中國近現代史融入高校思想政治課教學的意義論文

中國近現代史融入高校思想政治課教學的意義論文

　　高校思想政治課教學是每個大學每個專業都要開的課程，思想政治教學是對學生思想的培養，也是加強學生道德教育的關鍵的方式，而中國近現代史可以說是中國歷史上的奮鬥史，近現代史是中國從殖民地半殖民地發展到今天泱泱大國的歷程史，讓大學生在思想政治課中學習中國近現代史，是有重要意義的。

　　1. 有利於加強大學生對黨的信任

　　堅持中國共產黨領導是廣大人民群眾的意願也是歷史進步的必然選擇。中國共產黨成立以後始終團結廣大人民，同時也急人民所急，想人民所想。在新中國的發展時期，我國經過社會主義三大改造，確立了社會主義制度，推動了社會主義經濟的發展，長期的歷史事件表明，只有堅持中國共產黨的領導，才能實現中國社會主義的發展目標。讓當代大學生通過了解中國和中國共產黨歷史，可以不斷的加強對中國共產黨的認同感，並且堅定對黨的信任。

　　2. 有利於培育和弘揚中國精神

　　中國精神是指以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的`時代精神，這兩種精神都是需要大學生認真學習和弘揚的，在中國的歷史上，不管是從辛亥革命還是抗日戰爭，面的民族危機，中國人民顯示了大無畏的英勇頑強的抗戰精神，在後期中國的建設中，全國人民在共產黨的領導下，開創了祖國發展的新局面，在這個過程中，顯示出來的長征精神、延安精神，民族的團結精神等。所以透過學習中國近現代史，可以培養大學生艱苦奮鬥、自強不息的優秀品質，激發當代大學的愛國激情。