伯牙絕弦的故事讀後感

伯牙絕弦的故事讀後感

　　伯牙絕弦的故事讀後感怎麼寫？以下是小編整理的相關範文，歡迎閱讀。

　　伯牙絕弦的故事讀後感一

　　我們幾天前學習了感動《伯牙絕弦》這篇文章，開始我對這篇文言文並沒有任何感覺，可是當我在明白這篇文章的意思，並反覆讀過後，我對這篇文章有了濃厚的感想。

　　文中的第一句“伯牙鼓琴，鍾子期善聽。”這一句開始並沒有感覺到有什麼效果，可是當我仔細思考後，我覺得這一句不可不有。這句話不僅寫了事情的原由，而且交待了本件事情的人物及他們的特長。

　　我迫不急待想知道這二人是怎麼“善”鼓琴和“善”聽的，所以繼續往下讀：“伯牙鼓琴，志在高山。

　　鍾子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，鍾子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”在讀過老師提供的資料後，我知道了鍾子期居然只是一句名山野村夫，只不過喜好聽別人奏樂 而已，可是卻能聽懂邊，連音樂家都難以真正理解的《高山流水》。

　　這說明了鍾子期一定也是音樂奇才，也說明音樂這種奇妙的東西是人與人心靈的橋樑。

　　我的目光繼續貪婪地在文字間穿行，讀到了最後一句“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”時，我感動得差點落下眼淚。因為他有多種選擇：他可以用他的第二生命――鼓琴，來祭奠他的知音，為鍾子期創作出許多傳世佳作;也可以再次踏上尋找第二個知音的路。

　　可是，他偏偏選擇了最痛苦的一種：那就是在失去知音後，用自己的第二生命來悼念這位難得的知音。或許這麼做是由於極大的痛苦，只有用摔琴來發洩，用不彈琴來忘卻。

　　《伯牙絕弦》讓我又一次懂得了友情無價，知音難遇。我小小的心中充滿了感動與對未來的期待……

　　這多半是課堂之上的成就。結尾是課下續寫完成的，但從情感上來看，我沒有感覺到生硬與牽強，秋天的心中滿是對鍾子期和俞伯牙的感動與崇拜。這樣的語文學習，對於他，這不只是學習一篇文言文，更是一次美麗的人生際遇，他在把自己當作文中的一個人物，他覺得事情的結局還有N個選擇，但是伯牙的選擇仍然是最具有震撼力的。語文之於一個孩子的成長，真的是功德無量的呀!

　　伯牙絕弦的故事讀後感二

　　《伯牙絕弦》是一個“文言文”，講述了伯牙從找到知音又是去知音的傳說故事。

　　伯牙在提起的.時候，心裡想著高山，鍾子期聽了，就說：“啊，好像有一座巍峨的泰山屹立在我們眼前！——”無論伯牙像彈什麼，鍾子期都能知道。後來，鍾子期死了，伯牙覺得世界上再也沒有想鍾子期這樣瞭解他的知音了，接摔斷了琴，再也不彈琴了。其實伯牙也是太沖動了，也太重情誼了，要不然他也不會那樣著急把琴摔斷，“海內存知己，天涯若比鄰”，世界那麼大，總會有第二個“鍾子期”的，即使很辛苦，為了自己以後的快樂生活，也一定要努力尋找，總會找到的。也許，博雅也喲與他的想法，我認為伯牙的心靈太脆弱了，的確，知音難覓，好不容易找到一個知音，有突然失去了，誰能接受呢？也沒許他不想再去忍受那種沒人理解它的痛苦日子裡的寂寞，才斷絕琴絃了把。我認為不因該這樣，萬一又在以後一些日子了有遇到了一個知音呢？一定要在生活這座“迷宮”裡去努力尋找第二個“乳酪”。我想，失去始終是失去了，如果是永遠失去，那就無法挽回，要化悲痛為力量，才會更上一層樓。所以，不要停留在痛苦的時刻，丟擲痛苦的雜念，認認真真過好麼一天，只要心中有信念，有去朝著新年的方向不斷努力，那麼信念就會變成現實！