教師爭優創先學習心得範文

教師爭優創先學習心得範文

　　篇一：教師爭優創先學習心得

　　班級是學校進行教育教學及管理活動的基本單位，班級管理是一項紛繁而又複雜的工作。班級管理的成敗直接關係著學生的品行、學業與前途，也直接影響著學校的教育教學質量、社會地位和聲譽。在建立和諧班集體的活動中，我們組提出了“創先爭優”的方針。

　　“創先爭優”爭創的到底是什麼？

　　有的人說了，“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對於“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。其實，“創先爭優”的重點並不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是說，“創先爭優”的價值並不應該僅僅集中體現於最後 “爭創”出來的“先進”和“優秀”上面。

　　首先，透過學生會各部門的“校級文明監督崗”實行校園學生自主管理。透過自薦、推薦選拔一批學生組成學生會各部門的“校級文明監督崗”，代表學校行使監督、檢查的權利。“校級文明監督崗”的主要任務是對學生的一日常規進行監督、糾正、檢查和考核。

　　其次，透過“班級文明監督崗”實現班級自我管理。每班設立“班級文明監督崗”，讓所有學生成為“班級文明監督崗”的成員，對班級的一日常規進行自查自糾和監督管理，每天做好記載，對班內優秀事蹟及時進行公開表揚，對不文明行為及時制止、批評，操作細則由各班自行制定、實施，班主任進行指導並及時進行必要的干預。透過“班級文明監督崗”管理，使每一位學生都成為為班級做實事的主人，給予學生自我管理更大的空間和更多的信任。

　　再次，推行學生自我學習和自我監督，對自身思想意識、行為習慣、生活習慣等進行自查自省。透過一系列規範和系列教育引導學生自主管理和自我完善，不斷提升學生整體素養。

　　和諧班集體要形成自己的班級特色。

　　獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨具特色、風格鮮明的優良班風和學風，並能輻射到其它班級甚至全校。

　　班集體特色的內涵很寬廣，可以是管理特色，如實行班幹部輪換制，人人爭當班幹部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進班集體建設。可以是文化特色，如建立環保特色，保護教師校園環境，人人爭當環保先鋒。也可以是活動特色，如實行自省活動，不斷開展自我批評，不斷改正自身缺點，從而提升班集體層次。還可以是思想特色，如在班內提倡誠信教育，提高學生自身修養，在各級各類考試中，班級可以申請誠信考場，提高學生班集體榮譽感等等。所以，我們要拓寬管理野，充分本班的'內在管理資源，用新型的管理理念引領班集體的特色建設，以班集體特色促進班集體的建設。

　　我們在“創先爭優”的過程中還要理解：“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中只想透過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。

　　我們要明白這樣一個道理，在“創先爭優”活動中湧現出來的“先進”和“優秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也並不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。“創先爭優”其實爭創的就是對工作的一份激情和幹勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯幹，就一定會出成績！

　　篇二：教師爭優創先學習心得

　　本學期爭先創優活動開展以來，我從思想上有了深刻的認識，爭取在自己的工作中成為一名真正的爭優創先模範教師。

　　一、提升政治思想水平，成為思想楷模

　　xx同志指出，在新的歷史條件下共產黨員保持先進性，要體現時代的要求。我要深刻認識和牢牢把握“xxxx”要求，並用以指導自己的思想和行動，這樣才能使自己真正成為一個合格的黨員。“xxxx”是我們黨先進性的集中概括，是新的歷史時期最根本的黨性要求。因此，爭先創優最根本的就是堅持“xxxx”，實踐“xxxx”。

　　教師是人類心靈塑造的工程師，教師必須以先進的理念，以高尚的思想道德情操去從事教育事業。政治理論水平是教師思想道德的首要因素，只有這樣才能教育出符合時代要求的人才。

　　二、要加強自我修養，成為言傳身教的典範

　　堅持學習黨的方針政策和理論，加強自身的思想品德修養。認真學習黨章，明白黨的性質和宗旨；徹底理解xxxx的真正含義。用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己，切實解決好自己的世界觀、人生觀、價值觀問題，分辨真善美和假惡醜，抵禦形形色色腐朽思想的侵蝕。克服個人主義，樹立無私奉獻的精神，做到一事當前自覺地把國家和人民利益放在高於一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，關心和維護群眾的利益，努力實踐全心全意為人民服的宗旨；克服享樂主義，樹立艱苦奮鬥的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節，做到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。克服自由主義，樹立高度負責的精神，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德和共產黨人的黨性原則，樹立對組織、對他人、對個人高度負責態度，在辦公室和學校的各項工作中任勞任怨，起到模範帶頭作用，使自己真正成為一個品德高尚的人；對待學生，要嚴格要求，杜絕體罰和變相體罰學生，要如春風化雨滋潤學生的心靈，用自己的一言一行感染學生、打動學生，做學生們的良師益友，成為一名優秀的師德標兵。

　　三、不斷提高業務素質，成為教育能手

　　新的歷史時期，共產黨的執政能力強、水平高，也來源於共產黨員的素質過硬。作為一名黨員，要要不斷的學習先進教師的教學經驗和新的教育教學理論，不斷地充實和完善自己，提高自己的教育教學水平。因此，在教育教學中，要認真做好本職工作、始終要具有強烈的事業心、責任感，愛崗敬業，開拓創新，勇於奉獻，努力使各項工作登上新臺階。要有創新意識。

　　當今時代，科學技術飛速發展，資訊千變萬化，社會發展日新月異，人們的思想觀念和知識結構也隨之發生變化。要解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，在教學中抓好課堂教學，向45分鐘要質量、要效率，精心備好每一節課，充分調動學生的學習主動性和積極性，使自己成為一名優秀的教師。