三年級語文下冊第二十四課果園機器人句子賞析
《果園機器人》是三年級語文下冊第二十四課,是一篇內容簡單而富有趣味的文章,同學們在進行句子賞析時應該怎麼做呢?小編在此整理了三年級語文下冊第二十四課《果園機器人》句子賞析,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!
三年級語文下冊第二十四課《果園機器人》句子賞析
1、這些機器人這麼聰明能幹,看來真是果農的好幫手呢!
這句話是說這些機器人會幫果農幹活,它們能把成熟的果子從樹上摘下來,整齊地裝進紙箱,然後運到指定的地方,所以說它們是果農的好幫手。
2、有了這種“吃”水果的機器人,果農們就輕鬆多了,只要坐在辦公室裡指揮它們就行了。
這句話是說這種機器人不斷地“吃”水果,就是不斷地充電,這樣它們就不會因為沒有電而“罷工”了,果農就可以在辦公室裡通過電腦來指揮它們,使它們更好地為果農服務。
三年級語文下冊第二十四課《果園機器人》課文探究
這是一篇能體現電腦神奇的文章,所寫的內容極為有趣。文章中的機器人服務於豐收的果園中,它們能把成熟的果子從樹上摘下來,整齊地裝箱,運到指定的地方。有趣的是,這些機器人只撿掉在地上的水果“吃”,自我充電,不停地工作。
文章的敘述方式也很有特色。文中果園機器人各種特性的介紹,是隨果園生產需要的變化一步步體現出來的。水果豐收,果農忙不過來了,於是需要機器人幫忙;果園很大,機器人不好拖著電線工作,用電池也不方便,於是又想讓果園機器人“吃”園中掉在地上的水果,自我充電。這樣的敘述一方面使得果園機器人特點的介紹有層次,另一方面也體現了生產需求是科技的發展動力,學生讀後會得到有益的啟示。
選編這篇課文的意圖是瞭解果園機器人的有趣設計,激發學生對機器人世界和科技的興趣,繼續培養獨立閱讀的能力。
三年級語文下冊第二十四課《果園機器人》課文原文
秋天到了,果農們又高興又發愁。高興的是水果又豐收啦,發愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來,要把它們運到很遠的地方去賣,實在忙不過來。
你會想,可以讓機器人來幫忙呀。是的,現在已經有了會幹農活的機器人。它們能把成熟的果子從樹上摘下來,整齊地裝進紙箱,然後運到指定的地方。
這些機器人這麼聰明能幹,看來真是果農的好幫手呢!可是果農還是不太滿意。如果沒有電,他們是要“罷***bà***工”的,果園那麼大,到處是果樹,不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去。你會想,可以用電池呀!那就得經常給機器人充電或者換新電池。因為電池的電很快就會用完的,沒電了,機器人就會“餓倒”。讓果農在大片密密的果樹林裡一個個地去找“餓倒”了的機器人,那可太麻煩了。
能不能讓機器人自己充電呢?科學家正在研究這樣的機器人,它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以幹活。這種機器人的肚子裡,如果裝了特殊***shū***的電池,就可以把吃進去的水果變成糖,再把糖變成電。在收穫的季節裡,這些機器人只要撿掉在地上的水果“吃”,就能不停地工作。
有了這種“吃”水果的機器人,果農們就輕鬆多了,只要坐在辦公室裡指揮它們就行了。要是有機器人報告,地上的水果不夠“吃”了,主人就會立刻告訴它,從樹上摘些果子“吃”吧。
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