初中物理分子熱運動教學設計及反思

　　物體都由分子、原子組成，而一切物物質的分子都在不停地運動，且是無規則的運動，這種無規則的運動就是：分子的熱運動。下面小編為你整理了初中物理分子熱運動教學設計，希望對你有幫助。

　　初中分子熱運動教學設計

　　1、把學習目標不出示，目的在於學習目標一出示，就把一些問題的答案在沒有學習時就告知了學生。而是在學習小結時以填空的形式出現。我認為應該是可取的。但在另一些學科上就不以這樣做。我認為這樣是可取的.

　　2、知識學習上分兩塊，擴散現象和分子間相互作用。自學完書的內容後就完成學案上的填空。

　　3、改變了實驗探究的做法，而是先接受知識，後用實驗來驗證。感覺不是太好.

　　4、教學流程感覺還是完整的，一節課的內容也完成得還好。

　　存在的問題：

　　1、分組合作學習不到位，與平時要求分小組學習養成習慣不到位有關。

　　2、缺少點評環節。與教師平時不常使用這種教學方法有關。

　　3、教學流程稍顯不自然。與教師準備不充分有關。

　　4、一個驗證實驗沒有準備好。這是硬傷。

　　5、使用導學案和電子白板時，要把電子課件依據導學案做簡單一些，在電子白板上展示。