初中生英語的學習計劃（通用9篇）
初中生英語的學習計劃（通用9篇）
導語：準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。以下是小編為大家整理分享的初中生英語的學習計劃，歡迎閱讀參考。
初中生英語的學習計劃 篇1
一、學習目標
從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重複。
2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
3、 求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。
三、具體措施
1、 聽力
(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，並將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之後的兩天一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。
(2)週末看一部外國電影，放鬆的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。(3)複習就內容，檢查一週來的學習計劃執行情況。 (4)隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。
2、口語
(1)每天練習精聽後複述聽寫的短文。
(2)每天堅持張嘴說，課餘時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每週參加英語角。
(3)注意在朗讀過程中糾正發音。
3、閱讀
(1)每天中午飯後讀英文報紙，對於不會的單詞先不要查詞典，儘量根據上下文猜詞義，然後再查這些單詞的意思，用法等
(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞彙和理解力，培養英語思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，並背誦，週末整理複習。
4、寫作
(1)每天晚飯後寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。
(2)每週末整理一週以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
(3)每半個月寫一篇專題作文，並與範文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。
四、特殊情況
如有臨時事宜或意外情況耽誤學習程序，打破原學習計劃，那麼根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找藉口，儘量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。
初中生英語的學習計劃 篇2
1、每天保證一定的閱讀量，除了牛津英語教材，分級讀物和書蟲閱讀系列都是不錯的選擇。
2、每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，並有意識地去記憶好的句子，跟讀牛津英語磁帶即可。
初中英語學習計劃細則：
聽力:
1.從Oxfordenglish做起。每天聽寫1個單元。一定要堅持。
2.每週看一部英文影片，題材可向老師諮詢。
精讀:
1.學習牛津英語並背誦單元課文。
2.記憶好的結構性的句子和內容性的句子。
詞彙:
系統背誦牛津詞彙。詞彙是重中之重，萬萬不可輕視!
口語：
每天堅持跟讀牛津課文。
語法：
主要還是靠使用中掌握，當然有一本語法書【推薦無敵英語】作為參考也是很重要的。
字典：
字典應該儘量使用紙質英文詞典。
每天計劃：
早上花半個小時讀英語。(參考)
中午可適當聽老師學唱的英文歌。(參考)
下午放學後吃飯前，讀單詞或讀課文。(必須)
晚上睡覺前，背單詞，跟讀課文或大聲朗讀英文課文一篇(必須)。
每週計劃(僅供參考)：
週一：主要任務背單詞
週二：主要任務背牛津英語
週三：主要任務複習語法
週四：主要任務聽聽力
週五：主要任務朗讀牛津英語文章
週六：主要任務看一部英文字幕或無字幕影片
週日：自由安排
初中生英語的學習計劃 篇3
培養興趣
你的初中英語學習計劃中，我強烈推薦要把英語培養成自己的興趣。至於如何培養，相信小學階段你也有英語的學習經驗，英語老師各種提起你學英語的興趣方法有哪些呢?英語兒歌?英語小遊戲?英語動畫片?是不是都是影響你對於英語感興趣的方法?我們可以借鑑小學老師的方法，比如聽適合自己初中英語的英語歌曲，英語電視劇，英語電影等，都是我們培養初中英語學習興趣的重要來源。
注重學習積累，尋找適合自己的記憶方法
作為一個過來人，也許你們自己也能感受到，英語的學習，是一個漫長的過程，各種知識的龐雜只有經歷過才知道。你作為學習者，要去接受這龐雜的知識，不是一天兩天就能完成的，需要你透過常年累月的積累。所以在英語的學習上，大家的初中英語計劃一定要注重積累。從小的知識開始，像單詞，句型等這些簡單的東西，你都需要靠自己的平時的記憶，慢慢累積起來，時間久了你的知識量就變大了，瞭解得就多了。說完積累，然後就說說你的英語學習記憶方法了。像前面所說的，英語學習是個漫長的學習過程，你要記憶理解的知識量很大，如果沒有一個系統有效的記憶方法的話，那麼你學習英語會很吃力。我為什麼不直接介紹一種英語記憶方法呢?就是因為每個人都有自己的學習習慣，有自己的學習見解，對於記憶方法也一樣存在自己的個人偏好。介紹的方法，都不是自己的，而且適合自己的記憶方法也不是立馬就能得到的。適合自己的英語記憶方法，是你在學習英語的途中，慢慢理解的，慢慢形成的。所以，在這裡用的就是尋找適合自己的記憶方法。
堅持就是勝利
我們的初中英語學習計劃，規劃的就是比較長的一個英語學習方案，所以英語的學習過程中要能堅持下去，能長久的學習英語。像上面所說的，英語的學習是個漫長的過程，不說未來，至少初中的三年你離不開英語，你要有三年如一日的決心，按計劃把英語學好。
初中生英語的學習計劃 篇4
初一：打基礎
剛進入初一的學生，一定要為自己做一個全面的計劃，按照計劃進行學習。關鍵是要做好以下幾個方面。
1、多積累詞彙。
對於詞彙的積累，初中的學生大概要掌握1700個英語單詞。一方面可以提前記憶將要學習的單詞和短語;另一方面可以把自己平時做題遇到的新單詞記錄在一個單詞本，每天反覆記憶和默寫不熟悉的單詞。
2、多理解語法。
單靠記單詞是難以在中考取得好成績的，語法的學習也同樣很重要。初一的時候還要學習重要的語法知識點。第一，上課時要認真聽講，特別是語法知識點的講解;第二，加強對語法知識點的對應練習;第三，主動查閱語法書，自主學習理解。
3、多練聽說讀寫。
現在的英語考試重視學生的輸出能力，所以練好英語的聽說讀寫能力是最基本的能力。
4、養成良好的學習習慣。
良好的學習習慣必須嚴格抓。所以，初一的學生要養成做好錯題管理，認真聽講和記筆記等等有助於提高學習成績的良好習慣。
初二：起高樓(注意避免兩極分化)
萬丈高樓平地起，在初一的基礎上，現在就是為建築添磚加瓦的時候了。初中三年，英語學習最重要的就是初二，所以一定要引起重視，好好學習。除了在課本上積累詞彙，還要多閱讀英語報刊、雜誌或英語網站等等來豐富自己的語言。
1、重視閱讀和寫作
閱讀和寫作的分值較大，為了不讓閱讀和寫作拉後腿，初二的學生可以多看有關故事、新聞政要、人物傳記類的英文閱讀。另外，還要多關注社會熱點，思考如何用英語正確地表達。
2、多練聽力和口語
初二的學生一定要自己在家多練聽力和口語，多聽聽力材料，同時要大膽的說出來，不要因為最開始說的不標準就不說了。
初三：備戰中考
經過初一初二的學習，英語已經有了相當不錯的基礎，現在最重要的就是進行最後的衝刺了，同時還有就是心態的調整，因為中考考得不只是能力還有心態。
1、保持良好心態
一個健康良好的心態有時比智慧更有力量。初三的學生一定要有良好的作息和飲食規律，保持舒暢的心情。
2、突破語法難題
初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學會查漏補缺，針對性地進行中考題的練習是各位準考生的必備要訣。
3、“聽說”和“讀寫”兩手抓
無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實力，上中考金榜還是有大大的希望。
第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;
第二，直擊考點，強化練習;
第三，總結歸納，提高複習效率。
初中生英語的學習計劃 篇5
好的學習計劃使學習事半功倍，初中英語學習計劃分享給大家。
初一需要加強興趣，紮實基礎
其實從初中開始才是真正進行英語學習的入口。透過初中的學習，我們需要系統地掌握英語語法，如果問你設定了初中英語學習計劃嗎?很多同學可能沒有，那麼在剛開始的初一階段，並不是要讓同學們立刻就增加詞彙量、精通語法的英語能手，關鍵還是要保持興趣。透過看原版電影學英語就是一個不錯的選擇。你可以定期選擇一部你最喜愛的影片，在喜愛上英語的同時，就要投入常規的學習中去了。課程設定在繼續強化表達能力和建立開口自信基礎上，特別強調提高閱讀理解和應用寫作這兩項重要能力。
初二必須保持良好習慣，大力針對性提高
你的初中英語學習計劃在進入初二後，就要有所改變了，要著重養成良好的習慣，大力的針對性的提高，這樣你的英語成績才能有明顯的提高。因為初二階段的英語知識點是初中階段最多最難的。這時候的同學們會發現，僅僅跟著老師的思路走外，還要開始思考良好的學習習慣。【複述和寫作這兩個方法是值得同學們去掌握和堅持】。複述就是在學習完一篇課文之後，合上書本，用自己的話將文章內容講述出來。透過這種方式，能夠很好得檢驗同學們對於課文單詞的熟悉程度。還有運用日記式和命題式的寫作也是不錯的學習方法。
初三要形成知識體系，充分準備進行最後衝刺
初中英語學習計劃在進入初三後就完全不一樣了，因為離最後的衝刺階段越來越近了，英語知識的學習基本上都會在初三上學期告一段落。因此初三上學期可以整理知識點，形成知識體系的重要時刻。初三下學期後，無論是學校還是同學們自身，都是一個衝刺的關鍵時刻。可能每位同學的情況不一樣，必須清楚地認識到自身存在知識弱點。比如英語語法知識點複習時，建議同學們將每份試卷上自己做錯的語法題都摘記下來，形成一個專屬於你的糾錯本，從這個糾錯本上，只要把這些弱點弄明白了，你的問題就解決了。
初中生英語的學習計劃 篇6
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除週末外，每天晚上9：00——11：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、週末看一部外國電影，複習就內容，檢查一週來的學習計劃執行情況。
(二)口語：
1、朗讀並努力複述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
(三)閱讀：
1、每週閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
(五)單詞
1、每天記住30個單詞的英文讀法，中文意思，音標，並寫在隨身紙上，裝訂成冊
2、第二天要複習前天記住的單詞，並會默寫包括中文意思，要舉一反三，說中文能寫出英文，說英文能寫出中文意思。
(六)
1、準備小冊子，每天記住10個語法，並找到這個語法常用的英文句子
2、每天寫在小冊子上，隨身攜帶，第二天要記住第一天的語法，並能舉一反三
初中生英語的學習計劃 篇7
初中三年的英語學習，對於所有受正規教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。當今學生開始學外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優劣)，學生一般在進入初中之始已經具有一定的外語基礎，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以後能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。
三年說長不長，說短也不短，應如何規劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三：
一、過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質乃複習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“複習”，又如何“複習”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。
二、過早的備戰中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰勝試題，博取高分，其他的都變得並不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好並不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學生不在少數，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛鍊，實在令人痛心!
三、過長的備考狀態反而不利於考試。考試的準備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領域的考試可以準備九個月到一年，長於這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的複習時間是足夠的。
因此，筆者建議學生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學的英語知識。複習的時候先把知識形成知識網路，並適當瞭解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然後充滿信心的上考場。
那麼學生在初中三年的前兩年半時間內應如何規劃自己的英語學習呢?為此筆者提出三點建議：
一、培養對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力。
筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據我自己的經驗，我認為“天分”是在興趣中發現的'，而興趣是可以培養的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發現自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發現你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。
提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科複習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經發生巨大變化：從以往的重語法輕應用轉移為重應用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。以2004年中考改革為例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現出題者不再滿足於考生會選擇運用交際英語，更要求考生能透過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達的分值，也體現了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點的能力，而寫作則考核考生表達自己想法的能力。相應的，今年的語法題做了大幅削減：取消補全句子(即詞性轉換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學習英語語言，就要學習西方文化。
相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災難場景。是什麼造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當於冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，並非完全源於語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數百年豐富的西方文化內涵。學英語並不僅在於學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然後把中西文化比較一下，就會當即發現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什麼不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現更優越。瞭解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。
不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現的也往往體現在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關於記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這裡不作無謂的重複。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，並形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日後就有“瀟灑學英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學生為自己的英語打下堅實的基礎，成功決戰中考，考上最理想的高中。
初中生英語的學習計劃 篇8
期末到來，隨之學習也是緊張起來了，初二階段的學習到了一個關鍵時期，在期末到來之際，要對工作有一個客觀的認識，過去的一段時間我是能夠看到自身各個方面的不足的，我的英語成績一直以來都不是很好，這也是我的短板，我認為這是我需要提高的地方，好好的複習英語非常的重要，現在我也是非常強烈的意識到了這一點，對於自身的學習是非常關鍵的，在學習當中我一直都是對自己比較認真，我也在一點點的保持好的心態，不管是在未來的什麼時候這一點都是不變的，加緊提高英語成績，這非常的重要。
在學習當中我能夠客觀的去看待自己各個方面的能力，首先對於自己的英語成績我也是有著一個非常樂觀的心態，每次回答問題都是非常的積極，我對自己各方面能力也是很看好的，但是現在我也已經是初二了，我的英語成績並不是很好，這讓我感覺到非常的不好，在學習當中我真的是做的非常不好，這個過程其實還是非常不好的，作為一名初中的學生這讓我感覺非常的不好，在這一階段的學習當中我認為不是什麼事情都能夠這麼持續下去，每天抽出一定的時間來複習英語，早起的第一件事情就是背單詞，我的單詞量真的是不夠多，初中兩年到現在我也是沒有重視起來，現在我是深刻的意識到了，一定要下定決心，搞好學習背單詞。
每天早上半個小時的背單詞，加深記憶，學習是非常關鍵的，不管是做什麼事情態度始終都是非常重要的，學習是自己的事情，除了每天背單詞之外，我也一定會做好相關的準備，把過去做過的一些題目經常拿出來看看，每一道題目都有它的意義，能夠加深一點記憶就加深一點，搞好學習是非常重要的，我認為在英語作文這一塊我的短處還是顯而易見的，自己的掌握的單詞量不是很多，再有就是在語法上面我確實還是做的不夠好，沒有深入的去了解，現在我也是深刻的意識到了這一點，學習是自己的事情，不管是在什麼階段都應該提起精神來，搞好自己的學習，我在語法方面還需要加緊學習，我也一定會花足夠的時間去掌握這些，讓自己能夠更加快的瞭解，加深自己的記憶，學習方面我也一定會更加的用心，合理的安排好時間，準備迎接期末考試。
初中生英語的學習計劃 篇9
一、加強英語學科組的建設，做好出名師工作
根據英語學科組教師隊伍年輕化的特點，上學期，我們在加強學科組建設和師資隊伍建設方面，做了一些工作，並取得了顯著的效果。本學期，我們將進一步強化學科組的建設工作，並配合學校和部門的首批學科帶頭人的評選活動，組織全體教師苦練教學基本功，做好出名師工作。
1.狠抓教學常規的落實，提高教學質量。
過去的幾年裡，英語組根據學科教學特點，制定了一系列的常規制度，使學科教學工作不斷規範化、制度化。但是，一直以來，這些常規制度並沒有得到徹底落實。本學期，我們要趁學校工作重點向基礎學科教學轉移之機，狠抓這些教學常規的落實，提高教學質量。
首先，學科組長認真組織好每週一次的學科組例會，既進行業務學習和教學研究，又進行思想交流，盡力使全體老師在思想上達成共識。認真執行《英語組教學常規》、《英語早晚讀的有關規定》和《英語組獎金考核細則》，採用量化考核的辦法，考核結果每週反饋給被考核人，從而使考核真正發揮規範教師教育教學行為的作用。
其次，進一步加強備課組建設，學科組長加強對各備課組工作的督導，各年級的備課組長按學科組的統一要求，每週組織教師認真進行一次集體備課，每次備課要有書面記錄。每週星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業和聽課本，把發現的問題及時反饋給任課教師，提出指導性意見，並書面記錄檢查情況，交學科組長檢查;學科組長每兩週不定期抽查全組教師的教案、作業和聽課本，把發現的問題及時反饋給任課教師，提出改進的意見，在學科組例會上公佈檢查結果，並將檢查結果與當月的獎勵工資掛鉤。
最後，嚴格執行“雙率”達標責任制。根據我部工作計劃和英語學科教學的實際，本學期，各年級的“雙率”指標為：優班“雙率”100%;MYP班“雙率”100%;平行班及格率97%以上，優秀率85%以上。為了達到“雙率”指標，我們採取任課教師、備課組長、學科組長共同負責的責任制，把班級、年級和學科的“雙率”是否達標分別與任課教師、備課組長、學科組長的獎勵工資掛鉤，並作為他們工作業績考核的重要指標。
2.深入開展教學研究，提高教師的業務水平
初中英語教學研究的重點是改革課堂教學。為此，我們必須進一步深入開展“最佳化輸入，分層輸出”的課堂教學模式研究。首先，透過第3—5周理論學習和“負擔輕，質量高”示範教師的經驗介紹，使新老師初步掌握“最佳化輸入，分層輸出”的課堂教學模式，並推出高質量的示範課。然後，透過第6—8周觀摩“負擔輕，質量高”示範課，結合新的《初中英語教學大綱》有關精神，深入開展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運用“最佳化輸入，分層輸出”的課堂教學模式，從而使英語課堂教學向“負擔輕，質量高”的要求邁進一大步。經過一年的教學實踐，我們對“最佳化輸入”已探索出了一些行之有效的方法，並形成了自己的特色，而且，對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學期我們重點研究如何利用電腦輔助教學手段最佳化“最佳化輸入，分層輸出”的課堂教學模式，期中考試後，組內每一位教師上一堂研究課，並寫出總結、體會或論文。
上學期，我們以個別班級實驗的形式進行了英語活動課的研究。
課程是當前課程改革的重要內容，它體現了今年國家教委頒佈的初中英語教學新大綱的精神實質——進一步強化培養學生運用英語表達思想和交際的能力。實踐證明，在活動課中，教師能給全體學生創造一個只講英語而忘卻母語的空間，在形式多樣的英語活動中，周邊的氣氛感染著每個學生，強烈的學習動力驅使每個學生開口講英語。這種以口語為中心的英語活動課能使學生儘快地培養起用英語思維、表達思想的交際能力。本學期，我們繼續進行英語活動課的研究，重點在MYP班進行，每兩個星期開一節英語活動課，由彭江輝老師負責，徐健老師協助;初一和小初二年級也進行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負責，全體任課教師參與。