幼兒園中班語言活動策劃

幼兒園中班語言活動策劃

　　活動過程：

　　1、猜謎引出小公雞，引出幼兒討論。

　　師：你認為小公雞美麗嗎？小公雞哪兒美麗？

　　師：小公雞認為自己很美麗，有一天，它出去找動物們比美麗。它會找到誰呢？讓我們來聽一個故事。（交代故事名稱）

　　2、教師有表情地講述故事，幼兒初步感知故事內容。

　　師：小公雞找到誰？它們願意和小公雞比美麗嗎？為什麼？它們都在忙什麼？幼兒帶著問題再次聽賞故事。

　　師：它們對小公雞說什麼？讓我們再來聽一聽。

　　3、教師播放錄音故事，出示背景圖動物角色，幼兒進一步熟悉故事內容。

　　4、分析討論，理解故事內容，學講角色對話。

　　設問：啄木鳥，蜜蜂等為什麼不和小公雞比美麗呀？它們對小公雞說什麼？請幼兒分別講述小公雞和動物們的對話。

　　師：小公雞到底美不美？為什麼大家一開始不願意和它比美麗，然後又都誇它“小公雞真美麗”？你們認為故事裡的啄木鳥、小蜜蜂、青蛙……美麗嗎？為什麼？啟發幼兒回憶並集體學講小黃牛的話。

　　教師小結：原來，說誰美麗不是光看外表的.，還要看它愛不愛勞動。誰最愛勞動誰就最美麗。

　　5、經驗遷移，鼓勵幼兒積極表達。

　　師：你認為除了故事裡的小動物，還有誰也很美麗？為什麼？引導幼兒講講其他動物或自己。

　　活動目標：

　　1、喜歡欣賞、瞭解故事內容，並有興趣學講小公雞和其他動物尤其是和小黃牛的對話。

　　2、初步懂得美麗不能光看外表。產生喜愛勞動、做好自己力所能及的事情的願望。

　　3、透過學習故事，進一步鞏固對有關動物功用的認識。

　　活動準備：

　　1、背景圖一幅（有樹、花園、小河等場景）

　　2、動物角色：小公雞、啄木鳥、刺蝟、蜜蜂、小黃牛等）