性決定和性分化

[拼音]：Luoke

[外文]：John Locke (1632～1704)

英國哲學家和教育家、聯想主義心理學的先驅。1632年8月29日生於薩莫塞特郡的林格通，1704年10月28日卒于格林威治。1652年入牛津大學學習文科課程，1656年獲學士學位，1658年獲碩士學位。畢業後頭幾年在牛津大學當助教和醫生，兼任輝格黨領袖沙夫茨伯裡伯爵(第三)的家庭教師、醫生和顧問，後因受迫害逃往荷蘭。1688年“光榮革命”後回國，並在政府中任職。他的主要著作有：《人類理解論》(1689)，此書為國際所注目。還著有《人類知性論》(1690)。

洛克在認識論上繼承和發展了F.培根和T.霍布斯的唯物主義經驗論，提出“白板說”。認為人的心靈好比一塊白板，人的一切觀念都來自經驗，根本就“沒有什麼天賦原則”。他在心理學上的主要貢獻是首先提出聯想的概念，為聯想主義心理學奠定了基礎。他認為由感覺和反省得來的觀念最初都是簡單觀念，很多複雜觀念都是人心施用自己的力量聯合簡單觀念而來的。因此他很重視聯想在兒童教育上的作用。他的思想在許多方面具有不徹底性和妥協性。他把認識緊緊限制在觀念以內，就為唯心主義和不可知論留下了可乘之隙。他在認識論上和經驗心理學上的唯物主義傾向為後來的法國唯物主義者所發展，他的唯物主義的不徹底性則為G.貝克萊的主觀唯心主義所利用。