果後，一句句批評的話像子彈一樣劈頭蓋臉地向我襲來。我無比痛苦、悔恨！我走到院子裡，靠在那棵伴我成長的銀杏樹下，仔細想想，這段時間我的確光顧著玩耍放鬆了學習，不禁深感內疚。但是我知道，這一次因“悲”而流下的眼淚，只為了下一次因“喜”而流下的熱淚……
媽媽的催促聲把我拉回了現實，現在想想真的應該好好感謝那次測驗，讓我及時認識到自己學習上的不足。
面對爸爸的手，我流淚了 篇7
國二作文 ,588字在我的印象中，爸爸的手總是很大很粗，強健而有力，但當我真正緊握那雙大手時，我不禁潸然淚下。
有一次，我們一家人坐在院子裡，晒著暖洋洋的太陽，很是愜意。那天，我在一旁修剪著我的指甲，這時，爸爸和藹地說：“椰子，過來，幫我也剪一下吧！”我微笑地說：“好啊！”
於是我搬起小板凳走到爸爸身邊，挨著爸爸坐了下來。我輕輕地牽起爸爸的手，我感覺我的手掌心像是被松毛紮了一樣，特別扎手。我仔細一看，原來是爸爸的手上有許多繭，手指到處都是龜裂的口子，。我的心微微地顫抖了一下。
我認真地給爸爸剪著指甲，絲毫不敢怠慢。突然，一個紫紅色的指甲映入我眼簾。我問爸爸：“這是怎麼了？”爸爸微笑著說：“在工作時，不小心被石頭砸了，也沒多大點事兒，不要緊的。”我仔細觀察，竟然發現另外三個指甲中間都還有瘀血存在。我心如刀絞，很不是滋味。
幫爸爸剪完指甲後，我細細地端詳著爸爸那雙大手。只見那雙大手傷痕累累，有被砸傷的，有被割傷的，還有被戳傷的。而這一條條傷痕，一塊塊傷疤，都包含著，記錄著一位父親對家庭的付出。那一個個粗糙而醜陋的繭子，記錄著爸爸工作的辛苦。看著看著，我不禁鼻頭一酸，淚水在眼眶裡打轉。為了不讓爸爸看見，我強忍著即將奪眶而出的淚水，飛快地跑進屋裡。剛跨進大門，豆大的淚珠便滴在我的手上。
爸爸的手雖然已傷痕累累，但在我心中，它卻永遠強健而有力。那一次，面對爸爸那雙飽經風霜的手，我流淚了。
面對她的眼神，我流淚了 篇8
國一作文 ,904字錯誤，是每一個人都不可心避免的事情。可是那次犯錯的我碰到了她的眼神，我竟然流淚了。
開學了，我已經告別小學生活成為了一箇中學生了。踏入了初中的大門，我十分興奮，緊接著煩惱也開始多了：作業多了，學科多了，學習時間也多了，換了新的老師也有些不適應了，特別是嚴厲的老師。
記得有一天，陽光明媚，鳥語花香，可突然間變得陰沉沉的，語文課對我而言，是非常歡樂，有趣的，可今天第一節課就是寫一篇作文，我實在不知道寫什麼，我冥思苦想，終於想到了，當我寫到一半時，一陣美妙的下課鈴響了，只好在下課時我埋頭苦寫，可時間爺爺還是不等我，上課鈴又響了，當我看到從教室門口進來的是生物老師，這下可好了，我有足夠的時間寫作文了。
我為心裡有這個想法感到美滋滋的。拿出生物書，將它放在作文字上，等老師不注意時，移開生物書，寫幾句，當老師講時，我會假裝在聽課，其實，我是在想我後面該怎麼寫。可是，厄運不久就來臨了，正當我在作文字上奮筆疾書時，生物老師已經以迅雷不及掩耳之勢站在我面前，我來不及遮掩了，我看老師的眼神十分可怕，他用力地將我的作文字從生物書中抽出來，放在手上，翻了幾頁，便將作文字扔在講臺上。
當時，我並沒有哭，我表現出一種什麼事都沒有發生的樣子，還勉強地帶著笑容看看同桌，她什麼也沒有說，但從她的眼神中，我看到她是在安慰我，我扭著頭，把頭埋得很低，就這樣，我無奈地度過了一節課，那可真是度日如年。
下課了我走到講臺，想將作文字要回來，沒想到，生物老師竟然要我和他一起去辦公室，我像一個即將被槍斃的犯人忐忑不安地來到了“刑場”。我在他的辦公桌前站了一會兒，老師一直不說話，嗅著這恐怖的味道我已經感到事情不妙了，終於老師說話了，他想讓我重新再寫一本作業！這時語文老師探出頭來，她的眼神與我相遇，我看出了她的驚愕、失望。我嚇了一跳，怎麼辦？我最在乎的老師看到我犯錯的樣子，她會怎麼看我？我不是個好學生！此時，我的眼淚不知怎的就湧出來了，滑過我的臉頰，我把牙齒使勁地咬住下嘴脣，這樣，就能夠使的眼淚少流一些，不知過了多久，我終於從辦公室逃了出來。
面對自己的錯誤，我坦然承認，可是面對她那樣的的眼神，我還是流淚了，我辜負了她的期望嗎？
面對母親的手我流淚了 篇9
國二作文 ,607字我不由得停下了腳步。
我緊緊地握住媽媽的手，溫暖的陽光，繁華的大街，多麼美好的一天。我和媽媽到街上逛一逛，順便給我買幾件漂亮的新衣服。我拉著媽媽的手，那手依然是溫暖的，但是我無意間，卻摸到一個硬硬的，凸起的老繭。我不由得停下了腳步，仔細感受那老繭中歲月的味道。
想起小時候，幼兒園剛放學的我輕輕地拉著母親的手，那細膩，柔和的大手。當時不明白什麼是苦，什麼是累。只知道，陪著母親就很溫暖。我和媽媽，手拉著手，在夕陽對映的餘暉下，靜靜地，慢慢地在回家的路上。
母親的手似一股暖流，淌進了我的心窩。母親的手更像是一種依靠，讓我不再恐懼和迷茫。
當我大一點時，我便喜歡與同齡的小孩子去玩。但是總是不免有被欺負的的時候。每次被欺負了，一個人獨自流著眼淚，無助和傷痛刺激著我的每一根神經。夜色漸漸濃了，風狂肆的呼嘯著，路燈卻遲遲沒有亮起。一束光忽然照亮了我的心。是媽媽！我跑到媽媽的身邊，緊緊地握住媽媽的大手，一種依靠，一種感動。我靠著媽媽，哭出了心中所有的委屈與傷痛。媽媽牽著我的手，輕輕地抹乾了我的眼淚，“不哭了，咱回家去。”那雙大手，不變的是溫暖，多了的，是柔情。
回到現在，再仔細感受一下那雙熟悉的大手。沒有別的，心中的感動一下湧了出來。我一下沒忍住，落下了眼淚。我趕快轉過身去，趕緊將眼淚擦乾，怕母親看到，也怕旁人看到。
忍不住落下的幾滴眼淚，是對母親艱苦生活心酸的淚，也是對時光匆匆，來不及感受就已過去不捨的眼淚。
面對外公的歌我流淚了 篇10
國二作文 ,781字黃昏的晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。關於外公的記憶，一片片在斜陽中鋪開，而我依舊回憶，觸控外公斑駁的歌聲。
時光倒溯，回到那個屬於小屁孩與樂呵呵老頭的時代。那時，父母工作繁重，我自然是跟隨外公來到鄉下，當起了“野孩子”。
山風吹過，瀰漫著一股親切的草屑味。太陽漸漸沉落，踏著一路殘陽，我同雞鴨們朝一個方向跑，跑到村口，便遇上了扛著鋤頭歸來的外公。我們倆像往常一樣，在落日銜山的時候，去山林裡挖些野菜。
來到山上，面對嬌豔的花、婆娑的樹，心彷彿更貼近了自然。我蹲在田梗上，用手託著腮幫子問：“外公，你今天唱什麼歌啊？”正在鋤地的外公抬起頭，雙手插著腰，望著千山之外的落日，沉思了一會兒說：“嗯……今天就唱個小調吧。”
說完，他深吸了一口氣，讓人來不及凝神便起調高唱，聽不清具體的歌詞，只是感到一股浩然之氣在外公的歌聲裡迸發，偶然傳來幾陣鳥鳴，與歌聲一起灑在餘暉裡，使我沉浸於奔放的歡樂與淡淡的靜泊中。那一刻，我才明白外公與自然的歌聲，也許有人不懂這五音組成的曲調，但我懂，天邊的那抹晚霞也懂。
外公的歌聲就這樣在黃昏中搖曳著走過記憶。多年後，民歌彷彿與我結下了不解之緣。而我對民歌的理解，最初就來源於外公的教誨。
有一天，老屋要拆遷了。搬東西那天，我隨父母回到老家，一跨進門檻，便看見外公坐在竹椅上，靜靜地注視著快要落山的太陽。父母將早已打包好的行李拎到車上，而我搬著板凳坐在外公身邊。靜默中，屋簷下響起了外公的歌聲，歌聲裡沒有山雀般的快樂，沒有嘹亮的吆喝，卻帶著淡淡的鬱悒，彷彿在訴說著什麼，更像是不捨的挽留與告別。外公的歌聲還在繼續，落在斜陽裡，用歌聲還原著記憶的碎片。
聽著外公的歌聲，餘暉打在他的臉上。我的眼睛有點溼，我知道，沒了老家，外公的靈魂只能浪跡天涯。
外公的歌聲可以聆聽，可以觸控，來自於自然，來自於初心。外公的歌聲，將陪我一步一步走下去。