和水做遊戲作文(彙編9篇)
和水做遊戲作文(彙編9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的和水做遊戲作文，歡迎閱讀與收藏。
和水做遊戲作文1
今天的作文課上，老師在桌子上小心翼翼地放了三個杯子，我心想：肯定又要玩遊戲了。果不其然又被我猜中了。
只見老師用陰陽怪氣的聲音對大家宣佈遊戲規則：這次的遊戲很簡單，這裡有三杯透明的液體，一杯是平淡無味的水，一杯是讓人飄飄欲仙的雪碧，還有一杯是難以入口的白醋。我會請兩位同學上來品嚐，其餘的同學根據品嚐者的表情猜測喝了何種液體。我聽說有白醋，頓時有種狂風暴雨，電閃雷鳴的感覺，猶豫了片刻，最終決定不參加此次遊戲，當一個小小的觀眾罷了。
遊戲開始了，只見黃雨涵以閃電般的速度衝了過去，有那麼一瞬間她全然將遊戲規則拋到九宵雲外，她用那迷茫的目光射向了其中的一個杯子，我不由得嘀咕著：這人眼睛不太好吧，明明雪碧下面有氣泡為什麼就沒看見呢？結果她那倒黴的運氣選中了白醋，只看她全臉扭曲，表情痛楚，眼淚似乎將奪眶而出，彷彿在說：怎麼偏偏讓我喝中了白醋呢？第二個上臺的是周子涵，他不急不慢地走上來，用那老鷹般尖銳的目光掃視了桌上的三杯液體，毫不猶豫地端起了瓶底冒泡的那杯大口地喝了下去，那過程享受極了，幸福洋溢在臉上。大家異口同聲地說道：“是雪碧，一定是雪碧。”周子涵衝著我們做了個鬼臉，說：“你們真牛，猜中了。”
遊戲結束了，同時也讓我明白了一個道理，對待生活要善於觀察，多多思考，做個生活的細心人！
和水做遊戲作文2
“水！水！水！醋！醋！醋！”教室裡吵成了一團，連房頂都要被我們掀翻了，原來我們今天在作文課上玩了一個遊戲——和水、白醋做遊戲。
老師首先說了一下游戲規則：“我們要選一個杯子，小喝一口，同學們要透過他的神態來辨認他喝的是水還是白醋？”說著老師分別往兩個杯子裡倒入水和白醋。我的媽咪呀，這也太難了，我已經想到我喝白醋以後的樣子了，頭暈腦脹，頭上有一串串星星，我可不想喝白醋。這時，高浩宸說：“老師，我怎麼害怕它會爆炸呀？”說完，他以迅雷不及掩耳之勢躲到另一個同學的身後。我後面的同學激動得索性趴在地上，像一個狙擊手一樣。就在這時候，高浩宸擺出一副成竹在胸的樣子走上了講臺。老師讓他選了一個杯子，他毫不猶豫地選了左邊的杯子，喝了一大口說：“不錯！不錯！”大傢伙在下面小聲嘀咕：“一定是水。”就在這千鈞一髮之際，我高聲大喊：“不是水，他的牙齒咬得死死的，一定喝的是醋。”結果，在他宣佈前0.01秒露出了馬腳，雙手捂著喉嚨立馬衝向了座位，拿起水，開啟小牛喝水模式，大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的目光。
等到我上去表演了，我選了左邊的杯子，剛要喝，就感覺我快不行了，可是讓我想不到的事情發生了，我竟然沒有表情，我也不知道怎麼回事。同學們異口同聲地說：“是白醋。”我坦白地說：“是白醋。”
這是一節與眾不同的作文課，我知道了一個道理，看事物不能光看外表，不過白醋，我好“恨”你。
和水做遊戲作文3
“是什麼呢？”“是白醋嗎？”“不是吧？”同學們急得抓耳撓腮，直跺腳，拿不定主意。
今天下午的課上，老師端了兩杯水，神秘兮兮地走進了教室。“今天我們來玩個遊戲。”老師故意頓了頓。老師又來什麼花招呢？“兩隻杯子裡一個是水，一個是醋，同學們依次上臺品嚐，然後請其他同學猜猜他喝的是水，還是白醋。”同學們驚訝地張大了嘴巴，目瞪口呆。我環顧了四周，只見大家有的張大嘴巴，揚起眉頭，滑稽地笑著；有的往後縮著身子，十分害怕；有的眨巴著眼睛，議論紛紛。我呢，眼睛裡彷彿看見了我喝了白醋渾身抽搐的樣子。
時間一分一秒地過去了，終於老師叫我的名字。我深吸一口氣，腳下彷彿有千斤重似的，慢慢地走上了講臺，望了老師手裡的杯子，我的臉嚇得發呆，勉強擠出一絲苦笑，睜著大眼睛望著杯子中的水，似乎要把水給看透了。我心中的大石頭懸了起來，無奈之餘，我只好硬著頭皮，小聲地對老師說：“右……右邊吧。”老師笑眯眯地把杯子遞給我，真不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥，底下同學的目光刷地一下，像聚光燈似的盯著我看。我扯著衣服角，渾身一抖一抖的。杯子裡的水都要“翻”了。我屏住呼吸，一下子把杯中的水喝了一大半。是水！我激動極了，心中狂喜。這時，我眼珠一轉，想到了一個鬼點子，我要騙騙大家。於是，我裝出一副痛苦的表情，眉頭緊皺，嘴巴抿著。同學們愣住了，一個個半信半疑。“水……醋……”不同的聲音在教室上方迴響著，簡直快把房頂都要掀翻了。最後，我大聲宣佈道：“是水！”同學們都驚訝極了。
這節課讓我明白了，看人不能只看表面，還要看見他的力爭。還要看清他的內在。在生活中，我們要做到表裡如一，友好待人。這節課真讓我難以忘懷。
和水做遊戲作文4
今天，老師拿著三個有著漂亮花紋的杯子說：“今天我們和‘水’做個遊戲，我把白開水，白醋和糖水各放在其中的一個杯子裡，我給你們分成三組，在每個組裡面選出一位同學上來表演，看哪位表演者最能迷惑別人，讓別人猜不出的，就是我們今天的最佳演員。”
我們嘰嘰喳喳，看誰上臺表演，有些同學一邊把手使勁地指著自己，還一邊喊：“選我，選我！”也有的說：“選唐晨睿。”熱鬧極了。後來選了三個同學上來，他們是唐晨睿，胡亞寧，還有我。唐晨睿第一個走到了講臺上，只見他一手拿著一個杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皺，抱著肚子“噗嗤”一聲把水吐在了地上，還一邊說：“呸呸呸，太難喝了。”老師溫和地說：“你們猜出他喝的是什麼嗎？”“醋”我們異口同聲地說。“哈哈哈……”唐晨睿笑噴了，我們不知道他為啥笑，他一邊笑一邊擺手說：“NO，NO，NO，不是啦。”有人說：“為什麼呀？你不是說難喝嗎？”他得意地說：“那只是我裝的哪！其實是白開水。”唐晨睿嘿嘿地笑了，露出兩顆兔子牙。
唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了講臺，我毫不猶豫地拿起杯子喝了一口，一邊喝一邊笑盈盈的。心裡想，我也要像唐晨睿一樣，讓別人也猜不出我來。我開始表演了，之前平展的眉毛，在我剛喝一口的時候就皺起來了，同學們都睜大眼睛看著我，我還故意摔了一跤，同學們卻不上當了，他們有的.說：“是白開水。”有的同學說：“王琦悅肯定是騙人的，肯定是糖水。”我只能無奈地說：“沒錯，是糖水。”
遊戲還在繼續，快樂也正在流淌。
和水做遊戲作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師突然“變”出了3個裝著白色液體的玻璃杯，神秘地說：“今天，我們來和水做一個遊戲。這三個水杯中分別裝著：醋。白開水。雪碧。現在我讓三位嘉賓來試喝一下，你們來猜他們喝的是什麼。”
我們以熱烈的掌聲歡迎三位嘉賓。老師為了不露一點兒蛛絲馬跡，為了讓遊戲更有情趣，竟讓嘉賓們用虛假的表情來矇騙我們。這幾位嘉賓還算挺聰明的，用他們的“火眼金睛”尋找那杯雪碧，或許老師知道他們會耍小聰明，就把雪碧中的氣泡弄掉了，所以沒有找出來。我想：“唉！你們還想耍花招，現在沒轍了吧。”“好，現在你們輪流喝其中一杯。老師說。第一位：朱楓。他走上前，拿起第一杯水，喝了起來，朱楓眯了眯眼，露出一絲笑容，又喝了第二口，他為了不露餡，就又搖了搖頭，做出一副難喝的樣子。我心想：嗯？朱楓到底喝了什麼呢？是不是醋？應該沒錯吧！”第二位：謝浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一種回味的感覺，下面有人在竊竊私語了。我很疑惑：“咦！謝浩森這麼品味，應該是雪碧吧！對！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最後一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，還舔了舔嘴唇，依依不捨地放下了杯子。我真被他們搞糊塗了：“怎麼又來了位喝雪碧的？不對，魏雯研應該喝的是白－－－開－－－水。”
最終，還是老師幫我們解開了心中的謎底：朱楓－－雪碧，謝浩森－－醋，魏雯研－－白開水。“好，猜對的同學請舉手。”老師笑了笑。全場寂靜，只有一隻手自豪地舉了起來。而他，就是我們今天的勝利者－－高陽。
從今天這個和水做遊戲的事列中讓我懂得了：在日常生活中，千萬不能被他人的外表所迷惑，而是“走進”他們的心裡去“探索”真正的答案！
和水做遊戲作文6
“哈哈！耶！”從我們教室裡傳出了陣陣的歡聲笑語，發生了什麼事呢？告訴你吧！我們正在和水做遊戲呢！
遊戲開始了，老師“變”出三個紙杯，然後對我們一本正經地說：“同學們，我們今天一起來和水做個遊戲吧！這幾個杯子裡裝的分別是：清水、白醋、糖水。接下來請三位 ‘演員’分別選取一杯喝，臺下的觀眾要仔細觀察他們都表情和動作，來判斷他們到底喝的是什麼？當然，演員們還可以用表情來迷惑觀眾們呦！”
我們以熱烈的掌聲歡迎了這三位“演員”。第一個上場的是小林，只見他拿起水杯聞了又聞，看了又看，小心翼翼地抿了一小口，然後眉頭緊鎖地“逃”下了講臺。看他的模樣，肯定喝的是白醋。接下來上場的是小陳，只見他拿起杯子，看都不看，直接喝了一大口，然後舔了舔嘴唇，面無表情地走回了座位。她的表演真的讓人丈二的和尚摸不著頭腦呀！最後上場的是小明，他不慌不忙滴地拿起杯子，一仰脖，“咕嘟咕嘟”地喝下了一整杯液體，喝完後，臉笑成了一朵花。看他那滿足的表情，喝的會不會是糖水呢？
“表演”結束了，觀眾們你一言我一語地討論著。最後老師公佈答案：小林喝的是白醋，小陳喝的是糖水，小明喝的是清水。答案真是讓人出乎意料呀！
今天的遊戲真是太好玩了！更重要的是，這個遊戲讓我明白了：在生活中，有時眼睛看到的，並不一定是真實的，我們得仔細觀察，用心發現，才會發現更多的小秘密！
和水做遊戲作文7
“肯定是水！是醋……不對，這是水！應該是醋吧，他皺眉了……到底是什麼呀？”課堂上，大家議論紛紛，原來在玩和水做遊戲啊！
今天上課時，老師端著兩杯水進了教室，對我們神秘地一笑，接著說：“今天我們來玩一個遊戲——和水做遊戲。我手裡有兩隻水杯。一杯裡面是醋，一杯是水，你可以任意選擇一個把它喝了，然後大家來猜猜喝的是什麼。”等老師說完。我冷汗直冒。我會不會喝到醋呢？請菩薩保佑保佑我啊！我暗暗著想。但教室裡可熱鬧了，有的人笑得眼睛都眯了起來，有的翹起了腿，還有人一副勝券在握的樣子。老師又說：“上午那節課有三個人沒敢參加遊戲。這一次我要讓你們一個一個地嘗試。”聽到這，我都想哭了，心裡想著我可慘了。大家都爭著第一個參加。這時，老師喊了一個同學上來。那個同學走了上來做了一個滑稽的動作，看樣子很自信，他說：“我選左邊的那個杯子。”說完就喝了下去，喝完了他臉上沒有任何表情。大家都說是水，可答案是醋。過了一會兒，快要輪到我了。我心裡像揣了一隻小兔子似的。我走上講臺，毫不猶豫地選擇了右邊杯子，喝了一口，原來是水。這時，底下有人說是水，我心裡想著完了，要猜出來了。等他問我的時候我回答：“不是。”他急忙改正，“是醋。”最後我公佈答案是水，大家都笑了。
這節課可真有趣，真讓我難忘啊！
和水做遊戲作文8
我們“一課一度”的遊戲時間終於來了。
首先，老師拿來了看著一模一樣的三杯水說：“我來介紹一下規則，先請三個同學上臺，喝下這三杯水，他們分別是鹽水、糖水、礦泉水，我請上來的同學喝完水要以完全不一樣的表情表演出來。”
接著，老師把三位同學請上了講臺，然後喊了一聲：“請開始你們的表演。”三位同學一起把水喝了下去。第一位同學表演的面紅耳赤、眉飛色舞的，讓我們一時摸不著頭腦。第二位同學和第三位同學演的恰恰相反，她眼睛睜得滴溜圓，還豎著個大拇指，連連叫好。最後一位同學若無其事，好像沒喝過似的。
三個同學都表演完了，大家開始你一言我一語地討論起來。“既然老師說一切都是相反的，那第一位同學就喝的是糖水，第二位同學喝的是鹽水，第三位同學就是礦泉水嘍。”我說。有一位同學站起來反對我：“那和第三個同學相同了呀！”
最後，老師說：“停！我開始公佈答案了，第一位同學喝的是礦泉水，第二位同學喝的是鹽水，第三位同學喝的是糖水。”這個答案讓我大吃一驚。
我明白了一個道理：“眼見不一定為實。”真是把古人的臉打的青一塊紫一塊的呀！三年級張怡恆
老師評語：
xx，多讀書的孩子，時間會獎勵你。這篇作文，你用趣味的手，調製了一份生動的菜。把一個普通的課堂遊戲敘述得妙趣橫生，讀後彷彿身臨其境。
這篇作文被評為優秀作文，加油，愛閱讀的少年！
和水做遊戲作文9
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室裡傳出來，你們可能會問：是什麼事這麼有趣?讓我來告訴你們吧，我們正在和水做遊戲呢!你們可能不相信：水也可以和我們做遊戲嗎?怎麼做呢?那我就來告訴你們吧!
遊戲規則是這樣的：講臺上放了三個玻璃杯，裡面分別裝了雪碧、清水、白醋。老師請三位同學上臺，每人選一杯去喝，臺下的同學負責觀察他們的表情，判斷他們分別喝的是什麼。
遊戲開始了，老師分別請了小凌、小陳還有我們班的搞笑大王齊全。第一個上場的是小凌同學，只見他眉飛色舞地走上了講臺，端起老師分配給他的杯子，大口地喝了起來。喝完後，他眉開眼笑，笑成了一朵花。第二個出場的是小陳，他面不改色地走上講臺，拿起杯子小心翼翼地抿了一小口，然後不動聲魚地放下杯子。最後一個出場的是的齊全，他迫不及待地走上講臺，拿起杯子抿了一小口，開始時，他鎮定自若，到了後來他忍不住眉頭緊鎖。
三個演員表演完之後，我們開始議論了。我斷定小凌喝了雪碧，小陳喝了清水，齊全喝了白醋。可老師公佈的結果卻跟我判斷的不一樣，老師是這樣說的：“小凌喝了清水，小陳喝了雪碧，齊全喝了白醋。”
這個結果果真是讓人大跌眼鏡啊。這個遊戲真好玩!更重要的是我明白了一個道理：生活中，“眼見”也不一定“為實”啊!