桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案1

　　桃花源記

　　陶淵明

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

　　9．本文的作者是（人名），（朝代）詩人。（2分）

　　10．解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

　　①桑竹之屬（） ②阡陌交通（）

　　③便要還家（） ④欣然規往（）

　　11．下列句中加點詞古今詞義完全相同的一項是（）。（2分）

　　A．阡陌交通，雞犬相聞 B．黃髮垂髫，並怡然自樂

　　C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏晉

　　12．翻譯句子。（6分）

　　⑴餘人各復延至其家，皆出酒食。

　　⑵既出，得其船，便扶向路，處處志之。

　　13．請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：（3分）

　　發現桃花源→ →做客桃花源→ → 。

　　14．“桃花源”是作者追求的社會理想，請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。

　　參考答案：

　　9、陶淵明東晉

　　10、代詞，這交錯相通通“邀”，邀請計劃

　　11、B

　　12、其他的人又紛紛邀請他到自己家裡做客，並拿出酒菜款待他

　　已經出來，找到了般，便按著來時的路回去，並且處處都作上記號

　　13、發現桃花源--進入桃花源--作客桃花源--辭別桃花源--再尋桃花源

　　14、作者這一社會理想寄託了作者對和平的嚮往，對幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意願。或：作者這一社會理想是對當時黑暗的社會的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。（只要答出要點“對和平的嚮往”“幸福美好生活的追求”即可）（7、導語：人民解放軍百萬大軍，從1千餘華里的戰線上，衝破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案2

　　陶淵明

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

　　1．解釋下列句中加粗詞的意思。

　　（1）阡陌交通（）

　　（2）欣然規往（）

　　2．下列句中加粗詞的意思相同的一項是（）。

　　A．芳草鮮美陶後鮮有聞

　　B．悉如外人悉以諮之

　　C．有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之

　　D．設酒殺雞作食食之不能盡其材

　　3．將下面句子翻譯成現代漢語。

　　問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　______________________________________________

　　4．請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：

　　發現桃花源→__________→做客桃花源→離開桃花源→__________。

　　5．“桃花源”是作者追求的社會理想，請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。

　　______________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）交錯相通（2）計劃

　　2．B

　　3．（他們）問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，（至於）魏、晉兩朝就更不用說了。

　　或：問現在是什麼朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。

　　4．進入桃花源復尋（迷失）桃花源。

　　5．作者這一社會理想寄託了作者對和平的嚮往，對幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意願。或：作者這一社會理想是對當時黑暗的社會的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。（只要答出要點“對和平的嚮往”“幸福美好生活的追求”即可）

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案3

　　閱讀陶淵明的《桃花源記》選段，完成問題。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

　　1、解釋下列劃線詞的意思。

　　A、屋舍儼然：____________________________

　　B、彷彿若有光：__________________________

　　C、便要還家：____________________________

　　D、阡陌交通：____________________________

　　2、選文中“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，“嘆惋”的原因是（）

　　A、沒有想到時間過得這麼快，都已經是晉朝了。

　　B、為外界社會的動亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。

　　C、為漁人費了這麼多的周折才找到自己而嘆惋。

　　D、為自己住在這裡訊息閉塞，竟不知道外界有這麼大的變化而嘆惋。

　　3、翻譯句子。

　　（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　___________________________________________

　　（2）自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

　　___________________________________________

　　4、回答下列問題。

　　（1）為什麼漁人離開時，桃源人對他說：“不足為外人道也”？

　　___________________________________________

　　（2）請寫出文中能體現桃源人熱情好客的一個句子。

　　___________________________________________

　　參考答案：

　　1、A、整整齊齊的樣子 B、隱隱約約，形容看不真切的樣子

　　C、同“邀”，邀請。 D、田間小路

　　2、B

　　3、（1）村中人問漁人現在是什麼時代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏和晉了。

　　（2）村中人自己說他們的先人為躲避秦朝時候的戰亂，帶領妻子、兒女來到這個與世隔絕的地方。 4、（1）因為桃源人不想讓外面的人來打擾他們平靜的生活

　　（2）便要還家，設酒殺雞作食或餘人各復延至其家，皆出酒食。

　　（意對即可）

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案4

　　【甲】見魚人，乃大驚。問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉。遂與外間隔。問今何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言，所聞皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也”。（選自《桃花源記》）

　　【乙】貞觀十九年，太宗徵高麗，次定州，有兵士到者，帝御州城北門樓撫慰之。有從卒一人病，不能進，詔至床前，問其所苦，仍敕州縣醫療之，是以將士莫不欣然願從。及大軍回次柳城，詔集前後戰亡人骸骨，設太牢致祭，親臨，哭之盡哀，軍人無不灑泣。兵士觀祭者，歸家以言其父母曰：“吾兒之喪，天子哭之，死無所恨。”

　　太宗徵遼東，攻白巖城，右衛大將軍李思摩，為流矢所中，帝親為吮血，將士莫不感勵。（選自《貞觀政要》）

　　【注】①太牢：古代祭祀對牛、羊、豕（shi，豬）三具備謂之“太牢”，太牢之祭是古代國家規格最高的祭祀大典。

　　1．解釋下列句中加粗的詞語：

　　①便要還家（）

　　②率妻子邑人來此絕境（）

　　③次定州（）

　　④天子哭之，死無所恨（）

　　2．用現代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思。

　　①乃不知有漢，無論魏晉。____________________________________________

　　②是以將士莫不欣然願從。____________________________________________

　　3．【甲】文中桃源人為什麼“皆嘆惋”？

　　___________________________________________________

　　4．【乙】文寫了唐太宗的哪幾件事情？從中可以看出唐太宗是怎樣的君王？

　　___________________________________________________

　　參考答案：

　　1．①“要”同“邀”，邀請

　　②妻子兒女

　　③駐紮（旅行或行軍在途中停留）

　　④遺憾

　　2．①（他們）竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

　　②因此將士們沒有不高興地願意跟從的。（或意譯：因此將士們沒有不甘心情願隨駕出征的。）

　　3．桃源人嘆惋桃花源外面戰亂不絕，民不聊生。（意思對即可）

　　4．親臨州城北門樓撫慰兵士：床前詢問士兵的病情並令州縣為他治療（答對其中一點即可）；親自祭奠陣亡將士；為李思摩吮血。寬厚仁愛，體恤將士，善於收攬人心。（意思對即可）

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案5

　　林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫並怡然自樂。

　　1. 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之後，雖“嘆惋”卻仍然想繼續在桃花源中生活？他們為什麼不願離開？（4分）

　　2. 下列說法中不正確的是哪一項？（）（2分）

　　A. 選文中加點的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。

　　B. 從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發現桃花源——進入桃花源——辭別桃花源。

　　C. “便要還家，設酒殺雞作食”，“餘人各復延至其家，皆出酒食”表現了桃源人的淳樸、熱情、好客。

　　D. “此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

　　3. 下面是陶淵明《桃花源詩》的節選，選擇對其內容分析不正確的一項（）（3分）

　　相命肆①農耕，日入從所憩。桑竹垂餘蔭，菽稷隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡②王稅。荒路曖③交通，雞犬互鳴吠。俎④豆⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡遊詣。

　　【註釋】①肆：盡力。 ②靡（mǐ）：沒有。 ③曖（）：隱蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀時放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。

　　A. 前面選文中“土地平曠，……黃髮垂髫並怡然自樂”一段文字，與《桃花源詩》節選部分的內容是一致的。

　　B. 節選的詩句與前面的選文有許多內容上相對應的句子，如：“荒路曖交通，雞犬互鳴吠”——“阡陌交通，雞犬相聞”；“童孺縱行歌，斑白歡遊詣”——“黃髮垂髫並怡然自樂”等。

　　C. 詩中的“相命肆農耕，日入從所憩”和選文中的“其中往來種作”都暗含了作者對桃源人終日耕作不得休憩的同情。

　　D. 《桃花源記》是《桃花源詩》的序，二者都是透過虛構一個世外桃源，寄託作者的社會理想，也反映了當時人民的美好願望。

　　參考答案：

　　（三）桃花源記

　　1. 不足為外人道也（2分） ①桃花源中的生活和平、寧靜 ②百姓能安居樂業 ③人與人之間和睦相處（2分，以上三點答出兩點即可） 2. D（2分） 3. C（3分）

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案6

　　較閱讀《桃花源記》（節選）和《大道之行也》，回答問題。（15分）

　　【甲】土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　【小題1】.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

　　（1）阡陌交通（）（2）便要還家。（）

　　（3）選賢與能（）（4）盜竊亂賊而不作（）

　　【小題2】.下列句中劃線字意思相同的一項是（）（2分）A．芳草鮮美鮮為人知B．便舍船屋舍儼然C．復前行不復出焉D．處處志之尋向所志【小題3】.、翻譯成現代漢語。（4分）

　　（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　（2）力惡其不出於身也，不必為己。

　　【小題4】.根據要求回答下面問題：

　　（1）“此人一一為具言所聞”之後，源中人“皆嘆惋”，你認為他們因何而“感嘆惋惜”？（2分）

　　（2）陶淵明描繪的“世外桃源”和“大道之行也”描繪得“大同”社會有何異同之處？請作簡要分析。（3分）

　　同：

　　異：

　　答案：

　　【小題1】（1）阡陌交通（交錯相通）（2）便要還家。（同邀邀請）

　　（3）選賢與能（同舉推舉）（4）盜竊亂賊而不做（興起）

　　【小題1】C

　　【小題1】（1）（桃花源中的人）問（漁人）現在是什麼時代，竟然不指導有過漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。

　　（2）人們都願意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。

　　【小題1】（1）桃花源中的人為桃花源外世道的變遷、百姓生活的苦難以及戰亂不斷的世道而嘆惋。

　　（2）同：物質上富有精神上文明、和諧，如關愛子女，孝順老人，勤勞耕作，和平相處等。

　　異：用自己的話或引用原文皆可。

　　示例：

　　世外桃源：土地平曠……怡然自樂。或環境優美，風尚純樸，熱情好客，精神富足，和諧相處。

　　大道之行：老有所終……己。或：人人都得到關愛，人人安居樂業，人盡其才，物盡其用。

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案7

　　文言文閱讀

　　桃花源記

　　晉太元中，武陵人以捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食

　　停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。後遂無問津者。

　　1．解釋下列語句中加粗的詞的意義。

　　（1）欲窮其林窮：___________________

　　（2）便要還家要：___________________

　　（3）處處志之志：___________________

　　（4）欣然規往規：___________________

　　2．下列各組句子中加粗詞的意義和用法，相同的一組是（）

　　A．武陵人以捕魚為業此人一一為具言所聞

　　B．問所從來，具答之有良田美池桑竹之屬

　　C．其中往來種作太守即遣人隨其往

　　D．便扶向路尋向所志

　　3．請將畫線句子翻譯成現代漢語。

　　_________________________________________________

　　4．閱讀思考，簡要回答：

　　（1）文中的桃花源是作者虛構的理想社會，在現實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應的一兩處語句。

　　_________________________________________________

　　（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達了作者怎樣的思想感情？

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1．窮盡、走盡；通“邀”，邀請；做標記；計劃，規劃

　　2．D

　　3．帶著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再從這裡出去，於是就與外面的人斷絕了往來。

　　4．（1）①“忽逢桃花林”、“漁人甚異之”② “尋向所志，遂迷，不復得路”

　　（2）表達了作者對沒有戰亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會（生活）的追求。

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案8

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

　　1．解釋句中加粗的詞。

　　（1）阡陌交通，雞犬相聞____________________

　　（2）屋舍儼然____________________

　　（3）率妻子邑人來此絕境____________________

　　（4）便扶向路____________________

　　2．翻譯句子。

　　（1）便要還家，設酒殺雞作食。

　　______________________________________________________

　　（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　______________________________________________________

　　3．桃源中的人聽了漁人的話後為什麼“皆嘆惋”？

　　______________________________________________________

　　4．後人把《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，是什麼呢？現在是什麼意思？

　　______________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）田間小路（2）整齊的樣子（3）妻子和兒女（4）從前的、舊的

　　2．（1）（有人）就邀請他到自己家裡去，擺酒殺雞做飯（來款待他）。

　　（2）（他們）問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

　　3．村人為桃源外的社會戰亂頻繁，動盪不安而嘆惋，為世人在改朝換代的戰爭浩劫中所遭受的災難而嘆惋。

　　4．世外桃源，不受外界影響的地方或幻想中的美好地方。

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案9

　　閱讀下面的文言文，回答問題。

　　見漁人，乃木驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。

　　自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，

　　無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人

　　語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

　　1．《桃花源記》的作者是_____（朝代）著名詩人___，初中階段我們還學過他的作品___、___。

　　2．解釋下列劃線詞語在文中的意思

　　①芳草鮮美（）

　　②屋舍儼然（）

　　③甚異之（）

　　④不足為外人道也（）

　　3、把下列句子翻譯成現代漢語：

　　（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　_____________________________________________

　　（2）黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　_____________________________________________

　　4、漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？

　　_____________________________________________

　　5、陶淵明筆下的世外桃源是如此美好，那麼你理想中的社會王國是什麼樣的？結合社會現實談談你的設想。

　　_____________________________________________

　　參考答案：

　　1、東晉陶淵明《五柳先生傳》《歸園田居》

　　2、（1）鮮豔美麗（2）整齊的`樣子（3）對……。感到奇怪（4）不值得，不必

　　3、（1）土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。

　　（2）老人和小孩都高高興興，顯得心滿意足。

　　4、此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。

　　示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當時社會條件下理想無法實現的矛盾思想，“桃源”即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃源並不存在，這樣的理想無法實現。

　　5、“略”。符合社會現實言之有理即可。

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案10

　　〔甲〕見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世。”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”

　　(選自《資治通鑑》)

　　〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。 ②閱：檢視。 ③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。 ⑤乂(ｙì)：安定。

　　7．用自己的語言回答：（甲）文村中人來到桃花源的原因是；（乙）文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是。(2分)

　　8．解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)

　　(1)便要還家 (2)率妻子邑人來此絕境

　　(3)誠不可缺 (4)卒亡天下

　　9.哪組句中加點詞的意思相同？（）（2分）

　　A．復行數十步，豁然開朗陳勝、吳廣皆次當行

　　B．遂與外人間隔又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　C．此人一一為具言所聞為壇而盟

　　D．率妻子邑人來此絕境吾聞二世少子也

　　10．用現代漢語說說下面句子的意思。(4分)

　　(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　(2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

　　11．甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業的願望。如何實現這一願望呢？選一個角度舉例說說你從古文學習中獲得的啟示。(3分)

　　〔幫幫你〕：可聯絡《治水必躬親》、《陳涉世家》等文章內容回答。

　　答案：

　　7．祖先躲避戰亂；隋煬帝失天下(2分,每空1分)

　　8．(4分,每小題1分)

　　（1）同“邀”，邀請 (2）與外界隔絕的地方 (3）確實 (4）終於

　　9． D

　　10．(4分,每句2分)

　　（1）這個漁人一一地為（桃花源中的人）詳細地述說，他們聽了都很驚歎。

　　（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。

　　11．

　　示例1：我認為關注民間疾苦可以使百姓安樂。（1分）《陳涉世家》中“天下苦秦久矣”“失期當斬”……等句，讓讀者看到秦王朝的暴力統治是陳勝、吳廣起義的直接原因。（1）因此，減輕賦稅，關注民生，這才是使老百姓安居樂業的關鍵。（1）

　　示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂業。（1分）《治水必躬親》一文中海瑞在治理水患時親臨現場，風雨無阻，不苛扣百姓錢糧。（1）像他這樣才可以真正造福於百姓。（1）

　　譯文：

　　房玄齡上奏說：“我看過朝廷府庫的兵械，遠遠超過隋朝。”太宗說：“鎧甲兵械等武器裝備，誠然不可缺少；然而隋煬帝兵械難道不夠嗎？最後還是丟掉了江山。如果你們盡心竭力，使百姓人心思定，這就是朕最好的兵械。”

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案11

　　晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入．初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

　　1．本文的作者是__________（人名），__________（朝代）詩人。

　　2．解釋下列加粗的詞語在文中的意思。

　　①桑竹之屬（）

　　②阡陌交通（）

　　③便要還家（）

　　④怡然自樂（）

　　3．緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，並讓他產生了窮盡桃林的願望。請從文中找出這處景物描寫。

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　　4．漁人穿國山洞，眼前豁然開朗，展現在他面前的是一派祥和的景象。請你談談漁人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？

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　　5．盛世少有隱者。面對當時的社會，作者在不苟且、不同流、難釋懷的複雜情感下，隱居山林並描繪出儀真儀幻的“桃花源”。請你說說作者創作此文的目的是什麼？

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　　參考答案：

　　1．陶淵明東晉或“晉”或“晉代”

　　2．①類；②交錯相通；③通“邀”，邀請；④愉快的樣子。

　　3．忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛

　　4．圍繞“自然環境，社會環境，人們生活，社會風尚”回答。或圍繞“美麗富足，和平安寧，自由快樂，尊老愛幼，民風淳樸，熱情好客”回答也可。

　　5．表達了作者對美好生活的追求與嚮往，對黑暗現實的否定與批判，寄託了自己的政治理想，反映了廣大勞動人民的意願。

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案12

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

　　1．本文作者是，（朝代）著名田園詩人。

　　2．下列幾句話，停頓正確的一項是 [ ] A．復/行數十/步，豁然開朗。

　　B．餘人各復/延至其/家，皆出酒食。

　　C．緣溪/行，忘/路之遠近。

　　D．有良田美池/桑竹之屬。

　　3．解釋下面句中加橫線的詞語。

　　（1）欲窮其林窮：

　　（2）便要還家要：

　　4．解釋下列文言語句。

　　（1）阡陌交通，雞犬相聞。

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　　（2）未果，尋病終。

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　　5．閱讀下面的古詩，對比這篇文章，回答問題。歸園田居

　　種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。（1）從《桃花源記》與《歸園田居》對比來看，描寫的生活有怎樣的相同之處？

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　　（2）從《桃花源記》的主題來看，詩人為什麼嚮往諸如《歸園田居》那樣的生活狀態？

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　　答案：

　　1．陶淵明；東晉

　　2．C

　　3．（1）走到……盡頭。（2）邀請。

　　4．（1）田間小路互相通達，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。

　　（2）計劃還沒實現，不久就病死了。

　　5．（1）過著平靜的田園生活，自食其力。

　　（2）《桃花源記》寄託的是作者的社會理想，但這種社會理想在當時不可能實現，他只得遁世而居。

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案13

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

　　12．解釋下列加點詞語在文中的意思。(3分)

　　①芳草鮮美()②屋舍儼然()③便扶向路()

　　④尋病終()便要還家()皆嘆惋（）

　　13．第一段中表現桃花源優美環境的句子是，，；表現村中人快樂生活的句子是。（2分）

　　14．用現代漢語翻譯下列語句。(4分)

　　（1）率妻子邑人來此絕境。

　　（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　15．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語，就是濃縮本文的故事而來，意思是。(2分)

　　16．留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創作中也不乏留白，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)

　　17.陶淵明的世外桃源其實並不存在，郭沫若的天上的街市也只是詩人心中的桃花源，古今文人描寫這些想像中的世界有什麼相同的用意？（2分）

　　答：

　　參考答案：

　　12．①鮮豔美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即，不久同邀邀請驚訝，驚奇

　　13．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃髮垂髫並怡然自樂。

　　14．（1）（他們）帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與世隔絕的地方。

　　（2）（他們）問起現在外面是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。

　　15．世外桃源比喻不受外界影響的地方。或理想中的脫離現實的美好場所或境地。或環境幽美的地方。

　　16．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，並能對此句作簡要分析即可。示例：此人一一為具言所聞，皆嘆惋。具言的內容和嘆惋的內容文中都沒有具體體現，但讀者結合文章可以想象到具言和嘆惋的是桃源外世事變遷，人們飽經戰亂之苦。

　　17.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰亂、自給自足的社會，與當時社會現實形成鮮明對照，是作者不滿現實的一種精神寄託，表現了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現出詩人對當時黑暗現實的憎惡和對自由美好生活的嚮往。在這一方面兩者是相同的。

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚閱讀附答案14

　　閱讀下文，完成小題。

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，

　　才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有

　　此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

　　小題1:下列句中劃線詞古今詞義完全相同的一項是（）。（3分）A．阡陌交通，雞犬相聞B．黃髮垂髫，並怡然自樂C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏晉小題2:下列詩(文)名句所表達的人生追求與本文明顯不同的一項是(3分)（）A．何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜遊》)B．先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)C．從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。(陸游《遊山西村》)D．採菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)小題3:翻譯句子。（6分）

　　⑴餘人各復延至其家，皆出酒食。

　　⑵既出，得其船，便扶向路，處處志之。

　　小題4:本文內容在一定程度上體現了儒家、道家思想，請選擇其中一“家”作簡要說明。參考答案：

　　小題1:B

　　小題1:（1）其餘的人又各自請漁人到他們的家，都拿出酒飯來招待他。（其中“復”“延”各佔0.5分）（2）（漁人）出來後，找到了他的船，就順著原來的路回去，處處做了記號。（其中省略部分、“志”各佔0.5分）

　　小題1:①文字中理想社會內涵（2分）②儒家“大同”思想或道家“避世自足”“無為而治”“小國寡民”思想。(2分)示例：（儒家）如文中的“黃髮垂髫，並怡然自樂”表現了“桃源”中的老小受到全社會的關愛，生活幸福，這體現了“老有所終”“幼有所長”的“大同”思想。

　　小題1:本題考查詞語的古今義。B中“怡然”古今的意思都為“高興的樣子”。

　　小題1:ACD三項表現的都是一種恬淡、閒適的生活情趣。B項表現的是一種憂國憂民的濟世情懷。

　　小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

　　小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合文章的內容來談儒家、道家的思想即可。