用兩個成語造句五年級

用兩個成語造句五年級

  成語是漢文化的一大特色,來自於古代經典或著作、歷史故事和人們的口頭故事,下面是小編整理的用兩個成語造句五年級,歡迎來參考!

  1、這個房子的設計真是非同凡響,不落窠臼啊!

  2、這個小孩每天手舞足蹈的,然後無憂無慮,顯得多麼快樂啊!

  3、他是一位赫赫有名的畫家,他畫的畫栩栩如生!

  4、媽媽說話的確是空頭支票,本來已經板上釘釘的事,他硬是千方百計的,蠻橫無理的拉回來,這時你只有在一邊唉聲嘆氣了!

  5、天氣真是讓人捉摸不透,剛才還晴空萬里,風和日麗,轉眼間,就已經烏雲密佈,不一會兒,滂沱大雨便刷刷的下起來了!

  6、無論如何我都不能放鬆學習,我要擁有一絲不苟的態度、鍥而不捨精神,直到自己能舉一反三,成績在班裡名列前茅。

  7、手不釋卷的劉老師對工作一絲不苟。

  8、做事要持之以恆,不能知難而退。

  9、我們不約而同的說明天出去玩,第二天我迫不及待的出去跟朋友們見面。

  10、小明的品德真是膾炙人口,眾所周知!

  11、老師不厭其煩的給我講課,雖然我一聲不響地聽著,然後但總是情不自禁的走神。

  12、北京頤和園的長廊,雕樑畫棟,美不勝收。

  13、面對這個莫名其妙的案件,警察決定要查個水落石出。

  14、我恨這糟糕透頂的老師,因為他實在是讓人難以忍受,對我拳打腳踢不算,破口大罵不算,還墨守成規,自己不會變通,還要讓別人和他一樣,攤上這麼個老師,真令人頭痛!

  15、因為最近他的成績突飛猛進,所以他高興得手舞足蹈。

  16、今天風和日麗,我們來到山上,好一派鳥語花香。

  17、這個誤會使得朋友們對我冷嘲熱諷,我真的是一言難盡哪!

  18、這個小偷真是膽大妄為,無法無天了。

  19、小明做錯了事,情不自禁地低著頭,一聲不響。

  20、早上出門媽媽諄諄告誡我要帶雨傘,然後但我振振有辭,自作聰明並置之不理,於是我自作自受淋成落湯雞

  21、我們學習要持之以恆,不要半途而廢。

  22、展覽館裡展出的各種工藝品琳琅滿目,美不勝收。

  23、無以倫比的上帝,請您無論如何要帶我離開這個龍潭虎穴,這裡的一切都讓人萬念俱灰,永遠看不到希望,只能痛不欲生!

  24、那裡的美景數不勝數,在那裡那裡玩肯定會快樂。

  25、故宮皇室前的幾根柱子雕樑畫棟,給人別具一格的.感覺,真是惟妙惟肖,巧奪天工。

  26、我正左右為難要不要上公車時,見大家爭先恐後上車,我左思右想,見有隙可乘便一擁而上。

  27、盧溝橋上的石獅子的雕刻獨具匠心,然後有雅俗共賞之效,真是傑出的文化瑰寶。

  28、在這個果實累累的季節裡,每一個農民都喜上眉梢。

  29、你的設計獨出新裁,令人眼前一亮。

  30、考試成績出來了,我考得很差,心急如焚,對於前三名,如臨大敵。

  31、她雖然得了一場大病,面如土色,但是還每天專心致志的讀書!

  32、這個地方的奇花異草真多,臨走時戀戀不捨。

  33、山裡荒無人煙,要小心有野獸,日子能不過的提心吊膽的?

  34、盧溝橋的設計真是獨具匠心,別具一格!

  35、我們兩不約而同的想齊心合力做好這件事。

  36、媽媽這人很會無理取鬧,已經八九不離十的事,然後她一聲令下,膽小如鼠的爸爸只得隨聲附和!

  37、他說話向來都是抑揚頓挫韻味十足,就連當面斥責一個他深惡痛絕的人時,聲音也還是帶著那麼一股子戲劇的味道。

  擴充套件:

  以“而”字開頭的成語及解釋如下:

  [而立之年] 人到三十歲可以自立的年齡。後為三十歲的代稱。

  [而今而後] 而:語助詞。從今以後。

  “而”字在第二位的成語及解釋如下:

  [坐而論道] 坐著空談大道理。指口頭說說,不見行動。

  [坐而待旦] 旦:天亮。坐著等天亮。比喻心情迫切。

  [坐而待弊] 坐著等死。比喻遭遇危難而不採取積極的措施。

  [坐而待斃] 坐著等死。比喻遭遇危難而不採取積極的坐著等死措施。

  [遵而勿失] 遵照先人的典章制度而不違失。

  [遵而不失] 遵照先人的典章制度而不違失。

  [總而言之] 總的說起來。

  [週而復始] 周:環繞一圈;復:又,再。轉了一圈又一圈,不斷迴圈。

  [周而不比] 周:親和、調合;比:勾結。關係密切,但不勾結。指與眾相合,但不做壞事。

  [終而復始] 不斷地迴圈往復。

  [質而不野] 質:樸素、單純。野:粗俗。然後質樸而不粗俗。同“質而不俚”。

  [質而不俚] 質:樸素、單純。俚:粗俗。質樸而不粗俗。亦作“質而不野”。

  [執而不化] 指固執己見,不知變通。

  [折而族之] 推翻他,而且殺他的家族。

  [勇而無謀] 謀:計謀。雖然勇敢,但沒有智謀。

  [引而不發] 引:拉弓;發:射箭。拉開弓卻不把箭射出去。比喻善於啟發引導。也比喻做好準備暫不行動,以待時機。

  [一而再,再而三] 再:第二次。一次又一次。

  [一而光] 比喻徹底清除。同“一掃而空”。

  [一而二,二而一] 兩件事看似不同,實際上卻相同。

  [一而二,二而三] 由一至二,由二至三。指由此及彼聯想開去。

  [要而言之] 概括地說,簡單地說。

  [要而論之] 猶言要而言之。概括地說,簡單地說。

  [言而有信] 說話靠得住,有信用。

  [言而無信] 說話不算數,沒有信用。

  [言而無文,行之不遠] 文章沒有文采,然後就不能流傳很遠。同“言之無文,行之不遠”。

  [言而不信] 說話不講信用。

  [謔而不虐] 謔:開玩笑。開玩笑而不使人難堪。

  [學而優則仕] 優:有餘力,學習了還有餘力,就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。

  [學而時習之] 學過的內容要經常複習它。

  [學而不厭] 厭:滿足。學習總感到不滿足。形容好學。

  [懸而未決] 一直拖在那裡,沒有得到解決。

  [秀而不實] 秀:莊稼吐穗開花;實:結果實。開花不結果。然後比喻只學到一點皮毛,實際並無成就。

  [信而有證] 真實而有根據。

  [信而有徵] 信:確實;徵:徵驗,證據。可靠而且有證據。

  [信而好古] 信:相信;好:愛好。然後相信並愛好古代的東西。

  [笑而不答] 只是微笑著,不作正面回答。

  [顯而易見] 形容事情或道理很明顯,極容易看清楚。

  [望而生畏] 畏:恐懼,害怕。看見了就害怕。

  [望而卻步] 卻步:不敢前進,向後退。形容事物可怕或討厭,使人一看就往後退縮。

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