幼兒園體育趕小豬教案

　　讓幼兒能持物控球走跑，會走“S線”繞過障礙物並將球趕到指定地點。知道使用正確的方法持物控球。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　趕小豬回家

　　【活動目標】

　　1、能持物控球走跑，會走“S線”繞過障礙物並將球趕到指定地點。

　　2、知道使用正確的方法持物控球。

　　3、能夠努力完成任務，具有不怕困難的品質。

　　【活動準備】

　　1、農場的場地佈置。

　　2、人手一個皮球、人手一根棒球棍。

　　3、背景音樂三首。

　　【活動過程】

　　一、熟悉場地，律動熱身。

　　1、律動熱身，播放《快樂小豬》音樂，練習活動四肢和腰部。

　　2、認識農場，熟悉活動場地。***橋洞，獨木橋，泥坑小路，豬圈等***

　　二、提供材料，遊戲探索練習。

　　1、手推球——體驗控球。

　　***1***初次練習在直的路面上手推球。

　　情境匯入：農場馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學習本領，讓小豬能夠獨自一個人生活。

　　提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來滾去，請小朋友輕輕的去豬圈領一頭小豬回來，看看誰能夠讓小豬聽你的話。

　　小結：你是怎樣讓小豬聽你的話的?

　　***總結控球的方法，讓幼兒初次體驗球感、球性，激發幼兒對球的興趣，引導幼兒在遊戲中逐漸發現，推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走***

　　***2***再次練習在不同的場景上手推球。

　　師帶領幼兒熟悉遊戲場景：控球鑽過山洞，走過獨木橋，繞過泥坑小路。

　　小結：提煉正確控球的方法。

　　2、棒趕球——持物控球。

　　幼兒自選遊戲場景，練習持物控球的本領，教師巡迴指導。

　　小結：你是在哪裡學本領的?學的什麼本領?你是怎樣讓小豬聽你的話的?

　　3、棒趕球走“s”線——提升控球難度。

　　分組競賽，提升練習：幼兒分成四組，走“s”線繞過障礙物，把小豬安全送回家，鍛鍊幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂。

　　三、情景提升，音樂放鬆。

　　播放輕音樂：讓幼兒放鬆身體，引導同伴之間互相合作放鬆。

　　範文二

　　趕小豬

　　設計意圖;孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。

　　活動目標;

　　1. 練習持物控球跑，提高控制能力。

　　2. 發展動作的協調性。

　　活動準備：

　　皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

　　活動過程：

　　1. 教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

　　2. 幼兒每人領一頭小豬***皮球***，用球拍趕著小豬去散步。

　　3. 啟發幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

　　4. 小豬去郊遊：

　　***1***介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

　　***2***幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

　　5. 送小豬回家。

　　活動反思：

　　許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過***，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

　　範文三

　　《趕小豬》活動反思

　　託班的孩子活潑好動，他們喜歡跑、跳，對體育遊戲特別地感興趣。本次活動的名稱：趕小豬。目標是練習持物控球跑，提高控制能力，發展動作的協調性。活動一開始，我以小豬要去旅行，激發了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離;然後把孩子帶入到活動中，孩子們參與的熱情非常高。但在活動中，孩子們對棒棒很感興趣，有小朋友拿到手到便開始揮揮，興奮的不得了，由於想像豐富將棒棒想成其他的玩具進行遊戲，如：拍打等。這樣很快就耗損了材料。其中的原因可能是託班的孩子還沒有很好的自控能力，所以一開始我應該讓孩子做好充分的準備。

　　其次，還有個別能力弱的幼兒動作上不協調，出現了個別孩子踢的扔的現象，想在更多的活動指導中，要讓自己學會關注集體。讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡並有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰性。