體育精神相關作文20篇
體育精神，在尊重中體現 篇1
話題作文 ,446字不知道大家是否最近一直在關注著正在韓國平昌進行的冬奧會，即便你不看，開啟你的朋友圈，你就會發現，這屆冬奧會可謂是槽點滿滿啊，朋友圈中也是罵聲一片，大多數都是指責韓國評審團的不合理評判。那麼真正的體育精神，到底應該如何體現？
很多人看比賽，認為最關鍵的應該是公平，那麼公平的前提是什麼？不光取決於裁判的公正與否，更加能夠感染觀眾的還有競爭對手的相互尊重。或許我們記憶猶新的就是羽毛球壇上的“林李大戰”。2016年奧運會男子羽毛球單打半決賽上李宗偉戰勝林丹，結束了第三十七次“林李大戰”。在賽場上他們奮力拼搏，給觀眾呈現了一場酣暢淋漓的比賽。賽後的他們惺惺相惜，交換球衣。這是對競爭的對手，也是對老朋友的一種尊重，也正是在這種尊重中體現出了奧林匹克精神。
體育賽場上有輸贏，但是體育精神沒有輸贏，只有互相尊重、奮力拼搏與否，我們的體育精神，應該在相互尊重的基礎上體現。在很多時候，對於對手的尊敬往往比比賽獲得勝利更加讓人們肅然起敬。
真正的強者，往往都能夠尊重自己的對手，在尊重中展現精神的高尚。
為自己點贊，為體育精神點贊 篇2
國小四年級作文 ,766字“為什麼今天才教側手翻呀！這不是考不及格的節奏嗎？”我垂頭喪氣地說著。“什麼今天才教呀？又不是考試，急什麼呀！”這跟你們說的完全相反，事情是這樣的……
“別玩了，現在練習一下體育抽測的專案吧！”媽媽和藹可親地說。我二話不說，就練了起來。正在我要練習側手翻的時候，我突然想起了在學校裡的悲慘一幕。“這排五個男生翻！”袁老師一聲令下，我們一個個翻了過去，但我“砰”的一聲摔得上氣不接下氣。我頓時臉色蒼白。媽媽聽到我這樣的情況說：“你不要怕，男子漢要勇敢，又不會死的。你也看到了有一個同學連翻那麼多個，不是做得很好嗎？”我結結巴巴地說：“可……可是我，我做不好！怎麼辦……”“沒事，慢慢來，大膽地做，按老師說的去做。”就這樣，我把手撐直，再向左傾斜，然後往右一翻，屁股重重地摔在了地上，和地板來了個親密接觸……媽媽堅定地說：“加油，就是這樣，腳再抬高一些就好了。”我埋著頭，又開始做起了第2次、第3次……
“爸爸，你回來啦，快來幫我看看我做得怎麼樣。”我興致勃勃地說。不知怎麼了，我越做越有勁，越做越好玩。“我來嘍！”我笑呵呵地說道。第一次做，爸爸給我打了十分，我想‘這是什麼情況，居然才十分。’我不甘心，又來了一次，還是沒有合格。這時，媽媽給我示範了一下。只見一條美麗的弧線飛了過來，只是在最後，媽媽重心不穩“砰”地摔了一下。媽媽真是好樣的。
時間過得飛快，馬上10點了。爸爸說：“該睡覺了。”我堅毅地說：“不，今天練不好，我永遠不睡！”媽媽說：“這種精神用到學習上就好了。”就這樣，我練到了10點多。
功夫不負有心人。第二天，我一到學校就放好書包，來到學校操場上考側手翻。“好的，給胡老師看一下，比昨天好多了。”楊老師說。“嗯！好的，可以！”胡老師肯定地說。這時的我高興地達到了1000度。這就是堅韌不拔的體育精神，沒有什麼是可怕的！
難忘體育精神 篇3
國三作文 ,736字雨過天晴，在這微風中夾雜著青草香的初秋，又迎來了我們久盼的運動會。
對於運動，毛澤東有言：“體育之效，在於強筋骨，增知識，調感情，強意志。”而我認為運動場上的精神，最值得我們學習。
800米和1500米是運動場上的兩大考驗，這兩項運動不僅需要運動員的速度，更需要的是他們堅強的意志。看，跑步健將們即使呼吸愈漸急促，腳上似乎灌上了沉重的鉛，他們卻絲毫沒有半點懈怠，仍奮力拼搏，勇往直前。而啦啦隊隊員們，他們也並非無所事事，而是緊緊盯著自己班的運動員，大聲加油鼓勁，似乎自己叫的越響，自己班的選手就有越強的動力。待到運動員們衝到了終點，他們也衝了上去，攙扶，擦汗，遞水……正如魯迅先生所說：“優勝者固然可敬，但那雖然落後而非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然起敬不語的看客，乃正是中國將來的脊樑。”這就是運動場上可貴的精神：永不言敗和對強者的尊重！
當然，運動場上不僅需要個人的能力，還需要團體合作的力量。三國孫權言曰：“能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。”4X100米接力賽，需要的就是各個運動員之間的默契。小小接力棒，在你我他之間傳遞，萬一有點疏忽大意，棒就會從手中脫落，擾亂全域性。接力賽中隊員們之間的默契和拼搏又詮釋了一種體育精神：團結就是力量！
得到名次和分數的運動員畢竟是少數，其他沒有得分的運動員們同樣奮鬥過、拼搏過。尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”面對旁人，他們可以自豪地發表自己的比賽經歷，因為“天空不曾留下鳥兒的蹤跡，但我已經飛過。”在這些運動員當中蘊含這另一種體育精神：勇於嘗試，努力奮鬥！
永不言敗、尊重、團結、勇於嘗試、努力奮鬥……難忘這些體育精神，這些體育精神也永遠值得我們學習並用到我們自己身上！
傳遞奧運火炬，發揚體育精神 篇4
國小六年級作文 ,500字今天，我們迎來了迎新長跑。因為是年級活動，每人敢鬆懈，都很重視這次活動。
中午，穿著各色衣服的學生湧出教學樓。儘管是正午，同學們還是異常活躍，在操場集合。
同學們興奮中滲透著緊張，望著早已站好點的火炬手，各個在石階上伸著脖子，關注著操場周邊的火炬手。我更是壓力山大，汗如雨下，可那多半是我穿的太多。噴炮被拉響了，隨著同學們緊張的眼神，第一隊出發了。火炬手一次次從我身邊跑過，時間一分一秒的流逝。終於，我前面的火炬手出發了，我嘗試讓自己排除雜念，讓自己冷靜下來，“冷靜、冷靜、冷……”我的自我調節被一陣急促的腳步聲打斷了，被震醒的我全身上下一顫，立刻出發，那一段距離，簡直一瞬間就跑完了。可是那股勁在我體內翻滾，想衝出去被捻住了，這股洪荒之力在我體內使我身體一直沒有平靜下來，可在我強制性的嚥了一口口水後，暫時被壓制住了。跑完後，火炬手們互相鼓勵誇讚。結果如何在體育中絕不是第一位的。
這火炬雖然只是一根木棒上燃燒的熊熊之火，但卻是世界各地的奧運健將用他們的毅力凝聚而成的。這種奧運精神將會如野火般在叢林中蔓延，遍佈全世界。世界上沒有絕對正確的標語、名言，但有一點我敢肯定，體育精神永遠會守住它的寶座！
體育精神 篇5
國三作文 ,571字1500米的長跑對於一般人來說是一次考驗，1500米的長度讓人望而卻步，但是一位初三十五班的運動健將—盧建烽不僅很有勇氣地報了這個專案，而且還帶傷完成了比賽，並獲得了第四名的好成績。這就是所謂的體育精神，體現出了運動員應該具有的堅持不懈的精神。
我們的小記者有幸採訪到了盧建烽同學。
小記者：身為初三男子1500米的第四名卻如此的受歡迎？
盧建烽：可能是因為我的人緣比較好吧，況且我們班級都比較團結，我一跑完就全都圍上來關心我，詢問我的傷勢，給予我鼓勵，安慰我。當然我受歡迎也是因為我的人格魅力所在吧哈哈哈……
小記者：（滿臉黑線，露出尷尬而又不失禮貌的微笑）嗯。
小記者：從你的回答出看出你是帶傷跑步的，既然受傷了，是什麼讓你堅持跑完了這場讓人望而卻步的長跑，還獲得了那麼好的成績？
盧建烽：坦白說，1500米的長跑對於我來說不在話下，是我輕而易舉就能夠做到的事，雖然受了一點小傷，但為了班級榮譽，我應該堅持跑完全程，盡我自己最大的能力，為班級做貢獻。其實說名次怎樣我並不在意，但是重在參與，畢竟這是我們最後一次在學校的運動會。既然是運動會，就要有體育精神，無論怎樣，都不是我放棄的理由。
這正體現了胡校長的一句話：“體育文化節的主角是學生，校領導和老師都是配角，這是我們學生的舞臺，要把握好自己主角的位置，不要隨意把它丟棄。”
談一種體育精神 篇6
國小四年級作文 ,579字有人說，體育精神是不懼一切，勇往直前；有人說，體育精神是努力，一種不勝不屈的努力。我愛體育，尤其是酷愛足球；我愛體育運動，不僅是因為它能帶給我歡樂、緊張和勝利時的成就感，還因為它散發著一種“不屈不饒，積極向上，不畏艱辛”的精神。也許這樣，才會有那麼多人被體育的魅力折服。
倘若想要成為一個成功的運動員，不單是要有天賦，還要有異於常人的刻苦努力。他們往往要比常人付出更多的時間、精力和心思。假如一個運動天才，他天賦異稟，卻整天頹廢地躺在草地上，讓微風吹過他的臉頰，讓時間從他的身邊流逝，他卻連根手指頭都不想動，那他能成為一個運動員嗎？更別說代表國家在奧林匹克世界大賽上爭金奪銀，南征北戰了。要知道，天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力變成的！
俗話說得好，不想當將軍的士兵不是好的士兵！這是拿破崙說的。如果每個人都甘居第二，那還會有真正的第一嗎？如果所有同學都大喊六十分萬歲，那豈不是亂套了？如果每個運動員都只想得到第二，而不想爭奪第一，那還有人願意為國家搶奪金牌嗎？所以，體育精神應該包括一種永奪第一的高標準追求。
體育，不僅是一種競技，更是一種藝術；體育，不單單只是為了第一，它告訴了我們許許多多的道理。體育，從古至今，一直散發著自己那獨特的魅力，讓人無法拒絕。我喜歡體育，更是喜歡它的競技精神，無所畏懼，敞開心扉往前衝！
學習雷鋒精神的心得體會 篇7
學習雷鋒精神的心得體 ,2137字【篇一：學習雷鋒精神的心得體會】
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒—這個名字又一次的在我們耳邊響起來了。
如果你是水，你會滋潤土地嗎？如果你是陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育一條生命？……雷鋒的話時刻想起。
例如：當你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人過來扶你；當你一個人需要人幫助的時候，卻沒有人來幫你。可在這個時候，有一個人伸出了自己的手，過來扶你，過來幫助你，還說這種雷鋒的精神已經過時了？還是心存感激地接受別人的幫助？
雷鋒叔叔悄悄地做了好事卻不留名字，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，夏天的一陣微風，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。有的人如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。像他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。
正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人，在做著不平凡的事，他們從沒有奢望過什麼，當他們看到祖國越來越富強，人民的生活越來越好，素質越來越高，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不僅要在這些人中得到發揚，也要在我們青少年這一代得到更好的延伸。
【篇二：“學雷鋒”精神的心得體會】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨；愛憎分明不忘本，立場堅定意志強……”大家對這首歌應該很熟悉吧！
同學們對於雷鋒的故事應該說早有耳聞，小的時候，只知道“雷鋒做好事不留名”，剛剛上幼兒園的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子”；再次在小學學習“雷鋒的故事”後，才對雷鋒的整個價值體系和精神內涵有了一個全面的瞭解。
雷鋒的精神其實是中華名城傳統美德的一個集合體，集中體現了傳統美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時在新時期賦予了他新的內涵。比如“愛崗敬業精神”和“刻苦鑽研精神”。
其實縱觀雷鋒的故事，我發現我們反覆傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實只是雷鋒同志的日常生活表現或者說是他的一貫作風。所以說“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。
時至今日，學習雷鋒已經成為社會的一股風潮，尤其是3月份。但是我想我們學習的不應只是高度概括的“文字精神”，而應該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價值觀中，成為自己“人性”的一部分。
3月只是一個時間段，過往的很多年，“學雷鋒”往往在3月過後，就偃旗息鼓了。因為今天的我們弘揚和學習“雷鋒精神”摻雜了太多的功利色彩，“學習雷鋒”往往只是標語口號；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強權自我、矇蔽人心的一件工具。
我們不但應該在3月學雷鋒，更應該時時、天天、月月、年年，隨時隨地都該學雷鋒，做好事。
讓我們號召大家，做一個有道德、做好事不留名、不索要獎賞的好公民！
【篇三：學雷鋒精神的心得作文】
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛澤東主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根杆子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
雷鋒一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡就在哪裡起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
城市准入與共同體精神 篇8
高二作文 ,1089字據說，我國幾大城市都在討論准入制度，以便把“低素質”的人排除在城市之外，以維持其良好的社會秩序，准入制度的提出是有其現實背景的，這個背景就是城市治安的惡化。有人認為外來閒雜人員是造成城市居民缺乏安全感的罪魁禍首。可是這種變相的戶籍制度和市場經濟有著根本的衝突。經濟學家們早就發現，在一場經濟博弈中，當那些追求最大利益的博弈者們知道這場博弈是不斷重複的交易或遊戲時，當他們對其他博弈者過去的表現都相當瞭解時，當博弈人數有限時，他們之間就喜歡合作。
我們過去說農民老實厚道，特別是那些住在偏遠地區的農民就更老實厚道。如今突然把他們稱為“低素質”的閒雜人員，說他們是犯罪的根源，原因之一，是他們離開了過去那個面對的生活圈子，來到了誰也不認識的大城市。來無蹤去無影，老實厚道已經不符合他們的生存利益。大家要做的都是一錘子買賣，一錘子買賣當然就沒有必要信守不斷重複的交易或遊戲規則，其中個別人偷偷搶搶也就不是什麼奇怪的事情了。
由此可以看出，一個社會的長治久安，就需要社會成員都意識到彼此打交道不是一錘子買賣，意識到他們之間的交易或者遊戲要不斷重複，彼此要不斷增進了解，共處於低頭不見抬頭見的“圈子”之中。這樣，大家即使為了自己的利益，也必須時時顧及到對他人的責任。再簡單地說，構成社會基礎的是一個共同體或者社群。
英國城市化問題的根本解決，還有賴於19世紀維多利亞時代的一系列立法，從而逐漸承認工會的權利，保證工人階級的基本福利，把勞工階層接納為城市共同體中體面的一分子。
在城市化中吸收外來人員方面最成功的，還是戰後的日本。一位日本官員在10年前說了一句話：日本是村莊！高度工業化和城市化也沒有打破村莊裡那種面對面的社會人際紐帶。戰後日本給農民的福利非常豐厚，農村的基礎教育是世界一流的。在工業化程序中，東京的一個大公司跑到一個村子，一下子把村子裡一年畢業的學生全僱下來。這樣，村子裡一代人集體進城，到了一個公司，有了終身的工作和優厚的福利。他們自然以公司為家，在大都市還和在村子裡一樣，維持著對共同體的忠誠。
從世界工業化的歷史中我們可以清楚地看出，准入制度不僅無助於解決城市化過程中的治安問題，從長期來看，可能會把治安搞得更壞。城市治安惡化的重要原因，在於外來“閒雜人員”失去了傳統的共同體和麵對面的人際網路，同時又不能進入新的共同體，並建立新的人際網路。這樣的環境自然促使他們在和周圍的人打交道時進行一次性的交易。上述各國國情雖然不同，但解決城市化過程中治安問題的根本都是城市的社群接納外來人員，使他們把城市看做是自己的家園，建立新的共同體的歸依感和責任感，自覺約束自己的行為。
精彩的體育節 篇9
國小六年級作文 ,538字在國慶節的前幾天，我們學校舉行了一年一度的學校四大節之一的—體育節。
國慶節即將到來，同學們熱情高漲，積極參加各種專案，有的參加個人賽，有的參加團體賽。同學們在體育節上揮汗如雨，努力為班級爭光。
瞧，現在正進行著女子200米的預賽，這真是激動人心的時刻，我們的眼神從6位運動員的身上飄過，看著這些運動員，他們一個個精力高度集中，生怕漏掉裁判員的任何一句提示。“啪”的一聲槍響後，運動員們像離弦的箭一樣，飛快的沿著跑道往前衝，臺下加油吶喊聲一波賽過一波，整個校園都被加油吶喊聲覆蓋。
體育節持續了二天，第一天是個人賽，第二天是團體賽，有仰臥起坐、女子4×100米接力賽、36×50米接力賽、男子引體向上等專案，其中，36×50米接力賽是團體賽參與人數最多的比賽，大半個班級的學生都要參加。
36×50米接力賽開始了，一聲哨子把同學們的思緒集中起來。開始是一男一女接力，我們班發揮出色，一直比其他班級領先，後來由於幾個女同學落棒了，導致沒拿到第一名，但是我們都堅持跑完全程，因為體育節的宗旨是運動體驗快樂，希望在下一年的體育節中，我們班級在發力，爭取拿更多的榮譽。
這次體育節，我們玩的很開心，雖然只得了年級第七名，但也是我們努力的結果，是同學們用汗水寫出的完美篇章。
精彩的體育節 篇10
國小四年級作文 ,400字這週四，我們迎來了一年一度的體育節。知道了體育節已經來臨，同學們都興奮不已。尤其是我們班，一個個小猴子一蹦三寸高。
首先迎來的是武術操，同學們一個個打得有頭有尾，神采奕奕，整整齊齊，打得非常好，得到了評委的喝彩。
接著是萬眾齊心跳，同學們非常配合，每個都團結友愛，也特別齊心協力。
然後是50米跑，同學們像脫韁的馬，脫馬的劍一樣飛奔了出去，觀眾們特別緊張，似乎害怕自己班輸了一樣。
上午的節目結束了，離下午的熱血沸騰的拔河也更進了一步……
中午我怎麼也睡不著，我在想這一次我們班是否能獲勝呢？是否會爭奪第一呢？想到這裡我不知不覺地睡著了。
下午到來的太快了，激動人心的拔河終於開始了！我班同學們用了九牛二虎之力，用出全身最大的力氣，但對方更勝一籌。我知道，我們班已經盡力了。但失敗是成功之母，我相信，勝利以後會被我們奪回來的！
這次體育節告訴我，不管在什麼季節都要堅持運動，因為運動是人類必不可少的。
奧體精神 篇11
國一作文 ,1107字2018年4月28日，上午8點整，隨著歡快而又莊重的入場曲，我們迎來了正泰翰林學校第一屆春季運動會。
別樣的風采，高昂的鬥志。在本屆運動會中，運動員們團結協作、賽出風格、賽出水平，賽出成績，賽出作風、賽出鬥志、賽出形象，更賽出體育精神，勇往直前更是“勇士們”真正的本色！
求你別跑了！
“1500米，磨鍊的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。把長長的跑道跑成一段漫漫的征途。聽！呼嘯的風在為你喝彩，看！獵獵的彩旗在為你加油。加油吧！為了到達終點時那一刻的輝煌！”伴隨著廣播員振奮人心的聲音，1500米的長跑運動員們早已並排站在了起跑線，他們一個個鬥志昂揚，畜勢待發，隨著發令槍“砰”的一響，運動員們如同離弦的箭般跑了出去。在這項運動專案中，在第二圈時，在他身上我才真正體會到體育精神。他在跑第2圈時，身體便開始搖搖晃晃，眼睛半睜半閉，四肢無力了。體育老師看出他有些不對勁，便在第一跑道試圖攔住他，沒想到筋疲力盡的他竟在第二跑道靈活地繞了過去，又開始搖搖晃晃地跑。我們拼命地向他喊：“別跑了！求你別跑了！成績不重要……”他卻完全不理會。或許，這不是逞強，這不是表演，這不是責任。這是他心中的信念，他自認為的使命，更是他的體育精神！雖然我在不斷祈禱，但悲劇終究還是發生了。在他越過終點時，我們所有人都情不自禁的鼓起了掌，都情不自禁的落下了淚。所有人都被他的毅力所折服，被他的體育精神所震撼。等等，他彷彿並沒有聽到，並沒有意識到比賽結束，他還在一直緊閉著眼向前跑，他的臉色蒼白，臉上沒有一點血絲，身體也搖晃得更厲害了。我急忙跑過去，一把扶住了他，也許真的累壞了，我剛抓住他的胳膊，他便倒在了地上。我當時嚇傻了，持續叫了他幾聲後，他並沒有反應，我急忙喊老師，兩名男體育老師拖著他去了主席臺後的小屋裡。隨後，他醒過來了，便仍然很虛弱，便送去了醫院。
我是不是給班級拖後腿了？
事後，我用QQ給他聊天，我沒想到他問我的第一句話就是：“我是不是給班級拖後腿了？”我的淚水又忍不住流了下來。你是一個怎樣的少年啊？明知自己很疲憊，但仍堅持跑完全程；明知自己低血糖，但仍毅然選擇了1500米；明知自己的身體狀況，但仍不忘關心集體……隨後，他又問我：我跑完全程了嗎？我是不是撞到體育老師了？我只記得第一圈的事。我什麼也沒有說，只是給他發了一個大拇指。我真心佩服他！我被他的毅力所折服；我被他的爆發力所震撼；我被他的問候所感動！我更想讚歎他的體育精神，不僅運動員需要這種精神，同學們，老師們，社會上的各種人士，甚至國家都需要這種精神！
也許，這是體育精神，這是競賽精神，這是戰鬥精神。但，我更願意稱之為“奧體精神”！
精彩的體育周 篇12
國小四年級作文 ,576字今天，我們學校的操場非常熱鬧。先是彩旗隊走來還有裁判，裁判後面跟著班級，他們邁著整齊的步伐，鬥志昂揚地走向指定地點，經過主席臺每個班喊出整齊又響亮的口號，這些班級，體現了我們桂花小學每個班級團結、奮進、拼搏的風采。
體育節上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。
隨著時間慢慢過去，終於到我們四年級三班比賽跳繩，很慶幸的是我們班以前都是一百多個，從來沒有二百多的人現在居然有幾個人簡直不可思議，我們聽了班主任的言詞，我們跳繩得了第一名，同學們歡呼起來。
接下來到了激動人心的接力賽終於拉開了序幕。我們班的同學個個精神抖擻。
現在體育老師喊了開跑，我們班女子跑得最快的陳雨茁飛快地衝了出去，接著到了我們班都認同的“飛毛腿朱儁邑”，所以我們對他抱以最大的希望。沒參加接力跑的在操場上拼命吶喊，給我們班加油。現在已經跑了幾個人了，但是意外的是掉了棒，只見那個掉了棒的同學在暗暗自責，我們鼓勵她說不管是誰的錯得了第二名還是不錯的嘛！並且友誼第一比賽第二沒事的。
星期三比體操，同學們對體操抱以最大的希望，如果體操得第一，那我們的團體一等獎就勢在必得了，開始了體育委員指揮入場接著喊“向右轉向左轉”之後散開做操，同學們的動作標準，但是總有一兩個做得不好。
比賽結束了，我們奪得了團體總分第一名。同學們的心情久久不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，操場上歡聲笑語久久迴盪。
精彩的體育節 篇13
國小五年級作文 ,1100字秋風習習，金秋送爽。本週六下午，一年一度的體育節開幕了，這是我們班級最後一個體育節，平添了對體育節更多的期待。
我運動，我快樂
首先是各班的入場式。所有班級都整整齊齊的排成了一列列，每個同學都站的筆直。有的同學出汗了，卻全然不顧。入場時，每位同學都邁著大步，自信的走過主席臺。我們五班與六班的同學，穿著七色T恤，組成一道美麗的彩虹，熠熠生輝的走過了主席臺。
不言失敗，賽出風采
入場式完畢，隨著校長的發令槍響，體育節的專案比賽開始了。首先是個人競技專案比賽，幾個同學一組，像飛人一樣，在跑道上你爭我搶，勇爭第一。隨著一聲聲發令槍響起，一組又一組同學先後進入了競賽。
緊接著，群眾比賽專案開始了。首先開始的是拔河比賽，先出場的是我們五班對戰二班，雙方都使出了全力，五班獲勝。下一局是我們五班對戰六班，我們都用使出渾身解數，用盡全力“拼殺”，老師們也給我們拼命加油，繩子上的紅標，一會往左一會往右，艱苦的拉鋸戰！但是最後不知道什麼原因，繩子往前移動了好幾米，我們非常遺憾的以失敗告終。整個賽場上，歡呼聲、加油聲、吶喊聲，一浪高過一浪，響成一片，全校師生都進入了忘我的境界。經過多輪激烈角逐，最終六年級八班代表隊脫穎而出，奪得冠軍！
青春似火，激情無限
然後開始了趣味專案比賽。第一個是齊心協力，五個人一組穿一雙大木板鞋，嘴裡需喊著一二一二的口號，統一步伐，才能緩慢而又穩定的前進。但是有時候，會有同學跟不上節拍，從而導致整個小隊伍的瞬間崩塌。即使摔了很多跤，我們的內心依然笑開了花。下一個是運球遊戲，兩個人手拿兩個竿子，托住一個瑜伽球，運到對面。同學們拿起杆子，夾起球就跑，可是一般夾不穩，經常會掉，好不容易快到了對面，球又掉了，遺憾聲、鼓勵聲、歡笑聲，場面一度沸騰！第三個是毛毛蟲競速，老師剛發出開始的口令，大家就搶著坐到“毛毛蟲”身上。最前面的同學把“毛毛蟲”拉起來，後面的同學一起幫忙撐著，像毛毛蟲的許多隻腳一樣，緩慢的往前爬行著，每個人都想提高速度，但是速度越快失誤越多，時不時的就有一個同學摔倒，跌在了“毛毛蟲”身上，這項運動估計是喜愛度最高的專案。
揮動激情、放飛夢想
歡樂的時光總是最短暫的，在歡騰氣氛中，本次體育節取得了圓滿成功。它既展示了我們良好的精神風貌和體育風采，也讓秋日的校園多了一份運動快樂，讓師生的心裡多了幾許美好的回憶！同學們在體育節活動裡，激活了生命，張揚了個性，增加了友誼，體味了團結，收穫了快樂和強健的體魄！
請記住，我們的口號：
五班六班非同一般，青春無畏逐夢揚威！
一堂精彩的體育課 篇14
國小三年級作文 ,782字我最喜歡上體育課了。記得有一次，體育老師向大家宣佈：這節課我們班將進行一場“籃球比賽”。
站在佇列裡的我聽到這個訊息後，開心極了！打籃球可是我的長項，我想一定能戰勝那群男生們。
這時隊伍裡不知道是誰喊了一聲：“天哪！進行籃球比賽，那我們女生會崩潰掉。”
接著隊伍裡的女生們開始議論紛紛：
“打籃球比賽，我們女生派誰出場啊？”
“切，就算選出來還不是一樣的輸。”
……
體育老師聽到了她們的談話，瞬時口哨一吹下令道：“女生拿球，輪流運球。”
大家唉聲嘆氣地拿起了球。輪到我運球時，我用力地拿著球，聚精會神地運著。同學們看著我精彩的表現，都“嘖嘖嘖”地發出了驚歎聲。
最後體育老師吹響了口哨，大聲說道：“我宣佈！女生一隊吳宛亭參加比拼，女生二隊黃芷涵參加比拼。大家掌聲鼓勵！”
女生隊比拼開始了，我緊緊地捧著球，思考著比拼的戰略，而黃芷涵呢，正在練習著拋球。當哨聲一吹響，她率先丟擲了球，我比她慢了幾秒，但在進籃時，我的球把她的球給撞開了，在與黃芷涵的PK中最終我取得了勝利。
不過比賽並沒有結束，接下來我還要與男生組打決賽。決賽開始了，我手捧著籃球，眼睛緊瞪著我的對手——朱哲灝。哨聲一響，我奮力把球投進了籃裡。而這個時候的他卻好像還沒有聽見哨聲似的，居然比我慢了半拍。
比賽結束，體育老師面帶微笑地對大家說：“我宣佈：咱們班此次決賽女生組勝利！”原本以為要慘敗的女生們，把我團團圍住，紛紛向我祝賀並詢問我為何籃球打得這麼棒。我自豪地告訴大家：只要平時多多練習，女生也可以很厲害的哦！
我喜歡這樣的體育課，你們喜歡嗎？
一節精彩的體育課 篇15
國小四年級作文 ,687字“叮鈴鈴”上課了，大家都異常興奮，因為這節課是體育課。我們做完了各種新學的專案後，老師就讓我們自由活動了，大家都興奮極了。
我們有的跳繩，有的打羽毛球，有的踢足球……玩的熱火朝天。
羽毛球比賽很精彩，只見一個同學掄起球拍，左手把羽毛球扔到半空中，右手用球拍使勁一拍，只見羽毛球在空中劃過一道優美的弧線，說時遲，那時快，田錦源又把羽毛球給打了回去。就這樣雙方大戰數十回合，田錦源取得了勝利。
最熱鬧的要數跳繩比賽了，一開始是梁園藝跳，只見他接過跳繩使勁往前一甩，在要碰到腳的那一刻，他矯健的跳了起來，果然好身手！就這樣開始重複剛才的動作，周圍同學一邊點頭一邊數著：“一、二、三、四、五…”到了第八十三個的時候，跳繩調皮的把他絆倒了，惹得大家哈哈大笑！
按順序，該張俊澤了，他的動作跟梁園藝差不多。只不過是“走路式”跳繩，就是先快速地邁過去一隻腳，同學們又開始數起來：“一、二、三…。”當數到八十個的時候，梁園藝急了，生怕張俊澤超過了他。於是對張俊澤說：“大哥，腳下留情啊！”可是好像梁園藝越說張俊澤越帶勁。但是他不可能一直跳，最後還是停了下來。他氣喘喘吁吁地說：“多少個？”我說：“一百零九個，打破了記錄。”他臉上了開了花，高興的一蹦三尺高。
伴隨著“叮鈴鈴！”的課聲，我們精彩的多體育課也結束了。這真是一節有趣的體育課啊。
老山精神心得體會 篇16
國一作文 ,1114字人民英雄永垂不朽
1979年，越軍趁我國自衛還擊部隊後撤之機，佔領了我國陸地邊界所有騎線上的所有有利地勢，包括麻栗坡縣境內的老山、八里河東山、扣林山和者陰山，並且在我國境內埋設地雷，安插竹籤，打死打傷我國許多邊境軍民。中國終於在1984年4月28日開始收復老山，狠狠地打擊越軍。
面對著漫山遍野的地雷、竹籤，前面的戰士用血肉之軀為後面的戰士開闢了一條道路，他們不畏疼痛，不怕犧牲。在他們的面前，沒有摧不毀的陣地，沒有攻克不了的艱難險阻，前面的戰士倒下，後面的戰士踏著血跡向上衝，他們毫無畏懼，就算手腳被炸斷也不下火線，甚至是腸子打出來也只是簡單包紮，用手捂著繼續戰鬥。雖然有的戰士已經不在了，但他們的事蹟一直被我們牢記，他們的精神將會被一直傳承下去。他們為我國爭了光，為我們創造了一個和平的世界，為保護祖國邊境安全和維護國家尊嚴獻出了寶貴的生命。
“人民英雄永垂不朽”這是毛澤東主席生前的題詞，這幾個字永久的刻在了革命烈士紀念碑上，而紀念碑的背面是鄧小平同志手寫體：“為保衛祖國邊疆英勇犧牲的烈士永垂不朽”。這座紀念碑立在了960名烈士墓前，威武雄壯。紀念碑後面的烈士陵園，背靠青山，面朝祖國，象徵著烈士們就算是犧牲了也要保衛祖國領土完整的精神。他們把“祖國利益高於一切”這句話詮釋的淋漓盡致。他們最後得到了什麼？什麼也沒有，有的甚至連自己的母親都不能來看自己最後一眼，在倒下後等候了自己的母親20年。“……媽媽，20年前，當我被敵人罪惡的子彈擊倒在前沿，我多麼想：你親手為我合上雙眼，用你溫柔的手，再摸我的臉頰一遍，讓我在冥冥中，再次接觸你手上粗硬的老繭。媽媽，我多想向你證明，我，作為一個軍人，沒有給你丟臉。媽媽，20年來，我和我忠實的弟兄們，默默地站在這昔日的前線。媽媽，我多想對你說，我倒下的時候，我的槍刺，指向敵人陣地的那邊……”這是後人為這位倒下後等了自己母親20年的烈士而寫的詩。當這位老人看到自己兒子的墓碑時泣不成聲，我們無法想象這位失去自己兒子的老人心中的感受。當然，不只是這位烈士，在我國對越自衛還擊作戰中先先後後還有多名戰士死於敵人炮火中，而他們的母親一樣很絕望。就在去老山主峰的路途中，我們能看到路邊零零散散的農舍，家家戶戶的房頂上都插著一面五星紅旗，意在警告越軍，這裡是中國的領土，不是他們想侵佔就能侵佔的。
老山精神深深感動了我，讓我明白了明白了我們現在的幸福生活來之不易，是這些不畏犧牲，誓死保衛祖國領土完整的戰士們用他們的鮮血和骨肉換來的。
體育讓生活更精彩 篇17
國小六年級作文 ,659字很多事情都能讓生活變得更美好、更精彩，比如：讀書，讓生活更加有趣；音樂，讓生活充滿活力；誠信，讓生活充滿秩序……但我認為，體育——才會讓生活更加精彩。
體育可以讓人們變得更加健康，讓生活更有趣。在關鍵時刻，體育甚至還可以救人。這也讓我想起了一件事，在一個炎熱的夏天裡，以前的我並不是像現在的這樣，那時我的身體情況很弱。我的媽媽就讓我去學游泳，三年級的我因為很怕水，一在水下呆久了，聽不見聲音，我就很害怕。在去上課的路上，我逐漸地說服著自己，最後克服了這個困難。
可是到了游泳館，我還是有一點害怕，渾身發抖。這時，張教練對我說：“你好，以後我就是你的游泳老師了。游泳不是一件很難的事情，你只要對水不害怕，就沒有問題。”在張教練的鼓勵下，我下了水，慢慢地真的不害怕了，還開始喜歡上了游泳這個體育運動。老師教會了我如何在水下呼吸，如何在水中每遊兩下就抬頭呼吸一次……
隨著時間的流動，我在學游泳的第七節課學完了蛙泳。我的身體情況也在慢慢地變化，而且越來越好。
通過學游泳，讓我重視起了體育，如果沒有良好的身體情況，那麼我們什麼也做不了。記得有一次在家裡看電視，講述了發現一起溺水事故，這讓我越來越重視游泳。也許，以後游泳會成為我最喜歡的體育專案之一。從這件事也看出了體育在生活中的重要性，體育無處不在。
體育可以讓我們擁有一個強壯的體魄；體育可以讓我們的生活發生變化。
體育——讓生活更精彩。
讀《中國人的精神》有感 篇18
讀後感 ,1120字人不可有傲氣，但不可無傲骨，一個國家何嘗不是如此。而《中國人的精神》講述的就是那民族命運墮落的時代裡中國的傲骨！
我們中國人平常所說的所寫的都是要用到中國的語言的。在說的過程中，我們說話的語氣我們說話的神情說話的動作，都會影響到所說的話要表達的情感。在寫的過程中，我們要學會掌握修辭手法文段格式表現形式，都會影響到所寫的文章要表達的情感。中文是一種心靈的語言，一種詩的語言。中文並不難，與其說它難，那是因為中文最重要的是它的深奧，它不像其他語言一樣簡單，它還要我們賦予給它一種新的活力用來表達我們的深刻感情。中國人可能對自己本國的語言並不太瞭解，他們會說會寫，可是他們可能不會表達。中文是中國的精髓，他可以將深沉的思想和真摯的感情融匯在極其簡單的語言中。我看到書裡有那些將古詩翻譯為英文的例子，我覺得翻譯的很厲害，可是看完翻譯後，我覺得有些東西還是原來好，翻譯完才發現譯文失去了原來語言所蘊含的精華與深奧。一首古詩那麼得令人百思不得其解，這樣的中文可以讓人耐人尋味細心琢磨。可是英文出來了，那麼明白直接，卻與原來的文章衝突了，不是嗎。中國的語言可以表達很多想要的表達，你可以讓它深奧，可以讓它古典，可以讓它高雅，可以讓它清新脫俗……當你學習完中國的語言，你可以凌駕於中文來學會表達。
中國的歷史或許在你的眼裡很恥辱，很愚鈍，但是請你原諒過去，每個人都有最愚笨的時候，更何況是領導者呢，感謝他們在歷史所犯過的錯誤，可以用來警醒我們。歷史告訴我們，落後就要捱打，中國人就此開始拼命地努力。中國人的精神是那些研究過中國的外國學者所不能體會的，他們沒有試過中國那些慘敗的歷史與過去，過去的硝煙，過去的槍炮，過去的灰色，深深地紮根在每一箇中國人的心中。為了拼搏，為了目標，為了自己，好好地活著。中國的歷史中國的恥辱中國的榮耀，都是中國人所能領悟的。就算國外有再多優秀的外國學者，就算是偉大的漢學家，能夠與中國人談論漢語，那也許是一種諷刺。沒有其他國家的人能夠體會那種驚心動魄的場面那種在生命最後時刻的逼迫從不低頭的毅力，中國人是應該為自己是中國人而驕傲。不要總是羨慕別人，別忘了自己的光芒。
作者有段話讓我記憶猶新：“真正的中國人也許粗糙，但粗糙中沒有粗劣。真正的中國人也許醜陋，但醜陋中沒有醜惡。真正的中國人也許粗俗，但粗俗中並無好鬥和囂張。真正的中國人也許狡猾，但狡猾中並無陰險。”就算中國人外貌性格心靈等方面有缺陷，也許你會討厭會嫌棄他們，甚至嘲笑諷刺他們。請你們知道，中國人有一顆比任何國家都要善良都要美好的心靈。中國人的精神是所有的嘲笑所有的厭惡所有的冷漠後涅??重生的，它們帶著它們新的希望，用一種高尚的品質闡述給那些想要了解他們的人聽。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇19
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
我明白了小草的精神 篇20
國小五年級作文 ,736字也許，小草在你們眼裡是微不足道的生物，可是它在我眼裡卻是高尚的，無以倫比的。因為，它的精神，它頑強不屈的精神。
我家門前不遠處有一片寬闊的草地，上面種了許多的花草樹木，還經常有幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有一天，突然下起了暴雨來，我想：小草是最脆弱的，雨停了後肯定早已枯萎了吧！小花大樹一定不會倒。直到第二天，我的觀點徹底被事實推翻了。第二天清晨我走出家門，大口大口地呼吸雨後清晨的新鮮空氣。我又想：昨天一晚上的狂風暴雨總把那小草給弄枯了吧！邊想我邊向草地走去。到了草地，我頓時被眼前的景象驚呆了，我又揉了揉那因為剛起床懶洋洋的、眯著的眼睛，眼睛睜大了，我的眼球都快跳出來了。天呀！這像是經歷過傾盆大雨的草地嗎？小草仍然綠油油的，花卻被淋得枯萎了，樹也被吹斜了，只有小草仍然綠油油的沒有任何變化，反而長得更茂盛了。我心頭一驚，馬上跑回家去冥思苦想。後來依然沒什麼頭緒，直到我問爸爸，爸爸才粗略地跟我說：“這小草本來就是不會枯的，除非是人工和特別強烈的自然現象。”我似懂非懂地點了點頭，隨後又跑了出去。我坐在草地的長椅上享受著早晨的清風，欣賞著頭上還戴著一頂頂閃閃發光的珍珠帽的小草，我的腦海裡頓時浮現出許多關於小草的知識。我終於明白了，這就是小草的精神。雖然小草不比花的美麗和芳香，也不比大樹的高大和偉岸，但是它們的精神是無以倫比的，也許你們會覺得花才是世界上最美的植物，樹才是這個世界上奉獻最多的植物，可是，你們有沒有想過，花兒是外表美，而小草是心靈美。沒錯，樹是奉獻最多的植物，而樹沒有草的襯托又怎麼會顯得美麗呢？
默默無聞的奉獻自已的生命，無論會被誰踐踏、欺凌都永不凋零、頑強生長，這就是小草的精神。這高尚的精神，我要向它學習，它在我的心目中的地位永遠都是至高無上的。