關於教育座談會發言稿（通用5篇）

　　在當今社會生活中，發言稿的使用頻率越來越高，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於教育座談會發言稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教育座談會發言稿1

尊敬的家長、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是王晨玉，今天，我有幸站在這裡，沒有好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，我也是無名小卒。

　　“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什麼經驗和訣竅，也說不上體會和教訓。誰都想學習成績好，多聽表揚，少受到批評，認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。

　　1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這樣不好，每學期的開學，媽媽都會與我商討這學期的安排，一週的時間表打印出來，大概日程都安排好，有時候會有機動調的，每天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個時間經常我是在廁所完成，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準看書，會偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是週六爸媽帶我一道爬山、遊玩。

　　2、全面發展，不偏科。反正我什麼都愛學的，三年級有點不喜歡英語，四年級媽媽給我口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原來那麼討厭，好像所有字母都對我笑了。

　　3、學習要注重效率。心裡話對學習上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認識很多字，語文學習不難，一般一週或者二週媽媽會抽查我在校情況，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑著批評一下，你的書寫退步了，以後注意一下。

　　4、獨立思考。有時候我不懂的問題，問爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來讓我在紙上畫畫，有時候實在想不出來，老爸就會過來指點一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請教別人，可能這就是老爸的初衷吧。

　　教育座談會發言稿2

各位領導、同志們：

　　我彙報的題目是《加強園所建設提高辦園水平》。

　　在教育局領導的高度重視和正確指導下，我鎮幼教工作得到了迅速發展，連續兩年被評為xx城市“園所建設先進單位”。現將我們的工作彙報如下：

　　一、調整思路科學規劃

　　20xx年之前，我鎮幼教工作遠遠滯後，既沒有中心幼兒園，也沒有一處公辦幼兒園。這些幼兒園分佈散亂，辦園條件簡陋，保教質量差，嚴重製約了我鎮幼教工作的發展。教育辦公室給黨委政府專題彙報後，引起了鎮黨委政府的高度重視。在鎮黨委政府的大力支援下，我們確定了“以輿論宣傳為先導、以政府支援為後盾、以‘四優’（優秀的師資、優良的環境、優越的條件、優異的育人效果）為生源之本、以多元並舉為辦園方式”的思路。我們首先對幼兒園的佈局進行了新的規劃調整。本著實事求是、科學規劃、強化建設、搞好結合、規範程式、嚴格審批的原則，最終確定了只保留 9 處幼兒園，並用三年的時間全部建成規模大、標準高的幼兒園。透過兩年多的努力，我們依法取締和擠垮了所有的非法辦園，基本達到了預期的目的。

　　二、多元並舉加強園所建設

　　我們打破原有的辦園模式，解放了思想，採取多種形式辦園，多方籌措資金，加強園所建設。

　　1、政府辦園

　　多年來，我鎮無中心幼兒園。為了爭取政府的資金支援，我反覆向分工領導和每一位領導成員吹風，爭取到每一位領導的支援。並在時機成熟的情況下給黨委政府做了專題彙報，引起了黨委政府的高度重視.經黨委政府研究決定，在鎮駐地建設一所設施齊全、功能完善的高標準中心幼兒園。近三年來，鎮政府共投資112萬元建成了中心幼兒園，並於去年順利通過了xx市規範化幼兒園驗收和xx市鄉鎮中心幼兒園的認定。今年，鎮政府又投資26萬元，全部配齊了各功能室，添置了部分玩具，更換了課桌凳，美化了園內環境。

　　2、融資辦園

　　對於定點小學，我們要求必須利用合點並校和危房改造騰出舊校舍的機會，在舊校舍上建成xx市標準化幼兒園，並以政府行文的形式把園所建設和辦園水平納入對小學、管區和村的考核。採用村和幹部教師共同融資的形式加大對幼兒園的投入。三年來，各定點學校累計投入160多萬元用於學校幼兒園建設。今年，我鎮xx小學又投資40多萬元新建了花園小學幼兒園，並投入了使用。

　　3、招商辦園

　　在辦園過程中，我們根據既定的多元辦園的思路，積極對外聯絡，透過招商引資，於xx年投資300多萬元在xx小學建成了一處省級標準的民辦幼兒園----xx幼兒園，並順利通過了xx市規範化驗收，爭取20xx年建立省級規範化幼兒園。xx年，透過招商引資，又投入300萬元建起了“xx”和“xx”兩處高標準的幼兒園。其中，xx幼兒園已通過了xx市規範化驗收；xx幼兒園是按省級規範化標準建設的，現已投入使用，今年已申報xx市規範化幼兒園驗收。

　　以上是我鎮在加強園所建設方面的一些做法。現在，我們又投資260萬元正在新建xx小學和xx小學幼兒園，同時進一步提高已建成的幼兒園的辦園水平，爭取在兩年之內建立兩處省級規範化幼兒園，並使其他幼兒園均達到xx市規範化幼兒園的標準。

　　教育座談會發言稿3

尊敬的教育局領導、尊敬的鎮黨委政府領導、鎮直單位領導、各村書記、各位校長以及教師、家長代表：

大家上午好。有幸參加我鎮教育發展座談會，我感到非常高興。

　　眾所周知，今年我校畢業班中考取得了令人滿意的成績、七、八年級在教研片六校聯考中也位居榜首。鎮黨委政府為此發來了賀信，這讓我們倍受鼓舞。記得去年教師節大會上縣教育局領導對我鎮全體教師提出了殷切希望和要求，鎮領導在去年我校教學質量有所滑坡的情況下要求我們思考、思考、再思考，這比那嚴厲的批評更讓我們有壓力，也更讓我們有動力。思考，是讓我們找出滑坡的原因，思考，是讓我們找出更加有效的辦法，唯有多思考我們才能進步。一年來，鎮黨委政府的主要領導多次到中心學校指導工作，解決學校自身難以解決的問題，這充分體現了鎮黨委政府對教育的重視和關愛。

　　目前，我鎮的教育正面臨很好的發展機遇，但也面臨挑戰。從機遇來看，第一，有教育局的正確領導，有鎮黨委政府的重視、有社會各界的支援，有我們務實敬業的教師隊伍。第二，各校的校容校貌都達到極大的改觀，尤其是中心校本部新建了圍牆、運動場、羽毛球場、乒乓球場、餐廳，校園達到美化、硬化，可以說是封閉教學，花園學校。本學期開學，學生可以全部在餐廳就餐。這為學生生活提供了很大的方便。學生住宿可以一人一鋪，七八人一間寢室，就像我們那時讀大學一樣，條件真的很好。第三，我鎮地理位置優越，與城關鎮、諸鎮、裕區、落鎮、佛鎮接壤，教育辦得好，可以吸收周邊各區鎮的學生，補充學校生源。從挑戰來看，我鎮與縣城接壤，與城關鎮相比我們還是一所農村中心校，從師資隊伍、教學環境等方面與縣城還存在差距；文峰學校是一所私立學校，辦學有其自身獨特的優勢，有些家長外出打工願意花多錢將孩子送到那。如果我們不能提高教育教學質量，不能很好的做好學校的宣傳工作，學生很可能流入到縣城和文峰學校，沒有學生，我鎮的教育很難進一步發展。所以，我們應抓住機遇，迎接挑戰。

　　作為中心校分管本部的領導，我將竭盡全力做好本職工作。團結班子成員，努力打造一支積極工作、無私奉獻、業務精湛的教師隊伍。要求教師對學生既要嚴格，又要關愛，像對待自己的孩子一樣有耐心、有愛心、有責任心。實行嚴格管理，精細管理。加強後勤管理，提高服務質量。注重安全教育，積極建立平安校園、和諧校園。要不斷提高我校的教育教學質量，辦人民滿意的教育。

　　教育是一項系統工程，需要社會各界給予更多的關心、關愛、理解、支援。我相信，只要我們攜起手來，我鎮的教育辦的會更出色，更成功。

　　謝謝大家！

　　祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福！

　　謝謝大家！

　　教育座談會發言稿4

尊敬的老師、各位校友：

　　首先我做下自我介紹，我叫xx，是興寧一中88屆畢業生，畢業時讀了深圳師專，在職唸了本科，一直任教小學。幾天前受深圳校友會的委託，黃國礎老師負責聯絡教工參加座談會，我負責聯絡校友，策劃這次活動。在此得到曾宇華會長、王國雄會長、黃國礎老師、迪文校友等大力支援。也得到一些校友捐贈物品，使得活動順利開展。

　　作為畢業興寧一中的學生，我代表校友，感恩興寧一中，感謝歷屆辛勤工作的老師。喜見興寧一中桃李滿天下。客家人崇高文重教，興寧一中校園留下我們為改變命運，努力求學的痕跡，留下我們很多難忘的奮鬥歲月，在此感謝老師的辛勤教導、用心教育我們成長。當年的學校校訓：勤奮、團結、求實、進取已深深溶入我們的骨髓裡。近80年來，興寧湧現出5名兩院院士，33名大學校長和多位研究院的院長。興寧被譽為中國現代大學校長之鄉的搖籃。這其中大多數是我們一中校友。多少恩師的感人事蹟，多少校友的優秀事蹟，激勵著一代又一代一中人奮勇前進。在此也祝願母校繼續努力，教學成績更上一層樓。一日為師，終生不忘，一朝同窗，一世朋友。師出同門，一中學子一家人。

　　百年大計，教育為本。志存高遠，愛崗敬業，為人師表，教書育人，與時俱進，嚴謹篤學，是當今深圳教師的一大共性。深圳大都市的教育需求，各級政府機關的教育評估，家長、學生的民意測評，班主任工作繁雜、還有各種各樣的培訓、比賽，可以說深圳老師工作的強度和壓力是非常大的。但我們既然選擇了當老師，就要遵守職業道德，就要適應環境，透過努力，打造自己的天空。另一個角度看深圳教育理念和實施方法領先，對我們的'後代有很大好處。在工作中，要智慧性、創造性地提高工作效率，在工作中要保護自己正當的權益；作為教師，我們要學會調節自己的情緒，鍛鍊好自己的身體，照顧好家庭。希望廣大教師的校友，在教好學生的同時，更加要注意教好自己的孩子。據我瞭解，工作在外地的校友非常重視孩子教育，整體表現青出於藍勝於藍。父母是孩子第一任教師，提倡建立長期的亦師亦友的新型家庭關係。根據我的教育孩子體會而寫的兩篇微文，在校友公眾號8月3日釋出《父母永遠做好孩子的引路人》、8月8日釋出了《唔做冇得食》，這兩篇文章在三個公眾號釋出，得到讀者熱烈轉播和討論。

　　作為老師，我們要對自己的家族和朋友教育，勇於承擔自己的職責，給有需要者一些建議和指引。看到下一代，受你的啟發和教誨，有所成就，我想你內心會感到欣慰。贈人玫瑰手有餘香。行善積德會有好報的。

　　最後祝老師節日快樂、健康長壽！祝校友們幸福康樂！祝這次活動能給在座各位留下一段友好、有意義、快樂的回憶。

　　教育座談會發言稿5

感謝許局、倪局、各位領導給我這樣的發言機會：

　　我來自天補小學，這是海門西部工業園區的一所大規模的學校。經過近三年的努力，學校於20xx年9月實現了校區的搬遷。新校區完全能容納1600多個學生，其中外地生佔比超過60%.估計到20xx年9月份，隨著班級數的繼續擴大，天補小學能基本填滿整個校園。（本計劃是把初中也合併進來的）。天補小學的新校區很大，也很空，很單調，急需特色文化的打造。我校已經出臺了《三年學校文化建設規劃》，其中的理念識別、行為識別、環境識別、視覺識別等四大系統正在建設。力爭透過三年的建設，辦成一所大氣的、有內涵的學校。

　　認真學習了許局的新年賀詞，其中的五大轉型繪就了15年的教育藍圖，我就摘取其中的部分內容，談三點建議：

　　1、教師的資訊化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學校的每個教室安裝了電子白板，硬體設施實現了均衡。但據我瞭解，這麼好的平臺能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內容太多，一時接受不了。所以，建議市局有關部門繼續組織分類別的培訓，就像電腦操作的過關性考核一樣，上機考核使用過程。用等級考試促使教師學習，如此讓白板資源發揮應有的強大的作用。

　　2、特色專案需要特色教師的支撐。走班社團需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。20xx年的走班社團已經落實到每所學校，凡有特長教師的學校都開發了卓越的課程。但是學校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑑使用，也沒有相應的教師去執教。所以，教師的缺乏已經成為校本課程開發和實施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導精英團隊，拍攝了微課給老師們進行普及化的教育。但是由於我校音樂教師的奇缺，1600個學生只有一個音樂教師，況且現還在生育階段。音樂課處於癱瘓狀態，更不要說發展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有"學科教師走教制"的做法，但是我想這些教師自己學校也有飽滿的課務量，如何確保高頻率地走教？因此，個人感覺還是調配一些專業教師更為適宜。

　　3、學校人到系統人的改革程序需要加快。這個建議的提出基於如下兩個原因：

　　（1）由於規模的迅速擴大，我校有一個特殊的群體——初中的轉崗教師。轉崗時限只有一年，因此相當一部分的教師"身在小學心在中學".學校也給他們安排了一樣的工作量，隨時發現他們工作中的亮點，但每逢有阻力出現，他們總會表示：無所謂啦，反正一年後我會回去的。制度決定了工作的心態。如果實現了系統人，到缺編單位工作會成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學生家長對轉崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計我們要做更多的家長的工作。實際上，每年都換老師，對學生確實是不利的，個人感覺至少兩年。

　　（2）天補小學的崗位設定需要盤活。沈一鬆校長從德勝小學調來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高於我校，究其原因是崗位設定的挑戰。那邊的教師年紀很大，由於沒有晉升到崗位級別而努力工作，而我校的教師設崗是正好區分了年齡斷層，每個教師都有自己滿意的崗位，導致工作積極性不高。也是因為照顧斷層，學校的崗位設定沒有長遠的目光（沒有設定6級），直接導致7級的教師條件滿足了也進不了級，低一個職稱的教師想評高一級職稱也就沒有了盼頭。假如實現了系統人制度，將會打破當前的學校崗位設定，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會大增。

　　以上的三點想法，很微觀，也很直接。如有不當之處，請批評指正！