關於描述自己的作文五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的描述自己的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描述自己的作文篇1

　　我有一個溫暖美好的家，我的家不富裕，卻很快樂，很充實。我的家有四個人，有忙碌嚴肅的爸爸，還有美麗的媽媽，還有淘氣的哥哥和人小鬼大的我。我的爸爸是香港人，也在香港工作。他一個星期就星期天回來，不過每次回來就會滿足我和哥哥的需要，對我們可好了，從來都不打我們，成績不理想也不會罵我們，而會鼓勵我們下次要有努力了，考個好成績。我和哥哥每次只要是爸爸回來都有好吃的好玩的，都會有驚喜，所以我們都希望爸爸回來。也許你們會說我爸爸一個星期才回來一次會不會太少，我當然會覺得少，有時候還會埋怨。不過每次看到爸爸帶我們出去吃好吃的，給我們買東西時，就會知道爸爸那麼忙碌也是為了我們，讓我們吃好的，穿好的，過的快快樂樂，爸爸每個星期回來一次也夠了，我還是很開心的。我愛我的爸爸，我的爸爸也愛我。我的媽媽沒有工作，有空會出去健健身，玩玩電腦。看似她過的悠閒的很，可是我知道，媽媽還是很擔心我和哥哥的，在家照顧的我們。我和媽媽相處的時間多，有時候成績不理想，媽媽會罵我，有時候還會打我，那時候的媽媽真的好恐怖，我討厭死那時的她了，不過第二天又好了。有時候考了個好成績，或者媽媽給我買好東西的時候，那時候的媽媽又是溫柔美麗的媽媽了，我又愛死她了。無論是打我罵我時候的媽媽還是誇我獎勵我的時候的媽媽，都是為我好的媽媽，都是最最愛我的媽媽，也是我最最愛的媽媽。我的哥哥十二歲，和我一個學校，他上初中一年級。哥哥數學比我好，我數學恰恰又最差勁，每次不會的超級難題，都是哥哥教我，我喜歡那時候的哥哥，因為很好。可是，跟我搶電視，搶吃的，搶玩的時候，我恨透了他，巴不得把他一腳把他踢出去，可是我那打的過她，只能想想罷了。我和我哥就是在這種有時候打打鬧鬧，有時候有好的不行的情況下成長的，其實我還是喜歡我哥的吧。現在哥哥上初中，都好少見到他了。在學校一般都不會遇見他，他又八點才放學，一回家就寫作業，他們作業好像好多的樣子，寫都寫不完。週末他有時候會出去玩，有時候就在房間裡玩電腦或者寫作業，都沒怎麼和他玩了。開始懷戀以前一起玩的時候了，一起打鬧，一起嬉戲，早知道當初就好好珍惜了。哥哥現在學習沒以前好了，我和他得一起努力了，爭取一起在期末考個好成績，讓爸爸媽媽開心，一起快快樂樂過寒假，熱熱鬧鬧過春節。我愛我這個由忙碌又嚴肅的爸爸，美麗又恐怖的媽媽，時而討厭時而喜歡的哥哥和人小鬼大的我組成的幸福美滿的家。他們愛我，我也愛他們。我愛我溫暖的家。

描述自己的作文篇2

　　爸爸—一個地地道道的“養花迷”; 媽媽—一個“服裝迷”; 哥哥—一個“球迷”; 我—一個“書迷” 小女孩, 我們四人組成了一個多彩、幸福、溫馨的家！爸爸是一個地地道道的“養花迷”。每天除了工作，就是養花。對花簡直到了痴迷的地步。只要哪兒有好花，他都要買些回來。蒼勁挺拔的五針松啦、雍容華貴的茶花啦、傲霜鬥雪的秋菊啦、香氣撲鼻的夜來香啦……一盆盆擠滿陽臺，使我們家簡直成了一個小花園！爸爸常說：“花是美的象徵，花不僅能美化環境，還能淨化我們的心靈！”親戚朋友來我家看到花都會讚歎不已，爸爸每次都會微笑著對他們說：“喜歡就拿去吧。” 有時我問爸爸怎麼捨得，他回答我：“你不是讀過《養花》這篇文章嗎？我是在向老舍先生學習呀！”有的親戚朋友把花拿來請爸爸幫忙養活，爸爸從不拒絕，而且認真對待，所以，人家來拿花時總是笑得像花兒一樣燦爛。這就是我的“養花迷”爸爸。媽媽是個“服裝迷”。只要電視上有關時裝的節目，我們都得讓道，不僅如此，我們還得當她的免費“模特”。我和哥哥小時候的衣服都是她設計並縫製的，每套衣服都很新穎和別緻。記得有一次，媽媽新給我做了一件裙子，那是一件紫藍色的連衣裙，上面繡著四隻小白兔，一隻最大的是兔爸爸，一隻比兔爸爸稍微小一點的是兔媽媽，一隻中等個兒的是兔哥哥，一隻最小的是兔妹妹。媽媽說她把我們全家都繡進去了。我高興地穿著新裙子，剛走出家門，路過的張阿姨就說：“靜兒媽媽又給靜兒做新衣服了。靜兒穿起來真可愛！哪天也讓她給我家怡兒和凌兒做幾件。” 每次聽到這讚美聲，我心裡就為有一個“服裝迷” 媽媽感到自豪無比。這就是我的“服裝迷” 媽媽。“好球，又進了！” 一定又是我那“球迷” 哥哥在連聲喝彩，拍手叫絕。哥哥星期六一回家，只要電視裡轉播足球賽，無論中國的還是外國的，他都場場必看；《足球》、《足球世界》之類的.報刊，每份必買。一說起“足球” 來就滔滔不絕，儼然一位足球先生。因為熱愛運動，所以“球迷”哥哥既長有一付好身體又不近視，學習成績還步步高昇呢！我呢，是一個見書如見寶的“小書迷”。除了每天完成老師佈置的作業外，業餘的時間就是沉迷在書海里，書使我理解了“梅花香自苦寒來” 的深刻含義，懂得了人間的真、善、美和假、惡、醜，明白了許多做人的道理。當然，我的好成績更離不開書的功勞了。“養花迷” 爸爸， “服裝迷” 媽媽， “球迷” 哥哥，還有“書迷” 的我，這就是我的家。我的家整天說說笑笑，充滿快樂；充滿幸福；充滿溫馨；充滿甜蜜。我為能夠生活在這樣的家庭生活而感到自豪！

描述自己的作文篇3

　　古今之下，有成就的人都有自己的理想。而每個人的理想都不同，在這裡我就談談我的理想。

　　我的理想就是要成為一個畫家，因為我對藝術誰家喜愛就像老鼠愛大米那樣。在我小的時候，我深受哥哥的影響，學會了一點繪畫知識，此後我就在家天天畫畫，從此一發不可收拾，我不僅是愛上了繪畫而且我的畫畫水平大幅度提高，曾在學校繪畫比賽中得了第一，我對我畫的最滿意的是龍。

　　所以說我的理想就想當一名畫家，像徐悲鴻和齊白石那樣。同時我還向往自由和平，我的理想不可能一定實現，但我祝願大家的理想能夠如心所願，實現自己的理想。朋友們從現在做起努力學習，為自己的理想而奮鬥吧！！

　　車伕山中學初2 柴正聰

描述自己的作文篇4

　　理想是大海中的風向標，指引我們朝著正確的方向前行；理想是風浪中的小船，載著我們駛向成功的彼岸。每個人心中都有一個美好的願望，有的想當一名救死扶傷的醫生，有的想當一名熱情的主持人，還有的想當一名偉大的工程師，而我的願望是當一名優秀的教師。當我第一次揹著嶄新的小書包踏入美麗的校園時，我就感受到了集體的溫暖與學習的快樂。第一次與老師見面，老師那娓娓動聽的講課聲就給我留下了深刻的印象，至今仍在我的腦海裡迴盪。從那時起，我就立志長大後要當一名教師。

　　我覺得，教師是最神聖的職業，是一本蘊含豐富知識的書，是一支無私的蠟燭，是一位辛勤的園丁。教師就像一把金鑰匙，為我們打開了知識寶庫的大門。教師又如一艘航船，把我們帶入知識的海洋中遨遊，為我們開闢了通往成功的道路。

　　教師把一個個稚嫩的兒童培養成了祖國的棟樑之才，這怎能不讓我敬佩呢？假如我當上了教師，我會用畢生的精力把平生的知識都教授給孩子們；假如我當上了教師，我會把孩子們領入文學的殿堂和知識的寶庫；假如我當上了教師，我會跟學生和睦相處；假如我當上了教師，我會無微不至的關心學生，不厭其煩的講解知識；假如我當上了教師，即使再苦再累我也高興，因為每天伴著這些祖國的花朵，是一件多麼開心、幸福的事

　　理想，不是輕易就能實現的。想實現理想，必須付出辛勤的汗水和堅持不懈的努力。只有一步一個腳印，鍥而不捨，朝著目標不斷前進，成功才會在彼岸等著你！夢想的白帆已升起，我已經插上了一雙理想的翅膀，冒著暴風雨想成功飛翔！我相信“一分耕耘，一分收穫”，在不久的將來，我的夢想一定會變為現實！

描述自己的作文篇5

　　每個人都有屬於自己的個性，這就好比買飲料，有買甜的，有買苦中帶甜的，有買淡的……你的個性是你的特點與外表的總和，這些也就是你和其他人所不同的地方。

　　你所穿的衣服，你臉上的線條，你的聲調，你的思想，你由這些思想所發展出來的品德，所有這一切都構成你的個性。不同的人不同的個性構成了這個多姿多彩，充滿魅力的大千世界。

　　可以說：個性，是具有成熟魅力的一種標誌！英格麗.褒曼，奧黛麗.赫本，瑪麗蓮.夢露，費雯麗，索菲亞.羅蘭等都是非常有魅力的女人，而她們的個性卻截然不同。每個人都需要彰顯自己的個性，曹操的一生求賢若渴，以統一天下為己人；陶淵明的個性則超凡脫俗，追求寧靜安謐，淡泊恬靜的生活。

　　生活之中，個性有時可能不合於“潮流”，卻合於生活，有時我們適當地改變自己的個性不是為了趕“時髦”，而是為了自我的完善。然而，現實中卻有相當一部份人為了實際的利益趨炎附勢，逢迎附和，他們沒有自己的思想和觀點，只是一味地巴結上司，取悅大眾，希望在一團和氣，沒有原則，沒有是非的狀態中攫取個人的私利。這種人既勢利又懦弱，更可悲，他們不明白隨意改變自己的個性，便失去了自己，也就失去了屬於自己的尊嚴。

　　人生的美麗在於人性的美麗，人性的美麗在於人的個性，在於人的迷人的個性！然而，怎樣才能具有令人羨慕的迷人的個性呢？

　　現實生活中有這樣一些人，他們為了突出自己的個性張牙舞爪，飛揚跋扈；不能容納別人的思想和觀點，更不能容忍別人的成功和榮耀，他們想方設法，千方百計地排斥和打擊外來事物和新生事物，淺薄地以為橫行霸道，唯我獨尊便是個性，便有魅力，簡直是荒唐，可笑。這類人其實並非有真正的個性，而只是具有人類狹隘，霸道的劣根性而已。

　　真正迷人的個性一定充滿了關懷，友善，寬容，和睿智，具有迷人個性的人充滿了從容和大氣，熱情而又穩重，溫和而又嚴厲，莊重而又幽默，原則而又靈活！