學校藝術插花創新的作品圖片有哪些

　　就插花藝術課程而言，是具有很強的實踐操作性的課程特點，傳統的教學形式就是教師先進行理論教學，學生在根據圖例進行插制，結果就是作品呆板，沒有新意。下面是小編整理的學校藝術插花創新的作品。

　　學校藝術插花創新的作品

　　學校藝術插花創新的作品1

　　學校藝術插花創新的作品2

　　學校藝術插花創新的作品3

　　學校藝術插花創新的作品4

　　學校藝術插花創新的作品5

　　插花藝術創新課程設定必要性

　　***一***行業發展需要大量的高素質技能型花藝師

　　近年來，插花市場所帶動起來的鮮切花生產和插花相關器具的生產已成為花卉產業鏈的重要環節，高素質技能型插花從業人員的缺乏是制約插花行業快速發展的瓶頸因素，對花卉業的發展也有著重要影響。所以，高職院校開展插花藝術教學，為社會培養高素質的插花藝術專門人才，不僅是插花行業發展的需要，也是花卉產業發展的客觀需求。

　　***二***插花藝術高職生就業機會多，創業前景廣

　　近些年，廣大市民對花卉、鮮切花花藝作品的審美鑑賞的迫切需求，而高素質技能型插花藝術人才相對短缺，在一定的地區內出現供不應求的現狀。高職院校人才的培養主旨服務地方經濟需要，故此，在高職院校中插花藝術課程的開設應時運而生，恰當地填補了這一缺口。並隨著行業發展壯大，市場對插花員、花藝師的需求量越來越大，技能要求越來越高。呼和浩特職業學院園藝技術專業為例，畢業生就業統計資料顯示，從事花藝設計製作的比例最大，並在地區的鮮切花市場從業者比例佔有近二成。反映出插花藝術畢業生就業方便，創業機會多。

　　***三***插花藝術教學對提高學生的藝術素養有積極貢獻

　　插花藝術在美化環境、陶冶情操、提高藝術素養和增加生活情趣等方面具有積極的作用，這一特性決定了插花藝術教學在課程設定中的特色及優勢。故此，在許多農林類高校及高職院校，插花藝術教學不僅是相關專業的專業課，而且拓展為大學生素質教育和藝術教育的公共課程。對於提高學生審美情趣、增強藝術素養和弘揚傳統民族文化具有現實意義。

　　插花藝術課程因在實踐教學中將傳統的課堂講解與高職院校的教學實踐特點相結合，創新的開展分組學習，不僅有利於節約教學資源，還能培養學生的競爭意識，提高實踐動手能力和團隊協作能力。培養學生的興趣點，提高學生的學習熱情。

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