學校普通話宣傳週總結（精選8篇）
學校普通話宣傳週總結
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，將過去的成績彙集成一份工作總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的學校普通話宣傳週總結（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
學校普通話宣傳週總結1
金秋九月，瓜果飄香。在這收穫的季節，迎來了第x屆全國推廣普通話宣傳週。為全面宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚中華優秀文化傳統，提高全社會語言文字規範意識和應用水平，我校透過發動各部門、各班級開展了形式多樣的宣傳活動。現將我校推普周活動情況總結如下：
一、認真學習，明確意義
學校充分認識推普周活動的重要意義，自覺把語言文字規範化要求作為依法辦學的重要內容。
二、認真組織，落實到位
學校首先成立了領導小組，結合學校實際制定具體計劃，確保此項活動落在實處，起到實效。
三、形式多樣，活動豐富，實效突出
1、在校園中佈置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，在學校內設立宣傳標牌，張貼了宣傳標語，使整個校園處處充滿推普周的推普氛圍，起到了很好的宣傳、教育、薰染和提升的效果。
2、充分發揮了校園之聲廣播站的語言文字宣傳示範作用，以最規範、最最佳化的形式呈現給廣大老師和同學，形成了校園的又一道美麗風景線。
3、師生搭建了展示自我的平臺，讓同學們的優秀作業、書法作品、優秀手抄報等在這個舞臺上得到了充分的展示。
4、每個班級出一期以推普為主題的板報，上面有推普主題，有推普標語，形成一個專欄。
5、深入開展了讀書活動，每天利用晨讀進行閱讀，營造濃濃的書香校園的讀書氛圍。
6、開展專項訓練和常規訓練相結合的活動。語文教師每天在黑板上寫一首詩，師生每週上交一份硬筆書法作品。各教研組根據實際情況，利用固定時間，組織開展好教師備課、批改評語用字規範化自查活動等。
四、活動反饋
我們的校園有一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。而推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支援下，繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，使我校的語言文字工作再創佳績。
學校普通話宣傳週總結2
xxxx年9月第三週是第19個全國推廣普通話宣傳週。日前，xxxx中小學均結合學校工作實際，廣泛開展了形式多樣的“推廣普通話傳遞校園文明”系列活動。現將本次活動總結如下：
一、思想上高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，中心校按照局教育科相關通知，利用業務領導會議進行了統一部署，要求各校有計劃地落實推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。各校成立了“推普”活動領導小組。進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作，以確保活動的實效。
二、重視氛圍營造樹立全員推普的意識
為了營造良好的活動氛圍，為使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在全體師生、家長的行動上。各學校利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。號召全校師生從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規範字，樹立“說普通話，寫規範字，做文明人”的形象，讓校園內外飄蕩起標準規範之語，洋溢文明悅耳之聲，留下清新暖人之話。各校並透過教師、學生帶動家長，樹立語言規範意識，全面推動社會推普工作的程序。
同時，各校還利用電子屏、宣傳欄、校園紅領巾廣播站等陣地進行了主題宣傳。宣傳國家關於普通話的政策法規，講述說好普通話、寫好規範字的重要意義，並召同學們說好普通話，從我做起。
培育小學班級黑板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳週宣傳口號。如：樹立語言規範意識，構建和諧校園環境。積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。用規範字，顯華夏文明。人人學講普通話，個個爭當文明人等。同時，全校每個班級都開設了推廣普通話的專題隊會，以便更深入地推廣普通話。
三、活動豐富多彩助力推普效果
鎮屬各校均開展了豐富多彩的推普主題活動。水磨小學的主題有中隊會活動更是豐富多彩，或以擊鼓傳花的繞口令比賽為引入點，讓隊員們瞭解到普通話的重要性；或以“我會識字”、“我會寫字”等遊戲方式激勵隊員們多識字、認準字；或以演講形式展示普通話的魅力。各中隊在輔導員的帶領下，均以不同的'表現方式盡情展示自己在普通話和規範漢字方面的積累。
燕蓉希望小學、張砦小學、王莊小學、閆家咀小學等學校也開展了漢字書寫大賽、繞口令比賽、經典誦讀、手抄報、黑板報等。王莊小學還利用校信通，米學網，微信群平臺向家長大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，做好家長輿論引導，拓寬普通話覆蓋面，擴大講好普通話的影響力。劉胡垌小學還組織學生進行糾錯活動，對村內的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。組織值日生對校園交際語言進行監督，並納入少先隊積分。
說好普通話、寫好規範字。此次推普系列活動，進一步增強了學生自覺應用規範語言文字的意識，極大地營造了校園內“人人學說普通話，人人爭當文明人”的濃厚氣氛，為構建和諧、文明校園，營造良好的語言環境奠定了堅實的基礎。
學校普通話宣傳週總結3
今年的推普周主題是：普通話——情感的紐帶，溝通的橋樑。的確，我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對於祖國的統一、民族團結、社會的.進步具有特別重要的意義。
學校語言文字工作是我國語言文字規範化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養社會主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的陣地。
在開學的第三週，我們迎來了第x屆全國推廣普通話宣傳週，我們借這一契機，並結合以往幾屆宣傳週活動積累的經驗，開展豐富多彩的推普活動，我們的做法是：
1、加強學習，重點學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的瞭解。
2、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。
3、根據各年齡層次幼兒的特點，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯合開展了大帶小學說普通話的活動。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社群、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長宣傳推普周活動，並在園內各樓層、社群內張貼各類宣傳口號，儘可能地擴大宣傳範圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來。
大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。推普週中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續……
學校普通話宣傳週總結4
20xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據上級檔案要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：
一、加強組織領導，營造推普氛圍
為加強對第20屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各部門負責人與班主任及語文教師組成。成員間各負其責，分工合作。
二、搭建推普平臺，開展各種活動
1.做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
學校利用電子顯示屏滾動展示推普周主題，利用展示板張貼推普宣傳畫，大力營造了推普活動的濃烈氛圍。
2. 利用升旗儀式，由學生代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，並號召大家以身作責，積極行動。
3. 20xx年9月13日，學校各班級統一召開了主題為“說普通話，寫規範字”的家長會，向家長進行推廣普通話的宣傳工作，與會家長深深體會在家庭環境中說普通話的重要性。
4.以校本培訓形式，開展教師普通話培訓工作。9月17日，我校對所有任課教師進行了普通話專題培訓，由推普員周豔輝主任作了關於普通話方面的專題講座。
5.根據市縣語委辦的通知要求，我們組織學生參加了丹東市市民誦讀經典詩詞網路大賽，其中小學40人，中學20人。透過引導學生閱讀經典詩詞，加強文學積澱，品味中國傳統文化之精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。
6.培養學生書寫規範字的習慣，我們舉行了規範漢字書寫大賽及作品展示活動，各班級同學能積極參加，作品質量較高。
三、整理資料，及時上報
按照上級要求，我們認真做好了活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的檔案、計劃等資料齊全，做到了專人專管。把說普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，並嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。並於10月15日前上報了本次活動的方案、總結及相關的照片資料。
四、存在問題及措施
1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩 的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
學校普通話宣傳週總結5
普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，構成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動狀況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，我校及時召開了推普工作會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校工作會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，少先隊大隊部做了題為“普通話誦七十華誕，規範字書愛國情懷。”的講話，讓大家認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要好處，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。
為使“說好普通話，邁進新時代”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了檔案資料，並以“普通話——我們的校園語言”為校園推普口號，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的程序。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
為了使第xx屆推普宣傳週活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用週一升旗、國旗下講話推廣普通話。
2、利用學校電子顯示屏宣傳顯示一條宣傳標語，倡導學生講普通話。
3、各年級開展一次主題班隊活動，進行推普宣傳。
4、各班出一期推普主題黑板報並進行評比。
5、組織一次規範漢字書寫比賽，利用課堂主渠道，養成說普通話、寫規範字的習慣。
6、開展一次啄木鳥糾錯活動。組織學生對書寫作業中出現的錯別字、異體字、字形不全等不規範用字，病句等進行糾正，進行小組比賽。
7、組織師生經典誦讀活動，加強說好普通話的意識。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點：
(1)在校園內使用普通話交流。
(2)積極督促自己的家人講普通話。
(3)努力提高自己的普通話水平。
(4)禮貌用語，做語言美的人。
從而到達帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入人心。
學校普通話宣傳週總結6
推普週期間，學校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報，懸掛宣傳標語。以鄉政府牽頭，組織社群、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動，向各位家長髮放推廣普通話相關資料。
學校還積極開展啄木鳥活動，對張貼欄、黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正;利用週一國旗下講話的時間，進行“普通話宣講”國旗下講話;各班辦一期推普板報或手抄報比賽，學校進行專項評比;利用主題班會，舉行“說好普通話，邁進新時代”主題班會活動;組織學生朗讀詩歌、課文，介紹推廣普通話和使用規範字的意義;開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動。
總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動，極大的調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了該校語言文字規範化工作。
今年9月x日是第x屆全國推廣普通話宣傳週。活動情況如下：
我校利用校園宣傳欄，LED屏，進行以“說好普通話，邁進新時代”為主題的倡議宣講活動，對全校師生進行一次總動員，進一步促進學校“推普”工作的良好開展。在校園文化長廊張貼以宣傳語言文字工作為內容的刊板，營造“推普”氛圍。
同時，舉辦班級黑板報展評、書畫評比以及小手拉大手等互動，積極宣傳《國家通用語言文字法》，營造“人人學講普通話，個個爭當文明人”的濃烈推普熱潮，讓“講普通話，寫規範字”成為一種習慣。
同時開展了校園內外“啄木鳥糾錯”行動。《弟子規》《傳統文化經典》《中小學生必背古詩詞》等中華民族優美詩篇在師生們的晨讀中飄滿校園;教室內，教師全員參與語言文法知識答卷，學生雋秀的鋼筆字躍然紙上;走廊裡，教師們過硬的粉筆字功底，展示了我校教師良好的文化素養和精神風貌。班級的文化牆佈置更是異彩紛呈，讓孩子們在手抄報製作中，對語言文字活動有了更深刻的認識。
活動的開展，使學校師生的普通話水平得到了很好的強化與提高，推動了學校的語言文字工作，營造出良好的校園語言環境。
學校普通話宣傳週總結7
9月第三週是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。推廣普通話有利於提升個人素質，有利於弘揚傳統文化，因此我校高度重視推廣普通話宣傳週活動，現將具體工作總結如下：
活動期間，根據xx市語言文字工作委員會辦公室《xx新區語委辦關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》精神，我校開展了形式多樣的推普活動，取得了很好的成績：
(1)進行“推廣普通話，弘揚傳統文化”板報設計比賽
我校教科室組織初一初二語文教師就自己所教各班進行“推廣普通話，弘揚傳統文化”板報設計比賽。學校進行專項評比，學生們圖文並茂，或描述說好普通話的益處，或糾正錯誤的讀音，或摘錄說好普通話的趣聞軼事.此項活動進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。
(2)舉行“推廣普通話，弘揚傳統文化”主題班會
利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，弘揚傳統文化”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。
(3)開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。
教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
2、開展校園內人人講普通話活動。
要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。
3、進行普通話校本培訓。
利用各個備課組備課的時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。
4、開展教師說課比賽(要求必須說普通話)，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。
5、利用週一旗下講話進行宣傳，以播音員為榜樣，在全校範圍內掀起推普熱潮.
6、初一初二各班都進行了書法比賽、詩歌朗誦比賽和辦一期推普黑板報、一次推普手抄報，宣傳推廣普通話、規範字的基本知識。
7、各班開展晨讀活動，用美的聲音和美的情懷來抒發對祖國母語的熱愛，用標準的普通話創造書聲琅琅的教學氛圍。
8、藉助魅力漢語選拔賽的契機，開展百詞競賽活動，透過競賽激發學生熱愛祖國文字的熱情;
在班內開展漢字書寫糾錯活動，對校園內的標語、展牌，班級的板報、牆報，同學們的作業等進行檢查，發現不規範用字和錯別字馬上予以糾正，並將活動延伸到社群、街道和公共場所，開展查詢錯字、不規範字的實踐活動，強化用語用字的規範意識。
總之，我校將在各級領導和全校師生的努力下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，提升學校文化品位，讓普通話唱響在塘沽一中的校園!
學校普通話宣傳週總結8
根據縣教育局關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。
一、做好宣傳工作
9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，並帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社群都參與說普通話。
二、抓好活動主題
根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。
三、搞好活動專案
9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。
1、為了抓好普及普通話和規範字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規範字視窗的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動後由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。
2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”，帶領學生走上社群、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯絡加以改正。
3、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。
4、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裡加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本週的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社群環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。