幼兒園中班美術活動策劃：美麗的花手帕

幼兒園中班美術活動策劃：美麗的花手帕

　　活動目標：

　　1．掌握手工扎染、摺紙、點顏色等技巧，初步瞭解色彩搭配的規則。

　　2．培養對民間藝術的興趣和愛好。

　　3．養成良好的作業行為和衛生習慣。

　　活動準備：

　　1．故事《講衛生的小貓咪》。

　　2．8開、16開宣紙每人4～6張、調好的各色中國畫顏料、舊報紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。

　　3．課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染製品。

　　活動過程：

　　一、匯入活動

　　聽故事《講衛生的小貓咪》，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛生，趕緊到商店買來花手帕。

　　提問：花手帕有什麼作用?

　　分析：這不只是一個美術活動，也是一個培養幼兒良好的衛生習慣和品質的好機會。

　　二、播放扎染PPT，欣賞並討論

　　引導幼兒說出商店裡的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形……學會說五顏六色。)

　　分析：孩子們在欣賞的過程中，培養了審美感，多變的圖案和豔麗的色彩引發瞭如何製作這樣美麗花手帕的.興趣。

　　三、指導幼兒製作扎染作品

　　1．戴好圍兜和袖套，防止顏料弄髒衣服。

　　2．將白色的宣紙進行多層摺疊，注意對角和對邊。

　　3．將摺好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗裡點顏色。

　　4．將點好顏色的宣紙放在報紙上開啟晾乾。

　　5．提問：在給“小手帕”染色的時候我們要注意什麼呢?

　　分析：幼兒要掌握摺紙和點顏色這兩個主要步驟，因點顏色是新技巧，所以是這個活動的一個難點，首先要把顏色按照從淺到深的順序進行排列，引導幼兒有秩序的選擇；其次要把握一邊折一邊點顏色的技巧，並透過實踐慢慢掌握顏色的用量。最後要注意因打溼的宣紙開啟難度很大，所以這個步驟必須由老師來完成，以免損壞作品。

　　四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕”？

　　1．透過反覆的實際操作能夠知道，不同的摺紙方法會產生不同的圖案，並能初步找到其中的規律，如對摺後從折點再折成三角形染色會形成中心擴散的圓形圖案等。

　　2．透過反覆的實際操作能意識到深色和淺色的搭配會更好看，從開始的自由選擇顏色，到逐漸掌握深淺色的搭配。

　　3．過少的染色會使宣紙原本白色的地方過多，沒有那麼好看，顏色過於混合也會降低作品的質量，而且過多的顏色帶來的水分還會使得作品在開啟的時候容易破損。