高考志願填報指南
高考志願填報指南
考生和家長們在填報志願時，一定要慎重的做每個選擇，作為考生，你知道怎麼填志願嗎？下面是小編整理的高考志願填報指南，希望能幫助到大家！
高考志願填報指南 篇1
一、資訊蒐集
俗話說：巧婦難為無米之炊，要想報好志願，首先得蒐集資訊和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。
（一）蒐集資訊內容：（一般有以下5個方面）
1、政策資訊
填報志願首先要了解招生政策和規定，特別是與填報志願密切相關的政策和規定。
一個是國家的政策，比方說，教育部每年要釋出一些當年高校的招生檔案。
還有一個是省的，每個省的都有特殊情況，要特別關注自己所在省市的招生政策。比如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、錄取程式、投檔辦法、高考體檢指導意見等等。
2、招生形勢
瞭解招生形勢，有助於整體把握填報志願的原則和方向，避免主觀臆斷。招生形勢包括當年招生改革的一些重大舉措、新的管理辦法、本地區各科類報考人數、各批次各科類招生計劃數、錄取比例等等。
3、招生章程
招生章程是高校有關招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，瞭解學校的招生章程對科學填報志願有很大的指導作用。招生章程通常包括院校的地理環境、建築面積、歷史沿革、專業設定情況、學科優勢、師資力量、院士及教授人數、博士碩士授予權、在校學生人數、獎貸學金的設定情況等等。應儘可能收集並細讀自己想報院校的招生章程。
4、批次線和學校調檔線
應收集近年各批次各院校在本省（市）錄取的第一志願考生人數、錄取的最高分、最低分和平均分，並結合自己成績進行分析。對於考後知分填報志願，考生在填報志願之前還應準確掌握今年本地各批次錄取最低控制分數線。瞭解以上資訊，有助於分析預測各招生院校的調檔線和自己高考成績之間的相關性。
5、相關科目成績
相關科目指的是與所報專業知識密切相關的高考科目。相關科目成績優秀，有利於所報專業的錄取，反之，所報專業的錄取機會就會降低。各招生院校在歷年的招生錄取過程中，根據不同的專業，對高考相關科目成績可能會有一定的要求，考生在填報志願時，也應該注意收集研究此類資料和資訊。
以上列舉了這些，當然還有其它需要了解的，建議各位家長朋友根據自己的情況進行蒐集。
（二）學習蒐集資訊資料有那些途徑：
一是省考試院的官方網站，需要必須看而且要常看，它的資訊具有權威性、及時性和準確性；
二是看準備報考高校的官方網站，因為它介紹了學校的招生計劃、專業計劃，還是詳細瞭解該學校一般情況的重要便捷途徑。
三是考試院發的《報考指南》、《招生計劃》、《招生章程》、《錄取分數分佈統計》等。
省考試院發的《報考指南》，上面關於政策、條件、加分、怎麼錄取等原則性、規則性的東西說得很詳細，那本書最關鍵的就是有近三年高校在本省招生的分數統計，可根據前面三年的資料測算今年你所報的這個學校在本省預計的提檔線。
需要提醒的是：現在網上資訊很多，報刊書籍也多，但要以考試院發的資料為準，那是權威的；參考所報學校的官方網站，那也是權威的。有的學校還開通了網上諮詢臺和微博，解答問題，也可以打電話諮詢考試院或學校。
其它的小道訊息，甚至有些報紙做的宣傳可能都不太準確，切勿信小道訊息和傳言。
二、自我定位
全國兩千多所高校，分不同檔次、不同性質，每個學校都看，都蒐集，那得費多少時間啊，如果咱只想報好自己孩子的，就沒那必要了吧。
那如何從這麼多的學校裡找出適合自己的大學呢？首先要自我定位，劃出和自己分數相匹配的大學範圍，這樣有針對性的去搜集，才能少走彎路，節省時間。
自我定位要有個依據，不能憑想象，本來是三本的水平，只想上985、211也不現實，瞄著這些學校看半天也只能是增加些知識，分數不夠人家也不要咱啊，白白的浪費時間。
那如何進行自我定位呢？我的經驗就是依照各次大型考試（含月考、質檢考試、模擬考試）成績和名次定位。
（一） 各次模擬考試成績加權成績
分兩種情況：
１、在各次模擬考試成績有升有降時，採取平均成績（提醒一下：看成績升降應看在全校排名的升降，因為每次考試的難度是不一樣的，因而不能以絕對成績看是升是降）。
即：平均成績＝（第一次+第二次+第三次+第四次）／４
２、在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則採取加權平均成績
即：加權平均成績＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%
有了這個成績，就可以和往年的高考省批次線（一本線和二本線等）做比較，就能確定孩子大概能上什麼檔次的學校了。
（二）各次模擬考試成績的加權位次
１、在各次模擬考試成績有升有降時，則採取平均位次
即：平均位次＝（第一次＋第二次＋第三次＋第四次）／４
２、在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則採取加權平均位次
即：加權平均位次＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%
根據上述方法計算出孩子的位次，然後看往年本校的上線人數。比如：本校理科本一上線人數大概為500人，你的孩子排名為100名，像2021年河北省理科本一計劃招生人數為22000多人，那麼我們可以計算出孩子在全省的排名約在4400名左右，然後可以根據省排名查出這個排名能上哪些學校。
我去年自己推測孩子的高考成績時，就是根據上述方法，用高考前四次考試計算出來的。我對孩子的高考預估成績是640分。按上下浮動20分，即620—660分，就在高考前著重看錄取分在620—660之間的大學。結果我孩子12年的實際高考成績是651分，在預估範圍內。
根據上述方法預測孩子的成績，按上下浮動20分，在這個範圍的就算正常發揮，如果孩子的高考分大於預估的最高分，就算是超常發揮，非常恭喜你！如果孩子的分低於預估的最低分，就算失常了。
當然最後的高考成績才是你孩子的最終定位，由於個人心裡素質、臨場發揮等原因，每年超長髮揮及發揮失常的人都有，但總體來說大多數還是在正常水平範圍的，是可以大概預測的，所以我們就可以利用這個方法，劃出大致的目標學校。
雖然用這個方法大大縮小了範圍，但要一個一個查這個區間的學校，也很麻煩的。
三、挑選專業
關於報志願是重學校還是重專業的問題一直困擾著家長和孩子們，我建議除非你的孩子幹什麼都行，沒有討厭的職業，衝進學校，無論哪個專業都能接受，或者是即使專業不理想能考研改換專業，那就可以把學校放在第一位，否則還是先選下專業吧，不建議一味地追求學校忽略專業。
因為各個大學的專業都很多，雖然錄取到不喜歡的專業，可以再轉專業，但轉專業不是容易的事，一般是按在大學成績排名，排名前多少位的才有資格申請，申請了還要參加考試，合格的才能轉。如果以後轉不了專業的話會很痛苦的，因為不喜歡或無法接受專業，厭學、棄學，導致掛科，拿不到畢業證，影響身心健康，自暴自棄，甚至輕生走絕路的屢見不鮮，所以這也是我為什麼把選專業放在選學校前面說的原因之一。
選專業我建議先看孩子的興趣愛好，興趣是最好的老師，幹自己喜歡的事，是幸福的快樂的。如果孩子有自己特別明確喜歡的專業最好，如果沒有可以採用排除法選出大概的專業範圍。
先選專業還有一個原因是：這種先確定專業範圍，再反查學校，倒著選的方法，可以縮小學校範圍，因為如果先找學校，而這個學校沒有想報的專業，就白找了，耽誤時間，下面說說方法和注意事項。
第一種方法：按性格選專業
大致可以分為四類：
一類是性格外向的，愛說、想說、敢說，這種孩子適合報政、經、管等所謂的社會學科；
一類是性格內向的，不愛說，不想說，不敢說，這種孩子適合學文、史、哲這些研究性的；
一類是動手能力特別強，愛動、好動，這種孩子擅長學工科；
還有一類孩子邏輯思維能力特別強，建議學理科。
家長可以對照著看一下自己的孩子特別突出的是哪一項或者哪兩項，根據這個和孩子的興趣愛好圈定孩子報的專業，這是一種參考方法。
第二種方法：按排除法選專業
我國高校現行有12個學科門類，它們是：（1）哲學；（2）經濟學；（3）法學；(4)教育學；（5）文學；（6）歷史學；（7）理學；（8）工學；（9）農學；（10）醫學；（11）管理學；（12）藝術學。
首先讓孩子確定是學哪一個大類，大多數孩子還是比較好選的。當選好了大類後，再把大門類下的學科列出來，讓孩子選。如果不好選，可以採用排除法，把不喜歡的排除。
當然，家長得找各專業的相關知識給孩子，供孩子參考，不能不瞭解而隨意的選取。名專業相關知識需要了解的內容大致包括5個方面：
1、瞭解專業內涵
每個學科門類下面設有專業大類，專業大類下是各個專業，共四百多個。瞭解各個專業的內涵，不能 僅從專業的字面意思揣測專業，也不能道聽途說。所謂專業的內涵，指專業培養目標、專業培養要求、主幹課程、就業及研究領域等。
不少專業的名稱並不能反映出專業的實質和將來的職業。比如，“計算機科學與技術”和“資訊與計算機科學”這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬於工學電氣資訊類，一個是屬於理學數學類。不論是主修課程還是將來的就業領域都是大不一樣。還有一些專業名稱很難從字面上瞭解其專業性質的，比如，化學工程與工業生物工程屬於化學與製藥類，化學生物學屬於化學類。另外，有的專業側重於與就業掛鉤，培養的是技能型人才；有的專業則側重基礎理論，適合繼續深造學習。
每個學校對每個專業的培養方向、課程設定、實習要求都有變化。因為每個高校都是面向不同的行業和領域辦學。同樣的是計算機，有的是偏重網路方面，有的是側重商務方面，有的是側重技術的開發，有的是側重市場運作，有的是側重硬體，有的是側重軟體。
因不瞭解專業內涵、混淆專業名稱而報錯志願的情況屢有發生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業，升入大學後，卻對所選專業不感興趣，產生厭學心理。
因此，要了解專業內涵，不要想當然、望文生義，導致以後後悔、痛苦。瞭解專業內涵可查閱高校的招生章程，也可以看學校招生網上關於專業的介紹。
2、瞭解課程設定
根據孩子學習成績和能力定專業，不少專業的主要課程是與高中那些課程關聯很大的。如化學工程與工藝是和化學關聯很大的；土木工程與物理的力學關聯最大；電氣工程與物理的電氣課程關聯最大等等。蒐集這些內容是為了避免孩子將來上的專業都是自己不喜歡的課程。
在我身邊就有這樣的例子，我老家有位女孩，學的是土木工程，結果在畢業時，就是因為《結構力學》這門課程沒透過，沒能及時拿到畢業證，影響到了找工作。後來我問她，不知道土木工程都學什麼課程嗎 ？她說不知道，只是聽說這個專業比較熱門才報的，可誰知上了大學，光是力學課程就有四五門，而她中學最討厭物理了，所以大學期間學的非常艱難。希望大家引以為戒。現在網路這麼方便，很容易找到各專業需要學的課程，只需要家長稍微費些功夫就行了。
除了看課程還可以看看專業學習的年限，一般的是四年，有的專業需要5年或更多，如醫學、建築學等。建築學，有的學校要求有一定的美術基礎。有的學校是按大類招生的，以後再細分專業，這些都是需要了解的。
3、專業的就業方向
志願填報的專業，是將來職業發展的第一步選擇。大學學習幾年，一般畢業後能找到與專業對口的工作，學以致用，是很多人希望的。但如今有不少大學畢業後轉行的現象，有的就是因為對專業瞭解不夠造成的。所以報前應該詳細瞭解所報專業以後可從事的工作，就業都在什麼型別的單位等，選擇孩子喜歡的專業，清楚將來的就業方向，可以揚長避短，發揮自己的優勢。
4、專業的就業形勢等情況
專業的就業形勢會怎樣，前景如何？可以先了解所報考院某專業的就業率及就業質量，這些一般可以從教育部公佈的專業就業狀況、社會調查機構的相關資料、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計資料、招聘網站的供求情況等幾個方面和途徑去了解。
當然熱和冷也是相對的，不是絕對的，是在不斷變化的。我們可以用回顧法再根據社會需求、政策變化等來前瞻預估。
5、本專業將來有無讀研的必要
現在有的專業本科一般就夠了，但有的專業本科就業很難，需要讀研甚至讀博，如理學的大多數專業，還有生物工程等，需要繼續深造，要不不好就業或就業的單位較差。
第三種方法 看個人的興趣、愛好及其它因素等選專業
1、根據孩子興趣、愛好 志向等選專業，可以用職業測評，看看以後適合幹什麼，要知道自己大學畢業以後的去向。是考研？是出國？還是要就業？給自己一個清晰的職業定位，別盲目跟風，追求熱門。
2、還要考慮自己孩子的身體狀況 考生的身體狀況直接影響錄取，考生應參照教育部和衛生部制訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和自己的體檢結果填報志願，對因身體條件學校不予錄取的專業，或者考生不宜選報、就讀的專業，要謹慎填報。
3、家庭經濟條件就是看自己的家庭經濟承受能力，這也是填報志願必須考慮的因素，要了解學校和專業的收費標準。有的專業學習年限時間長，有的專業需要資料、材料等，花費比較多；獨立學院按辦學成本收費，收費比較高，還有中外合辦的學校，收費也高，家境較困難家庭需全面考慮後填報。
4、家長的人脈關係 也就是此專業可不可以為孩子將來就業提供渠道支援有個保障。
四、挑選學校
有了大致的專業方向及定位後，下一步該選學校了。高考填報志願最重要的是選好目標院校。怎樣快速的選出哪些學校是和自己孩子分數匹配的，有自己要報專業的學校呢？我以前用的是很原始的方法，自己一個一個大學查的。
適合孩子分數區間的大學或許有很多個，到底選擇那個呢？那就要比較，要比較就得有資料啊，下面就說說，選學校，應該蒐集瞭解哪些內容。
（一） 學校的歷史沿革
學校的歷史沿革就像學校的簡歷，記錄了學校一路走來的歷程。關注學校的歷史沿革，重點要關注學校名稱的變化以及學校發展，有無合併過，這從一個側面反映了該學校的師資力量和基礎設施情況。像在2000年，有許多學校進行了大規模的合併，有的學校合併了一些本來比較差的學校和專業，有的學校的合併則是強強聯合，所以要了解所報學校的歷史，清楚所報專業的優勢和不足。
（二） 學校地域因素
地域因素也是大家選擇學校時該考慮的。有些孩子不能適應異地生活，在填報志願時就要多考慮地域因素。
“北上廣”這些教育發達地區是很多人嚮往的，其實一些偏遠地方的學校也很好的，如哈爾濱工業大學、西北工業大學、四川大學等都是985高校。如果不特別計較地域的話，可以選擇這些大學。相對“北上廣”，同樣的分數可以選價效比更高的大學。是在“北上廣”上個211或普通一本還是去偏遠的地方上個985，是需要斟酌的。
（三）依據學校檔次、排名
考生在選報志願時，要清楚所報院校是重點院校還是一般院校，是部屬院校還是地方院校，是本科院校還是專科院校。
判斷一個學校是否優秀，有很多客觀指標。如教育部指定的“985院校”，“211院校”，“優勢學科創新平臺院校”等等，這些稱號是一個學校的綜合實力的體現。高考成績較高的考生可以透過這個指標來比較學校。一般大家是這樣認為的：985院校 優於 211+優勢學科創新平臺 優於 211院校 優於 普通院校。
（四）學校歷史招生資料，學校歷年招生計劃數、實際招生人數、最低分、平均分
歷史招生資料是選擇學校的最重要的參照標準。在據分選學校時，學校歷史平均分和最低分是兩個重要的參照線。如果考生的分數近似甚至高於學校歷史平均分，則錄取的可能性會稍大一點。如果考生的分數在學校歷史最低分附近，考生就要加倍小心了，最好查到這個最低分的'考生去了該學校的哪個專業，當時有無優惠政策等等，避免被一些特殊情況誤導。
（五）學校的辦學特色，師資力量，校園文化
這是一個學校的辦學實力，是衡量一個學校水平的重要標準。 “所謂大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。”
教學、科研、師資，以及其支撐學科是否為國家和省級重點學科。
我們可以檢視所報大學有多少個院士、博士點、碩士點、國家、省部級實驗室，學科帶頭人。是否設有研究生院，歷年的科研經費等，還可以查學校的總體排名和專業排名。
需要注意的是，一些院校屬於學科專業性比較強的院校，這時看師資力量時，重點應該放在學校的優勢學科上。
校園文化也非常重要，一所有著優秀的校園文化的院校，能給學生的學習和生活帶來良好的氛圍，對學生的知識深造、技能培訓、經驗積累有很大幫助，環境影響改變人嘛。
五、平行志願相關知識
之所以還在這裡囉嗦平行志願的基本知識，是因為有的家長很純潔，還是白紙一張，沒有概念呢。咱先弄明白了平行志願的投檔規則，才能更好的安排學校和專業的順序。
（一）平行志願的基本知識
實行平行志願前，採取的是志願優先的投檔、錄取原則，簡稱排序志願。
現在實行的平行志願是指在某個規定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先後順序的院校志願，然後按“分數優先、遵循志願”的原則，根據考生高考成績排序情況和院校志願順序進行投檔，投出的檔案均視為第一志願，由高校擇優錄取。
平行志願對於整體考生是“分數優先按志願，分數相同看科目”；而對於單個考生則是“逐個檢索，一檔一投，能投則投，投後不檢，無投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。
具體說就是分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然後按志願順序依次檢索考生填報的A、B、C、D、E志願（河北省是ABCDE五個學校志願，有的省是ABC三個學校志願），如果考生符合A志願院校的投檔條件，則投檔A志願院校，如果達不到A志願院校的投檔條件，則繼續檢索後續的B志願……依此類推。考生檔案一旦投出，不再檢索考生的其他志願，也就是說同批次的幾個志願院校有多個符合條件時，也只有排在前邊的那個學校有效，不管後邊還有幾個符合，也不會再被投檔，所以要將自己最希望上的學校排在前邊。
平行志願是一個批次志願多所學校，但只能一檔一投。如果這個批次沒有被錄取，就只能參加本批次的徵集志願了，徵集志願也沒被錄，就掉檔到下一批次了。
當某院校調檔分數遇到多名考生總分相同且多於應投考生數時，則依次按語、數、外單科成績從高分到低分排序，先比較語文成績，優先投語文成績高的考生檔案；若語文同分，再比較數學；若數學同分，則比較外語。若單科成績均相同，則全部投檔，這是河北省的情況。
有的省是這樣的：文史類的科目順序依次為語文、外語、數學、文科綜合;即總分相同,先看語文;若語文同分,則看外語;外語同分,再看數學;若再同分,則看文科綜合。理工類的科目順序依次為數學、外語、語文、理科綜合;即總分相同,先看數學;數學同分,則看外語;若外語同分,再看語文;若再同分,則看理科綜合。
不同的省規定可能不盡相同，大家一定要看清自己本省的規定。
還有一個問題是要注意看所報學校有沒有專業級差。有級差的，要留出級差分數量。下面簡單解釋下專業級差；所謂的專業級差是指高校在錄取第一專業志願考生和非第一專業志願考生時的分數差。
考生的第一專業志願已錄滿 （即未達到其第一專業志願的錄取分數），則將其總成績減去專業級差分後參與第二專業志願排序；若第二專業志願也已錄滿 （即也未達到其第二專業志願的錄取分數），則將其總成績再減去一個專業級差分後參與第三專業志願排序，依次類推。
以甲同學為例：
假如甲選擇的專業分別是：資訊工程、機械設計製造及其自動化、應用數學、電氣工程及其自動化等專業。如果按照分數從高到低排序，甲的分數靠後，第一專業資訊工程專業已經錄滿，甲只能錄取第二專業，如果第一和第二專業的級差為5分的話，甲的分數就要減去5分後再排序參與第二專業的錄取；如果第二專業由高到低又不夠，第二和第三專業的極差是3分，則減去3分，也就是說總分減去5+3=8分後，參與第三專業，依次類推。
按哪種方式錄取，有無級差，學校會在的《招生章程》中明確規定，所以要仔細閱讀想要填報學校當年的《招生章程》。
（二）下面說一下運用高考資料資料時需注意的問題。
首先是一些網站及資料上的位次問題。如2020年同濟大學在河北省理科的錄取平均分是653分，按資料上對應的位次是1236名，而在河北省考試院發的一分一檔表中排位是1718名，那麼這400多名的差距是怎麼回事呢？後來經過我的分析發現，資料上的位次是僅統計的本一批次的人數位次，未含提前批、自主招生、港澳高校錄取的學生及部分復讀的學生。這個問題請大家一定要注意，一定要把查到的分數放到一分一檔表裡看位次，這個位次才是我們真正要的位次。
另一個問題是，細心的家長可能會發現某一個學校的錄取的最低分在考試院發的資料、高校網站、教育網站、招生雜誌等的分數是不同的。那麼是誰錯了呢？其實誰都沒錯，原因是統計口徑不同，考試院發的資料是投檔分數，含了加分的，而許多學校由於分配專業時去掉了加分，那麼它給出的分數就是裸分，也就是學校給出的分數比考試院的分數低了。但有的學校卻把特長生、自主招生的分數也統計進去了，這就很容易給我們造成錯覺，以為這個學校的錄取分數很低呢。
那我們選擇時以什麼為依據呢？選學校按考試院公佈的提檔線，選專業按學校公佈的專業錄取分數。這個還要看學校錄取專業時是否考慮加分，如果不考慮加分，而你又有加分，那麼你就注意了，你肯定就得按裸分考慮專業了。
還有一個現象就是，實行平行志願後，絕大部分學校錄取的學生分數呈現錐形分佈，不再是非平行志願時的紡錘形分佈了。也就是平行志願下，一般超過學校提檔線很高分的人數少了，而剛到提檔線和僅高出提檔線幾分的人很多。
反映到具體結果上就是，許多學校的一個錄取平均分的專業有好幾個，如2020年天津大學在河北省理科的錄取資料是：平均分647分的專業2個、648分的專業6個、649分的專業6個、650分的專業2個、651分的專業2個、652分的專業6個等等。而提檔線為648分，錄取平均分是652分，分差4分。這個平均分是去了加分的，實際平均分可能稍大。
咱們再看一些其它學校河北省理科2020年的資料，北京理工大學提檔分651分、平均分656分、分差5分；哈爾濱工業大學提檔分648分、平均分653分、分差5分；同濟大學提檔線646分、平均分653分、分差7分；華北電力大學北京校區提檔分639分、平均分646分、分差7分。
那麼造成這種現象的原因我想大家也明白，就是衝學校的學生很多，誰都希望最大限度的利用分數，不願意浪費。那麼分析半天，知道這個結果對我們報志願有什麼幫助呢？那就是如果你想上的專業不是這個學校特別熱門的幾個專業，只想衝學校，隨便調劑到哪個專業都行，你不必用超過提檔線太多的分數就能上到。
當然許多學校還是有幾個特別熱的專業的。如哈工大的飛行器設計專業，歷年來分數最高，2020年它的平均分666分，超出提檔線18分。天津大學建築學專業2020年的平均分669分，超出提檔線21分。同濟大學建築學專業2020年的平均分674分，超出提檔線28分。華北電力大學電氣與自動化專業2020年的平均分658分，超出提檔線19分。
當然我還分析了一些其它院校，絕大部分學校好專業的錄取分超過提檔線25分左右，這也就為某些想衝擊學校好專業的學生提供了思路，也就是如果你的分數超過了某學校的預估提檔線30分左右，一般衝擊這個學校的好專業問題不大。
但必須說明下，剛才說的是“一般”，具體到學校和專業還得具體分析，因為有的太熱門了，有可能志願扎堆。
如廈門大學的金融學專業，2020年的平均分為670分，提檔線636分，超了34分。所以要想衝這些專業一定要多分析幾年，如果這個專業歷年分數都特別高，且這個專業招生人數特少，那麼就要小心對待了。
在這裡我特意舉個例子，東南大學於2021年在河北省理科招的最高分是675分，這個學生報的是這個學校很有名的建築學專業。學校的提檔線632分，他高出了43分。我們無從知道這個學生的想法，所以也無法評論其報志願的成敗。如果單從分數的角度，感覺是可惜了，但如果是特別喜歡這個學校的這個專業那就另當別論了。這樣的例子每年都可能有，這種“意想不到”的情況也要想到。
六、綜合運用
上面蒐集整理了這麼多，怎麼運用這些資料，填報志願呢？
如果你經常上網，瀏覽過有關報志願的資訊、方法和技巧，看的多了，覺得五花八門，一頭霧水，比如最低分數線差法，平均分數線差法，五三黃金線差法，位次排序法等等，覺的很容易，很簡單，但這些方法你不仔細看，不研究，只瞭解了點皮毛，真到時也用不來，因為當你用的時候，要用到相關的資料，人家就是有償使用了，但是你又不知道這種方法有多大把握，資料可行不可行，因為畢竟人家說得不是那麼詳細，你理解得也不是那麼透徹，所以知道點皮毛兒，對真正報志願起不到關鍵的作用。
下面我把自己的經驗和大概方法給大家分享一下。
綜合考慮以上搜集的資料資訊後，選擇所報學校和專業。在填報時，可以從以下幾點原則考慮：
（一）拉開梯度，冷熱搭配，服從調劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學校裡面的專業既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調劑”，在專業最後一欄有一個是否服從調劑，建議寫上“服從”，以防分數已經夠了學校提檔線，但是夠不著專業的錄取線，最後進得了學校的“大門”卻進不了專業的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數也不一樣，整個志願體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
（二）4個字：衝、穩、保、墊。
在這裡我還是提前要強調一下，你的孩子倒底有沒有專業的傾向，還是什麼專業都無所謂。如果什麼專業都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“衝一衝、穩一穩、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據高考成績直接對照預測的學校投檔線再設上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用於平行志願當中幾個平行學校的關係。五個學校，第一個A學校就可以衝一衝，比如高考分數是620分，就可以報630-640分的學校；B學校可以比A學校稍低一點的，報620-630分的學校；C學校就要穩一穩，620分就要報610-620分的學校；D學校適當可以比C學校的水平降一降,可以報比600-610分的學校；E學校是墊底的，可以降到報個600分以下的學校，以確保有學上。注意的是專業調劑處一定要選服從，還要看看衝的學校是否承諾服從調劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按衝-穩-穩-保-墊，或衝-穩-保-保-墊等。總之是在基本的原則下，根據自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預測的學校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預測的某學校的提檔線是620分，而實際提檔線是630分，那麼你按“穩”原則報的學校變成了“衝”的學校，如果實際提檔線是610分，那麼這個學校又成了保的學校。極端情況下如果這五所學校的實際提檔分你預測的都不準、都超過了你的高考分數，那麼你就掉檔了。
所以大家還是要多積累預測提檔線的經驗。方法就是根據2020年及以前的資料和2021年的一分一檔表，預測2021年的提檔線，然後再對比實際提檔線看預測的是否準確。只要你的預測誤差不超過正負3分了，說明你的水平差不多了。
按上述方法，這樣就能被這5所裡的1個學校錄取。如果錄取不了，說明你學的太不到位，報的水平太差了。
還要插一句，如果不是糾結專業，分數能在排前十的大學，可以先衝學校，這些學校是中國大學中的領頭羊，其地位和聲譽，以後在找工作時就是招牌。
但如果不是什麼專業都無所謂的話，就不能照搬這個原則了，“衝一衝、穩一穩、保一保、墊一墊”開始就變成“保一保”了。也就是第一所院校至關重要了。那就不僅是瞭解學校的投檔線，需要看所報專業的最高分、最低分、平均分。也就是我們的目標是怎麼被第一所院校的喜歡的專業錄取。
具體的步驟是 ：
第一、根據孩子的高考分數和考試院發的一分一檔表，查出孩子的位次，即全省排名。還有根據各批次的控制線，計算出線差。
第二、找出含有孩子喜歡專業的各學校的往年的專業錄取平均分的分差和位次，然後對號入座， 就能找出第一目標院校。需要提醒大家的是，如果你報考的專業錄取人數較多，比如5個以上，那麼它每年的錄取平均分就比較穩定，可是如果特別少，就一兩個，那麼分數就很容易出現大的起伏，按平均分也把握不大，這時你報考時分數就得留一部分餘量了。
以上步驟雖然看起來很簡單，其實學問很大的。看往年的分差和位次是看幾年？是1年、2年、3年還是更多？一般是3至5年，至少3年。 可以把預報學校及其專業近幾年的資料，蒐集做成表格，便於比較。
現在還沒高考，那麼大家做好了以上功課後，還有一項重要工作要做，那就是試報志願。也就是假如你是2021屆的高考家長，你現在你已經知道孩子分數（分數就按你計算出的孩子的模擬分數）、批次線、一分一檔表。然後根據你掌握的前幾年的資料，即2020年以前的高考資料，給孩子試報志願。這時你不要看2021年的錄取資料。報完志願後再對照2021年的錄取資料，看你的孩子是否被錄取了，是否錄取到了理想的學校和專業。如果是，那麼恭喜你，你的水平已經基本過關。
如果沒有則要好好分析其中原因，看是那裡出現了問題。分析後，再假定一個分數，繼續試報，這樣你模擬報幾次就可檢驗出自己的水平了。覺的還不行的，繼續學習吧，直到達到自己最理想的水平，經過這樣的模報練習，那到真報時就不丟三落四，顧此失彼了，可以很熟練了。
高考志願填報指南 篇2
1.客觀評估自身分析待選院校投檔線水平
考生和家長最關心的是院校、專業選擇，這可能關係到未來就業方向。高等學校招生錄取主要根據考生的高考成績，在考生入圍、高考分數相同的情況下，比較考生各學科學業水平和綜合素質評價結果的前題下，才依照考生專業志願情況進行招錄。因此，考生客觀評估自己的實力與特點，擺好自己的位置，是填報志願的依據。
量身填報志願非常重要，首先是分析待選擇院校的投檔線水平，估計自己條件夠得上的學校才予以列選。還要掌握今年對我區招生的院校、專業、人數，弄清哪些屬統招院校或專業，哪些屬定向招生，哪些屬民辦或公辦院校等情況。
也要了解近年來該院校招生錄取的文科或理科最低控制分數線以及近年來該院校在區內錄取新生的實際錄取數、錄取分數線等資料。最好還要確定自己在全區考生中的相對位置，在實力具備的基礎上考慮志願。
2.排查志願細節“衝穩保”合理組合方案
適用於平行志願投檔的策略是“衝穩保”，即各個大學要按照“可以嘗試衝刺的院校、錄取比較穩妥的院校、一定保底的院校”的順序和層次來組合志願表。
同時，還要排查志願細節，調整及確定志願方案。考生可以將初步擬定的志願方案與老師、區招辦、院校招辦等熟悉志願填報的人士進行溝通，徵詢意見，並對他們提出的建議和意見進行綜合分析。在此基礎上，結合自身和家庭實際情況，特別是本人的學習志向、高考分數，最終確定本人的報考志願方案。
3.專業和學校，權衡選擇好
這是當今考生選擇高考志願的時候最為頭疼的問題了，網路上也是各種關於這類問題的解答。小編想說的是，不管專業還和學校，都很重要。專業決定你的未來就業方向，而學校的所處位置，資源量和學校的名氣也在一定程度上決定了你的就業層次和發展空間，而這卻是同學們在填報高考志願時經常容易忽視的。
4.雞頭和鳳尾，取捨有進退
所謂當雞頭還是當鳳尾就是說到底是選一個很牛的大學在其中墊底，還是選擇一個實力相對較弱的大學，在其中做到出類拔萃。有時候退一步當雞頭，你就可以享受到學校內部最為豐富優質的教學資源，且和你競爭的對手實力也不算強，競爭壓力小，反而讓自己更有機會獲得成功，雞頭和鳳尾，懂取捨才能進退。
5.何為好專業，深入多瞭解
今天小編著重談談就業，就業分為就業率，薪資收入，人才市場供求關係，就業後上升空間等方面，而在國內，很多專業打著“高就業率”的幌子來拉攏考生，其實大家都心知肚明在現實生活中，層次太低的就業根本算不上就業。另外還有一個重要的參考點就是薪資和未來上升空間。
剛畢業學生的薪資水平一幫不會太高，這些都是隨著工作時間的增長才會逐漸增長的，因此我們在填報專業時就需要仔細考量該專業至少未來10年的發展走向，如果該專業在未來能有可期的上升空間，自然你未來的發展空間就會變得很大，而一些夕陽產業我們則需要儘量避免。深入瞭解專業，有助於你填報好高考志願。
6.最好服從調劑
因為每年每個學校的報考情況是動態不可控的，所以很難判斷哪個學校的大小年，每個人對學校層次和專業的需求又不完全一樣，個人建議，如果是985、211學校，填報儘量服從專業調劑，畢竟就業時候簡歷篩查這就是個關口。如果基本是二本學校，就不要服從調劑了，儘量選自己喜歡的專業。
這裡要提醒廣大考生，普通高等學校招生錄取工作是依據考生填報的志願進行的，所以考生一定要按規定認真、規範、準確地填寫院校程式碼、專業程式碼等內容，確保將自己的意願準確無誤地表達出來。
高考志願填報指南 篇3
高考志願填報方法目前高考填報志願採用平行志願，即每個填報的志願被錄取的機會相等。填報志願首先需要做的就是了解批次錄取分數線，多數省份都在省線和高考分數出來後再統一填報志願。
在填報志願時，如果自己分數夠高，應該以挑選院校為主，重點大學的名氣會讓你更有優勢；如果分數夠不到重點大學，那麼就以挑選專業為主，最好選一般院校裡的王牌專業。
填報志願時，要進行估分預算，自己選擇一些具體的學校和專業後，上官網查歷年錄取分數線，看看與省控線的分差，最好取近三年的平均值，然後看自己的成績能否報上。
最後就是在填報志願時，順序應按分差從大到小填報，最好服從調劑，這樣被退檔的風險就降低很多，如果被調劑到自己不喜歡的專業，在大一時爭取轉專業。
如何一鍵填報高考志願高考結束對考生和家長來說，最重要還是高考志願填報。對比幾年前，那時候填報志願，就只有查一本厚厚的志願參考書，當時網上關於怎樣報考學校的資訊真不多。那時候最多就是諮詢考生的班主任。
在前幾年報考志願有個很大的參考標準，就是這個專業火不火。有幾年計算機專業特別火，所以很多家長一窩蜂地都讓孩子報計算機專業，誰知道出來之後才發現這專業很尷尬，找不到關聯性很強的工作。特別是現在新高考情況下很多考生和家長在志願填報中就更尷尬了。
為了不讓廣大的考生和家長在志願填報的時候不尷尬，現在市場上有很多的志願報考軟體，他們都有各自的功能。比如我所瞭解的蝶變志願（填報模擬志願）這個產品，他們的資料來源是將每個省份的志願填報指導大本進行資料整合轉成電子資料，然後再人工校對，形成資料基礎，再透過資料分析處理和演算法計算，針對不同省份不同成績給出能上的大學列表，並針對每個大學給出錄取機率。
1、志願填報首選城市，不是學校、更不是專業：為了四年甚至更久的生活，為了謀得更好的發展空間，請記住，志願要一定首選城市。城市的選擇必須和家庭情況相互配合，考生應接納但不盲從家長建議。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，高分者城市選擇中必選“北上廣深”，低分者則應當選擇省內經濟發達的城市，再次是臨近省份經濟發達城市。
2、重院校、輕專業，是錯的，重院校、輕專業，是貽害無窮的餿主意。分高者，應該“重院校、輕專業”。報考院校，應該“重專業、輕院校”，按照專業技術配比志願與高校，找到就業前景最優的志願填報方式。
3、填報真正的好專業，必須看懂新聞聯播：文科大類專業就業質量高、厚積薄發，但就業形勢嚴峻，分高就報財經類；理工科就業迅速，但就業質量低，後勁不足，分低才報理工科。如果新聞聯播連續一年總在報道某個行業正面新聞不斷，那麼不要猶豫，這個專業一定是好專業，絕對有前途！
4、進入1—5流大學的人是少數，絕大部分考生的分數已經限定了他們必須在6—9類院校就讀。分數不高，只能考研。革命尚未成功，同志仍需努力，將以有為也！從高考志願填報的時候開始就選準最終目標院校，分數低，大學城市就報京滬周邊；分數高，大學專業就報熱門專業的基礎專業。
5、高考報志願填報，一定要了解真實的就業渠道，大學畢業生找工作，不能靠家長，只能靠學生自己：“找人”真的有用乾脆連大學都不用上。不要迷信公務員、央企，市場之下，賺錢多、賺錢快，就是好工作，要找這樣的工作，未必需要一流高校。從填報志願起就要意識到大學生涯不是休假，而是一場命運的豪賭，四年的時光就是賭場的籌碼，輸贏壓上去的將是大家一生的命運跌宕。
6、何謂“衝保結合”：不要拘泥於保一本、保二本，在所有的志願中，只能有一個或者兩個是“保”。如果有兩個“保”的院校，那後面的志願豈不是作廢了？