班主任送給學生的勵志寄語集錦

班主任送給學生的勵志寄語集錦

　　痛苦的記憶是淚水洗不淨的，只有汗水才能把它沖掉。下面是班主任送給學生的勵志寄語集錦，歡迎參考閱讀！

　　只要你想種下美好記憶的種子，便能找到你心靈中的處女地。開墾吧，現在就開始。

　　攀登者智慧和汗水，構思著一首信念和意志的長詩。

　　執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否紮實。

　　埋首俯身，全為了奮力向上，並不是對頭上的太陽缺乏感情。

　　腰板挺得筆直的人，終究不會走在攀登者隊伍的前列。

　　浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拚搏向前的巨輪。

　　克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。

　　燕子嘴上的春泥，別看它點點滴滴，築不成大廈，卻能壘起幸福之巢。

　　磚---經受過爐火的考驗，才有資格成為大廈的一員。

　　正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。

　　在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮鬥。

　　為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。

　　松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇於傲霜鬥雪的內在氣質。

　　盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開拓出一條光明的路。

　　如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。

　　只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。

　　鋼釺與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。

　　貪圖省力的.船伕，目標永遠下游。

　　浪花永不凋萎的秘訣：永遠追求不安閒的生活。

　　要是你的心本來就在燃燒，那麼一旦需要，掏出來就可以當火把。

　　縴夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。

　　眼睛裡沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。

　　蚌下苦軾的時候是不作聲的，獻出來的終於是明珠。

　　與其是無數遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔採一朵金黃色的野菊花。

　　踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。

　　荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復;困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。

　　勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。

　　停止奮鬥的腳步，江河就會淪為一潭死水。

　　在為事業奮鬥的征途上，拄著雙柺的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發不息的心則可以登上成功的峰巔的。

　　浪花總是著揚帆者的路開放的。

　　離開奮鬥的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。

　　同樣的旋車，車輪不知前進了多少，陀螺卻仍在原處。

　　小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。

　　即使腳步下是一片岩石，它也會迸發出火花，只要你拿起鐵錘鋼釺。

　　上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。

　　最可悲的是自己不能戰勝自己。

　　奮鬥者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的。