高考英語作文範文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高考英語作文範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考英語作文範文1

　　每個星期二和星期五晚上看到李小姐，一天的辛苦工作之後，我的鄰居，在一個公司趕回家，一個秘書，吞下她吃飯然後趕緊去車上她的英語課。李小姐的情況並非獨特，現在越來越多的城市成年人度過他們的業餘時間，試圖提高自己在學校或學院。

　　有很多理由可以為他們的教育。有些人，如李小姐，都在做這件事來獲得另一個學位或文憑來給社會留下深刻印象。對他們更多的知識，或者說，更多的證書意味著更多的機會，更好的工作和更快的晉升。

　　其他人，特別是下崗或失業的人去職業學校，準備回到就業市場。他們渴望新的技能，使他們能夠勝任在零售行業，管理，教育和其他服務類的工作，他們是奇怪的，因為他們大多是藍領工人在工廠。

　　也有人前來參加中國傳統醫學、繪畫、書法、攝影等課程。當他們工作周的時候，人們開始有時間來滿足他們對他們內心的渴望的夢想。

　　出於必要或出於興趣，人們為了共同的目標去上學，為了提高自己，而這一熱潮在成人教育，反過來，有助於提高整個國家的智力水平。

高考英語作文範文2

　　題目如下：假定你是李華。在校報英語專欄看到了學校“英語文化節”的一則招募啟事，請閱讀啟事，並根據寫作要點和寫作要求寫一封應徵郵件。

　　Volunteers Wanted

　　Our annual English Festival, which will be held on June 15-17, 20xx, is now looking for 20 student volunteers to provide service for Talent Show, Speech Contest, and English Debate. If you are interested, please send an application email at your earliest convenience to Ms.Chen at [email protected].

　　寫作要點：

　　1.表示寫信意圖；

　　2.陳述應徵目的；

　　3.說明應徵條件（性格、能力等）。

　　寫作要求：

　　1.郵件詞數不少於100；

　　2.開頭和結尾部分已寫好，不計入總詞數；

　　3.可根據情況增加細節，使行文連貫；

　　4.不能使用真實姓名和學校名稱。

　　Dear MS Chen ,

　　I’m Li Hua, a student from Class2, Grade 3.

　　Looking forward to your reply.

　　Yours truly,

　　Li Hua

高考英語作文範文3

　　寫在前面的話

　　英語作文批改軟體的開發一直是業界的一個難點。電腦模擬人腦的邏輯思維能力，其實質就是海量資料的對比。作為軟體設計人員，主要任務就是最佳化資料比對程式碼，實現高效快捷，然而一篇100個單詞的英語作文，單單進行單詞正誤比對就要將近百萬次，更甚的是語法、句法、語義及邏輯表達等的比對，數萬億次以上的工作量更不在話下，超大型計算機還勉強可以應付得來，家庭用的微型電腦可能要比對好幾天，因此尋找一個折衷的辦法——既做到較好地評判文章的優劣，又能在使用者可以接受的時間內產生結果，且不必花費很多的錢購買它，是我們這幾年來一直努力的方向。高考英語作文智慧評分系統1.0及2.0版本已相繼應用於高考英語測試、大學英語四級測試等軟體中的作文部分，受到使用者們的好評。不少使用者跟我們反映：平時找老師課外輔導英語寫作，一節課動輒上百元，問我們能不能研發一款高考英語作文軟體幫助學生練習寫作，減輕學生和家長的經濟負擔。於是，我們的軟體設計師及英語教師團隊經過1年左右的時間將之前的2.0版本進行功能升級，成為現在的3.0版本，希望對考生朋友們學習英語寫作技巧、提高英語寫作能力有所幫助。

　　一、簡介

　　該軟體包括“寫作技巧專欄”和“高考英語作文訓練”這兩個主要版塊。其中“寫作技巧專欄”共有五個章節，主要講解了高考英語書面表達（作文）題解題的總指導思想、各種英語作文題型的應試策略以及應用文的格式和寫法等，該版塊配有53篇優秀的範文供考生參考學習；“高考英語作文訓練”版塊配套有50篇高考英語書面表達（作文）題供考試測試訓練，包含全國各地歷年高考英語作文題目（精選）以及模擬題目，測試完畢後由電腦進行智慧評分。

　　二、學時安排

　　“寫作技巧專欄”建議學習17.5個課時，“高考英語作文訓練”建議學習75個課時，共92.5個課時。考生可以根據軟體上提供的距離高考的剩餘時間，安排好高考英語作文學習訓練的時間。

　　三、特色

　　1、英語作文電腦人工智慧評分

　　該軟體透過對您所寫作文單詞的正誤，句子的語法、句法及文章的章法等方面內容進行分析，能客觀地給出作文的得分。使用“複製、貼上他人作文”的作弊方式將難逃軟體的“火眼金睛”。這些都是以往許多測試軟體所不能實現的。

　　2、電腦計時

　　進入考試後，軟體自動為你倒計時，時間一到，您將無法繼續答題，只能無條件交卷。這樣有利於您提高答題速度，強化時間觀念。

　　3、試卷講評“有的放矢”

　　考試完畢後，進入“試卷講評”，您將看到該作文題目的範文、你寫的作文以及軟體評分和基礎點評。

　　4、成績入庫

　　每次考試時，您必須將姓名填寫在“考卷”上，交卷後給您彙報成績的同時將登記考試成績進入資料庫儲存，這樣每次考試後您都可以比較一下歷次考試的成績（另有考試時間，卷名等內容），看看自己進步與否，瞭解自己的學習效果。

　　5、軟體具備“歷次考試詳情儲存”功能，方便您在考試後的任何時間檢視已考過題目的詳細情況。

　　6、具備高考倒計時功能。

　　最後，希望該英語學習軟體可以成為你學習英語、提高英語成績的好助手，祝你成功！

高考英語作文範文4

　　首先來了解一下英語作文的評分標準

　　各個檔次的給分範圍及標準（滿分25分）

　　A、第五檔（很好）：（21—25分）

　　1、完全完成了試題規定的任務。

　　2、覆蓋所有內容要點。

　　3、應用了較多的語法結構和詞彙。

　　4、語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較複雜結構或較高階詞彙所致；具備較強的語言運用能力。

　　5、有效地使用了語句間的連線成分，使全文結構緊湊。

　　6、完全達到了預期的寫作目的。

　　B、第四檔（好）：（16—20分）

　　1、完全完成了試題規定的任務。

　　2、雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。

　　3、應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。

　　4、語法結構或詞彙方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較複雜語法結構或詞彙所致。

　　5、應用簡單的語句間的連線成分，使全文結構緊湊。

　　6、達到了預期的寫作目的。

　　C、第三檔（適當）：（11—15分）

　　1、基本完成了試題規定的任務。

　　2、雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　3、應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。

　　4、有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。

　　5、應用簡單的語句間的連線成分，使全文內容連貫。

　　6、整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

　　D、第二檔（較差）：（6—10分）

　　1、未恰當完成試題規定的任務。

　　2、漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

　　3、語法結構單調、詞彙專案有限。

　　4、有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　5、較少使用語句間的連線成分，內容缺少連貫性。

　　6、資訊未能清楚地傳達給讀者。

　　E、第一檔（差）：（1—5分）

　　1、未完成試題規定的任務。

　　2、明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

　　3、語法結構單調、詞彙專案有限。

　　4、較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

　　5、缺乏語句間的連線成分，內容不連貫。

　　6、資訊未能傳達給讀者。

　　F、不得分：（0分）未能傳達給讀者任何資訊：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

　　從上面可以看出英語作文高分的關鍵因素及高分秘訣：

　　三點關鍵定檔因素（不跑題是前提）

　　詞彙多樣性

　　語法複雜性

　　文章連貫性

　　書面表達的五項秘訣：

　　審題，遣詞，造句，潤色，謀篇

　　既然知道了這些關鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢？

　　審題的概念

　　拿到試卷後，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內容包括A、審標題B、審體裁C、審要點。審標題：看文章是否要求有題目（title）或者主題（topic）能夠確保你不跑題；審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準確把握住要點，是高分的一個訣竅。

　　如何審要點？要做到以下兩個方面：

　　總結歸納要點：不是所有內容都要寫出來，而是抓住其中的關鍵要點、銜接要點！

　　理順要點：將提煉的要點按邏輯關係（如時間關係、因果關係、轉折關係等）重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數提升一檔。

　　構思文章提綱：根據題目的'要點，安排好段落和主次關係。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的（2至4段為佳），這樣顯得文章不會擁擠並且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。

　　遣詞的注意點

　　不出現語言錯誤

　　詞語和短語搭配

　　適度使用加分詞彙

　　避免詞語重複

　　注意詞語和短語搭配使用

　　可以適度的使用加分詞句：高階詞、同義詞、短語等替代

　　造句的原則

　　表達意思要清楚無誤。

　　多種表達方式表達相同含義

　　避免句式單調（簡單句，並列句，複合句等適度調整）

　　表達意思清楚無誤：具體化，細節化

　　可以用形象思維來表達（什麼叫形象思維？比如說你朗讀的“很好聽”，用“抑揚頓挫”來表達就是形象思維）

　　謀篇的攻略

　　注意分段、詳略搭配、注意連貫

　　行文時多用關聯詞、引導詞，把文章句子透過各種關係整合起來，達到起承轉合，運用自如的目的，從而獲取高分。

　　具體的連線關係有：並列關係、遞進關係、因果關係、轉折關係、讓步關係、列舉關係、條件關係、舉例關係、時間關係等。

高考英語作文範文5

　　高考英語關於李華的作文

　　全國一卷英語作文：寫一封志願者申請信。李華要去倫敦，想去美術館當志願者。

　　全國二卷英語作文：以李華的身份給隊友寫信，讓隊友做好排球比賽的賽前準備。

　　全國三卷英文作文：幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節（邀請信）。

　　李華在高考中到底有多忙

　　李華，高考英語作文常現人物，最早出現在1995年全國高考卷甚至更早的個別城市模擬卷中。他通常是紅星中學高三（1）班的學生，擔任該校學生會主席。

　　經過了從小學到高中會考等無數次英語考試作文的洗禮，我們不難發現，作文裡的李華是這樣一個人：

　　1，英語不好或者說很爛

　　2，經常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人，例如寫個信，發個郵件什麼的。因為他自己不會用電腦寫郵件。

　　3，好高騖遠，肚子裡連點兒墨水都沒有就想要參加學生會組織個什麼什麼活動，還讓別人出謀劃策。

　　4，曾經喜歡過唱歌，曾經喜歡過跳舞，曾經參加過朗誦比賽，當過奧運志願者，還想去世博會當志願者，曾幻想過去支教。

　　5，經常沒事幹在網路上結交世界各地的小loli正太並且把他們騙到家裡來住。

　　6，不斷留級幾十年來還沒有畢業，並且在幾十年中平均一個月換一次學校，而且還是如紅星小學，紅星中學之類名字非常具有鄉土氣息的學校。

　　7，他會分身術，能同時以多個年級身份出現在多個地方。

　　8，性別隨機改變（尚未發現變化週期）。

　　9，不過李華還是有優點的，就是特別能節約用水，並且還是學校節水俱樂部的一員。

　　10，在2010年1月14日是李華對外宣稱他的外國朋友overweight了，他隨意洩露了他人的秘密！看來李華是個多嘴之人！

　　11，他熱心公益，每次活動都要當志願者，天天給報社投稿，但是一直沒有見到回覆。

　　12，身邊朋友中，國外友人居多。

　　13，李華總是愛舉辦或參加各類節日紀念日，並能從中得到人生感悟

　　14，李華對於國家的時事政治都看在眼裡，記在心頭，喜歡和國外朋友討論文化差異

　　15，李華旅遊的時候丟過錢包，迷過路，吃過麵條，李華還老春遊夏遊秋遊冬遊班級遊。

高考英語作文範文6

　　題目：假定你是某中學的學生李華。請用英語給出版社的編輯寫一封信，表達你對現在使用的英語教材的看法，內容主要包括：

　　優點：1. 話題廣泛;

　　2. 圖片豐富;

　　3. 有助於提高學習興趣。

　　建議：適當降低詞彙難度。

　　注意：1. 詞數100左右;

　　2. 可以適當增加細節，以使行文連貫;

　　3. 開頭語已為你寫好，不計入總詞數。

高考英語作文範文7

　　今年的高考英語有什麼新動向，如何備戰才能獲得高分？在日前由《中國電腦教育報》和DEC中恆聯合舉辦的21世紀語言與情景教學高階專家論壇上，來自北京外國語大學、清華大學、北京大學等知名學府和權威語言教學機構的英語教育專家透露：今年高考英語將更加突出語言的整體運用功能，“情景”考察的比重進一步加大，所有題型從聽力到書面表達無不是在語境中進行詞彙、語法等單項的考察。專家提醒廣大考生，要徹底丟棄過去那種死記硬背單詞、生呑活剝語法的“頭痛醫頭腳痛醫腳”式複習方法，從整體上把握英語，以能力的提高為應試的基石，否則難獲高分。

　　專家分析說，近幾年高考英語單項選擇一般是15道題，其中有10道題是直接在語境中進行考察的，只有5道題或者是句子結構分析或者詞義辨析，即使是純結構和辨析題也都包含一定的語境。所以，教師在平時編題，考生在複習時都應該遵從這個比例配置，把語境題放在主導地位。閱讀理解儘管包含了各種各樣的話題，但是歷屆高考閱讀題細節佔的比重最大，所謂細節其實就是語境、情景。在聽力方面，輸出的資訊完全在語境中進行。而書面表達，一般是情景作文，或者開放式的情景作文，在一定情景基礎上給學生更大的思維空間，目的是培養學生的創新能力。

　　高考英語向“情景”傾斜的新動向也引起了教育產業一線廠商等多方的關注。據悉，以DCE中恆為代表的高科技企業目前已基於人機互動技術、多媒體技術、網際網路技術三位一體，研發出了締造英語情景教學環境的平臺型產品，以適應市場新的需求。

高考英語作文範文8

　　Were I three years younger than I am now, I would strongly recommend that I set more practical and specific goals. As an old saying goes, living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass. Compared with many abstract objectives, practical ones can bring us more courage and confidence whenever we make one step forward. If only I could go back and reset my goals.

　　我現在比我小三歲,我會強烈建議我設定更實際和具體目標。俗話說得好,生活沒有一個清晰的和可實現的目標就像航海沒有羅盤。與許多抽象的目標相比,實際的能給我們帶來更多的勇氣和信心當我們使人進步。要是我能回去重置我的目標。

高考英語作文範文9

　　書信作文模板

　　Dear X X X，親愛的X X X

　　I am extremely pleased to hear from you.(我很高興收到你的來

　　信) And I would like to write a letter to tell you that_____. (我很高興寫封信告訴

　　你。。。) I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience. (我希望你可以在空閒的時候儘快給我回信)

　　Best regards for your health and success. 祝你身體健康萬事如意

　　Sincerely yours，你最真誠的X X X

　　X X X

高考英語作文範文10

　　結構單一句：I'm Li Hua. I'm a middle school student. I'm from China.

　　修改句：I'm Li Hua, a middle school student from China.

　　結構單一句：You practice more reading, you will improve your reading ability.

　　修改句：If you practice more reading, you will improve your reading ability.

　　對策：學會恰當使用連線詞、同位語、非謂語動詞、短語等對結構單一的英語句子進行合併，進行簡單句和複合句的轉換訓練，逐步掌握較複雜句式。

高考英語作文範文11

　　1-5 CCBAD;6-10 BBCBC;

　　11-15 DDBCA;16-20 BBDCC;

　　21-25 BDCAB;26-30 DBCAB;

　　31-35 DBDAC;36-40 CADAC;

　　41-45 CDADB;46-50 DAADC;

　　51-55 BBDCA;56-60 GBHDE

高考英語作文範文12

　　評分細則

　　優秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容充實;語法結構多樣，詞彙豐富，行文流暢，顯示出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。

　　良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容較充實，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。

　　一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數句子基本正確;基本達到預期寫作目的。

　　較差(11--14)：要點不全，內容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數句子基本正確。

　　差(6--10)：內容混亂，或主要內容偏離主題，尚能夠寫出少數與內容相關的可讀句。

　　極差(0--5)：只能寫出與內容相關的詞語，沒有有效資訊;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關的內容。

　　英語作文：三點關鍵定檔因素(不跑題是前提)

　　詞彙多樣性

　　語法複雜性

　　文章連貫性

高考英語作文範文13

　　高考英語作文試題旨在考查中學生運用所學到的英語語言知識和技能來表達思想，進行書面交際的能力，寫出內容豐富，語言正確，表達流暢，略有變化的小作文。

　　然而，真正要寫好一篇作文，在高考中取得令人滿意的高分也不是一件輕而易舉的事情，非得下一番苦功不可。筆者在閱卷中發現能獲取高分的作文主要在於：

　　一、緊扣主題突出重點

　　動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。

　　二、表達正確文字流暢

　　強調使用課本上學到過的單詞、片語、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規範的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。

　　三、結構規範時態無誤

　　準確判斷時態，語態的應用，不能交叉混雜，這部分則能充分反映學生的思維判斷能力，分辨清楚正確的時態、語態將為作文潤色不少。

　　四、單詞、標點無誤

　　注意單詞拼寫、標點符號，避免細節上的失誤。錯拼和自造單詞均會對成績造成不良影響。

　　作文成績在高考中起著至關重要的作用。另外，高考作文要求字數為120個以上，筆者認為控制在150字左右為妥，若字數太少會給人一種考生水平低下，草草了事的感覺，而且也無法表達清楚較深層次的思想。

高考英語作文範文14

　　商務英語書信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易時所使用的通訊。在美國，常用Business writing，它包括書信、電報、電話、電傳、報告書、明信片等。英語和美語在書信體例方面存在著一定的差異，比如信頭和稱呼、書信格式、遣詞、結尾客套語等均有所不同。

　　一般來說，英國書信較為保守，許多英國人喜歡用老式書信體，用詞較為正式刻板，而美國書信語言非常生氣、有活力，格式也較為簡便。因此當我們寫信的物件是英國或其舊殖民地國家時，要使用標準式英語Queen’s English；如果寫信的物件是美國或美國勢力範圍的地區時，就要用美國英語。當然，英國式的語言文化近年來也有變化，但總體來說，兩者間的差異是很明顯的。

　　商業英文書信，一般都要求用打字機或電腦整齊地列印，左邊各行開頭垂直的，稱為垂直式或齊頭式(Block style)，美國常用這種格式；每段的第一個詞縮排去，稱為縮排式或鋸齒式(indented style)，英國常用此格式。垂直式的職務及簽名都在左邊的邊欄界線，這種格式，在極度尊重工作效率的美國公司，已普遍採用。正式的商業英語書信要在稱呼的上方寫上收信公司名稱和地址或收信人的名字全稱、職務及地址，稱為信內地址（Inside address）。信內地址的寫法也有垂直式和縮排式之分，垂直式和稱美國式將各行並列，縮排式或稱英國式將各行依次退縮。

　　不過，近來英國商業書信信內地址並未依次縮排，似乎與美國式相同。此外，在美國還流行一種普通收信人地址的寫法，就是在書信的Inside Address中，把門牌號和街名都省略掉。在英文書信中要使用敬語，最普遍的敬語是Mr, Mrs和Miss（用於未婚女性）。英國人常在男性的姓名之後用Esq. (Esquire的縮寫)，不過在商業上也在慢慢地改用Mr. Mmes. (Madam的複數形式)，用於二個女士以上。Messrs（Mr的複數形式）用於二個以上的男人，或用於二個以上的男人組成的公司或團體。在英國式英文信裡，Mr, Mrs, Messrs，均不加縮寫句點，相反地趨向於進步自由的美語反而加縮寫句點如Mr., Mrs., Messrs.。在稱呼方面，商業上最普遍的有Gentlemen（美國式）與Dear Sirs（英國式）二種，相當於我國的"敬啟者"或"謹啟者"。如果信是寫給革個公司單位的，不是寫給某個具體人的，美語用Gentlemen（複數形式），英語用Dear Sirs。如果對方公司只一人時，必須使用Sir/Dear Sir。稱呼後一般要使用標點符號，英國式採用逗號(comma)，美國式用分號(colon)。書信結尾客套語(complimentary close)有多種，相當於我國書信在結尾時使用的"敬禮"、"致敬"、"順安"等句。最為典型的美國式寫法是Sincerely和Best regards，典型的英國式表達有Yours sincerely（熟人或知道對方姓名），Best wishes, kind regards 和yours faithfully（不知姓名）。此外，英國式的客套語還有特別禮貌的格式，但除了特殊情況外，現在不再使用。