多注意觀察對症下藥教育隨筆

　　我班的怡帆是一個性格內向的孩子，平時很少與老師小朋友交流，我很少看到她笑的.樣子。這不，她的奶奶給我打電話，說有小朋友欺負她，我才知道她原來在家奶奶不讓她和小朋友玩。

　　因為這天我讓怡帆和小朋友們一起玩積木，並沒有小朋友欺負她，只是孩子們在活動時需要共同合作，她不讓其他小朋友動她的玩具，便和奶奶說小朋友欺負她。

　　找到了問題的癥結，便"對症下藥"。接著我便約怡帆的奶奶第二天到幼兒園，以朋友的身份和她談心："昨天並沒有小朋友欺負怡帆，她只是和小朋友們合作玩玩具，你不讓孩子和小朋友玩，可能擔心孩子被欺負，如果您讓孩子一個人在家玩，既安全又衛生，但您的做法只會導致孩子性格更內向，不會和小朋友交往，您不知道，集體遊戲對孩子的健康發展有著多麼重要的作用。"家長聽完我的話，感激的對我說："老師，謝謝您，以後我知道該怎樣做啦"。

　　從此以後，怡帆變得開朗起來了，活動中也主動與同伴交往合作了，她的奶奶再也沒有來找我說有小朋友欺負她。

　　透過這件事，使我明白作為一名幼兒教師，要做有心人，要多注意觀察每一位孩子的任何舉止，同時要多與家長溝通。及時解決孩子和家長的實際問題，讓家長沒有後顧之憂，為每一個孩子都健康快樂的度過每一天而保駕護航。