書寫比賽活動方案（通用5篇）
書寫比賽活動方案（通用5篇）
為確保活動順利開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的書寫比賽活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書寫比賽活動方案1
一、活動宗旨：
為了貫徹落實《小學語文新課程標準》精神，提高學生的書寫能力，培養學生良好的書寫習慣，使學生的拼音、漢字寫得工整、美觀，現我校一年級舉行第一階段書寫比賽——漢語拼音書寫比賽。透過書寫競賽的實踐活動，磨礪學生意志，陶冶情操。
二、競賽方式：
11月12日——11月14日在家完成書寫作品，11月15日（週一）上交參評，過期不予參賽。
三、比賽要求：
1、參賽人員：全體一年級學生
2、評獎方法：班級內評獎原則上取班級前15名。
3、書寫要求
（1）從漢語拼音本上取下一頁作為書寫用紙，注意裁邊時的整齊。
（2）一律用稍尖一些的2b鉛筆書寫，注意保持書面工整。
（3）嚴格按照《書寫規範》書寫，正確書寫標點符號（家長可適當指導）。
（4）在書寫用紙橫線上方寫上“班級：一8班姓名：”（適當空出右上角來評分）
（5）比賽內容：從《小學生導刊》上選擇幾句自己喜歡的話將拼音抄寫下來（只寫拼音），內容限定在一面之內（至少五行），一般三四句就有五行。
書寫比賽活動方案2
為弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，提高學生規範、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規範漢字書寫比賽活動，結合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。
一、參賽物件：
一年級全體學生
二、比賽時間：
20xx年4月14日課前談話時間（20分鐘）
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質量、寫字速度”的.綜合水平，各班按統一要求組織比賽。書寫內容為古詩《春曉》。
四、書寫要求：
1.所有參賽選手均用2b木質鉛筆書寫。
2.比賽用紙統一發放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字型為硬筆正楷。要求：書寫規範、端正、整潔，姿勢正確，並有一定的速度。
五、評分專案及標準
本次書寫比賽採取10分制。
1、書寫姿勢：4分（現場打分）
坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右後方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質量：4分
書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規範。每寫錯一字扣0.5分。
書寫乾淨（1分）：清楚不塗抹。
書寫工整（1分）：字型端正，通篇字型大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀（1分）：字的結構緊湊協調，間架結構佈局合理，運筆舒展，字型美觀。
3、書寫速度：2分（現場登記交卷先後順序）
六、評獎辦法：
本次大賽各班分別選送10份優秀書寫作品送年級組參加校級一年級規範漢字書寫大賽的集中展評，並由學校頒發榮譽證書。
書寫比賽活動方案3
一、比賽目的
為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規範語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執筆姿勢，懂得抄寫格式的規範以及標點的規範書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，透過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規範優美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊的提升。
二、比賽要求
1．參賽物件：一至六年級全體學生。
2．參賽內容：此次根據學生年領特點，分學段制定不同參賽內容：低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級抄寫《珍珠鳥》片段，高年級抄寫《荷塘月色》片段。
3．參賽要求：學校統一發放比賽用紙，在規定時間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學生必須使用規定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標點符號也要規範書寫。參賽作品的卷面應整潔，不塗抹、無折皺、不捲曲。
4．比賽意在使全校師生對於書寫的規範和美觀更加重視，並保持長期關注，讓學生養成良好的書寫習慣。
三、比賽方式
1．現場書寫，全員參與。
2．比賽時間：10月28日第四節
3．比賽地點：各班教室。
四、評比要求
1.作品必須以規範、標準的楷體字書寫，嚴格按評分標準評判。
2.同學段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分數希望兩位老師共同商量後給分。
3.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀以示鼓勵。
4.優秀作品張貼出來供其他學生欣賞學習。
五、獎項設立
每年級評選：一等獎7名，二三等獎5-7名。年級團體優勝獎一名。
書寫比賽活動方案4
一、活動目的：
為弘揚中華民族傳統文化，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規範漢字書寫比賽活動。
二、領導小組：
組長：黃煒
組員：全體語文組成員
三、活動時間和地點
第一階段；學生書寫作品時間為9月22至26日的寫字課，在各班教室。
第二階段：語文組成員對學生優秀作品進行評獎時間為9月27日下午，在電教室。
四、參賽物件：
一至六年級全體學生。
五、比賽內容：
書寫須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的一段或一段中句意完整的一個或幾個句子。字數不限。
六、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。
3、作品須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。
（如發現作品中出現繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）
4、學校統一發放比賽用紙。
5、各班學生書寫好作品後，由各班語文老師在9月26日之前選送優秀作品（作品份數為該班學生總人數的一半）送到黃煒老師處。
七、評比標準：
一等獎：書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二等獎：書寫規範、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。三等獎：書寫規範、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
八、獎勵辦法：
1、以班為單位進行評比設獎。
2、評比等級：一等獎三名，二等獎五名，三等獎若干名。
3、獎品：筆（鉛筆、圓珠筆）和筆記本。
九、評委：
全體語文組成員。
書寫比賽活動方案5
一、活動目的：
為弘揚中華民族傳統文化，提升學生道德素養，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規範漢字書寫比賽活動。
二、活動主題：
揚中華文化，寫規範漢字
三、活動形式：
各班按規定內容組織初賽，並選派10名學生參加複賽。
三、比賽活動組織和負責人
組織：冀群教研主任負責人：各班語文老師
方愛民語文教研組長（高語）
戴勤勤語文教研組長（低語）
四、活動時間和地點
1.時間：20XX.11.12下午第一節課以後（低年級下午第一節課）
2.地點、負責老師：
一年級40人在2.1班教室侯藝芳老師
二年級40人在2.2班教室方麗老師
三年級30人在2.3班教室曹蝶群老師
四年級30人在2.4班教室周蘭老師
五年級30人在美術教室李利三老師
六年級20人在電腦室魏輝老師
五、比賽的內容
1年級：古詩《畫》的拼音句子
2--3年級：《三字經》節選
人之初性本善性相近習相遠苟不教性乃遷
教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼
竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過
教不嚴師之惰
4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
六、比賽要求
1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。
2、比賽用紙統一提供。
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號正確。
4、監考老師任務①負責組織比賽。②發齊寫字比賽專用紙。③比賽結束收齊、整理學生作品交語文教研組長統一批閱評比。
七、獎勵方法
1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其餘為優秀
六年級評出一等獎6名，二等獎6名其餘為優秀
2、獲獎的學生由學校頒發獎狀，比賽一等獎作品影印件出一期宣傳欄，原始作品交教導處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責）
八、注意事項
1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時不得改正及使用塗改筆。
2、作品須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。（如發現作品中出現繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）
3、學生的姓名、班級等資訊一律寫在比賽用紙上最下邊。
4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統一提供。
九、評比標準
書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規範。
書寫乾淨：清楚不塗抹。書寫工整：字型端正，通篇字型大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結構緊湊協調，間架結構佈局合理，運筆舒展，字型美觀。