幼兒園小班科學教案《巧克力》

幼兒園小班科學教案《巧克力》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學教案《巧克力》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、樂意嘗試用不同的方法開啟巧克力包裝。

　　2、初步感知巧克力融化的現象。

　　3、體驗成功的喜悅。

　　4、透過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

　　5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。

　　活動過程：

　　一、情景匯入：（出示小老鼠玩具，幼兒與小老鼠打招呼）

　　1、師：今天小老鼠來到我們小（1）班做客了，和它打個招呼吧，小老鼠：“小朋友，你們好，我今天還給你們帶了禮物，你們想要什麼禮物呀？

　　每個小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要給每個小朋友一件禮物的話，那他要準備多少禮物才可以啊？（引導幼兒說：許多許多）

　　2、我們一起來問問小熊為我們準備了什麼禮物？

　　3、播放課件。

　　4、小老鼠帶了什麼呀？你在哪裡還吃到過這樣的巧克力？

　　二、嘗試探索開啟包裝的方法

　　1、情景引入：（錄音哭聲）聽，誰在哭啊，想想寶寶為什麼會哭呢？（因為收到的小老鼠的禮物，可怎麼也打不開，於是急的就哭了。我們來給他想想辦法好嗎？

　　2、個別幼兒師範開啟巧克力的包裝。

　　3、誰願意來說說看，他是怎麼開啟巧克力包裝的`啊？（擰、撕、拉等）我們一起來學一學。

　　4、那麼現在我把小老鼠送的許多許多的禮物發給小朋友一起分享，請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的，再想想怎麼開啟外面的小包裝，然後嘗一嘗把它吃掉好嗎？（幼兒嘗試開啟包裝，並品嚐）

　　提出要求：不能用嘴巴咬，糖紙是髒的，有細菌，你可以學一學剛才的那些方法。

　　吃好了嗎，把你的好辦法和你的好朋友說一說，你是怎麼把巧克力的包裝開啟的呢？（請小朋友自己探索，鼓勵相互幫助、討論。）

　　5、你們的本領真大，那你剛才是用什麼方法把包裝開啟的？誰願意來說說看。

　　6、那開啟以後你有沒有數一數，裡面有幾顆？

　　7、（小結）剛才你們的小手真靈巧，用了很多好方法，有的用拉的方法（模仿），剝的方法，擰的方法，撕的方法，。原來開啟不同的東西可以用不一樣的方法。

　　三、說味道

　　1、巧克力我們都吃過了，那你吃到的巧克力是什麼味道的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的……）

　　2、你們的巧克力到哪裡去了？還在嘴裡嗎？老師來告訴你，巧克力是由大到小，慢慢融化掉了

　　實驗：老師今天還帶來了一張大嘴巴，把巧克力放進一張大嘴巴里，看看是不是會融化呢？（初步感知融化現象，由大變小）這就是溶化。

　　四、分享

　　寶寶們我們的巧克力好吃嗎？好東西要和別人一起分享，那請我們的客人老師也來分享一下吧，你們要幫他們把巧克力開啟哦！