同桌戰爭作文(7篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同桌戰爭作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同桌戰爭作文1

　　室外天氣晴朗，室內卻烏雲密佈，這是為什麼呢？因為啊，在教室裡發生了一場已經持續了一天的同桌大戰。

　　下課鈴一響，我的同桌就大聲的朝我嚷道：“你上課為什麼總是超線？”我也沒好氣兒的說：“看你那斤斤計較的小氣樣。”只見她氣的嘴裡嘟囔了一大串的聽不太清的話……

　　俗話說好男不跟女鬥，我便轉身離開了座位，因為和女生爭吵對我來說實在毫無意義。

　　走出教室，我和我的好朋友們玩兒了一會兒就又回到教室上課。上課時老師讓開展小組討論，我倆都保持沉默，誰也不搭理誰。我瞟了她一眼，心想：就你這黃毛丫頭還想跟我鬥，沒門兒！就這樣我們一直冷戰了好長時間。

　　下課鈴又響了，我故意不理她，她也毫不示弱，不跟我說一句話，我們就以這個狀態僵持到了下午。快放學時她實在忍不住了：“不說話是不是？你是不是怕輸給我？沒關係，我讓讓你。”看來她這是故意用激將法想和我和好，自己找臺階下罷了。

　　我一臉淡定地說：“才沒有，你不是也沒和我說話嗎？”就這樣，我倆很快就又打成一片，聊起了其他事情。

　　這就是我的同桌，我們總能因為一點雞毛蒜皮的小事吵架、冷戰。但超不過一天就又會和好如初。

　　我發現我倆還是有很多共同點的，比如我們愛看的電視型別幾乎一樣，喜歡的動物都是小狗……

　　我想我們以後會成為好朋友的！

同桌戰爭作文2

　　在校園，我們每天都要經歷很多的事情，可我卻每天都要幹同一件事，那就是吵架。你如果問我和誰吵，我一定會說：“同桌王翰林。”

　　有一天早晨，我的筆袋找不到了，只好向他借筆，可他卻一搖頭。哼，氣死我了！於是，我下定決心，給他個“教訓”。

　　我努力尋找教訓的藉口和時機。哈哈，真是天助我也，第二節是英語課，考英語單詞。我會，不過他卻是一個英語白痴。這次，我絕不借給他抄。嘿嘿！沒想到第一個單詞他還是抄到了，這不要緊，一共有35個單詞呢，抄一個也沒什麼大的關係。

　　果然不出我所料，他真的錯了34個單詞，而我，只錯了一個，只是把Austiail寫成了Aostial，錯一個老師罰寫五遍，三十四乘以五等於一百七十，他“飛”了。

　　王翰林揮汗如“淚”地寫著，張松原走過來：“王翰林，收拾水房。”王翰林起來，快速把筆和紙塞進我的手裡：“幫我寫，謝謝！”我清晰的回答兩個英文字母：“NO！”他則：“姐姐，幫我寫！求你了，幫幫我吧，啊……”他不管我白眼仁轉了三圈後還狠狠瞪向他，而提起掃把一溜煙跑了。

　　“死、王、翰、林！”我爆發出一聲怒吼，這次我就幫他了。不過等他回來，他可又要成為“紅燒XX”了。哼，騎毛驢看唱本——走著瞧吧。

同桌戰爭作文3

　　我和我的同桌羅子帆是一對名副其實的同桌冤家。我們倆你爭我奪誰也不讓誰。有一次，我們開始分三八線。用一把尺子擋在我們倆桌子中間，我把它叫立體“三八線”。如果誰超了對方的線，後果嚴重的不堪設想。比如對方打對方一下，或者給一點吃的東西也行。在一次換座位中，我是多麼希望不再跟這個討厭鬼坐。可老天爺偏偏跟我作對，我不敢違背天意，只好又去和這個討厭鬼坐了。一天，下了晚自習以後，我開始清理書包。可羅子帆趁我不注意的`時候，踏了一下我的凳子，這時候我知道他有好戲看了。我清了清喉嚨，然後對他說：“此時，你已經超越了你的範圍，必須依法執行。”然後做準備給他一拳的樣子。他說“嗚嗚，女中豪傑,你饒了我吧，我有眼無珠。”然後，又趁我得意之時，又踏了一下我的凳子。我此時已經無可奈何了，便踏了他的凳子。他又踏我的，我又踏他的。這時，方老師來了。我們倆沒戲唱了，肯定又要挨批評了，而且很嚴重，我們倆只好厚著臉皮去幫對方抹凳子，此時，我又多麼不願意啊　。

　　不久，我們倆分開了。我對他說：“但願下輩子也不要跟你同桌。”可我換了新同桌更糟，我後悔了。我是多麼懷戀我跟羅子帆的快樂戰爭。

同桌戰爭作文4

　　同桌之間的“戰爭”往往都是一會就散了。而我與我的同桌之間卻令人不得不佩服。我與同桌之間經常使前後桌的同學琢磨不透。因為我倆時好時壞。有時經常開玩笑，有時卻一兩個星期不說話。讓我來介紹一下我們最近發生的“戰爭”。

　　因為聽了同學的作文，同桌也決定和我也分了一條“三八線”，一開始我也沒怎麼注意。一天上課的時侯，我的胳膊被用筆紮了一下，我一看原來是同桌拿著筆嘿嘿的“奸笑”著。正好下課了，我有些莫名奇怪便問她：“你今天又怎麼了？怎麼無緣無故的扎我，想死嗎？”

　　“喲，記性怎麼這麼差！該補補腦了。”他用手摸摸我的腦袋說。

　　“你怎麼這麼囉嗦，快點我的時間很寶貴的，別浪費。”我一邊捏拳頭一邊說。

　　“說好了分“三八線”你超過了。所以就要受懲罰。”他得意的笑了起來。

　　我十分生氣，便向老師告狀。他被批評了。回來的時候他盯著我說：“等著瞧。”

　　我便跟他說：“是你的不對吧！你無緣無故分“三八線”，在上課的時候還拿筆扎我，影響了我的學習，我應當向老師說的。”

　　“我拿筆扎你是因為你超過了“三八線””。他還挺有理的。

　　慢慢的說理變成了吵架。吵了一會兒我的肚子又疼了起來。我倆“中場休息”可了。不過這場“戰爭”就結束了。因為這場“戰爭”我們一個月誰也不理誰。

　　但後來又有說有笑的了》我們還真是一對冤家。連老師也搞不懂。

同桌戰爭作文5

　　我和我的同桌很愛鬥嘴，學習中的某個題目，我說這個，他就說那個，但往往他都會“戰敗”。

　　記得有一次，前面的同學指著書本上同音字“蒙”對我說：“哎，這個怎麼組詞？”

　　我看了一下，說：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的可組詞為：蒙古。”

　　我的同桌聽了，連忙對我說：“你誤導！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”

　　“是因為後面的“古”字是第三音，所以要變調。”我很有耐心。

　　“讀第三音！”同桌堅定地說。

　　“第二音！”我不甘示弱。

　　“三！！”

　　“二！！”

　　“三！！”

　　那個同學聽見我們吵了起來，便用手做了一個“停”的手勢，我們沒理他。

　　“停！！”同學大喊一聲。

　　我聽見她的叫聲，便停了下來。“怎麼了？”

　　“你們別吵了行不行！！問一問‘最好的老師’不就行了！！”

　　“對！！”

　　我拿出字典，查了查。

　　“看見沒，我說得對！！”我得意揚揚地拿著手中的字典。

　　“看來，我只得好好學習了！”同桌嘆了口氣。

　　雖然經過了這次事例，但鬥嘴卻仍在繼續……

同桌戰爭作文6

　　不知道是不是意見不合，我與同桌之間總會發生一些戰爭。

　　還記得那是週五的一堂外教課，外教老師正在找人舉手發言。我猛地舉起了手，“嘩啦”一聲打亂了我的思路。咦?同桌的鉛筆盒怎麼掉在地上了?我低頭便去撿鉛筆盒，撿完後，我把筆裝了起來，只見同桌兩眼瞪得像個鈴鐺似的看著我。我問：“怎麼了?”“你瞅瞅你剛才都幹了什麼?鉛筆盒都被你碰掉了，字也被你弄得面目全非，你說我招你惹你了，你要這樣對我，嗯?”我僥倖地笑了笑，同桌的嗓門更高了：“你還笑還笑，怎麼，還想幹呀?”我心想道：“還是別說話為妙，畢竟現在她正在氣頭上，要是把她整‘火’了，可完蛋了!”我只好低頭寫東西，她更火了，拍了我一下，疼死了。我心想：“老虎不發威，你當我是病貓呀。”於是，我一拳捅了她的肚子，她又連連往我腦門上打了好幾下，我疼得受不了了，又怕被批評，只好忍氣吞聲地坐在那裡。而我同桌打我的全過程也沒有逃過老師那銳利的眼睛。結果，同桌被批評了，原因是她打我的頭。

　　我想，如果我當時不捅我的同桌，結果會怎樣?會像什麼事也沒發生一樣，還是同桌仍然被批評?但是如果這樣批評她也好，我問心無愧呀。現在看到同桌被老師批評的樣子，我的心中真的很難受，因為這一切都是因我而起。

　　我真後悔啊!