幼兒園中班綜合活動《我們的鼻子》教案

　　作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班綜合活動《我們的鼻子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.比較識別4種氣味，瞭解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，知道一些保護鼻子的方法。

　　2.樂意在同伴面前清楚地表達自己的.想法和經歷。

　　活動準備：小鏡子、幾個裝過物品的杯子以及有物品的杯子（醋、辣椒、水、香水）、ppt

　　活動過程：

　　一．看ppt繪畫猜鼻子

　　師：小朋友們喜歡畫畫嗎？看妮妮老師畫了些什麼？

　　二．感受鼻子的功能，交流自己的經驗

　　1．認識鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻樑

　　2．教師點鼻子幼兒說名稱，師：為什麼大家都需要一個鼻子呢？（說說鼻子的作用），一般情況我們用鼻來呼吸，因為鼻孔裡有許多寶貝來幫忙，有什麼呢？（鼻毛）

　　3．把板凳下的鏡子拿上來，瞄準自己的鼻子找一找，有沒有？

　　4．我們的鼻子可以聞氣味，你聞過什麼氣味？

　　5．引導幼兒觀察四個杯子，猜猜我在這些杯子裡裝過什麼？看大螢幕，說說杯子裡有什麼？（杯子編號）

　　6．幼兒上來聞杯子，用鼻子判斷杯子裡裝的東西（學習聞的方法：小手做把小扇子，杯子靠進小鼻子，輕輕扇一扇，就能聞出來）一邊說一邊做動作

　　7．先讓幼兒聞醋。師：什麼時候會用到醋？（調料、殺菌）剩下三個杯子聞聞是什麼？香香的可能是什麼？（開啟驗證）水有氣味麼？（每個人聞聞），水嘗在嘴巴里有什麼味道？每人一杯嘗一嘗（嘗好後放到椅子下）

　　小結：四個杯子氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，並不是所有的氣味對我們都有幫助，所以聞的時候用我教你們的方法

　　三．欣賞各種不同的鼻子，引發新的興趣

　　還有很多鼻子，小朋友們想想看，誰還有鼻子？（幼兒自由說然後看大螢幕）駱駝、狗、大象