黑夜中你溫暖的手相關作文20篇
黑夜中你溫暖的手 篇1
國三作文 ,1178字我至今還記得，黑暗中你那雙佈滿老繭的手。
——題記
如果說黑夜是一種寂靜的美麗，那麼對我來說，就是一場無聲的葬禮。每到夜幕四合，我就會把房間弄得燈火通明。如果停電，我寧願在被窩裡發一晚上的抖也不願去找蠟燭。
因為，我怕黑，黑夜的黑。
這是我第一次離開我那裝滿吊燈的房間。那是怎樣的恐懼和絕望啊？我甚至不敢去回憶，那種身不由己的無奈。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻不能用它去尋找光明。
走進寢室，那兩盞日光燈，好像是上帝少得可憐的憐憫。我沒有選擇，只有接受，試問，又有誰會在意我的哭泣？我甚至沒有看到同寢的室友那疑惑的神情。我連招呼都不敢打，自卑是個女巫在用她的魔棒將我和世界隔離。還記得，小時候看過一本書，上面說：夜盲症是喜愛黑暗的巫婆送給在太陽落山時出生的孩子的禮物。多可怕的詛咒，我剛買的棒棒糖碎了一地……
剛來那幾天總是一關燈，我便會神經質地大叫，或是像受了驚的野貓一般在被子裡弓著身子，全身的汗毛都立了起來。漸漸地我成了班裡的異類。但我還是慶幸他們不知道，我看不見，最多隻是以為這是一個未滿十歲的孩童的惡作劇罷了。
那種無論是閉上眼或是睜開都找不到一絲光明的感覺，別人是體會不到的。就好像眼睛被銷蝕了，是一個毫無用處的裝飾品。那種靈柩般的陰霾，那種從骨髓裡騰空抽出來的空虛。全身像被置放在了一個冰窖裡，不能動彈，不能出聲，彷彿連心跳都被禁止了，蜷縮都沒了力氣。我伸出手想要抓住什麼，什麼也沒觸到，但好像有無數的東西包裹著我的手，那麼冷，那麼不真實，那些讓我不寒而慄的魅影！就在下一秒，我畢生都不會忘卻的溫暖，就像把求生的人從死神的手裡拉出的神祗。那一刻，我觸到了陽光跳動的脈搏。不同於冷冷的日光燈。它是有溫度的——像母親的體溫。但不覺地，一股心酸湧進我的喉嚨。在我手裡放著的，那是怎樣的一雙手啊？那麼小，指節猶如新生的竹筍，稚，卻不嫩。她的手讓我想起了外祖母那辛苦了半百個世紀的麻布般的老手。她都做了些什麼？竟敲磨出了這樣一雙與一個9歲孩子那麼不相稱的手。我把她的手輕輕放在我的臉頰旁摩挲。細密的老繭咯地我臉蛋生癢，但我卻哭了，斷斷續續地啜泣。淚珠劃過臉龐，沁入她的手掌裡。她就那麼輕輕地顫了一下。最後，歸於平靜……
那一夜，我們就緊緊握住對方的手，直到清晨的第一米陽光撒在我的臉上。原來就算上帝不願賦予我黑夜的眼眸，我也能自己去擁抱光明。沒有戲劇性的變化和驚天動地的友誼。我沒有為她那雙佈滿老繭的手而和她結下一段不解之緣，也沒有為那一夜如曇花一現的溫暖而戰勝黑暗。因為那一夜，恍惚如神蹟一般，我看到了那雙眼睛不是滲透深沉色彩的理解，而是屬於童年最純真的給予。
如果記憶是一個華美的匣子，那麼我願用世上最憐惜的花裝點那份純潔，讓它永遠沉於盒底。
記憶中那溫暖的手 篇2
國一作文 ,544字父親的手是溫暖的。
小時候，父親常牽著我的手帶我去田間遊玩。我的手兒被父親緊緊地握在手裡，生怕我不小心跌落水裡。他手掌的溫度透過我的手心，傳遍了我全身。那時，牽著父親的手，總會有種不可名狀的安全感。
在冬天天氣最冷的時候，父親時常將我抱在懷裡，握緊我的手。他手裡的溫度，使我不再感到寒冷。下雨天，他用雙手為我遮風擋雨，我在他的手掌下是最安全的。夏天，父親拿起扇子為我扇風，既涼快，又驅趕蚊蟲，讓我晚上睡得更舒服。
父親是泥瓦匠，他用那雙手蓋出了許多房子。現在父親的手變得更為粗糙了，一到夏天炎熱的時候，父親的手就會掉許多皮，有時連手指都伸不直。冬天時，父親的手還稍微好一點，但因天氣乾燥經常開裂，生了許多凍瘡。不過，父親的手還是一如既往的溫暖。
父親的腿不是很好，每年夏冬兩季，是父親腿疼最嚴重的季節，父親經常買藥來擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫生，父親總是婉言，說擦了藥就會好點兒。
父親沒讀多少書，但有一雙勤快能幹的手。父親很會編竹籃，父親編的竹籃，從不會夾雜發黴或變質的竹子。每次父親編竹籃，我就在旁邊看。他的手在不斷變換，我看得眼花繚亂。不一會兒，一個竹籃就編好了。
父親的手是一雙無所不能的手，父親的手也是我們家最能幹的手。可如今，父親老了，他的手也老了，但他的手還是那樣溫暖。
無論你走到哪裡——這兒永遠是你溫暖的家 篇3
國一作文 ,899字有一句廣告詞說得好：“家就是巢，溫暖的家，就是暖巢。”溫暖的家就猶如一個個由樹枝搭成的巢，如果你身在何處，這一根根的樹枝就像家人的一絲絲牽掛，無論你走到哪裡，這兒永遠是你溫暖的家。
即使你考試不順利，事業遭到窘迫，你回頭望去，後面有一個光明而又溫暖的家。
記憶中，有那麼一次。小學五年級的時候，我的成績並不怎樣理想考試成績一出來，結果一看沒考好。於是在我的腦海中出現一個歪念頭—离家出走！電視和書中的離家出走，不是因為和父母吵架，就是和自己的親人發生衝突，或者就是考試考不好，怕回家挨家長的批，我想，我就是他們其中的一種吧！不是有一句話嗎？男兒志在四方，這句話引導我，說走就走。
爸、媽上班以後，我就拿出了我的離家出走小包袱，在漫畫中，離家出走就用一根杆子挑著包袱，而我拿了一根竹竿，挑起我的小包袱，心想：“難道我以後就要過著四處遊蕩的生活嗎？於是，我戀戀不捨地走出了家門，過上了第一天四處遊蕩的生活。
下午父母回到家中不見我這個人的蹤影，接著，他們向左鄰右舍打聽我的行蹤。天越來越黑，媽媽著急壞了，我在外面也也想起了在家時的溫暖。於是，我就挑著我的小包袱又回到了家，媽媽看到我，就好像十年沒有相見一般，說：“媽媽再也不用分數強迫你了。”聽到這段話，我情不自禁的流下了溫暖的眼淚，因為媽媽的話打動了我，讓我明白了一個道理：無論你身在何處，無論你走到哪裡，無論你累了，還是餓了，回頭望去，有著一扇充滿溫暖、桌子上有一桌香噴噴的飯的門，它永遠接受受傷的你，為你療傷，給予你溫暖。
家是溫暖的，在家中有一絲絲溫暖的牽掛，這一絲絲的牽掛就是你遇到煩心事的心理老師；就是你受傷後的療養老師；就是成長道路上的指導老師；就是你這人生中最重要的支點。雖然這一絲絲牽掛看上去微不足道，但是它就是一個溫暖而幸福的巢，一個可以說真心話，訴說苦惱，包容缺點的地方。家是幸福的，它就是我成長的搖籃。
無論你走多遠，無論你在何處，回頭望去，這兒永遠是你溫暖的家，是你成長過程中的鐵盾。所以，家是溫暖的，它有時會教導我們做人的道理，有時會鼓勵我東山再起、永不放棄。
無論你走到哪裡，這永遠是你溫暖的家。
放開您溫暖的手 篇4
國小六年級作文 ,649字如果你能從媽媽那得到一樣東西，你最想要什麼？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨立學習，養成自主學習的習慣。在學校裡的一天學習，我已經夠疲勞了，回到家，您又拿來一堆練習冊讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時間“偷”走了。週末，我透過窗外，看著夥伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書桌上做著一堆練習冊。我想：我不願學，媽媽就是再逼我，我也不能學到心裡去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒有壓力輕鬆的狀態下學習，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養成自主學習的習慣。
我希望媽媽能給我一個自由交友的空間。有時我會帶一些成績較差的同學到家裡一起學習或玩耍，可媽媽總是反對，成績差的學生也不一定什麼都差。所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，也都有優點，要多向別人學習，取人之長補己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學會一些交朋友的基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個長足的飛躍。
我要一個自由生活的空間，學會生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當我遇到困難時，媽媽總是幫我解決好。也許有人會說，這不是很好嘛！而我卻認為，不經歷風雨，怎能見彩虹？經過坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學會如何克服困難。
親愛的媽媽，請您放開您溫暖的手，你要像母鳥對小鳥那樣，從小就鍛鍊小鳥飛翔。放手吧！媽媽，還我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創造美好的世界。
一雙溫暖的手 篇5
國小五年級作文 ,585字愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田，在成長曆程中，一定感受過許多愛，也許是你把一絲溫暖的愛傳送給別人，也許是別人給你的愛，或許是充滿各種各樣關於愛意的事件。
小時，我不懂愛的含義是什麼，但通過這一件事讓我對愛的含義以及對愛的觀念，徹徹底底地改變了。
烏雲瀰漫、雷聲響徹雲霄，我正往回家的路上走，剛開始只是毛毛細雨的，後來就變成了傾盆大雨。我沒看清，撞上了一位伯伯，我連聲說：“對不起，對不起！”他只是微微地一笑：“沒事，只要你以後記住，千萬不能再走這條道啦！”我正納悶，為什麼呢？我連忙低下頭看，“哦，我原來在走盲人道啊！”
我心裡十分愧疚，為了彌補心裡的愧疚，我扶起了盲人伯伯的手臂，邊走邊說：“伯伯，您家在哪兒？我送您回家吧！”伯伯說：“真是位好姑娘。”剛走沒幾步，就殺出一個“程咬金”—一塊下水蓋，把我給絆到了，幸虧我反應快，才沒掉下去，我扶著盲人伯伯的手臂，說：“不知道是哪個缺德人，把下水蓋翻開的，我們繞道而行吧！”盲人伯伯聽了這句話，居然推開了我的手，用木棍探著，趴在地上，用手摸著把下水蓋蓋好，然後用隨身攜帶的手帕把手擦乾淨。我看到他手上還有一點汙垢，就用自己的手帕心甘情願地幫盲人伯伯擦手。
在現實生活中，我是盲人伯伯的引路人，而在人生的道路上，盲人伯伯卻是我的引路人，是他觸動了我的心靈，讓我懂得愛的含義、愛的道理。
溫暖的手 篇6
高二作文 ,734字是情組成了家，是家充滿著情。情是溫暖的陽光，家是歡笑的殿堂。
—題記
每一個孩子都是父母前世種下的因，需要用愛來延續這段緣，為下一輩子種下這果。
我的出生為家裡帶來了喜悅，父母盼了十年終於盼來了我這個不安分的小女孩。而我在為父母帶來喜悅的同時也帶給了父母很多辛苦，可是奶奶、爺爺、爸爸和媽媽他們從來都是用他們那溫暖的手包容我。
一歲，我在家裡搖搖晃晃的跑著，活像一個喝醉的小老頭，一不小心撲在了地上，頓時洪水從我眼裡傾洩而出。爸爸聞聲趕來，一把抱起我，用他那寬厚的大手擦拭我臉上的灰塵和淚珠。
五歲，我和奶奶坐在樹下乘涼。螢火蟲在我身邊飛過，似燈光，似眼睛，似星星，璀燦奪目。我問奶奶：“大媽好像很不喜歡我的樣子？”奶奶對我說：“你大媽喜歡聰明的孩子呢，我就最喜歡你啊。”奶奶用她乾枯的手揉著我的頭髮，很舒服。我記得那時奶奶眼中的光芒比螢火蟲還要扣人心絃。
九歲，爺爺每天都要晨跑。有一天我突發興趣跟著爺爺去跑步，只跑了一會兒我就累的跑不動了，說什麼也不肯再跑了。爺爺用他那骨瘦如柴的手牽著我，小跑著回去。那時我感覺爺爺的手真的好柔軟。
十三歲，我睡覺有一個很不好的習慣—踢被子。有一次冬天，我吃多了，肚子疼，晚上怎麼也睡不著。突然發現有人進了我的房間，我就假裝睡著了。我眯著眼睛看著母親把手放進自己的衣服裡，等手捂熱了才拿出來，用手摸摸我的額頭，幫我把被子蓋好後才離開。原來她是怕冰冷的手凍著了我。
十五歲……
現在，我終於明白了他們的愛，卻常常難以握住他們的溫暖的手。
高爾基說過這樣一段話：“時間可以讓人丟失一切，可是親情是割捨不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處。”所以，我要多回家，回去握握那些溫暖的手。
握住友鄰那雙溫暖的手 篇7
國三作文 ,875字與紅塵浮沉，伴眾生悲喜，嘆人生曲折坎坷，感友鄰相伴溫情。
—題記
記憶中，張大媽家的飯是那麼美味；李叔叔家的火爐是那麼熱鬧。於是，記憶深處的友鄰們那一雙雙不同的手是那麼的溫暖，讓我一輩子都難以忘卻……
我的家座落在一個標準的大雜院裡，那裡有著肆意瘋長的葡萄樹；有著磨得光亮的石桌石凳；有著嬉笑歡笑的朋友；有著熱情淳樸的友鄰！
我的爸爸媽媽很忙，忙於生計而四處奔波，他們回家的時間總是很晚，幾乎以前我每晚的飯菜都是剩飯剩菜，直到有一天張大媽來我家串門，看到我的晚餐，沉默一會兒後，拿出自家飯菜端到我面前，催我把飯吃了，我激動地望著她，任由她溫暖的手撫摸著我的髮絲，嚥著那溫暖的飯菜！
我以為我可以像現在這樣享福了，有著父母的關愛，有著善良的友鄰的關愛。可是，老天總是喜歡捉弄人，在我初二那年，我的父母所在工地出現了事故，爸爸不幸出事，媽媽也折斷了腿，只能躺在床上，為了給媽媽治病，本來一貧如洗的家庭理是負債累累……我流著淚處理完父親的喪事，呆在家裡想了一夜，我決定輟學回家，因為家庭的現狀不允許我再讀書，我流淚收拾好書包，準備上完最後一課然後回家，可當我開啟房門時，我愣住了，隔壁鄰居張大媽，樓上的租戶李叔叔，年邁的孤寡老人馮老太都來了，他們滿滿站在院子裡，手裡都提著東西，居委會主任張大媽帶頭說：“孩子，咱們都知道你有出息，讀書行，為咱們附近街坊爭了不少光，我們都是來看看你的，這是給你的一點鼓勵……”說完，眾友鄰都紛紛伸出雙手，把手裡的米袋、瘦雞、洗淨的襯衫、佔滿汗漬的鈔票送到我手裡，我心頭一暖，“嗵”的一聲，給眾鄉鄰跪下了，我聽到馮老太哽咽著說道：“孩子，我們知道你心裡頭的苦，但是我希望你要堅持，再苦再累也要把書讀完，請放心，我一定會幫你的，我們大家都會幫你的！”
我咬住嘴脣，使力地點了點頭，握住了那一雙雙友鄰們伸出的溫暖的手，我堅信，在未來的道路，那一雙雙溫暖的手會呵護我成長。那一個個淳樸善良的友鄰們會伴我一直走下去！前方的路不管多遠，多坎坷，多迷茫，握住那友鄰們溫暖的手，感受到友鄰相伴的熱情，我相信一路會有愛，會有希望。
溫暖的手套 篇8
國小五年級作文 ,538字我一直相信“友誼”這兩個字眼是世上最溫暖的片語之一。而朋友則是最值得信賴的人。回想起遇到困難得到朋友們的幫助與鼓勵的情景，我的心總會變得溫暖。
我清楚地記得，那是一個冷得刺骨的冬天。早晨，我走得匆忙忘記帶上手套。到了學校，我才發現我的雙手已經凍得毫無知覺，語文課上寫筆記的時候，手搓了又搓，才勉強拿得住筆。課間，好朋友譚安然發現了我雙手的祕密。她不由分說地將她的那雙薄手套遞給了我，關切地說：“快戴上吧！你看你的手凍成那樣了，這手套雖然不大厚，但也比沒戴的好啊！”我愣了一會兒才反應過來，連忙問道：“手套給我了，你怎麼辦呢？”“我自有辦法！別管我了，快戴上吧！”譚安然說。“那好吧！”
戴上了譚安然的手套，我覺得十分暖和。不僅僅是手暖和了，我的心中還輕輕地淌著一股暖流，我知道這就是溢於言表的幸福。
幾節課後，我看見了譚安然凍得通紅通紅的雙手。便把手套脫下，準備還給她。沒有想到的是，我的目光剛剛落在她的手上，她便敏感地將雙手放進了衣兜裡，搖了搖頭，說：“我的手不冷，手套下午再給我吧！”
當時我真的十分慶幸自己有一個這麼善良的好朋友，若沒有她，那個冬天的早晨我的手也許會凍出凍瘡的。但因為那雙手套，使我的雙手得到了未曾有過的溫暖。
這雙薄手套無疑是我倆真摯友誼的最好的見證！
冬日裡那雙溫暖的手 篇9
國三作文 ,981字又是一個紅燈，我不耐煩的嘆了一口氣，向車外看去，不知怎的，我的腦海中驀然閃現出那雙凍紅的手，那雙緊握著小手的纖細的手。
那天的寒風颳得格外歡暢，聽爸爸說前日下霜了，媽媽一大早就嘮叨著讓我多穿點衣服，我卻只可惜冷得不夠，沒有雪，無法見到大雪洋洋灑灑的北國風光，但還是老老實實的戴上了手套和護耳，毛茸茸的護耳弄得我整個臉頰暖融融的。我迎著風走出了家門，坐上了懶洋洋的公交車。
公交車到了第一個紅綠燈路口，紅燈在公交車通過的前一秒亮起來。司機不耐煩的停了車，呼了一口氣，那撥出的氣體立刻化成了白霧。我轉頭透過車窗，看到一個和公交車靠得挺近的女人，騎著助力車，身後坐著一個約莫五六歲的小男孩。那女人看起來柔弱極了，畢竟只是一個年輕的母親啊，頭上連一絲白髮的影子也沒有。
紅燈還在不厭其煩的倒計時，一陣砭骨的冷風透過車窗襲來，我打了一個寒顫，再往外看，我隱隱有些擔心窗外的女人，她和她的小孩都沒有戴手套，這麼冷的天，手怕是要凍裂了吧？
我原以為，那個女人會趁著紅燈把手伸進口袋裡暖和暖和，哪個年輕女性會不愛惜自己的雙手？但我想錯了，她轉過身，悄悄地握起兒子肉嘟嘟的小手，她的兒子沒有口袋，她應該是意識到了這一點。她不停地揉搓著兒子的手，接著又徐徐地把兒子的雙手，往前收攏到自己上衣的口袋中，她的口袋不大，裝一隻大手和一隻小手顯得有些艱難。於是，女人把自己的手慢慢抽了出來，帶著些許對口袋裡溫度的不捨，整個過程是無聲的，她的嘴脣甚至不曾動過一下。但單看她朝坐在身後的兒子伸出的那雙手，就能馬上明白她到底有多冷—那雙手是通紅的，通紅到看不出它們原來的顏色。在那一刻，時間彷彿靜止了一般。
那次紅燈，似乎等了很久很久，而我不再關注紅燈中那跳動的數字，只因為整個時空，彷彿都凝固在那個女人不動聲色而又無限深沉的母愛中。曾記得小時侯，有多少的寒冷的冬日，媽媽也總是這樣輕輕地把我的手放進她的口袋，而我一回家也是奔向媽媽尋找溫暖，把自己冰冷的手塞進媽媽的懷裡，媽媽則毫不猶豫的握住我的雙手，恨不得立馬將自己的溫度傳給我……媽媽們都是不怕冷的嗎？不是，那是愛的力量。我猜想此刻那位媽媽的臉上，一定掛著恬靜而滿足的微笑。
第一次我不再厭煩等待紅燈，但紅燈終究留不住這樣溫馨的場面，我在腦海中鐫刻下那兩雙重疊的手，和那手中傳遞的不動聲色的愛，讓我明白愛就在生活的點點滴滴之中……
生命中最溫暖的部分 篇10
國三作文 ,843字一紙彩箋寫不完您微笑時的傾國傾城，一闕清詞吟不盡您捧卷細品的溫柔神情，一曲笙歌唱不了您嚴厲批評背後的殷殷關懷。回首處，自思量，永難忘，唯吾師之情暖至心腸。
師生間的溫暖，萌動於三尺講臺。
猶記得，初見您，站在講臺上，一身樸素的裝扮，淺淺的微笑掛在您白淨的臉上，未施半點脂粉，可敬可親。一支粉筆授孔孟之道，四方黑板看世間滄桑。您帶領我們在文學海洋中遨遊，在文學之園裡採擷最芬芳的花朵。每當我學習疲倦，產生懈怠想法時，您的微笑著的眼神便浮現在我眼前，那充滿期待的目光像燃燒的火焰，給我巨大的熱力，我立馬被注入無窮的學習動力，繼續努力。
師生間的溫暖，氤氳在卷卷墨香。
您教我們讀《水滸》，我們敬佩梁山好漢的粗放豪邁、義薄雲天；您教我們讀《三國》，我們讚歎諸葛亮的聰明睿智、雄才偉略；您教我們讀《紅樓》，我們為黛玉的愛情悲劇而惋惜……在無數個漫漫長夜，您何嘗不是與我們一樣捧卷細讀？只為了能夠更好地剖析名著、分析考點，幫助我們掌握要點、決勝中考。您贈予我們玫瑰，留下陣陣餘香。您用卷卷墨香灌溉我們貧瘠的文學土壤，溫暖我們求知若渴的心靈。
師生間的溫暖，凝聚成無法比擬的關懷。
每次作業或者考試的錯題，總是您為我們不厭其煩的講解，卻似乎不能引起我們的重視。終於有一天，您難得地板起臉嚴肅的批評了我們。您說，錯誤是不可避免的，但是千萬不要重複錯誤，更不能執迷不悟。一句句嚴厲的批評，像一塊塊石頭敲擊我們馬虎大意的內心。我們都發現在您那嚴厲的背後，是陽光，是溫暖，是掩飾不住的擔心與關懷。我們的心裡被某些東西填滿了。
我曾經埋怨過自己文筆粗劣，思想空洞，始終不能言表自己對老師感激的心聲。可是，隨著時間的推移，我終於明白，老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用嚴厲的要求，鑄成了我嚴謹的性格……您帶給我們的溫暖，無論用多麼華美的語言，都不能詮釋。我們唯有用優異的表現回報無私付出的您。
三載時光，荏苒而逝，悠悠往事，轉眼成蒼。這份師生情，是我生命中最美麗的溫暖！有了您，生命從此沒有冬季！