關於殘疾兒童少年義務教育招生入學工作情況總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的關於殘疾兒童少年義務教育招生入學工作情況總結，歡迎大家分享。

　　一、基本情況

　　截止20xx年10月，我市共有義務教育階段殘疾兒童72名，其中44名在韓城市聾啞學校上學，其餘28名中精準扶貧戶8名殘疾兒童，具體情況為：多重殘疾17名，精神殘疾6名（其中1人在外地接受治療），智力殘疾5人，基本不能生活自理。目前我們主要採用送教上門的`方式，幫助殘疾兒童儘可能地接受義務教育。

　　二、主要工作

　　1、組織廣大教師瞭解和學習《殘疾人教育條例》。召開專門的特殊教育招生工作會議，詳細傳達、認真學習有關檔案精神，提高廣大教師的責任意識、服務意識，要求做到招生工作要規範有序，殘疾學生報名各個環節有專人接待。

　　2、廣泛調查，摸清情況。在暑假期間透過家訪、電話聯絡，與殘聯、民政、公安、衛計、扶貧辦等部門積極對接，進行殘疾兒童新生的摸底、調查工作，對全市適齡兒童少年進行走訪，儘可能的鼓勵條件允許的學生家長送孩子到特殊學校就讀。

　　3、堅持送教上門工作。根據“千名教師包聯千名貧困學生”的精準扶貧工作統一部署，教育局結合教育工作實際，落實殘疾兒童不能入學的實際情況，為學生建立電子學籍檔案，落實送教上門服務，將殘疾學生包聯到人、到校，由學校、教師每兩週安排至少一次的送教上門服務工作，並根據殘疾兒童的實際情況，制定切實可行的教學方案，盡最大努力做好殘疾兒童的教育工作。

　　4、聾啞學校出臺貧困殘疾兒童入學幫扶政策。

　　（1）建檔立卡貧困生在校期間所有學習用品由聾啞免費提供。

　　（2）貧困學生每生提供春夏兩季校服，床單被罩被子各一套。

　　（3）給建檔立卡貧困學生每人每學期發放500元生活補助。

　　5、積極落實省廳有關殘疾學生政策。為每名殘疾學生申請公用經費6000元？生/年，優先保障隨班就讀學生和送教上門的殘疾學生經費支出。

　　三、今後工作方向

　　我市特殊教育學校透過這幾年的發展，雖然在辦學條件和師資力量上有所提升，但仍不能很好地為殘疾兒童進行全方位的服務。

　　1、特教學校的辦學條件急需提升，目前新的教學樓雖然建成，但在部室和器材購置上仍不完善。

　　2、師資力量需進一步加強，尤其是繼續教育這一塊，教師缺少走出去交流的機會，教師能力再提升還需加強。

　　3、特教教師專業化水平有待進一步提升，用專業引領特殊教育邁上新臺階，為特殊教育提供高水平專業指導。